學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建特色化校本研修模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《大荔縣20xx至20xx學(xué)年中小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本年度校本研修工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，著力加強(qiáng)對(duì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、研修目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、研修措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問(wèn)題，研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)藝術(shù)、教育手段。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
專(zhuān)任教師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書(shū)籍。更新教師的知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺(jué)的行動(dòng)。
2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：
(1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;
(2)學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合;
(3)自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。
教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要有摘記，又要在集體研討中積極發(fā)言，學(xué)校定期檢查。
3.營(yíng)造良好的研修氛圍
我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。
教研組活動(dòng)一定要常抓不懈。我校決定每周一上午第一節(jié)課為語(yǔ)文組活動(dòng)時(shí)間、上午第二節(jié)課為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間，第三節(jié)課為綜合教研組活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)時(shí)效性。
4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作
為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要求學(xué)科教師互相聽(tīng)評(píng)課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽(tīng)課的收獲和自己的感想，寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好
匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸取教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的'作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。
5.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。充分利用多媒體學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校教師能夠足不出戶(hù)就能學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)能力的進(jìn)一步提升。
6.大力培養(yǎng)青年骨干教師
對(duì)骨干教師提要求，壓擔(dān)子，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱?。要求他們自己有研究小課題，并要在實(shí)踐中研究，立足課堂教學(xué)，體現(xiàn)骨干帶頭作用。
認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)基本功等各方面把關(guān)。
7.課題引路，積極推進(jìn)校本專(zhuān)題研究，以教科研促發(fā)展。堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。
四、具體工作安排
三月份：
1、做好各學(xué)科教材、教參、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。
2、教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組、備課組計(jì)劃、教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施。
3、課務(wù)調(diào)整，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀。
4、學(xué)科組正常集體備課活動(dòng)。
5、示范課。
6、備課、作業(yè)檢查。
四月份：
1、第一次月考
2、了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、全面檢查教學(xué)工作。
4、教學(xué)賽講。
5、準(zhǔn)備第二階段課題驗(yàn)收。
6、備課作業(yè)檢查。
五月份：
1、第二屆命題競(jìng)賽
2、準(zhǔn)備迎接小學(xué)綜合能力測(cè)試
3、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。
4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和教師優(yōu)秀教案展覽。
六月份：
1、國(guó)學(xué)手抄小報(bào)評(píng)比。
2、推行隨堂聽(tīng)課。
3、結(jié)束新課、模擬檢測(cè)。
七月份：
1、組織各年級(jí)期末考試。
2、進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核。
3、收集整理教學(xué)資料。
4、全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，謀劃新學(xué)期工作思路。
5、制訂暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
我通過(guò)學(xué)校、報(bào)刊上看到弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年，我想我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)雷鋒，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)，積極參加愛(ài)心公益活動(dòng)，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個(gè)有道德的人。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那樣做到勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，用釘子精神勇于實(shí)踐、不畏挫折、增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力，用釘子精神對(duì)待學(xué)習(xí)生活，保持陽(yáng)光樂(lè)觀心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。不攀比、不浪費(fèi)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。——————
為貫徹落實(shí)教育局精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校開(kāi)展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：
為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的.評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。
