撰寫心得體會可以幫助我們更好地總結經(jīng)驗搭建自己的知識框架，一篇心得體會包含了哪些內(nèi)容呢？如果您對“中論視頻講座心得”感到好奇那么這篇文章一定適合您，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
    中論視頻講座心得 篇1
    今天上午八點，我看了于丹博士導師主講的《中小學生人格教育》，我的感受很深。如果看過得人一定十分奇怪，這是一個教家長教育孩子的講座，我一個小孩兒，能有什么感受呢?因為我看到了自己的不足。
    這個講座一共分為四講，我總結起來就是四點：樹立目標;不聽話，愛發(fā)脾氣的正確引導;學會感恩：抵抗挫折。給我印象最深的就是第三講和第四講。
    第三講講了家長怎樣教導孩子學會感恩，于丹老師講了孔子的弟子問孔子孝是什么?孔子只說了兩個字“色難”。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可現(xiàn)在我們呢?正好相反，成了父母千難萬難倒要個我們一個好臉色看?？蓪淼搅松鐣希阋呀?jīng)有了以前的習慣，愛發(fā)脾氣，但是身邊陪伴的不是父母，而是已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見現(xiàn)在我們從小學會控制情緒的是很重要。
    第四講講了抵抗挫折的重要意義，國家公務員于丹老師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。于丹老師把破籃子用彩紙補起來，竟比原來更好看。她女兒破涕為笑，并從中明白一個道理：哭是最無能的表現(xiàn)。也使我明白了道一個道理：遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是學會像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變盡管十分疼痛，但卻可以換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣!
    我以后要克服于丹老師指出的現(xiàn)代兒童的主要病癥，做一個健康向上積極奮進的自己。
    中論視頻講座心得 篇2
    今天，聽過z老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師講課的重點所在，貫穿于培訓的整個過程當中。培訓的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細細想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
    一、激發(fā)學生學習興趣
    聽到不少教師說到“興趣是學生最好的老師”。我們在教學中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，不論是哪個階段的學生，也不論是哪門功課的學習，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學生，考試成績往往是名列前茅。這類學生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個良性的循環(huán)。這很大程度是學習興趣在起關鍵的作用，當然我們也不排除有的學生沒有很強烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時多去思考，用什么方法去激發(fā)學生自身的學習興趣，怎么去提高課堂中學生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結出自己的教學經(jīng)驗，總結出適合自己班級的教學方法，會不斷的提升班級整體的學習積極性。
    二、尊重學生個體性格
    學生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學生。每個人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學的過程中，不能搞一刀切，要關注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關心和愛護，給每一個孩子創(chuàng)造一份良好的學習環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應該去與每一個孩子的家長溝通，去深入的了解學生的真實的性格、真實的想法、真實的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結論，更多的是需要我們?nèi)フJ真的思考，從學生的每個動作、每個細節(jié)、每次作業(yè)中去總結、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
    三、創(chuàng)新教學方式方法
