為了慶祝六一兒童節(jié)，各個學(xué)校組織會舉辦許多的活動，其中比較常見的是詩歌朗誦類比賽活動，這類活動能讓所有小朋友都參與其中。出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理了“六一詩歌朗誦比賽方案”，希望對大家有幫助。
    六一詩歌朗誦比賽方案 篇一
    一、活動目標(biāo)
    通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一。
    二、活動主題：
    激揚的旋律、歡快的六一
    三、活動時間：
    20xx.6.1
    四、活動地點：
    xx小學(xué)操場
    五、活動內(nèi)容：
    新生入隊儀式、“我讀書、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演
    六、活動組織：
    組委會主任：xx
    策劃：xx
    組委會成員：全校教師
    七、活動過程：
    1、領(lǐng)導(dǎo)講話
    2、校長致詞并宣布活動開始
    3、新生入隊儀式：
    （1）出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌
    （2）大隊部組織委員批準(zhǔn)新隊員名單
    （3）授隊員標(biāo)志，請老隊員給新隊員戴紅領(lǐng)巾
    （4）宣誓
    （5）新隊員代表發(fā)言
    （6）呼號
    （8）退旗、敬禮、奏樂
    4、“我讀書、我快樂”朗誦比賽
    5、幼兒園慶“六一”文藝表演
    八、安全預(yù)案
    （1）家長通知，幼兒園及小學(xué)低年級的學(xué)生必須由家長陪同參加活動。
    （2）、通過廣播向?qū)W生進行安全教育；
    （3）、在活動前、中提醒需要注意的事項（自帶凳子、當(dāng)文明觀眾等）
    （4）、現(xiàn)場聘請六年級同學(xué)維持秩序，組全體成員巡邏。
    六一詩歌朗誦比賽方案 篇二
    一、活動宗旨：
    本活動以“愛我中華，放飛理想”為宗旨。
    為進一步豐富校園文化生活，營造和諧向上、格調(diào)高雅、文明健康的校園文化氛圍，體現(xiàn)班集體的團隊精神，培養(yǎng)和提高學(xué)生整體的藝術(shù)素質(zhì)和能力，也為廣大學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)掘自身潛力、展示個性特長的平臺，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，展現(xiàn)校園中學(xué)生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神，展示學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)才華，陶冶學(xué)生的高尚情操，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛文學(xué)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，推動校園精神文明建設(shè)，推進學(xué)校的改革和發(fā)展。
    二、活動要求：
    1、以班級為參賽單位，選擇以弘揚民族文化、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感為內(nèi)容的詩文。各班語文老師為朗誦的藝術(shù)指導(dǎo)（班主任必須配合語文老師）。
    2、每班朗誦時間為3—5分鐘。
    3、朗誦形式可以活潑多樣。集體、小組、個人。
    三、活動安排：
    1、5月25日（第16周星期一上午第二節(jié)課后）在綜合樓二樓校長辦公室進行抽簽確定朗誦比賽的順序。
    2、6月1日上午在學(xué)校操場進行比賽。
    四、參賽對象：
    初一、初二全體學(xué)生（初三年級自愿參加，不作統(tǒng)一要求）。
    五、評分細(xì)則：
    1、主題內(nèi)容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達(dá)愛國主義情感。（30分）
    1、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實感，體現(xiàn)中學(xué)生精神風(fēng)貌。（15分）
    2、語言表達(dá)：語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。（25分）
    3、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）
    4、綜合表現(xiàn)：由評委根據(jù)各班臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。（10分）
    5、時間要求：朗誦不超過5分鐘。超過5分鐘只有5分。（10分）
    六一詩歌朗誦比賽方案 篇三
    一、活動目的：
    通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
    二、活動時間：
    20xx年9月x日
    三、活動準(zhǔn)備：
    以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
    四、比賽規(guī)則：
    1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
    2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
    3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
    五、比賽評分細(xì)則：
    1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
    2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
    3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
    4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
    六、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
    要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
    七、獎勵辦法
    本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
    八、組織保障：
    1、現(xiàn)場總指揮：xx
    2、現(xiàn)場副總指揮：xx
    3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx
    4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人：xx xx
    5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任
    6、照相：馬xx
    7、會場布置：xx
    六一詩歌朗誦比賽方案 篇四
    一、活動目的：
    為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
    二、活動安排：
    1、活動時間：20xx年6月1日
    2、活動地點：南明小學(xué)操場表演臺
    3、活動對象：1-6年級全體學(xué)生
    三、比賽規(guī)則：
    1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
    2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
    3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
    4. 參賽人數(shù)不限。
    四、比賽評分細(xì)則：
    1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
    2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
    3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
    4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
    5. 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。
    五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
    比賽采取10分制，其中：
    （2）節(jié)目形式（2分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。
    （3）語言技巧（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
    （4）形象儀表（2分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。
    （5）表達(dá)效果（2）感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
    六.獎勵辦法：
    本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。
    七、組織保障：
    1、現(xiàn)場總指揮：
    2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
    3、比賽策劃：
    4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
    5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
    6、照相：
    7、會場布置：
    8、計分：
    八、評委人員：
    六一詩歌朗誦比賽方案 篇五
    活動目的：
    在孩子們迎來自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際，在舉國上下還在萬眾一心抗擊非典這一特殊時期，讓我們的孩子擁有一個好心情，相互得到美好的祝福，引導(dǎo)孩子們一起用真心換友誼，快樂過六一。
    活動時間：
    5月x日——6月1日。
    活動對象：
    xx小學(xué)全體同學(xué)。
    活動內(nèi)容：
    1、快樂“六一”大祝?；顒又弧厣８ＵZ評選
    每位同學(xué)精心設(shè)計“最真誠”的祝福語、“最個性”的祝福語、“最煽情”的`祝福語，各班進行評比，選出最真誠、最個性、最煽情的祝福語各x條送到學(xué)校進行參評，學(xué)校將評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。
    2、快樂“六一”大祝?；顒又媲閭鬟f你我他
    將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學(xué)、陌生的朋友、遙遠(yuǎn)的地球小公民……所有你想祝福的同班級、同年級、同學(xué)校甚至同一片藍(lán)天下的小伙伴或大朋友們（溫馨提醒一：鼓勵學(xué)生給xx的好朋友送上一份祝福）?？梢杂脮拧⒖ㄆ?、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。
    3、快樂“六一”大祝福活動之三——用愛培育“快樂樹”
    將自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片掛到樹上，使之成為一棵同學(xué)間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂樹”。當(dāng)快樂已經(jīng)傳遞給朋友，當(dāng)愿望已經(jīng)實現(xiàn)時，同學(xué)們可以把自己的卡片拿下來，換上一張大紅色的卡片，將自己的名字和朋友的名字寫上去，表示友誼長存?！翱鞓窐洹鄙系募t色卡片越多，“快樂樹”就越快樂。（“快樂樹”永遠(yuǎn)微笑面對每一位同學(xué)?！傲弧敝蟆翱鞓窐洹睂⒎旁陉犑?，同學(xué)們隨時可以掛上自己的＇祝福。）
    4、快樂“六一”大祝?；顒又摹白８５健庇螒虮荣?BR>    “快樂六一祝福到”——拼字接力賽。
    “祝福滾滾來”——滾鐵環(huán)接力賽。
    “蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽。
    “合作摘取快樂果”——皮球投準(zhǔn)接力賽。
    “齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物（禮物券兌獎禮物）。
    5、快樂“六一”大祝福活動之五——紅領(lǐng)巾的祝福（即一年級入隊儀式）。