通過(guò)對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》(文明辦3號(hào))要求，我校根據(jù)自身的情況，團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)積極組織學(xué)生開(kāi)展一系列“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育的活動(dòng)，大力宣傳美德少年的事跡，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在家孝敬父母，在校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，大力提升同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)取做一個(gè)美德少年。
根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》(文明辦【2014】3號(hào))的精神，我校根據(jù)自身的`情況，制定了活動(dòng)的方案。
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛(ài)的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)，校園，他人，做一個(gè)美德少年。
學(xué)校政教處牽頭，團(tuán)委、少先隊(duì)認(rèn)真組織，開(kāi)展布置相關(guān)的工作，并通過(guò)主題班會(huì)、午訓(xùn)課觀看網(wǎng)上美德少年事跡、課后寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、團(tuán)課、網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等形式，廣泛開(kāi)展“美德少年”相關(guān)活動(dòng)。
2、 周密安排，抓好落實(shí)。
在還沒(méi)收到上級(jí)文件關(guān)于開(kāi)展六一兒童節(jié)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的通知前，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列講文明禮儀，提高道德素質(zhì)的活動(dòng)。
(1)在雷鋒月，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，學(xué)習(xí)雷鋒感恩社會(huì)手抄報(bào)評(píng)比，倡導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個(gè)有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進(jìn)行榜樣教育。
(3)結(jié)合我校中學(xué)生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學(xué)生做文明禮貌、有道德的好學(xué)生。
(4)團(tuán)委、少先隊(duì)組織學(xué)生到倫教敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會(huì)為長(zhǎng)輩盡孝心。
(5)各班級(jí)舉行“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做班級(jí)之星”活動(dòng)，月底評(píng)選出誠(chéng)信典范之星、班級(jí)公仆、守紀(jì)楷模等。
(6)六一兒童節(jié)前夕，組織初一、初二級(jí)的學(xué)生寫(xiě)出“中國(guó)夢(mèng)”兒童心愿、每班評(píng)選出好家規(guī)家訓(xùn)上交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比。
(7)學(xué)期末，由各班級(jí)推薦一人參加學(xué)校的十佳美德少年評(píng)選，通過(guò)寫(xiě)事跡材料介紹，個(gè)人演講等形式評(píng)選出十佳美德少年。
在接到關(guān)于開(kāi)展20六一兒童節(jié)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的通知后，我校積極組織學(xué)生開(kāi)展與之相關(guān)活動(dòng)，例如：
(1)利用午訓(xùn)時(shí)間，班主任組織開(kāi)展初一級(jí)所有隊(duì)員觀看學(xué)習(xí)央視網(wǎng)上百位美德少年事跡，觀看完后寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并且在班級(jí)暢談?dòng)懻撋磉叺拿赖律倌辍?BR> (2)利用電腦課前十分鐘，組織隊(duì)員們積極參加百位“美德少年”投票寄語(yǔ)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在學(xué)校政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學(xué)生的日常行為規(guī)范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，提升自我的道德品質(zhì)。在此過(guò)程中，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見(jiàn)賢思齊，同時(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1、理規(guī)劃時(shí)間，
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié)，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)
今年的寒假假期較長(zhǎng)，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。相信明年開(kāi)學(xué)同學(xué)、老師定會(huì)對(duì)你士別三日當(dāng)刮目相待。
3、理規(guī)劃時(shí)間，
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)
如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
7：00起床
7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)
8：05吃飯
8：20---8：50背單詞
8：55---9：25背課文
9：35---10：35數(shù)學(xué)
10：45---11：45英語(yǔ)
11：45---12：00課外書(shū)
12：00---13：00午休
13：10---14：10化學(xué)
14：20---15：10物理
15：20—16：20語(yǔ)文
16：20---吃晚飯前free
吃完飯后
21：00八科任選
21;00—22：00電視，電腦，課外書(shū)，放松
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)?；厩闆r分析
我校現(xiàn)有xx名學(xué)生，xx名教師，
小學(xué)學(xué)校校本研修計(jì)劃。期中幼兒教師x名，另外兩名教師長(zhǎng)期呆在家里，不能上班。所以現(xiàn)在xx小學(xué)實(shí)際教師數(shù)量x名，期中領(lǐng)導(dǎo)班子成員3名。所以師資力量依舊很薄弱，教師隊(duì)伍的建設(shè)存在很多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：師資總量仍不能滿(mǎn)足教育發(fā)展的基本需求;教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;教師的'知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科分布不盡合理;中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人緊缺;新老交替任務(wù)緊迫等等。根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，我們制定了學(xué)校的校本研修規(guī)劃：
二、指導(dǎo)思想
以提高教師實(shí)施教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)、教研等活動(dòng)載體，融“學(xué)習(xí)——研究——教學(xué)”為一體，切實(shí)解決教學(xué)中的亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，創(chuàng)建符合校情的研訓(xùn)特色，進(jìn)一不提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，切實(shí)提高教師素質(zhì)，力求建立一支師德高尚、勇于創(chuàng)新、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的教師隊(duì)伍。具體目標(biāo)如下：