    千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學方法，去探究小孩子到底是關注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學過程中應該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關注時間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學習的積極性和主動性，提高課堂教學的效果。在這里還要強調(diào)的是思考，是對課堂教學方式方法的反思，以及思考過后的結論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續(xù)的關注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進，更應該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
    四、提高自身綜合素質(zhì)
    十年樹木，百年樹人，老師對學生的影響力是無遠弗屆的。我們教學中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時間是去學習、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學習、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標、是我們的教學目的，更是要求、是責任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
    中論視頻講座心得 篇3
    態(tài)度決定一切，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的未來。
    ——高金英
    今天是殘酷的，明天會更殘酷，后天卻是美的，但大部分人死在了明天晚上。
    ——馬 云
    剛剛觀看了高金英的講座，其中最觸動我心弦的就是這兩就話。在物質(zhì)橫流的今天，在隨波逐流中，作為教師的我，也幾近迷失方向。真的不知在追求什么，或者應該追求什么?？戳私裉斓闹v座，突然間有了豁然開朗感覺。
    作為一名普通的老師，我常常感覺工作乏味，身體疲勞，生活的壓力讓我們感到工作就僅僅是一份工作而已。聽完講座后我重新找回了自己工作的價值，也更加清楚作為老師肩上扛著一份沉沉的責任。
    我知道了孩子一生的五大幸事之一就是碰到一個好老師，孩子在發(fā)展的不同階段碰到的老師將會影響到其一生的發(fā)展，“最不能變壞的就是老師”，就是這句話讓我感到做為老師的我肩膀上的責任，作為孩子們小學階段的引路人，我們有責任付出。
    但我知道，要當好一名好老師真的不容易，要有好的心態(tài)，不受社會不良風氣的影響，要“心平氣和”，“靜下心來教書，潛下心來育人”，就像高老師那樣“吃穿所好一任秉性，付其勞奉其籌兩袖清風，心底坦然?！边@是一種境界，做老師的'境界，有了這種境界，你就不會抱怨、麻木甚至冷漠，我們的生活和工作就會充滿陽光。
    高老師說，我們的工作中要有陽光的味道，要用我們的生命去影響孩子們的生命，用我們對孩子的尊重贏得孩子們對我們的尊重，陽光的老師會讓你孩子的世界多一份樂觀，說的多好?。【拖裼芯湓捳f的，“拯救別人的同時也拯救了你自己”，換句話說就是“你把陽光灑向別人的同時也照亮了你自己”，我一定要做一個充滿陽光的老師。
    作為一個老師光有愛是不行的，要給孩子需要的愛，對孩子，不能走進愛的誤區(qū)，愛包括七個要素：理解、尊重、寬容、平等、關懷、給予和責任。沒有對孩子的理解，愛就變得盲目無知；沒有對孩子的尊重，就只有對他們的支配和控制；沒有對孩子的寬容就會對孩子無端的苛求；沒有與孩子的平等就會變得專制和功利；沒有對孩子den責任你就會在孩子面前變得輕?。粵]有關懷和付出，你的愛就會變得空洞和蒼白。
    感謝高金英老師，高老師的報告可以說是精彩無處不在，她的很多語言都值得我們細細體會、慢慢推敲。我也會把這些精髓銘記于心，運用到教育教學中去，不斷地完善自身做一名孩子們喜歡的有智慧，有陽光味道的老師。
    中論視頻講座心得 篇4
    感恩，這兩個字，我們幾乎天天掛在嘴邊，但是人要是能夠堅持做到，卻很難。今天，于丹老師的講座讓我更加透徹地理解了感恩的意義。
    講座首先映的是一部電影，名叫《暖春》。里面講述了一個女孩子從年幼到成年的一段看似平凡卻做起來不容易經(jīng)歷。她的父母開始對她很不好，可是她用自己的努力，感動了父母。成人后，她沒有離開家鄉(xiāng)，而是留在了這里，當了一名鄉(xiāng)村教師，用這種方式來回饋自己的父母和這片土地。
    在這個講座里，于丹老師還講了一個小故事：說有一棵大樹，它將自己的一切都無私地給了一個小男孩。最后，大樹已面目滄桑，而滿頭白發(fā)的孩子，卻來陪伴那早已一無所有的老樹根。大樹做的一切不正象征著父母對孩子的毫無保留地愛嗎?
