規(guī)劃崗工作計劃(篇1)
一、現(xiàn)狀分析：
我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂河畔，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區(qū)接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年(1905年)，至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門第一學(xué)?！敝婪Q。下轄2個完小，6個教學(xué)點。
近年來，隨著課改的'實施與深入，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實施的契機，在校本研修中，以提高認(rèn)識為先導(dǎo)，以技術(shù)培訓(xùn)為前提，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。但是，教師在理解新課程理念的同時，把理念轉(zhuǎn)化為實踐存在困難，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢，科研水平也發(fā)展不平衡。
為此，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，以學(xué)科為載體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機整合的模式與活動，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向。
二、研修目標(biāo)：
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
2、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專業(yè)成長。
3、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要與20--年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題，切實幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實際問題，提高研修的質(zhì)量，改善我校教育教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。
4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
三、研修對象：
xx中心學(xué)校全體教師共計--人。
四、研修措施：
(一)學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。
1、培訓(xùn)工作常態(tài)化。
學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中。
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。
學(xué)校一方面參加“20--國培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn);另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求讓教師對當(dāng)前的教育改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解。
3、培訓(xùn)形式多樣化。
我們力求做到培訓(xùn)形式多樣，貼近教師工作實際，體現(xiàn)“新、活、實”三個字：內(nèi)容新(新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系);方法活(采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式);效果實(備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到)。
(二)專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還可以從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。
1、校內(nèi)：
開展新老教師傳幫帶活動，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，互相聽課，匯報交流研究的情況，通過歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍，實現(xiàn)同伴互助、共同發(fā)展。
2、校外：
走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展“教學(xué)技能比賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。請進(jìn)來，學(xué)校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導(dǎo)。
3、校際：
學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式，充分利用國培平臺和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
(1)教研主題專題化。
