教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，不過(guò)教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。教案是課程質(zhì)量的重要保障，好的教案課件怎么寫(xiě)？下面是我們整理的“夏季防暑安全教案”，不妨參考一下本文，希望你喜歡！
    夏季防暑安全教案 篇1
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.樂(lè)意分享關(guān)于“夏天防暑”的各種辦法。
    2.知道各種不同的扇子，感受扇子給我們生活帶來(lái)的方便。
    3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    4.培養(yǎng)幼兒對(duì)防暑現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    黑板、扇子、手工紙
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、游戲——分享和交流不同的防暑辦法
    1、幼兒分成兩組，輪流說(shuō)出防暑的辦法，不能重復(fù)。
    2、說(shuō)對(duì)一個(gè)，就得一顆五角星。師在旁邊做好相應(yīng)的記錄。
    3、統(tǒng)計(jì)一共有多少種防暑的辦法。
    二、分類——感知不同方法的不同作用
    1、太陽(yáng)很厲害，你在外面，可以用哪些辦法來(lái)防暑？除了這些，還有其他辦法嗎？
    2、好熱的天，你在家里，可以用哪些辦法來(lái)防暑？還有嗎？
    3、小結(jié)：并將新的方法一起記錄到黑板上。
    三、拓展——感受和了解動(dòng)物防暑的不同辦法
    1、幼兒討論動(dòng)物避暑的辦法。
    2、你們知道的可真多，我這也有一些小動(dòng)物避暑的方法，一起來(lái)看看，好嗎？
    小狗：伸舌頭排汗
    孔雀：開(kāi)屏降溫
    松鼠：豎起尾巴，把尾巴當(dāng)太陽(yáng)傘
    大象：耳朵是“空調(diào)器”，鼻子能噴水，洗澡降溫
    蝸牛：夏眠，縮進(jìn)殼里睡覺(jué)
    3、小動(dòng)物們避暑的方法可真多，我這里還有很多資料，區(qū)域活動(dòng)時(shí)你可以到語(yǔ)言角里去找找看，那外面藏著許多小秘密，我可等著你們來(lái)告訴我??！
    夏季防暑安全教案 篇2
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
    2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
    3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    收集各種防暑用品
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?BR>    你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?
    這些用品有幾種?
    二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?BR>    你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?
    重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?
    在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
    說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)
    如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等
    我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
    三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
    那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
    2.大班安全活動(dòng)教案：安全用電教案
    活動(dòng)名稱：
    安全用電
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
    3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
    5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    掛圖
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
    (1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
    (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?
    (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。
    (4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
    2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
    (2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
    3、組織幼兒討論
    (1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)
    (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)
    4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?它有什么用?
    (2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
    (3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
    5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
    夏季防暑安全教案 篇3
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、知道中暑的原因。
    2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。
    3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。
    4、初步了解健康的小常識(shí)。
    5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
    活動(dòng)過(guò)程
    (一)引入
    師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)
    師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。
    (1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。
    (2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。
    (3)從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。
    (4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
    (二)出示圖片
    師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?
    幼兒自由回答
    師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)
    師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：
    (1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。
    (2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。
    (3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。
    (4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
    (三)情境游戲：中暑了怎么辦?
    請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
    (四)學(xué)會(huì)中暑順口溜
    師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
    (出示順口溜)
    師;嘿、嘿、嘿、嘿
    炎熱季節(jié)防中暑，
    運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，
    淺色衣帽最適宜，
    最佳飲料淡鹽水，
    預(yù)防中暑保健康。
    小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。
    活動(dòng)結(jié)束
    1、評(píng)價(jià)
    2、總結(jié)
    活動(dòng)反思
    夏天對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過(guò)談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過(guò)一個(gè)清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識(shí)。
    讓孩子通過(guò)小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗(yàn)，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒ǎ藭r(shí)教師要適時(shí)引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識(shí)，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過(guò)觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒?，所以，我又找?個(gè)孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯(cuò)誤的原因，其實(shí)開(kāi)始我是準(zhǔn)備了三個(gè)圖片，但是有一張我覺(jué)得離我們農(nóng)村孩子太遠(yuǎn)，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍?，其?shí)小動(dòng)物和我們一樣，也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。
    讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時(shí)的一些簡(jiǎn)。
    小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類型。
    夏季防暑安全教案 篇4
    主題：防暑小班教案
    一、教學(xué)背景分析
    暑假是孩子們最為期待的時(shí)間，但夏季也是高溫多雨的季節(jié)，孩子們?nèi)菀资艿綗崂说挠绊?，出現(xiàn)頭暈、惡心、呼吸困難等癥狀，甚至引發(fā)中暑。因此，為了保障孩子們的身體健康，必須加強(qiáng)防暑工作，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)，避免中暑等情況發(fā)生。
    二、教學(xué)目標(biāo)
    1. 了解夏季的氣候特點(diǎn)，掌握天氣預(yù)報(bào)常識(shí)，提高孩子們的防暑意識(shí)和預(yù)防中暑的能力。
    2. 培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力，掌握防曬、防暑、飲食等方面的基本知識(shí)，堅(jiān)持適度運(yùn)動(dòng)，保持良好的精神狀態(tài)。
    3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握應(yīng)對(duì)中暑的基本方法，學(xué)會(huì)急救措施，提高孩子們的自救能力和互救能力。
    三、教學(xué)內(nèi)容
    1.夏季氣候特點(diǎn)和天氣預(yù)報(bào)
    2.防曬、防暑、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的基本知識(shí)
