這里是我們準(zhǔn)備的您可能需要的“勵(lì)志教育班會(huì)方案”。平時(shí)做事無(wú)計(jì)劃，急時(shí)做事無(wú)頭緒，為了讓項(xiàng)目在良好的步調(diào)中推進(jìn)。就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，在制定了方案過(guò)后要先對(duì)其可行性、可操作性進(jìn)行測(cè)試和分析。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇1
    教育目標(biāo)：通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以張中為榮，明天張中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
    時(shí) 間：七年級(jí)期中考試之后，第二堂班會(huì)課。
    地 點(diǎn)：教室
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
    二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)__同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
    三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
    四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?
    小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
    反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
    五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
    男生合唱《丁香花》。
    六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
    班主任講話
    在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
    或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇2
    一、班會(huì)背景：
    中考是人生的第一個(gè)十字路口，如何把握好這人生中的重要關(guān)口，對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。但是，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時(shí)刻，胸?zé)o大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無(wú)為，學(xué)習(xí)效率低，針對(duì)這種情況，特召開(kāi)《勇于拼搏，沖刺中考》的主題班會(huì)。
    二、班會(huì)的目的
    1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神。
    2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，鼓干勁，創(chuàng)輝煌。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。
    2、學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
    3、老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片。
    4、收集家長(zhǎng)的寄語(yǔ)。
    四、活動(dòng)過(guò)程
    1、主持人引入：略
    第一環(huán)節(jié)：播放地震圖(第一、二小組完成)
    引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
    組長(zhǎng)朗誦
    第二環(huán)節(jié)：學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面(第三、四小組完成)。
    組長(zhǎng)朗誦
    第三環(huán)節(jié)：老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片(老師提供)
    班長(zhǎng)朗誦
    2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》
    3、勇敢的挑戰(zhàn)者
    1)播放錄像：選自一些拼搏的畫面展示如：女排、劉翔、千手觀音等
    2)學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。
    3、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《心系未來(lái)頑強(qiáng)拼搏》
    1男：既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方，那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長(zhǎng)。
    女：既然我們將銀球作為追求的夢(mèng)想，那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長(zhǎng)。
    2男：既然我們已經(jīng)決定起錨離岸，那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。
    女：既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇，那就不必害怕對(duì)手的強(qiáng)悍和失敗的迷茫。
    3男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，藐視孤獨(dú)寂寞寒冷饑餓和失望。
    女：揚(yáng)起布滿笑意的臉龐，忘卻艱難困苦和失意和彷徨
    4男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈，我們會(huì)像海燕那樣高傲地飛翔。
    女：無(wú)需抱怨竟賽場(chǎng)的殘酷，我們會(huì)像雄鷹那樣自由翱翔。
    合：我們會(huì)練就本領(lǐng)，豐滿翅膀，頑強(qiáng)拼搏，挺起胸膛，昂首闊步邁進(jìn)成功的殿堂。
    1女：既然我們暢想藍(lán)天，那就讓我們凝視既定的方向。
    男：我們的理想在遠(yuǎn)方，請(qǐng)讓水與火檢驗(yàn)我們對(duì)信念的向往。
    2女：既然我們羨慕成功的光環(huán)，那就讓我們綻放自我的芬芳。
    男：斗志不會(huì)在歲月中流逝，勇士是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁。
    3女：那就讓我們張開(kāi)拼搏奮飛的翅膀。在暴風(fēng)雨中考驗(yàn)自己。
    男：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿，在奮爭(zhēng)中壯大成長(zhǎng)。
    合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀。國(guó)球精神會(huì)在華夏子孫中代代弘揚(yáng)。辛勤的汗水盡情地在臉上流淌。我們就是主宰明天的太陽(yáng)。
    1男：沉寂一顆永不泯滅的赤子之心，拒絕——握舵的方向。
    女：既然我們選擇的終點(diǎn)是地平線，那就不必對(duì)身后的影子丈量。
    2男：不必計(jì)較過(guò)去的霹靂閃電和彩虹，成功和榮耀只是昨日的輝煌。
    女：警惕一顆容易驕傲和自滿的心，相信征途還會(huì)有狂濤和巨浪。
    合：把微笑永遠(yuǎn)留給終點(diǎn)，把苦痛和傷痕悄悄地深藏。撐起生命的長(zhǎng)篙，我們啟程遠(yuǎn)航!心系未來(lái)，頑強(qiáng)拼搏。
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇3
    一、活動(dòng)目的
    同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我，特開(kāi)展此主題班會(huì)。
    二、活動(dòng)意義
    主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    三、活動(dòng)形式
    討論和文藝相結(jié)合
    四、活動(dòng)前準(zhǔn)備
    1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
    2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
    3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
    4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
    5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
    五、活動(dòng)過(guò)程
    1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
    主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！歡迎來(lái)到xx一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
    主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們一班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！
    2、團(tuán)結(jié)就是力量
    主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
    主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。
    主持人：是啊！團(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《團(tuán)結(jié)》，表演者：——吳相會(huì)
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇4
    活動(dòng)背景：
    在今年舉行的年度表彰大會(huì)中，我們班許多同學(xué)得到了國(guó)家、學(xué)院的表彰;在我們大學(xué)時(shí)間里，許多老師以及社會(huì)上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達(dá)我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會(huì)。
    活動(dòng)目的：
    深化學(xué)院的感恩教育，激發(fā)學(xué)生感恩情懷，形成良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。使同學(xué)們懂得感恩，將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
    活動(dòng)名稱：
    中文系05文一“感恩·勵(lì)志”主題班會(huì)
    活動(dòng)時(shí)間：
    XX年12月5日中午12點(diǎn)50
    活動(dòng)地點(diǎn)：
    教學(xué)樓階梯教室
    活動(dòng)參與人員：
    05文一班全體同學(xué)
    活動(dòng)核心：
