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    幼兒園游戲活動策劃方案 篇1
    【教學目標】
    1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
    2.了解自己的各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒等)，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。
    3.培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。
    【教學重點】
    培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習慣，保持良好的心情。
    【教學難點】
    初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
    【教學準備】
    1.笑、生氣、害羞、發(fā)怒表情的課件。
    2.幼兒用書的圖片(PPT)、幼兒用書。
    【教學過程】
    一、開始部分
    1.謎語導入
    上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
    上大門，下大門，關起門來就睡覺
    2.了解眼睛的構造,用途
    出示圖片引導幼兒觀察。
    提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
    二、基本部分
    1.教師出示關于眼睛的大圖片，引導幼兒進一步了解眼睛的結構。
    教師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個小球,它是會動的。
    2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
    提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
    小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
    3.教師:我們的眼睛有哪些本領呢?我們是不是要保護好眼睛呢?()你們知道怎樣做會傷害眼睛嗎?
    (1)幼兒集體討論并回答。
    (2)幼兒回答。教師:如果我們的眼睛有問題將會怎么樣呢?(就無法看清東西了,生活很不方便)大家想想看,如果農民沒有好眼睛會怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫(yī)生沒有好眼睛又會怎么樣?
    (3)幼兒思考并猜測回答，教師小結。
    4.師:小朋友,你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎?
    (1)教師邊念兒歌,邊做動作,并鼓勵幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
    教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰看得最遠。
    5.出示笑娃,引導幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。
    師：你們什么時候也會笑?你們會學一學她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?
    6.出示哭娃,引導幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。
    師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?
    7.你們什么時候也會哭?(重點啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關心他人。)
    8.教師與幼兒玩變臉游戲。
    ①一個人做表情，大家猜。
    玩法：開始時大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜。
    ②一個人說表情，大家做。
    玩法：游戲開始時相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。
    9.讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論。
    ①教師：老師今天請來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?
    ②幼兒觀看后討論。教師小結：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心的笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦!
    (1)教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當歌曲開始時到找到朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。
    (2)幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導。
    三、結束部分
    1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵幼兒動手在上面畫一畫各種表情。
    2.教師總結學習內容,評價幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動。
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇2
    指定兩個小朋友當魚網，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開始的信號后，當魚網的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊，按順序從“魚網”下穿過，同時當漁網的小朋友還要說著歌謠：
    “一網不撈魚，而網不撈魚，三網撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴。”
    “尾巴二字可以任意重復。當說完最后一個魚字時，當魚網的小朋友就扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺妗Ｈ绻卮稹叭ゴ蠛??！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺?。然后，游戲繼續(xù)進行。最后看哪一邊人多。
    注意：
    1、說完魚字后，當魚網的小朋友才能網魚
    2、被網著的小朋友不能向沒被網著的小朋友透漏誰是大海和大河魚網的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。
    活動目標
    1、通過游戲，體驗合作捕魚的快樂。
    2、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。
    3、學習協(xié)調的鉆跑，掌握動作要領。
    活動準備：
    活動前學會歌曲、場地布置。
    活動過程
    1講解游戲玩法及規(guī)則。
    玩法：兩個幼兒手拉手做一張魚網，8個人共做4張魚網，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊。游戲開始，扮魚網的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個跟著一個由網下鉆過，同時大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了?！苯又玺~網的幼兒唱：“快快捉????！”在最后一個住字時，扮魚網的幼兒兩臂立即放下。
    規(guī)則：
    1、魚必須一個跟一個在魚網下不停地鉆過；扮魚網的幼兒手臂要伸直，當唱到住字時，才能放下手。
    2、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。
    3、幼兒分組游戲，教師進行指導，出現(xiàn)問題及時小結糾正。
    4、整理放松活動，退出游戲場地。
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇3
    預設目標：
    1、鼓勵幼兒積極參與小組探索、討論，以愉快的情緒與他人合作。
    2、嘗試記錄法，敢于發(fā)表不同意見，交流、分享探索的過程和結果。
    3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關系，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
    活動準備：磚20塊、木板5塊、汽車5輛、不同材料布若干、記錄表若干
    活動過程：
    (一)探索坡度大小與汽車滑行距離的關系。
    1、游戲：猜猜看。
    教師搭建斜坡。重點演示：斜坡末端與起始線對齊。
    請小朋友猜猜汽車能開到哪條線，教師記錄實驗結果。
    2、小組探索
    (1)幼兒自由分組并取名字，分工取材料。
    重點：鼓勵幼兒以積極愉快的情緒與他人合作。
    (2)幼兒自由探索并記錄，
    教師隨時指導或抽離觀察。
    3、分享、交流游戲經驗：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?
