本文主要探討的話題是與“專題策劃方案”相關(guān)的，請注意這些信息僅供參考可能存在一些誤差或不完整之處。那些成功的人，對于未來或者重要的事特別注視方案的制定，工作中為了及時完成目標。方案讓他們對企業(yè)或項目進行判斷，方案可以使下階段的工作條理更清晰。
    專題策劃方案 篇1
    一、活動背景
    十月十六日是聯(lián)合國確定的世界糧食日。也許有人會說：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯似乎已經(jīng)成了司空見慣的事情，還有誰會在意隨手丟棄的糧食？然而，現(xiàn)實情況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應日益緊張。另一方面，全世界還有許多地方和我國的偏遠貧困地區(qū)一樣，人民生活水平及其低下，連最基本的溫飽問題都尚待解決。由此，聯(lián)合國確定每年的十月十六日世界糧食日。我想，這也是它的深遠意義所在吧。
    如今大學生的鋪張浪費現(xiàn)象屢見不鮮：教室里，經(jīng)常會有同學們吃剩的饅頭、糕點等；食堂的餐桌上，米飯、菜肴更是隨處可見；有時，甚至在食堂地面上，也可見到同學們隨意灑下的飯粒。為此湖南科技大學物理學院青年志愿團擬準備利用世界糧食日為契機，開展以“自覺愛惜糧食，共建和諧校園”為主題的活動。來樹立新一代接班人的形象，既不忘我們民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，也不忘科技發(fā)展社會，科技推動社會的進步的政策。
    二、活動主題
    自覺愛惜糧食，共建和諧校園。
    三、活動目的
    為了讓廣大師生認識到當前糧食的重要性，認清國際和國內(nèi)糧食形勢，引起大學生對糧食的重視和對糧食短缺地區(qū)人民生活的關(guān)注，物理學院青年志愿團特舉辦這次活動。希望通過此次活動，能夠使同學們對糧食問題有一個全新的認識，并能在實際生活中，自覺做到節(jié)約糧食，拒絕浪費，主動關(guān)心和幫助饑餓人群。
    四、活動時間
    10月16日
    五、活動地點
    二食堂路口及四食堂路口
    六、人員安排
    主要負責人：xx
    其余見附表一
    前期準備：
    1、李xx負責聯(lián)系好廣告部，由廣告部協(xié)助制作以“自覺愛惜糧食，共享和諧生活”為主題的海報，讓同學們認識到節(jié)約用糧的重要性。
    2、羅xx負責聯(lián)系好宣傳部，加大其宣傳力度，以便讓更多的師生投入到我們的活動中來。
    3、陳xx負責提前印制好“節(jié)糧惜糧”倡議書，上面也可印有名人節(jié)糧小故事，引導同學們向他們學習。
    4、合理安排團員們的工作時間，使之與上課時間不發(fā)生沖突。
    活動流程：
    1、上午把制作寫有“一米一粟來之不易，愛糧節(jié)糧人人有責。粒粒雖小你別扔，勤儉節(jié)約留美名?！钡刃麄鳂苏Z的提示牌擺在食堂門口，給過往的師生以提示，做到自覺節(jié)約糧食。
    2、懸掛宣傳橫幅，讓過往學生簽名，擴大宣傳范圍，提高宣傳效率；廣泛宣傳儲糧、節(jié)糧知識，發(fā)放倡議書。人員的具體分配見附表一，倡議書見附表二。
    3、下午可安排團員對食堂的員工進行走訪，他們在食堂工作，對學生的浪費行為應該是有所了解的。通過他們的回答，我們可以對大學生的浪費行為有更理性的認識。
    4、晚上可在圖書館，九教自習的地方發(fā)放關(guān)于《湖南科技大學學生浪費糧食現(xiàn)象》的調(diào)查問卷，事后認真做好對調(diào)查結(jié)果的分析。調(diào)查問卷表見附表三。
    活動后期：
    做好活動總結(jié)與數(shù)據(jù)分析，每人交一篇活動感言，從活動中找出我們需要繼續(xù)堅持并發(fā)揚的好的方面，不足之處在下次活動中要予以改正。通過此類的活動總結(jié)不斷提高自我，完善自我。
    七、注意事項
    1、注意禮貌問題，團員工作過程中盡量面帶微笑，用語文明。
    2、團員們要認真負責，態(tài)度積極，切忌在工作中自由散漫。
    3、要團結(jié)合作，按照團內(nèi)的統(tǒng)一安排高效地開展活動。
    八、活動意義