    同學(xué)們相互交流“感恩”體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值和意義。
    活動(dòng)流程：
    1、播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動(dòng)背景意義，作為活動(dòng)開(kāi)場(chǎng);
    2、 文僑僑、陶瓊講述自己真實(shí)的經(jīng)歷;
    3、王世甜演講《感恩的心》;
    4、互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們舉例身邊的事情，展開(kāi)討論并發(fā)表自己的看法;
    5、霞、王文裕、周娜傾情講述，并升化主題，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值、意義;
    6、活動(dòng)結(jié)束的詩(shī)詞朗誦和《感恩的心》手語(yǔ)表演。
    活動(dòng)結(jié)束
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇5
    一、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月18日晚6:30
    二、活動(dòng)地點(diǎn)：天山堂___教室。
    三、策劃人：蘇地
    四、主辦班級(jí)：12級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班
    五、主 持 人：郭志成、蘇地
    六、 活動(dòng)背景
    步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。
    七、 活動(dòng)目的及意義
    根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，決定組織開(kāi)展一次主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計(jì)劃就是我們成功的前提條件。
    八、 活動(dòng)具體流程
    (一) 宣傳工作
    班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
    (二)、班會(huì)開(kāi)展
    1、團(tuán)支書(shū)郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置; 生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
    2、蘇地致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。
    3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。
    4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講。評(píng)定小組成員進(jìn)行評(píng)分。
    5、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
    6、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
    7、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
    7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。
    九、注意事項(xiàng)
    1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
    2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。
    3、提前布置會(huì)場(chǎng)。
    4、買好活動(dòng)所需用品。
    5、做好后續(xù)工作，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇6
    一、活動(dòng)時(shí)間
    20xx年x月xx日晚6：30（勵(lì)志主題班會(huì)）
    二、活動(dòng)地點(diǎn)
    xx堂xxx教室。
    三、策劃人
    xx
    四、主辦班級(jí)
    xx級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx五班
    五、主持人
    xxx、xx
    六、活動(dòng)背景
    步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。
    七、活動(dòng)目的及意義
    根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，決定組織開(kāi)展一次主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計(jì)劃就是我們成功的前提條件。
    八、活動(dòng)具體流程
    （一）宣傳工作
    班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
    （二）、班會(huì)開(kāi)展
    1、團(tuán)支書(shū)郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置；生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
    2、蘇地致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。
    3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。
    4、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
    5、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
    6、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
    7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。
    九、注意事項(xiàng)
    1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
    2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。
    3、提前布置會(huì)場(chǎng)。
    4、買好活動(dòng)所需用品。
    5、做好后續(xù)工作，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇7
    一、活動(dòng)引言：
    時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫D悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
    二、活動(dòng)目的
    1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。
    2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
    3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
    三、活動(dòng)宗旨：
    “提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)?！?BR>    四、活動(dòng)主題：
    “打開(kāi)心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
    五、活動(dòng)形式：
    主題班會(huì)。
    六、活動(dòng)時(shí)間：
    20_年5月5日
    七、活動(dòng)地點(diǎn)：
    八、活動(dòng)過(guò)程
    1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)始并發(fā)言。
    “長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對(duì)20_級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗(yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開(kāi)道路。
    2、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
    3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。
    4、班主任講話。
    九、活動(dòng)意義：
    通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
    勵(lì)志教育班會(huì)方案 篇8
    課題：我愛(ài)我的班
    時(shí)間: 七年級(jí)開(kāi)學(xué)之后，第二堂班會(huì)課。
    參加人數(shù):48人
    教學(xué)目的：
    1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
    2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
    3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
    教學(xué)步驟：
    一、組織教學(xué)
    召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
    二、引入新課
    總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
    (1)、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);
    (2)、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);
    (3)、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)
    三、講授新課
    1、詩(shī)朗誦《我的豪言》
    2、互相認(rèn)識(shí)的游戲
    (1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
    兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、最喜歡的食物
    2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
    3、興趣愛(ài)好。
    4，最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。
    (2)、“名人名言”互贈(zèng)。
    3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR>    4、實(shí)話實(shí)說(shuō)
    對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
    5、班主任總結(jié)
    我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
    

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