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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇1
我暑假里讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書,印象十分深刻。
一只名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃子里,從它的家鄉(xiāng)康涅狄格州被帶到了美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,在那里瑪利歐收養(yǎng)了它,它還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友——聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。
剛到紐約的時(shí)候,柴斯特什么都不懂,犯了很多錯(cuò)誤,鬧了不少笑話。它在做夢(mèng)時(shí)竟然把瑪利歐家的二元錢當(dāng)葉子吃了一半,后來(lái)在塔克的幫助下才還了債。在搞晚宴慶祝的時(shí)候,它不小心把報(bào)紙引燃了,差點(diǎn)被趕走。但是柴斯特有一副美妙的歌喉,能唱出很動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),深得人們的喜愛(ài),出了大名,還開(kāi)了演唱會(huì)呢。但出了名以后,柴斯特覺(jué)得自己很疲倦,一點(diǎn)也不快樂(lè),它想要的是快樂(lè)和自由。最后,柴斯特拋開(kāi)了名利,回到了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州,過(guò)著幸福的生活。
這本書里我最喜歡老鼠塔克,因?yàn)樗撕苈斆?、很善良,并且能理解別人的心情,拾東西的本領(lǐng)也很厲害。我也喜歡亨利,它是一只可愛(ài)的貓,很憨厚。在它們的幫助下,柴斯特才能回到家鄉(xiāng)過(guò)自由自在的生活。
出版周刊曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。我也有許許多多的朋友,有關(guān)系特別好的,有關(guān)系一般化的,有的時(shí)候大家玩得很開(kāi)心,有的時(shí)候會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾,互不理睬。我要向柴斯特和塔克它們學(xué)習(xí),珍惜朋友之間的友誼,要有一顆寬容的心,相互理解,相互關(guān)愛(ài),讓我們的友誼伴隨一生!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇2
今天我讀完了一本書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書。這本書主要講了:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可他卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!
然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,他終于回到了自己深愛(ài)著的故鄉(xiāng),過(guò)上了自由自在的幸福生活。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,讓我懂得了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人幫助了需要幫助的的人,當(dāng)這個(gè)人需要幫助時(shí),那個(gè)曾經(jīng)得到幫助的人也會(huì)幫助他?!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》告訴我們要樂(lè)于助人,懂得回報(bào),從今往后我也要做個(gè)助人為樂(lè),善于感恩的人。名師點(diǎn)評(píng):一本好書往往給讀者帶來(lái)深刻地感想和令人振奮的積極思想!
從古至今,有很多像《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一樣優(yōu)秀的世界名著,建議小作者可以繼續(xù)多多欣賞,有一天你會(huì)感受到它們使你受益匪淺!
讀完一本書后還會(huì)寫下讀后感,值得表?yè)P(yáng)哦!
繼續(xù)加油!
文學(xué)往往能夠陶冶自己的情操!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇3
記得三年級(jí)寒假,老師推薦我們讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書。剛開(kāi)始,我對(duì)此書一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,書買來(lái)后放在書架上睡大覺(jué)。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我沒(méi)書可看了,就把它拿來(lái)消遣消遣??粗粗?,不知不覺(jué)地就被書中的內(nèi)容吸引住了。書中不但好詞好句比較多,而且作者用擬人的手法把主人公柴斯特蟋蟀的內(nèi)心世界刻畫的恰到好處。于是我廢寢忘食地瘋看,只用了一天的時(shí)間就把它讀完了。
