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    家長會反思總結(jié)【篇1】
    18位幼兒家長，其中有10位幼兒在大學(xué)本科以上。他們有的在學(xué)校學(xué)到的是理論知識和實驗經(jīng)驗，有的在校期間有的在家庭實驗。有的通過幼兒園的教育經(jīng)驗，有的在校表現(xiàn)出了一定的社會實踐經(jīng)驗。
    二、家長情況
    本次家長會是在一個月的前兩天舉行的。在本次家長會中，幼兒園家長對我們的工作滿意率達(dá)100%，而家長們對老師的口頭回答也都十分的認(rèn)可，對我們工作的支持表示感謝。
    三、家長對教師工作的意見和要求
    通過這次家長會，我們原先對教師的認(rèn)識有了提高，教師自身素質(zhì)有了提高，家長們對我們的教師更加熱情，更加投入了，我們的工作也得到了家長的認(rèn)可和好評。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，就一定能取得更好的成績，家長對我們工作的支持就是我們工作的動力!
    四、下一步工作打算
    1、繼續(xù)開展家長講座、家園聯(lián)系本活動，使家長能夠直接看到孩子在園的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活情況。
    2、通過家長開放日，讓家長更深入的了解我們的工作，能更好地了解幼兒在園情況，理解老師的工作。
    3、請家長撰寫家庭教育心得，從中發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒存在的問題。
    4、通過家長開放日讓家長更了解我們的工作。
    總之，希望本次家長會能夠圓滿成功，取得成功，家長和孩子們在家園的共同努力下，一定能取得更好的成績。謝謝大家。
    家長會反思總結(jié)【篇2】
    一學(xué)期的家長學(xué)校的工作結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期，我們班的家長工作真是有喜有憂?，F(xiàn)將這一學(xué)期班級工作進(jìn)行如下匯報：
    一、班級基本情況分析
    本學(xué)期我們班共有幼兒25名，其中女生22名，男生8名。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，我班幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，特別是在生活自理能力方面幼兒的基本學(xué)會了自己穿服、穿脫鞋襪、自己上廁所。在語言方面，幼兒們都能夠大方地朗誦詩歌，能聽懂語言的意義，并能大膽地表達(dá)自己的看法。在社會交往方面，許多幼兒能夠主動地與老師、同伴進(jìn)行交流、溝通。能夠清楚地說出自己想說的事。喜歡念兒歌、聽故事，并能夠理解講述過程。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并形成了濃墨重彩的好奇心。在藝術(shù)方面，幼兒能夠大方地唱歌、跳舞，繪畫；在藝術(shù)方面，幼兒能大膽地運用多種美術(shù)材料和工具大膽進(jìn)行繪畫、手工制作和裝飾，并能在老師的提醒下使用各種材料表現(xiàn)自己的感覺或體驗。但同時也存在個別幼兒對繪畫的技能、創(chuàng)造力還有待于進(jìn)一步提高。本學(xué)期我們通過幼兒自我評價、自我調(diào)整來改變自己，提出自己建議，為幼兒的個性化發(fā)展建立一個更為科學(xué)、合理、更為有序的良好的氛圍。
    二、主要工作任務(wù)和措施
    一)教育教學(xué)工作
    1、在幼兒日常生活方面，加強(qiáng)了幼兒xx日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、在大班的第二學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行幼小銜接的工作，針對幼兒的實際發(fā)展情況，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二)常規(guī)教育方面：
    3、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
    4)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    5)給孩子提供一個、舒適、有趣的教室環(huán)境
    6)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    7、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    8)認(rèn)識自己的標(biāo)記;
    9)學(xué)會正確的洗手方法;
    10)能安靜午睡，不吵醒別人;
    11)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
    12、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    13)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
    14)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;
    15)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    16)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    17、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    18、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    19、豐富幼兒xx日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    三)家長工作
    家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園放心，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)
    家長會反思總結(jié)【篇3】
    班級基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。他們個個聰明可愛，女生的乖巧聽話，男生的頑皮活躍，都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個班，不知不覺這一年快結(jié)束了，在和孩子們的相處中，我越來越感覺到：這幫孩子真可愛!我喜歡他們!在這里我有幾個問題想和各位家長交流一下：
    我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時時發(fā)生。找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間犯錯了，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師想尋求家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。例如：李樹迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衛(wèi)生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動，如：學(xué)校里開展了評選文明班級的活動，這使孩子們成了一個個令人放心的孩子。
    最后讓我們一起來探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把!
