時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
    二年級第二學期美術教學計劃篇一
    1、 基本情況
    男生：15 人 女生：15 人 合計：30 人
    備注：
    2、 學生基礎知識掌握情況
    l 本班班級紀律較好。
    l 以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現美的能力 ，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪表現。
    l 完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達能力還停留在一年級的水平。
    3、 學生的學習態(tài)度
    學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。
    4、 班中優(yōu)生情況
    尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內容并根據個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而達到共同協助，共同進步的目的。
    5、 班中后進生情況
    有少數同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。
    本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。
    (繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。
    (手工) 制作簡單的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。
    教學重點、難點：
    1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內容。
    2、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。
    3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
    4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。
    5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
    1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
    2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
    3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
    周次
    教學內容
    課時
    備注
    1
    談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。）
    1
    2
    第一課：影子大王（1課時）
    第二課：灑水成畫（1課時）
    2
    繪畫
    3
    第三課：自畫像（繪畫、紙工）
    （1） 自畫像。
    （2） 繪畫自己喜愛的老師。
    （3） 手工——剪自己的屬相“小動物的形象”。
    （4） 為自己設計信息卡。
    4
    繪畫
    紙工
    4
    第四課：美麗的昆蟲
    （1） 繪畫自己喜歡的昆蟲。
    （2） 手工——制作昆蟲。
    2
    繪畫
    紙工
    5
    第五課：神鳥變樹
    （1） 繪畫七彩樹。
    （2） 彩紙剪帖畫（樹）。
    2
    繪畫
    紙工
    6
    第六課：聽聽畫畫
    （1） 聽聲音繪畫聽到的內容。
    （2） 聽故事并繪畫故事情節(jié)。
    2
    繪畫
    7
    第七課：小蝌蚪
    1
    繪畫
    8
    第八課：神奇的小畫冊
    （折畫并制作小畫冊）。
    2
    9
    第九課：大嘴巴
    1
    紙工
    10
    第十課：童話屋
    1
    紙工
    11
    第十一課：搖滾小精靈
    3
    12
    第十二課：紅燈停 綠燈行
    （1） 繪畫交通標志。
    （2） 繪畫交通交叉口圖。
    （3） 談畫活動。
    3
    繪畫
    13
    第十三課：涅泥動物
    1
    手工
    14
    第十四課：請你告訴我
    1
    15
    學生創(chuàng)作
    1
    16
    學生創(chuàng)作
    1
    17
    學生創(chuàng)作
    1
    18
    學生創(chuàng)作
    1
    19
    期末考查
    1
    二年級第二學期美術教學計劃篇二
    本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：
    我所任教的兩個班級的學生基本上來自農村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。
    （一）全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。
    （二）教學總目標：
    （1）了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動；
    （2）通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感；
    （三）教材中重點、難點（簡要分析）：熟悉美術工具，通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗，完成簡單的美術活動。
    （四）教學措施：以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領學生完成教學目標。
    第一單元：1，走進新世界
    第二單元：2，有形世界3，色彩魔方
    第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽
    第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花
    第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖
    第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子
    第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物
    第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉
    第九單元：18，大家成為好朋友
    基本上和人美版的差不多
    二年級第二學期美術教學計劃篇三
    經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
    1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。
    2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
    3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
    本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。
    1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
    2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。
    3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
    4，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
    1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
    2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
    1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
    2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
    3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
    1、知識教育要點
    (1)對各種自然平面形進行認識和感受。
    (2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
    (3)用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
    (4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。
    (5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
    (6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。
    2、能力培養(yǎng)要點
    (1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
    (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
    (3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
    (4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
    3、審美教育要點
    (1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。
    (2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
    教學內容及進度安排
    周次 教學內容 課時
    1 影子大王 2
    2 灑水成畫 2
    3 自畫像 2
    4 美麗的昆蟲 2
    5 神鳥變樹 2
    6 聽聽畫畫 2
    7 小蝌蚪 2
    8 神奇的畫冊 2
    9 大嘴巴 2
    10 童話屋 2
    11 搖滾小精靈 2
    12 紅燈停綠燈行 2
    13 捏泥動物 2
    14 請你告訴我考試 2
    二年級第二學期美術教學計劃篇四
    二年級共有200多個人，分四個班級。經過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
    本冊教材分造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。
    目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
    重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
    難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
    a、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
    b、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
    c、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
    d、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。
    e、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
    略
    二年級第二學期美術教學計劃篇五
    本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：
    我所任教的兩個班級的學生基本上來自農村,沒有受過多少美術方面的訓練,就想一張白紙一樣任你涂抹.
