在我們的工作和生活中，往往會有很多情感和體驗。每一次的經(jīng)歷都會帶給我們新的領悟和認識。心得體會就是通過讀書和實踐后所寫下的自己的感性體驗，你是否也曾有過這樣的寫作經(jīng)歷呢？如果您正在探討“關(guān)愛學生心得體會”相關(guān)話題，不妨看看出國留學網(wǎng)為您精選的文章，也歡迎您分享給身邊的朋友們！
關(guān)愛學生心得體會 篇1
從教至今，雖然只有3年，卻感觸頗多。剛畢業(yè)的我就走上了班主任的工作崗位。這對一個剛剛走出校門、不善言談的我，可算是一個不小的考驗。那時的我憑著一顆赤誠之心，把自己全部的心血都投入到學生身上。通過這兩年的班主任工作實踐，我更加了解了作為一名人民教師關(guān)愛學生的重要性。
一、“關(guān)愛學生”是教育的永恒呼喚。
教育的本質(zhì)追求就是“關(guān)愛學生”，教育最重要的任務，是塑造美好的人性，培養(yǎng)美好的人格，使學生擁有美好的人生。教師只有充滿愛，才能真正從內(nèi)心去關(guān)愛學生，培養(yǎng)學生。關(guān)愛學生是師德表現(xiàn)的最高境界，是否關(guān)愛學生是衡量我們師德水平高低的重要標尺。關(guān)心和熱愛學生是教師的天職，是高尚的師德情感，是教育獲得成功的基礎。師愛是激發(fā)學生奮發(fā)成才的巨大教育力量，是溝通師生關(guān)系的紐帶。沒有愛，何談教育？
二、“關(guān)愛學生”蘊含豐富的內(nèi)涵。
公平教育的核心是保障每一個學生的受教育權(quán)，公平公正的面向每一位學生，尊重學生人格，保護學生安全，依法維護學生權(quán)利，不體罰和變相體罰學生。“人非圣賢，孰能無過”，作為教師，要善待學生的失誤，善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。要尊重學生，因為尊重學生是教育學生的開始，只有尊重學生才能在學生中樹立起較高的威信。
三、“關(guān)愛學生”需要教師身體力行。
教師的工作是用心靈來哺育心靈，這要求教師必須具有悲天憫人的溫暖心懷。教育工作的復雜性又要求教師必須在教育實踐中不斷培養(yǎng)克制怒火中燒的好性情，有足夠的耐心。因為教師的好脾氣對于當好教師具有決定性的意義。教師的真正尊嚴，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀，尊重是一門學問，需要我們認真學習，不斷實踐。
關(guān)愛每個學生，不放棄任何一名學生一直是我作為一名教師的準則，在自己的教育教學生活中，我會一如既往的認真貫徹執(zhí)行。因為關(guān)愛每個學生是師德修養(yǎng)的靈魂所在。
關(guān)愛學生心得體會 篇2
在大學校園的生活里，我們總會有各種各樣的活動去充實自己的校園生活，去充實自己的內(nèi)心世界，之前對于這些活動我都是以一種打發(fā)時間的心態(tài)去參加的，所以在活動結(jié)束之后也不會有什么很大的感受，但是這一次學校組織去XX市的一個小鄉(xiāng)村去關(guān)愛留守兒童，這次的這個活動卻讓我感受很深，也久久不能忘懷自己在那里看見那么多的留守兒童的心情。
20xx年X月X日，我們學校的很多學生一起來到了XX市XX縣，來到這里也看到了很多的留守兒童，看著他們一個一個在沒有父母的照顧之下，在生活的壓力之下不得不成長和獨立起來的樣子，我感到非常的心痛和辛酸，我也為這群孩子感到非常的敬佩和贊揚，我也更加的意識到窮人家的孩子早當家這句話的意義所在，我看到他們一個個的在家里自己做飯，自己洗衣服，自己打掃家里的衛(wèi)生，對自己的生活打理的井井有條，完全不像是一個小孩子，一個不大的兒童所能夠做的事情，看到我們的到來，還熱情的招待我們，對我們的到來也表示格外的歡迎，也正是因為他們身上那種格外懂事的感覺感動了我，我也看到了很多的孩子在這么艱辛的環(huán)境下，還能保持自己最為美好的那一份童真，我真的感到非常的意外，也更加的堅定了自己在以后的生活當中要更加的堅強和努力的信念。這個地方的經(jīng)濟條件并不算很好，也可以說是非常的差，而很多家里的大人為了生活和孩子的成長，也只能外出打工，一年也難得回來一次，家里也只有老人和孩子在家，哪怕自己的心里有著萬分的不舍，也需要為了自己孩子和這個家庭的生計而舍棄掉自己陪伴孩子成長的很多的時間，而這里的孩子都是非常的懂事的，也都格外的優(yōu)秀，不管是對于自己生活上還是學習上，都能非常的自覺的完成，不僅能夠幫助家庭分擔自己所力所能及的事情，還能夠認真的完成自己的學業(yè)，我也真的被他們感動了。
