每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
落實雙減政策告家長書篇一
（一）影響學生學習
教育部門對中學學生所做的問卷調(diào)查顯示：學生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數(shù)碼照片占3％。由此可見，學生手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，上課時間用手機上qq、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費了大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。
（二）影響學生身體健康
學校深夜查寢，有時是在后半夜，個別學生還在興致勃勃地玩手機。學生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅荒廢了學業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
（三）影響學生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學生有了新寵——手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等通過手機在孩子中間蔓延。青少年學生長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學習放棄等現(xiàn)象。
（四）影響學生良好品質(zhì)的形成
1、手機助長了考試舞弊?，F(xiàn)在對考風考紀傷害最大的就是手機作弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學校的特點。已成為各級各類學校管理中最頭疼的`問題之一。
2、利用手機進行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學生滑向了危險的境地。
3、破壞和諧的師生關系。在課堂上、在寢室里，為了學生的學習和休息，當老師發(fā)現(xiàn)學生使用手機且收繳學生手機時，學生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機已成為當今學生頂撞老師、師生關系緊張的主要誘因。
（一）學校決定，禁止學生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具。學校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學生和家長做好詳細說明，要求學生在上學時不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具時，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）
（二）手機的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進行。
1、學校的`所有教職員工，一旦發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專干，手機電池、手機卡當場歸還學生。
2、德育專干調(diào)查核實手機收繳情況，并填寫《手機收繳登記表》，登記表上需要學生自己寫清楚學生姓名、班級、手機款式、收繳時間并簽字確認。
3、德育專干將收繳的手機貼上標簽（注明學生姓名、班級），統(tǒng)一封存。
4、學期、中考結(jié)束后，班主任到政教處簽字領取手機并交還學生。
（三）學生違反本規(guī)定，參照如下辦法進行處理。
1、學生不準帶手機進校園，第一次發(fā)現(xiàn)，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現(xiàn)，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現(xiàn)，收繳手機并給予記過處分；第四次發(fā)現(xiàn)，該攜帶手機的學生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長到校簽訂相關協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進行嚴肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人臺。
3、在執(zhí)行本規(guī)定的過程中，不服從學校管理的按情節(jié)輕重給予嚴肅的紀律處分。
（四）政教處每個月的月底全校通報攜帶和使用手機的學生的姓名和班級。
落實雙減政策告家長書篇二
尊敬的家長朋友們：
你們好！
為了扎實推進減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔，著力提升課堂教學質(zhì)量，創(chuàng)新課后服務機制，聚焦群眾反映強烈的突出問題改到位、改徹底、切實抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，增強人民群眾獲得感。積極貫徹落實自治區(qū)教育廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》精神。根據(jù)赤峰市《關于加強義務教育學?！拔屙椆芾怼焙汀半p減”工作的通知》精神，為進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎，現(xiàn)將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求做一個詳細說明。
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。對手機管理作出明確規(guī)定:
不允許學生把手機帶入學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)把手機帶入學校，政教處有權代管保存，由家長申請領回；確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，帶入校園的手機交由班主任管理，嚴禁師生把手機帶入課堂。
政教處、各科教師辦公室為學生設有服務電話，方便有緊急情況學生和家長聯(lián)系。
家長要嚴格控制好學生居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間。家長要控制學生電子產(chǎn)品使用時長，防止學生沉迷網(wǎng)絡。鼓勵學生主動獨立完成作業(yè)。
因此，我們向家長們倡議：
1、加強監(jiān)督管理。盡量不要為孩子配備手機，對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責。
2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，促進孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣示范。家長要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡。
我校嚴格按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》精神，遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質(zhì)增效的基礎上，切實發(fā)揮作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)。學校嚴控學生家庭作業(yè)總量，經(jīng)校委會研究制定《xx學校學生家庭作業(yè)管理方案》。嚴格要求課任教師精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。每天課外作業(yè)時間不超過1小時。嚴禁教師在微信群、qq群等通訊平臺布置家庭作業(yè)。教師必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長學生代勞。
班主任每日審核各科作業(yè)，最終以作業(yè)包的形式布置作業(yè)，嚴格把控作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。定期和家長溝通，及時了解學生完成時間，反饋給各學科教師并及時調(diào)整。
政教處定期組織召開家長會、家長問卷調(diào)查、學生問卷調(diào)查，及時了解各班作業(yè)情況，及時反饋給各班主任。
因此，向家長們倡議：
1、培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習慣，按時自主完成作業(yè)。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)并糾錯。
2、引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會實踐。
3、創(chuàng)造良好的家庭育人氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。
4、合理安排孩子的課余生活，與學校形成育人合力，不要隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。