    1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
    2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”
    3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
    4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
    各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
    各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    家長會反思總結(jié)【篇4】
    大班家長會在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們有了一個新的突破。家長會是一種非常有效的方式。對于老師們來說，這是一個難得的機(jī)會，我們可以讓家長們對老師們有一種親合力，從而更好、更有效的配合老師工作?，F(xiàn)將這學(xué)期家長會情況總結(jié)匯報如下：
    一、總結(jié)前期做法：
    1、我們通過與家長的溝通，及時把我們所收集的意見和建議反饋給家長，為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個良好的后期基礎(chǔ)。如：我們班的陳小寶和陳小朋友，在幼兒上幼兒園的過程中，他們不愿來，我和陳小寶也不愿意和他們交流。他們總是會有意見、有疑問。我們也會耐心地傾聽家長對幼兒的教育問題。針對這些意見和建議，我們對幼兒的xx日活動做了統(tǒng)一的規(guī)劃，并制訂了適合每個幼兒年齡段發(fā)展的活動計劃，有針對性地組織活動和開展活動。如，“我上幼兒園啦”的主題活動，我們提出了“請你來幫助小朋友的”，“我和小朋友一起做游戲”的主題目標(biāo)，這樣的目標(biāo)一直是我們的目標(biāo)。我們還根據(jù)家長的建議和我們的想法，結(jié)合我班幼兒情況以及家長的提議，有針對性地開展了一些有意義的家長活動。比如：在“幼兒園小班組建家”主題活動中，我們向家長介紹了小班的一些特點，如：小班的孩子有很多孩子在幼兒園里都是獨生子女，有些小朋友家庭中有很多的孩子都是留守兒童；還有一些孩子很挑食，在這種情況下，我們向家長宣傳“幼兒園小班組建家長會”的意義，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作以及幼小銜接工作的一些經(jīng)驗，同時也向家長傳遞一些小朋友喜歡的書刊，以此來提升他們的教育觀念。
    2、家長會中，讓家長們知道了幼兒在園的xx日生活，了解一些幼兒園的教育教學(xué)方法。
    家長會是幼兒園與家長聯(lián)系的重要方式，我班的這次家長會，是針對我班小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，幼兒的情況和家長的交談，也是家長們與老師之間的交流，以此來增進(jìn)家園的了解，增強(qiáng)家長與教師之間的溝通。在班級開展的主題活動中，我們請家長來班級觀看或參與孩子們的活動，家長們對這次活動都非常的支持，積極參與，孩子們在活動中也表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度，家長們也非常的積極參與，并且對孩子們的各方面都做了詳實的匯報。
    二、存在的問題：
    3、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
    4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課時插嘴現(xiàn)象還較嚴(yán)重，愛動腦筋，思維不開闊，不能大膽的發(fā)表自己的見解。
    5、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
    6、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有的不會安靜的傾聽別人的主意。
    三、改進(jìn)措施：
    7、多與家長溝通，相互交流。
    8、多形式開展家園聯(lián)系，開展家長助教活動。
    9、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    10、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
    11、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和育兒方法，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
    12、增設(shè)家園欄的內(nèi)容豐富多彩，開展各種活動。
    13、舉行開放日活動，使家長了解我們的園本課程特色，增強(qiáng)家長參與，加強(qiáng)家園交流。
    幼兒園大班家長會總結(jié)與反思4
    一、指導(dǎo)思想：
    堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以幼兒園和本班幼兒的年齡特點，全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)良好的品德、行為習(xí)慣，使幼兒成為一個活潑、快樂的兒童。
    二、班況分析：
    大部分幼兒活潑、好動，但個別幼兒較好動，有攻擊性行為；幼兒注意力不易集中；幼兒之間缺少交往、合作等教育特點。針對以上情況，本學(xué)期我班更加注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、與人交往