在開展教研活動時，各學(xué)科都事先定好計劃、確立研究主題。
(2)教研行為自主化。
教研組是開展校本教研的中堅力量與基本組織。每一位教師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動時進(jìn)行交流分析。同時，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動，為教師提供交流的空間。
(四)課題研究——實踐教科研一體化。
結(jié)合學(xué)校實際，將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來，實踐教科研一體化，提升實施新課程的水平，實現(xiàn)生態(tài)課堂。
1、凝煉課題，扎實研究，再上臺階。
學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點開展了各種子課題的研究，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究，使教學(xué)與研究合一，深入研究課堂教學(xué)，朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力。
(三)反思交流——積極開展形式多樣的教研活動。
(1)堅持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平;堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。
(2)繼續(xù)實行教學(xué)反思撰寫制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進(jìn)行行動研究與教學(xué)反思活動，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要。
(3)開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動。活動前要定好研究主題，觀摩后圍繞主題進(jìn)行評議。
2、聚焦有效課堂，追求校本，落實學(xué)科規(guī)劃。
(1)加強集體備課。
①以教研組為單位，進(jìn)行集體備課活動。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。
②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課。
(2)加強教師研討學(xué)習(xí)。
①每月每位教師聽課3節(jié);
②鼓勵教師校內(nèi)跨學(xué)科、跨年級聽課;
③實行外出聽課學(xué)習(xí)回校匯報交流制度。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后，做到“取經(jīng)”回來，大家分享。
④搞好學(xué)科活動，以活動促發(fā)展。
⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺，促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。
規(guī)劃崗工作計劃(篇2)
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、深刻領(lǐng)會《血吸蟲病防治條例》頒布的重大現(xiàn)實意義，明確專業(yè)機構(gòu)的職責(zé)，提高血防專業(yè)人員依法行政、依法防治的水平和能力。
2、深刻認(rèn)識“血防工作規(guī)范”的重要性，規(guī)范血防行為，掌握防治方面的最新要求和技能，使血防人員按“血吸蟲病預(yù)防控制工作規(guī)范”開展各項工作，提高防治質(zhì)量。
3、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)-血吸蟲病控制和消滅標(biāo)準(zhǔn)》
(GB15976-20__)、《中華人民共和國衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-血吸蟲診斷標(biāo)準(zhǔn)》(WS261-20__)，增強在實際工作中的能力。
二、培訓(xùn)對象和內(nèi)容
本次培訓(xùn)對象為全站業(yè)務(wù)人員。培訓(xùn)內(nèi)容以《血吸蟲病防治條例》、《血吸蟲病預(yù)防控制工作規(guī)范》為主，增加血吸蟲病診斷、控制和消滅標(biāo)準(zhǔn)、碘缺乏病防治等方面的內(nèi)容，結(jié)合我縣實際邊講授理論邊提工作要求。
三、培訓(xùn)組織與安排
本次培訓(xùn)采取集中輔導(dǎo)授課形式，強調(diào)培訓(xùn)后的自學(xué)，以切實增強全體職工的法律意識，提高業(yè)務(wù)理論水平和防治技能。
四、培訓(xùn)考核
站防治股負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織和登記考核工作，督促參學(xué)人員及時報到，認(rèn)真聽講，以達(dá)到培訓(xùn)目的。
規(guī)劃崗工作計劃(篇3)
xxxx年是我縣完成“十一”規(guī)劃，實現(xiàn)“苦戰(zhàn)三年，打造嶄新xxx”的關(guān)鍵之年，如何扮演好角色，進(jìn)一步提升規(guī)劃編制、規(guī)劃管理水平、引領(lǐng)城鄉(xiāng)建設(shè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是我局明年主要的工作目標(biāo)和工作重點。經(jīng)局黨組幾次召開會議研究，分析我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，初步制定了明年工作的主要想法。