我校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，規(guī)范課外讀物進校園的管理。嚴格規(guī)范課外讀物，防止問題讀物進入我校。嚴格審視學校推薦書目讀物價值取向。推薦符合學生認知發(fā)展水平的讀物，以及孩子自己感興趣的有意義的書籍，保證每天有一定的閱讀時間。
因此，向家長們建議：
1、推薦孩子們閱讀適合的、正版的、積極向上的書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
5、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。我校全體師生嚴格執(zhí)行我校學校作息時間，早晨到校不得早于8點，午休12時到2點30分，放學5點30分學生自愿作業(yè)輔導時間至18點30分，確保學生居家作息時間達到14小時以上，保證學生每天睡眠不少于9小時。
家長要培養(yǎng)學生要養(yǎng)成良好的生活習慣。教導處定期調(diào)查了解學生睡眠動態(tài)。
安監(jiān)辦、帶班領導、安保人員每天值班重點關注過早晨、中午早到校學生，并及時和家長取得聯(lián)系，杜絕學生過早到校現(xiàn)象。
因此，向家長們倡議：
1、鼓勵孩子進行午休。時間不宜過長，建議1小時，這樣才能有充足的精力投入到下午的學習，保證學習質(zhì)量。
2、培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣。睡前可讓孩子靜靜的看書，或者聽一些舒緩的音樂，便于盡快入睡。設定好固定的睡眠時間，初中學生入睡時間不晚于22:00。
3、合理規(guī)劃時間。學校嚴格控制作業(yè)量，保證孩子的睡眠時間。如果孩子每天作業(yè)耗時超過標準時間一定要與任課老師聯(lián)系，老師會根據(jù)孩子情況進行幫扶或調(diào)整作業(yè)量。如遇特殊情況不能在休息時間之前按時完成的，可以停止做作業(yè)，向任課老師說明情況，一定要保證孩子的睡眠時間。
4、為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面有著至關重要的作用，為全面提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。我校認真貫徹《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，立足體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動等多種形式來增強學生體質(zhì)。
我校要求學生要做到每天堅持校內(nèi)外體育活動。學生要加強體育鍛煉，校外體育活動要納入家庭作業(yè)任務。教育引導孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食、不浪費；多方面培養(yǎng)學生興趣，盡量多掌握體藝技能；加強鍛煉，增強體質(zhì)。體育課由專業(yè)體育教師上課，上好“兩操一課”，堅持每天鍛煉一小時。
因此，向家長們倡議：
1、督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，并提醒注意運動安全，要做好準備活動，以免造成運動損傷。
2、孩子若確因身體原因，不能參加體育運動，請家長向?qū)W校出示相關證明并向體育老師遞交請假條。
3、為孩子營造運動的氛圍與環(huán)境，嚴格控制居家上網(wǎng)時間，陪伴和鼓勵孩子養(yǎng)成良好運動興趣和習慣。
1、減輕學生校外培訓負擔。本校教師不得在校外培訓機構兼職。在校教師不得為課外輔導機構拉學生、不提供學生各種信息，不得以暗示的方式向?qū)W生推薦校外培訓機構。
2、減輕學生校內(nèi)作業(yè)負擔。合理安排時間，科學合理布置作業(yè)。注重思維培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，任課教師分層布置突出重點、發(fā)揮實效。同時開展教師培訓，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實減輕學生課業(yè)負擔。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，也承擔著家庭的未來和希望，培養(yǎng)孩子矯健的身姿、良好的習慣、滿腹的書香、儒雅的氣質(zhì)、敏捷的思維和自如的交往是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”和“雙減”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持學校的工作，謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
落實雙減政策告家長書篇三
為認真貫徹落實教育部辦公廳發(fā)布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生形成良好的行為習慣。根據(jù)中學生身心特點，學校將采取“家校合作”和“協(xié)同育人”的方式，加強對學生“律己利他”的教育，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)《xx市xx中學章程》第一章第四條第一款、第六章第四十八條，現(xiàn)針對學生手機的使用做以下明確規(guī)定：
手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，有的沉迷手機游戲，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作考試作弊工具，沖擊了正常的教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》和教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》等文件要求，現(xiàn)對在校學生手機的使用進行規(guī)范，具體辦法如下：
第一條學校原則上不允許學生攜帶手機等電子產(chǎn)品進校園，如確實需要攜帶手機到校，應經(jīng)本人申請，填寫《學生攜帶手機入校申請書》，家長簽字認可并在班主任處登記后，方可攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園。學生在進入校園后必須立即將手機等電子產(chǎn)品關機。
第二條進入校園后按學校規(guī)定寄存在各班手機柜中內(nèi)保管（務必關機）。手機柜由學校統(tǒng)一配置，每班配備兩把鑰匙，由班主任總負責，并指定兩名學生各管理一把。手機柜鑰匙負責人負責每天收、發(fā)學生手機，放學后由負責人及時發(fā)放。學生如因請假等特殊原因需要提前取手機的應寫好申請便條，由班主任或科任教師簽名，老師同意后方可使用手機。鑰匙管理人憑此條方可辦理領機。除此之外，校園內(nèi)一律禁止學生使用手機。
第三條因特殊情況學生急需與家長聯(lián)系的，可以借用班主任或任課教師手機，教師應提供方便。
第四條學生考試期間，禁止隨身攜帶手機等電子產(chǎn)品進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（無論開機與否）按考試作弊論處，視情節(jié)給予相應處分。具體處理參照《紀律處分條例》第十二條。
第五條學生違反使用手機管理規(guī)定，按下列要求予以處罰。
（一）學生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權收繳其手機到班主任處或德育處，并報德育處備案，班主任應及時與家長反饋信息。
（二）第一次違規(guī)使用，手機交由班主任代管一周，班主任責令學生寫出書面檢討，并在班級對學生進行通報批評。
（三）第二次違規(guī)使用，班主任代管手機一個月，一個月后由其家長領回手機，并對違紀學生給予警告處分，同時取消本學期的各類評優(yōu)評先資格。
（四）第三次違規(guī)使用，班主任代管手機至學期末，學期結(jié)束后由其家長領回手機，并對違紀學生予以嚴重警告處分，同時通知家長來校共同做好學生教育工作，處分結(jié)果記錄到學生學籍檔案。
（五）第四次及以上仍發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用，對違紀學生予以記過、留校察看等紀律處分。
（六）拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按第（三）、第（四）第（五）款處罰。
第六條不得利用班級、宿舍插座給手機等電子產(chǎn)品充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳，由班主任代管并通知家長，學期末由家長申請領回；對于屢次違規(guī)充電的將給予嚴重警告及以上處分。
落實雙減政策告家長書篇四
尊敬的家長朋友：
您好！
在過去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續(xù)規(guī)范校外培訓行為，著力減輕作業(yè)負擔，課后服務實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋。2022年，為更好地守護學生身心健康，積極回應社會關切與期盼，切實減輕學生負擔，我們懇請家長們繼續(xù)予以配合推進并監(jiān)督我們做好“雙減”工作的實施，促進我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。
一、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識。請您理性看待孩子成長過程，不盲目跟風從眾，拒絕過重課業(yè)負擔，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。
