仿照下面一句話的句式，分別以家庭、課堂開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。有什么高考祝福語值得我們?nèi)⒖迹烤嚯x高考到來已經(jīng)沒有多少天了，我們要繼續(xù)奮斗，努力，高考的重要時(shí)刻，能收到你的祝福，你的朋友一定非常得開心。出國留學(xué)網(wǎng)為大家精心整理了高考精美仿寫句子，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
    1、在下面的橫線上緊接上文再寫兩個(gè)句子。要求：(1)以辛勞者(農(nóng)民、牧羊人)為話題。
    2、人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無論是壁立千仞的高山，還是波濤洶涌的大海;無論是郁郁蔥蔥的梅林，還是芳草如茵的原野;無論是千姿百態(tài)的奇獸，還是儀態(tài)萬方的珍禽;都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
    3、根據(jù)劃線語句的形式，續(xù)寫兩句話，分別寫春風(fēng)和柳樹。
    4、母親的擁抱和鼓勵(lì)是激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力；
    5、描寫句。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。(山西省)
    6、仿造前面分句的形式，再寫一個(gè)分句(陳述對(duì)象必須改變)構(gòu)成一個(gè)復(fù)句。(注意：仿寫后的句子不僅要比喻，要有轉(zhuǎn)折關(guān)系，還要與給定的分句在內(nèi)容上有協(xié)調(diào)性)
    7、通過閱讀，人們不僅能增長知識(shí)，豐富自己的經(jīng)歷，而且能夠獲得精神的陶冶，從讀書中學(xué)做人，人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得堅(jiān)貞的氣節(jié)，從魯迅的作品中學(xué)得批判的精神，從馬克思的作品中學(xué)得戰(zhàn)斗的激情，從列夫托爾斯泰的作品中學(xué)得道德追求的執(zhí)著。
    8、在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征;昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。
    9、人有生理的青春，那是用年齡來衡量的;也有心理的青春，那是用精神來衡量的。有的人正當(dāng)少年卻胸?zé)o大志，而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了;有的人年事已高，卻壯心不已，而朝氣勃勃，年老了卻依然年輕。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝;心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。
    10、下面一段話表達(dá)的是一位長者對(duì)年輕人的鼓勵(lì)。請(qǐng)將和諧的比喻填入空格內(nèi)。
    11、走進(jìn)圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對(duì)的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙;獨(dú)自坐下來，讀著一本好書，我覺得我面對(duì)的是親密的戰(zhàn)友，真摯的朋友，和藹的導(dǎo)師。
    12、仿照下面的句子,續(xù)寫一個(gè)句子.要求:①續(xù)寫的句子要從正反兩面談.②要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?
    13、學(xué)習(xí)，是打開智慧大門的鑰匙;學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的階梯;學(xué)習(xí)是通向成功的橋梁;一個(gè)人如果不熱愛學(xué)習(xí)，就不可能啟迪智慧，獲取真知，到達(dá)成功的彼岸。
    14、春之清新，夏之灼熱，秋之斑駁，冬之靜穆，各季節(jié)的不同色彩，構(gòu)成了多彩的歲月。
    15、春光明媚，鳥語花香;夏日炎炎，夜短晝長;秋陽燦爛，瓜果飄香;冬飄瑞雪，新年在望。
    16、我發(fā)現(xiàn)我市的樓群又長高了，又長稠了，所以，我把它比作一個(gè)大花蘑菇，一場(chǎng)雨水，就蓬蓬勃勃地生長起來。我看到家鄉(xiāng)的河水又變胖了，變淘氣了，因此，我把它比作一條調(diào)皮的龍，一到夏天，就桀驁不馴的狂舞起來。
    17、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。
    18、生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的;人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如詩，每一句都是動(dòng)人的;人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的;人生如花，每一朵都是燦爛的。 人生如戲，每一折都是精彩的。 人生如云，每一朵都是美麗的。 人生如茶，每一口都是濃郁的。 人生如雨，每一滴都是涼爽的。 人生如畫，每一幅都是多彩的。 人生如風(fēng)，每一縷都是清涼的。 人生如歌，每一句都是動(dòng)聽的。 人生如葉，每一片都是翠綠的。
    19、讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；
    20、大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變大，大與小常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因?yàn)槔^續(xù)努力而變大。多與少也是如此，多的麻煩會(huì)因?yàn)樘幚淼卯?dāng)而減少，少的的經(jīng)驗(yàn)會(huì)因?yàn)榉e極摸索而增多。
    21、請(qǐng)按照下面兩個(gè)比喻句的格式，以泰山、和長江開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。
    22、青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺得苦澀；
    23、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；
    24、、歷史是一本書，時(shí)間是一支筆。歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。
    25、無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。無論是人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥，還是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同，他們用鮮血和生命寫出感天動(dòng)地的正氣歌，他們正是我們民族的脊梁。
    26、讓自己的生命為別人開一次花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
    27、修改下面句中劃線部分，使它和后面的句子形成對(duì)偶。
    28、小時(shí)候，你一定聽過或看過許多美麗動(dòng)人的童話吧!經(jīng)過歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存下來，請(qǐng)你用自己的話寫出至少三個(gè)童話中的主人公，并用一句話作結(jié)。
    29、仿照下面一句話的句式，分別以家庭、課堂開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。
    30、從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
    31、、依照下文劃線的句子再寫一個(gè)句子。要求：(1)話題一致;(2)從反面論述;(3)運(yùn)用相同的修辭方法。
    32、中華民族是具有大一統(tǒng)傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國歷史上有過分與合?？v觀歷史進(jìn)程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌;分裂為逆流，乃變態(tài)，為國人所不齒。
    33、讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。
    34、憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。
    35、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼。如果我是春雨，我將滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地。
    36、擺渡老人中的擺渡可以理解為老人對(duì)我們生活、思想上的幫助。其實(shí)生活中還有許多這樣的擺渡者，請(qǐng)你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。
    37、青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律
    38、假如我是個(gè)攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。
    39、喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
    40、錢可以買到寬敞的房屋，但不一定能買到家庭的溫馨。
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