一臺戲得合手，不合手戲準(zhǔn)丟，主持可以分享和傳遞人文和社會價值。?準(zhǔn)備精彩的主持詞，可以讓主持人在會議中取得驚人的成果，優(yōu)秀的主持詞是怎么寫成的呢？我們?yōu)槟鸭艘恍┯杏玫馁Y料：月考質(zhì)量分析會主持詞，供您參考，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站！
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇1)
    各位老師：
    晚上好！
    今天，我們在這里召開“20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會”。
    會議的主要任務(wù)是：根據(jù)本次期中教學(xué)成績，結(jié)合我們九年級的
    教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確今后一段時間的努力方向，希望通過本次教學(xué)質(zhì)量分析，在今后的教學(xué)中有新的突破，爭取取得優(yōu)異的成績！
    參加今天會議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，
    發(fā)言時要開誠布公，把自己的經(jīng)驗和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。另外，發(fā)言要有針對性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會議紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，減少外出，認(rèn)真聽會。
    今天會議的議程共有5項：
    第一項：陳主任總結(jié)前階段九年級工作。
    第二項：全體班主任、教師發(fā)言。
    第三項：薛主任分析期中考試成績、五校聯(lián)考成績。
    第四項：王主任發(fā)言
    第五項：戴校長就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
    下面會議進(jìn)行第一項，請陳主任總結(jié)九年級工作。
    會議進(jìn)行第二項，全體班主任、教師發(fā)言。
    會議進(jìn)行第三項，薛主任分析期中考試成績、五校聯(lián)考成績。
    會議進(jìn)行第四項：王主任發(fā)言。
    第五項：戴校長就教育教學(xué)方面提出指導(dǎo)性意見。
    各位老師，提高我們年級組教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！
    最后，祝大家身體健康，工作順利!
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇2)
    今天召開期中質(zhì)量調(diào)研分析會，主要是想幫助各位老師客觀地分析半學(xué)期來的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和學(xué)生的知識缺漏，以便于及時采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，明確下一步工作的努力方向。下面就本次考試情況進(jìn)行分析：
    一、基本情況分析
    （一）比對、分析成績統(tǒng)計表
    1、語文成績分析表
    整體看，五年級語文及格率為98.70%，優(yōu)秀率為32.47%。
    本次測試語文平均84.65分，超過年級均分的僅有2個班。
    2、語文失分率對比表
    從這個表中可以看出，閱讀積累和習(xí)作兩項失分較少，而按要求完成字詞句練習(xí)和閱讀短文完成練習(xí)兩項失分太多，尤其是閱讀短文完成練習(xí)一項，失分率幾乎全在20%以上，高的達(dá)到28.5%。
    3、數(shù)學(xué)成績分析表
    整體看，五年級數(shù)學(xué)及格率為91.77%，優(yōu)秀率為30.30%。
    數(shù)學(xué)平均81.31分，超過年級均分的有3個班。
    4、數(shù)學(xué)失分率對比表
    相比較而言，計算的失分率較低，說明近段時間練習(xí)計算有所見效，但是計算的正確率仍不高。其他幾項失分率均較高，其中五（3）班選擇題一項失分率高達(dá)38.64%。
    5、英語成績分析表
    整體看，五年級英語及格率為87.45%，優(yōu)秀率為12.55%。
    英語平均74.64分，分五（4）班76.49.表揚五（4）班進(jìn)步三個名次，五（5）班進(jìn)步兩個名次。
    6、英語失分率對比表
    聽力、漢譯英、完形填空三項失分較多。
    7、科學(xué)成績分析表
    經(jīng)統(tǒng)計，五年級科學(xué)及格率為92.21%，優(yōu)秀率為12.12%。
    科學(xué)平均76.89分，分五（2）班80.13.