二、培養(yǎng)孩子的健康運動的意識。根據(jù)學校要求，將體育運動和勞動教育納入家庭作業(yè)范疇。
三、培養(yǎng)孩子的自律意識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書籍，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間，瀏覽有意義的學習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時間小學不少于10個小時，初中不少于9小時。
五、指導孩子科學使用網(wǎng)絡。與孩子一起分享讀書、旅游、游戲帶來的快樂，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。
六、不參加隱形變異類違規(guī)培訓，保障自身合法權益。遠離“無證無照”機構，堅決抵制違規(guī)變相開展學科類培訓行為，堅決不送孩子在非學科類機構進行學科培訓。積極參與監(jiān)督并維權。如您發(fā)現(xiàn)校外培訓機構存在違法違規(guī)行為、在職教師違規(guī)開展有償補課行為，或者您的切實利益受到了損害，請您及時舉報，我們將依法依規(guī)嚴肅查處，保障您的合法權益。您可以撥打“雙減”舉報電話進行投訴或?qū)で髱椭?BR> 七、學會運用好通遼市教育云“家?；臃掌脚_”和“校外培訓服務平臺”。家長為孩子選擇的培訓均通過“中小學校外培訓服務平臺”線上報名，在線簽訂合規(guī)合同及繳納費用，不要現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬給任何人；不繳納超過3個月或60學時以上預繳費，索要與校外培訓機構名稱相一致的稅務發(fā)票；抵制以年費、充值卡、多買多送、充值優(yōu)惠、預交三個月贈送后續(xù)課程及預存長周期領贈品等變相超長時間收費行為。
各位家長，減負才能增效，健康才能長效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點，沒有成功的起跑線，教育是日積月累、成才在于點滴進步，沒有捷徑、沒有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學習習慣，有樂觀的精神，良好的品格，強健的體魄，希望在未來的日子里，通過家校雙方的共同努力，還孩子一個健康、快樂的童年，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠！
xxx
20xx年xx月xx日
落實雙減政策告家長書篇五
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學校關于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關機，如果沒有關機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來-----包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
七十二團中學政教處
落實雙減政策告家長書篇六
尊敬的家長朋友：
您好！新學期，為落實國家“雙減”工作政策和教育部“五項管理”工作要求（中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理），福安市溪尾中心小學溫馨提醒如下：
為了進一步貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，我校嚴格落實小學1—2年級不布置書面家庭作業(yè)，3—6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據(jù)學生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。同時向家長倡議：
1、培養(yǎng)學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習自覺性。
2、適度陪伴與指導。培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的能力，建議一二年級的學生家長多關注孩子的學習習慣，對于有困難孩子給以一定的鼓勵和幫助。
3、控制興趣班數(shù)量。不建議給孩子布置額外作業(yè)，大量報興趣班，以免占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
4、營造學習氛圍。要為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。
5、合理安排課余生活。在孩子完成學校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務勞動，鼓勵孩子堅持進行的體育鍛煉和社會實踐。
小學上午上課時間一般不早于8：20，學生就寢時間一般不晚于21：20，小學生每天睡眠時間應達到10小時。特向家長倡議如下：
1、給孩子設定好固定的睡眠時間。固定的睡眠時間可以幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣。
2、父母以身作則。父母的言行和習慣都會影響孩子，讓孩子按時睡覺，父母先要做到按時睡覺。
做好預防小學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡和游戲教育引導工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，原則上請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園，如果確有需求，請您向?qū)W校（班主任）提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統(tǒng)一保管。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：
1、加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責，盡量不為孩子配備手機，如必須配備也只能給孩子準備只限于接打電話功能的電話手表。
2、做好溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結(jié)合，防止在手機管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3、注意以身作則。請家長們言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，指導孩子合理作息。
4、豐富課外生活。親子活動可以預防學生沉迷于手機，更助于提升家庭親子關系。建議家長圍繞“德智體美勞”，豐富孩子的課余生活，如球類運動、樂器、書法等，可以鍛煉身體、陶冶情操；讀書，可以豐盈內(nèi)心；公益活動和實踐活動，可以提升社會責任感。
書籍是人類進步的階梯，它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承者人類的`文明和智慧。學校通過開展各種讀書活動，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。禁止任何人以任何形式進校銷售讀物，禁止任何人強制或變相強制學生購買課外讀物。為鼓勵學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特向家長倡議如下：
1、養(yǎng)成讀書習慣。多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、善讀書的好習慣。
2、鼓勵親子閱讀。營造讀書氛圍。設立親子閱讀時間，每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
3、做好讀書筆記。給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
4、參加讀書活動。教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵孩子積極參加學校舉行的各種讀書活動。
5、合理選擇書籍。不閱讀盜版圖書，避免因質(zhì)量等問題影響學生的身心健康，建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的習慣，因此要求家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作。
1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。
2、叮囑子女在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3、告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。
4、關注孩子女動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。
5、發(fā)現(xiàn)孩子患嚴重疾病要及時診治，如果子女患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務必要叮囑子女不可參加體育鍛煉，同時必須告知班主任老師。
xx小學將圍繞減負提質(zhì)目標，出臺“減負增效”新舉措，著力在教學質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務等方面，發(fā)揮好學校在立德樹人中的主體地位，推動“五育并舉”，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長和開拓視野，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