1、師德教育為首位。大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，促使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、苦練教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)學(xué)科文化知識(shí)，促使每位教師都能勝任教學(xué)工作，有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。努力提升教師的理論素養(yǎng)：強(qiáng)化課堂實(shí)踐研究，不斷優(yōu)化教師教學(xué)行為，結(jié)合教師發(fā)展的需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)，提高教研的質(zhì)量。
4、完善校本教研制度，拓展教研途徑，建立教研機(jī)制。讓全體教師都成為研修主人，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
四、研修形式
在校本教研中，根據(jù)教師隊(duì)伍自身發(fā)展需要、培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì)，靈活地選擇合適的培訓(xùn)形式，主要采用以下形式：1、專(zhuān)題講座;2、案例分析;3、個(gè)人自主學(xué)習(xí);5、課題研究;6、自我反思;7、集體備課;8、集體聽(tīng)課。
五、研修內(nèi)容
教研的內(nèi)容主要有三個(gè)方面：一是由教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn);二是由以課堂改革為核心，改進(jìn)和提高教學(xué)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教育教學(xué)能力培訓(xùn);三是由以教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力培訓(xùn)。
(一)扎實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。
1、教師自主學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等各種教育理論。
2、舉辦專(zhuān)題講座。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，針對(duì)課堂管理、集體備課、創(chuàng)設(shè)情境、三維目標(biāo)落實(shí)等課堂中反映出來(lái)的問(wèn)題舉辦講座，使教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)。
(二)重視專(zhuān)題的研究與實(shí)踐，提高實(shí)際教學(xué)效益。
1、開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研討。通過(guò)每周的教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師在日常工作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進(jìn)行有效引導(dǎo)。
2、聚集課堂，共促教學(xué)相長(zhǎng)。堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)常態(tài)課;讓外出觀摩的教師上“臨摹課”等，突出課堂教學(xué)行為和案例的研究。
3、充分發(fā)揮集體備課的力量。集體備課要從備課的環(huán)節(jié)突破：由主備人就教材的理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)建議;組內(nèi)研討，質(zhì)疑，同組教師就學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學(xué)思路，通過(guò)研討交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，由“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭?，由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”，促使集體備課整體水平提高。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)。
為了更好地推進(jìn)校本研修工作，學(xué)校成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，其他教師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處組織落實(shí)好教研、培訓(xùn)的相關(guān)工作。
2、突出重點(diǎn)，按需培訓(xùn)
以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，聚焦課堂學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以校本研修工作促進(jìn)學(xué)校其它各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。
3、規(guī)范管理，注重實(shí)效
校本教研的重心貼近教師實(shí)際需要，貼近在課堂改革實(shí)施中碰到的問(wèn)題，注重校本教研的質(zhì)量，注重發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行科學(xué)公正的評(píng)價(jià)，努力提升教師教學(xué)研究水平。
4、完善制度，加強(qiáng)考核
進(jìn)一步完善激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力的各種激勵(lì)機(jī)制和體質(zhì)，對(duì)規(guī)定任務(wù)和自主任務(wù)完成情況都納入考核范圍，其考核評(píng)估、考核結(jié)果要與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)等工作相掛鉤。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
為深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，深化中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。我校依據(jù)文明辦、教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工辦的文件有關(guān)精神，決定在我校組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。為使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，特制訂此方案：
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好；關(guān)心集體，樂(lè)于助人；樂(lè)觀向上，勇于創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長(zhǎng)；近3年獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。
4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙；自覺(jué)把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱。
5、孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評(píng)選方案，并告知家長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。
每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合素質(zhì)報(bào)告書(shū)制定班級(jí)評(píng)選辦法，推薦1名美德少年
每班推薦的1名美德少年向各年級(jí)推薦，各年級(jí)依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一名美德少年作為年級(jí)美德少年。
由德育處、教導(dǎo)處對(duì)年級(jí)美德少年進(jìn)行考察，評(píng)選出2名校級(jí)“美德少年”，并推薦為“武功縣美德少年”候選人上報(bào)文明辦。
