出國留學(xué)網(wǎng)推薦更多專題：“學(xué)校疫情防控個人總結(jié)”。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇1
為持續(xù)做好學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，保障廣大師生員工生命健康安全，學(xué)校以高度的責(zé)任心和對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實各項新冠肺炎疫情防控的工作。通過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)和防疫工作都井然有序，取得了階段性成果。
一是高度重視，強(qiáng)化工作職責(zé)。
學(xué)校成立了以校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及年級主任為成員的今冬明春疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)今冬明春的校園疫情防控工作，研究制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)全校師生的自我防護(hù)等宣傳教育工作。
二是加強(qiáng)防疫宣傳教育
。學(xué)校利用微信公眾號、宣傳欄、升旗儀式、安全教育平臺、給家長的一封信等途徑加大對師生員工及家長的防疫知識宣傳力度，做到思想不懈怠、心理不僥幸、心態(tài)不麻痹。要求師生在校內(nèi)外做好自我防護(hù)，合理安排寒假生活，自覺做到少外出、不聚集、勤洗手、戴口罩、排隊保持一米線距離、使用公筷公勺等良好習(xí)慣。
三是細(xì)化學(xué)校管理。
學(xué)校加強(qiáng)外來人員進(jìn)入校園管理，確需進(jìn)入校園的，必須測溫、出示健康碼、登記、佩戴口罩后方可進(jìn)入校園；學(xué)校實行相對封閉的管理措施，錯時安排學(xué)生的入校、離校、課間休息、進(jìn)出廁所等環(huán)節(jié)；嚴(yán)格執(zhí)行每日晨檢、午檢、晚檢、通風(fēng)、消毒等各項制度；對請假的學(xué)生做好因病缺勤登記和病因追蹤工作，保證隨時了解學(xué)生請、銷假狀況；學(xué)校明確要求師生非必要不出諸，如確需離開諸城市的，嚴(yán)格按照市教體局《關(guān)于離濰教職人員請假審批和備案工作的緊急通知》進(jìn)行辦理；學(xué)校嚴(yán)格落實24小時值班值守和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，嚴(yán)格落實疫情防控工作“日報告、零報告”制度，確保通訊暢通。
四是做好疫情防控物資的儲備工作。
學(xué)校安排專人定期檢查校門口測溫設(shè)備和校內(nèi)的臨時隔離室等是否完好，做好口罩、消毒液等物資的添置和儲備，確保儲備至少可使用1個月的消毒物品和應(yīng)急處置所需個人防護(hù)物品，保證防疫物資充足和設(shè)施完好，做到精準(zhǔn)防控、科學(xué)防控。
五是加大重點人員排查力度。
學(xué)校加大對近期有國內(nèi)疫情中高風(fēng)險地區(qū)和境外旅居史人員（含師生員工及家庭成員）的摸排力度，在第一時間掌握相關(guān)人員動態(tài)，把相關(guān)數(shù)據(jù)及時準(zhǔn)確上報教育局，并做好后續(xù)跟進(jìn)工作。
疫情防控仍是當(dāng)前學(xué)校工作的頭等大事，全體師生充分認(rèn)清這場疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，始終以學(xué)校防疫和教學(xué)工作為主，有大局意識和全局觀念，服從學(xué)校統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一安排，全程全員參與學(xué)生教育管理工作，筑牢疫情防控的安全底線，為我校做好今冬明春防疫常態(tài)化工作打牢堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇2
1、全面啟動應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)
各區(qū)（市）縣教育、衛(wèi)健部門要高度重視疫情防控和學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)工作，深刻認(rèn)識疫情防控工作的艱巨性和長期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態(tài)、厭戰(zhàn)心理，全面啟動應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。
2、落實主體責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動
各學(xué)校要認(rèn)真落實新冠肺炎疫情常態(tài)化防控、學(xué)校衛(wèi)生防病、食品飲水衛(wèi)生安全等工作的主體責(zé)任。各區(qū)（市）縣教育、衛(wèi)健部門要加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動，按照屬地管理原則，共同對所轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校秋季開學(xué)期間的學(xué)校衛(wèi)生工作和疫情防控工作進(jìn)行安排部署，并組織開展專項檢查。
3、充分發(fā)揮“健康副校長”作用
充分發(fā)揮“健康副校長”作用，指導(dǎo)督促學(xué)校落實健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛(wèi)生安全、心理健康、環(huán)境衛(wèi)生等重點工作，培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生健康隊伍，提升校園衛(wèi)生工作管理水平。
4、做好開學(xué)和應(yīng)急準(zhǔn)備工作
重點落實好開學(xué)前14天自我健康管理和監(jiān)測，所有師生員工開學(xué)前14天盡可能返回居住地，學(xué)校要準(zhǔn)確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開學(xué)前14天內(nèi)有國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)及其所在區(qū)（市）縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴(yán)防帶病帶風(fēng)險返校。