    （二）平時常規(guī)檢查
    一日之計在于晨。早晨的時間是很寶貴的，思維清晰，記憶快。好多老師非常珍惜早讀時間，早早來到學(xué)校，充分利用這時間來進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。當(dāng)然，我們組的好多老師都能努力提高自己的課堂教學(xué)效率，充分利用空堂課去鉆研教材、批閱練習(xí)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等等?？梢?，優(yōu)異成績的取得與我們老師的敬業(yè)精神、平時的辛苦付出是息息相關(guān)的。
    二、存在的問題
    1、語文方面
    1）部分學(xué)生卷面不夠整潔，又臟又亂，涂改嚴(yán)重。
    2）基礎(chǔ)知識學(xué)得不夠靈活，應(yīng)變能力差，一些靈活的題目學(xué)生往往感到無從下手。還有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識不過關(guān)。如學(xué)過的漢字不會書寫、課文不會背等
    3）學(xué)生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多。
    2、數(shù)學(xué)方面
    1）學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題，個別學(xué)生甚至落題。
    2）學(xué)生的實踐操作能力需加強(qiáng)，思維的靈活性需加強(qiáng)培養(yǎng)。本次測試中的操作題，在考前復(fù)習(xí)印制的練習(xí)卷中已經(jīng)出現(xiàn)，僅僅就是要求多畫了一個梯形，好多學(xué)生就在這兒栽了跟頭。
    3）部分學(xué)生知識學(xué)得死不會變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。
    4）在解題過程中，很多學(xué)生計算能力不強(qiáng)，正確率不高。即使是專項計算題，學(xué)生的正確率達(dá)到89%，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。
    3、英語方面
    1）記憶性知識掌握不牢。例如：“根據(jù)漢語正確的翻譯句子”一項各班的失分率都超過了30%，情況很不理想。
    2）學(xué)生對語篇的理解能力比較差?！巴晷吞羁铡币豁検Х致首畹褪?4%，達(dá)到59.31%。這說明學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理的能力都很差。
    4、科學(xué)方面
    1）學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢。相當(dāng)一部分學(xué)生對該掌握的知識點不理解、記憶不牢。
    2）學(xué)生實驗操作能力比較差。
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇3)
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
    下午好！
    十月調(diào)考剛剛過去，留給我們思索的東西很多。十月調(diào)考數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步，這得益于學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和兄弟教研組在時間上的大力支持，在此一并感謝各位。下面我代表數(shù)學(xué)組談?wù)勎覀冊谝惠喼械淖龇ā?BR>    一、團(tuán)結(jié)一心。
    高三數(shù)學(xué)組在黃鷹老師的帶領(lǐng)下，心往一塊想，力往一塊使。平時我們課較多，上完課就要改作業(yè)，做題，相互交流的時間不多。黃老師逢喜必慶，大家在相聚中交流了感情，在生活和工作中都能相互幫助。每次黃老師布置了任務(wù)大家都當(dāng)仁不讓，相互之間也能出謀劃策，互相抬樁。
    二、勤奮踏實。
    高三數(shù)學(xué)組的.老師是踏實的、肯干的。數(shù)學(xué)課平均每天三節(jié)，還要改兩個班的作業(yè)，還要做題備課。每周都要有老師命制周六試卷，另一個老師針對周六中出現(xiàn)的問題命制小卷。還常常要把各種資料上的題組成訓(xùn)練卷。任務(wù)重，但老師們都當(dāng)成自己的本職工作，盡心盡力的完成。文科數(shù)學(xué)一直是我校的薄弱點，文科數(shù)學(xué)在鄢老師的帶領(lǐng)下，用小卷提升學(xué)生能力。一天一張，還附有標(biāo)準(zhǔn)答案讓學(xué)生學(xué)習(xí)，真可謂用心良苦，工作做到了極致。
    三、在一輪復(fù)習(xí)中我們主要抓以下要點：
    （1）主抓集備。每次集備所有人都到場。文理科差別較大，三個文科老師單獨到閱覽室集備。集備內(nèi)容是對一周的主講內(nèi)容作細(xì)致的分析，重點，難點內(nèi)容都拿出來討論。對于什么該講，什么不該講，講到什么程度每位教師都發(fā)表自己的看法。有時備課組就是一個討論會。記得有一次年紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)張燕書記到數(shù)學(xué)組檢查集備。張儒玲老師和李友華老師就某個問題展開了討論，激發(fā)了全組老師的大討論。書記當(dāng)時就對這個氣氛進(jìn)行了肯定。集備做充分了，第一輪復(fù)習(xí)我們就搞的全面而細(xì)致。重點內(nèi)容重點講，邊邊角角的知識我們也復(fù)習(xí)了，不留盲點。
    （2）以周六考試為抓手。每次周六試卷我們都拿到集備時間討論，對考察的知識點，題型都要符合預(yù)設(shè)。閱卷之后馬上進(jìn)行小集備。每個老師都要對所改試題做分析。分析得分情況，學(xué)生的主要問題，出錯點在哪里，下個星期要不要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。詳細(xì)的小集備對下周的反饋卷的命制起到指導(dǎo)作用。這樣小卷才能對癥下藥?？纪曛罄蠋煂Τ煽冞M(jìn)行分析，找出問題的學(xué)生談話。對臨界生的成績進(jìn)行分析，找準(zhǔn)自己教學(xué)的標(biāo)高和節(jié)奏。
    （3）加強(qiáng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。以前我們數(shù)學(xué)老師大多喜歡一講到底，現(xiàn)在我們深受汪校長的啟發(fā)，老師們在悄悄地改變自己的課堂教學(xué)。我們一致認(rèn)為一講到底確實浪費老師的精力，同時學(xué)生也聽的累，不會有多大效果。我們現(xiàn)在大多采用131模式指導(dǎo)教學(xué)。首先學(xué)生自我糾錯，緊接著老師對重點問題詳細(xì)講解，最后留時間讓學(xué)生自我消化，老師巡堂，學(xué)生可以就沒有聽懂的問題發(fā)問，也可以就老師沒有講解的問題發(fā)問。這樣課堂節(jié)奏很緊湊，學(xué)生也好把握，讓學(xué)生在一節(jié)課中能提高效率。對老師所講問題都搞清的同學(xué)也沒有被老師牽著走，可以自主學(xué)習(xí)自己的東西。我們在汪校長的理論中嘗到了甜頭。
    馬上我們就要結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)了，對二三輪復(fù)習(xí)我們有以下打算：