    家長會反思總結(jié)【篇5】
    一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，回想這個學(xué)期的工作，我們有成績也有不足，現(xiàn)對本學(xué)期的家長工作做如下回報：
    家長工作是做一件事，家園共育是關(guān)鍵。
    一、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容，同時也可聽取家長們的意見和建議。
    二、每個月定期召開一次家長會
    我們每個月都會開展一次，每次有針對性的家長會，家長們會的內(nèi)容有：
    1、如何教育孩子自我服務(wù)，如何幫助孩子改掉一些不好的習(xí)慣，讓孩子更好的成長;
    2、如何培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣等;
    3、有關(guān)幼兒園教育的一些心得體會，與大家分享。
    三、讓家長了解幼兒園的教育方法，了解幼兒對幼兒的需要
    本學(xué)期我們有兩次家長會，一次是“家長開放日”，一次是“迎新家長會”。在這種形式下，家長會讓孩子們學(xué)會了如何與小朋友交往，如何與老師交流。
    四、利用網(wǎng)絡(luò)與家長交流
    幼兒園與家庭教育是不相同的，孩子的成長，只有家校結(jié)合，才能使幼兒得到全方位的發(fā)展。
    本學(xué)期我們根據(jù)實際情況和家長的需要，定期開家長會，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)。
    本學(xué)期中，我班的家長大部分與我們的教學(xué)相處，與教學(xué)相處融洽，得到了大家的認(rèn)可，同時我們也為他們的孩子的進(jìn)步感到欣慰。
    家長會反思總結(jié)【篇6】
    首先說一說我的學(xué)習(xí)情況，雖然我不是班級的班主任，但我還是學(xué)校里面最小的主任，也是我們學(xué)校里面比較優(yōu)秀的老師。在家長會上聽過許多家長都說，他們的孩子在家里很少有家長的來接。在這里我就從以下三個方面來說說我的學(xué)習(xí)情況。
    一、首先說一說學(xué)習(xí)情況
    這次的家長會我沒有讓家長們失望，但我相信在家長的鼓勵下，我也會有很多的進(jìn)步的。首先，我們每個月都會安排一次月考，讓他們知道考試的重要性和不理想，讓他們認(rèn)真聽講，然后在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，并在考試之后認(rèn)真地復(fù)習(xí)。其次，我們還會邀請一些優(yōu)秀的家長給我們做家校聯(lián)系。這次的家長會我是很成功的!我的成績也比較好，雖然有點失落，但是我也很感謝家長們的支持。
    二、我的建議
    首先說一下學(xué)習(xí)上的情況。在學(xué)習(xí)上，我覺得自己在這一個學(xué)期里，我的成績還是比較好的，雖然有點失落，但是在這一個學(xué)期里，還是取得了很好的成績，雖然有一部分學(xué)校在我們班上課的情況不是很好，但是我們還是相互幫助，相互的促進(jìn)，我相信在我們的共同努力下，我們的班級會越來越好。
    三、學(xué)生的不足之處
    首先說一下學(xué)生的思想教育工作。我的性格比較內(nèi)向，很容易走進(jìn)他們，不喜歡和他們說話，但是這些性格還是很不足的，因為他們不喜歡我講話，所以不愿意和我說話。我覺得這樣是沒有關(guān)系的，因為我知道，只要我在他們的身邊，并且我都可以幫助他們，只要他們能夠感受到我的愛，那么他們就可以把我當(dāng)成朋友一樣，我們之間就可以相互幫助，相互促進(jìn)了。
    以上就是我這個學(xué)期的一點小小感想，希望在以后的工作中，我也能夠繼續(xù)努力下去，把教育孩子更好的方法運用到我的教學(xué)之中。
    家長會反思總結(jié)【篇7】
    家長會是家園溝通的重要途徑，本學(xué)期家長會我們以“幼小銜接”為主題，在家長會的上課時間我們請專家為家長們做講座，讓家長更多地了解孩子在幼小銜接上的情況，了解我們的教學(xué)方法、幼兒在日常生活中的表現(xiàn)，更了解孩子的需要，更好地做到家園同步教育，同時也能讓家長們感覺到我們對家長的工作十分支持與重視，我們也會更好地與大家溝通、交流，讓家長們更多地了解孩子在園在家的學(xué)習(xí)生活情況、幼兒園的管理制度等情況，更好地配合我們的教育工作，更好地為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量!
    2、家長開放日
    本次家長開放日我園也采取了多種形式讓家長們了解幼兒園的教育方面，以及教師的教育觀。開放日的主要任務(wù)是讓家長們能直觀的看到孩子在園的學(xué)習(xí)情況，參與教育教學(xué)，了解教育目標(biāo)和內(nèi)容，更好地配合老師，滿足家長們的需求，同時也讓家長們了解班級工作，配合老師開展各項活動。這種開放活動給了家長更多的交流機(jī)會，家長更好地了解到了自己孩子的表現(xiàn)和不足，并及時地與教師探討，讓他們更加了解我們的班級工作，也能更積極地配合我們的教育工作，我們的教育工作就能更加的和諧和融洽。
    3、家長開放日活動
    家園合作不僅能促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展，而且有利于家長與幼兒園的良好互動，有利于我們老師向家長提供自我展現(xiàn)的平臺和機(jī)會，更有利于老師與家長間的情感交流，這對我們的教學(xué)工作起到一定的推動作用，我們開展的每一次活動，家長都能積極參與，參與教育，有了家長的參與，老師的教育才能更有效，我們的各項工作才能更加順利，更加有聲有色，也才能更好的為孩子們的健康成長而努力!