加強(qiáng)預(yù)警監(jiān)測，密切關(guān)注國內(nèi)疫情及中高風(fēng)險地區(qū)變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，及時調(diào)整充實工作機(jī)構(gòu)和工作人員，及時開展全覆蓋應(yīng)急演練，確保人員落實到位、責(zé)任落實到位、演練掌握到位。
做好開學(xué)前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設(shè)備是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀室等其他防疫物資、場所能否保障開學(xué)需要。
5、落實校園疫情防控常規(guī)工作
認(rèn)真落實“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課（勤）病因追蹤登記、發(fā)熱癥狀監(jiān)測及處置跟蹤報告等，認(rèn)真執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日報告”“零報告”制度。
6、強(qiáng)化宣傳教育和科學(xué)預(yù)防
持續(xù)加強(qiáng)新冠肺炎防控知識宣傳教育，強(qiáng)調(diào)每個人是自己健康的第一責(zé)任人，堅持做好個人防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩。保持個人衛(wèi)生，勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。倡導(dǎo)師生近期盡可能減少不必要的流動、非必要不出省、不出境，不前往中、高風(fēng)險地區(qū)，14天內(nèi)有國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)及其所在區(qū)（市）縣旅居史的，應(yīng)主動報告社區(qū)，配合做好管控。
7、強(qiáng)化校園封閉管理
加強(qiáng)來訪人員登記管理，進(jìn)一步落實掃碼（場所碼）、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無關(guān)人員一律不得入校。
8、嚴(yán)格控制各類聚集性活動
原則上不舉行線下大型群體性活動，學(xué)校各類會議、培訓(xùn)、活動盡量采取線上方式。必須線下召開的會議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批準(zhǔn)后方可召開，同時盡量壓縮規(guī)模、控制人數(shù)，落實好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風(fēng)消毒等各項防控措施。
9、加強(qiáng)秋季傳染病防控
聚焦學(xué)校常見的諾如病毒感染性腹瀉、肺結(jié)核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細(xì)菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結(jié)核病等重點傳染病防控，將新生結(jié)核病篩查納入入學(xué)體檢必查項目。教育、衛(wèi)健部門指導(dǎo)學(xué)校將新冠肺炎與常見傳染病統(tǒng)籌結(jié)合共防。加強(qiáng)宣傳教育、落實措施，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣，提高學(xué)校秋季傳染病防控組織管理能力。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇3
第一次網(wǎng)上授課，內(nèi)心充滿激動和期待。我提前幾分鐘進(jìn)入課堂，利用課堂答疑功能跟同學(xué)們進(jìn)行了簡單的互動之后，首先強(qiáng)調(diào)了上課的幾點紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，只有先立住了規(guī)矩，才能保障后面的學(xué)習(xí)，其次，為了保證學(xué)生能簽到，我特地把簽到時間設(shè)置到最長，并開啟課堂答疑功能，與學(xué)生隨時互動。最后，在簡單介紹了高等數(shù)學(xué)的課時學(xué)分之后，跟學(xué)生們交流教育的意義在于育人，引起學(xué)生共鳴，營造歡快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。然后正式開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上授課隔著屏幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點感悟：
第一，同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情愈加激發(fā)了我的授課熱情。
使我深刻體會到良好的師生互動是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，在以后的教學(xué)中我會繼續(xù)保持良好的師生互動模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二，智慧樹翻轉(zhuǎn)課堂的使用提高了老師的工作效率。
表現(xiàn)為自動生成上課報告，簽到率，課堂互動，還有課后作業(yè)提交，課前預(yù)習(xí)情況等一覽無遺，有利于統(tǒng)計考勤，批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
第三，盡管智慧樹在授課方面有一定的優(yōu)勢，但是也存在以下弊端：
一是學(xué)生不能語音，只能打字來互動，這會降低互動時效性。
二是沒有寫字板功能，不能做隨堂筆記。
三是直播時課件不能播放動畫。對于高等數(shù)學(xué)而言，其特點是抽象，需要借助動畫變化來理解圖像，提高邏輯思維能力。
如以上弊端得到解決，相信教學(xué)效果會事半功倍。
韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師我會時刻踐行這一使命。當(dāng)前全國上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過網(wǎng)上授課來響應(yīng)國家號召，雖然不能像往常一樣在校園學(xué)習(xí)，但我們要珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會，畢竟逆風(fēng)的方向更適合飛翔。等待疫情結(jié)束，春暖花開，讓我們共享知識的芬芳!