在回去的路上，我也久久不能忘懷這一幕幕的情景，連這么小的孩子都這么的懂事，我們生活如此美好的環(huán)境下，有著優(yōu)越的物資和經(jīng)濟，有著父母的陪伴，我們還有什么資格不努力，還有什么資格去怨天尤人呢，我也通過這次的活動懂得了自己需要更加的珍惜現(xiàn)在的生活，更加的努力完成自己的學業(yè)。
關(guān)愛學生心得體會 篇3
這是我們上學期學習了《關(guān)愛生命，關(guān)愛生命》的一篇課文，我覺得這個故事是非常有教育意義的，讓我們懂得了關(guān)愛生命，珍愛生命，而不能讓我們在生活中發(fā)生什么傷害。
在這篇課文中，我覺得很有道理的一個是：有一個人，生病的時候不能自己吃飯，不能去上學，而是不能去玩耍，不能去玩耍，要去看書，去玩耍。他不能去上學。有一天，他去上學了。他看到了媽媽，她的眼睛濕了，他把媽媽叫去學校。媽媽問他怎樣學習，他說：“我的語文成績不好，我一定要努力學好，不能辜負媽媽?！眿寢屨f：“不是學習沒有自己的功勞嗎？你可以幫助媽媽，媽媽不會責備你。”我說：“媽媽，你不要害怕?！?BR> 讀了這篇課文，我覺得很有道理的一個方面是：有時候，我們要珍惜我們身邊的人，我們要珍惜我們身邊的物。
這個故事是講了：有一天，他在上學的路上，突然碰見了一個老人，他正在玩耍，突然，老人走了。他把老人扶到一座山下，把他的手伸出去了，這時老人突然坐在老人旁邊，說：“我的同學，我們不能玩玩具，我們要去玩玩具，我們不要放在他的房子里。我們不讓他去玩，他就坐在老人的后面。我們應該去玩，不能玩累?！崩先撕芪卣f：“為什么我們要這么做?！彼f：“因為你不能去玩累了?！崩先苏f：“不能去玩累了。如果你不玩累了，他就去玩，他就會累，他就去看看書，去玩玩具，他就會累得精疲力竭?！崩先撕軅牡卣f：“你要去玩累了，他就去看電視，去玩玩具。”我們聽了老人的話，他就去玩玩具了，我們不要去那玩，他就去玩玩具玩。
關(guān)愛學生心得體會 篇4
我知道愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)愛每個學生，了解每個學生的性格特點以及家庭情況，這樣我們才能夠無微不至地關(guān)懷著每一個學生，而這些小小的關(guān)愛，正是讓我們這些剛剛走上工作崗位的學生感覺到溫暖，才能對每一個學生產(chǎn)生更積極的影響。
作為一名小學班主任，每天面臨的都是一個個活蹦亂跳的孩子。年齡小，控制力差，紀律渙散。對他們進行嚴格的教育，讓他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級管理中有意識地對他們進行嚴格有度的常規(guī)教育，并與家長取得溝通，針對他們在家的一些特殊情況，我會針對性地做好學生的教育工作，而且還會在課余時間與他們多交流、多溝通。只有這樣才能讓他們感覺到在班上就是他們的老師，才能有話說在心里。只有這樣才能讓他們真正感受到老師對他的關(guān)心、幫助和愛。這種關(guān)愛和幫助會使他們更積極地配合老師的工作。
二、關(guān)心學生
愛是教育的原則。在平常的工作中，我們應該做好“五心“的心理基礎，這種“五心“即是愛心、關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)注每一個學生，即關(guān)心學生成長的每一個細節(jié);關(guān)心每一個學生的一般情況;關(guān)心學生的身心發(fā)展狀況;關(guān)心學生的心理健康教育。同時我還應關(guān)注每個學生的心理變化，引導他們保持良好的心態(tài)進行學習。這就要求班主任在實際工作中，要有意識地引導他們用心地參與各項活動，健康地成長。
三、關(guān)愛學生