希望家長主動加強與學校的交流協(xié)作，配合學校做好“五項管理”，積極為學校發(fā)展獻計獻策，共商育人新途徑，積極參與家長志愿服務活動，共同為孩子健康成長護航。
家長朋友們，“五項管理”和“雙減”政策的落實，需要我們共同努力。讓我們攜起手來，同心同向，同力同行，共同守護孩子健康成長！
xxx
20xx年xx月xx日
落實雙減政策告家長書篇七
1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2、承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3、承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1、不在教學時間（早讀、正課、晚自習）內(nèi)使用手機。
2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3、熄燈就寢后不使用手機。
4、考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5、在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關閉手機。
6、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7、家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8、學生手機號應在班主任處準確登記。
1、學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2、學校各處室干部、班主任有權在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用；第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3、違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
落實雙減政策告家長書篇八
親愛的家長朋友:
您好！
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）文件精神和教育部關于手機、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)管理（簡稱"五項管理"）工作要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長，現(xiàn)將我校關于“雙減”、“五項管理”工作的具體要求向各位家長告知如下，請您認真閱讀，與學校一起承擔起監(jiān)督和教育的職責，呵護孩子的成長。
1、嚴格作業(yè)設計。基于課程標準，關注學科核心素養(yǎng)，充分尊重學生認知規(guī)律和個體差異科學設計作業(yè)。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。禁止教師于正常上課期間，在微信群、qq 群或“釘釘”、“學習通”等平臺等布置家庭作業(yè)。
2、嚴控作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
3、嚴把作業(yè)難度。不布置難度水平超過國家課程標準要求的作業(yè)，尊重學生學習的差異性、階梯性，合理設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)?？茖W實施探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，以及跨學科綜合性作業(yè)。
4、嚴肅作業(yè)批改。所有學科布置的書面作業(yè)做到全批全改，不要求學生自批自改作業(yè)。嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。
5、嚴謹作業(yè)反饋。教師對學生作業(yè)中存在的問題及時進行歸因分析，采取集體講評、面批講解等方式有針對性地反饋指導。對學有余力的學生給予指導，對學有困難的學生加強幫扶。
6、嚴抓考試管理。義務教育階段學校每個學期只組織期中與期末兩場考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試；考試難度不超越國家課程標準和學校教學進度；考試結(jié)果不排名、不公布；不按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。
為解決義務教育學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，我校結(jié)合學校辦學特色和實際，認真做好教育教學活動和教師資源統(tǒng)籌，制定具體的課后服務實施方案，精心組織課后服務活動。服務內(nèi)容包括午餐服務、在校午休服務、課后托管服務。主要以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務，兼開設體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動，滿足學生多樣化需求，引導學生自愿參加。
【課后服務時間】
1、推行“5+2”課后服務模式。周一至周五12:30-14:00、17:00-17:50開展。結(jié)束時間原則上不早于正常下班時間，對有特殊需要的學生，提供延時托管服務。
2、工作日晚自習制度。周一至周五18:40-20:50進行晚自習全科輔導。晚自習時間不超過2課時。
3、課后服務延伸。結(jié)合實際擬將課后服務適當擴大到周末和節(jié)假日，對有需求的學生進行學科興趣特長培養(yǎng)。
【課后服務內(nèi)容】
(一)12:30-14:00:在教室或?qū)W校圖書館提供全科閱讀和自主作業(yè)服務。去圖書館的學生由學生向各班報備，由圖書管理員負責管理，各年段安排值班教師協(xié)助。
(二)17:10-17:50:提供體育鍛煉、自主作業(yè)、個別輔導、體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動服務。
課外體育活動，以該班級當天是否有體育課為依據(jù)安排相關班級參加課外體育活動，課外體育活動必須全員參加，作為每天校內(nèi)1小時體育活動時間的重要補充，由各年段體育教師老師負責。
自主作業(yè)和個別輔導分別安排在各自班級和年段辦公室進行，由年段安排相關學科老師負責。
興趣小組和社團活動由學生自主向團委會各社團報名，年段配合團委會開展相關活動，由團委會安排老師負責。
(三)18:40-20:50 :晚自習時間，提供全科閱讀和自主作業(yè)服務，班級督修值班教師由年段統(tǒng)一安排。
（四）周末或節(jié)假日:提供培優(yōu)補差、學科興趣特長培養(yǎng)等服務。對有需求的學生進行興趣特長培養(yǎng)，由學生提出申請，家長同意，各年段按項目分類編班，安排具體教師負責。培優(yōu)補差以語、數(shù)、英學科為主，由年段安排相關學科老師負責。
1、樹立正確的教育觀。家長朋友要理性看待校外培訓的作用，不盲目攀比、跟風，根據(jù)孩子實際情況謹慎報名，切實減輕孩子校外培訓負擔。不在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期報名參加學科培訓。
2、加強家校溝通合作。家長們要積極參加家長會。平時也可與老師們多溝通交流，了解孩子學習和身心狀況，構建和諧的家校關系，共同尋求最佳的教育方式，守護孩子的健康成長。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣。家長要引導孩子合理安排學習計劃，主動完成書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，養(yǎng)成自主學習、不依賴家長輔導或校外補課的良好學習習慣。
4、合理安排課余時間。家長要督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。適度安排力所能及的家務勞動、體育鍛煉和文藝活動。根據(jù)孩子年齡特點，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要引導學生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡沉迷。
5、營造融洽家庭氛圍。家長要重視親子溝通，用心關注孩子的內(nèi)心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進孩子的內(nèi)心，分擔孩子煩惱。家長們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動，營造親密和諧的家庭氛圍。
6、加強安全教育。要切實履行家庭教育主體責任，盡好監(jiān)護人的義務，對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品、防控疫情等的安全教育。培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
各位家長，減負才能增效，落實“雙減”政策是學校、家庭和社會義不容辭的責任。讓我們攜手還孩子一個健康、快樂的少年時光！
xxx
20xx年xx月xx日
落實雙減政策告家長書篇一
（一）影響學生學習
