主持詞是為了引導觀眾參與社區(qū)和社會發(fā)展。主持詞是舞臺獨特氛圍的神奇源泉，主持詞要多贊美，但是贊美要真誠，主持詞類的文章應該怎么寫呢？這篇文章將帶您領略“學校教學活動主持詞”的不同角度和方面，我相信您會從這個網(wǎng)站找到您所需要的答案！
    學校教學活動主持詞(篇1)
    尊敬的各位老師，親愛的同學們，
    大家上午好!
    這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學改革，激發(fā)同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍。總之，一句話：是為了提升素質教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，
    兩位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
    我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發(fā)。
    同時，還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由于他的好學上進，使得他的課堂個性關注學的“學”，所以，他的課備受學生的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。
    期望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
    這天的會議日程是這樣安排的：
    第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;
    第二節(jié)，由任世杰老師作課;
    第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生更有興趣的學習生物”。
    最后由楊老師對三節(jié)進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
    (會議結束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)
    期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告?；厝ヒ院?，必須要結合自己的教學實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!
    學校教學活動主持詞(篇2)
    老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領導和關懷下，在全區(qū)中小學大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。
    新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第xx屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
    今天，我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規(guī)律，探討課堂教學的有效性，創(chuàng)新教學方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師;進一步推進我區(qū)中小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益。
    參加今天研討會有區(qū)直初中、小學校長、業(yè)務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區(qū)教育局有關人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動!
    謝謝大家!
    學校教學活動主持詞(篇3)
    特教學校中秋節(jié)活動主持詞
    尊敬的領導、親愛的老師、親愛的同學們，
    大家好！
    今天我們特教學校迎來了一年一度的中秋節(jié)，一件讓我們興奮不已的大事。
    這是一個充滿傳統(tǒng)文化和美食的節(jié)日，也是家庭團聚和共謀美好未來的日子。在這個特殊的時間，我們準備了一系列的節(jié)目，愿意與大家分享快樂和友誼。
    首先，我們會有一段班級文藝表演，以吸引觀眾的眼球和耳朵，我們?yōu)槟鷾蕚淞霜毘?、合唱和舞蹈等多種形式的表演。每個節(jié)目都要經(jīng)過精心的篩選和排練，以保證節(jié)目的質量和效果。我們希望每個同學都能盡情展示自己的才華和能力，在一次精彩的演出中贏得觀眾的掌聲和歡呼。
    接下來是重頭戲：我們準備了各種美食，其中最重要的是中秋節(jié)的標志性食品——月餅。我們的廚師們親自制作，保證品質和口感。我們還準備了其他各種小吃和飲品，以滿足您的口味需求。這是我們學校給大家回饋的一份節(jié)日禮物，請大家好好享受！
    除了我們的文藝表演和美食品嘗，我們還為每位同學準備了一個小禮品。我們希望這個小禮品能給您帶來快樂和溫暖，同時也祝愿您中秋節(jié)快樂！
    最后，我們還會有一個抽獎環(huán)節(jié)。大家可以用門票去參加抽獎。抽到的幸運兒可以得到可愛的小禮品或珍貴的大獎。也許您是下一個贏家！
    在這個溫馨而快樂的節(jié)日里，我們特教學校的師生們希望您度過一個難忘的夜晚。讓我們攜手共度這個美好時刻，彌補我們一起的遺憾和不足，創(chuàng)造更加美好的未來。祝愿大家中秋快樂！
    學校教學活動主持詞(篇4)
    尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
    大家晚上好！
    金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學年(上學期)淮陽中學優(yōu)秀青年教師觀摩課活動。
    大家知道，為進一步推進課堂改革和班級小組建設，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學“高效課堂”建設成果。我們在上學期舉行了“校優(yōu)質課”評選活動。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質課大賽的兩位優(yōu)秀選手。
    首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學優(yōu)質課大賽一等獎，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎，20xx和20xx年校優(yōu)質課大賽一等獎的梁老師。有請梁老師。
    感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質課大賽一等獎，全國第五屆“和諧杯”說課標說教材大賽一等獎，20xx年校五優(yōu)質課大賽一等獎的婁老師。有請。
    感謝梁老師的精彩展示，請同學們從北門有序退場。下面進入點評環(huán)節(jié)。首先有請數(shù)學教研組德高望重的粱顯振老師做點評。
    謝謝梁主任的精彩點評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請徐校長作重要講話。
    學校教學活動主持詞(篇5)
    尊敬的各位領導，各位老師：
    大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風格同樣的優(yōu)選”聯(lián)片教研活動；首先請允許我代表第四小學的校委會及全體師生對各位領導老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
    蒞臨我們活動現(xiàn)場的領導及嘉賓有：（逐一介紹）
    參加活動的還有XXXXXXXXXXX，歡迎你們的到來。
    外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去。能為當前的素質教育起到積極的推進作用。
    本次教研活動的形式：同課異構
    下面進行課堂教學展示。
    第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學的XX老師
    請劉興麗老師做優(yōu)選點評
    第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學的孫老師
    請通達中心小學的副校長XX對本課做點評
    下面我們休息10分鐘，
    歡迎大家回到活動現(xiàn)場。
    下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學的王老師。
    由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學中一定會存在著許多的不足。懇請各位領導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的。
    下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎XX做重要講話。
    感謝XX對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發(fā)展。
    常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領導下，在兄弟學校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲優(yōu)選。本次教研活動到此結束。再次感謝各位領導、同仁的支持與幫助。
    學校教學活動主持詞(篇6)
    一、三節(jié)課例展示與觀察團評課。
    尊敬的各位領導、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學共同研討小學語文、數(shù)學、英語課堂教學，這應該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動是10月下旬舉行的常興小學中青年教師教學比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動既是一次成果的匯報，也是一次經(jīng)驗的總結。很值得期待。我們今天的教學活動主要有這樣幾項安排：一是數(shù)學、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團評課，二是總結與表獎，三是下一階段教學工作的安排部署。請老師們將手機調到振動或關機。謝謝。接下來，我們把會場交給上課的老師和他們的孩子們。