    多年的象牙塔生活會讓我們中的大多數(shù)體會不到世事的艱辛，過于奢侈的生活也會滋生我們好逸惡勞的惡習，而通過廣泛開展節(jié)約用糧宣傳活動，可以喚起當代大學生“科學用糧，節(jié)約用糧”的意識，樹立中華民族“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的傳統(tǒng)美德，認真貫徹落實“要提倡節(jié)糧，反對浪費”的批示精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣，從小事中體現(xiàn)當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì)，為建設和諧節(jié)約型校園貢獻自己的一份力量。
    一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。節(jié)約是一種美德、是一種素質(zhì)、是一種修養(yǎng)、是一種智慧。勤儉節(jié)約，永不過時，節(jié)約用糧，永遠提倡。希望我們大家不要把它只當一個形式，而要真正落實到行動中。讓我們積極行動起來：愛糧，節(jié)糧，惜糧。從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的`點點滴滴做起，真正做到自覺愛惜糧食，共建和諧校園。
    專題策劃方案 篇2
    時間
    6月15日上午9：00-10：00
    地點
    各班教室
    活動目標
    1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
    2.知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸工作的辛苦。
    3.在爸爸的陪伴下，愿意參與各種活動，并從中感受到游戲的快樂。
    4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
    5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
    活動準備
    小樹棲班：西瓜1個(購買)、木質(zhì)龍舟拼圖12張(購買)、顏料、畫筆。
    小樹苗班：套圈、彩繩(購買)、珠子(購買)。
    小樹芽班：折紙、彩繩(購買)、珠子(購買)。
    小豆豆班：香囊袋44個、彩繩(購買)、艾草(購買)。
    具體活動方案及流程
    小樹棲班：
    1. 親子游戲：吃西瓜
    游戲準備：切塊西瓜，餐盤，勺子。
    活動地點：教室。
    規(guī)則：每4組家庭同時比賽，每組家庭分四小塊西瓜，幼兒將雙眼蒙住，用勺子喂爸爸吃西瓜，爸爸只能通過說“上下左右”來提示，最先吃完的獲勝。
    2. 手工制作：畫龍舟
    規(guī)則：根據(jù)老師提供的材料，將龍舟拼搭起來，再用顏料圖上好看的顏色。
    小樹苗班：
    1. 親子游戲：我是工程師
    游戲準備：大型積木，教具盒，音樂。
    規(guī)則：將所有家庭分為兩組，每組出一個家庭留在地毯上堆砌建筑物，其他幼兒和爸爸站在起跑線上，音樂聲響后，爸爸和孩子用“螃蟹夾球”的方式夾起一個教具盒，從身邊堆放的積木中取“建筑材料”放進教具盒，在劃定好的車道中前進將“建筑材料”運送到對面家長處，接著返回換另一組家庭，依次進行，地毯上的家庭將收到的“建筑材料”壘高。建筑物最高為勝利者。
    溫馨提示：一次只能運送最多四塊“材料“，運送過程中如“材料”掉落，需原地撿起放好，游戲方可繼續(xù)進行。
    活動地點：教室。
    2.手工制作--長命縷
    規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。
    小樹芽班：
    1. 親子游戲：夏日清涼大作戰(zhàn)
    活動準備：雨衣、雨傘、備用衣物，水槍裝備。
    活動地點：操場。
    規(guī)則：先將所有家庭分為兩組，紅一隊和藍一隊爸爸各站在不同顏色的水盆后面，用手捧水運向?qū)γ娴乃埃诼暯Y(jié)束哪一隊運水最多哪一隊為勝。贏的一方使用水槍等進攻武器，向?qū)γ娴募彝娝數(shù)募彝ビ酶鞣N雨具阻擋。第二輪孩子改用杯子來運水。孩子們在快速跑的同時，還要注意保護杯子里水的容量。將水運到對面的水桶，哨聲結(jié)束哪一隊運水最多哪一隊為勝。決定勝負后，用同樣的方式懲罰輸?shù)囊环健?BR>    2. 手工制作--長命縷
    規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。
    小豆豆班：
    1. 親子游戲：我為爸爸奔跑忙
    活動準備：呼啦圈，音樂。
    活動地點：教室。
