教案和課件是每一位老師必備的教學(xué)工具，每個(gè)人都需要根據(jù)自己的教學(xué)需要來制定教案和課件。編寫教案時(shí)需要貫穿教學(xué)整個(gè)過程，并包含必要的教學(xué)內(nèi)容。教案一般包括哪些部分呢？編輯可以為您量身定制一篇“幼兒園小班美術(shù)教案”，其中包括您所需的內(nèi)容。歡迎大家參考閱讀！
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇1】
    【活動目標(biāo)】
    1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。
    2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗(yàn)色彩變幻和調(diào)色的樂趣。
    3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。
    【活動準(zhǔn)備】
    1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
    2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。
    3、故事《給熊奶奶過生日》。
    【活動過程】
    一、欣賞故事，導(dǎo)入活動。
    1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
    2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。
    3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎么做一個(gè)特別又好吃的蛋糕？
    二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。
    1、出示范例紙漿蛋糕。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。
    3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。
    制作奶油的步驟：準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。
    要點(diǎn)提示
    （1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。
    （2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
    先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
    （3）用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
    整個(gè)小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
    三、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。
    【評析】
    愛吃是孩子的天性，每個(gè)孩子都是“食神”。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。做中學(xué)，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認(rèn)識和運(yùn)用。或許多年之后回憶起今天的這一幕：開心的制作，視如珍寶的作品，還有學(xué)到的一切……
    附故事：給熊奶奶過生日
    森林里的熊奶奶過生日，小動物們都在準(zhǔn)備禮物。
    小鳥啾啾對熊貓達(dá)達(dá)說：“達(dá)達(dá)呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽。”
    熊貓達(dá)達(dá)說：“你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶?！?BR>    小鳥啾啾說：“你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興?！?BR>    啾啾和達(dá)達(dá)一起出門，準(zhǔn)備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：“乖乖，你要到哪里去呢？”
    乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！”
    于是，啾啾、達(dá)達(dá)和乖乖三個(gè)人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。
    就這樣，大家度過了快樂的一天！
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇2】
    一、活動目標(biāo)
    1、嘗試找到圓形的中心點(diǎn)，并沿著中心點(diǎn)用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。
    2、樂意幫助花兒開放，感受從中帶來的快樂體驗(yàn)。
    二、活動準(zhǔn)備
    1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。
    2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。
    3、顏料、棉簽、抹布等。
    三、活動過程
    （一）故事導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣。
    導(dǎo)入：有一天，從草地的中間鉆出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大？
    （二）情境演示，觀賞花的畫法。
    1．師：太陽公公看見了，對小花說："別急，別急，我來幫幫你吧！"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。
    2.教師用棉簽蘸顏料，沿著中心點(diǎn)的花心畫一圈。
    3.師：呼呼呼，風(fēng)姐姐吹來了，他對小花說："小花，小花，我也來幫你長大吧！"風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。
    4.還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點(diǎn)落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。
    5．教師用棉簽將花從里到外越畫越大。
    6.小花長出了花莖、開出了綠葉。（教師將小花貼在大草地上）
    （三）幼兒操作，激發(fā)創(chuàng)作熱情。
    1．師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們愿意幫助他們長大嗎？快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。
    2．活動指導(dǎo)：
    （1）鼓勵(lì)幼兒找到中心點(diǎn)，并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大
