在準備寫文檔之前，很多人都會搜尋相關的范文，這對我們更好地形成正確的整體構(gòu)思意識非常有幫助。但是，如何把范文轉(zhuǎn)化為自己的作品呢？欄目小編為了讓大家更好地掌握這個技巧，特別精心挑選整理了最新的“我的學習計劃”，相信您在閱讀之后一定會有所收獲！
    我的學習計劃 篇1
    1、關注高考
    高二的學生學習壓力十分大，他們幾乎無法在學習之余分心關注高考相關的資訊，為了學生能及時把握高考的動向，高效備考，隨時關注高考相關信息的重任只能落在學生家長身上。我們會精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動向、一模二模透露出的命題趨勢、學生在高二階段完全能夠著手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長們明白。
    2、關注新科生物
    對于廣大理科學生的家長而言，生物學科出現(xiàn)時間晚、學習時間緊、記憶量大，學生很容易感到手足無措。我們結(jié)合生物學科的特殊性設置了預習課程，讓學生在暑期提前適應生物課程的特點，把握關鍵知識脈絡，以點帶面，全方位記憶。我們的家長能夠提醒學生提前熟悉教材，結(jié)合自己的學習狀況報適當?shù)陌啻?，確保不要輸在起跑線上。
    3、關注學生的復習狀態(tài)
    高二年級知識量巨大，各學科難度也漸次增加，我們的學生對新知識應接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對高一階段所學基礎性知識和解題方法的溫習，導致學年末應對各科綜合性試題時手足無措。我們的家長應隨時提醒學生溫習時注意與高一知識的銜接，遇到疑難問題能夠參考我們推出的各科課程。
    學而思高中團隊科學規(guī)劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識構(gòu)架，針對不同的學段為各科設置不同學法。暑期課透過提前學完高二上的知識，一并實現(xiàn)高一知識的運用和回顧，并保證高二新學期的順利過渡。針對秋季文理分班的結(jié)果，分別安排總復習預熱的資料，確保學生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復習。
    一、根據(jù)高考的分值的比例確定學習時間的比例（不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者）。
    一般的，高考試卷中分值越高的部分，你就應花更多的學習時間。例如，假設語文的字詞句等“基礎知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人說，字詞句等基礎知識學習好了，對作文也有幫忙。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
    二、根據(jù)成績提高的快慢確定學習時間的比例。
    一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學習時間就要越多。例如，經(jīng)過一段時間的學習，你語文的字詞句等“基礎知識”部分已經(jīng)學習的差不多了，你再花十幾個小時學習它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。
    三、根據(jù)學習的好差確定學習時間的比例。
    一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多；哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長；哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。
    我的學習計劃 篇2
    《新概念英語》第二冊學習計劃：新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯），作好聽課前的準備。
    聽課要求
    1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復習的重要資料；
    2．每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
    3．盡可能抽時間做配套的練習冊，鞏固所學知識。
    第1周
    1．新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯），作好聽課前的準備。
    2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
    （1）整體能力是否已經(jīng)達到學習要求；
    （2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學習過程中加大對弱項的訓練。
    第2-19周
    聽課要求
    1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞；結(jié)合上課語法要求、關鍵詞組，能復述文章大意；
    2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
    3．完成教材要求的課后練習，不懂部分及時向老師反映解決；
    4．完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
    5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；
    6．課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。
    備注
    1．第25、55課時的學習完成后，建議安排階段復習；
