實(shí)習(xí)支教周記 篇1
xx年7月28日星期X
上了路的夢(mèng)想
時(shí)間流逝，歲月如梭。不知不覺中，我的支教生活已有一個(gè)多星期了。這一個(gè)星期里，我的感觸頗深。說(shuō)句心里話，支教生活的確挺苦，甚至苦不堪言，但也充滿著快樂與感動(dòng)……在感動(dòng)之余，我認(rèn)為對(duì)受援單位的幫扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我卻感觸甚多、體驗(yàn)甚多、收獲甚多.
假如沒有這段支教生活，沒有這段親身體驗(yàn)，我是無(wú)法想象眼前的這一切。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民刺骨的貧窮，人均年收入不足400元，不少人還住著很爛的房子;教育現(xiàn)狀是如此落后：初步通過“普九”驗(yàn)收，更可悲的是，個(gè)別村屯最高學(xué)歷的連一個(gè)初中畢業(yè)生都沒有;交通與通訊是如此閉塞，甚至給人一種與外界隔絕的感覺。就目前而言，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是坑坑洼洼的黃泥路，據(jù)說(shuō)這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，以前甚至連路都沒有，這似乎印證了魯迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路?！背霭l(fā)之前，永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想;上路了，才是挑戰(zhàn)。
也許生活不應(yīng)該一帆風(fēng)順，也許生活中有太多艱辛與困苦。在學(xué)校中的我每天在太陽(yáng)的召喚下才慢慢起床，拿起書本。而來(lái)到支教的地方，我每天是伴著星星，踏著晨露，在天還微明時(shí)就起床上課。在這里我覺得時(shí)間老人的腳步好慢好慢，而我也在時(shí)間老人的召喚下第一次體會(huì)到了時(shí)間是多么重要。時(shí)光易逝，而我在校時(shí)，對(duì)于時(shí)間則是毫無(wú)概念，過一天算一天唄，而今我卻深深體會(huì)到了時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么，我還有幾個(gè)人生中的二十年，不過時(shí)間長(zhǎng)了，就覺得有點(diǎn)累，每天天不亮就起床，而每天也只能等學(xué)生下晚自習(xí)，我才能停下一天忙碌的腳步。然而我慢慢習(xí)慣了早出晚歸，我慢慢體會(huì)到了時(shí)間的重要性，在艱辛中我學(xué)會(huì)了更多。
然而在支教生活中讓我也體會(huì)到了更多的快樂與激情，讓我感覺到了我自己能做的事情有很多。學(xué)生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換;學(xué)生們尊重我，讓我深深感受到我的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)生們偶爾也會(huì)惹我生氣，有時(shí)讓我不知所措，這讓我學(xué)會(huì)了怎樣教育他們以及我應(yīng)該學(xué)會(huì)的寬容。學(xué)校里的老師們對(duì)我也很好，我們一起討論功課，討論生活。讓我多了一份對(duì)于社會(huì)的新認(rèn)識(shí)，讓我更加明白了自己今后的路應(yīng)該怎樣走。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)們也讓我感受到了家的溫暖，不管是在生活中還是在工作中遇到困難，他們都會(huì)盡其所能地幫助我。在這里雖有生條件的差別，但相同的是在這里我感受到了家的溫暖，體會(huì)到了快樂與激情，在這里每一天的生活我都過的很充實(shí)。支教的生活有歡樂也有艱辛，有開心也有不順，但是在支教的生活中我覺得我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)大人，擺脫自己的稚氣，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，與人為善，讓自己在交往中獲得更多的快樂，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，讓自己更多思考自己的行為，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。在支教生活中，我長(zhǎng)大了，成熟了。在支教活動(dòng)中我鍛煉了自己，學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)一切了。我感謝支教給我?guī)?lái)的五味感受。我感謝支教給我?guī)?lái)鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜的!我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏在我心中!