    （2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒畫更多的花，能力較弱的幼兒可以選擇小一點(diǎn)的圓形。
    （3）注意顏料和棉簽的使用，保持桌面和衣物的干凈。
    （四）同伴欣賞，分享成功的快樂。
    1．將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們互相欣賞交流。
    2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？
    3.小結(jié)延伸：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開出什么別的形狀的花兒嗎？我們下次可以試試，畫出三角形、正方形的花兒。
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇3】
    活動目標(biāo)：
    1、學(xué)會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個(gè)角，再通過裝飾畫成小雪花。
    2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。
    3、在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。
    4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
    活動準(zhǔn)備：
    1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。
    2、濕抹布一塊。
    3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?BR>    活動過程：
    一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?BR>    師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？
    教師引導(dǎo)幼兒討論。
    師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什么。
    二欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。
    （1）教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。
    （2）教師講解畫。
    師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。
    教師出示棉簽引起幼兒的興趣。
    （3）教師邊畫邊講解。
    師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個(gè)叉，在叉的中間畫一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形；再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。
    師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。
    （4）幼兒親自動手操作。
    活動反思：
    本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動、動作展現(xiàn)、識字活動、認(rèn)識了有關(guān)雪的文字，并能用語言來表達(dá)，使整個(gè)活動形象生動、活潑有趣。
    在活動中，幼兒對油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮。結(jié)合兒歌，運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性的積極性。
    不足的是一組涂色幼兒動作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)交流的過程，通過這個(gè)活動，我會在以后的活動中會更加注意。
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇4】
    活動目標(biāo)：
    1、能運(yùn)用圓、螺旋線和短線進(jìn)行花的造型。
    2、初步感受美的能力，在創(chuàng)造中體驗(yàn)樂趣。
    活動準(zhǔn)備：
    示范圖。小圖片
    活動過程：
    1、以故事的形式，激發(fā)幼兒的興趣。
    小朋友我們聽過花路的故事，故事里面的小熊撿到一只大口袋?？诖锩嫜b的是什么呀？（花籽）。
    春天來了小熊走過的地方變成了一條美麗的花路。
    2、（出示圖片）引導(dǎo)幼兒觀察花的造型，激發(fā)創(chuàng)造意識。
    （1）這么多美麗的花呀！快看看這些花都有什么不一樣呀？（大小、顏色、形狀等）（2）原來這些花長的都是不一樣的，有些顏色不一樣，有些大小不一樣，還有些形狀不一樣，高矮不同。
    3、通過小圖片幫助幼兒梳理各種花組合后的造型。
    （1）那你喜歡那一朵花？為什么？仔細(xì)看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀？（大圓和小圓）教師出示小圖片，那大圓小圓除了可以邊出這樣的花，還會變出什么樣的花呀？（出示小圖片）
    （2）你還喜歡那朵花？為什么？（同上）
    4、師講解作畫的方法。
    看，這里還有一粒一粒的花籽，這花籽發(fā)芽了；（示范畫花桿），過了幾天，長出了兩片橢圓形的葉子，一片在這邊，一片在那邊；（示范畫葉子），再過了幾天，在頂上開出了一朵朵各種顏色的小花；（示范畫花蕊 ），最后，花越長越大，各種顏色的花越長越漂亮。
    5、幼兒操作
    小熊背著花籽，還走了很多的地方，我們?nèi)ソo那些花籽幫幫忙，讓它們也發(fā)芽、長葉、開花，變成一條美麗的花路，好嗎？
    6、講評
    （1）欣賞同伴的花，幼兒 介紹自己的作品。
    （2）小朋友的這些花路都很好看，你們覺的哪一條最美呢？為什么它最美？原來，選用各種漂亮的顏色，可以做出美麗的花路，以后，我們要多用各種美麗的顏色來作畫，現(xiàn)在，我們再一起來看看這些美麗的花吧！
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇5】
    活動目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒主動探索自制糖果的方法。
    2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。
    活動準(zhǔn)備：
    自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙。
    活動過程：
    1、昨天我回家的時(shí)候聽見有說話的聲音，你們猜是誰？糖果寶寶。他說我不開心，我問為什么？他說他想有許多的朋友，我說讓我想想，明天請小朋友一起來幫幫你的忙，好嗎？小朋友你們愿意不愿意，（愿意）。
    2、請小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他。