此書的主人公是柴斯特蟋蟀。它本來(lái)在康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)生活的好好的,卻因貪吃跳進(jìn)了野菜籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。但它幸運(yùn)地遇到了好朋友塔克和亨利貓。還有愛(ài)他的主人瑪利歐。柴斯特在夢(mèng)游時(shí)吃掉了瑪利歐家辛辛苦苦賺來(lái)的兩塊錢,還又在聚會(huì)時(shí)不小心燒著了報(bào)攤。當(dāng)時(shí)瑪利歐的媽媽生氣極了,柴斯特也悲哀透頂,用翅膀演奏了幾首樂(lè)曲來(lái)表達(dá)它此刻的心情。沒(méi)想到這正是瑪利歐媽媽最喜歡的樂(lè)曲。就這樣柴斯特的本領(lǐng)顯現(xiàn)出來(lái)了。接著它經(jīng)過(guò)史麥德利的介紹一夜成名。然而柴斯特因崇尚自由又回到了老家——康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)。
其中,在描寫柴斯特夢(mèng)游時(shí)寫道:“也不知道是什么緣故,葉子的味道卻不如往常,干干澀澀,有點(diǎn)兒像紙一樣,還帶著點(diǎn)兒苦味?!边@段話中“干干澀澀”一詞,把紙的口感描寫得非常到位。還有在柴斯特被罵時(shí),“可憐的柴斯特正瑟縮在籠子里,那張無(wú)法抵賴的確鑿罪證就在它身旁。”中用“瑟縮”一詞,把柴斯特那種負(fù)罪自責(zé)的神情描寫得淋漓盡致。
另外我認(rèn)為,這本書中潛藏的大道理就是“自由”。我們可以想象,如果主人公柴斯特一直在紐約呆下去的話,那它就會(huì)被束縛在那兒,每天都要在那黑咕隆咚的地鐵里給人類演奏許多樂(lè)曲,這樣的生活不但枯燥無(wú)聊,而且還讓它感到非常疲倦,嚴(yán)重影響健康?!白杂伞?,許多人都非常向往。試想一下,如果讓長(zhǎng)期加班的人們放個(gè)長(zhǎng)假,或者讓那些沒(méi)完沒(méi)了補(bǔ)習(xí)的學(xué)生停止補(bǔ)習(xí),那該是一個(gè)多么溫馨、快樂(lè)的事情?。〔袼固睾瓦@些忙碌的人類一樣,當(dāng)它在家鄉(xiāng)的草地上歇息的時(shí)候,太陽(yáng)照得十分舒服;或是仰望星空,那皎潔的月光和閃爍的星星都映入眼簾;還和鳥(niǎo)兒交談,那是多么心曠神怡??!
聯(lián)想到三國(guó)時(shí)的諸葛亮也一樣。他應(yīng)該明白,自己去投軍會(huì)得到怎樣的優(yōu)待。可他寧可做一個(gè)土老帽兒也要待在山上,山上每天都能看到郁郁蔥蔥的大樹(shù),成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)。為此劉備只得“三顧茅廬”。
是啊,榮耀雖然是好事,但是自由更是無(wú)數(shù)人所追求的呀。柴斯特在音樂(lè)事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí),毅然決定“掛弦”隱退。它那種追求自由的執(zhí)著不得不令人佩服?。?BR> 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇4
在暑假里,我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書,這本書的作者是喬治·塞爾登,講的是:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也變成了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事告訴我們:我們應(yīng)該帶著一顆感恩的心,包容的心,理解的心對(duì)待每個(gè)人,去幫助自己能夠幫助的人,在別人得到幫助的同時(shí),自己也得到了快樂(lè)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇5
人生總要面對(duì)選擇,每一次選擇都要把握好,要選擇適合自己的,在暑假里,我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書中蟋蟀柴斯特的選擇,給了我很多啟發(fā)。
故事是這樣的:一個(gè)名叫柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,離開(kāi)了它的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),有幸的是,柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐,柴斯特用它的音樂(lè)天賦使瑪利歐一家走出了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!而成名后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下生活起來(lái)。在朋友的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事印象深刻的地方,是柴斯特出名后卻滿心失落,它覺(jué)得并不快樂(lè)。如果你面前擺著“快樂(lè)”和“成名”兩條道路讓你選,我相信大多數(shù)人會(huì)選擇“成名”,因?yàn)槌擅笥绣X賺,又可以上電視,有房子,汽車等,又有了名氣,蟋蟀柴斯特卻不同,它在它的事業(yè)巔峰時(shí)刻退隱,令人不可理解,這是為什么呢?是因?yàn)椴袼固卦诔雒笞约翰⒉桓械娇鞓?lè),卻感到失落,勞累。就像亨利貓所說(shuō)的:“既然柴斯特的一生是它自己的,就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢?”