實(shí)習(xí)支教周記 篇2
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本來(lái)沒打算報(bào)名，因?yàn)閺男∩眢w就很差?？墒俏捏w委員卻和我開了個(gè)玩笑，自己寫了我的名字。我知道后也沒有說(shuō)什么，報(bào)名的人很多，我就報(bào)著玩一玩的心情期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是前天開的，我報(bào)的女子400米比賽在昨天下午進(jìn)行。雖然是報(bào)著玩的心情，但當(dāng)運(yùn)動(dòng)員開始檢錄時(shí)，我還是非常緊張，但當(dāng)我開到有那么多人為我擔(dān)心，為我加油時(shí)，我知道自己沒有退路了。我咬了咬 牙，走上了跑道。
我看見他做著讓我放松的手勢(shì)，而他也讓我注意聽口號(hào)。舍友們也為我加油。我朝他們笑笑，不再看任何人，槍聲響起后我沖了出去，我用力的跑著，但因體力不支，很快就慢了下來(lái)，我感到后面的人已經(jīng)追了上 來(lái)。而就在這時(shí)我聽到了讓我感動(dòng)的聲音，我聽到那么多認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人叫著我的名字為我喊加油。渾身當(dāng)時(shí)就有的力量，我加快了步伐，微笑著回報(bào)每個(gè)人。一路上我是在祝福與鼓勵(lì)中堅(jiān)持下來(lái)的，我第一 次感覺400米盡是那么短！
最終我以我們一組的第二名結(jié)束了我生命中的第一次比賽。我從來(lái)沒有這快樂！
當(dāng)然我要感謝每一個(gè)關(guān)心和鼓勵(lì)我的人，我的舍友，他和他，還有我個(gè)哥哥和老鄉(xiāng)。
實(shí)習(xí)支教周記 篇3
為人師表;“師者，所以傳道授業(yè)解惑也;教法方法;經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問題，就是如何和學(xué)生;教師感想;實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民;興趣培養(yǎng);今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但;支教感悟;時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了，自己在瑪納;支教生活短短的四為人師表
“ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯逃且孕挠模缘掠碌膫ゴ蠊鈽s職業(yè)。教師是個(gè)力氣活，勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用自己心中的那桿秤來(lái)衡量。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范帶頭作用。在教學(xué)過程中不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授，還要注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，讓他們?cè)诘轮求w美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見及要求。努力增強(qiáng)自身的人格魅力，不斷提高自身的知識(shí)水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。
經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了，有的學(xué)生上課注意力很難集中起來(lái)。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我又想了些其他的辦法，我在講課的時(shí)候常插入這個(gè)單詞很重要，這個(gè)單詞發(fā)音的難點(diǎn)在那里，這個(gè)句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)聽到這些，都會(huì)條件反射的集中注意力。這也算是實(shí)習(xí)過程中我在教學(xué)方面積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。課后我時(shí)常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽課呢?
兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問題，就是如何和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的安全，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障，其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提上不來(lái)。很多小學(xué)生會(huì)騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校其他安排提前放學(xué)了，結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有按時(shí)來(lái)上課，就會(huì)立即告知家長(zhǎng)，了解情況及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。每次和家長(zhǎng)交流我都要盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己不放心。
實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師?我想到：當(dāng)教師得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能更好的管理自己的學(xué)生。有過同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我，她們當(dāng)了幾個(gè)月的教師就開始厭倦這份工作了?？墒牵矣X得我的教師癮還沒過夠呢!雖然支教中我累過也抱怨過，甚至有幾次晚上我做夢(mèng)都?jí)舻侥菐妥屓耸〔涣诵牡膶W(xué)生?？晌矣X得為他們付出值得的，每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過，要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡你這個(gè)老師，我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。
今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但是我自己想了想英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)
成績(jī)就自然不能提高。后來(lái)我認(rèn)真地反思上課的時(shí)候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓孩子們能夠更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只有興趣提高了，他們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成績(jī)和能力有所提高，學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了，自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活就要畫上句號(hào)了。在支教的過程中，最大的感悟是自己學(xué)會(huì)了敢于去思考，敢于去做。萬(wàn)事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關(guān)鍵在于自己去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也可以做到，原來(lái)自己也很棒。只有去做了，才能發(fā)現(xiàn)問題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法。
支教生活短短的四個(gè)月，讓自己懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是與人交流，或是做人的道理，覺得自己在支教中得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?
雖然生活很充實(shí)，但是也很累!
