怎樣讓方案實施起來更加順利呢？為了將計劃能夠順利地進行。經(jīng)常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案。以下“大班幼兒元宵節(jié)活動方案”由我們?yōu)榇蠹沂占恚Ｍ韵戮W(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！
    大班幼兒元宵節(jié)活動方案 篇1
    一、活動目標
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
    2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
    3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
    二、活動準備
    1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。
    3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。
    三、活動過程
    開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題。
    基本部分：
    1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
    2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的?然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。
    3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中，元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢?
    4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。
    結(jié)束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。
    活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。
    大班幼兒元宵節(jié)活動方案 篇2
    一、活動目標：
    1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;
    2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂;
    二、活動準備：
    幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。
    三、活動過程：
    1、引起幼兒談話的興趣
    師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?
    幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;
    幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……
    (孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。)
    2、給予幼兒與同伴分享的機會
    師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?
    (孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)
    3、總結(jié)
    師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?
    教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
    反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。
    大班幼兒元宵節(jié)活動方案 篇3
    一、設(shè)計思考
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
    ① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
    ②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
    ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
    ④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
    ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
    二、各年齡段主題活動目標
    小班主要目標
    (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
    (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的'快樂氣氛。
    中班主要目標
    (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；
    (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
    大班主要目標
    (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；
    (2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義
    三、活動實施概況
    活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
    組織形式：親子形式(分年級組開展)
    活動時間：xx年x月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
    活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
    活動建議：
    1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
    2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。
    3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?BR>    四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    班級環(huán)境
    (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
    (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
    (3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
    園內(nèi)大環(huán)境
    (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
    (2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
    備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。
    元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
    大班幼兒元宵節(jié)活動方案 篇4
    激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
    一、活動準備
    1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。
    3、音樂《喜洋洋》等。
    4、布置好活動場地。
    二、活動過程
    開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂
    （教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？
    （小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！　老師補充材料：元宵的來歷
    小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（ 教師展示幾種元宵）問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？
    大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
    幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）
    三、幼兒展示自己的作品
    現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
    四、煮元宵、吃元宵
    小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
    五、教師總結(jié)
    今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础！　”敬位顒拥酱私Y(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂
    大班幼兒元宵節(jié)活動方案 篇5
    一、活動主題
    元宵花燈喜樂會
    二、活動時間
    20XX年x月xx日
    三、活動目標
    1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
    2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
    3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
    4、知道元宵節(jié)的由來。
    5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。
    6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
    四、活動地點
    可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
    五、活動人員
    全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
    六、活動形式
    場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
    七、活動前沿
    一）前期準備
    1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
    2、幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。
    3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
    4、活動需要準備的背板。（安全教育月活動方案）
    5、制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。
    6、準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片。
    7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
    8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
    9、提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
    10、班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
    11、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
    12、教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
    13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
    14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
    15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
    16、由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。
    17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。
    18、準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
    二）場地布置
    公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
    1、知識區(qū)：
    展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
    2、制作花燈區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
    ②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
    ③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
    3、制作元宵區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
    ②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
    ③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
    4、欣賞區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
    ②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
    5.燈謎區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
    ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
    6.舞龍區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
    ②投放布龍。
    7.休息區(qū)：
    擺放椅子供幼兒、家長休息。
    8、許愿區(qū)：
    ①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；
    ②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話?；顒釉敿毩鞒蹋阂弧⑷雸?BR>    在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
    以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。
    八、開幕
    主持人宣布活動開始，家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
    九、注意事項
    1、每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
    2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
    3、在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
    4、安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
    5、活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
    6、采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。
    十、活動延伸
    1、家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。
    2、家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。
    3、幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。
    提示：
    1、如果當天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。
    2、需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。
    大班幼兒元宵節(jié)活動方案 篇6
    活動目標：
    1、使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。
    2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、友好相處的良好品質(zhì)。
    活動準備：
    1、把幼兒帶的花燈布置在教室，老師準備一些新式的燈。
    2、準備幾個簡單的有關(guān)的謎語。
    3、歡快的音樂。
    活動過程：
    一、與幼兒談話，讓幼兒了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；在元宵節(jié)。
    人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈；元宵節(jié)是有家人團結(jié)的意思。
    二、讓幼兒賞燈。
    （1）老師提出觀燈的要求——要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態(tài)。
    （2）幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈，并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點。
    （3）幼兒觀看老師做燈的過程，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝，是中國特有的本領(lǐng)。
    三、請幼兒講燈。
    （1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料，也可以講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。
    （2）請幼兒說說自己最喜歡的燈。
    四、請幼兒玩燈——在音樂聲中，帶領(lǐng)幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。
    五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈；作好后舉行“小小燈展”。
    大班幼兒元宵節(jié)活動方案 篇7
    活動目標：
    1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。
    2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
    3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
    活動準備：
    1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
    2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
    3、花燈
    4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
    5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
    6、歡快的慶新年樂曲
    活動流程：
    一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
    1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，
    猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。
    2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。
    二、學做元宵。
    1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。
    2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
    3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
    4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
    5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
    (小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
    三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
    1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎
    游戲。
    2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
    3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。
    活動延伸：
    引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。
    附繞口令
    年糕和元宵
    巧巧愛吃年糕，
    小小愛吃元宵。
    巧巧讓媽媽做年糕，
    小小讓媽媽做元宵。
    媽媽做了年糕又做元宵，
    煮了元宵，又蒸年糕。
    樂得巧巧又跳又笑，
    笑得小小說：“好，好，好！”
    小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂！
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