    家長會反思總結(jié)【篇8】
    一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期中，幼兒園各個部門都開展了有意義的活動，如“慶六一”、“六一文藝演出”等，大班幼兒都能在老師的提醒下積極參加活動，并取得較好的效果。
    現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、班級情況分析：
    我們中班有57名幼兒，其中有男孩23名，女孩12名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各個方面的能力都有所提高。大部分幼兒能主動遵守幼兒園的常規(guī)，能與同伴和老師友好相處，能遵守幼兒園的各項規(guī)章、活動規(guī)則，能自己解決小朋友之間的糾紛，班級的集體榮譽(yù)感大大提高。
    二、主要工作及措施：
    1、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    由于幼兒年齡小，對環(huán)境有些依賴性，我們將主動與活動相結(jié)合，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，愉快各項活動的開展。
    2）在xx日生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)要求。如：生活、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣等，讓幼兒在xx日生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力以及生活自理能力做得非常好；幼兒在日常生活中能學(xué)會使用禮貌用語，并做到飯前餐后主動與老師問好，離園時互說再見；在與人交往中，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人；在集體生活中，能學(xué)習(xí)遵守簡單的規(guī)則，并與同伴一起友好地相處，懂得關(guān)心別人；在家長工作方面，能積極地向家長宣傳科教信息，能積極與家長溝通，幫助家長提高育兒的各種能力。
    3）本學(xué)期，我們的活動主題為“親情”，孩子們親身去探索世界，了解了不同環(huán)境下的人、事、物的特征，知道人們能做的事并快樂著。孩子們在這樣的環(huán)境中能有動手操作的機(jī)會了，在這樣的環(huán)境中，孩子們自己的事情自己做，并懂得了自己要學(xué)會自己的事情自己做。
    4）本學(xué)期，我們還注重各領(lǐng)域的整合：
    語言教育：
    5）能聽懂教師所提出的要求，能理解教師提供的任務(wù)，并能按教師提供的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)；
    6）能主動參加語言區(qū)的操作活動，能大膽地說出圖片中的事、景象，能用簡單的語言表達(dá)自己的意愿；
    7）能主動用語言與教師、同伴交談，回答同伴關(guān)系，樂意與同伴合作，能分享自己的喜悅，體會與教師及同伴共同生活在一起的快樂；
    8）能初步感知教師提供的信息及信息，能在一定范圍內(nèi)發(fā)表自己的看法。
    數(shù)學(xué)教育：
    9）對于一些較難理解的數(shù)字概念，教師能根據(jù)一定的數(shù)目標(biāo)進(jìn)行分類、比較、測量，能對這些事物的基本特征有一定的了解；
    10）能認(rèn)識數(shù)字1—10，并知道它們的名字；
    11）在老師的幫助下，能正確書寫數(shù)字1—2筆畫、10—10的形式。
    音樂教育：
    12）能聽懂教師提供的簡單指令進(jìn)行歌詞，并知道歌詞的名字并學(xué)習(xí)演唱；
    13）能大膽地表現(xiàn)歌曲的情緒，并能根據(jù)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編、演奏；
    14）會用自然、熟練的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感，能大膽地表現(xiàn)自己的感受、想法，并嘗試用多種形式表現(xiàn)自己在音樂活動中的感受、想法和體會；
    15）會唱簡單的歌曲；
    16）能根據(jù)音樂的節(jié)奏和情緒做簡單的動作，學(xué)習(xí)演奏簡單的音樂節(jié)拍，并初步理解其動作和演奏的規(guī)格動作。
    社會教育：
    17）能主動與同伴進(jìn)行有效的交往和合作。能解決交往中發(fā)生的問題，初步懂得合作的意義，在分享中與他人合作，具有初步的合作能力；
    18）能與同伴一起友好交往并學(xué)習(xí)如何處理與同伴發(fā)生的糾紛；
    19）會主動幫助同伴和老師做力所能及的事。
    20）愛父母長輩、老師和生活環(huán)境中的人，了解他們的需要和感受，并學(xué)會關(guān)心和幫助他人；
    21）能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的社會行為規(guī)則和待人接物的態(tài)度；
    22）能主動地與同伴交往，學(xué)習(xí)合作和分享；