    看完了講座，我更加感覺到，父母給予我們的實在是太多太多。讓我想起三字起上的一句話：羊跪乳，鴉反哺。連動物都知道感恩，我們呢?從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，感恩大地，感恩父母……幫父母做力所能及的小事，做讓父母放心的好孩子。
    中論視頻講座心得 篇5
    名師講座的“會計核算與涉稅處理技巧”一課，主要講了兩個內(nèi)容：一是會計核算與稅收的關系;二是如何處理會計核算與涉稅的問題。作為會計人員聽了這一課，感覺教授講得非常貼心，所講的知識非常實用，對我們會計工作者的工作有很好的指導意義。
    首先，教授分析了當前我國的稅種有多少，然后從稅務的角度分析影響企業(yè)利潤的稅種有哪些，通過聽課使我提高了對稅收風險的認識，知道稅收風險平時產(chǎn)生于會計核算中，日積月累的稅收問題越來越多，大部分的企業(yè)經(jīng)稅務機關檢查后才發(fā)現(xiàn)或暴露其巨在的稅收風險問題。原因主要有兩個：一是稅收政策紛繁復雜，會計人員無法熟知，平時對稅收風險無法預知或“視而不見”;二是會計核算中缺乏稅收風險意識，沒有注意到其中隱藏的稅收風險問題，更沒有及時的進行風險處理，因此，及時發(fā)現(xiàn)稅收風險問題，進而及時處理風險問題就顯得更為重要。
    如何避免稅收風險，降低涉稅成本，獲取稅收最大利益(即如何處理會計核算與涉稅的問題)，是本課的中心內(nèi)容，教授從稅收政策角度圍繞著利潤表的項目去展開分析有關處理技巧，如收入核算方式與涉稅風險、成本費用列支范圍與涉稅風險、存貨的計價方法與涉稅風險、所得稅核算與涉稅風險等處理技巧，當中給我們介紹分析了很多稅收政策與會計核算的差異等知識，如對收入的確認，兩者條件基本一致，但是確認的時間存在差異，這時候我們應該按稅法的規(guī)定的時間進行確認核算，不但可以避免涉稅風險的而且可能同時獲取貨幣的時間價值，否則有涉稅風險，增加涉稅成本，給企業(yè)造成損失。在講課過程中，教授用了很多的我們熟知的實際案例分析，如劉曉慶公司偷稅案件，王石、馬云汶川捐贈風波，使我們便于理解。
    總之，聽了這節(jié)課后，加深了我對會計核算與涉稅風險關系重要性的認識并掌握了一定的處理技巧，而且清楚地認識到無論是會計人員還是銷售人員甚至于企業(yè)的管理決策者，都應該了解和掌握相關稅收政策法規(guī)知識，在工作時或制定企業(yè)管理制度時必須考慮如何科學地規(guī)避涉稅風險，有效地控制納稅成本，這是一個優(yōu)秀的管理者必備的專業(yè)素質(zhì)和能力。
    中論視頻講座心得 篇6
    5月10—11號，全市幼兒教師在上級領導的組織安排下聽了南京特級教師的教學觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課 程，新理念，新思路”帶來的新變化。
    剛接觸學前教育時，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責任心，再加上會一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和朱家雄教授進一步對學前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當一個幼師是難的，當一個優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
    孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實踐，更要注重幼兒活動的教育過程。
    講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學知識，并且將這些科學知識融入幼兒園教學中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關乎著國家未來科技的發(fā)展。
    周潔老師對《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時代的學習機器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當指標來要求我們的孩子達標。
    對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學不能小學化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學會充分的尊重幼兒的好奇心和學習興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學，玩中學，生活中學。
    名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學習!
    中論視頻講座心得 篇7
    本次的青年教師培訓活動中我有幸聆聽了名師李xx老師的《用思想飛翔，做幸福教師》報告。
    今天的講座是我自從參加工作來，最為震撼、觸動我心靈的講座，她回顧了她的成長之路，她的“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的辛路歷程。