愛能使班級充滿活力與創(chuàng)新，班主任要用滿腔的愛心關(guān)心學生，縮短師生之間的心理距離，真正做到“為人師表”。熱愛學生是教師熱愛學生的基礎，沒有師愛就沒有教育。一旦學生感受到老師的溫暖那么教師便更能從心理上接受他，也就能更加有的放矢地幫助他們。
作為班主任，要了解學生，親近學生，和學生是師生，因此，和學生交朋友是一條很重要的溝通橋梁。在和學生的交流過程中，我不僅了解了他們，還認識了一些學生們，了解了他們的家庭情況，更重要的是讓我認識到，和學生家長的溝通是很重要的。在平時的工作中，我能夠注意自己的言行，讓學生感覺到你就是他的朋友，從而能對他們更多一份尊重和理解。當學生遇到問題時，不要慌張，要冷靜的思考，最后還是要讓學生們自己解決，讓學生體會到老師的關(guān)愛。
總之，我要慢慢走近他們，尊重、理解和關(guān)愛每一個學生，讓每一個學生都能健康快樂的成長。這是我在班級管理中的一點體會。班主任工作是瑣碎繁復的，但是只要我們真誠地捧著一顆“一顆”愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
關(guān)愛學生心得體會 篇5
我這次是參加了關(guān)愛留守的兒童一個活動，在這次的活動之中也是有一些的收獲，對于留守兒童也是有了更多的一個了解，同時自己也是在活動之中有一些心得體會可以來分享下。
留守的兒童是父母都已經(jīng)是出去打工了，和爺爺奶奶在一起住，或者是住在了親戚家的孩子，在這次活動之中，我也是了解到這么一個群體，之前我是不知道的，雖然在電視或者新聞里面有聽過，但是并不是很清楚，而今真的來到他們中間，我也是感受得到他們對于親情的渴望，每一年幾乎只有幾天的時間是和父母在一起的，很多的時候都是獨自的去面對生活和學習，雖然長輩也是有關(guān)心，但是由于隔了一代了，所以很多方面并沒有父母做的那么的好，甚至有些孩子還出現(xiàn)了比較早熟或者叛逆的行為，在了解之中，我也是知道他們過得并不是容易，從小就沒有怎么的得到父母的關(guān)愛，然后遇到了什么困難有時候也是只能自己去解決或者解決不了，也就是那樣了。
在活動之中，我也是可以感受到他們對于關(guān)愛的極度期盼，同時我也是知道這個社會有這個一個群體，是我們需要去關(guān)注的，作為大學生，我也是知道，今后如果我也是做了父母，對待孩子方面也是需要給予更多地一個關(guān)愛，多在孩子們的身邊，多去了解，多去知道他們的一個想法，雖然說賺錢也是非常的重要，但是在孩子們的身邊，對于他們的成長也是非常的有幫助的，我也是清楚自己對于這一類的活動并沒有經(jīng)常的參加，以后也是要多來參加，多去關(guān)注這個社會一些我之前并不了解的群體，去給予他們幫助，和孩子們的一個溝通之中，我也是可以看到他們的開心，他們對于外面世界的一個渴望，也是要好好的讀書，才能走出去，去到外面的世界。
通過這次的活動，我也是知道，我在學習上面需要更加的一個努力，在未來的時候去幫助更多的一些人，這個社會也是還有挺多的人是會需要我們?nèi)椭?，哪怕是一點點的一個關(guān)懷，一點點的一個溫暖，都是會讓人是感動的。我也是要在以后多去做這一些的一個活動，去幫助更多的人，去讓自己更加的了解這個社會，為以后進入到社會，有更多的幫助。而活動的舉辦也是讓我們更加的清楚自己可以做什么，又能去做什么。
關(guān)愛學生心得體會 篇6
透過這段時間的師德學習，使我進步很大。我深深感到愛是一種職責，有了這份師愛才有教育的期望。正如魯迅先生所說的：“教育是植根于愛的”。林業(yè)中學的樸航英老師也是這樣認為的，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。
百年大計，教育為本。要承擔起教育的職責，完成教育的使命，教師具備愛心的同時，還務必牢牢地樹立起職責意識。教師工作是平凡的，是由每一天點點滴滴的平凡的事情組成，沒有愛是不可想像的，沒有職責同樣是不可想像的，是職責，促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。廣大教師用愛與職責，培養(yǎng)出具有愛心和職責感的下一代，并以此鑄就自己人生的光輝，鑄就教育事業(yè)的光輝，鑄就祖國的光輝。