    （1）針對數(shù)學(xué)高考試卷的特點，選填的75分占據(jù)非常重要的位置。我們打算進(jìn)行半個月的選填限時訓(xùn)練。這也是我們長沙學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，我們自己也深有感觸的做法。
    （2）在平時的訓(xùn)練中加強(qiáng)新背景，新題型的訓(xùn)練。在二三輪中使用的試卷我們都要求老師自己動手組卷，不會選取外面的成品試卷。所以要求老師自覺在組卷中加強(qiáng)對新題的研究，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對新問題的方法。
    （3）集備更注重章節(jié)過關(guān)的研究，注重章節(jié)之間的聯(lián)系的研究。高考都是在知識的交匯點命題。所以要比以往更注重知識點的交匯。譬如向量與三角，函數(shù)與不等式，數(shù)列不等式等等。高考試題的解答題相對較穩(wěn)定，所以我們要針對穩(wěn)定的題型進(jìn)行過關(guān)訓(xùn)練。譬如，三角、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計常見題型要求學(xué)生都要過關(guān)。
    （4）對考試成績多加分析，不同的層次學(xué)生選用不同的方法。對臨界生的試卷多加分析，找出問題，研究對策。臨界生的提升不能只指望談?wù)勗挘€要深入到具體的作業(yè)，具體的題目中去。
    （5）在二輪與三輪之間做好回歸課本的工作。高考數(shù)學(xué)試題源于課本，高于課本。所以我們要到課本上找到高考題的蛛絲馬跡，也給學(xué)生再一次掃清知識盲點。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，我的發(fā)言就這些，不足之處望各位能悉心指導(dǎo)。再次感謝各位能給我時間、機(jī)會。謝謝。
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇4)
    尊敬的劉校長、張主任、各位老師：
    大家晚上好!
    開學(xué)以來，已近兩個月，倆個月來，我們年級組，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各方面取得了不凡的成績：學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊，文明禮儀、生活習(xí)慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡，我們各位教師更是盡職盡責(zé)，相互配合，團(tuán)結(jié)一致，無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是動員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等，每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的凝聚力。我們年級組牽頭的軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌，月考頒獎會等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn)。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了，克服了，沒有給我們帶來大的不利影響。
    我們?nèi)〉玫某煽兇蠹叶加心抗捕?，校領(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表揚。成績和幸福源于我們在座各位的竭誠努力，特別是劉校長和張主任的垂范和指導(dǎo)，我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪。
    今晚，我們又齊聚一堂，在這里召開“武安九中七年級20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會”，目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級的教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的理念，明確目標(biāo)，總結(jié)方法，堅定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭在下次月考中取得更好的成績!今天的教學(xué)質(zhì)量分析會有四項議程：
    第一項為獲獎教師頒獎。
    第二項優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎教師做經(jīng)驗交流。
    第三項，張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。
    第四項，劉世凱校長做工作指導(dǎo)。
    下面我們按議程進(jìn)行。
    第一項：我們對本次月考六個學(xué)科第一名的教師頒發(fā)獎金，有情他們登臺受獎：語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。有請為以上優(yōu)秀教師頒獎。
    第二項：經(jīng)驗交流第一位，請在上月班級量化積分優(yōu)秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級管理經(jīng)驗。
    第二位，請本次月考成績優(yōu)秀班級代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗交流。
    單科第一名教師作經(jīng)驗介紹。語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。
    第三項，請年級主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報告。
    第四項，請劉世凱校長作工作指示。
    會后，希望各老師迅速行動起來，結(jié)合自己的實際，認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇5)
    尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!辛勤汗水，換來豐碩成果;一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，我們特舉行“中學(xué)20xx年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會”。大會共有四項議程，下面分別進(jìn)行。
    會議進(jìn)行第一項：請里仁中學(xué)荊常新校長作重要講話;
    會議進(jìn)行第二項：請學(xué)生代表初四二班王佳怡同學(xué)作經(jīng)驗交流;會議進(jìn)行第三項：請教務(wù)處李其靜主任宣讀表彰決定;會議進(jìn)行第四項：頒獎。
    同學(xué)們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應(yīng)該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學(xué)習(xí)概不例外。希望通過本次表彰會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中，不斷進(jìn)步，再攀高峰;更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
    今天表彰大會到此結(jié)束，各位同學(xué)請把家長帶到教室內(nèi)參加家長會。散會