一、要在規(guī)劃引領(lǐng)建設(shè)上下功夫
要做到規(guī)劃很好的引領(lǐng)建設(shè)，要看我們規(guī)劃覆蓋縣域的范圍規(guī)模。我們今年已編制很多項規(guī)劃，實實在在地講，這些規(guī)劃在可操作層面還要不斷完善深化，使其在引領(lǐng)項目建設(shè)過程中留有一定的彈性空間。在此基礎(chǔ)上我們?nèi)嫱七M(jìn)除“兩城一區(qū)”以外的，包括林海經(jīng)濟(jì)區(qū)、縣開發(fā)區(qū)、六個工業(yè)園、三個中心鎮(zhèn)和十一個一般鎮(zhèn)控規(guī)的編制工作，進(jìn)一步做到有項目落地的區(qū)域，就有規(guī)劃，并且有控規(guī)的指導(dǎo)，進(jìn)一步引領(lǐng)項目按規(guī)劃科學(xué)建設(shè)，把這項工作做足、做深、做實。
二、要在規(guī)劃促進(jìn)開發(fā)上下功夫
在我縣“兩城三區(qū)六園”的框架體系下，xxx新城是較為特殊的，這主要表現(xiàn)在幾個方面：首先，它是一個老城，是我縣政治經(jīng)濟(jì)文化中心;第二，它不同于團(tuán)泊新城，多年以來已形成了基本的城市框架，但開發(fā)改造的部位還很多;第三，xxx新城亟待解決的問題很多，如XX區(qū)問題、交通問題、公共設(shè)施配套問題等等。因此，明年促進(jìn)xxx新城的開發(fā)建設(shè)，打造幾個新亮點，進(jìn)一步提升xxx新城的形象，是我局的工作重點之一。主要做法是，通過劃定幾個xxx新城重點區(qū)片，做出規(guī)劃設(shè)計，制定出招商政策，經(jīng)縣政府研究同意后，制作成招商本冊對外招商。初步設(shè)想的重點區(qū)片有平房改造包裝項目，商務(wù)中心區(qū)包裝項目，十里長街東方紅路勝利路包裝項目等。涉及用地規(guī)模3平方公里，重點節(jié)點改造20余處。
三、要在規(guī)劃服務(wù)嚴(yán)肅紀(jì)律上下功夫
進(jìn)一步提高規(guī)劃服務(wù)水平，提高辦件效率，加快辦件節(jié)奏，建立健全各項規(guī)章制度，全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平，是我局明年的重要工作。狠抓服務(wù)，就是抓干部素質(zhì)，就是抓規(guī)劃如何促進(jìn)發(fā)展的一個重要層面。明年每周拿出半天的時間局內(nèi)進(jìn)行考核評比優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，做到局內(nèi)科室之間評比，科內(nèi)人與人之間評比，引入考核機制，對優(yōu)秀工作者給予一定獎勵，做到獎罰分明，進(jìn)一步提升規(guī)劃服務(wù)水平和質(zhì)量。
四、要在提高規(guī)劃隊伍素質(zhì)上下功夫
隊伍素質(zhì)的高低，是影響工作質(zhì)量優(yōu)劣的重要因素。明年局黨組要求全局中專以下學(xué)歷的干部職工都要拿到大專以上的學(xué)歷;每月全局同志都要拿出一篇心得體會;并采取請進(jìn)來，走出去的辦法，加大培訓(xùn)力度，增加交流機會等多種手段，來提高干部隊伍素質(zhì)水平。
五、要在規(guī)劃宣傳上下功夫
積極探索規(guī)劃宣傳的多樣性、多樣化方式，拓展公眾參與的廣度和深度，讓廣大干部群眾了解規(guī)劃的性質(zhì)地位作用，進(jìn)而參與規(guī)劃、支持規(guī)劃、尊重規(guī)劃，使規(guī)劃的編制、實施、執(zhí)行過程成為發(fā)揚民主、集中民智、凝聚民心的過程。要做到使我們編制的各類規(guī)劃家喻戶曉，盡人皆知，進(jìn)一步提高規(guī)劃在社會中的認(rèn)知度。
規(guī)劃崗工作計劃(篇4)
一：活動目的：
增進(jìn)孩子們與志愿者之間的交流，更好的讓孩子們放開自己的心胸，快樂的度過每一天，與身邊的每一個人積極相處，融入到生活
二：活動時間
8月16日周日上午8:00——12:00
三：活動地點
學(xué)?；@球場
四：活動參與者及組織者
光愛之家的孩子們以及志愿者們
五：活動內(nèi)容及流程
本次趣味運動聯(lián)誼會主要包括四個活動項目以及一個備用活動（各項活動優(yōu)勝者皆有獎品，主要以交流娛樂為目的）
1、活動準(zhǔn)備階段：
08:00—08:30：項目成員到場，開始布場。包括連接線路，調(diào)試音響設(shè)備；擺放桌子；準(zhǔn)備活動物品；準(zhǔn)備水，獎品，水果；以及其他各項準(zhǔn)備活動。
08:30—09：00：各組孩子們及志愿者陸續(xù)到場，工作人員維持現(xiàn)場次序，進(jìn)一步做好活動準(zhǔn)備,播放音樂。
2、活動主體階段：（09:00—12:00）
09:00—09:30 現(xiàn)場主持人致開場語，渲染氣氛，并宣布活動開始
第一項活動（09:30—10:00）：
“舉重若輕”（背人奪帽）——此項活動以自愿組合小組為單位（以男女搭配為主，亦可男男、女女組合）。參賽各組在一個劃定的區(qū)域范圍以內(nèi)，由男生身背一名女生，女生頭戴一頂小紅帽。女生在保護(hù)自己的小紅帽的同時去奪取其他組合女生頭上小紅帽，被摘帽組隨即淘汰出局，留下最后一組為獲勝者。
第二項活動（10:00—10:30）
“精確打擊”（定時投籃比賽）——此項活動以組為單位（兩組各出6人，2男4女）。從罰球線進(jìn)行投籃，姿勢不限。男生投中一個記5分，女生投中一個記10分。6人輪流在3分鐘內(nèi)進(jìn)行投籃（由小組自己商量由誰負(fù)責(zé)撿籃板球，送球，共4個球）。得分多者為獲勝方。