生活，就這樣，累，但快樂著……幸福著……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校出來(lái)已經(jīng)有一段時(shí)間了?，F(xiàn)在才感覺到時(shí)間的速度是如此的快速。但也有許多的樂趣!總體是愉快的!
我覺得這個(gè)工作是如此的具有靈活性，特別是時(shí)間上。它并不象其它工作一樣的單一，死板老套。在之前我們寢室的幾個(gè)同學(xué)在一家公司做過，我們天天早出晚歸，上下班打考勤，才去大家都很謹(jǐn)慎。大家連吃飯很安靜。都不敢多說(shuō)一句話一樣。氣氛都有些壓抑。天天重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)。做什么都要先看一看別人，就怕做得不好，讓別人有不舒服的感覺。在公司里，只有吃完飯后，我們?cè)谝粋€(gè)小房間里聊天，這是最自由，最輕松的時(shí)候。那時(shí)公司的生意又特別好，天天加班到9點(diǎn)半，連續(xù)做了一個(gè)多星期。人累得都很受不了了，晚上回到寢室休息，有幾次打著打著電話就不知不覺的睡著了。就有怎么的疲勞。
其實(shí)做事累不要緊，最主要是覺得做得高興，有動(dòng)力有激情。我想這是我們這些，才從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生共同的想法。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束了，但仍有許多的不舍與依戀!回想在校園的生活，就像昨天的事一樣，才從眼前劃過。大學(xué)的生活真的很美好,以前真的沒有怎么強(qiáng)烈的感覺到。和老師同學(xué)在一起的快樂時(shí)光。大學(xué)的生活是難忘的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，學(xué)到的東西都讓我一生受益!想起才踏進(jìn)校園時(shí)，充滿對(duì)大學(xué)生活的向往。積極踴躍的參加學(xué)校班級(jí)的一切活動(dòng)，除上課時(shí)間，就和同學(xué)在社團(tuán)里轉(zhuǎn)。天天都很忙碌，課余時(shí)間過得十分的充裕。那時(shí)我覺得天天都充滿陽(yáng)光，如此快樂!
時(shí)間慢慢的在推移，思想也慢慢的成熟起來(lái)了。想法也多了起來(lái)。我們和在老師一起閑聊時(shí)，老師就歲我們說(shuō)要到社會(huì)中去實(shí)踐，增加我們的閱歷和為人處事的技巧。工作的艱辛與壓力。那時(shí)我們就在課閑之余去做兼職。對(duì)工作充滿許多的憧憬與向往，同時(shí)也想證明自己的自己的工作能力。當(dāng)時(shí)真的覺得工作并不是一件困難的事，那時(shí)真的不明白，為什么會(huì)為之而煩惱。那個(gè)時(shí)候做了許多事情。在做這些最基本的行業(yè)時(shí)，我真真正正學(xué)會(huì)了許多道理與知識(shí)。特別是與人溝通交流和自我表達(dá)。更重要的是，為人誠(chéng)信。世界上沒有不勞而獲的事，做任何事都要努力，不努力是沒有成果的。公司領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的不是你一開始就有非凡的智力和口才，而是你塌實(shí)認(rèn)真，長(zhǎng)期刻苦進(jìn)取的精神。所以我們?cè)谡嬲ぷ魇?，一定要放正自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)。不能以自己是大學(xué)生就高人一等。做事要塌實(shí)認(rèn)真。
記得最初的幾天班，一天下來(lái)整的身心疲憊的，可謂這項(xiàng)工作其實(shí)是最不適合我的性格的。它所需的正好也是我所缺乏的。但是后來(lái)想來(lái)想去就想通了，也許這就叫互補(bǔ)吧。也許正好能彌補(bǔ)我所欠缺的。所以自己勸說(shuō)著自己，給自己找一條一條的理由來(lái)說(shuō)服自己。最后告訴自己：安心的做吧，來(lái)都來(lái)了，就不要給公司留下什么壞印象。就像老師說(shuō)的，我們第一屆是招牌，如果我們出去做事沒有給公司留下好印象的話，基本上給我們學(xué)弟學(xué)妹的路也給擋了。而且我也不想在我做事的時(shí)候又聽到別人說(shuō)什么80后做事不踏實(shí)這種說(shuō)法，種種復(fù)雜心情下我就下定決心一定要盡自己所能做好!晚上睡覺之前總覺得什么不對(duì)頭，想想就這樣開始工作了，還是有點(diǎn)欣喜和失落啊，我的學(xué)生生活好像就告一段落了，而新的生活已經(jīng)開始!默默的對(duì)自己說(shuō)：加油吧!大概是累了的緣故，好像再也不用看書就能睡著了。
實(shí)習(xí)支教周記 篇4
今天，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕，同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分。
我們首先升國(guó)旗，場(chǎng)面氣氛非常莊嚴(yán)。接著，運(yùn)動(dòng)員就各就各位，運(yùn)動(dòng)員們的臉上全是緊張的神態(tài)，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都做好了跑步姿勢(shì)。每一個(gè)班的拉拉隊(duì)員都在吶喊助威，每班的老師都在全神貫注的盯 著自己班的運(yùn)動(dòng)員，在那一刻，我感覺到現(xiàn)場(chǎng)的空氣都凝固了，同學(xué)們都沸騰了。