    2．全部課時結(jié)束之后，安排時間進行總復習，根據(jù)課堂筆記，復習重點內(nèi)容；
    3．教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯(lián)想教學作出了講解。據(jù)統(tǒng)計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞匯則達到了3000個；
    4．第二冊學員應在40課以后聽懂純英文授課，能進行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；
    5．完成新概念英語第二冊學習內(nèi)容的學員可以通過針對性的考試技巧培訓參加大學英語四級考試。
    新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易于學習。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
    新概念英語第二冊書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以通過新概念二冊的學習，詞匯達到3000個左右，有了詞匯為基礎，學生課堂上認真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞匯用法，課后通過一定的應試練習訓練就可以參加全國大學英語四級考試或相當水平的測試。
    我的學習計劃 篇3
    在雅思考試中，聽力部分通常是最先測試的部分。由于其語速較快，內(nèi)容較多，題型復雜，常成為考生的心頭之痛。
    因此聽力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個部分時的心情， 很多考生在聽力沒有做好的情況下
    就自暴自棄地對付后面的閱讀和寫作，從而并沒有達到檢驗自己英語水平的真實目的。怎樣應對雅思聽力也就成了廣大考生的當務之急。
    任何希望在聽力部分得到6分以上的雅思考生，在開始準備復習雅思之前，一定要認真的檢查自己的詞匯量，發(fā)音和語法基礎。這三項是聽力考試的基礎，詞匯量應該達到5000左右，發(fā)音應基本準確，語法可以通過閱讀和翻譯來檢查。
    建議基礎不太好的考生一定要在前期把大量時間花在這三項上。時間長短因人而異。不要圖多快好省，那樣只能建空中樓閣。
    離考試還有三個月左右的時間，上一個雅思培訓班，了解雅思聽力的來龍去脈雅思的聽力與別的考試完全不同。。
    離考試還有兩個月左右，每天堅持精聽1個小時左右，泛聽半個小時左右。
    離考試還有一個月左右，每周堅持做兩套雅思聽力題目，并分析錯誤原因。
    離考試還有一周左右，每天堅持做一套雅思聽力題目，同時還要精泛聽結(jié)合練習。
    我的學習計劃 篇4
    一、土木工程專業(yè)簡介：
    土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。
    二、土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標：
    培養(yǎng)能在房屋建筑、地下建筑、隧道、橋梁、礦井等設計、施工、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。學生主要學習工程力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論，掌握工程規(guī)劃與造型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設計、地基處理、施工技術與組織等基本知識：具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究初步能力的復合型專業(yè)人才。
    本專業(yè)學生主要學習工程力學、建筑制圖、土木工程制圖、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術、土木工程概預算等課程的基本理論，受到課程設計、試驗儀器操作和生產(chǎn)實習等方面的基本訓練，具有從事土木工程施工、管理的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面知識和能力：
    1、掌握建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)的基木理論，掌握土木工程建筑材料、土木工程概預算等方面的基本知識，掌握土木工程施工技術與組織、工程測量、工程監(jiān)理等方面的基本技術。
    2、具有工程制圖、計算機應用和常用試驗儀器使用的基本能力，具有綜合運用各種手段（包括外語工具、計算機網(wǎng)絡等）查詢資料、獲取信息的初步能力。
    3、了解有關土木工程的主要法規(guī)。
    4、具有進行土木工程施工、工程管理的能力
    三、土木工程專業(yè)目前就業(yè)前景分析：
    土木工程專業(yè)在中國是永遠的最佳專業(yè)，為什么?中國的樓房，城市規(guī)劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重建，城市建筑越來越多，但等一批新的領導上任，又要建，所以這個專業(yè)在中國是永遠的好專業(yè)，而且隨著中國城市的不斷擴張，大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，中國的城市化才剛剛開始。
    隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術的傾向，而從技術轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。另外，一些新情況值得關注：