第三項活動（10:30—11:00）
“我型我秀”（個人賽）——此項活動為個人項目，包括女生的毽子賽與男生的俯臥撐（但是也鼓勵男生踢毽子，女生參加俯臥撐，且女生一個俯臥撐抵男生5個）。且兩個活動由各分為計時賽與耐力賽。計時賽為30秒內(nèi)比數(shù)量；耐力賽為看一次性可以踢幾下毽子，做多少下俯臥撐（時間原則上不超過5分鐘），多著獲勝。以上為正賽，此項活動還包括個人表演秀，例如花式毽子踢法，單手俯臥撐等等不限。
第四項活動（11:00—11:30）
“歡樂總動員”（全場籃球賽）——此項活動將孩子們及志愿者分為兩個組，選手選拔方式如下：兩組相互抽取10名參賽選手四男六女，各分為兩組，每組兩男三女。進(jìn)行籃球比賽，比賽分為上下半場，每半場12分鐘，中間休息3分鐘。上下半場5上5下?lián)Q人。得分多者獲勝。
備選活動（若時間富裕，安排在第三個活動之后）
“不是距離”（背夾氣球）——此項活動以班為單位，各出男女若干，男女搭配，兩人背對背夾一個氣球，從球場一端移動至另一端，其間氣球不得落地、夾破。
到達(dá)另一端之后，再由兩人用背部將氣球頂破。一組完成后下一組出發(fā)，在3分鐘內(nèi)完成次數(shù)多者獲勝。
活動末尾階段（11:30—12:00）
1：頒發(fā)各優(yōu)勝者獎品
2：集體拍照留念（集體照）
3：項目成員清場：包括垃圾清理與物品整理
六：活動物品
桌子3張、電腦2臺、音響2個、擴音器2個（電池8節(jié)）、插線板5個、紙杯200個、毽子10個、氣球2袋、籃球4個、隊旗及l(fā)ogo，垃圾袋、帽子、藥箱、水果，各類比賽獎品
七：人員安排
項目成員7名為工作人員。具體工作安排如下：
兩人負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)，組織；
一人負(fù)責(zé)音樂播放（需要調(diào)動現(xiàn)場氣氛），以及相關(guān)設(shè)備的照看；
一人作為安全員，準(zhǔn)備急救箱，注意安全事項；
另外設(shè)裁判與計時員共三人，負(fù)責(zé)各項活動的計時，仲裁（由光愛之家老師擔(dān)任）
八：其它注意事項
1：現(xiàn)場氣氛不足時，項目成員應(yīng)積極引導(dǎo)孩子參與活動，促進(jìn)現(xiàn)場氣氛，讓孩子high起來。
2：事后項目組成員一人（待定）收集此次活動各項素材，包括策劃書，照片，新聞稿（及時）
3：散場后項目組成員人員一定要清理好場地，整理好各項活動物品，并妥善保管。
4：有意向參加某些活動的孩子們可以在前一天（8月13號）事先跟老師或項目組成員打個招呼，以便統(tǒng)計各個活動人數(shù)。
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一、現(xiàn)狀分析：
我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂河畔，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區(qū)接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年(1905年)，至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門第一學(xué)?！敝婪Q。下轄2個完小，6個教學(xué)點。
近年來，隨著課改的'實施與深入，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實施的契機，在校本研修中，以提高認(rèn)識為先導(dǎo)，以技術(shù)培訓(xùn)為前提，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。但是，教師在理解新課程理念的同時，把理念轉(zhuǎn)化為實踐存在困難，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢，科研水平也發(fā)展不平衡。
為此，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，以學(xué)科為載體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機整合的模式與活動，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向。
二、研修目標(biāo)：
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
2、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專業(yè)成長。
3、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要與20--年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題，切實幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實際問題，提高研修的質(zhì)量，改善我校教育教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。
4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
三、研修對象：
xx中心學(xué)校全體教師共計--人。
四、研修措施：