女子團(tuán)體接力賽馬上就要開始了。只聽見發(fā)令員的槍“啪”一聲響，選手們像離了弦的箭一樣“嗖”的一聲飛了出去，直奔終點(diǎn)。欒靜以飛快的速度超過了一個(gè)又一個(gè)選手。?。〔缓?！有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員接近她了，我們見此情景，高聲呼喊，：“欒靜，加油！欒靜，加油！欒靜好像聽見了我們的呼喊聲，加快了步伐，但是那個(gè)人還是緊追不舍。欒靜使足了勁，那個(gè)同學(xué)終于被欒靜甩掉了。很快，欒靜到 達(dá)了終點(diǎn)，把接力棒傳給了下一個(gè)選手。
女子100米比賽也要開始了，只聽一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像一只豹子，又像一只脫了韁的野馬，只見我們班的.吳佳文遙遙領(lǐng)先，很快，她就到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了第一。
望著賽場(chǎng)上勇于拼搏的運(yùn)動(dòng)員，我陷入了沉思：是啊，這種堅(jiān)持不懈的精神不正是我們所需要的嗎？
實(shí)習(xí)支教周記 篇5
談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我倆，第二天校長(zhǎng)問我們想帶哪門學(xué)課，我們說(shuō)語(yǔ)文。沒過幾天校長(zhǎng)叫我們?nèi)マk公室，我選擇七年級(jí)語(yǔ)文因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮的是想考研，所以很不好意思把八年級(jí)讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。星期三我正式上課了，那天早上是九年級(jí)語(yǔ)文，我感覺怕怕的，有位老師說(shuō)我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來(lái)感覺有點(diǎn)小小的失落。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課，我就把態(tài)度稍微變得溫和了些，我把她們分了好幾個(gè)組，讓每個(gè)組上課積極回答問題就會(huì)得分，只要你站起回答正確得一分，錯(cuò)了會(huì)得0。5分，上課亂說(shuō)話扣分，最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。一節(jié)課后我感覺還行，晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了，那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地，我感覺很成功。今天我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時(shí)候我讓大家寫寫對(duì)我講課的看法，他們剛開始不寫，說(shuō)都挺好的，不用寫了。在我再三要求下，他們寫了。我回來(lái)看了看其實(shí)挺滿意的，除了聲音小，語(yǔ)速有點(diǎn)快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們說(shuō)我?guī)麄兊恼Z(yǔ)文課他們非常高興。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧！
當(dāng)我真正開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了！就談我教的幾門課吧，首先四年級(jí)的語(yǔ)文，如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話，那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關(guān)，更不要談理解課文了，另外英語(yǔ)，好多單詞小孩完全不知道，一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課，又沒有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的，我很納悶，既然開了英語(yǔ)課，為什么不重視呢？那段時(shí)間，我曾經(jīng)有過想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會(huì)有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí)，我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧！
我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái)，都參與進(jìn)來(lái)，在我的課堂上沒有好學(xué)生與差等生之說(shuō)，每一個(gè)孩子都是最棒的，加油。
xx年7月28日星期X
上了路的夢(mèng)想
時(shí)間流逝，歲月如梭。不知不覺中，我的支教生活已有一個(gè)多星期了。這一個(gè)星期里，我的感觸頗深。說(shuō)句心里話，支教生活的確挺苦，甚至苦不堪言，但也充滿著快樂與感動(dòng)……在感動(dòng)之余，我認(rèn)為對(duì)受援單位的幫扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我卻感觸甚多、體驗(yàn)甚多、收獲甚多.
