為了保證工作或事情能夠有序進行，我們經(jīng)常需要提前做詳細的方案準備工作。那么，要寫好一份工作方案，我們需要掌握哪些技巧呢？最近我閱讀了一篇關于“分析方案”的文章，作者的思路非常清晰。希望這篇文章能夠讓您更加自信和舒適地面對新的挑戰(zhàn)！
    分析方案【篇1】
    原因1、沒有自己文化的企業(yè)永遠形不成優(yōu)秀的團隊。文化是企業(yè)大廈的軟件，看不見摸不著，無法按圖索驥，也無法照搬照抄克隆。阿里巴巴的經(jīng)驗告訴我們：創(chuàng)建文化的人，一定自己首先是擁有文化的人。這里的文化不是普通意義上的文化，而是對企業(yè)精髓有了深刻了解后，對企業(yè)方向、使命、團隊共識的一種高度認同和演繹。　阿里巴巴在互聯(lián)網(wǎng)低谷期間，每人只拿500元薪水。沒有這種文化的認同，500元不但留不住阿里巴巴團隊里任何人，阿里巴巴里的任何人單純身價也不可能用500元來表現(xiàn)。十分戲劇性的是，500元不但留住了原有的創(chuàng)業(yè)團隊，而且還吸引了年薪百萬美元的以投資人身份出現(xiàn)的蔡崇信，這種聽上去有些玄的情節(jié)真實地出現(xiàn)在阿里巴巴，可見阿里巴巴的文化魅力。
    原因2、獨特的經(jīng)營模式和收益模式。阿里巴巴獨特的B2B商業(yè)模式帶來了豐厚的收益，在三家交付價值中位居前三位。阿里巴巴成功的原因之一在于擺脫了傳統(tǒng)的向買家收費的形式，全球首創(chuàng)向賣家收取會員費。阿里巴巴非常注重服務，服務型公司的成分重于互聯(lián)網(wǎng)公司。其獨特的商業(yè)模式幫助許多中小型企業(yè)找到了走出困境的途徑。隨著B2B市場的穩(wěn)定，馬云地盤有拓展到C2C市場。淘寶的得意很大程度上歸功于他們的免費戰(zhàn)略，這一點無疑對收費者形成了足夠威脅。原因
    原因3、阿里巴巴的B2B模式與外國不同:歐美的B2B多以為大企業(yè)省錢、省時間為訴求點，而阿里巴巴則服務于中小企業(yè)。馬云說“全世界有錢的人沒有多少，從數(shù)量上講大企業(yè)最多占到企業(yè)總數(shù)的10%左右，所以我們有一個蝦米和鯊魚理論：抓住了蝦米就有機會捕鯊魚，可抓住了鯊魚卻可能被咬死?！睍r間證明了馬云是正確的。目前，阿里巴巴會員中95%以上是中小企業(yè)。阿里巴巴并不直接在網(wǎng)上做交易，而是信息發(fā)布的代理商。也就是說阿里巴巴做的是信息流?，F(xiàn)在阿里巴巴網(wǎng)上有強大的信息流，無論你要買任何東西，到阿里巴巴來你都會查到。
    原因4、阿里巴巴的夢幻團隊，尤其值得聚焦。太多的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)家無法打造一個合適的團隊，導致自己的事業(yè)遭遇瓶頸；面對這些遭遇瓶頸的案例，雖然我們可以找到十分完備的有關團隊的理論來療傷，可以在許多仁人學者的論述里感嘆省悟，可以在不斷的學習模仿中離真理越來越近，但，一旦事情真的臨頭，大多數(shù)人卻還是茫然如無本之木，空余扼腕嘆息的份。阿里巴巴夢幻團隊給我們的啟示，可以讓我們警醒并檢討自己，直面團隊問題，激發(fā)方案靈感，從此無須尋找任何理由來搪塞自己，蒙騙自己，讓矛頭直指問題核心并找到解決方案。
    原因5、戰(zhàn)略的重要對一個企業(yè)而言，從來沒有人敢忽視。建立一個有效強健的團隊也必須把清晰的戰(zhàn)略當成前提條件，實在意味深長。阿里巴巴認為，沒有清晰的戰(zhàn)略，便沒有明確的方向，沒有明確方向的團隊，充其量不過烏合之眾。戰(zhàn)略既是團隊成立的前提條件，也是對團隊核心人物的最高要求標準。正是這一點，當創(chuàng)業(yè)之初馬云站在長城上豪言，阿里巴巴要做中國、世界最好的電子商務網(wǎng)站開始，就為這個良好團隊的形成打下了堅實的基礎。阿里巴巴認為的戰(zhàn)略目標里，嚴格地規(guī)劃著遠景目標和近期目標以及具體切實可行的戰(zhàn)術方案。所以，當1999年阿里巴巴在互聯(lián)網(wǎng)昏天暗地的熱浪中從北京抽身而隱進人間天堂杭州時，眾多創(chuàng)業(yè)者無一掉隊。許多人可能對此不大在意，因為確定一個豪言壯語的戰(zhàn)略目標也是許多人的長項和強項。然而，正因為如此，馬云及阿里巴巴也會最先嗅到中國互聯(lián)網(wǎng)硝煙中的泡沫味道，進而開展被人稱道的整風瘦身等一系列運動，讓阿里巴巴在隨之而到的互聯(lián)網(wǎng)寒冬中，保持并提升了團隊的力量，為隨后的崛起打下了堅實的基礎。
    分析方案【篇2】
    作業(yè)內(nèi)容
    1、學情分析的目的及內(nèi)容
    目的：創(chuàng)造一種適合所有兒童的數(shù)學教育，而不是挑選適合數(shù)學教育的兒童。為此，“數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎上”，這就需要我們深入分析、真正了解我們的學生，從而增強數(shù)學設計的針對性和預見性，使教學設計及其實施建立在客觀的、符合學生實際的扎實基礎上。
    內(nèi)容：學生年齡特點的分析、學習方面的特點、學習方法、學習習慣、學習興趣、學習成績、學生已有知識經(jīng)驗的分析。
    2、教學主題及對象
    主題：小學四年級數(shù)學三角形的分類
    對象：小學四年級學生
    3、教學重難點
    重點：會按照角的特征及邊的特征將三角形進行分類，并能運用特征辨別三角形。
    難點：按不同標準進行分類。
    4、學情分析方法
    學情分析方法：
    1、整體性的學情分析方法——問卷調查。
    2、形成性的學情分析方法。包括觀察和提問、批改作業(yè)。
    3、深層次的學情分析方法。包括個別訪談、向前任課老師了解情況、家訪。
    5、學情分析工具
    使用問卷星形式制作試卷，學生填寫評分。
    分析方案【篇3】
    ＊＊單位辦公室科員＊＊
    進入分析材料評議階段以來，對照黨章和提煉出的具體要求,認真客觀地分析了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是等方面情況，感到與更高的要求相比，還存在著差距和不足，需要進一步提高和努力。
    本人分配到＊＊單位工作，XX年加入中國共產(chǎn)黨，回憶當年入黨經(jīng)歷，心情無比激動，這是我一生中最大的光榮，期間連續(xù)兩年受到縣委、政府嘉獎。XX年，我被抽調到＊＊辦公室工作，由一名＊＊成長為機關干部，再一次受到黨性的深刻洗禮。我深深地感到，在＊＊單位工作這幾年，真正接受到了嚴謹高效、務實正派的教育和鍛煉,協(xié)調能力、文字表達水平有了明顯的提高，為人民群眾服務的意識進一步增強，所做工作也受到了單位領導和上級部門的肯定，但由于對自身要求還不是很嚴，自己身上還有一些缺點，與保持共產(chǎn)黨員先進性的要求還有差距。
    1、對理論學習的問題。自入黨以來，也一直把政治理論學習放在突出的位置，但實事求是的講，自學校畢業(yè)以后，尤其是走上社會參加工作以后，由于工作繁忙緣故，很難堅持正確處理好工作、家庭、個人與學習之間的矛盾，盡管自己也知道理論學習的重要性，但就是存在“講到學習非常重要，一忙起來拋掉忘掉”的情況，有時候雖然能積極、主動去學習一些理論知識，但也還停留在“蜻蜓點水、淺嘗輒止”的階段。
    2、對思想境界的問題。身為一名機關干部，我們的工作強度要比較高于其他部門的一般干部，客觀地說，的確存在著“工作辛苦、條件艱苦、待遇清苦”的情況。不只是平時，常常連雙休日、甚至“五一”、“十一”這樣的節(jié)假日都要放棄休息，在辦公室里加班加點，想到別的單位、部門的人也許正在享受家庭歡樂，心中難免有一種對家人的愧疚之感，進而容易有時產(chǎn)生一種不平衡的感覺，認為“同樣是工作，我們付出的多，得到的少”。
    3、對宗旨意識的問題。全心全意為人民服務是我黨的宗旨所在。但作為一名年輕的黨員同志，我沒有經(jīng)受過革命戰(zhàn)爭的洗禮，沒有接受過艱苦生活的鍛煉，沒有太多挫折苦難的考驗，又一直在機關部門工作，與一般群眾特別是困難群眾打交道少之又少，沒有和群眾打成一片，說句實在話，有時候自己的確也不知道群眾生活上有哪些困難，心里面在想些什么。作為個人來講，沒有群眾面對面，心貼心，手拉手，更談不上主動去幫群眾分憂解難。
