主持人：有請(qǐng)高三全體同學(xué)齊唱考試神曲《邁向考場(chǎng)》。以下是關(guān)于這個(gè)主題的一些《高考霸氣押韻壯行口號(hào)》，時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼間即將就有一批人要步入高考了，讓我們一起給身邊的高三學(xué)子們送上誠(chéng)摯的祝福吧。正能力的高考祝福語(yǔ)怎么寫？歡迎品鑒這些句子。
高考霸氣押韻壯行口號(hào)(1--23條)
1、主持人：有請(qǐng)高三全體同學(xué)齊唱考試神曲《邁向考場(chǎng)》。
2、隊(duì)形創(chuàng)意：班級(jí)一律從左側(cè)臺(tái)階上，宣誓后，直接站位于主席臺(tái)及兩側(cè)，具體安排為：高三1—4班站位與幕布前的木階梯上，5班站位于主席臺(tái)左側(cè)，6班站位于主席臺(tái)右側(cè)，7班站位于主席臺(tái)中間。
3、音響保障：王xx負(fù)責(zé)，租用音響保證效果，話筒要求：會(huì)議話筒2支（主持臺(tái)上），無(wú)線話筒3支（領(lǐng)誦用），落腳式遠(yuǎn)聲話筒4支（集體朗誦用）；
4、有人嫌為陳腐的節(jié)調(diào)，
5、野葡萄，玫瑰，為何而馥郁？
6、背景音樂《09合唱：邁向考場(chǎng)》，各班有序退場(chǎng)。
7、在末節(jié)詩(shī)里，詩(shī)人進(jìn)一步鼓舞“孤寐者”戰(zhàn)勝困難，勇奔未來(lái)。前一節(jié)說(shuō)的是不要退回到過去，這一節(jié)說(shuō)的是不要怕前面的艱難，兩節(jié)詩(shī)從前后兩方面向“孤寐者”叮囑勸慰，目的都是為了鼓舞他不停地奮進(jìn)。詩(shī)人最后說(shuō)：“請(qǐng)步單峰駝之后塵/用希望矯健你的兩腿。”收筆不僅有力，而且緊緊照應(yīng)了詩(shī)的開頭。
8、黨委書記劉xx先生登臺(tái)致辭。
9、二學(xué)生歸隊(duì)結(jié)束。期間：主持人引導(dǎo)高呼口號(hào)“高三加油”）
10、全詩(shī)五節(jié)。詩(shī)一開始，詩(shī)人便向“孤寐者”發(fā)出熱情的呼喚。
11、山茶、玫瑰競(jìng)相開放——不論為何而開——意象都是美麗的，景致都是令人賞心悅目的。于是詩(shī)人祝愿說(shuō)：“讓這血艷的芬芳，溫慰你生命的頹敗?！边^去，“孤寐者”在人生旅途上曾經(jīng)孤獨(dú)地沉睡，這自然是“生命的頹敗”；如今，他雖然步單峰駝的足跡踏上征途，但遠(yuǎn)行跋涉又不免寂寞，有時(shí)甚至還會(huì)遭受挫折，令人重生“頹敗”之感。因此，詩(shī)人在這里著意提醒“孤寐者”：艱難的旅途中還有鮮花為你開放！ 戈壁過去是綠洲！
12、第二節(jié)詩(shī)緊承第一節(jié)，詩(shī)人就自己的歌和“孤寐者”進(jìn)行對(duì)話，愿望和熱情溢于言表。詩(shī)人說(shuō)：我的笛曲雖已殘破，而且“有人嫌為陳腐”，但是，它“猶能回奏悅耳之音”，“于你都如晨興的新鮮”?！俺颗d”與“新鮮”搭配，新穎別致，用來(lái)比喻“我的笛曲”給予“孤寐者”的心理感受，十分貼切生動(dòng)；“晨興的新鮮”主要來(lái)源于視覺感受，而“笛曲”卻是作用于聽覺，詩(shī)人在這里巧妙地運(yùn)用了通感手法。
13、這是一首奮進(jìn)者的進(jìn)行曲；當(dāng)然，也只有奮進(jìn)者才會(huì)感到它的雄壯之美。
14、而恢復(fù)你冷硬之昔年，
15、期間，高二詩(shī)歌朗誦學(xué)生帶語(yǔ)文書依序上場(chǎng)。領(lǐng)誦，手持式話筒2支；落地式話筒4支，供齊誦學(xué)生用。）
16、黨委書記劉xx，常務(wù)副校長(zhǎng)馮xx，黨委副書記、張xx，學(xué)校各處室、高三部分學(xué)生家長(zhǎng)代表，歡迎你們的到來(lái)，感謝你們親自前來(lái)為全體高三學(xué)子吶喊助威。
17、同學(xué)們，今天的活動(dòng)即將開始，首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎出席今天“高考?jí)研写髸?huì)”的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入場(chǎng)。