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，下午好!不知不覺，初三的學(xué)生已經(jīng)開學(xué)進(jìn)一個月，針對疫情當(dāng)下初三和本班級，努力上好三堂課，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
(一)素質(zhì)教育一堂課(學(xué)校)
1、疫情防控課：教育學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、熱愛生命及疫情防控等方面。講解疫情、災(zāi)難和每個個體的關(guān)系，從而引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好人與自然界和平相處的關(guān)系，并懂得遵守國家新法規(guī)，禁食野生動物，做到從我做起，從身邊做起。
2、弘揚(yáng)愛國情懷，愛國：國家興亡，匹夫有責(zé)，災(zāi)難中，醫(yī)生、白衣天使、科學(xué)家、公務(wù)員、志愿者，紛紛不畏生死，投入抗疫前線的這種令世人肅然起敬的人文精神，不僅僅是作為對本職工作的盡忠職守，更是表現(xiàn)了對國家，對人民，對生命的深深的熱愛與敬畏。作為學(xué)生，更要在日常聽從老師和家長的教誨，遵守校級校規(guī)、課堂課間紀(jì)律，這也是愛國的表現(xiàn)。
3、大愛無疆，互幫互助的精神傳播：一方有難，八方支持，湖北一役，22 省傾力相助，盡顯真情。一對一，從醫(yī)務(wù)，到生活，到財政的支持，面面俱到，是此次疫情得以迅速控制與解除的關(guān)鍵。其實，大愛不僅僅立顯于災(zāi)難中，在日常生活中，父母，老師，同學(xué)，乃至熱心的陌生人，也時時在互幫互助，互敬互愛。而且，更多的異鄉(xiāng)人，英雄，都是在不顧一切地奮戰(zhàn)。再者，無論何時何地何境，也不能因為別人的惡而改變自己的善，改變做人的道理。
(二)學(xué)習(xí)教育一堂課
1、精準(zhǔn)教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差：因為疫情，一部分學(xué)生已在家長和老師的幫助下，接受了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。有的學(xué)生則因為欠缺條件或者家庭環(huán)境等原因，無法順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。因而，開學(xué)第三天，學(xué)校首先進(jìn)行了一模學(xué)情測試，以及接著開展調(diào)查學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，同時了解學(xué)生對教學(xué)安排的意見，從而及時調(diào)整教學(xué)方式，進(jìn)行疫情之后的過渡銜接課程，引導(dǎo)學(xué)生做好時間管理和規(guī)劃。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，繼續(xù)鼓勵，鞏固基礎(chǔ)教學(xué)的同時，多做課本以外拔高綜合訓(xùn)練，且定時安排具有一定難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分挖掘他們的潛能，使他們能形成扎實的學(xué)習(xí)能力和開拓創(chuàng)新的思維，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，從而提高整個班級的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績;對于疫情期未能接受到良好學(xué)習(xí)的學(xué)生，需要迅速引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的正軌和恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校年級安排教師和學(xué)生一對一開小灶輔導(dǎo)，充分利用一切課余時間，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，教會他們敢于做題，會做題，，將落后的進(jìn)度補(bǔ)充回來，并且時刻關(guān)注他們暫時落后于人的心理變化，第一時間和家長溝通或者老師咨詢請教，舒緩可能會有的挫敗和失落情緒。
2、自主學(xué)習(xí)，時間管理：撇開疫情災(zāi)難而言，突如其來的三個多月的假期，對于有的學(xué)生是一種自由的幸福，有的學(xué)生則是一場未知的噩夢。自律顯得那么的重要，特別對于馬上就要中考的初三的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和時間的管理，迫在眉睫。首先，引導(dǎo)學(xué)生確定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，從易實現(xiàn)的短期小目標(biāo)開始，來制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿咳?、每周計劃表，讓學(xué)生在按時按量完成任務(wù)計劃，達(dá)成目標(biāo)后，更能獲得學(xué)有所得的成就感，以及自主掌握知識的自信心。其次，與學(xué)生點對點，一對一地分析學(xué)習(xí)計劃完成的情況，指出不足，并逐漸提高學(xué)生的自我反省和認(rèn)識能力，可以要求學(xué)生通過寫日記的方式，分析自己每天的表現(xiàn)，反省不足之處，以及改進(jìn)的方法。然后，對于自覺性不強(qiáng)的學(xué)生，要采取任務(wù)驅(qū)動的方式，比如布置任務(wù)，檢查任務(wù)完成情況。同時輔以興趣驅(qū)動，即要探索、分析其興趣所在，結(jié)合現(xiàn)實條件，設(shè)計適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)、培養(yǎng)、發(fā)展其興趣，及持之以恒的良好習(xí)慣。
(三)家長老師一堂課
1、正確的班級管理，合理的工作期望：班級管理并不一定是讓學(xué)生言聽計從，耳聽即是，而是致力于給學(xué)生營造良好健康的成長空間。不能追求于功利的短期目標(biāo)，也不能制定難以實現(xiàn)的長遠(yuǎn)宏偉目標(biāo)，而是要基于學(xué)生的成長和成才，看到學(xué)生的積極變化。站在學(xué)生的角度來思考班主任的工作，才更能貼近學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力。此外，教育是一項需要愛心、耐心、恒心的工作，對于班主任來言，更是如此。所以需要時刻保持信心，堅持教書育人的初心與決心。
