俗話說，磨刀不誤砍柴工。教案是教師整體能力的體現(xiàn)。教案凝結(jié)著教師刻苦鉆研教材和充分吸收各方信息資料的全部心血，教案的開頭要怎么寫？以下“關(guān)于幼兒安全教育教案”由出國留學網(wǎng)小編為大家收集整理，僅供參考，我們來看看吧！
    關(guān)于幼兒安全教育教案【篇1】
    活動目標：
    知道不能隨便和陌生人說話，加強自我保護，避免危險。
    活動準備：
    PPT、視頻轉(zhuǎn)視儀。
    活動過程：
    一、導入。
    陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書，看看陌生人的話能不能隨便就相信。
    二、欣賞PPT。
    出示PPT一：圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?
    出示PPT二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應(yīng)嗎?應(yīng)該怎么做?
    出示PPT三：圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應(yīng)嗎?
    考考你：能告訴陌生姐姐關(guān)于自己家里的情況嗎?會有什么危險?
    三、聽聽故事。
    老師講述故事《這個阿姨是壞人》。
    提問：如果文文沒被安全巡邏人員發(fā)現(xiàn)，會有什么危險?
    四、請你來判斷。
    下面有四個問題要來考考你們，請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?
    1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。
    2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。
    3、不可以給陌生人帶路。
    4、可以跟著陌生人去玩。
    關(guān)于幼兒安全教育教案【篇2】
    不私自離園
    活動目標：
    1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
    2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。
    3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。
    活動準備：教學掛圖
    活動過程：
    1、活動導入：觀看教學掛圖。
    教師出示掛圖，并提問：
    （1）仔細看圖，看看小朋友在做什么？
    (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？
    2、活動展開：觀看情景劇表演
    （1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一齊來看看吧。
    （2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
    ①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。
    配班教師扮演人販子。
    表演資料：
    教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。
    皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
    ②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？
    3、活動展開：討論私自離園的危險性。
    （1）討論：如果私自離園，還會有那些危險？
    ①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？
    ②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自我的潛力，如果自我偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開幼兒園。
    （2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會怎樣？
    ①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和教師會怎樣想，會怎樣辦？
    ②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的情緒。
    ③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會十分著急，會十分擔心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友?？傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。
    4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
    （1）教師：請大家仔細想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開？（透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）
    （2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說，不能自我偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔心和悲哀的。
    5、活動延伸：表演情景劇。
    請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進行進行情景表演。
    關(guān)于幼兒安全教育教案【篇3】
    活動內(nèi)容：
    馬路上的"紅綠燈"
    活動目標：
    1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。
    活動準備：
    幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
    活動過程：
    1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則"；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
    2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）
    3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。
    4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
    5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
    6、游戲：紅綠燈
    活動內(nèi)容：
    煤氣的作用和危險
    活動準備：
    1、因漏氣而造成的事故事例。
    2、煤氣灶一個。
    3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
    活動目標：
    1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
    2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
    3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
    4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    活動過程：
    一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
    1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？
    2、教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
    它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜……
    二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。
    1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