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇6)
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    在這春回大地，萬物復(fù)蘇時節(jié)，今天我們孫堂小學(xué)召開“xxxx——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期六年級期末抽測質(zhì)量分析會”，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作。表彰抽測成績突出的教師，發(fā)揚他們積極向上的工作作風(fēng)，鼓舞士氣，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”意識，力爭在新的一年里取得更好地成績！
    今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學(xué)質(zhì)量分析會，讓我們用熱烈地掌聲對領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎！
    今天的教學(xué)質(zhì)量分析會共三項議程：
    一、表彰先進(jìn)二、六年級教學(xué)質(zhì)量分析
    二、教師代表發(fā)言四、校長總結(jié)講話
    三、主任作重要講話
    教學(xué)質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始
    第一項：表彰先進(jìn)
    老師們，在xxxx年的x月份我們召開的“一班一品，一生一策”教學(xué)質(zhì)量會上通過了《xx》，在教學(xué)實績量化50分的基礎(chǔ)上，另設(shè)立獎勵分。獎勵在街道質(zhì)量抽測、樂考等排名前三名的教師。這一次，為了折射教學(xué)先進(jìn)教師身上的光芒，調(diào)動全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質(zhì)獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：
    英語在十四個班級中總分排名第一名
    數(shù)學(xué)在十四個班級中總分排名第四名
    語文在十四個班級中總分排名第五名
    科學(xué)在十四個班級中總分排名第六名
    下面有請以上所代學(xué)科的三位老師xx到臺領(lǐng)獎。掌聲表示祝賀！
    在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優(yōu)異成績表示衷心的祝賀！
    第二項：六年級教學(xué)質(zhì)量總體分析
    十四個班級中，除了英語學(xué)科優(yōu)秀率100％，其它學(xué)科的優(yōu)秀率偏低，這說明我們六年級班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會主持稿小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析會主持稿。
    第三項：獲獎老師代表（馮老師）作典型發(fā)言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇7)
    同志們：
    今天，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。會議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點上取得新的突破！
    參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計xx多人。
    會議進(jìn)行了第一項：
    分別觀摩了南關(guān)小學(xué)xx執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課，各單位一把手進(jìn)行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動，切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
    下面會議進(jìn)行第二項：
    作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報告》。
    下面會議進(jìn)行第三項：
    讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
    月考質(zhì)量分析會主持詞(篇8)
    老師們、同志們：
    今天我們在這里召開xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會議，主要任務(wù)是：客觀分析xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，以便使大家在今后的教學(xué)中，能夠有的放矢，對癥下藥，發(fā)揚成績，克服缺點，不斷提高教學(xué)水平。
    上個學(xué)期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學(xué)、揚長補(bǔ)短、踏實前行”的教育理念，為學(xué)校的發(fā)展做了很多事情。教學(xué)工作也可以說進(jìn)步明顯。踏實有效的育人措施使樟木頭中學(xué)逐漸獲得社會各界的認(rèn)可和好評。這些成績的取得，與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，文教辦的精心指導(dǎo)，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績?nèi)〉脕碇灰?，傾注了全體師生的心血和汗水，發(fā)揚和鞏固成績更加彌足珍貴。在這里，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據(jù)的教學(xué)質(zhì)量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學(xué)用結(jié)合，融會貫通，在新學(xué)期取得更大的成績。會議有四項議程。
    下面進(jìn)行第一項：請教導(dǎo)處劉衛(wèi)主任做上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析報告。
    劉主任的報告，分析較為客觀準(zhǔn)確，也代表了學(xué)校集體意見。會后請老師們進(jìn)一步查找自身不足、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗和做法，揚長補(bǔ)短，踏實前行，在新學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大成績。
    會議第二項議程：頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊獎。
    會議表彰獎勵了教學(xué)工作突出的先進(jìn)集體和個人，希望受表彰的團(tuán)隊和個人，要再接再厲，以更加務(wù)實的精神，發(fā)揮好典型帶動作用，以點帶面，全面推進(jìn)，努力把全縣的教學(xué)工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。
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