這篇文章介紹了“勞動節(jié)教育教案”的一些實(shí)際應(yīng)用非常值得一讀，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站。教案課件是每個老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，每個老師都要認(rèn)真寫教案課件。教案是實(shí)現(xiàn)課程質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量不可或缺的手段之一。
    勞動節(jié)教育教案(篇1)
    活動的生成：
    為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
    活動內(nèi)容：
    1、介紹五一國際勞動節(jié)。
    了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
    2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。
    介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
    3、談話：說說我的爸爸媽媽
    相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
    4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
    5、手工：制作美麗的花。
    組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
    6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
    教學(xué)反思：
    為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
    小百科：1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際在巴黎舉行代表大會。會議通過決議，規(guī)定1890年5月1日國際勞動者舉行游行，并決定把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)。1989年后，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進(jìn)工作者，每次表彰3000人左右。
    勞動節(jié)教育教案(篇2)
    一、設(shè)計(jì)意圖：
    小小班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、或毆打能夠的特點(diǎn)是只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動結(jié)果，因此，小小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學(xué)、玩中獲發(fā)展。
    《小小雞》是一首外國歌曲創(chuàng)編而來的一首幼兒歌曲，小小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，我所選擇的音樂將情景性和趣味性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強(qiáng)的音樂引起幼兒活動的愿望，另外，活動設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞，做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂。
    二、教學(xué)目標(biāo)的制定
    1、樂意用動作、歌曲、表情，表達(dá)對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。
    音樂學(xué)習(xí)心理學(xué)告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運(yùn)動的參與，能有效地提高兒童對音樂的感知興趣和感知音樂的效果。新《綱要》中強(qiáng)調(diào)："提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不嘔吐能夠的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。目標(biāo)1是本次活動的重點(diǎn)。
    2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》。
    皮亞杰指出：在前運(yùn)算時期(幼兒時期)要發(fā)展智慧，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂中學(xué)、從玩耍中學(xué)，脫班幼兒很喜歡一邊哼唱一邊做模仿動作，小動物是幼兒最親密的朋友，幼兒對小動物的叫聲及感興趣，并好模仿動物的動作，因此對這首歌有強(qiáng)烈的興趣成了游戲的基礎(chǔ)，目標(biāo)2是目標(biāo)1的基礎(chǔ)上進(jìn)行，又是目標(biāo)1的突破口，而遵守游戲的規(guī)則幽將是成為本次活動的難點(diǎn)。
    三、活動準(zhǔn)備
    為了引起幼兒的興趣，調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹撸敬位顒游易髁艘韵聹?zhǔn)備：
    1、情景課件。
    2、區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。
    3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。
    4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。
    四、活動過程
    一、引出課題：聽小雞叫，問"誰來了?"幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。
    二、看小雞、聽節(jié)奏、做動作。
    1、引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動作，激發(fā)幼兒的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，并學(xué)做小小雞。
    托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時期，聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對音樂能表示出明顯的情緒反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受，使幼兒對音樂有初步的印象。
    三、聽歌曲，講解游戲規(guī)則。
    1、教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。
    2、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)
    3、告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進(jìn)行游戲)
    五、幼兒游戲
    1、邊聽音樂，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來突破本次活動的重難點(diǎn)。
    2、在游戲中結(jié)束本次活動。
    勞動節(jié)教育教案(篇3)
    今天我說課的內(nèi)容是《圖形找家》，下面我將會從教學(xué)理念、教材分析、說教法、活動目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)，以及活動延伸七個方面進(jìn)行說課。
    一、教學(xué)理念
    幼兒們在生活中，他們會經(jīng)常能接觸到各種各樣的圖形，而且會詢問這是什么圖形，注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色，幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一?；顒娱_始我就讓幼兒觀察我的掛圖，掛圖中有不同顏色的不同圖形，由不同圖形拼成的一幅畫，是為了提高幼兒的感知能力，了解各種圖形分別由什么特點(diǎn)?；顒又薪處熞灰龑?dǎo)者的身份出現(xiàn)，對幼兒表達(dá)不清楚的或出現(xiàn)困難的地方加以糾正，耐心的指導(dǎo)，使每一個孩子都口音能充分自主的參與活動中。
    二、教材分析
    《圖形找家》出自貴州人民出版社，新編學(xué)前班教材數(shù)學(xué)上冊27頁。這一活動屬于操作型活動，關(guān)于圖形認(rèn)識及圖形分類活動，可以在日常生活中隨機(jī)組織練習(xí)，圖形教育多與實(shí)物相結(jié)合，促進(jìn)幼兒具體技能的發(fā)展。從不同的角度促進(jìn)幼兒情感能力知識技能等方面的發(fā)展。
    三、活動目標(biāo)
    通過教材內(nèi)容和設(shè)計(jì)意圖，吸取人本主義教育理念，為滿足幼兒們的認(rèn)知能力情感的需要，按照《綱要》涉及的五大領(lǐng)域教育目標(biāo)，確定本次的活動目標(biāo)為：
    1.充分調(diào)動幼兒他們的積極性，認(rèn)識常見的圖形，引導(dǎo)幼兒用完整流暢的語言說明圖形的特點(diǎn)和含義。
    2.在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，讓他們嘗試用自己喜歡的方式或合作創(chuàng)造，用不同的圖形及不同的顏色拼成一幅畫，發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。
    3.培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力，讓他們學(xué)會分類，分清各種不同的顏色和圖形，把圖形送回家。
    四、活動準(zhǔn)備
    為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，在活動準(zhǔn)備方面，特作以下安排。
    1.幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，老師帶來不同大小，不同顏色的圓形三角形正方形長方形若干，常見的圓形三角形正方形長方形物品若干件，家四個（家門分別為各種圖形）。
    2.幼兒自帶卡紙若干剪刀雙面膠等。
    五、活動過程
    1.教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒鞏固數(shù)字。
    2.出示掛圖，讓幼兒交流掛圖中有什么（房子樹卡車花）
    3.板書主題《圖形找家》，教幼兒認(rèn)識圖形，說明圖形的特點(diǎn)。
    4.出示物品，問幼兒這是什么圖形的物品。
    5.指名幼兒來認(rèn)識圖形，或從眾多的圖片尋找老師需要的圖形。
    勞動節(jié)教育教案(篇4)
    有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
    1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
    2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
    3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣
    準(zhǔn)備：
    1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
    2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
    幼兒園五一勞動節(jié)主題教育教案 篇7
    活動目標(biāo)：
    1、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)自豪感。
    2、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識。
    3、增強(qiáng)思維的靈活性。
    4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
    活動準(zhǔn)備：
    幼兒收集家人照片來園。
    活動過程：
    一、我可愛的家人。
    1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。
    2、你家里誰最大？誰最小？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）
    二、我會干的事情。
    1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己會做的事，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！
    2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。
    三、結(jié)束活動。
    1、表揚(yáng)能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。
    勞動節(jié)教育教案(篇5)
    活動目標(biāo)：
    1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅(jiān)持自己的……
    3.感受到節(jié)日的快樂。
    4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
    活動準(zhǔn)備：
    安全教育掛圖。
    活動過程：
    一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
    1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
    2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
    二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
    1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
    3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
    (一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
    2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
    3.獨(dú)自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
    4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
    5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
    (二)衛(wèi)生保健
    1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
    3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
    四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
    小編精心