看完了這本書,我想起了在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上刷新紀(jì)錄,為我國(guó)爭(zhēng)取金牌,又被稱為“亞洲飛人”的劉翔。他成名之后,許多商家邀他拍廣告,劉翔迷失了方向,在2008奧運(yùn)會(huì)上,大家期盼劉翔再次奪金,而劉翔還沒(méi)到終點(diǎn)就退出賽場(chǎng)……如果劉翔能像柴斯特一樣,在名利面前冷靜選擇,那么,在2008奧運(yùn)會(huì)上,還能看到劉翔在賽場(chǎng)上的風(fēng)姿呢。
柴斯特能夠冷靜選擇它所喜愛(ài)的路,它是理智的。我們?cè)诮窈蟮倪x擇中,要謹(jǐn)慎思考,一次選擇,或許會(huì)影響你今后的人生。要知道,所謂魚和熊掌,不可兼得。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇6
自由是什么?有人說(shuō)自由是盡情地玩樂(lè);有人說(shuō)自由是鄉(xiāng)下的環(huán)境;有人說(shuō)自由是度假的舒適。而讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,我明白了,自由是給心靈打開(kāi)一扇窗,帶來(lái)幸福歡笑,帶來(lái)充滿自由的聲音,隨心所欲地唱一首歡樂(lè)的.歌。
它跟著臘腸的香味跳進(jìn)了野餐籃,來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng),結(jié)識(shí)了塔克老鼠、亨利貓兩個(gè)好朋友與白利尼一家。它用美妙的音樂(lè)打動(dòng)了整個(gè)地鐵站的人,給予他們快樂(lè),同時(shí)給報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。蟋蟀柴斯特的生活是那么的豐富多彩,在一些人眼中看來(lái)是求之不得的,但柴斯特并不快樂(lè)。秋天的葉子落了,它的心里孤零零的,它需要的是什么呢?是更多的人氣嗎?不,是自由。不管人還是動(dòng)物,都需要自由。家鄉(xiāng)那條清澈見(jiàn)底的小河,那個(gè)大樹(shù)樁,和那棵古老的柳樹(shù)。那兒,是柴斯特的自由,不是時(shí)代廣場(chǎng)的五光十色的霓虹燈、拔地而起的高大建筑、人來(lái)人往的地鐵站可比的。呼吸著新鮮的空氣,和云雀一起歌唱,給牛蛙帶來(lái)歡笑,讓狐貍停下腳步,用歌聲充滿心扉,這才是柴斯特真正想要的自由。
自由是每個(gè)人、每個(gè)動(dòng)物都需要的,我們口口聲聲說(shuō)保護(hù)動(dòng)物,給它們自由,可萬(wàn)靈之首的人類,信用去哪了?這就是你們所說(shuō)的所謂的自由嗎?看:一只只活蹦亂跳的青蛙在餐桌上變成了人類的佳肴;一只只鮮活閃亮的魚兒列入了人類的美味食譜。琳瑯滿目的山珍海味,都是一個(gè)個(gè)動(dòng)物的生命,我們憑什么要奪走它們的自由???人類即使是萬(wàn)靈之首也不能這么做,因?yàn)椋杂墒侨撕蛣?dòng)物共同擁有的,我們不要因?yàn)樨潏D自己的享受而讓它們失去自由,使其成為我們的盤中餐、口中囚。當(dāng)每個(gè)動(dòng)物都擁有自由時(shí),側(cè)耳傾聽(tīng)草叢中蟲兒的叫聲,鳥(niǎo)兒飛行快樂(lè)的喳喳聲,魚兒游水的濺起的水花聲,那不就是一支充滿歡笑、樂(lè)趣的自由之歌嗎?
鳥(niǎo)兒的自由是在藍(lán)天飛翔,魚兒的自由是在水中嬉戲,蟲兒的自由是在草叢里放聲鳴叫,讓我們滿足它們小小的愿望,一起傾聽(tīng)這首自由之歌吧,讓這歡樂(lè)的音樂(lè)久久地回蕩……
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇7
這是由一個(gè)人、一只貓、一只鼠、一只小蟋蟀組成的一本書,是美國(guó)大作家喬治·塞爾登的作品,書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這個(gè)寒假,我有幸閱讀了此書。
蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一只野餐籃里,被帶到最繁華的城市紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓,還遇到了愛(ài)他的主人——男孩碼利歐。柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!正當(dāng)它鴻運(yùn)當(dāng)頭、吉星高照時(shí),柴斯特卻又思念起了鄉(xiāng)下自由自在的生活。最后,在朋友的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這本書提醒了我,友誼是很重要的,它可以使人與人之間充滿善意,使冬天變得很溫暖,夏天變得很涼快。相反,沒(méi)了友誼,你的快樂(lè)會(huì)減少,煩惱會(huì)增多;你的朋友會(huì)減少,仇人會(huì)增多。在生活中,朋友如同一扇門,可以改變你的生活,所以友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西,他會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。