假如沒有這段支教生活，沒有這段親身體驗(yàn)，我是無(wú)法想象眼前的這一切。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民刺骨的貧窮，人均年收入不足400元，不少人還住著很爛的房子;教育現(xiàn)狀是如此落后：初步通過“普九”驗(yàn)收，更可悲的是，個(gè)別村屯最高學(xué)歷的連一個(gè)初中畢業(yè)生都沒有;交通與通訊是如此閉塞，甚至給人一種與外界隔絕的感覺。就目前而言，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是坑坑洼洼的黃泥路，據(jù)說(shuō)這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，以前甚至連路都沒有，這似乎印證了魯迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路?！背霭l(fā)之前，永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想;上路了，才是挑戰(zhàn)。
也許生活不應(yīng)該一帆風(fēng)順，也許生活中有太多艱辛與困苦。在學(xué)校中的我每天在太陽(yáng)的召喚下才慢慢起床，拿起書本。而來(lái)到支教的地方，我每天是伴著星星，踏著晨露，在天還微明時(shí)就起床上課。在這里我覺得時(shí)間老人的腳步好慢好慢，而我也在時(shí)間老人的召喚下第一次體會(huì)到了時(shí)間是多么重要。時(shí)光易逝，而我在校時(shí)，對(duì)于時(shí)間則是毫無(wú)概念，過一天算一天唄，而今我卻深深體會(huì)到了時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么，我還有幾個(gè)人生中的二十年，不過時(shí)間長(zhǎng)了，就覺得有點(diǎn)累，每天天不亮就起床，而每天也只能等學(xué)生下晚自習(xí)，我才能停下一天忙碌的腳步。然而我慢慢習(xí)慣了早出晚歸，我慢慢體會(huì)到了時(shí)間的重要性，在艱辛中我學(xué)會(huì)了更多。
然而在支教生活中讓我也體會(huì)到了更多的快樂與激情，讓我感覺到了我自己能做的事情有很多。學(xué)生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換;學(xué)生們尊重我，讓我深深感受到我的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)生們偶爾也會(huì)惹我生氣，有時(shí)讓我不知所措，這讓我學(xué)會(huì)了怎樣教育他們以及我應(yīng)該學(xué)會(huì)的寬容。學(xué)校里的老師們對(duì)我也很好，我們一起討論功課，討論生活。讓我多了一份對(duì)于社會(huì)的新認(rèn)識(shí)，讓我更加明白了自己今后的路應(yīng)該怎樣走。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)們也讓我感受到了家的溫暖，不管是在生活中還是在工作中遇到困難，他們都會(huì)盡其所能地幫助我。在這里雖有生條件的差別，但相同的是在這里我感受到了家的溫暖，體會(huì)到了快樂與激情，在這里每一天的生活我都過的很充實(shí)。支教的生活有歡樂也有艱辛，有開心也有不順，但是在支教的生活中我覺得我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)大人，擺脫自己的稚氣，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，與人為善，讓自己在交往中獲得更多的快樂，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，讓自己更多思考自己的行為，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。在支教生活中，我長(zhǎng)大了，成熟了。在支教活動(dòng)中我鍛煉了自己，學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)一切了。我感謝支教給我?guī)?lái)的五味感受。我感謝支教給我?guī)?lái)鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜的!我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏在我心中!