    (二)探索坡面光滑程度與汽車滑行距離的關系。
    1、游戲：誰滑行的遠
    2、幼兒自由探索不同路面的斜坡、汽車滑行距離是否有變化。
    3、分享游戲經驗：你們又有什么新的發(fā)現(xiàn)?
    (三)以賽車總決賽游戲結束活動。
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇4
    一、活動背景與目的
    為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。
    二、活動宗旨
    友誼第一，比賽第二。
    三、活動主題
    娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。
    四、活動簡介
    1、活動時間：20__年3月__日（周x上午）
    2、活動地點：__中學操場
    3、參賽對象：__小學四年級部學生及家長
    五、比賽項目及規(guī)則
    1、綁腿跑（x人x足）
    參賽人數(shù)：每班為x組，共x組，每組__對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：__米距離
    裁判員：發(fā)令x人，記錄x人。
    規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一齊。
    （2）比賽開始了，x人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推；
    （3）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    2、背靠背運球
    道具：大球
    參賽人數(shù)：每班為x組，共x組，每組__對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：__米距離
    裁判員：發(fā)令x人，記錄x人
    規(guī)則：
    （1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走；
    （2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；
    （3）家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳回到起點；
    （4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；[由整理]（5）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）
    道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩
    參賽人員：每班為1組，共x組，每組__對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：x米距離
    裁判員：發(fā)令x人，記錄x人
    規(guī)則：（1）家長在起點線、孩子在折返線。
    （2）家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。
    （3）比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，經過折返線后，孩子跳繩回到起點線；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)
    （4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；
    （5）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    4、障礙跑組合游戲
    道具：障礙跳繩
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：__米距離
    裁判員：發(fā)令x人，記錄x人
    規(guī)則：
    （1）家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間。
    （2）比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間。
    （3）家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點。
    （4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推。
    （5）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    5、團體跳大繩
    道具：跳繩
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
    比賽時間：x分鐘
    裁判員：每組發(fā)令x人，記錄x人
    規(guī)則：
    （1）每隊__人參賽，x人搖繩，x人跳繩。
    （2）x人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
    6、齊心協(xié)力拔河比賽
    道具：大繩
    參賽人員：每班為1組，共x組，每組5名家長，__名孩子參加比賽。
    裁判員：發(fā)令x人，記錄x人
    規(guī)則：
    （1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰。
    （2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽。
    （3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
    六、其他
    1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
    2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
    3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
    4、務必堅持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
    5、歡迎家長踴躍報名參加，給自我的孩子一次展示自我的機會。
    6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
    七、活動預算
    本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的進取性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費x元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，多謝合作。
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇5
    活動目標：
    1、能夠聽懂老師指令做動作，理解并做出高高低低快快慢慢這些指令。
    2、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
    3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
    4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    活動準備：
    紅黃藍蝴蝶若干只;蝴蝶頭飾每位小朋友一只;紅黃藍三朵花
    活動過程：
    1、今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧!
    2、今天我們來和客人一起做個游戲吧!
    (1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。(聽老師的指令做動作)
    3、還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色)
    (1)提問：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動，原地做動作)
    (2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?