多少個夜晚我在燈下備課，多少個假日我和學生一齊度過。我們做老師的只有融入學生的生活，用心去和他們交流，才能獲得學生們的關(guān)愛與理解。我此刻擔任科任教師，教六年級綜合實踐活動課，下課就能夠簡單地離開教室，并不需要將很多的時間留在班級里，但我為了與學生多交流、多溝通，增進師生之間的感情，下課時間我都不離開教室，抓緊時間找個別學生談心，不知付出了多少時間與精力，但我無怨無悔，我愛學生，學生也愛我。記得有一天下午第一節(jié)課，是六年二班的綜合實踐課，我因為感冒個性累，講完課讓學生寫作業(yè)，自己趴在桌子上不知不覺就睡著了，大約過了十多分鐘，我醒來時，發(fā)現(xiàn)身上蓋著一位學生的校服，同學們異常安靜，都坐在自己的位置上看書、學習。當時，我的雙眼濕潤了我個性感動，因為這如果是我當班主任時，同學們的所作所為我會覺得很正常，但是此刻我的主角變了，學生們能這樣對我，我真的覺得我的付出得到了回報。
現(xiàn)如今我們生活的時代能夠用經(jīng)濟全球化、信息大爆炸來形容。感受到更多的是潛力需提升、知識需補給、教育需重視。隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，家長對子女的期望值也就更高了。他們有的沒有時間，有的沒有潛力去輔導孩子，一部分家長感到學生放學或放假后不好管理，又怕他們學壞，于是期望給學生找一個家教班。另外，隨著打工經(jīng)濟的興起，一些“空巢家庭”隨之出現(xiàn)，留守孩子也急需找一個家教班進行全托。于是，“有償家教”應運而生；慢慢地滋生了“有償家教”的土壤?！坝袃敿医獭钡拇嬖谑欠衲軌驈浹a家長的期望空缺呢？我認為不能。當教師就應當像殷雪梅那樣在提升學生的生命質(zhì)量中，實現(xiàn)自己的人生價值。而熱衷于“有償教育”難免會損壞教師的人格形象，對學生的健康成長也會產(chǎn)生消極的影響。盡管“有償家教”只是少數(shù)教師的行為，但它容易使教育涂上功利和商業(yè)色彩，容易使師生關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡薄對本職工作的職責，漸漸失去師生互動中純凈的情感。對“有償家教”的態(tài)度曖昧，說明我們的教師觀念的落后以及對自身工作缺乏自信。我們需要明確態(tài)度，那就是對“有償家教”說不。因為我們既然選取了教育，就要甘于寂寞，就要耐得住外部世界的誘惑，就要
淡泊名利。否則你就干脆不要選取教師這個職業(yè)。
我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是職責感的體現(xiàn)。正如20--年四川汶川特大地震所涌現(xiàn)的英雄教師那樣，把生的期望留給學生，把死的危險留給自己，用鮮血乃至生命維護了師尊，鑄就了師魂，是我們學習的楷模。我堅信在今后的日子里，我將從教學“五認真”抓起，認真上好每堂課，耐心輔導好每一位學生，仔細批改每一本作業(yè)，努力讓自己成為深受學生愛戴、家長歡迎，同事認可的優(yōu)秀教師。
一位名師曾說：“在崗位上感悟幸?！?，是的，我愿意用愛心與學生平等交流，用職責心感悟?qū)W生，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值。
關(guān)愛學生心得體會 篇7
通過一天的實踐活動，我們都是疲勞至極，然而酷暑之下，孩子們卻每天依舊會去上各種課，和他們比起來，我們似乎很輕松。但是我們依舊很擔心，因為還有一些孩子，渴望上課，卻沒有機會。我們十分想用自己的力量滿足他們的愿望，或許我們沒有那么專業(yè)，但是，我們有熱情，我們會進我們?nèi)康牧α咳ソ虒麄儭?BR> 通過和老師們的聊天，我們知道，留守兒童性格上十分的內(nèi)向，不喜歡說話，不喜歡和其他的孩子分享快樂，在家里很是聽話，做家務等。孩子的壓力真的很大，就是想和爸爸媽媽在一起這么簡單的小愿望，很難實現(xiàn)。因此我們呼吁更多的人來關(guān)注留守兒童，獻上自己的一份愛心，讓更多的留守兒童生活在愛得世界里，和其他的孩子一樣。