教育部門對中學學生所做的問卷調(diào)查顯示：學生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數(shù)碼照片占3％。由此可見，學生手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，上課時間用手機上qq、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費了大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。
（二）影響學生身體健康
學校深夜查寢，有時是在后半夜，個別學生還在興致勃勃地玩手機。學生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅荒廢了學業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
（三）影響學生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學生有了新寵——手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等通過手機在孩子中間蔓延。青少年學生長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學習放棄等現(xiàn)象。
（四）影響學生良好品質(zhì)的形成
1、手機助長了考試舞弊?，F(xiàn)在對考風考紀傷害最大的就是手機作弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學校的特點。已成為各級各類學校管理中最頭疼的`問題之一。
2、利用手機進行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學生滑向了危險的境地。
3、破壞和諧的師生關系。在課堂上、在寢室里，為了學生的學習和休息，當老師發(fā)現(xiàn)學生使用手機且收繳學生手機時，學生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機已成為當今學生頂撞老師、師生關系緊張的主要誘因。
（一）學校決定，禁止學生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具。學校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學生和家長做好詳細說明，要求學生在上學時不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具時，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）
（二）手機的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進行。
1、學校的`所有教職員工，一旦發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專干，手機電池、手機卡當場歸還學生。
2、德育專干調(diào)查核實手機收繳情況，并填寫《手機收繳登記表》，登記表上需要學生自己寫清楚學生姓名、班級、手機款式、收繳時間并簽字確認。
3、德育專干將收繳的手機貼上標簽（注明學生姓名、班級），統(tǒng)一封存。
4、學期、中考結(jié)束后，班主任到政教處簽字領取手機并交還學生。
（三）學生違反本規(guī)定，參照如下辦法進行處理。
1、學生不準帶手機進校園，第一次發(fā)現(xiàn)，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現(xiàn)，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現(xiàn)，收繳手機并給予記過處分；第四次發(fā)現(xiàn)，該攜帶手機的學生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長到校簽訂相關協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進行嚴肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人臺。
3、在執(zhí)行本規(guī)定的過程中，不服從學校管理的按情節(jié)輕重給予嚴肅的紀律處分。
（四）政教處每個月的月底全校通報攜帶和使用手機的學生的姓名和班級。
落實雙減政策告家長書篇二
尊敬的家長朋友們：
你們好！
為了扎實推進減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔，著力提升課堂教學質(zhì)量，創(chuàng)新課后服務機制，聚焦群眾反映強烈的突出問題改到位、改徹底、切實抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，增強人民群眾獲得感。積極貫徹落實自治區(qū)教育廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》精神。根據(jù)赤峰市《關于加強義務教育學?！拔屙椆芾怼焙汀半p減”工作的通知》精神，為進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎，現(xiàn)將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求做一個詳細說明。
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。對手機管理作出明確規(guī)定:
不允許學生把手機帶入學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)把手機帶入學校，政教處有權代管保存，由家長申請領回；確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，帶入校園的手機交由班主任管理，嚴禁師生把手機帶入課堂。
政教處、各科教師辦公室為學生設有服務電話，方便有緊急情況學生和家長聯(lián)系。
家長要嚴格控制好學生居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間。家長要控制學生電子產(chǎn)品使用時長，防止學生沉迷網(wǎng)絡。鼓勵學生主動獨立完成作業(yè)。
因此，我們向家長們倡議：
1、加強監(jiān)督管理。盡量不要為孩子配備手機，對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責。
2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，促進孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣示范。家長要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡。
我校嚴格按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》精神，遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質(zhì)增效的基礎上，切實發(fā)揮作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)。學校嚴控學生家庭作業(yè)總量，經(jīng)校委會研究制定《xx學校學生家庭作業(yè)管理方案》。嚴格要求課任教師精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。每天課外作業(yè)時間不超過1小時。嚴禁教師在微信群、qq群等通訊平臺布置家庭作業(yè)。教師必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長學生代勞。
班主任每日審核各科作業(yè)，最終以作業(yè)包的形式布置作業(yè)，嚴格把控作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。定期和家長溝通，及時了解學生完成時間，反饋給各學科教師并及時調(diào)整。
政教處定期組織召開家長會、家長問卷調(diào)查、學生問卷調(diào)查，及時了解各班作業(yè)情況，及時反饋給各班主任。
因此，向家長們倡議：
1、培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習慣，按時自主完成作業(yè)。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)并糾錯。
2、引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會實踐。
3、創(chuàng)造良好的家庭育人氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。
4、合理安排孩子的課余生活，與學校形成育人合力，不要隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。
我校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，規(guī)范課外讀物進校園的管理。嚴格規(guī)范課外讀物，防止問題讀物進入我校。嚴格審視學校推薦書目讀物價值取向。推薦符合學生認知發(fā)展水平的讀物，以及孩子自己感興趣的有意義的書籍，保證每天有一定的閱讀時間。
因此，向家長們建議：