    規(guī)則：所有家庭分為兩組進行接力賽，幼兒手拿兩個呼啦圈，將呼啦圈不斷的前移，爸爸需要按照幼兒擺放呼啦圈的方向，從一個圈跳到另一個圈，最先到達終點的家庭獲勝。
    2. 手工制作--香袋
    規(guī)則：每組家庭取一個布袋和一根繩子，幼兒取自己喜歡的材料裝進布袋，爸爸和幼兒合作系繩子，可以在布袋上畫上爸爸的頭像。
    專題策劃方案 篇3
    一、 指導思想
    為了深入實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建良好的校園文化、營造濃郁的讀書氛圍、在陽光明媚的春天、學校將舉辦首屆校園讀書節(jié)活動、旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍、激發(fā)師生讀書的興趣、讓課外書為孩子們打開一扇扇窗、開啟一道道門、豐富他們的知識、開闊他們的視野、活躍他們的思維、陶冶他們的情操、真正使他們體驗到:我讀書、我快樂!
    二、 活動主題:
    讓讀書成為習慣、使書香溢滿校園。
    三、 活動時間 :
    三月啟動、讀書節(jié)活動時間定于20xx年4月-5月(具體時間、另行通知)。
    四、 活動口號
    1、與書同行、收獲池小滿園書香。
    2、與經(jīng)典為友、為人生奠基。
    3、多讀書、讀好書、會讀書。
    4、好書伴我成長!好書伴我飛翔!
    5、讓讀書成為習慣、使書香溢滿校園。
    6、我讀書、我成長、我快樂!
    五、活動步驟:
    第一階段:準備階段
    1、做好環(huán)境布置:校園掛條幅——“讓讀書成為習慣、使書香溢滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語(總務處負責)、班級黑板報(班主任負責)。
    2、啟動儀式(時間4月7日):
    1)校長講話。
    2)學生代表倡議。
    3)學生每人借一本書。
    3、利用學校廣播站,開設專欄、播誦學生讀書學習心得體會、習作稿件、給學生以創(chuàng)作的體驗、感受成功創(chuàng)作的喜悅、從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
    第二階段:活動階段
    1、開辟一個欄目
    各班設立一個專題性閱讀學習園地、匯集學生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦”這樣的欄目、設置在中隊角欄目。
    2、制作一份書簽
    各中隊自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美名言、格言警句等制作成漂亮的書簽、激發(fā)學生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(各中隊至少4份)在4月30日之前上交教導處、統(tǒng)一進行展示。
    3、寫一篇讀后感
    學生根據(jù)自己所看書本所得、寫一篇讀后感、上交到教導處、截止日期4月15日。每班限送3--4篇評選。(由語文老師負責)
    4、辦一份讀書小報
    要求開展3-6年級手抄報比賽活動、全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽、結(jié)合本年齡段學生特點、開展讀書活動、選擇切合主題、短小精悍的文章、可介紹讀書格言、摘抄名篇名歌、抒發(fā)讀書感受等、配以恰當?shù)膱D畫、色彩等、設計要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。語文老師要進行必要的指導、各班至少選送2份作品上交教導處參與學校評比。截止日期4月25日。(由語文老師負責)
    5、舉辦一次主題班會
    各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。
    6、開展“春之韻”美文詩歌經(jīng)典誦讀活動:誦讀一篇美文
    ( 1)在廣泛閱讀的基礎上、各班可組織開展美文誦讀活動、平時利用課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)
    (2)4月中下旬(世界讀書日前后)將舉行全校美文詩歌誦讀比賽(語文教研組)。各班級先在班級舉行誦讀比賽、再挑選兩名選手參加學校比賽。比賽時間3---5分鐘。
    7、互換一本好書