    4、對工作態(tài)度的問題。做事情只安于表面處理方法比較簡單，缺乏大刀開闊斧的首創(chuàng)精神，有時對問題深層次的分析思考不夠深刻，有時感到工作壓力太大，還會把工作當作負擔，任務來了特別著急，想一下子做完，卻注意不到工作方法的完善會進一步提高工作的質量和效率。
    1、理論學習上缺乏系統(tǒng)性和深入性。政治上的堅定源于理論上的清醒，理論上的清醒離不開學習上的深入。我自參加工作以后，有時候忙于工作，聯(lián)想到理論學習的枯燥、乏味，難免有“厭學”情緒和“畏難”思想，自己也就自覺不自覺地放松了理論學習。甚至有時候自己也會想，理論學習是屬于務虛方面的東西，工作扎實才是最重要的，進而在處理工學矛盾時產(chǎn)生了“工作第一、學習第二”、“以工代學”之類的錯誤想法，沒有認識到理論學習對一名黨員的重要性，沒有認識到思想上入黨的重要性。先進性教育活動開展以來，我真正認識到，放松了理論學習，個人素質難以提高；放松了理論學習，面對新形勢新情況新問題難以起步；放松了理論學習，無法在工作上邁開大步。
    2、沒有用好批評與自我批評這一強有力的思想武器。有時候自己也能感到，本人作為一名黨員干部，沒有很好的在各個方面發(fā)揮出黨員的“雙帶”作用，體現(xiàn)不出共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用，覺得自己有時和普通群眾差不多。分析原因，主要是本人存在著“懶、散”和怕苦怕累的思想。在組織開展批評與自我批評的時候，不想去批評人家，也不希望自我批評。說到底，就是不會也不善于運用批評與自我批評這一強大的思想武器，凈化自己的思想，洗滌自己的靈魂，從而放松了對自己的高標準和嚴要求。
    3、聯(lián)系群眾不夠密切，深入群眾太少。從客觀公正的角度來看，本人自工作以來，深入群眾的時間的確太少，聯(lián)系群眾也不夠密切。由于在辦公室工作，沒有做到多花一點時間，帶著“民有所呼，我有所應；民有所求，我有所為”的想法，經(jīng)常深入群眾，走訪群眾，經(jīng)常關心困難群眾的生產(chǎn)生活難題，力所能及的幫助他們解決一些困難。
    1、在講學習上下功夫。要堅持認真、深入、系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持用科學的、先進的、革命的思想來武裝自己的頭腦，指導自己的行動。當前，尤其要加強對“三個代表”重要思想的學習，做到“真學、真信、真懂、真用”。把理論學習與個人的工作實際想結合起來，做到在務虛上下功夫，在務實上見成效；在理論學習上下功夫，在提高黨性修養(yǎng)上見成效；在深入學習上下功夫，在推動工作上見成效。作為個人而言，要繼續(xù)鞏固先進性教育活動第一階段的成果，學習黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，學習省委、市委、縣委全會精神，經(jīng)常地研讀黨的三代領導集體關于政黨建設、關于黨員先進性的重要論述論斷，不斷提高自己的理論水平和政治素養(yǎng)，始終使自己在思想上和行動上與黨組織保持高度一致。
    2、在講正氣上下功夫。要始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把講正氣擺在突出的位置。工作上，自己要堅持吃苦在前，清正廉潔，不講回報。隨時隨地堅決與一切損害黨的威信的言行作斗爭的義務、責任，同時要堅決克服“老好人”思想，在任何錯誤的言論和大是大非面前，堅決做到旗幟鮮明、態(tài)度堅決，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員應有的政治原則和黨性。
    3、在講宗旨上下功夫。抓住到基層下鄉(xiāng)和調研的機會，通過開展調查研究，多了解和關心困難群眾工作、生產(chǎn)、生活等方面的基本情況，使自己和困難群眾實現(xiàn)零距離接觸。一方面要經(jīng)常帶著感情、帶著責任、帶著思考，走訪結對群眾，為他們送去溫暖，做一些力所能及的事，另一方面，要常常反思自己入黨宣誓的那一刻，想一想“當初入黨為什么，現(xiàn)在為黨做什么，將來身后留什么”這個問題，認真、扎實的做好各項工作，在自己的崗位上做出讓組織滿意、讓群眾滿意的業(yè)績來，以實際行動來實踐全心全意為人民服務的宗旨。
    4、在講能力上下功夫。隨著我縣＊＊戰(zhàn)略的深入實施，全面建設小康社會的步伐日益加快，對縣委政府職能和機關干部工作能力提出了更高的要求。我將會加倍努力，多參與文字工作，多加強實踐鍛煉，不斷提高自己的理論知識和文字能力。在日常工作中，堅持勤于向實踐學、勤于向同事學、勤于向書本學，不斷積累自己專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗；對照先進性要求的具體標準，不斷加以改進和提高，以不斷充實和完善自我；堅決克服工作滿足于過得去的思想，堅持開拓創(chuàng)新意識，主動研究新形勢下工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高自己解決復雜問題和破解難題的能力。
    分析方案【篇4】
    根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20xx〕406號文件和《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》(川教〔20xx〕281號)文件精神，內(nèi)江一小學擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結、反對分裂的自覺性。
    一、指導思想
    以《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》(川教〔20xx〕281號)文件精神為指導，以弘揚民族精神活動為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。
    二、健全領導
    組長：陳光元(書記、校長)
    副組長：張文彬甘紅宇
    成員：陸文輝王蕾各班主任
    三、組織實施
    (一)、在教師中開展民族團結教育
    1。提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。
    2。學習、掌握相關業(yè)務知識：
    (1)組織相關學科教學科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內(nèi)容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。
    (2)組織政教處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。
    (二)、在學生中開展民族團結教育
    1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
    2、擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內(nèi)容，具體安排為：一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育;三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成;地域分布特點;各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
    3、開展民族團結教育系列活動
    (1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
    (2)輝煌六十年我與我的祖國讀書教育活動。
    (3)舉辦我的祖國征文競賽。
    (4)開展向國旗敬禮，做一個有道德的人活動。
    (5)民族教育主題的升旗儀式(祖國是個大家庭，56個民族一家親，校長作專題講話)。
    (6)利用紅領巾廣播站開設系列國學講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。