(一)學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。
1、培訓(xùn)工作常態(tài)化。
學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中。
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。
學(xué)校一方面參加“20--國培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn);另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求讓教師對當(dāng)前的教育改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解。
3、培訓(xùn)形式多樣化。
我們力求做到培訓(xùn)形式多樣，貼近教師工作實際，體現(xiàn)“新、活、實”三個字：內(nèi)容新(新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系);方法活(采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式);效果實(備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到)。
(二)專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還可以從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。
1、校內(nèi)：
開展新老教師傳幫帶活動，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，互相聽課，匯報交流研究的情況，通過歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍，實現(xiàn)同伴互助、共同發(fā)展。
2、校外：
走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展“教學(xué)技能比賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。請進(jìn)來，學(xué)校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導(dǎo)。
3、校際：
學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式，充分利用國培平臺和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
(1)教研主題專題化。
在開展教研活動時，各學(xué)科都事先定好計劃、確立研究主題。
(2)教研行為自主化。
教研組是開展校本教研的中堅力量與基本組織。每一位教師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動時進(jìn)行交流分析。同時，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動，為教師提供交流的空間。
(四)課題研究——實踐教科研一體化。
結(jié)合學(xué)校實際，將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來，實踐教科研一體化，提升實施新課程的水平，實現(xiàn)生態(tài)課堂。
1、凝煉課題，扎實研究，再上臺階。
學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點開展了各種子課題的研究，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究，使教學(xué)與研究合一，深入研究課堂教學(xué)，朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力。
(三)反思交流——積極開展形式多樣的教研活動。
(1)堅持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平;堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。
(2)繼續(xù)實行教學(xué)反思撰寫制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進(jìn)行行動研究與教學(xué)反思活動，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要。
(3)開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動。活動前要定好研究主題，觀摩后圍繞主題進(jìn)行評議。
2、聚焦有效課堂，追求校本，落實學(xué)科規(guī)劃。
(1)加強集體備課。
①以教研組為單位，進(jìn)行集體備課活動。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。
②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課。
(2)加強教師研討學(xué)習(xí)。
①每月每位教師聽課3節(jié);
②鼓勵教師校內(nèi)跨學(xué)科、跨年級聽課;
③實行外出聽課學(xué)習(xí)回校匯報交流制度。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后，做到“取經(jīng)”回來，大家分享。