    3、你們知道糖果寶寶怎么做，請打開一個(gè)糖果寶寶看一看，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。
    4、再打開一個(gè)看看、想想是怎么做的。請把你的想法告訴大家，請幼兒上來示范，教師配合示范。
    5、幼兒操作實(shí)踐，學(xué)【活動目標(biāo)】
    1、嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。
    2、知道鱷魚的生活【活動準(zhǔn)備】
    水彩筆、紙、范畫、圖片。
    【活動過程】
    一、導(dǎo)入
    ——猜猜我是誰（老師出示圖片）
    ——你知道鱷魚生活在哪里嗎？它平時(shí)吃什么？
    二、新授
    ——鱷魚的身體是什么樣子的？
    ——鱷魚是什么顏色的？
    ——鱷魚的尾巴是什么樣子的？
    ——鱷魚的牙齒是什么樣子的？
    三、出示老師準(zhǔn)備范畫
    ——看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的？
    ——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒。
    四、幼兒繪畫
    ——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫。
    ——幼兒看老師涂色，告知幼兒涂色時(shí)筆向一個(gè)方向涂。
    五、展示自己畫的畫
    ——請孩子們把作品一起展示在白板上。
    ——師幼一起點(diǎn)評作品
    六、活動延伸
    ——在下午活動課時(shí)候，小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾。
    教學(xué)反思：
    讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚，尊重幼兒的意愿。
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇6】
    【活動目標(biāo)】
    1、嘗試用圓形、方形等基本圖形來表現(xiàn)幾種常見的蔬菜。
    2、知道有不同顏色的蔬菜，能說出蔬菜的名稱。
    【活動準(zhǔn)備】
    蔬菜圖片、各種蔬菜、幼兒繪畫工具、老師范例。
    【活動過程】
    一、欣賞與演示。
    嘟嘟嘟，蔬菜卡車開來啦！新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體壯，今天運(yùn)來什么菜？（逐一出示蔬菜，請幼兒說出名稱：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇。）
    媽媽說，為了使寶寶身體長得更結(jié)實(shí)，媽媽買回來許多新鮮的蔬菜。媽媽的菜籃子里有什么蔬菜？（青菜、茄子、蘿卜）它們長了什么樣子？
    媽媽還想買一些蔬菜，想買一個(gè)土豆，土豆像什么形狀的？老師示范畫一個(gè)圓形，并在上面點(diǎn)一些小點(diǎn)子，表示土豆上的根。你們還想吃什么蔬菜，媽媽來買。
    如果幼兒說番茄，請幼兒看看番茄像什么形狀？老師示范畫一個(gè)圓形，并添畫上葉子。如果幼兒說洋蔥，請幼兒看看洋蔥像什么形狀？老師示范畫一個(gè)圓形，并添畫線條表示洋蔥上的花紋等等……
    如果幼兒說的蔬菜在圖片或范例上沒有，可以請幼兒動腦筋想想這樣蔬菜像什么形狀的。
    另外老師準(zhǔn)備示范方方的甜椒、小圓點(diǎn)的玉米、半圓形的蘑菇、花朵樣的卷心菜。
    二、創(chuàng)作要求。
    我們一起幫媽媽來買菜好嗎？我們在自己的菜籃子里也裝上各種好吃的蔬菜吧。
    三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。
    1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試畫各種蔬菜品種。
    2、幫助幼兒用基本圖形來表現(xiàn)蔬菜。
    四、引導(dǎo)評價(jià)――我們買了一些什么菜？引導(dǎo)幼兒互相介紹，用完整、規(guī)范的詞語、句子來介紹。
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇7】
    小班美術(shù)教案：花兒朵朵
    活動目標(biāo)
    1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動。
    2、通過印畫，體驗(yàn)玩色活動帶來的樂趣。
    活動準(zhǔn)備
    1、圖片：花田1.雛菊4野花4
    2、報(bào)紙印團(tuán)，畫紙，顏料，小盤。
    活動過程
    教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？
    教師：請小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！
    好的，請小朋友下車吧，花園到了。
    1.請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
    2.小熊的花園漂亮嗎？
    你們想不想種一些漂亮的花呢？
    告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？
    （請幼兒說一說。）
    教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。
    1.我先種紅顏色的花兒
    教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
    教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。
    好的，紅花種好了。
    （教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）
    2.我再種黃顏色的花兒
    教師以同樣的方法演示花黃花。
    3.教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？
    幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
    教師：請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇8】
    活動目標(biāo)：
    1、用繞圈團(tuán)圓的方法在盤子里添畫櫻桃。
    2、用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。
    3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    活動準(zhǔn)備：
    初步接觸過繞圈團(tuán)圓的方法、添畫材料人手一份、大圓桌背景、小動物頭像、蠟筆。
    活動過程：
    一、以小松鼠過生日請客導(dǎo)入主題，引起興趣。
    T：小松鼠的生日，請了好多朋友一起吃飯慶祝，看看請來了誰?(出示動物圖片，或讓聽動物聲音猜一猜)
    T：數(shù)數(shù)請了幾個(gè)朋友。
    二、以小松鼠上菜練習(xí)添畫櫻桃。
    1、在盤子里裝櫻桃(練習(xí)鞏固)
    T：上菜。出示畫有兩只櫻桃的盤子。
    T：只櫻桃夠吃嗎?