1、推薦孩子們閱讀適合的、正版的、積極向上的書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
5、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。我校全體師生嚴格執(zhí)行我校學校作息時間，早晨到校不得早于8點，午休12時到2點30分，放學5點30分學生自愿作業(yè)輔導時間至18點30分，確保學生居家作息時間達到14小時以上，保證學生每天睡眠不少于9小時。
家長要培養(yǎng)學生要養(yǎng)成良好的生活習慣。教導處定期調(diào)查了解學生睡眠動態(tài)。
安監(jiān)辦、帶班領導、安保人員每天值班重點關注過早晨、中午早到校學生，并及時和家長取得聯(lián)系，杜絕學生過早到校現(xiàn)象。
因此，向家長們倡議：
1、鼓勵孩子進行午休。時間不宜過長，建議1小時，這樣才能有充足的精力投入到下午的學習，保證學習質(zhì)量。
2、培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣。睡前可讓孩子靜靜的看書，或者聽一些舒緩的音樂，便于盡快入睡。設定好固定的睡眠時間，初中學生入睡時間不晚于22:00。
3、合理規(guī)劃時間。學校嚴格控制作業(yè)量，保證孩子的睡眠時間。如果孩子每天作業(yè)耗時超過標準時間一定要與任課老師聯(lián)系，老師會根據(jù)孩子情況進行幫扶或調(diào)整作業(yè)量。如遇特殊情況不能在休息時間之前按時完成的，可以停止做作業(yè)，向任課老師說明情況，一定要保證孩子的睡眠時間。
4、為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面有著至關重要的作用，為全面提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。我校認真貫徹《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，立足體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動等多種形式來增強學生體質(zhì)。
我校要求學生要做到每天堅持校內(nèi)外體育活動。學生要加強體育鍛煉，校外體育活動要納入家庭作業(yè)任務。教育引導孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食、不浪費；多方面培養(yǎng)學生興趣，盡量多掌握體藝技能；加強鍛煉，增強體質(zhì)。體育課由專業(yè)體育教師上課，上好“兩操一課”，堅持每天鍛煉一小時。
因此，向家長們倡議：
1、督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，并提醒注意運動安全，要做好準備活動，以免造成運動損傷。
2、孩子若確因身體原因，不能參加體育運動，請家長向?qū)W校出示相關證明并向體育老師遞交請假條。
3、為孩子營造運動的氛圍與環(huán)境，嚴格控制居家上網(wǎng)時間，陪伴和鼓勵孩子養(yǎng)成良好運動興趣和習慣。
1、減輕學生校外培訓負擔。本校教師不得在校外培訓機構兼職。在校教師不得為課外輔導機構拉學生、不提供學生各種信息，不得以暗示的方式向?qū)W生推薦校外培訓機構。
2、減輕學生校內(nèi)作業(yè)負擔。合理安排時間，科學合理布置作業(yè)。注重思維培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，任課教師分層布置突出重點、發(fā)揮實效。同時開展教師培訓，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實減輕學生課業(yè)負擔。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，也承擔著家庭的未來和希望，培養(yǎng)孩子矯健的身姿、良好的習慣、滿腹的書香、儒雅的氣質(zhì)、敏捷的思維和自如的交往是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”和“雙減”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持學校的工作，謝謝！
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20xx年xx月xx日
落實雙減政策告家長書篇三
為認真貫徹落實教育部辦公廳發(fā)布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生形成良好的行為習慣。根據(jù)中學生身心特點，學校將采取“家校合作”和“協(xié)同育人”的方式，加強對學生“律己利他”的教育，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)《xx市xx中學章程》第一章第四條第一款、第六章第四十八條，現(xiàn)針對學生手機的使用做以下明確規(guī)定：
手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，有的沉迷手機游戲，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作考試作弊工具，沖擊了正常的教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》和教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》等文件要求，現(xiàn)對在校學生手機的使用進行規(guī)范，具體辦法如下：
第一條學校原則上不允許學生攜帶手機等電子產(chǎn)品進校園，如確實需要攜帶手機到校，應經(jīng)本人申請，填寫《學生攜帶手機入校申請書》，家長簽字認可并在班主任處登記后，方可攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園。學生在進入校園后必須立即將手機等電子產(chǎn)品關機。
第二條進入校園后按學校規(guī)定寄存在各班手機柜中內(nèi)保管（務必關機）。手機柜由學校統(tǒng)一配置，每班配備兩把鑰匙，由班主任總負責，并指定兩名學生各管理一把。手機柜鑰匙負責人負責每天收、發(fā)學生手機，放學后由負責人及時發(fā)放。學生如因請假等特殊原因需要提前取手機的應寫好申請便條，由班主任或科任教師簽名，老師同意后方可使用手機。鑰匙管理人憑此條方可辦理領機。除此之外，校園內(nèi)一律禁止學生使用手機。
第三條因特殊情況學生急需與家長聯(lián)系的，可以借用班主任或任課教師手機，教師應提供方便。
第四條學生考試期間，禁止隨身攜帶手機等電子產(chǎn)品進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（無論開機與否）按考試作弊論處，視情節(jié)給予相應處分。具體處理參照《紀律處分條例》第十二條。
第五條學生違反使用手機管理規(guī)定，按下列要求予以處罰。
（一）學生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權收繳其手機到班主任處或德育處，并報德育處備案，班主任應及時與家長反饋信息。
（二）第一次違規(guī)使用，手機交由班主任代管一周，班主任責令學生寫出書面檢討，并在班級對學生進行通報批評。
（三）第二次違規(guī)使用，班主任代管手機一個月，一個月后由其家長領回手機，并對違紀學生給予警告處分，同時取消本學期的各類評優(yōu)評先資格。
（四）第三次違規(guī)使用，班主任代管手機至學期末，學期結(jié)束后由其家長領回手機，并對違紀學生予以嚴重警告處分，同時通知家長來校共同做好學生教育工作，處分結(jié)果記錄到學生學籍檔案。
（五）第四次及以上仍發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用，對違紀學生予以記過、留校察看等紀律處分。
（六）拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按第（三）、第（四）第（五）款處罰。
第六條不得利用班級、宿舍插座給手機等電子產(chǎn)品充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳，由班主任代管并通知家長，學期末由家長申請領回；對于屢次違規(guī)充電的將給予嚴重警告及以上處分。
落實雙減政策告家長書篇四
尊敬的家長朋友：
您好！
在過去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續(xù)規(guī)范校外培訓行為，著力減輕作業(yè)負擔，課后服務實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋。2022年，為更好地守護學生身心健康，積極回應社會關切與期盼，切實減輕學生負擔，我們懇請家長們繼續(xù)予以配合推進并監(jiān)督我們做好“雙減”工作的實施，促進我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。
一、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識。請您理性看待孩子成長過程，不盲目跟風從眾，拒絕過重課業(yè)負擔，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。
二、培養(yǎng)孩子的健康運動的意識。根據(jù)學校要求，將體育運動和勞動教育納入家庭作業(yè)范疇。