    （一）是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；
    （二）是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學畢業(yè)生、農(nóng)民工等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領；
    （三）是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；
    （四）是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；
    （五）是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長。
    四、土木工程專業(yè)就業(yè)方向：
    1、工程技術方向
    代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術經(jīng)理、項目經(jīng)理等。
    代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
    年薪參考：技術質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5萬～7萬元；項目經(jīng)理：5萬～10萬元；
    2、設計、規(guī)劃及預算方向
    代表職位：項目設計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預算員、預算工程師等。
    代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類、機關職能部門、工程造價咨詢機構(gòu)等。
    3、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向
    代表職位：監(jiān)理工程師
    代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門。
    4、公務員、教學及科研方向
    代表職位：公務員、教師
    代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。
    就業(yè)前景：公務員制度改革為普通大學畢業(yè)生
    五、土木工程大學四年的學習計劃：
    1. 學好專業(yè)課。
    在大學我們由以往的學習十幾門課縮減到僅用學好一門專業(yè)課，在專業(yè)課上我們可以學到有關有專業(yè)的所有信息，以及各種會在將來的工作生活中遇到的問題，可見專業(yè)課的重要性。所以我會把精力都投入在本門專業(yè)課上，爭取能夠掌握專業(yè)課上的所有知識，達到精益求精。
    2. 努力學習英語。
    隨著世界經(jīng)濟一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能過更好的適應工作和社會生活，我要努力學習英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學期拿到英語四六級證書。
    3. 廣泛涉獵書籍。
    在大學的四年，是人生中最寶貴的四年，因為四年后我們即將步入社會，像現(xiàn)在這樣可以一心讀書的時間已經(jīng)不可能在擁有了，所以我要在大學期間多讀一些世界名著，爭取各方面都能夠涉獵，拓寬自己的視角，提高自身修養(yǎng)，是自己能夠在將來的工作過程中有足夠的只是來應對所面臨的問題。
    4．關心時事。
    在二十一世紀信息更新速度加快的時代，我們新一代大學生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應該時刻關心時事，跟緊時代的腳步，鍛煉自己對于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰，并站在時代的尖端。
    5. 提高自我素質(zhì)。
    冷靜、自信、應變能力強。有較強的與人溝通能力。有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。有工作熱情，能帶動其他人。思想品德端正，誠實可靠。有創(chuàng)新意識和做事細心。
    6. 定向?qū)W習。
    據(jù)自身特長側(cè)重地學習。如：工程設計、施工管理、造價評估等。平時多查找與本專業(yè)有關的信息，多與老師交流，獲得一些有針對性的參考意見及建議。多接觸市場，為自己的將來爭取機會，創(chuàng)造去社會上實地了解本專業(yè)的就業(yè)形式和前景。培養(yǎng)興趣，通過實習定位自己，夯實基礎，學好基礎課程，利用空余時間多考一些與就業(yè)意向有關的證書，為就業(yè)打好基礎。大二下半年開始，有目的、有選擇地學習，不要盲目地學習。就業(yè)定位不宜過高，需學會“放得下”。從基層做起，側(cè)重實際經(jīng)驗及親身經(jīng)歷，平時積累經(jīng)驗，若從事設計行業(yè)，須從最底層的施工現(xiàn)場做起，避免紙上談兵。培養(yǎng)學習的能力，多從事各方面的活動，全面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，多參與各項競賽活動，多參加社會實踐，多拿下各種證書，從而以雄厚的實力迎接就業(yè)壓力的考驗，從而成功就業(yè)。
    六、最高目標——考研或考公務員：