    內(nèi)容要求:“好書都來讀、我來讀好書”、好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性、要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)、每個學生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級、由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱交換、并在班會課上進行推薦活動。
    8、開展讀書小碩士、讀書小博士的評比、學期結(jié)束將根據(jù)學生的讀書情況評選出書香班級、不光要看學生讀書的多少、還要看班級學生參與度的多少。學校將對讀書小博士進行獎勵、同時在櫥窗內(nèi)設立讀書小博士展臺、展示讀書小博士的優(yōu)秀事跡。(由班主任、教導處落實)
    六、活動要求:
    1、學校將做好宣傳工作、開辟專欄、及時報道信息、讓讀書月活動實踐起來。
    2、教師是學生的表率、用我們老師的讀書去影響學生、用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作、認真組織好各種形式的讀書活動。
    3、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃、課外活動時除了聽廣播、參加興趣小組活動的學生外、一律用來閱讀、并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間、如:教師每天安排小助手組織20-30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書籍、引導學生閱讀、指導學生閱讀、讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
    4、語文教師和班主任要做好導讀工作、認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上、創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導、讓讀書成為習慣、讓學習成為樂趣、形成一種風氣、一種氛圍、一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
    七、活動總結(jié)評比:
    1、評選出校級、班級讀書達人。
    2、評選書香班級。
    專題策劃方案 篇4
    一、 各學院畢業(yè)季活動
    畢業(yè)季到來，為送走大四的畢業(yè)生，每個學院都舉辦有自身的特色活動。請各個學院的校報負責人了解清楚學院活動，不論是已舉辦或未舉辦，將活動的具體流程及詳細情況記錄。此外，活動照片為不可或缺部分。請大家挑選出有價值的照片至少5張，必要時對照片做出解釋說明。
    二、 #我與Ta的故事#
    譚校長的歌詞里唱道，“離開一刻請不必諸多眷戀，浮沉浪似人潮，哪會沒有思念?！痹诶砉ぃ私翘恋暮苫啦粍偈?，而你卻偏偏鐘意于寧靜致遠的蛙聲；縱橫的校園小道曲徑通幽，而你卻對兩旁的路牌情有獨鐘?；蛟S沒有人會在意，一間老房子的過去、一本書的味道、一位陌生路人的舉止 而它、他、她，在你心底卻有一段曾讓你動容的故事。請附上四年之中你曾與Ta的合照，并談談你們之間的故事。
    該部分作為微博活動#我與Ta的故事#進行，由此向畢業(yè)生搜集可用素材，并酌情采用。
    三、 #我最感謝的Ta#
    四年的大學生涯，難免遇到形形色色的困難，或許在磕磕絆絆的'成長當中，你慶幸有人為你挺身而出，慶幸有人無私的幫助感動過你，慶幸他或她的一句言辭激勵了你。是老師、同學、親人還是朋友？畢業(yè)在即，大聲說出你最感謝的Ta，在這場不曾孤獨的旅途里，就請你用筆尖的輕觸留下車轍下的風花雪月。
    該部分內(nèi)容作為微博活動#我最感謝的Ta#進行，由此向畢業(yè)生搜集可用素材，酌情采用。
    校園“十大畢業(yè)生典型人物”作為必要的約稿對象。請校報負責人對自己學院的典型畢業(yè)生進行約稿，并進行后期編輯。（如果該畢業(yè)生不能夠自己完成，則由校報負責人完成），此外，學校其他出色典型畢業(yè)生都可進行采寫。
    四、 圖說畢業(yè)季
    我們相信，你一定不愿意用那千篇一律的畢業(yè)照來和你即將遠去的校園生活說再見，那
    就讓我們一起用屬于自己獨有的創(chuàng)意畢業(yè)照來為自己的青春留一個與眾不同的記憶。校報征集有相關(guān)性的畢業(yè)圖片，以圖題為圖片名稱，控制在15個字以內(nèi)，并說明攝影記者姓名，