實(shí)習(xí)支教周記 篇2
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本來(lái)沒打算報(bào)名，因?yàn)閺男∩眢w就很差?？墒俏捏w委員卻和我開了個(gè)玩笑，自己寫了我的名字。我知道后也沒有說(shuō)什么，報(bào)名的人很多，我就報(bào)著玩一玩的心情期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是前天開的，我報(bào)的女子400米比賽在昨天下午進(jìn)行。雖然是報(bào)著玩的心情，但當(dāng)運(yùn)動(dòng)員開始檢錄時(shí)，我還是非常緊張，但當(dāng)我開到有那么多人為我擔(dān)心，為我加油時(shí)，我知道自己沒有退路了。我咬了咬 牙，走上了跑道。
我看見他做著讓我放松的手勢(shì)，而他也讓我注意聽口號(hào)。舍友們也為我加油。我朝他們笑笑，不再看任何人，槍聲響起后我沖了出去，我用力的跑著，但因體力不支，很快就慢了下來(lái)，我感到后面的人已經(jīng)追了上 來(lái)。而就在這時(shí)我聽到了讓我感動(dòng)的聲音，我聽到那么多認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人叫著我的名字為我喊加油。渾身當(dāng)時(shí)就有的力量，我加快了步伐，微笑著回報(bào)每個(gè)人。一路上我是在祝福與鼓勵(lì)中堅(jiān)持下來(lái)的，我第一 次感覺400米盡是那么短！
最終我以我們一組的第二名結(jié)束了我生命中的第一次比賽。我從來(lái)沒有這快樂！
當(dāng)然我要感謝每一個(gè)關(guān)心和鼓勵(lì)我的人，我的舍友，他和他，還有我個(gè)哥哥和老鄉(xiāng)。
實(shí)習(xí)支教周記 篇3
為人師表;“師者，所以傳道授業(yè)解惑也;教法方法;經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問題，就是如何和學(xué)生;教師感想;實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民;興趣培養(yǎng);今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但;支教感悟;時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了，自己在瑪納;支教生活短短的四為人師表
“ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯逃且孕挠模缘掠碌膫ゴ蠊鈽s職業(yè)。教師是個(gè)力氣活，勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用自己心中的那桿秤來(lái)衡量。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范帶頭作用。在教學(xué)過程中不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授，還要注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，讓他們?cè)诘轮求w美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見及要求。努力增強(qiáng)自身的人格魅力，不斷提高自身的知識(shí)水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。
經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了，有的學(xué)生上課注意力很難集中起來(lái)。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我又想了些其他的辦法，我在講課的時(shí)候常插入這個(gè)單詞很重要，這個(gè)單詞發(fā)音的難點(diǎn)在那里，這個(gè)句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)聽到這些，都會(huì)條件反射的集中注意力。這也算是實(shí)習(xí)過程中我在教學(xué)方面積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。課后我時(shí)常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽課呢?
兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問題，就是如何和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的安全，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障，其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提上不來(lái)。很多小學(xué)生會(huì)騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校其他安排提前放學(xué)了，結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有按時(shí)來(lái)上課，就會(huì)立即告知家長(zhǎng)，了解情況及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。每次和家長(zhǎng)交流我都要盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己不放心。
實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師?我想到：當(dāng)教師得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能更好的管理自己的學(xué)生。有過同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我，她們當(dāng)了幾個(gè)月的教師就開始厭倦這份工作了?？墒牵矣X得我的教師癮還沒過夠呢!雖然支教中我累過也抱怨過，甚至有幾次晚上我做夢(mèng)都?jí)舻侥菐妥屓耸〔涣诵牡膶W(xué)生?？晌矣X得為他們付出值得的，每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過，要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡你這個(gè)老師，我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。
今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但是我自己想了想英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)
成績(jī)就自然不能提高。后來(lái)我認(rèn)真地反思上課的時(shí)候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓孩子們能夠更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只有興趣提高了，他們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成績(jī)和能力有所提高，學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了，自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活就要畫上句號(hào)了。在支教的過程中，最大的感悟是自己學(xué)會(huì)了敢于去思考，敢于去做。萬(wàn)事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關(guān)鍵在于自己去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也可以做到，原來(lái)自己也很棒。只有去做了，才能發(fā)現(xiàn)問題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法。
支教生活短短的四個(gè)月，讓自己懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是與人交流，或是做人的道理，覺得自己在支教中得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?
雖然生活很充實(shí)，但是也很累!