    (7)開展愛我中華，建設美好內(nèi)江青少年思想道德教育主題活動。
    (8)舉辦校園苗苗杯藝術節(jié)(歌頌民族團結與進步)。
    (9)民族團結教育手抄報、電子小報展覽(團結奮斗共同繁榮等)。
    (10)祖國發(fā)展我成長少先隊主題班隊會活動。
    分析方案【篇5】
    20xx年3月至4月，在組織的安排下，我參加了由市委黨校組織的縣處級干部研修班。培訓期間，我認真學習理論知識，嚴格遵守校規(guī)校紀，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛煉，不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，著力解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題。通過為期一個半月的學習和實踐，我在思想上有了很大的轉變，黨性修養(yǎng)得到了明顯提高。主要體會有以下幾點：
    一、提高了理論修養(yǎng)，明確了政治方向。
    理論修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員堅持正確理想信念的基礎，是黨員思想政治素質的靈魂，是加強黨性的基本要求。自己作為一名黨員，在單位還擔任領導職務，深知參加黨校學習是一次難得的充電機會。基于這個認識，在黨校期間，我認真學習了黨的基本理論、基本路線和基本政策;同時，結合南陽實際，我還深入研究了擴大開放和承接產(chǎn)業(yè)轉移的有關問題。通過學習，使我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，顯著提高政治理論修養(yǎng)，進一步明確了政治方向。一是共產(chǎn)主義信仰更堅定。信仰共產(chǎn)主義是做一個合格黨員的基礎，是加強黨性鍛煉的根本。通過學習和目睹我國社會主義建設取得的偉大成就，我進一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀和價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。二是政治理論水平顯著提高。參加黨校學習，給自己抽出時間提高理論水平和黨性鍛煉創(chuàng)造了機會。學習期間，我系統(tǒng)地學習了貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、黨的十七屆五中全會精神、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等政治理論，并撰寫了學習筆記、心得體會和調研報告。通過學習，自身的理論修養(yǎng)顯著增強，政治鑒別力和思想洞察力明顯提高;使自己能夠牢固樹立了以人為本的科學發(fā)展觀，深刻領會了“四個帶動”的重大意義。
    二、培養(yǎng)了道德修養(yǎng)，端正了理念信念。
    理念信念是為人之本，共產(chǎn)黨員加強理念信念修養(yǎng)是加強黨性修養(yǎng)的基本要求。我認為端正理念信念，就是要帶頭改造世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操。只有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能自覺站在時代發(fā)展的高度，正確認識社會發(fā)展的歷史進程，端正思想認識，抵制錯誤思想的影響，始終保持政治清醒。通過學習，我深深感受到：增強黨性意識就是要牢記黨員的職責，無論在何時何地都要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，不管職務多高、權力多大、財富多少，只要是共產(chǎn)黨員，都要按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己，都要履行共產(chǎn)黨員的職責和義務，都要遵守黨的紀律，按照國家的法律和黨的規(guī)章制度辦事。同時，我還感受到無私奉獻體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界。作為一名共產(chǎn)黨員、國家干部更要調整好自己的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山、名利淡如水。
    三、嚴肅了作風紀律修養(yǎng)，提高了防腐拒變的能力。
    優(yōu)良的作風是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)，是黨保持先進性、純潔性，不斷增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本保證。加強黨的作風修養(yǎng)，就要把“兩個務必”牢記在心中，增強防腐拒變的能力，從而不斷地增強黨性，更好地為廣大人民群眾謀利益。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制下，西方資本主義勢力加緊實行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價值觀和資產(chǎn)階級意識形態(tài)。西方經(jīng)濟上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對我國社會產(chǎn)生了很大的沖擊，也嚴重侵蝕了一些干部。通過學習，我充分認識到，黨性集中體現(xiàn)為先進性。共產(chǎn)黨員一定要保持先進性，才能體現(xiàn)無產(chǎn)階級的黨性。共產(chǎn)黨人只有抓住“與時俱進”這四個字的精神，并付諸實踐，才能保持先進性。如果沒有先進性，就不能體現(xiàn)科學發(fā)展觀的精神，共產(chǎn)黨員的銳意進取、與時俱進將蕩然無存。通過學習，我還認識到，在黨性的基本特征中，首先要守黨的紀律。在平時的工作和生活中，黨員必須要堅決執(zhí)行黨的路線、方針和政策，必須要在憲法、法律允許的范圍內(nèi)進行活動。要管得住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
    四、增強了黨性鍛煉的自覺性，提高了領導水平。
    目前，我國正處于加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，把有中國特色社會主義事業(yè)推向前進的新階段。新形勢、新任務，迫切要求我們加強黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個適應新形勢要求的合格黨員。這就要求我們每一個共產(chǎn)黨員，都要拋棄舊的思維模式，牢固樹立科學發(fā)展觀，只有這樣，才能符合實際、與時代合拍。通過學習，我還認識到，作為一名縣處級領導干部，想問題要站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態(tài)要更好一些。特別是在下基層的時候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事。要不斷強化大局意識，自覺維護團結穩(wěn)定的局面，對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。要轉變領導作風，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎之上，討論問題、報告工作不講假話、不講大話、不講空話，真正使貫徹民主集中制原則，只有這樣才能把黨性原則體現(xiàn)的淋漓盡致。
    總之，通過在黨校的學習和實踐，我的黨性立場更加堅定，黨性認識不斷提高，黨性修養(yǎng)不斷加強，黨性實踐更加自覺。但我深知，黨性鍛煉是一個長期的過程，不能一勞永逸，只有通過真抓實干、持之以恒，才能不斷鍛煉黨性，提高自身修養(yǎng)。研修結束后，帶著黨校領導的諄諄教導和殷切希望，我將重返工作崗位。在今后的工作中，我決心從一點一滴做起,在實踐中進一步加強黨性鍛煉，為推動工作再上新臺階而努力奮斗!
