策劃方案在我們的工作和生活當(dāng)中都是經(jīng)常會用到的，通常是在一項(xiàng)工作或者一項(xiàng)活動開展之前制定，一份詳細(xì)科學(xué)的策劃方案對工作的高效率開展很有幫助。如果你對寫策劃方案有所困惑的話，不妨來看看由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家精心整理的“端午節(jié)校園活動策劃”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    端午節(jié)校園活動策劃（一）
    一、活動背景：
    讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    二、活動目的：
    1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
    3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
    4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
    三、活動時間：端午節(jié)前兩天
    四、活動準(zhǔn)備：
    1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
    五、活動方案
    第一階段：活動準(zhǔn)備
    一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
    二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    三、端午節(jié)故事演講。
    第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
    一、情境導(dǎo)入
    激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌
    二、進(jìn)入活動主題，交流感悟
    第一主題：話說端午
    第二主題：端午實(shí)踐活動
    三、討論端午節(jié)活動方案
    四、小結(jié)
    隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！
    老師感到好開心！最后，我提前祝大家端午快樂！
    第三階段：拓展，延伸。
    通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
    （分4個活動小組）
    1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、端午的傳說和故事。
    3、關(guān)于端午的詩詞。
    4、關(guān)于端午的食品。
    六、實(shí)施策略
    這次活動的實(shí)施分為三個階段。第一階段，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。
    七、評價(jià)方式。
    活動評價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評價(jià)主要由家長來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價(jià)，結(jié)合爭章給予評價(jià)。
    端午節(jié)校園活動策劃（二）
    活動目標(biāo)：
    端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團(tuán)體同心的重要性。
    活動準(zhǔn)備： 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩歌
    活動過程：
    一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)
    二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
    三、出旗、奏樂、敬禮
    四、唱隊(duì)歌
    五、主題活動開始：
    （一）端午奇緣話習(xí)俗。（可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。）
    學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺介紹，也可回答下面的問題。
    1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
    2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
    3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
    （二）外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。（班上7位外來學(xué)生）
    （三）做香袋比賽。
    （主持人）：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。
    活動前準(zhǔn)備：
    1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結(jié)細(xì)線）。
    2、工具：剪刀、針、縫衣線。
    3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。
    4、剪下相對的兩片。
    5、做法：
    （1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
    （2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
    （3）將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
    學(xué)生動手做香包，然后進(jìn)行評比。
    （主持人）：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊(duì)表演詩朗誦。
    （每一小隊(duì)自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè)）
    （五）觀看賽龍船慶端午的錄像。
    （主持人）：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項(xiàng)體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體 。
    龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn) ?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
    （播放賽龍船慶端午的錄像。）
    （主持人）：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?BR>    隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
    六、輔導(dǎo)員講話：
    同學(xué)們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達(dá)一份我們對屈原的懷念。
    七、呼號。
    八、退旗、奏樂、敬禮。
    九、宣布活動結(jié)束。
    端午節(jié)校園活動策劃（三）
    一、活動背景：
    1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
    2、通過開展美食露一手等活動，體驗(yàn)自己勞動的樂趣，加強(qiáng)教師間的交流與合作，放松身心。
    二、活動主題：美食薈萃齊分享暖暖溫情過端午
    三、活動時間：20--年6月19日（周五）下午4：00開始
    四、活動地點(diǎn)：一（1）教室（一、四年級）
    一（2）教室（二、五年級）
    三（1）教室（三、六年級）
    五、活動對象：全體教職工
    六、活動內(nèi)容及流程：
    1、高手在民間
    教師秀一秀個人的私房菜，活動前準(zhǔn)備好美食參加活動，每位教師準(zhǔn)備一道拿手菜肴，為菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。（如需提前制作，年級組準(zhǔn)備好電磁爐等用具，每人將菜裝在盤中，盤子自備）
    2、秀秀我的美食
    以年級組為單位進(jìn)行菜肴的展示。年級組教師依次進(jìn)行品嘗，每個年級組推薦2道“最受歡迎的私房菜”。
    3、享受美食
    以年級組為單位，團(tuán)團(tuán)圍坐，進(jìn)行組內(nèi)美食的品嘗，共同感受節(jié)日的濃濃氣息，歡樂度端午
    端午節(jié)校園活動策劃（四）
    一、活動目標(biāo)
    端午節(jié)到了，開展關(guān)于“端午”的活動，讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。
    二、設(shè)計(jì)思路
    以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
    三、活動時間
    20xx年6月2日——8日
    四、活動內(nèi)容
    三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風(fēng)俗、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容以“知我端午愛我祖國”為主題，用手抄報(bào)、詩配畫或者作文的形式記錄在A4紙上。
    五、總結(jié)
    1、 各班主任認(rèn)真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動情況。
    2、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。
    端午節(jié)校園活動策劃（五）
    活動目標(biāo)：
    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。
    活動準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
    活動過程：
    一、引出話題。
    T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--＂端午節(jié)＂，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
    小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
    二、品嘗粽子，并講述。
    1、認(rèn)識粽葉。
    T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
    2、幼兒品嘗。
    T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
    3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
    小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！
    三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
    ?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
    ?。?）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
    ?。?） ＂棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。
    ?。?）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。