2、恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，助力升學(xué)：很多家長以為學(xué)校、老師要求家長參與學(xué)生的教育與學(xué)習(xí)，是指要求家長督促孩子的功課完成，并輔以檢查簽名和輔導(dǎo)等這類相關(guān)知識性的教育。其實不然，所謂言傳身教，知子莫若父，學(xué)生與家長關(guān)系親密，獨自相處時間更多，所以老師更期望家長關(guān)注學(xué)生的日常行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)、個性興趣等方面，并重視學(xué)生的做人教育，培養(yǎng)學(xué)生的德行，做到生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)合一。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇5
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把師生安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前工作的首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對，精準(zhǔn)施策，扎實推進(jìn)疫情防控工作，認(rèn)真做好各年級春季學(xué)期開學(xué)復(fù)課前后學(xué)校疫情防控的宣傳摸排工作，簡要匯報如下：
一、提高認(rèn)識，落實責(zé)任
進(jìn)一步提高政治站位，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院和疫情防控指揮部的決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的重大實踐檢驗，切實履行職責(zé)，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
二、思想引領(lǐng)，筑牢信心
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進(jìn)行教職工輿情引導(dǎo)。通過微信工作群宣傳疫情防控知識，發(fā)布工作通知、溫馨提示，提醒教職工強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強(qiáng)廣大教職工思想認(rèn)同、防護(hù)意識和必勝信心，引導(dǎo)教職工堅定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員，不得擅自傳播未經(jīng)發(fā)布的疫情相關(guān)信息，不能隨意在互聯(lián)網(wǎng)傳輸不予公開的文件和方案，消除社會恐慌，維護(hù)社會大局穩(wěn)定。共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
三、建立制度，完善措施
一是實時摸排，做好管理。建立教務(wù)-教研組-備課組的防疫工作三級聯(lián)動機(jī)制，確保工作落實的信息統(tǒng)計有效、暢通。二是簽到打卡，精準(zhǔn)施策?？紤]到學(xué)校目前部分老師返校，部分老師在家上網(wǎng)課，為確保準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時，通過各類微信群，每日摸排監(jiān)測教師健康情況。四、暢通渠道，上報及時
一是建立“零報告”制度。建立健全教職工及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度，加強(qiáng)校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班、關(guān)鍵崗位24小時值班制度，發(fā)生事故或遇有重要緊急情況，立即報告并啟動預(yù)案，及時采取有效措施妥善應(yīng)對和處置，權(quán)利維護(hù)學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇6
根據(jù)學(xué)校《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情有關(guān)工作部署會會議紀(jì)要》精神，學(xué)院黨政高度重視、精心安排，學(xué)院師生能夠嚴(yán)格遵守各級政府和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，師生同心共抗疫情，目前學(xué)院各項工作均有序開展，未出現(xiàn)師生感染或疑似病例，現(xiàn)將學(xué)院有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、黨委統(tǒng)抓，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用
提高政治站位，服從防控大局，學(xué)院黨委堅決執(zhí)行黨中央、教育部、省市和學(xué)校的各項要求，切實維護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全，把防控工作作為當(dāng)前的極端重要的工作，暫停一切可能影響疫情防控的業(yè)務(wù)工作。學(xué)院各黨支部要靠前指揮，把疫情防控作為當(dāng)前的唯一工作來抓，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織好本支部的人員管理，關(guān)心教職工的身心健康。廣大黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭遵守國家和學(xué)校的各項防控措施，關(guān)鍵時候要能站得出來、頂?shù)蒙先?。疫情期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及時召開防疫工作部署視頻會議兩次，明確部署了以下幾方面防疫工作：
一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以高度的責(zé)任心和使命感，做好疫情防控工作，院長是防控工作的第一責(zé)任人，黨政同責(zé)，各分管院領(lǐng)導(dǎo)是具體工作的責(zé)任人。