    (1)、用繞圈團(tuán)圓的方法畫櫻桃
    兒歌：
    小櫻桃，紅又紅，一圈一圈又一圈;小櫻桃，長啊長，小櫻桃長成了大櫻桃。
    個(gè)別幼兒操作，其他幼兒念兒歌
    (2)、利用“小尾巴”的方向決定櫻桃的不同姿態(tài)。
    小尾巴，長又長，好朋友們手拉手，翻翻跟頭，彎彎腰，累了躺下睡一覺。
    2、我喜歡的櫻桃
    T：幫小松鼠給朋友送上美味的櫻桃。
    要求：在盤子里裝上各種大小、姿態(tài)的櫻桃。
    幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
    (部分速度快的孩子可以鼓勵(lì)他們用繞圈的方法裝飾盤子周圍，或衍生到區(qū)角活動中)
    環(huán)節(jié)價(jià)值分析
    嘗試用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。(站、跳、手拉手、躺等)
    三、鼓勵(lì)孩子們將櫻桃送上“餐桌”，對小松鼠說：生日快樂!
    T：比一比誰的櫻桃畫得最開心、動作最多。
    活動反思：
    1、活動目標(biāo)的定位要具有全面性。在為小松鼠添畫櫻桃、送櫻桃的過程中，幼兒充分感受到了幫助他人的快樂。但是，在目標(biāo)中，情感目標(biāo)并沒有得到體現(xiàn)。因此，我們在關(guān)注技能目標(biāo)的同時(shí)，也不要忽略了情感目標(biāo)。
    2、在為小松鼠送櫻桃，說祝福語的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)出示小松鼠的手偶，讓幼兒始終融入在情景中，不要脫離，讓手偶的作用發(fā)揮到。
    3、幼兒操作材料的準(zhǔn)備要體現(xiàn)層次性，可根據(jù)幼兒的個(gè)體差異而定。如：在這一活動中，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們總會發(fā)現(xiàn)一些不愛動手畫畫的孩子。針對這些幼兒，我在操作材料的投放上也可做相應(yīng)的調(diào)整，如：能力強(qiáng)、愛畫畫的幼兒，可直接提供紙盤，能力比較弱、不喜歡動手的幼兒，我可預(yù)先在紙盤里畫上幾個(gè)櫻桃。這樣，幼兒更容易體驗(yàn)到成功的喜悅。
    4、美術(shù)活動的形式要具有多樣性。如：這一活動中，我可用彩泥代替蠟筆繞圈和添畫小尾巴，這樣效果會更立體，幼兒興趣也會更大，活動形式也不會顯得單一。刮蠟、水粉、炫彩棒都是我在以后的美術(shù)活動中可以見鑒使用的形式。
    幼兒園小班美術(shù)教案【篇9】
    活動目標(biāo)：
    1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動態(tài)。
    2、鞏固連接的技能。
    3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動手能力。
    活動準(zhǔn)備：
    1．故事《三只蝴蝶》。
    2．陶泥人手一份。
    活動過程：
    l、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
    (l)教師講故事，揭示活動內(nèi)容。
    故事的導(dǎo)入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的制作活動打下良好的基礎(chǔ)。
    (2)教師：蝴蝶長什么樣子？ （幼兒討論）
    (3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。
    2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。
    (l)集體討論蝴蝶的制作方法。
    教師：你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶？
    (2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。
    在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法，讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。
    3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
    要點(diǎn)提示：
    1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時(shí)要注意連接牢固。
    2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動態(tài)的蝴蝶。
    4、展示作品，幼兒互評，教師進(jìn)行點(diǎn)評。
    活動建議：
    活動延伸 結(jié)合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動，學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色，而后表演該故事。
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