    分析方案【篇6】
    為貫徹落實十七大精神，根據(jù)局黨委關于下發(fā)《XX局黨員干部開展“講黨性、重品行、作表率”活動實施方案》精神，我所制定了
    年黨員干部開展“講黨性、重品行、作表率”活動安排，現(xiàn)將第二階段活動情況匯報如下：
    一、學習方面 1、5月下旬——6月底，各黨小組安排自學有關“講黨性、重品行、作表率”學習資料; 2、6月6——17日各黨小組集中學習“講黨性、重品行、作表率”精神; 3、6月23日中心組集中學習“講黨性、重品行、作表率”精神; 4、
    6月底——7月初，全體黨員撰寫“講黨性、重品行、作表率”學習心得體會及個人剖析材料;
    1、6月初——6月中旬，開展“講黨性、重品行、作表率”活動調查問卷及意見征集表，本次共發(fā)放調查問卷及意見征集表30份，收回30份，內(nèi)容涉及黨員干部黨性、品行、表率、管理、服務等各方面的評價，總體看來，評價好的比重較大，但也有個別評價一般，個別人認為個別黨員表現(xiàn)不如群眾，支部將以黨小組為單位召開組織生活會，結合工作實際進行自查剖析;
    2、6月11日，通訊自動化黨小組召開專題組織生活會，深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動，結合工作實際認真進行自查、剖析;
    3、6月19日，綜合辦及調度黨小組分別召開了專題組織生活會，深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動，結合工作實際認真進行自查、剖析;
    4、6月23日，召開“講黨性、重品行、作表率”專題民主生活會，班子成員認真開展批評與自我批評，并作了發(fā)言;
    5、6月30日，組織全體黨員開展“講黨性、重品行、作表率”專題活動，進行黨員知識搶答賽及參觀**保衛(wèi)戰(zhàn)抗戰(zhàn)紀念館---陸家新屋。 通過開展“講黨性、重品行、作表率”活動，使黨員干部們豐富了自己的黨史知識，加強了愛國主義思想，體會到了團結的力量以及黨性修養(yǎng)的重要性，增強了黨組織的凝聚力和向心力，全所黨員紛紛表示：要積極響應黨組織號召，加強自身黨性修養(yǎng)，提高自身素質，在工作中以實際行動為廣大員工作表率，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動廣大員工為企業(yè)獻計獻策，為建設“一強三優(yōu)”電力企業(yè)做出新的貢獻。
    分析方案【篇7】
    英語的基本成分有七種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）、狀語(adverbial)和補語（complement）。
    英語五種基本句型列式如下：
    此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。
    這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
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    ┃ ?S ? │ V（不及物動詞） ┃
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    ┃1. The sun ? │was shining. ? ┃
    ┃2. The moon ? │rose. ? ?┃
    ┃3. The universe ?│remains. ? ?┃
    ┃4. We all ? │breathe, eat, and drink. ┃
    ┃5. Who ? ?│cares? ? ?┃
    ┃6. What he said ?│does not matter. ?┃
    ┃7. They ? ?│talked for half an hour.┃
    ┃8. The pen ? │writes smoothly ?┃
    1. 太陽在照耀著。 ?2. 月亮升起了。
    3. 宇宙長存。 ? 4. 我們大家都呼吸、吃和喝。
    5. 管它呢？ ? 6. 他所講的沒有什么關系。
    7. 他們談了半個小時。 ?8. 這支筆書寫流利。
    此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什么意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。
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    ┃ S │V（是系動詞）│ ?P ? ┃
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    ┃1. This │is ?│an English-Chinese dictionary.┃
    ┃2. The dinner │smells │good. ? ?┃
    ┃3. He │fell ?│in love. ? ?┃
    ┃4. Everything │looks │different. ? ┃
    ┃5. He │is growing │tall and strong. ?┃
    ┃6. The trouble│is ?│that they are short of money. ┃
    ┃7. Our well│has gone │dry. ? ?┃
    ┃8. His face│turned │red. ? ?┃
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    1. 這是本英漢辭典。 ?2. 午餐的氣味很好。
    3. 他墮入了情網(wǎng)。 ?4. 一切看來都不同了。
    5. 他長得又高又壯。 ?6. 麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。
    7. 我們的井干枯了。 ?8. 他的臉紅了。
    此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產(chǎn)生的`動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。
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    ┃ S │V（及物動詞）│ ?O ? ┃
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    ┃1. Who │knows │the answer? ? ┃
    ┃2. She │smiled │her thanks. ? ┃
    ┃3. He │has refused│to help them. ? ┃
    ┃4. He │enjoys │reading. ? ?┃
    ┃5. They │ate ?│what was left over. ?┃
    ┃6. He │said ?│“Good morning.” ?┃
    ┃7. I ?│want ?│to have a cup of tea. ┃
    ┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃
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    1. 誰知道答案？ ? 2. 她微笑表示感謝。
    3. 他拒絕幫他們的忙。 ?4. 他喜歡看書。
    7. 我想喝杯茶。 ? 8. 他承認犯了錯誤。
    此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。
    通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。
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    ┃S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃
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    ┃1. She│ordered│herself │a new dress. ?┃
    ┃2. She│cooked │her husband│a delicious meal. ┃
    ┃3. He│brought│you ?│a dictionary. ?┃
    ┃4. He│denies │her ?│nothing. ? ┃
    ┃5. I │showed │him ?│my pictures. ?┃
    ┃6. I │gave │my car │a wash. ? ┃
    ┃7. I │told │him ?│that the bus was late.┃
    ┃8. He│showed │me ?│how to run the machine. ┃
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    1. 她給自己定了一套新衣裳。 2. 她給丈夫煮了一餐美饌。
    3. 他給你帶來了一本字典。 4. 他對她什么都不拒絕。
    5. 我給他看我的照片。 ?6. 我洗了我的汽車。
    7. 我告訴他汽車晚點了。 8. 他教我開機器。
    不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。
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    ┃S│V（及物）│O（賓語） │ C（賓補） ┃
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    ┃1. They │appointed │him ?│manager. ? ┃
    ┃2. They │painted│the door │green. ? ┃
    ┃3. This │set │them ?│thinking. ?┃
    ┃4. They │found │the house │deserted. ?┃
    ┃5. What │makes │him ?│think so? ?┃
    ┃6. We│saw │him ?│out. ? ┃
    ┃7. He│asked │me ?│to come back soon. ┃
    ┃8. I │saw │them ?│getting on the bus. ┃
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    1. 他們?nèi)蚊斀?jīng)理。 ?2. 他們把門漆成綠色。
    3. 這使得他們要細想一想。 4. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。
    5. 他怎么會這樣想？ ?6. 我們送他出去。
    7. 他要我早點回來。 ?8. 我看見他們上了那輛公共汽車。
    分析方案【篇8】
    問題1、思想理論學習不夠深,有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動在擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少,有時看報紙也是看看大標題,結果對理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。
    原因:一是思想上對理論重要性的認識,沒有上升到應有的高度,二是時間觀念不強,沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
    整改措施:
    1、提高對政治理論重要性的認識,充分認識只有理論上的堅定與清醒,才能有政治上的堅定與清醒,作為黨員干部必須有高的理論水平,必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學習,并指導自己的思想和工作實際。
    2、認真執(zhí)行黨員干部的學習制度,積極參加黨員的學習,參加單位的集體學習。
    3、自覺搞好自修學習,制定切實可行的學習計劃,做到三個落實,即學習時間落實,學習內(nèi)容落實,學習效果落實,反對圖形式,走過場,從本周開始,記讀書筆記,每周不少于兩篇。
    整改時間:邊整邊改,從即日起,認真落實上述措施,爭取在短時期內(nèi)內(nèi)政治理論水平有進取的提高。
    問題2、政治理論方面的內(nèi)容看得多,市場經(jīng)濟理論,法律知識,電腦知識,科學文化知識等鉆研得少,結果使得知識面不夠廣。
    原因:一是在思想對領導干部應具備全面的素質,掌握更多的知識的重要性認識不足,認為自己是從事黨務、行政工作的,只要政治理論功底厚實就行,其他方面的知識多少知道點就可以過得去,二是工作比較忙,有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。
    整改措施:
    1、加強學習,提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識,同時教育本單位同志要做到一專多能,多學習其他學科的知識。
    2、適當增加集體學習科學文化等內(nèi)容的時間,要發(fā)揚擠和鉆的精神,充分利用點滴時間學習這方面的知識。
    整改時間:邊整邊改,從下個月開始,對上述有關具體措施認真落實。
    問題3、思想上有畏難情緒。由于單位是一個清水衙門單位,許多困難一時難以解決,特別是經(jīng)費困難造成了很大的壓力、整天跑著要錢,想辦法創(chuàng)收,結果收效不大,致使許多該辦的事情無法辦,教職工的一些實際問題不能得到及時得到解決,尤其是老同志的藥費問題,子女就業(yè)等問題,我覺得同志的困難如同自己的困難一樣,常常使自己有一種思想壓力,其結果,使自己在有些時候產(chǎn)生了縮手縮腳的畏難情緒。
    原因:思想認識上不夠清醒,不能正確地,很好地處理困難與工作之間的關系
    整改措施:
    1、加強學習,提高認識,樹立正視困難,不怕困難,解決困難的勇氣和信心。
    2、進一步解放思想,更新觀念,增強市場經(jīng)濟意識和開拓進取意識,為更好地開展創(chuàng)收打下堅定的思想基矗
    整改時間,邊整邊改,從即日起,消除畏難情緒,積極大膽在開展工作。
    問題1、謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面,有自滿情緒。認識不到位,總認為我們做的不錯,而且多次受到上級領導及有關部門的表揚,什么超標準和違約的事我們從未敢,也沒有條件去做,這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒,以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。