二是成立學(xué)院防控新冠病毒領(lǐng)導(dǎo)小組：(略)
三是根據(jù)現(xiàn)有工作，學(xué)院成立七個工作組：教工工作組負(fù)責(zé)學(xué)院各項數(shù)據(jù)的搜集和報送工作，務(wù)必精準(zhǔn)摸排，不漏一人，切實準(zhǔn)確掌握并及時更新本單位每一位教職工的情況;宣傳組負(fù)責(zé)宣傳國家、部委、地方政府、學(xué)校相關(guān)防控政策、知識等，挖掘防控工作中的先進(jìn)典型，統(tǒng)一思想，營造積極防控的良好氛圍;學(xué)生工作組負(fù)責(zé)學(xué)生各類信息收集、報送工作，做好在校學(xué)生的防控工作，做好學(xué)生思想教育，做好開學(xué)學(xué)生返校的工作預(yù)案、突發(fā)事件的處置和心理疏導(dǎo)工作;本科教學(xué)組負(fù)責(zé)新學(xué)期教學(xué)工作的準(zhǔn)備工作，做好網(wǎng)絡(luò)授課的培訓(xùn)和管理工作，畢業(yè)設(shè)計的組織管理工作，制定本科教學(xué)防控預(yù)案;研究生教學(xué)組負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)新學(xué)期教學(xué)工作的準(zhǔn)備工作，做好網(wǎng)絡(luò)授課的培訓(xùn)和管理工作，做好研究生錄取的各項準(zhǔn)備工作，做好留學(xué)生的學(xué)院管理工作;科學(xué)研究工作組加強(qiáng)科學(xué)研究的管理，做好國家自然科學(xué)基金項目等的組織申報工作;后勤保障組負(fù)責(zé)保障學(xué)院防控工作的物質(zhì)保障，特別是開學(xué)后的消毒、防控、體溫檢測等物資保障。
二、加強(qiáng)疫情防控期間的思想政治教育及宣傳工作
防疫期間，學(xué)院黨委要求，各支部加強(qiáng)宣傳教育和思想政治工作，積極宣傳黨中央、各級政府和學(xué)校有關(guān)防控措施，做好相關(guān)說明解釋工作，引導(dǎo)師生員工響應(yīng)黨和政府號召，配合學(xué)校做好各項防控工作，主動及時上報本人及一同居住家屬信息。同時，要教育本單位師生員工不發(fā)布不實信息，不傳播未確認(rèn)的信息，不信謠、不傳謠。
學(xué)院加強(qiáng)對師生員工的關(guān)心關(guān)愛。對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的師生員工，安排專人一對一聯(lián)系，每天更新信息并報學(xué)校辦;對在校留觀的師生員工，要與其簽訂《居家留觀承諾書》并落實專人一對一聯(lián)系，幫助解決日常生活困難，監(jiān)督執(zhí)行承諾書。
自新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延以來，學(xué)院認(rèn)真落實關(guān)于疫情防控工作重要指示精神和省、市、學(xué)校相關(guān)部署要求，通過點對點的管控，快速、全面掌握全院師生身體健康狀況;利用學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺積極開展疫情防控宣傳教育工作，通過“同心抗疫”、“抗疫故事”“答‘疫’解惑”等專題的發(fā)布引導(dǎo)師生共渡難關(guān)、同心抗疫;在學(xué)院的大力宣傳和號召，副院長xxx、教師xxx、輔導(dǎo)員xxx、學(xué)生黨員xxx、大一新生xx等多名師生踴躍報名，志愿走上學(xué)校和家鄉(xiāng)的防疫第一線，為防控工作奉獻(xiàn)了自己的一份力量;面對突發(fā)事件，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有方、部署及時，院長助理xx、輔導(dǎo)員xx堅守崗位、勇于承擔(dān)，用自己的實際行動共同守護(hù)全院師生的生命安全和身體健康。
三、制定xx學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控各項預(yù)案
學(xué)院制定學(xué)院防控工作預(yù)案，對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的師生員工管理，師生確認(rèn)感染的處置辦法，新學(xué)期按時開學(xué)和不能按時開學(xué)的工作方案，目前形勢下學(xué)院教學(xué)、科研工作的開展等，充分認(rèn)識疫情防控的長期性和艱巨性。目前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子按照責(zé)任分工擬制定“xx學(xué)院疫情防控期間人事管理防控預(yù)案、學(xué)生管理防控預(yù)案、科研與保密等工作應(yīng)急措施、研究生教學(xué)管理防控預(yù)案、本科生教學(xué)防控預(yù)案等多項緊急預(yù)案”，確保營造學(xué)院在疫情防控期間的安全穩(wěn)定與科學(xué)有序發(fā)展環(huán)境。學(xué)院也先后制定了《xx學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《xx學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作安排》、《xx學(xué)院關(guān)于疫情防控期間嚴(yán)格進(jìn)出學(xué)院辦公大樓的通知》。
四、以黨支部為依托，精準(zhǔn)摸排，及時上報各類防控信息
學(xué)院黨委、黨支部負(fù)責(zé)同志高度重視信息統(tǒng)計工作，壓實工作責(zé)任，逐級做好工作，運(yùn)用信息化手段，精準(zhǔn)摸排，不漏一人，切實準(zhǔn)確掌握并及時更新本單位每一位師生員工(含非事業(yè)編、單位自聘人員、外籍師生的情況(尤其是近期返校的外出旅游或探親訪友的教職工或教職工家屬情況)，對本單位上報的所有數(shù)據(jù)逐級親自審核，做到確保無誤。同時，按照省委教育工委要求，學(xué)院逐級建群，覆蓋到每名師生員工，確保信息的及時傳遞。
五、堅持“日部署、日研判、日監(jiān)測”機(jī)制，努力抓好學(xué)生管理工作
建立網(wǎng)格化工作體系。構(gòu)建學(xué)院-年級-班級(三級)和年級-班級-宿舍(三層)的“三級三層”防控信息網(wǎng)絡(luò)，形成網(wǎng)格化工作體系，高效完成信息摸排、匯總上報和關(guān)愛幫扶等工作。做到信息變動及時掌握、支撐材料及時匯總、關(guān)心關(guān)愛及時到位，在第一時間摸清了校內(nèi)外學(xué)生基本狀態(tài)和疫情防控底數(shù)。