    李老師一路走來，她對教育有自己獨特的感悟——發(fā)現(xiàn)自我，堅持自我，完善自我。我想第一條多數(shù)人能做到，但是“堅持自我，完善自我”有時候卻很難做到。人很容易在紛繁復雜的社會中迷失自己。聆聽之后，感悟如下：
    1.刻苦學習，不斷提高
    我們常說教給學生一杯水，老師必須有一桶水，甚至是活泉水。李xx老師以溫婉動人的口吻向我們敘述了她不斷求學上進的歷程。從市級優(yōu)秀教師到最具潛力的骨干教師，到因由契機加入名師工作室，一步步都是腳踏實地，走到現(xiàn)在。
    在周口培訓時思鄉(xiāng)情切，在冬日輸機打稿時手腳冰冷，在申請榮譽時平衡家里家外，李老師講她常想，如果早一點開始學習的步伐，是不是可以走得更遠、更高，這不僅是她的自問，更是對我們寄予的希望。從提筆練字到今50余萬字的教育隨筆，又怎能用一句精神財富而簡單一語帶過呢？
    我們都是普通人，靠著自己的努力和勤奮，一步步走到現(xiàn)在，用自己的雙手拼出一番天地，做著以前想也不敢想的事情。才明白，留到最后的未必是最優(yōu)秀的那位，卻是能夠堅持到最后的一位。
    2.愛業(yè)樂業(yè)，永不放棄
    大凡成功者，都是熱愛與自身事業(yè)，并且能持之以恒永不言棄。李老師就是鮮明的例子。李老師的經(jīng)歷告訴我們唯有堅持不懈地追求才有可能成功的道理。同時她所處的環(huán)境不是特別好，手頭的資源也不是特別多，但這些并沒有阻止先生前進的腳步，而是一如既往地堅持、堅持、再堅持。雖然說成功是不能復制的，但是成功的經(jīng)驗是可以分享的：在李老師身上我們可以清楚地看到如何才能成功的經(jīng)驗。堅持，說起來容易，做起來比較難，但是只要認定目標不放棄，最終是會得到成功的。
    責任心有時會令人覺得乏累，而熱愛卻會讓人快樂地，心甘情愿地，不斷創(chuàng)新的來釋放自己的能量。李老師說成功的經(jīng)驗就是：笨鳥先飛，一個勁地飛。回想自己的教學經(jīng)歷，我有時也覺得很累很疲乏，但我摯愛自己的事業(yè)，我愿從現(xiàn)在開始，做一只在教育天空中一個勁地飛的鳥，朝著更遠的目標飛翔,恒之、樂之。
    中論視頻講座心得 篇8
    今天有幸聽了韋曙林博士主講的“中國經(jīng)濟超越世界的投資戰(zhàn)略選擇”，感覺獲益良多。博士首先從人的需求與經(jīng)濟的關系去展開話題，闡述了發(fā)展經(jīng)濟的目的就是為滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和精神文化需求，所以只要有人們生活需求的地方就有商機。例如隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，溫飽問題基本解決，更多的人開始追求精神享受，希望減輕工作壓力，有度假需求，所以國家為了發(fā)展假日經(jīng)濟，設立了黃金周，促進了內(nèi)需消費，從而發(fā)展了國內(nèi)經(jīng)濟。
    博士還深入地剖析了當今國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢：當今世界經(jīng)濟是開放型的市場經(jīng)濟，競爭異常激烈，要提高我國產(chǎn)品在國際市場上的競爭力必需著發(fā)展具有中國民族傳統(tǒng)特色與當今高科技相結合的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品，只有做技術含量高，有自己民族特色的東西在國際上才會有競爭力，如中國的絲綢、字畫、茶葉、陶瓷----，這些就是中國傳統(tǒng)文化特色，民族的精髓，可以以此為橋拓展很多產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品，如發(fā)展茶藝飲食文化，開茶藝館，又如隨著孔子文化的發(fā)展和輸出，世界各地涌現(xiàn)了許多的孔子學院，這就是以中國傳統(tǒng)特色文化為依托發(fā)展經(jīng)濟，但是我們的產(chǎn)品必須結合先進的技術，才能做得精，做得好，有檔次，顧客才會親睞，如一個茶壺，要做得精致漂亮，顧客才會喜歡。
    技術最終與我們每個人結合在一起，由此，我想要在工作，事業(yè)上有一番成就，自身必需掌握一定的專業(yè)技術，才能適應當今社會的需求，作為一名生產(chǎn)工人我們要有良好的生產(chǎn)技能、技術，作為一名管理者要具備良好的管理技術，這些都離不開技術，所以我們每個都要有危機感和緊迫感，把學好和掌握一門技術作為謀生的工具，增強就業(yè)競爭力。這就是我聽講座后的心得體會。
    中論視頻講座心得 篇9
    通過聽取高主任介紹語文學習方法等一系列知識，使我受益匪淺。
    語文是一門基礎學科，它有著極為重要的地位，是學好所有學科的基礎，也是學習其它學科的重要工具，所以學好語文很重要，也將成為重中之重。我認為想要學好語文需做到以下幾點：
    1、多讀書、讀好書。小學階段是很重要的起步階段，對以后中學、高中乃至大學的語文學習起著至關重要的作用。所以，孩子們要從小養(yǎng)成多讀書的習慣，為以后的學習做好充分的動力準備，讓自己有足夠的語文常識和知識。大家都知道，現(xiàn)在的語文題型越來越靈活，不再都是課本上的知識點，而是有許多課外的知識，比如今年四年級的期末試題有一題就是你所積累的課外對聯(lián)有哪些，那么平時多讀書的孩子就輕松的拿到這幾分，而沒有課外知識的孩子就是想破腦袋也寫不出來。多讀書、讀好書很重要！