    如果經(jīng)濟條件允許，直接讀研或考公務員，這樣學的知識比較系統(tǒng)，同時，有了研究生的資歷，提高競爭力，以后要考注冊證、評職稱等都比較容易，特別在國企內(nèi)，很重視學歷和學校的牌子，雖然在日后的工作中會逐漸淡化，但是起點若比別人低，那對個人日后的發(fā)展及其不利，所以對于有能力的畢業(yè)生應當盡可能去考研。工作是一輩子的事情，但讀書的好時期一旦錯過就很難再挽回了。工作以后再考研的難度很大，由于工作和家庭等的影響，思想和精力都會有限，往往靜不下心來念書，時間也不夠用。
    七、自我總結(jié)：
    總之專業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得專業(yè)規(guī)劃不可能一成不變，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的專業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。作為一個大學生，我會聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
    每個人的未來都掌握在自己手中，希望我們每個人都有一個美好的未來。希望四年后的我能有一個美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。我相信我一定能行！
    我的學習計劃 篇5
    很多家長不知道，暑假是大多數(shù)孩子的學業(yè)荒廢期，孩子心情放松、貪玩、沒有學校的約束，都是造成學習荒廢的原因，所以家長注意了，以下這幾類孩子在暑假最容易把學習拉下，家長趕緊好好看看有沒有你家孩子，趕緊趁著暑假缺哪補哪！新學期才不會掉隊哦~
    貪玩型
    暑假里聽過家長抱怨最多的話就是：孩子一到暑假就管不住了，整天就知道玩，學習連看都不想看一眼，這可怎么辦呀！這種孩子多是貪玩型。
    癥狀表現(xiàn)
    1、做作業(yè)不專心，經(jīng)常左顧右盼，小動作頗多；
    2、上課經(jīng)常跑神，注意力無法集中；
    3、無法靜下心來學習，一提作業(yè)就煩的；
    4、在生活中做事缺乏自制力的。
    解決對策：
    家長一定不能在學習上放任孩子，學習一定是辛苦的，家長應該最了解這一點，暑假里，訓練孩子的自制力和專注力，給孩子規(guī)定在一定時間里必須讀完一本書，在規(guī)定時間里背完多少單詞，孩子喊不愿意也不能妥協(xié)，這樣的訓練是非常有必要；
    基礎不穩(wěn)型
    萬層高樓平地起，學習就像蓋房子，是一個積累的過程，地基沒有打好，上層建筑當然會不穩(wěn)定，學習的基礎沒有打好，而后吃不透的知識越來越多，在學習上沒有人等待你，新的知識只會越來越多，積壓在一起，長時間下來只會讓孩子對學習失去斗志，甚至放棄。
    癥狀表現(xiàn)
    1、上課跟不上老師的節(jié)奏，經(jīng)常走神；
    2、對學過的知識似懂非懂，一知半解；
    3、作業(yè)、考試簡單題目出錯率較高；
    4、掌握詞匯量少，背誦時總是磕磕巴巴；
    5、學過的知識過幾天就忘記了。
    解決對策：
    做暑假作業(yè)的時候，一定讓孩子多熟悉課本，趁著有時間，讓孩子把課本吃透，課文多朗誦，單詞多背誦聽寫，數(shù)學多做訓練，小學的基礎知識一個暑假就能補回來，家長一定要讓孩子有耐心學習。
    眼高手低型
    癥狀表現(xiàn)
    作業(yè)出錯率很高，而且總是在很容易的地方出錯；
    平時優(yōu)秀，考試成績打回原形；
    自己預測的分數(shù)總是和真實分數(shù)差別很大；
    做題總是容易審錯題或者看錯；
    簡單的題不愿意的做，難題又不會做。
    這類學生一般會有點自傲，俗稱眼高手低，總是覺得自己學習是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目，只追求答案，沒有真正高分學生的解題思路和學習方法，也不總結(jié)經(jīng)驗，導致總是出錯。
    解決對策：
    改正只追求正確答案而不關心題目本身的毛病，做題要一步步寫出解題思路，而不是忽略全過程，這樣就算做錯了也永遠不知道自己錯哪里了，沒有經(jīng)驗就沒有進步，永遠止步不前，學習成績平庸，鍛煉解題思路是非常重要的。
    偏科型
    偏科是多數(shù)同學存在的問題，算正常現(xiàn)象，沒有其他問題嚴重，主要是因為每個孩子的天賦和興趣都不同，所以喜歡的科目也有所不同，導致成績有差別，但當成績差別過大的時候，家長一樣要注意了，這就是嚴重偏科了。偏科不經(jīng)過引導，時間長了，孩子就會只專注學習自己擅長的那一門，而讓不喜歡的那些荒廢，那對整體的成績影響也是非常大的。
    癥狀表現(xiàn)
    1、對喜歡的課程專注，對其他科目興致缺缺；
    2、把大量時間用在喜歡的那門上；
    3、對弱的科目表現(xiàn)出煩躁。
    和大多數(shù)孩子天生性格有關，偏感性的喜歡文字語言、語文，偏理性的喜歡數(shù)學、算法、邏輯推理，這種偏科是可以理解和協(xié)調(diào)的，后天找到學習興趣最重要。
    還有一種是受到難易程度的影響，對某門課程喪失興趣，導致偏科。
    解決對策：
    家長要培養(yǎng)孩子薄弱科目的學習興趣，興趣是第一任老師，也要知道孩子偏科的原因，對癥下藥，如果是因為愛好導致偏科那就激發(fā)他的學習興趣，如果是因為其他原因偏科，那家長要及時排解孩子的心理障礙和不愉悅。
    苦學無用型
    癥狀表現(xiàn)
    1、總是很在一個問題上花費很長時間；
    2、一直對著課本，可是背誦一篇課文需要很長時間；
    3、同樣做題，寫作業(yè)，總是比別人慢；
    這一表現(xiàn)主要原因在于，第一沒有學習計劃，對學習沒有時間管理，沒有學習方法，不會勞逸結(jié)合；第二學習盲目，不知道側(cè)重點，花費大量時間做無用功。
    解決對策：