生活，就這樣，累，但快樂著……幸福著……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校出來(lái)已經(jīng)有一段時(shí)間了?，F(xiàn)在才感覺到時(shí)間的速度是如此的快速。但也有許多的樂趣!總體是愉快的!
我覺得這個(gè)工作是如此的具有靈活性，特別是時(shí)間上。它并不象其它工作一樣的單一，死板老套。在之前我們寢室的幾個(gè)同學(xué)在一家公司做過，我們天天早出晚歸，上下班打考勤，才去大家都很謹(jǐn)慎。大家連吃飯很安靜。都不敢多說(shuō)一句話一樣。氣氛都有些壓抑。天天重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)。做什么都要先看一看別人，就怕做得不好，讓別人有不舒服的感覺。在公司里，只有吃完飯后，我們?cè)谝粋€(gè)小房間里聊天，這是最自由，最輕松的時(shí)候。那時(shí)公司的生意又特別好，天天加班到9點(diǎn)半，連續(xù)做了一個(gè)多星期。人累得都很受不了了，晚上回到寢室休息，有幾次打著打著電話就不知不覺的睡著了。就有怎么的疲勞。
其實(shí)做事累不要緊，最主要是覺得做得高興，有動(dòng)力有激情。我想這是我們這些，才從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生共同的想法。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束了，但仍有許多的不舍與依戀!回想在校園的生活，就像昨天的事一樣，才從眼前劃過。大學(xué)的生活真的很美好,以前真的沒有怎么強(qiáng)烈的感覺到。和老師同學(xué)在一起的快樂時(shí)光。大學(xué)的生活是難忘的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，學(xué)到的東西都讓我一生受益!想起才踏進(jìn)校園時(shí)，充滿對(duì)大學(xué)生活的向往。積極踴躍的參加學(xué)校班級(jí)的一切活動(dòng)，除上課時(shí)間，就和同學(xué)在社團(tuán)里轉(zhuǎn)。天天都很忙碌，課余時(shí)間過得十分的充裕。那時(shí)我覺得天天都充滿陽(yáng)光，如此快樂!
時(shí)間慢慢的在推移，思想也慢慢的成熟起來(lái)了。想法也多了起來(lái)。我們和在老師一起閑聊時(shí)，老師就歲我們說(shuō)要到社會(huì)中去實(shí)踐，增加我們的閱歷和為人處事的技巧。工作的艱辛與壓力。那時(shí)我們就在課閑之余去做兼職。對(duì)工作充滿許多的憧憬與向往，同時(shí)也想證明自己的自己的工作能力。當(dāng)時(shí)真的覺得工作并不是一件困難的事，那時(shí)真的不明白，為什么會(huì)為之而煩惱。那個(gè)時(shí)候做了許多事情。在做這些最基本的行業(yè)時(shí)，我真真正正學(xué)會(huì)了許多道理與知識(shí)。特別是與人溝通交流和自我表達(dá)。更重要的是，為人誠(chéng)信。世界上沒有不勞而獲的事，做任何事都要努力，不努力是沒有成果的。公司領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的不是你一開始就有非凡的智力和口才，而是你塌實(shí)認(rèn)真，長(zhǎng)期刻苦進(jìn)取的精神。所以我們?cè)谡嬲ぷ魇?，一定要放正自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)。不能以自己是大學(xué)生就高人一等。做事要塌實(shí)認(rèn)真。
記得最初的幾天班，一天下來(lái)整的身心疲憊的，可謂這項(xiàng)工作其實(shí)是最不適合我的性格的。它所需的正好也是我所缺乏的。但是后來(lái)想來(lái)想去就想通了，也許這就叫互補(bǔ)吧。也許正好能彌補(bǔ)我所欠缺的。所以自己勸說(shuō)著自己，給自己找一條一條的理由來(lái)說(shuō)服自己。最后告訴自己：安心的做吧，來(lái)都來(lái)了，就不要給公司留下什么壞印象。就像老師說(shuō)的，我們第一屆是招牌，如果我們出去做事沒有給公司留下好印象的話，基本上給我們學(xué)弟學(xué)妹的路也給擋了。而且我也不想在我做事的時(shí)候又聽到別人說(shuō)什么80后做事不踏實(shí)這種說(shuō)法，種種復(fù)雜心情下我就下定決心一定要盡自己所能做好!晚上睡覺之前總覺得什么不對(duì)頭，想想就這樣開始工作了，還是有點(diǎn)欣喜和失落啊，我的學(xué)生生活好像就告一段落了，而新的生活已經(jīng)開始!默默的對(duì)自己說(shuō)：加油吧!大概是累了的緣故，好像再也不用看書就能睡著了。
實(shí)習(xí)支教周記 篇4
今天，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕，同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分。
我們首先升國(guó)旗，場(chǎng)面氣氛非常莊嚴(yán)。接著，運(yùn)動(dòng)員就各就各位，運(yùn)動(dòng)員們的臉上全是緊張的神態(tài)，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都做好了跑步姿勢(shì)。每一個(gè)班的拉拉隊(duì)員都在吶喊助威，每班的老師都在全神貫注的盯 著自己班的運(yùn)動(dòng)員，在那一刻，我感覺到現(xiàn)場(chǎng)的空氣都凝固了，同學(xué)們都沸騰了。