    幼兒回答：想
    4、現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦，先把小手打開，我們先原地高高地飛，低低地飛，快快地飛，慢慢地飛做一遍?，F(xiàn)在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍三朵花，然后請幼兒回答)
    5、教師發(fā)指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧!例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。(黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上)再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。
    再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)
    6、先后指令的游戲活動。
    例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍花上，最后快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)
    7、現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎?幼兒回答：好今天還請了一位好朋友，想知道是誰么?幼兒回答：想教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上。現(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)
    (1)請幼兒先觀察城堡的`顏色，再觀察形狀。
    一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡
    (2)現(xiàn)在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。
    (3)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)活動結束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請幼兒拉火車回班。
    教學反思
    由于班里孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差，對于集體生活和學習的概念還很模糊，通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中，采用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇6
    一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：
    經過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。
    二、戶外體育游戲活動目標：
    1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結構和機能發(fā)育。
    2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。
    3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
    4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。
    三、分月安排：
    三月：
    本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。
    1、練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發(fā)展幼兒反應的敏捷性。
    如：體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。
    2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。
    如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。
    3、練習距離為2025米的速跑動作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應能力。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。
    4、每周開展戶外體育游戲8-10次;
    四月：
    本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目跳躍的能力為主，其他能力為輔。
    1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性。 如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。
    2、練習從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。
    3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
    4、每周開展體育游戲1012次。
    五月：
    本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目投擲能力(投遠、投準等方面練習)為主，其他能力為輔。
    1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調能力。
    如：體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。
    2、練習肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。
    如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。
    3、練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調能力。
    如：體育游戲《套圈》、《投球》等。
    4、每周開展體育游戲1012次。
    六月：
    本月以練習幼兒大肌肉項目鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。
    1、練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。
    如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。
    2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。
    3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉3圈。
    如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。
    4、每周開展體育游戲810次。
    七月：
    本月以練習幼兒大肌肉項目攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。
    1、練習向上攀登的動作要領，發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。
    如：體育游戲《攀登墻》等。
    2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習，提高幼兒協(xié)調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。
    3、每周開展體育游戲68次。
    總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展也產生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調發(fā)展。
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇7
    1活動目標：
    練習正面鉆的動作，增強腿部肌肉的力量。
    活動準備：
    紙盒、呼啦圈玩法：
    每名幼兒當一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個球或用其他東西)。游戲開始，教師說："火車開了。"幼兒一個跟著一個走，并念兒歌："火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運貨忙又忙。"當教師說"鉆山洞了。"這時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說"到站了。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復進行。
    規(guī)則：
    (1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。
    2活動目標
    1、積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。
    2、發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。
    3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
    活動準備：
    音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個。
    活動過程
    1、開始部分。
    幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
    2、基本部分。
    （1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
    （2）組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。
    （3）多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人??，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導。
    4）幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆、側身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）
    5）游戲：小偵察員。
    方法：
    幼兒分六路縱隊，站在起點線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
    3、結束部分。
    師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放松活動。
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇8
    【活動目標】
    1、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好。
    2、練習滾的動作。(重點)
    難點：手臂伸直的滾動
    【活動準備】3塊海綿墊
    【活動過程】
    1、熱身運動;體操
    2、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?
    3、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!
    4、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)
    5、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體，兩手伸直，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個一個小朋友的烤香腸。(老師示范)請幼兒排隊分男孩、女孩玩游戲
    6、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范)?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全。
    7、結束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇9
    一、設計思路：
    以迎圣誕慶元旦為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會?；顒硬邉?BR>    二、活動總目標：
    1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
    2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
    3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
    三、活動組織者：六小幼兒園全體教職員工
    四、活動時間：定于xx年12月31日上午8:00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，
    請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
    五、活動地點：幼兒園各班活動室內
    六、活動對象：
    全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
    七、活動組織形式：
    采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
    八、活動領導機構：
    組長：園長
    組員：全體教師
    九、有關具體準備工作：
    1、準備工作：
    (1)布置活動場地，游藝內容。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
    (2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內)
    (3)準備獎品。
    (4)音響設施。
    2、人員安排：
    (1)班級負責：各班教師
    (2)活動主持人：陳園長
    (3)攝像師：姜萍
    (4)音樂負責人：王東旭
    (5)催場人員：何翠麗 李瑩
    (6)場地負責：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。
    (5)獎品兌換處負責人：陳園長
    人員：王東旭、曲秀婷。
    (6)大門口安全負責人：李占江、李鳳全。
    (7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽
    十、注意事項：
    1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
    2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
    3、活動時要注意安全。
    4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
    5、每個表演，由指定老師專門負責。
    7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天 發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
    十一、活動流程：
    1、7:30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
    2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
    3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演
    4、8:00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，
    在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
    5、宣布場內秩序
    6、8:30演出正式開始
    7、園長講話
    8、演出節(jié)目、親子游戲
    9、頒發(fā)新年禮物
    幼兒園游戲活動策劃方案 篇10
    為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，下面關于 手工親子活動方案，希望可以幫助到您。
    活動時間：
    20__年10月17日 (周四)下午3：00—5：00
    活動流程：
    一、親子創(chuàng)意設計
    1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品
    2.老師引導家長、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
    二、親子手工制作活動
    1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
    2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
    3.分組活動：
    A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料;
    B.布絨玩具制作區(qū);
    C.桌面活動創(chuàng)設材料;
    三、親子參觀活動
    家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
    四、活動準備及要求：
    1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
    2.教師下載有關DIY布絨玩具的`的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
    3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
    4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創(chuàng)作思路。
    五、安全預案：
    1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
    2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
    3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
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