    （一）全冊教材簡析：以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.
    （二）、教學總目標：
    (1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;
    (2)、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;
    （三）教材中重點、難點(簡要分析)：熟悉美術工具,通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗,完成簡單的美術活動.
    （四）教學措施：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學目標.
    （五）營造良好的學習氣氛。
    學習氣氛是培養(yǎng)出來的，教師依據一定的教學內容，創(chuàng)造出師生情感，求制，探索精神的高度統一，融洽和步調一致的情緒氛圍，讓學生學習。
    音美結合，產生奇妙的效果。美術與音樂是相互聯系的，美術課中巧用音樂，可以刺激學生聯想促成“作品”形象的“完善”。美術創(chuàng)作畫中巧用音樂，使可聽變?yōu)榭梢??？捎|摸，可展現，便于“升華”學生的創(chuàng)造思維。例如：在設計***時，可以放一些輕快，溫馨的音樂使同學們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。
    讓學生領略成功的喜悅，使他們在成功的氣氛中增強學習的積極性。鼓勵同學們多參加各種美術競賽活動，培養(yǎng)學生對美的追求和對自身能力的信心。
    二年級第二學期美術教學計劃篇六
    二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
    １、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。
    ２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
    ３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
    １、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。
    ２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。
    小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)
    １、做好課前準備，精心制作教具。
    ２、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。
    ３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。
    課時安排：
    周次
    課題
    課時
    1
    魚（線條裝飾畫）
    2
    2
    水中的魚（色彩畫）
    2
    3
    嶺南佳果（記憶畫）
    2
    4
    誰畫的花瓶好看（線條裝飾畫）
    為碟子添畫（線條裝飾畫）
    1
    1
    5
    對稱紋樣（剪紙）
    2
    7
    不對稱紋樣（剪紙）
    2
    8
    小掛盤（設計）
    2
    9
    誰的書簽美（設計）
    2
    10
    插接（設計）
    2
    11
    畫手帕（設計）
    2
    12
    誰做的泥球好看（泥工）
    2
    13
    各種各樣的汽車（記憶畫）
    2
    14
    荔枝熟了的時候（記憶畫）
    2
    15
    有趣的游戲（記憶畫）
    2
    16
    夢（想象畫）
    2
    17
    復習
    考試
    1
    1
    二年級第二學期美術教學計劃篇七
    美術教育在培養(yǎng)人的藝術素質方面，尤其在培養(yǎng)學生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術課堂教學要重視激發(fā)學生學習美術的興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術為基礎，鼓勵和指導學生靈活運用造型要術及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力；學習運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現、應用為一體，注重美術學科與其他學科的相互滲透。
    本學期課程內容有四大主線構成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞。
    1、造型要素
    這一要素的內容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)學生的空間想象能力。
    2、情意要素
    所選的內容跟我們的生活密切相關，如“快樂的星期天”學生不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現在畫紙上。這部分是要讓學生發(fā)揮大膽構思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習興趣。
    3、造型廣場
    有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學生在動手中獲取知識，得到鍛煉，
    4、美術欣賞
    本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內容，有民間的、有現代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
    二年級第二學期美術教學計劃篇八
    本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。
    (繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。
    (手工) 制作簡單的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。
    教學重點、難點：
    1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內容。
    2、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。
    3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
    4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。
    5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
    1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
    2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
    3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
    以上就是為大家提供的二年級美術教學計劃，希望對大家的教學工作有幫助！