女子團(tuán)體接力賽馬上就要開始了。只聽見發(fā)令員的槍“啪”一聲響，選手們像離了弦的箭一樣“嗖”的一聲飛了出去，直奔終點(diǎn)。欒靜以飛快的速度超過了一個(gè)又一個(gè)選手。?。〔缓?！有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員接近她了，我們見此情景，高聲呼喊，：“欒靜，加油！欒靜，加油！欒靜好像聽見了我們的呼喊聲，加快了步伐，但是那個(gè)人還是緊追不舍。欒靜使足了勁，那個(gè)同學(xué)終于被欒靜甩掉了。很快，欒靜到 達(dá)了終點(diǎn)，把接力棒傳給了下一個(gè)選手。
女子100米比賽也要開始了，只聽一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像一只豹子，又像一只脫了韁的野馬，只見我們班的.吳佳文遙遙領(lǐng)先，很快，她就到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了第一。
望著賽場(chǎng)上勇于拼搏的運(yùn)動(dòng)員，我陷入了沉思：是啊，這種堅(jiān)持不懈的精神不正是我們所需要的嗎？
實(shí)習(xí)支教周記 篇5
談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我倆，第二天校長(zhǎng)問我們想帶哪門學(xué)課，我們說(shuō)語(yǔ)文。沒過幾天校長(zhǎng)叫我們?nèi)マk公室，我選擇七年級(jí)語(yǔ)文因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮的是想考研，所以很不好意思把八年級(jí)讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。星期三我正式上課了，那天早上是九年級(jí)語(yǔ)文，我感覺怕怕的，有位老師說(shuō)我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來(lái)感覺有點(diǎn)小小的失落。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課，我就把態(tài)度稍微變得溫和了些，我把她們分了好幾個(gè)組，讓每個(gè)組上課積極回答問題就會(huì)得分，只要你站起回答正確得一分，錯(cuò)了會(huì)得0。5分，上課亂說(shuō)話扣分，最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。一節(jié)課后我感覺還行，晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了，那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地，我感覺很成功。今天我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時(shí)候我讓大家寫寫對(duì)我講課的看法，他們剛開始不寫，說(shuō)都挺好的，不用寫了。在我再三要求下，他們寫了。我回來(lái)看了看其實(shí)挺滿意的，除了聲音小，語(yǔ)速有點(diǎn)快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們說(shuō)我?guī)麄兊恼Z(yǔ)文課他們非常高興。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧！
當(dāng)我真正開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了！就談我教的幾門課吧，首先四年級(jí)的語(yǔ)文，如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話，那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關(guān)，更不要談理解課文了，另外英語(yǔ)，好多單詞小孩完全不知道，一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課，又沒有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的，我很納悶，既然開了英語(yǔ)課，為什么不重視呢？那段時(shí)間，我曾經(jīng)有過想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會(huì)有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí)，我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧！
我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái)，都參與進(jìn)來(lái)，在我的課堂上沒有好學(xué)生與差等生之說(shuō)，每一個(gè)孩子都是最棒的，加油。