    2、語文興趣的培養(yǎng)。“興趣是最好的老師”，讓學生自覺主動的學習是學好語文的關鍵。作為語文教師，在課堂中要重在啟發(fā)學生思維，讓學生主動思考，以平等對話的形式激發(fā)學生的學習興趣，重點培養(yǎng)學習方法，讓孩子們學習做題的方法而不是讓孩子們?yōu)榱俗鲱}而做題。調(diào)動學生積極回答問題的主動性。
    3、多讀，培養(yǎng)語感。在英語中經(jīng)常會說到多讀來培養(yǎng)語感，那么語文也不例外，也要多讀。語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。課堂時間是有限的，所以我每天都會給學生留讀的作業(yè)，15、20分鐘足矣，同時光會讀是不行的，還要會朗讀。每次的家庭讀書作業(yè)都要求家長陪讀，建議家長用心傾聽孩子讀書的同時更要給他鼓勵，讓他們多幾份自信。
    4、留心觀察、寫好作文。作文的重要性不言而喻，我們必須重視它、正視它。寫好作文并不是難事，但是得留心觀察，把生活的點滴記錄和積累下來，融入自己的真情實感，組織好語言就會成篇。此事說著容易、做起來并非易事。所以我會鼓勵大家準備采蜜集本，讓學生讀書的同時把好詞好句記錄下來，拓展知識面，不斷充實自己，爭取大的進步。我們必須掌握好學習方法并言傳身教給學生才會事半功倍！
    中論視頻講座心得 篇10
    這兩天，學校組織校本培訓，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切需要的，使我認識提高，有不少值得我學習的 地方。她的語言風趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們所有的聽講教師，我們被她征服了，心靈受到了震撼，所有會場安靜，人 們都不覺得累，反而感覺時間過得很快。下面是我的一些體會和感受： 高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學識、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識都有我值得學習的地方。 她說：“優(yōu)秀是一個人一生的習慣，而不是一時的習慣。”她是這樣要求自己的，去學習培訓時，每天早去20分鐘，為同學老師 服務，毫無怨言；她要做學生一生中的貴人；生活中打車要搶先坐在司機旁；尊重不喜歡你的人；懂得感恩。從這些小事中可以 折射出她人格的高尚。 她講話語言風趣幽默，表現(xiàn)力很強，他是個博學的人，是個雜家。
    隨口拈來一個故事、一段笑話，課堂上可以提高學習興趣 、寓教于樂，有時還可化解矛盾。讓學生喜歡你，讓學生愛上你的課，這不是我們每位教師所追求的嗎？ 高老師說：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比較認真，但沒有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學方面 的知識，對教育學生很有用，我們只有分析知道自己的學生是哪種性格氣質(zhì)類型的學生，是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或 是綜合質(zhì)，只有抓住學生的特點在平時的教育和管理中才能對癥下藥，取得良好的效果。而我平時在工作中，也會遇到不少難管理的學生，讓人頭疼，舊辦法不管用，新辦法不會用，有時真沒辦法。說明沒有真正了解學生，沒有抓住學生的特點，沒有管理 技巧，效果不好。以后要多關注中學生心理健康這方面的內(nèi)容，在了解學生心理特點的基礎上去開展工作。 還有高老師也是教物理的，她的物理課學生很期待、很喜歡上，她有時給學生做實驗，有時竟然給學生變魔術，學生期待著 下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢？學生非常感興趣。我也是物理老師，今后也要在調(diào)動學生的學習興趣上多琢磨思考。新課標要 求物理課程應引導學生：“從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會”。
    其實物理與生活聯(lián)系非常緊密，要讓自己的 學生覺得物理有用、有趣、好玩，從而愿學、樂學。這就需要我們自身不斷努力學習，練就一身過硬的基本功，提高自己的綜合 素養(yǎng)。 高老師管理學生有很多招數(shù)、點子，飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當。讓學生受到了教育，改掉了自私的心理，提 高了思想認識水平。試想，換用其他辦法，也許沒效果，也許會在學生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應該學習的。平 時對學生的管理，針對事情，要多想金點子、多想好辦法。 現(xiàn)在我要下決心學習，強化基本功，全面提升教學技能，促進自己的專業(yè)發(fā)展，堅持下去，定能使自己較快的進步！