建立網(wǎng)上辦公機(jī)制。通過云辦公、視頻會議等形式定期召開學(xué)生工作專題會，及時通報、分析研判、部署落實，夯實責(zé)任要求，落實防控措施。
建立重點學(xué)生聯(lián)系人制度。重點學(xué)生涵蓋xx籍學(xué)生、在xx學(xué)生、湖北籍學(xué)生、在湖北學(xué)生、居家隔離學(xué)生、醫(yī)學(xué)隔離學(xué)生、確診學(xué)生、心理問題學(xué)生、在校隔離觀察學(xué)生等，明確院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師為其聯(lián)系人，每天主動了解學(xué)生情況，關(guān)注學(xué)生思想和身體變化，及時為其提供幫助。
幫扶關(guān)愛工作。針對即將開始的線上教育，輔導(dǎo)員和班主任做好疫情防控期間學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生制定好疫情防控期間學(xué)習(xí)計劃、新學(xué)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃，嚴(yán)格管理學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)，及時進(jìn)行遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。重點關(guān)注學(xué)業(yè)困難學(xué)生，主動聯(lián)系相關(guān)學(xué)生家長，共同配合督促學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。
六、多項舉措并舉，避免人員聚集
防疫期間，學(xué)院暫停寒假期間一切校內(nèi)集體活動，取消計劃組織的所有返?；顒雍陀媱澟e行的各類學(xué)術(shù)會議，推遲特殊類型招生考試，取消或延期出國團(tuán)組，明令禁止各單位及教職工不得安排教師和學(xué)生出差，不得組織師生參加各類比賽、展示、評比、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等大型聚集性活動。
為避免人員聚集可能引起的交叉感染傳播風(fēng)險，最大限度保障師生員工身體健康及生命安全，學(xué)院要求各單位支部準(zhǔn)確掌握全體教職工此前15天行程安排、當(dāng)前所在地、接觸確診或疑似患者情況和自身健康情況，相關(guān)情況及時匯總并上報;停止所有會議室開放使用，由學(xué)院辦公室、各系負(fù)責(zé)人嚴(yán)格落實所管理會議室的關(guān)閉使用工作，開學(xué)后根據(jù)學(xué)校防控疫情要求和安排確定開放使用時間;嚴(yán)格登記進(jìn)出學(xué)院大樓人員，并建議師生沒有緊要事宜盡量不去學(xué)院，減少在學(xué)院辦公大樓停留、聚集。
針對離xx返校教職工(含非事業(yè)編制教職工)，學(xué)院統(tǒng)一管控，要求其自覺在家留觀14天，不用上班，不能外出。而對按要求留觀的在校教職工，學(xué)院要與其簽訂責(zé)任書并由各支部落實專人一對一聯(lián)系監(jiān)督;對現(xiàn)處疫區(qū)或被隔離以及可能被感染的教職工，各支部要加強(qiáng)關(guān)心，安排專人一對一聯(lián)系。
下一階段，學(xué)院黨政將以高度的責(zé)任心和使命感，把師生的健康放在第一位，做好各項預(yù)案，做好疫情防控工作，做好師生思想政治工作，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇7
教育即世界。眼前正在發(fā)生的疫情，社會正在經(jīng)歷的困難，就是一本生動而深刻的教科書。在這次疫情阻擊戰(zhàn)中，雷鋒精神再次激發(fā)起每個中國人心中強(qiáng)大的道德力量。為弘揚(yáng)中華美德，深化雷鋒精神，響應(yīng)濟(jì)源雷鋒學(xué)校聯(lián)盟“做戰(zhàn)疫小雷鋒”活動，使學(xué)學(xué)生增長見識、發(fā)展能力，黃河路小學(xué)東校區(qū)開展了“做戰(zhàn)疫小雷鋒”系列活動。
一、開展《心系祖國，防疫有我——黃河路小學(xué)東校區(qū) 20__ 春節(jié)小雷鋒在行動》的實踐活動
活動主要圍繞兩個方面進(jìn)行：一是開展向英雄致敬，給抗疫一線英雄寫信的活動。一封封稚嫩的信件不僅道出了同學(xué)們對祖國、對武漢的關(guān)心和支持，更道出了同學(xué)們對英雄的敬佩與向往。也使學(xué)生們明白了一方有難八方支援，歲月靜好的背后是有人在替我們負(fù)重前行。其中，六 1 班王睿智同學(xué)在給鐘南山院士的信中寫道：“尊敬的鐘南山爺爺您好!您在一線戰(zhàn)斗，我們在后方支援，您在為我們負(fù)重前行，我們用祝福溫暖您心間。我祝您早日凱旋!同時，我也立志現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來能成為向您一樣的國之棟梁!”二是開展我愛做家務(wù)的活動?！罢痹诩依铮瑢W(xué)習(xí)之余，讓學(xué)生體驗勞動的快樂，幫助家長做些力所能及的家務(wù)，如做飯、刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等等。通過這項活動使學(xué)生明白“一屋不掃何以掃天下”的道理，力爭做一名利他、利己、利國家的防疫“小雷鋒”，不做好吃懶做的家中“小霸王”。此項活動更是深受家長們的歡迎。
二、開展雷鋒歌曲和戰(zhàn)疫歌曲線上同唱活動。
唱起雷鋒歌曲，紀(jì)念偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔;學(xué)唱戰(zhàn)“疫”歌典，歌頌在疫情防控過程中涌現(xiàn)的英雄人物，弘揚(yáng)社會正能量，歌唱偉大的祖國和平凡而偉大的英雄們。許多孩子和家長一起同唱歌曲，既豐富了宅家的生活，又受到了極大鼓舞。
三、開展線上“出口成章擂臺爭霸賽”和“下筆成文擂臺爭霸賽”。
為學(xué)生搭擂臺，以賽促成長，以賽長精神，以賽鼓干勁，以賽表敬意，以賽顯情懷，受到了家長和社會各界的廣泛好評。本次活動全體師生人人參與，各年級家長積極配合，孩子們用心準(zhǔn)備，通過書寫、朗誦、演講、畫畫、演唱等方式，了解抗疫中可歌可泣的人和事， 感受了在抗疫中雷鋒精神激發(fā)起的強(qiáng)大道德力量，抒發(fā)了自己心中的感受，在這個特殊的時期，他們用自己的方式向千千萬萬逆行的“雷鋒致敬!更重要的是孩子們在活動中也增長了見識，收獲了能力，做戰(zhàn)疫小