對于我們自己，更是一種挑戰(zhàn)。乘坐接近1.5小時的公交車，我們都很勞累，到了XX街，天氣十分的熱，我們?nèi)詻]有被打垮。但是不巧的是，終于孩子們都下課了，大多補習班都沒有孩子或者家長了，于是，我們不得不等待1.5個小時。我們在周邊的一家小飯館里，休息一下，看著滿頭大汗的同學們，啃著西瓜，還沒有打退堂鼓，瞬間覺得我們遼科大的學生是很優(yōu)秀的！過了1個小時，我們又回到了桂花街補課班處，在一個燒烤蓬下邊等待家長送孩子的到來。不一會，就陸陸續(xù)續(xù)的來了一些家長，我們就上前去做調(diào)查。很艱難。首先是家長都很著急，似乎是趕快把孩子送去，然后馬上轉(zhuǎn)身離開，我們沒有時間讓他們回答問題，偶爾還推推我們，我們很無奈。但是由于我們的堅持，有了第一個愿意配合我們的家長和孩子，緊接著就會有第二個，第三個……我們的熱情越來越高。后來人越來越多，我們就開始進行比賽，看誰做成功的多。就這樣，我們的問卷完成了。其中有一個孩子特別逗，就說自己不喜歡上學，問他為什么，他說媽媽總責備他，他不滿意媽媽的輔導，說是因為媽媽總罵他，他媽媽聽后直臉紅。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了，并且告訴他們有什么難題的時候可以打電話給我們，我們定會盡力而為。突然發(fā)現(xiàn)自己特別偉大。
和補課班老師XX老師聊天時，知道XX老師的女兒就是電視臺的，我們倍感榮幸有倍感壓力，我們的小采訪一定不如老師女兒的，但是我們會努力去做，當然老師也是相當?shù)呐浜?。聊天過程中，我們知道，留守兒童的表現(xiàn)很孤僻，不愛說話，不愛交流，他們的監(jiān)護人也不會與老師溝通，也不能夠輔導孩子的學習，孩子缺少一般孩子擁有的愛，所以老師對待這樣的孩子，就會多一些關(guān)照，多輔導輔導。聽到這里，我們都有種想來做支教的沖動。聊天很開心，老師們都很負責，沒有耽誤孩子們上課的時間，于是，就這樣結(jié)束了。
活動結(jié)束了，心情還沒有截至，同學聽到孩子叫他叔叔，興奮不已，在人人，QQ等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭論著……有意義的活動喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。
總之我們應該給留守兒童更多的愛，更多的關(guān)注。
關(guān)愛學生心得體會 篇8
“愛，是最美的語言；愛，是最深沉的感情；愛，是無邊的信念”這是我的教育理念，但是當我在這一次的學習中有了新的認識后，感觸頗多，下面就我在這次的學習中談談自己的一點體會。
一、關(guān)愛學生，愛是教育的靈魂。
“愛”是教育永恒的主題，我們都知道要付出愛心。在我們的教育事業(yè)中，真正熱愛學生的老師們，你一定會是一個幸福的老師。在這次的學習中讓我深深的體會到教育不是單純的知識傳授，更需要的是學生心靈的溝通、學生思想品德的交流、學生智力的開發(fā)、教育教學方法的指導。
二、熱愛學生，尊重、理解學生以人為本是師德的核心
教師的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。在工作過程中我也是這樣做的，當學生有困難時，我會盡力去幫助他；當學生做錯事的時候，我也會耐心的指導他們。用一顆真誠的心去感染他們、去幫助他們，和他們成為無話不說的好朋友。
三、注重團隊合作，共同完成教學任務
這次的學習，讓我體會最深的就是要做一名合格的教師，我們不僅僅是要有強烈的集體榮譽感，更重要的是教師要注重團隊精神。一個單位，一個小團體，必須有一個強有力的領導核心。而教師是這個小團體中不可缺少的一分子，我們要團結(jié)友愛，相互幫助，只有這樣才能營造一個良好、和諧的工作氛圍與工作環(huán)境。
四、教育需要耐心和細心的關(guān)愛。
教師要用自己的愛心和耐心來對待自己的學生，要想做一名受學生歡迎的老師，必須注重細節(jié)，讓小孩成為我們的好伙伴，成為我們的好朋友。我想要在工作中注意細節(jié)，讓小孩成為我們的好伙伴，成為我們的好教師。我想在教學中不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷提升。