④搞好學(xué)科活動，以活動促發(fā)展。
⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺，促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。
規(guī)劃崗工作計劃(篇2)
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、深刻領(lǐng)會《血吸蟲病防治條例》頒布的重大現(xiàn)實意義，明確專業(yè)機構(gòu)的職責(zé)，提高血防專業(yè)人員依法行政、依法防治的水平和能力。
2、深刻認(rèn)識“血防工作規(guī)范”的重要性，規(guī)范血防行為，掌握防治方面的最新要求和技能，使血防人員按“血吸蟲病預(yù)防控制工作規(guī)范”開展各項工作，提高防治質(zhì)量。
3、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)-血吸蟲病控制和消滅標(biāo)準(zhǔn)》
(GB15976-20__)、《中華人民共和國衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-血吸蟲診斷標(biāo)準(zhǔn)》(WS261-20__)，增強在實際工作中的能力。
二、培訓(xùn)對象和內(nèi)容
本次培訓(xùn)對象為全站業(yè)務(wù)人員。培訓(xùn)內(nèi)容以《血吸蟲病防治條例》、《血吸蟲病預(yù)防控制工作規(guī)范》為主，增加血吸蟲病診斷、控制和消滅標(biāo)準(zhǔn)、碘缺乏病防治等方面的內(nèi)容，結(jié)合我縣實際邊講授理論邊提工作要求。
三、培訓(xùn)組織與安排
本次培訓(xùn)采取集中輔導(dǎo)授課形式，強調(diào)培訓(xùn)后的自學(xué)，以切實增強全體職工的法律意識，提高業(yè)務(wù)理論水平和防治技能。
四、培訓(xùn)考核
站防治股負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織和登記考核工作，督促參學(xué)人員及時報到，認(rèn)真聽講，以達(dá)到培訓(xùn)目的。
規(guī)劃崗工作計劃(篇3)
xxxx年是我縣完成“十一”規(guī)劃，實現(xiàn)“苦戰(zhàn)三年，打造嶄新xxx”的關(guān)鍵之年，如何扮演好角色，進(jìn)一步提升規(guī)劃編制、規(guī)劃管理水平、引領(lǐng)城鄉(xiāng)建設(shè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是我局明年主要的工作目標(biāo)和工作重點。經(jīng)局黨組幾次召開會議研究，分析我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，初步制定了明年工作的主要想法。
一、要在規(guī)劃引領(lǐng)建設(shè)上下功夫
要做到規(guī)劃很好的引領(lǐng)建設(shè)，要看我們規(guī)劃覆蓋縣域的范圍規(guī)模。我們今年已編制很多項規(guī)劃，實實在在地講，這些規(guī)劃在可操作層面還要不斷完善深化，使其在引領(lǐng)項目建設(shè)過程中留有一定的彈性空間。在此基礎(chǔ)上我們?nèi)嫱七M(jìn)除“兩城一區(qū)”以外的，包括林海經(jīng)濟(jì)區(qū)、縣開發(fā)區(qū)、六個工業(yè)園、三個中心鎮(zhèn)和十一個一般鎮(zhèn)控規(guī)的編制工作，進(jìn)一步做到有項目落地的區(qū)域，就有規(guī)劃，并且有控規(guī)的指導(dǎo)，進(jìn)一步引領(lǐng)項目按規(guī)劃科學(xué)建設(shè)，把這項工作做足、做深、做實。
二、要在規(guī)劃促進(jìn)開發(fā)上下功夫
在我縣“兩城三區(qū)六園”的框架體系下，xxx新城是較為特殊的，這主要表現(xiàn)在幾個方面：首先，它是一個老城，是我縣政治經(jīng)濟(jì)文化中心;第二，它不同于團(tuán)泊新城，多年以來已形成了基本的城市框架，但開發(fā)改造的部位還很多;第三，xxx新城亟待解決的問題很多，如XX區(qū)問題、交通問題、公共設(shè)施配套問題等等。因此，明年促進(jìn)xxx新城的開發(fā)建設(shè)，打造幾個新亮點，進(jìn)一步提升xxx新城的形象，是我局的工作重點之一。主要做法是，通過劃定幾個xxx新城重點區(qū)片，做出規(guī)劃設(shè)計，制定出招商政策，經(jīng)縣政府研究同意后，制作成招商本冊對外招商。初步設(shè)想的重點區(qū)片有平房改造包裝項目，商務(wù)中心區(qū)包裝項目，十里長街東方紅路勝利路包裝項目等。涉及用地規(guī)模3平方公里，重點節(jié)點改造20余處。
三、要在規(guī)劃服務(wù)嚴(yán)肅紀(jì)律上下功夫
進(jìn)一步提高規(guī)劃服務(wù)水平，提高辦件效率，加快辦件節(jié)奏，建立健全各項規(guī)章制度，全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平，是我局明年的重要工作。狠抓服務(wù)，就是抓干部素質(zhì)，就是抓規(guī)劃如何促進(jìn)發(fā)展的一個重要層面。明年每周拿出半天的時間局內(nèi)進(jìn)行考核評比優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，做到局內(nèi)科室之間評比，科內(nèi)人與人之間評比，引入考核機制，對優(yōu)秀工作者給予一定獎勵，做到獎罰分明，進(jìn)一步提升規(guī)劃服務(wù)水平和質(zhì)量。