    2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
    3、引導幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？
    教師小結(jié)：
    組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
    1、怎樣安全使用煤氣。
    2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
    活動反思：
    通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。
    關(guān)于幼兒安全教育教案【篇4】
    目標:
    1.了解地震發(fā)生的簡單原理。
    2.掌握一些地震時的自救方法。
    準備:
    教學掛圖，兒童讀物《地震怎么辦》。
    流程:
    1.觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡單原理:
    (1)老師出示圖1，問:你知道圖是什么嗎？為什么人跑來跑去，房子都塌了？
    (2)教師展示圖2并解釋:
    我們地球的表面被稱為地殼。地殼不是靜止的，它總是像一個淘氣的孩子一樣在運動。如果它移動得太猛，地殼上的巖層承受不了力的沖擊，就會斷裂，于是就會發(fā)生地震。
    2、集體討論，學習自救方法:
    (1)如果發(fā)生地震，你將如何保護自己？讀孩子的《如何應(yīng)對地震》，討論交流。
    (2)讀書的人如何保護自己？你能說出一些自救的好方法嗎？
    老師總結(jié):如果有地震，要躲在家里空的地方，比如角落；也可以躲在廚房、廁所、儲藏室等小區(qū)域；千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要上陽臺。室外，可以選擇空曠的地方，避開高樓、危險物、高聳或懸掛物。
    幼兒園安全教育教案集錦(第三部分)活動目標:
    1、通過故事，初步了解防洪安全的'相關(guān)內(nèi)容。
    2.要知道當你得到別人的幫助時，你要學會感激別人。
    準備工作:
    故事“貓掉進水里”，小貓的圖片，所畫故事的背景圖。
    活動流程:
    1.師幼對話進入本次活動的主題。
    ——分部:“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？(夏天)天氣熱還是冷？(熱)，天氣熱的時候你想做什么？(小朋友自由回答)
    ——師:“有一只小貓也怕夏天熱，所以它就……”老師停下來，讓孩子們自己猜。)，聽完下一個故事，你就知道怎么樣了。
    第二，老師展示小貓的圖片，講“小貓掉進水里”的故事。
    老師講故事，引導孩子認真聽。
    老師:小貓怕熱。它做了什么？(小朋友回答)
    老師總結(jié):小貓很怕熱。趁她父母不注意，它跑到河邊去抓魚了。
    老師:小貓為什么會掉到水里？(小朋友回答)
    老師總結(jié):它在抓魚的時候，腳滑了一下，不小心掉了下來。
    ——師:“小貓落水后，誰救了它？(幼童回答)如果沒人救會怎么樣？(小朋友回答)
    老師總結(jié):是小鴨子救了它。如果沒有小鴨子，小貓早就淹死了。
    ——師:“如果你是一只小貓，小鴨救了你，你會對小鴨說什么？怎樣做才能避免落水？"
    老師引導幼兒回答問題，初步了解得到別人幫助時如何感謝別人。
    第三，老師和孩子討論關(guān)于預(yù)防溺水的安全知識。
    老師總結(jié):沒有大人在身邊的時候，孩子不能一個人在水多的地方玩。即使天氣很熱，他們也不能把手和腳放進水里。如果有人落水，記得大聲呼救，不然你會像小貓一樣掉進水里。
    請告訴孩子們“如果你不小心掉進水里，你會怎么辦？"
    故事:《貓掉進水里》
    夏天，天氣很熱，貓的爸爸媽媽忙著做飯。趁爸爸媽媽不注意，貓跑了出去。他跑啊跑，來到一條小河前。河里的水噴了出來，里面有很多小魚。小貓也把她的小手放進了水里。他多么想抓住一條小魚，但是就在他再次把手伸進河里的時候，他的腳滑了一下，小貓掉進了水里。小貓在水中拼命掙扎，喊著“救命”恰巧小鴨子來了，聽到了小貓的呼救聲，就跳進水里，把小貓救了出來。小貓再也不敢自己在水邊玩耍了。
    關(guān)于幼兒安全教育教案【篇5】
    爸爸、媽媽不在家
    一、活動目標：
    1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
    2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。
    二、活動準備：
    1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。
    三、活動過程：
    1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。
    (1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
    (2)教師提問，讓幼兒回答。
    師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回？
    (3)總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
    (4)再次表演，讓幼兒加深印象。
    一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
    2、讓幼兒根據(jù)自我的體會，談?wù)劗敯职謰寢尣辉诩視r，自我做了什么事。
    3、聽錄音《晶晶看家》。
    4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。
    (1)玩小刀等尖銳的東西。
    (2)一人在安靜地玩玩具。
    (3)在床上翻跟頭。
    5、總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學會保護自我。
    關(guān)于幼兒安全教育教案【篇6】
    目標：
    1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
    2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
    準備：
    1、ＰＰＴ。
    2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。
    過程：
    1、活動導入：談話活動。
    （1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？
    （2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
    （3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
    教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。
    2、活動展開：PPT。
    （1）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。
    （2）幼兒觀察描述并回答問題。
    （3）教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。
    （4）教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。幼兒觀察描述，討論后回答。
    （5）教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
    （6）教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。
    （7）幼兒觀察描述，討論后回答。
    （8）教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
    （9）教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。
    （10）幼兒觀察描述并回答問題。
    （11）教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
    3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項。
    幼兒園教案 | 托班教案 | 幼兒園小班教案 | 幼兒園中班教案 | 幼兒園大班教案