總之，這次的學習，讓我對小學教育的理解又進一步加深了一步，我要以這次的學到的知識和理念去指導自己的教育教學工作，用愛心去滋潤學生幼小的心靈，以知識的甘泉為伴，用智慧去澆灌幼苗成長為祖國的新花朵而努力奮斗！
關(guān)愛學生心得體會 篇9
這次我們學校舉行了大學生關(guān)愛留守兒童活動，我在這個活動出來后，就立馬報名了。這次我參加這個活動，在活動結(jié)束之后，我真的感受到留守兒童的生活艱難。我很慶幸進到了這個活動里體驗到了很多沒有爸媽陪伴的兒童的渴望，我從內(nèi)心深處為他們難受，希望這次活動能夠讓他們多少感覺到溫暖。
此次活動，我們是組團進入大山里的一個小村子里去，關(guān)愛里面父母都出去打工的孩子，他們都是只有爺爺奶奶或者就一個人在家，情況特別不好。我還沒有見到真實的樣子時，還不覺得什么，以為就只是沒人陪伴而已，但當我看到他們的現(xiàn)狀時，我的心里就只有心疼他們了嗎，那樣子真的是讓人落淚。我也是真心的為他們辛酸，房子都是隨便搭起來的，家里的火是用木材燒的，睡覺的地方也很簡陋，基本上是沒有感覺好的地方的。
由于他們住的地方是山里面，所以孩子上學得自己先走一段很陡坡的山路才能去到學校，我們跟著去了學校的時候，我只覺得心驚，那段路都不能稱做路，拐了好多的灣，還是走的巖壁。無比擔心的走過山路到學校，更讓我難受，想起我自己現(xiàn)在的條件，簡直是一個天上一個地下啊。他們的學校也只是比他們的家好點，但是條件是真的特別的簡陋。學校很小，他們都是擠著上課。我們在這里有一個月的時間進行活動，雖然我們還只是個大學生，但是我們靠我們學的知識，為他們修繕房屋，從外面買來種子，跟他們一起把一些日常要做的農(nóng)活做了。很少吃肉的他們，我們也籌集錢從外面很遠的城鎮(zhèn)里買來豬肉，分別分到每戶人家。
學校很小，我們就只能分配好人數(shù)上課，我們做他們的老師，幫助他們學習，跟他們講外面的世界，鼓勵他們努力讀書，總有一天生活好起來了，就一定能走出大山。這群沒有父母陪伴的孩子，真的特別懂事，那么小就已經(jīng)擔起照顧弟妹的責任了，他們自己會做飯、會下地干活，比我們這群成年人都要能干，心疼他們的同時也覺得自己很是慚愧。他們生活這么艱難，只有努力，課我們生活這么好，還只是一個小孩子的模樣，真是挺心塞的。
這次活動雖然只有一個月，但是我們真正的知道了留守兒童的情況，也從中學習了很多我們之前沒有做過的事情，收獲還是很多的。我們除了感受到他們生活的艱難，更是懂得了要珍惜和父母在一起的時間。別人渴望的是我們已經(jīng)擁有的，所以我們不要浪費了。最后，就是希望所有的留守兒童未來能夠有更好的生活，希望他們的父母能夠回來多一點陪伴，愿世上所有人的時候都美好。
關(guān)愛學生心得體會 篇10
如今，正值我國農(nóng)村勞動力進城打工的大浪潮，對于經(jīng)濟的發(fā)展是個可喜的表現(xiàn)，但對于教育，卻引人深思，那么多家長遠離家鄉(xiāng)外出務工，把打工地作為他們的第二故鄉(xiāng)，而他們的子女由于無法就近上學，只好留在家里，教育子女的重擔由誰來承擔?這就出現(xiàn)了亟需全社會給予關(guān)愛的特殊群體——農(nóng)村留守兒童。
留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為這些的教育管理者之一——班主任，如何作好這些留守學生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長，我個人是從以下幾個方面入手進行教育的。
首先，建立好留守兒童個人檔案。我班有留守兒童25名，為作好留守兒童的教育工作，我通過多方了解，掌握每名留守兒童學生的家庭情況，看管人的情況，并根據(jù)平時的觀察、了解，掌握留守學生的性格習慣，建立好個人檔案做到對每名留守學生“因人施教”。