    原因:一是對中紀委等有關廉潔自律規(guī)定學習不夠,對《黨章》、《準則》對黨員干部的基本要求學習不夠,掌握不牢。二是求真務實的作風不夠扎實,滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。
    整改措施:
    1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關規(guī)定的學習,提高對黨風廉政建設重要性的認識。
    2、克服滿足現(xiàn)狀,不思更大進取的思想情緒,形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎,戒驕戒躁的工作作風。
    整改時間:邊整邊改,一個月內(nèi)使上述措施得到落實,自己工作中努力做到不驕不躁,謙虛謹慎。
    問題2、開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經(jīng)常,在會上作自我批評多,在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評,也是會上批評得多,平時及時批評少;三是批評別人打不開情面,不夠大膽,怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。
    分析方案【篇9】
    本次考試的試卷以基礎為主，以學生為本，在寒假來臨之際，這樣的一份試卷比較適時宜，既可以讓孩子們快快樂樂地過年，又能讓孩子們自信滿滿的過年，或許會對孩子將來的數(shù)學學習產(chǎn)生長遠的影響，當然如果再有一兩個有難度的題的話會更好。
    七個班的均分均在93分以上，整體成績不錯，盡管班級之間有差距，我覺得非常正常。
    我們的兩個班的情況是：
    一班實考53人，及格率100%,優(yōu)秀生49人，優(yōu)秀率92.45%,均分94.52分。二班實考55人，及格率100%,優(yōu)秀生47人，優(yōu)秀率85.45%,均分93.74分。
    （一）有部分學生知識學得比較死板，不會靈活或綜合運用學到的知識。比如：二大題的5小題，三大題的5小題，六大題的5小題，這幾個題都屬于圖形題，說明有的孩子對圖形題的理解有待提高，或空間想象能力很差，亦或是動手操作能力欠缺。
    （二）計算失分太多，（1）運算順序錯誤；（2）計算的結果讓人看不懂，不知人家的得數(shù)怎樣來的；（3）把減算成減的，把減算成加的；（4）口算的結果出錯的，二六十八，5+8=15,五花八門的錯誤；（5）抄錯數(shù)字的等。
    （三）平年閏年的判斷方法課堂上講了不下十遍，還有孩子出錯，說明有的孩子對平年閏年的判斷方法的理解有問題。
    （四）細節(jié)出錯的也不少。該加單位名稱不加的，該加括號不加的等。
    三、對今后教學工作的建議
    1.部分學生基本功不扎實，今后須在訓練學生的計算能力和技巧上下功夫，讓所有的學生逐步養(yǎng)成認真、細心的良好學習習慣；
    2.在教學中加強語言文字的辨析與數(shù)學教學的聯(lián)系，對關鍵的知識點進行強化訓練，加以區(qū)別；
    3.在教學中應加強數(shù)學與生活的實際聯(lián)系，鼓勵學生思考問題要有依據(jù)，解答問題要符合要求，逐步提高學生解決實際問題的能力；
    4.根據(jù)每個學期的時間長短，針對各班的實際情況，做出詳盡的計劃，及時指導自己的教學。
    總之，我們教師在教學中要結合養(yǎng)成教育活動的開展，多注重學生的良好學習習慣的養(yǎng)成，做到認真思考，細心答題，大膽猜測，小心求證，并在教學中真實的了解學生對知識的掌握情況，要讓學生學會靈活運用知識，掌握最佳方法，讓學生在任何情況下都能應對自如，在結合學生實際和教材特點的情況下，把數(shù)學與生活緊密相連，讓學生在實踐中體驗數(shù)學的價值，獲得成功的快樂。
    分析方案【篇10】
    黨員自身對照檢查分析及整改措施
    本人通過部內(nèi)組織集體學習和個人自學相結合方式，進一步強化理論武裝，提高思想認識，增強政治覺悟，圍繞本次組織生活會主題，堅持把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，深刻查擺自身存在不足、深入進行思想分析并制定整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：
    一、存在問題
    一是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面不夠深入細致，聯(lián)系實際能力不足。做為一名黨員干部，我能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺踐行“兩個堅決維護”保持政治定力，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，能夠做到堅決服從各項組織安排，認真完成領導交辦的各項工作任務。但學習中存在不夠深入細致，沒有靜下心來仔細鉆研，缺乏用新思想指導實踐、推動實際工作的能力水平，思想政治素質與新形勢下工作新要求還有差距。
    二是在適應工作新形勢、新要求方面，創(chuàng)新意識不強，擔當意識不足。在工作中往往按部就班，按領導和上級安排開展工作，在思想觀念上缺乏創(chuàng)新意識，對待新知識、新領域的學習不夠，沒有把解放思想真正轉化為自身工作和學習的思想自覺和行動自覺。并且，在開展工作過程中擔當意識不足，對實際工作調查研究不夠，對自身工作質量要求不嚴，標準不高。
    三是在遵規(guī)守紀方面不夠徹底。本人能夠嚴格遵守各項政治紀委和政治規(guī)矩，始終堅持原則，強化底線思維，但對待一些小事方面往往有所放松，執(zhí)行紀律不夠徹底。
    二、原因剖析
    通過認真反思、查根溯源，認識到產(chǎn)生以上問題的主要原因有以下幾點：
    一是理論學習不夠深入。作為一名黨員，自認為自身理想信念、黨性修養(yǎng)、工作作風等方面已經(jīng)滿足一名合格黨員標準，對自身要求有所降低，不注重持續(xù)加強自身思想改造，總以工作忙為借口，對政治理論學習不夠深入，往往浮于表面，只做到了“入眼、入腦”，沒有真正“入心”，沒有將新思想真正轉化為指導實踐、推動工作的能力水平。
    二是宗旨意識不牢。能夠成為一名黨員，離不開組織多年的培養(yǎng)，也希望能夠通過自身的努力把工作干好，讓領導滿意，但隨著時間的推移，工作經(jīng)驗多了，勁頭卻少了，思想上出現(xiàn)了懈怠情緒、畏難情緒，工作中常出現(xiàn)坐、等、靠現(xiàn)象，在工作開展過程中總是依賴上級和領導安排，沒有發(fā)揮主觀能動性，擔當精神不足、缺乏精氣神，歸根結底是對黨的宗旨理解的不夠深、不夠透。
    三是遵章守紀約束不強。在工作中，我一直能夠堅決遵守各項政治紀律和政治規(guī)矩，但總有只要不是原則性問題小事無關緊要的思想，沒有意識到“千里之堤 潰于蟻穴”。習近平總書記說過，人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂，正是這些小問題會像傳染病一樣蔓延，慢慢就會出現(xiàn)很多的問題，沒有意識到這些小問題正是對黨性的重要考驗，也是對黨忠誠度的重要檢驗。