三、培養(yǎng)孩子的自律意識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書籍，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間，瀏覽有意義的學習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時間小學不少于10個小時，初中不少于9小時。
五、指導孩子科學使用網(wǎng)絡。與孩子一起分享讀書、旅游、游戲帶來的快樂，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。
六、不參加隱形變異類違規(guī)培訓，保障自身合法權益。遠離“無證無照”機構，堅決抵制違規(guī)變相開展學科類培訓行為，堅決不送孩子在非學科類機構進行學科培訓。積極參與監(jiān)督并維權。如您發(fā)現(xiàn)校外培訓機構存在違法違規(guī)行為、在職教師違規(guī)開展有償補課行為，或者您的切實利益受到了損害，請您及時舉報，我們將依法依規(guī)嚴肅查處，保障您的合法權益。您可以撥打“雙減”舉報電話進行投訴或?qū)で髱椭?BR> 七、學會運用好通遼市教育云“家?；臃掌脚_”和“校外培訓服務平臺”。家長為孩子選擇的培訓均通過“中小學校外培訓服務平臺”線上報名，在線簽訂合規(guī)合同及繳納費用，不要現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬給任何人；不繳納超過3個月或60學時以上預繳費，索要與校外培訓機構名稱相一致的稅務發(fā)票；抵制以年費、充值卡、多買多送、充值優(yōu)惠、預交三個月贈送后續(xù)課程及預存長周期領贈品等變相超長時間收費行為。
各位家長，減負才能增效，健康才能長效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點，沒有成功的起跑線，教育是日積月累、成才在于點滴進步，沒有捷徑、沒有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學習習慣，有樂觀的精神，良好的品格，強健的體魄，希望在未來的日子里，通過家校雙方的共同努力，還孩子一個健康、快樂的童年，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠！
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20xx年xx月xx日
落實雙減政策告家長書篇五
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學校關于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關機，如果沒有關機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來-----包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
七十二團中學政教處
落實雙減政策告家長書篇六
尊敬的家長朋友：
您好！新學期，為落實國家“雙減”工作政策和教育部“五項管理”工作要求（中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理），福安市溪尾中心小學溫馨提醒如下：
為了進一步貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，我校嚴格落實小學1—2年級不布置書面家庭作業(yè)，3—6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據(jù)學生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。同時向家長倡議：
1、培養(yǎng)學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習自覺性。
2、適度陪伴與指導。培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的能力，建議一二年級的學生家長多關注孩子的學習習慣，對于有困難孩子給以一定的鼓勵和幫助。
3、控制興趣班數(shù)量。不建議給孩子布置額外作業(yè)，大量報興趣班，以免占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
4、營造學習氛圍。要為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。
5、合理安排課余生活。在孩子完成學校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務勞動，鼓勵孩子堅持進行的體育鍛煉和社會實踐。
小學上午上課時間一般不早于8：20，學生就寢時間一般不晚于21：20，小學生每天睡眠時間應達到10小時。特向家長倡議如下：
1、給孩子設定好固定的睡眠時間。固定的睡眠時間可以幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣。
2、父母以身作則。父母的言行和習慣都會影響孩子，讓孩子按時睡覺，父母先要做到按時睡覺。
做好預防小學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡和游戲教育引導工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，原則上請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園，如果確有需求，請您向?qū)W校（班主任）提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統(tǒng)一保管。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：
1、加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責，盡量不為孩子配備手機，如必須配備也只能給孩子準備只限于接打電話功能的電話手表。
2、做好溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結(jié)合，防止在手機管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3、注意以身作則。請家長們言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，指導孩子合理作息。
4、豐富課外生活。親子活動可以預防學生沉迷于手機，更助于提升家庭親子關系。建議家長圍繞“德智體美勞”，豐富孩子的課余生活，如球類運動、樂器、書法等，可以鍛煉身體、陶冶情操；讀書，可以豐盈內(nèi)心；公益活動和實踐活動，可以提升社會責任感。
書籍是人類進步的階梯，它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承者人類的`文明和智慧。學校通過開展各種讀書活動，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。禁止任何人以任何形式進校銷售讀物，禁止任何人強制或變相強制學生購買課外讀物。為鼓勵學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特向家長倡議如下：
1、養(yǎng)成讀書習慣。多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、善讀書的好習慣。
2、鼓勵親子閱讀。營造讀書氛圍。設立親子閱讀時間，每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
3、做好讀書筆記。給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
4、參加讀書活動。教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵孩子積極參加學校舉行的各種讀書活動。
5、合理選擇書籍。不閱讀盜版圖書，避免因質(zhì)量等問題影響學生的身心健康，建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的習慣，因此要求家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作。
1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。
2、叮囑子女在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3、告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。
4、關注孩子女動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。
5、發(fā)現(xiàn)孩子患嚴重疾病要及時診治，如果子女患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務必要叮囑子女不可參加體育鍛煉，同時必須告知班主任老師。
xx小學將圍繞減負提質(zhì)目標，出臺“減負增效”新舉措，著力在教學質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務等方面，發(fā)揮好學校在立德樹人中的主體地位，推動“五育并舉”，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長和開拓視野，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