其次，主動與留守兒童經(jīng)常性地進行交流，傾聽孩子訴說的同時，并且，我還爭取更多的機會與這些留守兒童的父母進行交流和溝通，及時反饋這些留守兒童在學校的學習、生活和性格等方面情況，并督促留守兒童的父母應盡最大可能加強與孩子的聯(lián)系和溝通，要求他們經(jīng)常與自己的孩子通電話，了解孩子在學校的學習、生活和性格等方面情況。以使學校內(nèi)外對留守兒童的影響產(chǎn)生合力，盡量減少由于“留守”而給孩子帶來的不利影響。目前，我班的六名留守兒童與其他幼兒相處融洽，學習、生活能力、性格發(fā)展等方面都呈現(xiàn)較好的發(fā)展趨勢。
第三，留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為副主任應當采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情結(jié)，使他們獲得愛的互需、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，我班留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切可以的.交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。
總之，對留守兒童的教育作為班主任，更要具有一顆愛心，而不是狠心。
關(guān)愛學生心得體會 篇11
在這個炎熱的七月，我參加了XX學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務團赴XX縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
X月X日至X月X日的X天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關(guān)愛學生心得體會 篇12
這次開始了留守兒童的活動，我參加了，我感覺自己感受很多，也結(jié)識到了這一些事情之后，自己心態(tài)發(fā)生了一些改變，雖然活動只有為期一兩天，但是在這個過程當中，我真的體會到了不一樣的感覺，真的讓自己見識到了現(xiàn)在的一些流失兒童的情況，作為一名大學生，我是沒有這種體驗的，我也沒有感受過，但是這一次我是真的接觸到了，有所感想，真的特別希望能夠多多去關(guān)愛留守兒童，這一點是毋庸置疑的，我也會繼續(xù)保持一個好的狀態(tài)，迎接接下來的生活工作，把這些持續(xù)的發(fā)揮好，也能夠做到這一點，大學生就應該有一名大學生的樣子，也應該持續(xù)保證這個狀態(tài)，過這次的活動，我也有了一些心得。
首先是對于留守兒童，我有了一些自己的看法，我覺得在于這個群體，我們應該去好好的關(guān)注，應該多給予一些關(guān)愛，我能夠從他們眼中看到他們那種孤獨，那種對于沒有父母陪伴的那種孤獨，我一直都覺得有些事情我們應該做到做好能盡自己的能力就是好的，作為大學生，我們在擔心這個學習當中有了太多需要去關(guān)注的東西了，不一味的只有學習，只有去社交，只有去娛樂，我們還有這些東西，你可去看到他應該去關(guān)注他，有些事情不是說說以更加不是通過一些特定事件而感覺到這件事情是我們應該去幫助我們在生活當中經(jīng)常會看到這類的情況，我們一定要伸出自己的一份力量，給予一些關(guān)愛，給予一些幫助，做一名大學生，我現(xiàn)在為自己參與這次活動而感到驕傲，因為我真的是感受到了那種留兒童的內(nèi)心活動，所以我是有一些感觸的，也有一些感受，對于我來講，我一定會通過這次活動好好的關(guān)注留守兒童，給予他們多一些關(guān)愛。
時間真的是很快，但是這個過程一定會過的異常的緩慢，當然有些事情不僅僅是在生活跟工作當中體現(xiàn)出來的，更多的是一個過程，我們一定要感受到那種特定的東西，一定要有一個自我判斷的方法，這次活動真的讓我感受很多，以前沒有關(guān)注過這一方面，就是參與了活動才對留守兒童有了一些新的了解，有了一些新的幫助，我感覺在家里面有陪伴的留守兒童是非常孤獨的，他們需要關(guān)愛，所以在這次活動當中，我關(guān)注的非常多，我也有了一些心得，也給予了一些留學生多的溝通，也了解到了他們的家庭情況，也了解到他們自身的一些情況，這對于我來講也是一個好的人生感受。
小編精心推薦
心得體會范文 | 心得體會怎么寫 | 心得體會格式