四、要在提高規(guī)劃隊伍素質(zhì)上下功夫
隊伍素質(zhì)的高低，是影響工作質(zhì)量優(yōu)劣的重要因素。明年局黨組要求全局中專以下學(xué)歷的干部職工都要拿到大專以上的學(xué)歷;每月全局同志都要拿出一篇心得體會;并采取請進(jìn)來，走出去的辦法，加大培訓(xùn)力度，增加交流機會等多種手段，來提高干部隊伍素質(zhì)水平。
五、要在規(guī)劃宣傳上下功夫
積極探索規(guī)劃宣傳的多樣性、多樣化方式，拓展公眾參與的廣度和深度，讓廣大干部群眾了解規(guī)劃的性質(zhì)地位作用，進(jìn)而參與規(guī)劃、支持規(guī)劃、尊重規(guī)劃，使規(guī)劃的編制、實施、執(zhí)行過程成為發(fā)揚民主、集中民智、凝聚民心的過程。要做到使我們編制的各類規(guī)劃家喻戶曉，盡人皆知，進(jìn)一步提高規(guī)劃在社會中的認(rèn)知度。
規(guī)劃崗工作計劃(篇4)
一：活動目的：
增進(jìn)孩子們與志愿者之間的交流，更好的讓孩子們放開自己的心胸，快樂的度過每一天，與身邊的每一個人積極相處，融入到生活
二：活動時間
8月16日周日上午8:00——12:00
三：活動地點
學(xué)?；@球場
四：活動參與者及組織者
光愛之家的孩子們以及志愿者們
五：活動內(nèi)容及流程
本次趣味運動聯(lián)誼會主要包括四個活動項目以及一個備用活動（各項活動優(yōu)勝者皆有獎品，主要以交流娛樂為目的）
1、活動準(zhǔn)備階段：
08:00—08:30：項目成員到場，開始布場。包括連接線路，調(diào)試音響設(shè)備；擺放桌子；準(zhǔn)備活動物品；準(zhǔn)備水，獎品，水果；以及其他各項準(zhǔn)備活動。
08:30—09：00：各組孩子們及志愿者陸續(xù)到場，工作人員維持現(xiàn)場次序，進(jìn)一步做好活動準(zhǔn)備,播放音樂。
2、活動主體階段：（09:00—12:00）
09:00—09:30 現(xiàn)場主持人致開場語，渲染氣氛，并宣布活動開始
第一項活動（09:30—10:00）：
“舉重若輕”（背人奪帽）——此項活動以自愿組合小組為單位（以男女搭配為主，亦可男男、女女組合）。參賽各組在一個劃定的區(qū)域范圍以內(nèi)，由男生身背一名女生，女生頭戴一頂小紅帽。女生在保護(hù)自己的小紅帽的同時去奪取其他組合女生頭上小紅帽，被摘帽組隨即淘汰出局，留下最后一組為獲勝者。
第二項活動（10:00—10:30）
“精確打擊”（定時投籃比賽）——此項活動以組為單位（兩組各出6人，2男4女）。從罰球線進(jìn)行投籃，姿勢不限。男生投中一個記5分，女生投中一個記10分。6人輪流在3分鐘內(nèi)進(jìn)行投籃（由小組自己商量由誰負(fù)責(zé)撿籃板球，送球，共4個球）。得分多者為獲勝方。
第三項活動（10:30—11:00）
“我型我秀”（個人賽）——此項活動為個人項目，包括女生的毽子賽與男生的俯臥撐（但是也鼓勵男生踢毽子，女生參加俯臥撐，且女生一個俯臥撐抵男生5個）。且兩個活動由各分為計時賽與耐力賽。計時賽為30秒內(nèi)比數(shù)量；耐力賽為看一次性可以踢幾下毽子，做多少下俯臥撐（時間原則上不超過5分鐘），多著獲勝。以上為正賽，此項活動還包括個人表演秀，例如花式毽子踢法，單手俯臥撐等等不限。
第四項活動（11:00—11:30）
“歡樂總動員”（全場籃球賽）——此項活動將孩子們及志愿者分為兩個組，選手選拔方式如下：兩組相互抽取10名參賽選手四男六女，各分為兩組，每組兩男三女。進(jìn)行籃球比賽，比賽分為上下半場，每半場12分鐘，中間休息3分鐘。上下半場5上5下?lián)Q人。得分多者獲勝。
備選活動（若時間富裕，安排在第三個活動之后）
“不是距離”（背夾氣球）——此項活動以班為單位，各出男女若干，男女搭配，兩人背對背夾一個氣球，從球場一端移動至另一端，其間氣球不得落地、夾破。
到達(dá)另一端之后，再由兩人用背部將氣球頂破。一組完成后下一組出發(fā)，在3分鐘內(nèi)完成次數(shù)多者獲勝。
活動末尾階段（11:30—12:00）
1：頒發(fā)各優(yōu)勝者獎品
2：集體拍照留念（集體照）
3：項目成員清場：包括垃圾清理與物品整理
六：活動物品
桌子3張、電腦2臺、音響2個、擴音器2個（電池8節(jié)）、插線板5個、紙杯200個、毽子10個、氣球2袋、籃球4個、隊旗及l(fā)ogo，垃圾袋、帽子、藥箱、水果，各類比賽獎品
七：人員安排
項目成員7名為工作人員。具體工作安排如下：
兩人負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)，組織；
一人負(fù)責(zé)音樂播放（需要調(diào)動現(xiàn)場氣氛），以及相關(guān)設(shè)備的照看；
一人作為安全員，準(zhǔn)備急救箱，注意安全事項；
另外設(shè)裁判與計時員共三人，負(fù)責(zé)各項活動的計時，仲裁（由光愛之家老師擔(dān)任）
八：其它注意事項
1：現(xiàn)場氣氛不足時，項目成員應(yīng)積極引導(dǎo)孩子參與活動，促進(jìn)現(xiàn)場氣氛，讓孩子high起來。
2：事后項目組成員一人（待定）收集此次活動各項素材，包括策劃書，照片，新聞稿（及時）
3：散場后項目組成員人員一定要清理好場地，整理好各項活動物品，并妥善保管。
4：有意向參加某些活動的孩子們可以在前一天（8月13號）事先跟老師或項目組成員打個招呼，以便統(tǒng)計各個活動人數(shù)。
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