    學習是有一套科學方法的，家長為孩子制定科學的學習計劃，讓孩子在學習上樹立階段性的目標，一個階段完成一個任務，而不是沒有方向的無厘頭去學，要有黃金時間和休息時間，該學習的時候?qū)W，該放松的時候?qū)W，張弛有度才能摸到學習的魅力所在。
    音符
    以上幾種都是最典型的一個假期就容易被拉下情況，相信每個家長都不愿意一個暑假后孩子在學習上掉隊，家長要根據(jù)具體情況具體分析，為孩子制定科學的暑假計劃，不能在暑假荒廢學習，讓孩子度過一個充實的暑假！
    我的學習計劃 篇6
    為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。
    一、指導思想
    遵照區(qū)教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
    二、教研目標
    1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
    2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
    三、具體計劃
    ㈠、學習理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務學習時間進行教育理論學習、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。
    ㈡、進行有實效性的備課。
    在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準確把握所備內(nèi)容的重點和難點， 提出教學目標;備教法和學法;備教具和多媒體教學; 教學活動的設計要科學合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學經(jīng)驗)，并結(jié)合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調(diào)整。
    我的學習計劃 篇7
    能夠有機會參加國培研修和學習，能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，因為每次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：
    一、聆聽——積極主動的學習
    珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓的各項要求，按時參加學習。
    二、參與——向?qū)＜艺埥?/strong>
    對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向同行請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。
    三、反思——尋找提升新途徑
    每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理
    四、課題——學以致用
    爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的基本理念，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的基礎上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學
    規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)，研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
    我的學習計劃 篇8
    1)明確自己的基礎
    中國學生普遍閱讀都不差，在語法消失的今天，閱讀成了最拿分的部分。但是你所要做的是對自己的基礎進行一個定位。首先你是不是高分過了四及或者六及過了，這樣我覺得你的基礎應該沒有問題。如果你對自己的基礎很茫然，可以做兩篇OG上的閱讀試試，看看讀起來是不是吃力。如果讀起來吃力是單詞的原因的話，請先背單詞，如果吃力是因為語法的話，請先復習語法。如果讀上去很得心應手的話，那么恭喜你，你完全可以跳過第一個入門階段。
    2)入門階段
    推薦用 LONGMAN，即綠皮本，該書的特點是：相對比較簡單，題目也滿多的。
    這樣做的好處是，可以對題型有個比較清楚的認識，還可以培養(yǎng)做題感覺，訓練做題技巧。
    另外也可以使用95年之前的舊T真題，特點也是簡單，另外出題思路和新托福完全一樣，一脈相傳。
    3)強化階段
    OG是必做的，另外很推薦做DELTA，OG作為唯一的市面上最接近原題的書，無論從出題思路，文章內(nèi)容都跟IBT真題如出一轍，但是難度比真實考試略簡單。而DELTA也是很接近真題的一本模考題，從題目設置的角度來說都是相當不錯的，另外由于市面上的新托福資料比較少，所以建議還是得把OG，最好是 OG+DELTA吃透。
    我的學習計劃 篇9
    為了實現(xiàn)自己遠大的理想，為了讓實現(xiàn)自己的走中奮斗目標，現(xiàn)制定一個自己的學習目標及學習計劃，來輔助自己在實現(xiàn)自己的理想和追求！?。?BR>    早晨
    (6:00~8：00)
    1~10周，天氣熱，早上6點起來，在上早讀課之前，用一個小時讀英語，記單詞或者背誦語文等（看情況而定）
    11~20周，天氣冷，早上可6點半起來，同樣抽出一個小時讀文科類的書。
    8:30~12:00
    這段時間是上課時間。上課要認真聽老師講，不懂的課后要及時問同學和老師。切忌不要上課心不在焉或講話，也不要不好意思去問人家。（要知道課堂上沒有聽明白你課后再自己看，要花很多時間才懂的，）
    12:00~14：00
    這段時間是吃午飯睡午覺時間，睡午覺一般35~45分鐘為最宜。所以我希望你的床上放著一個小本子，每天中午記熟5~10個單詞再睡覺（貴在堅持）