希望家長主動加強與學校的交流協(xié)作，配合學校做好“五項管理”，積極為學校發(fā)展獻計獻策，共商育人新途徑，積極參與家長志愿服務活動，共同為孩子健康成長護航。
家長朋友們，“五項管理”和“雙減”政策的落實，需要我們共同努力。讓我們攜起手來，同心同向，同力同行，共同守護孩子健康成長！
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20xx年xx月xx日
落實雙減政策告家長書篇七
1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2、承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3、承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1、不在教學時間（早讀、正課、晚自習）內(nèi)使用手機。
2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3、熄燈就寢后不使用手機。
4、考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5、在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關閉手機。
6、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7、家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8、學生手機號應在班主任處準確登記。
1、學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2、學校各處室干部、班主任有權在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用；第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3、違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
落實雙減政策告家長書篇八
親愛的家長朋友:
您好！
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）文件精神和教育部關于手機、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)管理（簡稱"五項管理"）工作要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長，現(xiàn)將我校關于“雙減”、“五項管理”工作的具體要求向各位家長告知如下，請您認真閱讀，與學校一起承擔起監(jiān)督和教育的職責，呵護孩子的成長。
1、嚴格作業(yè)設計。基于課程標準，關注學科核心素養(yǎng)，充分尊重學生認知規(guī)律和個體差異科學設計作業(yè)。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。禁止教師于正常上課期間，在微信群、qq 群或“釘釘”、“學習通”等平臺等布置家庭作業(yè)。
2、嚴控作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
3、嚴把作業(yè)難度。不布置難度水平超過國家課程標準要求的作業(yè)，尊重學生學習的差異性、階梯性，合理設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)?？茖W實施探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，以及跨學科綜合性作業(yè)。
4、嚴肅作業(yè)批改。所有學科布置的書面作業(yè)做到全批全改，不要求學生自批自改作業(yè)。嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。
5、嚴謹作業(yè)反饋。教師對學生作業(yè)中存在的問題及時進行歸因分析，采取集體講評、面批講解等方式有針對性地反饋指導。對學有余力的學生給予指導，對學有困難的學生加強幫扶。
6、嚴抓考試管理。義務教育階段學校每個學期只組織期中與期末兩場考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試；考試難度不超越國家課程標準和學校教學進度；考試結(jié)果不排名、不公布；不按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。
為解決義務教育學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，我校結(jié)合學校辦學特色和實際，認真做好教育教學活動和教師資源統(tǒng)籌，制定具體的課后服務實施方案，精心組織課后服務活動。服務內(nèi)容包括午餐服務、在校午休服務、課后托管服務。主要以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務，兼開設體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動，滿足學生多樣化需求，引導學生自愿參加。
【課后服務時間】
1、推行“5+2”課后服務模式。周一至周五12:30-14:00、17:00-17:50開展。結(jié)束時間原則上不早于正常下班時間，對有特殊需要的學生，提供延時托管服務。
2、工作日晚自習制度。周一至周五18:40-20:50進行晚自習全科輔導。晚自習時間不超過2課時。
3、課后服務延伸。結(jié)合實際擬將課后服務適當擴大到周末和節(jié)假日，對有需求的學生進行學科興趣特長培養(yǎng)。
【課后服務內(nèi)容】
(一)12:30-14:00:在教室或?qū)W校圖書館提供全科閱讀和自主作業(yè)服務。去圖書館的學生由學生向各班報備，由圖書管理員負責管理，各年段安排值班教師協(xié)助。
(二)17:10-17:50:提供體育鍛煉、自主作業(yè)、個別輔導、體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動服務。
課外體育活動，以該班級當天是否有體育課為依據(jù)安排相關班級參加課外體育活動，課外體育活動必須全員參加，作為每天校內(nèi)1小時體育活動時間的重要補充，由各年段體育教師老師負責。
自主作業(yè)和個別輔導分別安排在各自班級和年段辦公室進行，由年段安排相關學科老師負責。
興趣小組和社團活動由學生自主向團委會各社團報名，年段配合團委會開展相關活動，由團委會安排老師負責。
(三)18:40-20:50 :晚自習時間，提供全科閱讀和自主作業(yè)服務，班級督修值班教師由年段統(tǒng)一安排。
（四）周末或節(jié)假日:提供培優(yōu)補差、學科興趣特長培養(yǎng)等服務。對有需求的學生進行興趣特長培養(yǎng)，由學生提出申請，家長同意，各年段按項目分類編班，安排具體教師負責。培優(yōu)補差以語、數(shù)、英學科為主，由年段安排相關學科老師負責。
1、樹立正確的教育觀。家長朋友要理性看待校外培訓的作用，不盲目攀比、跟風，根據(jù)孩子實際情況謹慎報名，切實減輕孩子校外培訓負擔。不在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期報名參加學科培訓。
2、加強家校溝通合作。家長們要積極參加家長會。平時也可與老師們多溝通交流，了解孩子學習和身心狀況，構建和諧的家校關系，共同尋求最佳的教育方式，守護孩子的健康成長。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣。家長要引導孩子合理安排學習計劃，主動完成書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，養(yǎng)成自主學習、不依賴家長輔導或校外補課的良好學習習慣。
4、合理安排課余時間。家長要督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。適度安排力所能及的家務勞動、體育鍛煉和文藝活動。根據(jù)孩子年齡特點，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要引導學生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡沉迷。
5、營造融洽家庭氛圍。家長要重視親子溝通，用心關注孩子的內(nèi)心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進孩子的內(nèi)心，分擔孩子煩惱。家長們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動，營造親密和諧的家庭氛圍。
6、加強安全教育。要切實履行家庭教育主體責任，盡好監(jiān)護人的義務，對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品、防控疫情等的安全教育。培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
各位家長，減負才能增效，落實“雙減”政策是學校、家庭和社會義不容辭的責任。讓我們攜手還孩子一個健康、快樂的少年時光！
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20xx年xx月xx日