    3.實(shí)踐活動(dòng)，包括中暑的基本應(yīng)對(duì)方法和急救措施
    四、教學(xué)方法
    1.情境教學(xué)法
    2.小組討論法
    3.模擬演練法
    4.案例分析法
    五、教學(xué)過(guò)程
    1. 夏季氣候特點(diǎn)和天氣預(yù)報(bào)
    課堂引入：讓孩子們分享夏天的體驗(yàn)，了解孩子們對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受。
    情境教學(xué)：與孩子們一起觀察天空和云彩變化，了解氣象變化的規(guī)律，掌握天氣預(yù)報(bào)的基本知識(shí)。
    小組討論：組織孩子們小組討論夏季的氣候特點(diǎn)和變化，引導(dǎo)他們預(yù)測(cè)天氣的方法和技巧。
    2. 防曬、防暑、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的基本知識(shí)
    情境教學(xué)：模擬在太陽(yáng)下暴曬的危險(xiǎn)情景，讓孩子們親身體驗(yàn)曬傷帶來(lái)的危害，了解防曬的重要性。
    案例分析：通過(guò)實(shí)際例子，讓孩子們了解經(jīng)常飲用水的重要性，以及如何在飲食上保持營(yíng)養(yǎng)均衡。
    小組討論和模擬演練：組織孩子們小組討論如何合理運(yùn)動(dòng)，掌握適合夏季的運(yùn)動(dòng)方式，并模擬演練怎樣正確喝水和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。
    3. 實(shí)踐活動(dòng)
    模擬中暑：通過(guò)教學(xué)畫(huà)面、故事引導(dǎo)和模擬中暑的方法，讓孩子們了解中暑的基本知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。
    急救措施：通過(guò)模擬演練和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們掌握中暑的急救措施，提高孩子們的自我保護(hù)能力和互救能力。
    六、教學(xué)評(píng)價(jià)
    1. 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：通過(guò)觀察和測(cè)試孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，得出成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
    2. 教師評(píng)價(jià)： 教師需要反思教學(xué)中的不足之處，總結(jié)教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    七、教學(xué)風(fēng)格要求
    1.認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)范，確保教學(xué)安全。
    2.教師謙虛、耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)、仔細(xì)。
    3.要有熱情，讓孩子們積極向上，創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氣氛。
    八、總結(jié)
    防暑小班教案旨在提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和預(yù)防中暑的能力，通過(guò)了解夏季氣候特點(diǎn)和天氣預(yù)報(bào)常識(shí)，掌握防曬、防暑、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的基本知識(shí)，以及應(yīng)對(duì)中暑的基本方法和急救措施，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)能力和互救能力，讓他們?cè)谙募窘】党砷L(zhǎng)。
    夏季防暑安全教案 篇5
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
    2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    5、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    收集各種防暑用品
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、 幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?BR>    你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?
    這些用品有幾種?
    二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?BR>    你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?
    重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?
    在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
    說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)
    如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等
    我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
    三、 幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
    那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
    小百科：暑是一個(gè)漢字，讀作shǔ，本意是指炎熱，也指炎熱的日子。
    夏季防暑安全教案 篇6
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、知道夏季要少吃冷飲；簡(jiǎn)單了解幾種防暑降溫的方法。
    2、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
    4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》。
    2、自編游戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。
    （1）根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)：
    ①天氣熱了，嚕嚕想用什么辦法降溫？
    ②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情？
    ③小豬嚕嚕明白了一個(gè)什么道理？
    （2）引導(dǎo)幼兒討論，夏天吃過(guò)多的冷飲有什么危害？
    （3）教師小結(jié)：夏天不能吃過(guò)多的冷飲，要用正確的辦法來(lái)降溫。
    2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做？
    （1）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種防暑降溫的方法。
    （2）教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來(lái)防暑降溫。
    3、組織幼兒討論：夏天我們應(yīng)該注意什么？
    教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過(guò)多的冷飲，不要在高溫下活動(dòng)，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺(jué)，勤洗澡、洗手，主動(dòng)多喝白開(kāi)水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。
    4、玩棋類游戲：防暑降溫我知道。
    （1）教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過(guò)橋，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利者。
    （2）幼兒玩棋類游戲。（教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時(shí)增加幼兒參與游戲的積極性。）
    活動(dòng)延伸：
    日常生活中，家長(zhǎng)和教師都要提醒幼兒用正確的方法來(lái)防暑降溫，同時(shí)提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防疾病。
    附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，小狗趴在樹(shù)蔭下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的＇舌頭直喘氣，小兔子扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個(gè)什么辦法涼快涼快呢？
    突然，小豬嚕嚕爬起來(lái)飛快的向商店跑去，原來(lái)呀，他想出了一個(gè)讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋！小豬嚕嚕來(lái)到商店才發(fā)現(xiàn)，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個(gè)品種都要了一個(gè)，他吃了一支又一只，真過(guò)癮呀！
    突然，小豬嚕嚕感覺(jué)自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開(kāi)嘴巴，他想動(dòng)也動(dòng)不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。
    這時(shí)候，大象伯伯來(lái)商店買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個(gè)大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過(guò)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時(shí)候，熊醫(yī)生溫和的對(duì)小豬嚕嚕說(shuō)：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的?！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個(gè)道理。
    活動(dòng)反思：
    先進(jìn)理念為指導(dǎo)。“做中學(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問(wèn)題—?jiǎng)邮植僮鳌磉_(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程，從效果來(lái)看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過(guò)多限制幼兒的局面。
    夏季防暑安全教案 篇7
    夏季，天氣炎熱，是發(fā)生溺水事件的高發(fā)期，以下是幼兒園夏季安全教案，歡迎閱覽!
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
    2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
    2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
    2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
    教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
    3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的`意識(shí)。
    三、自主討論，預(yù)防中暑。
    1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?
    2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。
    3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR>    1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
    2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
    1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
    2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。