    責收集。
    要求：
    1、各學院校報負責人需要完成的是內(nèi)容（一）以及（三）。請大家在6月6日晚9點之前將采寫內(nèi)容發(fā)送至王倩露的郵箱。
    2、待活動啟動后，發(fā)啟身邊的或是你所認識的畢業(yè)生參與進來。
    專題策劃方案 篇5
    一、 活動背景
    1995年聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年4月23日定為“世界讀書日”并呼吁希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán)。自那時起，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日日益隆重，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。世界讀書日，以節(jié)日的形式，讓人們向往健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。
    二、 活動目的
    1、閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。提倡愛書、讀書，進一步激發(fā)讀書熱情。
    2、多讀書提高個人表達、溝通能力，進一步營造文明社會的良好氛圍。
    3、提高聽眾對讀書的認識程度，讓聽眾在交流中體會讀書的樂趣。
    三、活動主題
    幫助·分享·成長
    四、 活動形式與內(nèi)容
    線上主題策劃
    4月23日“世界讀書日”主題策劃——“好書我推薦”。每檔節(jié)目當家主持在各自節(jié)目中推薦一本好書，喚醒聽眾對閱讀的興趣。
    線下活動統(tǒng)籌
    1、圖書漂流。參與聽眾每人帶至少3本自己的書，與參與活動的聽友進行圖書交換。
    2、讀書會。參與聽眾每人推薦一本書。
    3、參與時間：.
    4、參與地點：
    5、參與人數(shù)：50人。
    專題策劃方案 篇6
    打牢基礎，豐富知識儲備
    ①跟著老師走，課本為重中之重?；仡櫿n本，掌握基礎知識。老師布置的任務一定要不折不扣地完成。計劃背誦。將高中所有課本的文言文、詩歌、詞賦的篇名整理成目錄，每日堅持背誦，包括文中的重點詞匯等。文言文可摘取重點文段或重點篇章來背誦，背誦完成后可在目錄后做標識。堅持在第一輪復習中完成背誦。
    ②保持一定量的課外閱讀。推薦報刊：《讀者》《青年文摘》《散文》《雜文選刊》《科學畫報》等。隨身攜帶筆記本1個筆記本是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語（主要是成語）全部收錄，然后利用早讀大聲朗讀加以強記；1個是文摘集錦，專門收錄一些俗語或者從報刊中摘錄一些自己認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時可以翻看。枕頭書在枕邊長期放一本成語詞典，每天睡覺前可以看3 ~5條成語，長期堅持，也就是一個很好的積累。
    專題策劃方案 篇7
    一、活動主題
    繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，實踐社會主義核心價值觀
    二、活動目的
    通過此次征文活動的開展，倡導多讀書、讀好書，讓師生認識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族之魂，是我們賴以生存的根基，從而大力弘揚民族優(yōu)秀文化，并聯(lián)系當前實際，讓社會主義核心價值觀在廣大師生中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
    三、活動時間
    xx年4月21日至xx年5月11日
    四、活動安排
    1、參賽對象及形式：
    (1)4-6年級同學，根據(jù)所讀的書籍，題目自擬，寫一篇文章，不超過20xx字。
    (2)1-3年級同學，以“卡片”形式參賽。(卡片尺寸14.6cm×10.3cm)。
    (3)參賽征文應緊密聯(lián)系實際，主題鮮明，條理清晰，語言通順，真實原創(chuàng)(堅決杜絕抄襲，脫離主題不予評獎)。
    2、作品要求：每班所交作品最少10份。選擇其中1份最優(yōu)秀的交電子版。
    3、遞交時間：5月9日前交大隊部或發(fā)送至郵箱 。
    備注：本次活動記入班級活動考核。