    三、整改措施
    針對查擺出來的的問題和不足，下階段，我將狠抓整改提升，真正發(fā)揮一句黨員的.表率作用。
    一是進一步加強理論學習。繼續(xù)認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在學懂、弄通、做實上下功夫，把學習當作一種工作職責、一種生活習慣、一種精神追求，用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，與本職工作結合起來，找差距、補短板，著力解決理解不深不透、聯(lián)系實際能力不足問題。深入學習“黨章”和“紀律處分條例”等規(guī)章制度，牢固樹立“四個意識”以更高標準、更嚴要求，強化自身思想認識再深入、再提高。
    二是進一步強化宗旨意識。不斷強化自身建設，自覺承擔新形勢下宣傳思想工作使命任務，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野、增強本領能力，對照當前新形勢下工作新要求，努力在自身建設上找差距、補短板、強基礎，加強學習、加強實踐，真正成為工作中的行家里手。擺正位置，多學習好的經(jīng)驗。堅持“要在守正、貴在創(chuàng)新、重在實踐”，強化創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，推動工作更深、更細、更實。
    三是進一步嚴守紀律規(guī)矩。把嚴守紀律放在自身建設的首要位置來抓，既嚴格遵守黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律，又自覺堅持和遵守黨在長期實踐過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，從觀念抓起，從細節(jié)做起，深刻反思自身存在問題，深入整改，真抓實改。強化風險意識，防微杜漸，時刻保持警醒，及時糾偏，堅持做一名守紀律、講規(guī)矩的好黨員。
    作為一名黨員，以上對照檢查，不當之處，請各位同志批評指正。
    分析方案【篇11】
    七年級（6）班
    一,指導思想
    為了提高學生綜合素質和教育質量,為了加強對學生后期的管理力度，借期中考試之際,我們需要開展班級期中質量分析會，總結上半學期得失，分析下半學期的工作思路和措施。
    二、試卷、考試情況分析: 本次考試語、數(shù)、外各120分，其它科目100，從試卷來看，試題做到了緊扣教材，注重基礎、難易適中。(考試情況分析見《成績統(tǒng)計表》)
    三、存在的問題:
    1、學生基礎差。
    2、學生基礎題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。
    3、部分學生的學習習慣差，效率較低，少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
    四、下一階段的工作重點和對策:
    1、分析學情、制定措施
    每一位同學對考試的經(jīng)驗教訓一一總結，反思自己，確立下一步的目標和措施。
    2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用
    ① 評選學習標兵和進步之星。② 對優(yōu)秀試卷展覽.③ 學習優(yōu)秀生作經(jīng)驗介紹
    3、降低教學重心，增強學生自信心。
    ①
    抓好班里的后40名(或25名)同學，提高他們的學習興趣及效率。
    ② 狠抓基礎知識、利用好上午課前20分鐘，每天一練(3-5個小題)(基礎知識、基本技能、)。
    ③ 考試科平分低于40分的同學采取補考形式，由同學挑選試題，匯編成基礎知識測試卷。
    4、加強培優(yōu)補差工作
    對于優(yōu)等生:我們除課堂教學外，要有針對性地布置一些拔高題，引導他們自學，多給予自由支配的時間，多鼓勵他們看課外書，讓他們向更高的層次發(fā)展，并針對每個學生制定了努力目標，就是一種很好的激勵措施。
    對于邊緣生:也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學生的轉化，增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學生掉隊。
    對于差生:我們應該采取低起點、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵及時肯定他們的每一點進步。鼓勵他們戰(zhàn)勝學習的困難，多給他們指導，使他們看到自己的希望，在教學中要:“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤)。結合本班實際對學生逐一分析，找薄弱科目，制定計劃與預期目標，找學生談話，鼓勵學生，做好幫包記錄。
    5、開展各種形式的活動，增強凝聚力。①
    展開“我的勵志名言”及“留言薄”活動。②
    建立興趣小組，一幫一結隊子。③
    召開“我在進步”主題班會。④
    感恩行動。
    6、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
    ①
    定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。
    ② 預習、復習的習慣。要求每天每門學科至少花10分鐘復習當天所學的內(nèi)容，預習第二天所學的內(nèi)容。
    以后，我將加強學習管理，引導同學們樂學、好學、會學，讓大家學有所得、學有所長，也相信在全體師生的積極合作和配合下，我們班將會取得更大的進步。
    分析方案【篇12】
    在詩歌鑒賞教學過程中，對于選修課《長恨歌》來說，教師教給學生的不應是一個關于主題的答案，而是閱讀和鑒賞的基本方法;學生學會閱讀和鑒賞的方法，才能舉一反三，分析不同的文本。這樣，“指導學生形成新的閱讀方法”的目的也就達到了。
    《長恨歌》是人教版(普通高中課程標準實驗教科書)選修《古代詩歌散文鑒賞》第一單元第一篇課文。對于《長恨歌》的主題，學界一直爭論不休，不同學者基于不同研究視角提煉出了不同的主題，歸納起來，主要有愛情說、諷喻說、雙重主題說、凈化說、作者寄托說和時代感傷說等。而通過百度和中國期刊網(wǎng)檢索，筆者共查詢到《長恨歌》的教學設計和教學實錄共14篇文獻。經(jīng)過分析，其中9篇文獻重點在討論《長恨歌》有哪些主題。也就是說，在實際教學過程中，大部分教師只是告訴學生一些結論，即有哪些主題。對于一個學術界都沒有解決的問題，語文課堂教學怎么能講得清楚呢?這不得不說是語文教學的一大偏誤。那么，對于《長恨歌》這篇課文，應該教什么呢?《普通高中語文課程標準》認為：選修課應著重培養(yǎng)學生的閱讀方法、閱讀興趣、文化視野和閱讀知識的積累。據(jù)此，筆者認為，教給學生結論不如教學生思考的方法，告訴學生《長恨歌》的主題是什么遠沒有引導學生通過具體的閱讀方法來領會主題來得重要。
    上海師范大學王榮生教授在《閱讀教學的其他路徑》一文中指出：從語文教師的指導行為看，“文學鑒賞教學”有三種。其中一種是“教學生欣賞”，就是“指導學生形成新的閱讀方法”。本文就從文學鑒賞教學的角度來分析《長恨歌》的主題――“長恨”，以達到“指導學生形成新的閱讀方法”的目的。
    二、從敘述重點來看，《長恨歌》的主題為“恨”