雷鋒，心懷大境界。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇8
自武漢市出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，學(xué)校高度關(guān)注疫情，根據(jù)中共中央、國務(wù)院和省、市、縣有關(guān)疫情防控工作相關(guān)精神，嚴(yán)格落疫情防控工作視頻會議精神，結(jié)合學(xué)校實際部署學(xué)校防控工作?，F(xiàn)就近期疫情防控工作開展情況匯報如下。
一、防控工作開展情況
(一)積極部署防控工作，一是學(xué)校于1月23日召開學(xué)校班子會，傳達(dá)縣局關(guān)于縣新型冠狀病毒肺炎防控會議精神，擬定學(xué)校防控工作方案，并就疫情防治，疫情報告，輿情控制等進(jìn)行安排。二是1月29日召開支委擴(kuò)大會，傳達(dá)全市教育系統(tǒng)疫情防控視頻會精神，對市局關(guān)于疫情防控的要求進(jìn)行具體安排部署，同時擬定學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和疫情防控期間教育教學(xué)工作預(yù)案，啟動全校師生防控摸排工作。三是2月1日召開支委擴(kuò)大會，進(jìn)一步落實縣局1月31日會議精神，對抓實轉(zhuǎn)好師生排查、十個到位、開學(xué)工作準(zhǔn)備。四是利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺的“強(qiáng)國視頻會議”功能對每天的防控工作情況進(jìn)行通報。
(二)是抓早抓實疫情防控工作。截止目前，根據(jù)學(xué)校實際制定針對性的安排部署措施18條，開展輿情引導(dǎo)、及其他維護(hù)社會穩(wěn)定工作2次;二是做好防控宣傳工作。通過學(xué)校工作群發(fā)布疫情相關(guān)推文10余篇，通過微官網(wǎng)發(fā)布疫情防控知識。多措并舉，正確引導(dǎo)廣大師生提升群防群治和自我防范意識;三是開展師生疫情防控排查2次，排查1600人次;四是加強(qiáng)學(xué)校區(qū)域的安保防控。制定防控預(yù)案，在校門口設(shè)立勸返提示標(biāo)志，對校園公共區(qū)域及學(xué)生宿舍進(jìn)行消殺，專門設(shè)置廢棄口罩收集桶等，全力做好疫情防控。
二、存在的問題
(一)由于當(dāng)前疫情防控形勢，學(xué)校庫存的消毒液已用完，而市面上已經(jīng)買不到相關(guān)消毒液、酒精、測溫計等防控物品。
(二)由于寒假期間和沒有通訊工具等原因，疫情防控排查過程中還有少部分學(xué)生沒有排查到位。
三、下一步工作的打算
(一)搭建好臨時隔離點，以應(yīng)對疫情的進(jìn)一步發(fā)展。
(二)根據(jù)教學(xué)工作與預(yù)案進(jìn)一步做好教學(xué)資源庫建設(shè)。
(三)繼續(xù)做好疫情防控“零報告”工作，盡可能地完成所有學(xué)生的排查，做好到市外返回教職工的防控。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇9
抗擊疫情，刻不容緩;共克時艱，眾志成城!面對這場突如其來的重大疫情，____迅速行動，全方位防控疫情，攜手共度難關(guān)。
高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。1月23日，學(xué)校召開專題會議，成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長____任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，體委處成員和全體班主任任組員。明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實各項防控措施，并對防控工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。制定了《____關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實施方案》，確保學(xué)校疫情防控工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展。
積極籌措，備足防疫物資。學(xué)校積極籌措醫(yī)用口罩、消毒液、醫(yī)用酒精、測溫儀、噴霧器等防疫醫(yī)療物資。建立了詳細(xì)的消毒檔案，科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消毒工作。尤其在師生返校前，務(wù)必要持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生向好發(fā)展，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。
廣泛摸排，建立報告制度。一是做好師生健康管理工作，各班主任為本班責(zé)任人，每日在班級群里詢問班級學(xué)生身體情況，班主任通過工作群及時反饋身體狀況并督促學(xué)生認(rèn)真填寫《____一生一檔登記表》。學(xué)校全體教職工(包括已退休教師和臨時工)分成八個組，每個組由一名副校長任組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)計本組教職工的詳細(xì)體溫，匯總完后上報縣教育局。二是中層領(lǐng)導(dǎo)干部深入包保社區(qū)，積極聯(lián)系包保戶，排查有無從__返回或密切接觸人員。做到每日摸排，當(dāng)天匯總，及時上報，實行疫情“日報告”、“零報告”制度。
科學(xué)宣傳，加強(qiáng)健康教育。一是學(xué)校充分利用教師工作群、微信群、班級群、電子顯示屏等各種宣傳渠道，對全體師生宣傳疫情防控知識。二是抽調(diào)專職人員配合縣委政府參與社區(qū)勸返工作，通過喇叭、音響等設(shè)備，積極宣傳疫情防控知識，讓防控理念入腦入心，讓全體師生及居民及時了解疫情、認(rèn)識疫情、掌握自我防控的基本常識，提高他們自我防護(hù)意識和自我保健能力。
加強(qiáng)值守，密切監(jiān)控校園。學(xué)校強(qiáng)化值班值守和應(yīng)急機(jī)制，堅持學(xué)校校長、值班人員、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和保安人員全員到崗，嚴(yán)格排查每日校園安全，禁止無關(guān)人員及車輛進(jìn)入，同時，堅持值班匯報制度，如有緊急情況及時報告。