18、二行，這是因?yàn)樵?shī)的命意在于借單峰駝的精神鼓舞“孤寐者”。這是一首為“孤寐者”吹奏的壯行之歌。
19、氣昂昂地邁向人生最重要的考場(chǎng)——高考。讓我們以最熱烈的掌聲，最嘹亮的的口號(hào)，歡迎我們最可愛的高三學(xué)子進(jìn)場(chǎng)。
20、范xx、譚xx、賀xx負(fù)責(zé)；
21、合理、親切。緊接著詩(shī)人告訴我們：步單峰駝的足跡前進(jìn)，雖然有走在沙漠上的寂寞，但是詩(shī)人有一首“過綠洲之奇麗”的歌，可以和“遠(yuǎn)行者”相伴，為“遠(yuǎn)行者”洗塵。這里，在戈壁渾茫的背景下出現(xiàn)“綠洲”的意象，襯比之下使其更顯得明麗悅目，從而在跋涉者眼前點(diǎn)亮希望的火花，令人感奮，令人鼓舞。
22、led同步字幕：杜xx負(fù)責(zé)。
23、校長(zhǎng)助理冉永華先生登臺(tái)致辭。
高考霸氣押韻壯行口號(hào)(24--46條)
24、沒有劍拔弩張的氣勢(shì)，沒有標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的吶喊，畫面生動(dòng)而又蘊(yùn)含哲理，詩(shī)味濃郁而又明朗清麗，是一支別具風(fēng)韻的壯行之歌。
25、主持人：有請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表 登臺(tái)致辭。
26、我有一闋過綠洲之奇麗，
27、主持人：有請(qǐng)高三年級(jí)全體學(xué)生做出征宣言，請(qǐng)高三班的學(xué)生高三7班馮xx領(lǐng)誓。
28、:17分，（背景音樂《04開場(chǎng)》）高起高走）
29、禮炮燃放：王xx用負(fù)責(zé)；
30、高二年級(jí)先列于夾道兩側(cè)，高三隊(duì)伍通過后，匯集于高三兩側(cè)列隊(duì)；高三入場(chǎng)時(shí)，高舉標(biāo)語(yǔ)，高呼“學(xué)長(zhǎng)加油”。
31、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來(lái)。2、十年磨劍今日出，劍風(fēng)所想何人阻。
32、明天或有無(wú)邊的霧和煙云，
33、初二位于田徑場(chǎng)后端，左右各一方隊(duì)，班主任在隊(duì)伍后端一字排列；高三隊(duì)伍入場(chǎng)時(shí)，高呼口號(hào)“高三加油”，并熱情鼓掌，經(jīng)久不息。
34、背景音樂播放：劉xx負(fù)責(zé)；
35、罌粟，山茶，為何而紅？
36、太陽(yáng)、月亮和星星，都見證著那堅(jiān)硬的身影；父母、老師和朋友，鼓勵(lì)人生的奮斗。
37、黃奏歌錄制現(xiàn)場(chǎng)，唐黎負(fù)責(zé)拍照；
38、新聞報(bào)道：馮xx負(fù)責(zé)，聯(lián)系縣電視臺(tái)、廣安日?qǐng)?bào)宣傳報(bào)道；
39、主持人：掌聲有請(qǐng)高三2班。
40、主持人：老師們，同學(xué)們，xx省xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品高中首屆畢業(yè)班高考?jí)研袝?huì)到此結(jié)束，祝全體高三學(xué)子決勝高考，鑄就輝煌。
41、主持人：xx省xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆精品高中畢業(yè)班高考?jí)研袝?huì)現(xiàn)在開始。
42、學(xué)?！案呷龎研袝?huì)”背景具體活動(dòng)方案
43、為理想，早起三更，讀書迎晨曦，磨劍不懼城中之?dāng)场?BR> 44、高一男生組織88名彩旗手，列于夾道兩側(cè)；待高三學(xué)生入場(chǎng)后，彩旗跑動(dòng)，位于高中方隊(duì)兩側(cè)。
45、使人感著如明月的悲慘。
46、孤寐者，請(qǐng)步足跡而前來(lái)，
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