就說(shuō)三年級(jí)的時(shí)候,有一次我們出操,因?yàn)閯傁逻^(guò)雨,路面很滑,我不小心一個(gè)趔趄,正在快要摔倒時(shí),排在我后面的同學(xué)一把拉住了我,并對(duì)我說(shuō):“小心一點(diǎn)!”我心中不由得涌起了一股暖流。我被同學(xué)之間的友情感動(dòng)了。我暗暗下決心:今后,如果有同學(xué)需要我的幫助,我也一定會(huì)伸出雙手。
讓我們珍惜現(xiàn)在的友誼吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇8
我為什么會(huì)去看這本書呢?原因我也不知道,可能是題目有趣,也可能是封面好看,我就覺(jué)得這本書有一股特殊的魅力,事實(shí)證明,我沒(méi)有看走眼。
柴斯特是一只平凡得不能再平凡,普通的不能再普通的蟋蟀,黑色的硬殼、六條腿、一對(duì)觸角、兩對(duì)翅膀,一點(diǎn)兒都不特別,也不比別“人”缺胳膊少腿的,可這樣越是平凡的小東西,它的生活就越特別,因?yàn)楸粔涸诳九H饷姘聛?lái)到紐約的時(shí)代廣場(chǎng),吃掉半張兩塊錢的鈔票,在聚會(huì)上唱歌讓老鼠塔克跳起舞來(lái),燒了主人百利尼一家的報(bào)攤,這樣的事,可不是一只普通的小蟋蟀能做得出來(lái)的,的確,它后來(lái)的表現(xiàn)的確證明了它并不是一只普通的蟋蟀——它會(huì)“拉”樂(lè)曲。一夜之間,柴斯特紅遍紐約,百利尼一家還每天為它舉辦兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。就像《舊金山紀(jì)事報(bào)》說(shuō)的,“任何讀過(guò)這本書的人,無(wú)論是孩子還是成人,都會(huì)永遠(yuǎn)記那只名叫柴斯特的.蟋蟀,記住它那韻味無(wú)窮的鳴叫。”聽(tīng)過(guò)柴斯特演奏的人,甚至可以放棄交響樂(lè)的月票??墒牵袼固貐s并不快樂(lè),“難道出名不快樂(lè)嗎?”其實(shí),柴斯特更渴望的是自由,因?yàn)槿绻麤](méi)有了自由,一切都等于零,于是,柴斯特下定決心,在它“事業(yè)”的“高峰期”,離開(kāi)這里,離開(kāi)繁華的都市紐約,離開(kāi)時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵,離開(kāi)它制造了很多麻煩的小報(bào)攤,離開(kāi)小主人瑪利歐,離開(kāi)兩個(gè)與它同甘共苦的伙伴——老鼠塔克和亨利貓,乘著火車,回到它的家鄉(xiāng)——它在紐約朝思暮想的家鄉(xiāng)——康涅狄格州,塔克和亨利目送著火車開(kāi)往遠(yuǎn)方。
在自由、快樂(lè)、出名這塊三層餅中,柴斯特選擇了快樂(lè)與自由。讀了這本書,我知道了在一些人中,出名意味著財(cái)富和快樂(lè),而在另一些人眼中,出名就像一條繩,把人綁住,失出自由,柴斯特就是這樣的人,因?yàn)楦释杂?。自由是什么??jī)H僅是柴斯特心中的鄉(xiāng)下生活嗎?不,自由是無(wú)形的,也是寶貴的,是所有人都在追求的,卻很難得到的。所以請(qǐng)不要為名利所累,放下一切,去追尋屬于我們的自由。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀的感悟 篇9
在周末,我讀了一本書茗叫時(shí)代廣常的蟋蟀,捧起這般書后,我便愛(ài)不釋手,這本書里有很多的請(qǐng)真情,友情,無(wú)情,很多很多主要內(nèi)容事一只貪吃的蟋蟀,一只老鼠,和一只貓的故事蟋蟀因?yàn)橄隳c的誘惑,而跳進(jìn)了野餐藍(lán)里,來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng),遇見(jiàn)了愛(ài)他的主人瑪利噢,塔克老鼠,亨利貓,。
我最喜歡的人物是塔克老鼠,他是一只聰明,又愿意幫助別人的老鼠,當(dāng)他遇見(jiàn)蟋蟀柴斯特時(shí),就把蠟暢風(fēng)向給柴斯特,柴斯特被關(guān)禁閉時(shí),是老鼠塔克的慷慨解囊,拿出自已積攢的積蓄,換來(lái)柴斯特的自由。
讀完這本書后,我被塔克對(duì)朋友的無(wú)私幫助吸引了我,我也是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子,在暑假,我?guī)椭艘粋€(gè)小朋友找到書架,像這種舉手之勞的事情還有很多很多。
我還明白了一個(gè)道理,一昧去追求金錢和榮耀,雖然能夠給我們帶來(lái)物質(zhì)上的快樂(lè),但卻滿足不了精神上的快樂(lè),塔克他雖然飾錢如命,但是,他夠仗義,在柴斯特被關(guān)禁閉時(shí),他絲毫沒(méi)有猶豫,把積攢一生的積蓄換來(lái)了柴斯特的自由,也換來(lái)了濃厚的友誼。
如同書中的塔克,愿我的每一個(gè)人,被快樂(lè)豐盈。