嚴(yán)明紀(jì)律，確保防控成效。在特殊時期，要求全體教師提高政治站位，切實履行疫情防控工作責(zé)任，推動疫情防控措施落實到位;強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用;強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，切實以嚴(yán)明紀(jì)律推動責(zé)任落實。對疫情防控期間懈怠、推諉、瀆職等行為，視其情節(jié)輕重，給予全校通報批評或上報主管部門、紀(jì)委監(jiān)委處理，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確保防控措施執(zhí)行到位，以嚴(yán)明的紀(jì)律為疫情防控工作保駕護(hù)航。
周密部署，籌備線上教學(xué)。根據(jù)縣教育局“停課不停學(xué)”的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定《____關(guān)于疫情防控期間組織師生開展在線教學(xué)實施方案》，科學(xué)制定教學(xué)計劃、課程表，明確學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)清單、學(xué)習(xí)時間安排及要求以及教師在線教學(xué)工作要求等，確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)有效果，最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)的影響。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。本次戰(zhàn)疫情，____全體黨員干部、教師各盡其能、各盡其責(zé)，服從安排，積極行動，為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情防控個人總結(jié) 篇10
為了響應(yīng)國家停課不停學(xué)的教育方針，我校高三年級已經(jīng)展開了一段時間線上教學(xué)，下面我從線上教學(xué)軟件對比、線上教學(xué)模式對比、線上作業(yè)打卡對比、后期教學(xué)計劃、線上教學(xué)問題五個方面向大家匯報。
一、線上教學(xué)軟件對比
我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會議和釘釘三種線上教學(xué)軟件進(jìn)行直播教學(xué)。這三種軟件各有優(yōu)缺點：比如騰訊會議方便督促學(xué)生的在線學(xué)習(xí)(隨時請學(xué)生打開攝像頭)情況，教學(xué)流暢性也比較好，互動性好，另外騰訊會議可以使用分批開視頻的模式檢查學(xué)生是坐著學(xué)還是躺著學(xué)。騰訊課堂可以利用簽到功能進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，方便統(tǒng)計參與學(xué)習(xí)人數(shù)，而且也可以導(dǎo)出學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時長;釘釘直播結(jié)束后，學(xué)生立刻可以看回放，教師可以看到學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時長(包括直播時長和回放時長)。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學(xué)中使用舉手模式進(jìn)行提問。本組教師結(jié)合課堂教學(xué)特點常常交換使用兩種線上教學(xué)軟件。
二、線上教學(xué)模式對比
先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡。先講后練比較適合學(xué)習(xí)自律性差一點和基礎(chǔ)差一點的學(xué)生，通過先直播講授知識，自律性差一點學(xué)生就會準(zhǔn)時投入學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)差一點的學(xué)生通過講授可以回顧舊知，然后通過訓(xùn)練鞏固知識。先練后講比較適合學(xué)習(xí)自律性好和基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，通過先練習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，教師講授時可以適當(dāng)拓展延伸。
三、線上作業(yè)打卡對比
各個班級使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因為年級的線上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負(fù)責(zé)一個時段)，所以學(xué)生都要在下課前完成打卡，對于不能準(zhǔn)時打卡的學(xué)生，各班、各科都有不同的做法，比如群內(nèi)通報、電話聯(lián)系家長，罰抄等等。
四、后期教學(xué)計劃
在傾聽各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗分享上，結(jié)合自身第一周線上教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展第二周線上教學(xué)，并使得線上教學(xué)的效果更佳，例如為了方便學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生統(tǒng)一改名為：班級+班級學(xué)號+姓名，又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下)，課前教師利用自己創(chuàng)建的化學(xué)答疑解惑微信群統(tǒng)計好學(xué)生的問題。
五、線上教學(xué)問題
第一、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭，加之授課規(guī)模大(80—100人)，無法兼顧到所有的'學(xué)生。第二、因為沒有線下的測試，至于線上教學(xué)的效果問題，教師還是有點心理沒底。第三、不自律的學(xué)生會不會掛機(jī)學(xué)習(xí)。第四、長時間使用電腦對學(xué)生視力的影響。
小編精心推薦
個人工作總結(jié) | 周工作總結(jié) | 月工作總結(jié) | 季度工作總結(jié) | 半年工作總結(jié) | 年終工作總結(jié)