    14:30~17:15
    這段時間是上課時間，要求還是和上午上課時間一樣，要非常認真聽講。
    17:15~18：00
    這段時間是放學后的一個小時間，大概一個鐘，我認為你可以用這個鐘把老師布置的作業(yè)做一下，不過下午這段時間我建議除了學習，應該去鍛煉一下身體，可以打打球什么的。（身體是學習的本錢）
    19:00~22:00
    上晚自習的時間，你可以用一到兩節(jié)課做作業(yè)、復習、預習，然后晚上要多做理科的練習為最佳。
    22:30~23:00
    準備睡覺的時候，回憶一下今天學習的內(nèi)容。
    注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗
    1、每時每刻口袋中都應有知識點總結(jié)的紙條或者一本小資料，或者一篇英語作文，沒事的時候可以拿出來看一看，也當是一種休閑。
    2、每天晚自習下課之前可以找一道物理或數(shù)學比較麻煩的習題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想這道題的解題思路，解題方法，如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進行解答。
    3、晚自習回到宿舍躺在床上回想今天所學知識，將老師上課講的知識點在頭腦中屢一遍，可以加深印象，如果有某個知識點想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課本，是在弄不清楚可以問同學或者抽空去問老師。
    4、每天在跑早操的時候可以回想在跑早操之前那段時間所背的知識。
    5、學會適應老師，而不是讓老師適應你，上課時一定要更上老師的節(jié)奏，而且頭腦要走在老師的前面，老師說這一步，自己應該想到下一步應該怎么算。
    再次強調(diào)學習目標！
    每時每刻都要記住自己的學習目標，在目標不堅定的情況下，一定要反復想想自己的未來，現(xiàn)在想自己的未來是一件可怕的是，總感覺自己的未來是一片黑暗，什么也看不清，現(xiàn)在就為自己的未來照亮一條明亮的道路吧，親！加油！Come on?。?！
    從小學我們一直在說八個字“好好學習，天天向上”，可是我們誰真正做到了這八個字，為了我們很小的時候建立的目標奮斗吧，少年?。。?BR>    我的學習計劃 篇10
    醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍圖，對醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應當積極地提高自身素質(zhì)以適應醫(yī)院發(fā)展的需要。當好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務導向”，在業(yè)務上注重知識更新積極吸納多學科知識，醫(yī)德醫(yī)風方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認為應從以下幾個方面做起：
    1． 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本。
    專業(yè)各種常見病的臨床經(jīng)驗，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書寫，危重病人的搶救處理等。
    2． 積極鞏固醫(yī)學基理論知識，作為實踐工作的指導。以參加
    三基學習考試為契機，認真學習理論知識以考促學，把理論提高一個檔次。在工作之余，爭取能反復多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對相關內(nèi)容理解、消化。對本科室領域的基本問題、基本常識與常見病的處理原則有一個全盤的認識，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。
    3． 結(jié)合本科室收治的部分重點、難點病人，利用課內(nèi)各種書。
    籍資料資源，有針對性地學習各種危重病和復雜疾病的診治要點，經(jīng)驗技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)
    余時間查閱相關文獻資料，還有就是我們計劃每月至少閱讀１－２篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認真總結(jié)、學習。
    4． 積極利用醫(yī)院給與的各種機會走出去參加各種年會以及培。
    訓，進修，學習上級醫(yī)院及知名專家教授的先進知識，臨床檢驗，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。
    5． 加強法律意識，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識的。
    提高，醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在醫(yī)療服務中加強法制建設，提高人員醫(yī)護人員的法律意識，已成為一個重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時。
    把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。提高服務質(zhì)量，加強醫(yī)德醫(yī)風自我學習，增強工作責任心。運用專業(yè)知識認真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。
    小編精心推薦
    學習計劃 | 復習計劃 | 新學期學習計劃 | 學習方法