    （吳金艷的數(shù)學課觀摩課與數(shù)學觀察團評課；潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團評課，張靖文的英語課與英語觀察團評課）
    二、李艷秋主任的總結報告與中青年教師比賽的表獎。
    1、李主任總結。
    謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的課堂教學。也謝謝對精彩進行解讀的觀察團成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學改革付出努力所有的老師們，在此表達我們深深地謝意和敬意。下面請李艷秋主任對此次活動作總結報告。
    2、進行表獎。
    接下來有請宣讀常興小學中青年教師教學比賽成績。請齊校長為獲獎教師頒獎。
    三、王校長進行工作部署。
    名次對于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標簽。因為在探索高效課堂教學改革的路上，沒有終點。它需要我們不斷地對于自我與現(xiàn)實的教育進行超越。況且我們面臨的教育形勢不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會有一個好的未來。請王校長做下一階段的工作安排和部署。
    四、齊校長做工作總結。
    我們今天的活動已經(jīng)為我們教學比賽劃上了一個圓滿的句號，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動提供技術保障，組織服務的人員、謝謝大家，散會。
    學校教學活動主持詞(篇7)
    尊敬的各位領導、老師們：
    大家下午好！今天我校與xx市書協(xié)在這里隆重舉行“書法進校園活動”啟動儀式。首先，我代表全校師生向各位領導和書法家表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。經(jīng)過多方籌備和謀劃，在市局領導的關懷和xx市書法家協(xié)會的大力支持下，xx中學藝術特色全員書法的推動工作，今天正式拉開帷幕，進行面向全體教師的第一次一級培訓，今天會議一共四項議程：
    一、介紹出席的領導與專家
    xx書協(xié)副主席裴會、副主席王xx、王月峰、xx市教育局教育科張彩立科長、楊小松副科長、xx中心校張生校長2：0-2：
    二、由xx書協(xié)副主席裴會講話2：-2：40
    三、xx市教育局教育科張彩立科長講話2：40-2：4
    四、xx書協(xié)副主席王xx老師專題書法講座2：4-4：2
    五、師生書法現(xiàn)場練習，書法名家現(xiàn)場指導4：2-：10
    六、參訓教師與書協(xié)專家合影留念：10-：0
    感謝各位領導百忙之中出席此次活動，感謝書協(xié)王xx老師的精彩講座，讓我們對書法有了明確的認識，更有了開展書法工作的清晰路徑，感謝在座各位同事的積極參與，我們必將帶領學生踏實走好每一步，將xx中學的全員書法工作開展的有聲有色，不斷向前推進。
    學校教學活動主持詞(篇8)
    尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學校的領導，老師：
    大家早上好!歡迎各位領導和老師到共進鎮(zhèn)九年制學校指導工作。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學期的關廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學校承辦。本次活動得到了區(qū)教研室和關廟中學各位領導的親切關懷與指導，得到了五所聯(lián)片校各位領導和教師的大力支持和積極響應。
    蒞臨我們活動現(xiàn)場的領導有:
    漢濱區(qū)教研室
    關廟中學
    關廟鎮(zhèn)中心校
    關廟鎮(zhèn)將軍初中
    早陽鎮(zhèn)中心校
    丁河九年制學校
    前進九年制學校
    參加活動的還有兄弟學校的教學名師和同仁們，歡迎你們的到來。
    再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領導、專家、教學名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    1、下面請共進鎮(zhèn)九年制學校洪凱校長致歡迎辭
    2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導講話。
    3、簡介今天的活動議程安排。
    主要有四項：開幕式、聽課、分組評課、專家指導講座。
    下午總結會：
    第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導發(fā)言。
    第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導講話。
    對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學工作和青年教師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發(fā)展、努力推動教師提高自身的教學水平。
    第三項議程：最后，請關廟中學羅校長做指導講話。
    近年來，關廟中學一直積極組織指導片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長；打造高效課堂，提高教學質量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去。能為學校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信，在區(qū)教研室和關廟中學的大力指導下，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上，一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領下學習，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收獲精彩!
    最后，本次活動到此結束，再次真誠的感謝各位領導、專家同仁的指導、支持和幫助。
    學校教學活動主持詞(篇9)
    尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：
    大家上午好！
    在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱烈的歡迎跟衷心的感謝。讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！
    這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
    第一環(huán)節(jié)：請授課教師談談自己的課堂。
    首先請來自柳湖中學的獻課教師吳曉蓉談自己的復習課構想。
    請我校獻課教師夏大銀交流教學思路及課后的感悟跟反思。
    第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學的郭萬軍教師對授課教師的課進行評課、議課。
    第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告。
    第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析，為我們指點迷津。
    第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話。
    結束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷跟激勵，是提升觀念、調整教學、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學，同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵跟點撥，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！
    最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。
    學校教學活動主持詞(篇10)
    各位領導、老師：
    大家好!首先我代表小學數(shù)學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎!
    小學數(shù)學組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是
    提升我校教研研究水平，在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內容，會出現(xiàn)有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主發(fā)展”和“數(shù)學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數(shù)學教師進行了相關理論培訓，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。
    孫老師說課：
    剛才孫老師對《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主發(fā)展”和“數(shù)學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。(評課要體現(xiàn)老師指導作用的有效性及合理評價的重要性)
    教師評課：
    請學校領導給予指導：
    總結：
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