    《長恨歌》以唐玄宗和楊玉環(huán)兩人為敘事對象，描寫了“恨”的起因和表現(xiàn)。全詩共八百四十個字，集中描述的是李楊二人痛失所愛的“恨”，即遺憾。此外，詩歌的題目和結尾各出現(xiàn)了一個“恨”字點睛，前后呼應，凸顯了“文眼”，強化了“恨”的主題。為了讓學生更好地掌握閱讀方法，我們把全詩的內(nèi)容用表格分析如下：
    從上表看，詩歌內(nèi)容可分為兩部分。
    從開頭到“回看血淚相和流”，寫的是“恨”的起因。兩個主要角色先后登場，一個“思傾國”，另一個“天生麗質難自棄”，前者“重色”而后者以美色自重，自然地有了后面的相遇、相惜乃至相別。可細分成三節(jié)：從“求不得”(相遇)到“看不足”(相惜)，再到“救不得”(相別)，三個地方都是采用“1+2”式的音步，都以入聲收尾，中間統(tǒng)一選用“不”字，三處遙相呼應，推動了情節(jié)的發(fā)展。
    后半部分則寫的是“恨”的表現(xiàn)。作者極盡筆墨，描寫相別之后，一個因思念而覓魂，另一個則“聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚”，并“重寄詞”作為回應，進而引出“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的誓言進行點題，使“恨”的主題升華。
    從長度來看，全詩寫“恨”的起因總共只用了四十二句，其中有三十二句是寫二人的相處;而寫“恨”的表現(xiàn)則用了七十八句，其中僅對“思念”的渲染就用了三十二句，寫“覓魂”用了三十八句，最后八句則是楊玉環(huán)的“寄詞”。從敘述重點來看，全詩重在抒情，詩人用大量的文字鋪陳敘述二人的愛情，凸顯“恨”的表現(xiàn)――情斷之后的相思之情。相思之濃正反映著愛之濃烈，也更顯“恨”之深切，對相思的鋪陳渲染凸顯了詩歌的“長恨”主題。
    從文本本身入手，詳細分析《長恨歌》的敘事重點，我們可以判斷出全詩的主題毫無疑問是李楊二人痛失所愛而帶來的'永久的遺憾，也就是標題中即點明了的“長恨”。大量的篇幅用來描寫相思，正是要使我們感受到二人游離于君主和貴妃身份之外的款款深情，增強“恨”的美感。
    三、從押韻特點來看，《長恨歌》的主題仍是“恨”
    仔細分析，《長恨歌》的聲律和韻腳都有自己的特點。尤其是在韻腳字的選用上，為了更好地表現(xiàn)詩意，作者更是嘔心瀝血，精心選擇，力圖使詩歌“曉暢有深意”。
    經(jīng)過仔細觀察，我們發(fā)現(xiàn)，全詩的押韻有三個比較突出的特點。
    同樣，為了便于引導學生觀察詩歌用韻情況，學習如何觀察與分析，我們把詩歌押韻情況列表如下：
    我們注意到，全詩中使用入聲韻的地方一共有四個詩節(jié)，羅列如下：
    ①漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。
    ②緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。
    ③黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨眉山下少人行，旌旗無光日色薄。
    ④臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。
    值得注意的是，這四個詩節(jié)正好分布在全詩最值得關注的四個地方，分別是全詩起始處、恨的兩處表現(xiàn)的起始處，以及故事情節(jié)的轉折點。唐朝時口語里面仍保留有入聲韻，入聲韻末尾的塞音韻尾([-p][-t]或[-k])使得它們發(fā)音短，收尾急促，與其他聲調(平聲、上聲和去聲)區(qū)別比較大，因此，有意使用入聲韻有助于調動讀者的注意力。同時，短促的音也有助于營造一種緊張的氛圍，無形中擴大了文本的表現(xiàn)力。
    仔細分析，作者對這四處的處理也略有不同。①是全詩的起始處，八句一節(jié)，下面要做具體分析，此不贅述。②是全詩的轉折點，整首詩歌正是從這里開始由樂轉入悲的。比較特殊的是它是跨語段的，前兩句是榮寵的結尾，后兩句是死別的開始。我們認為，這是作者為了表現(xiàn)詩歌的層次性而刻意安排的?？缯Z段的詩節(jié)給我們一種新奇的感覺，強烈地吸引著讀者的注意力，這就更好地強調了“樂極生悲”的突然變化，用隱藏的入聲韻部承上啟下，從而進一步突出了“長恨”的主題。③和④則分別是相思和覓魂這兩個恨的表現(xiàn)的起始四句，同樣起著標示文章轉折、吸引讀者注意的作用。 (二)仄起平收，由緊張到舒緩，深化“恨”的主題
    作者在詩歌開頭連續(xù)八句選用“國、得、識、側、色”五個入聲韻，兩個主要人物在這緊鑼密鼓的入聲韻中先后登場。前兩句以“思傾國”三字向我們介紹了“漢皇”，后六句則以“難自棄”三字向我們介紹了楊貴妃，正是由于一個“重色”，另一個則以美色自重，才會有后面的故事。所以這個詩節(jié)雖為全詩的開始，但其實已經(jīng)用密集的入聲韻營造了緊張的氣氛，預示著詩歌最后的結局。此外，詩歌第一句“漢皇重色思傾國”中的“色”和“國”均為入聲，一句當中刻意使用“色”與“國”兩處停延，正符合王國維所說“詞之蕩漾處，多用迭韻”(《人間詞話》)，使詩歌顯得沉郁，有助于引起讀者的思考。
    而全詩的最后，則是連續(xù)八句選用“詞、知、時、枝、期”五個平聲韻，平聲一韻到底，恰似一聲長嘆，與詩首連用仄聲的緊張遙相呼應。從詩歌開頭的“思傾國”和“難自棄”還可以看到作者的政治傾向，而這個詩節(jié)里面已經(jīng)沒有任何的評判，純粹在于寫情：“重寄詞”三字，自然引出了“長恨”的主題，留下了“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的千古絕唱，給人以“余音繞梁”的感受，將這宛轉動人、纏綿徘惻的詩歌旋律推向了最為動人的境界。
    全詩其他部分都是二至四句換一次韻，僅開頭和結尾連續(xù)八句押同一個韻部，押韻的長度被刻意增加了，有助于引起讀者的注意;首尾節(jié)奏入起平收，前緊張后舒緩，配合了詩意的發(fā)展，能夠牢牢地抓住讀者的情緒，有助于詩意的表達。
    作為千古絕唱的敘事詩《長恨歌》，其“宛轉動人，纏綿悱惻”的藝術魅力，在一定程度上得力于它的韻律感。
    從全詩來看，詩歌要表現(xiàn)“一彈再三嘆，慷慨有余哀”的詩歌意境，形成獨特的聲韻美，換韻是詩歌情感、詩思變化的關鍵之一。前面敘述的四個入聲韻詩節(jié)就是成功使用換韻的代表。此外，在每一個語段中詩人也常常換韻，每二至四句換一次韻，根據(jù)語意選擇適合表現(xiàn)的韻部，對其“宛轉動人，纏綿徘惻”的藝術魅力的塑造起到了很大的作用。
    我們從“君王”的角度看“恨”的起因，還會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象：“君王”先是“求不得”，繼而求到了又“看不足”，最后“救不得”的后果也就可想而知了。三個地方都是采用“1+2”式的音步，都以入聲收尾，三處“A不B”的句式有如鼓點遙相呼應，暗示著三者之間的聯(lián)系，有力地推動了情節(jié)的發(fā)展。
    通過對《長恨歌》的敘述重點及押韻情況來看，我們得出這首詩的主題是“恨”――即李楊二人痛失所愛的遺憾。上面我們具體展示了《長恨歌》的兩種賞析方法，只有通過這樣引導學生進行具體的閱讀實踐，我們才有可能指導學生形成新的閱讀方法。在詩歌鑒賞教學過程中，對于選修課《長恨歌》，我們教給學生的不應是一個關于主題的答案，而應是這些好的閱讀方法。學生學會這些方法后，得以舉一反三，用這些方法去閱讀別的文本，那么，王榮生教授所說的“指導學生形成新的閱讀方法”的目的也就達到了。