1、對(duì)獲得校級(jí)“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的學(xué)生在六一前夕全校表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，號(hào)召全體學(xué)生向校級(jí)“美德少年”學(xué)習(xí)。
2、期末將根據(jù)各班“美德少年”的申報(bào)及評(píng)選情況作為對(duì)班級(jí)工作考評(píng)的`重要依據(jù)。
五、活動(dòng)要求：
1、高度重視，保證質(zhì)量。評(píng)選表彰美德少年是落實(shí)教育局文件精神的具體措施，全校各年級(jí)、各班切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年的良好道德風(fēng)尚。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
近日，蘇陳中學(xué)貫徹落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作，廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡，開(kāi)展美德少年討論，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
本周以來(lái)，學(xué)校關(guān)工委、團(tuán)委組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)《六一兒童節(jié)百名美德少年展示》專(zhuān)題欄目，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡。網(wǎng)上所列美德少年的事跡雖然樸實(shí)，但生動(dòng)感人：有的自立自強(qiáng)、樂(lè)觀向上;有的品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展;有的孝老愛(ài)親、傾心侍奉;有的盡己之力、熱心公益;有的恪守誠(chéng)信、拾金不昧;有的愛(ài)護(hù)同學(xué)、助人為樂(lè);有的舍己為人、見(jiàn)義勇為……他們用自己的行動(dòng)，詮釋了講道德、尊道德、守道德，傳遞著向上向善的正能量。
這些故事發(fā)生在自己身邊，看得見(jiàn)、學(xué)得到，給人以親近感，引起同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴，為廣大未成年人學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年樹(shù)立了榜樣。在各班組織的交流討論了中，同學(xué)們紛紛表示要以他們?yōu)榘駱樱鲆幻诩彝バ⒕锤改?、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人的美德少年。
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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建特色化校本研修模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《大荔縣20xx至20xx學(xué)年中小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本年度校本研修工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，著力加強(qiáng)對(duì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、研修目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、研修措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問(wèn)題，研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)藝術(shù)、教育手段。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
專(zhuān)任教師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書(shū)籍。更新教師的知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺(jué)的行動(dòng)。
2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：
(1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;
(2)學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合;
(3)自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。
教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要有摘記，又要在集體研討中積極發(fā)言，學(xué)校定期檢查。
3.營(yíng)造良好的研修氛圍
我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。
教研組活動(dòng)一定要常抓不懈。我校決定每周一上午第一節(jié)課為語(yǔ)文組活動(dòng)時(shí)間、上午第二節(jié)課為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間，第三節(jié)課為綜合教研組活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)時(shí)效性。
4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作
為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要求學(xué)科教師互相聽(tīng)評(píng)課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽(tīng)課的收獲和自己的感想，寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好
匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸取教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的'作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。
5.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。充分利用多媒體學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校教師能夠足不出戶(hù)就能學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)能力的進(jìn)一步提升。
6.大力培養(yǎng)青年骨干教師
對(duì)骨干教師提要求，壓擔(dān)子，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱?。要求他們自己有研究小課題，并要在實(shí)踐中研究，立足課堂教學(xué)，體現(xiàn)骨干帶頭作用。
認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)基本功等各方面把關(guān)。
7.課題引路，積極推進(jìn)校本專(zhuān)題研究，以教科研促發(fā)展。堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。
四、具體工作安排
三月份：
1、做好各學(xué)科教材、教參、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。
2、教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組、備課組計(jì)劃、教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施。
3、課務(wù)調(diào)整，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀。
4、學(xué)科組正常集體備課活動(dòng)。
5、示范課。
6、備課、作業(yè)檢查。
四月份：
1、第一次月考
2、了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、全面檢查教學(xué)工作。
4、教學(xué)賽講。
5、準(zhǔn)備第二階段課題驗(yàn)收。
6、備課作業(yè)檢查。
五月份：
1、第二屆命題競(jìng)賽
2、準(zhǔn)備迎接小學(xué)綜合能力測(cè)試
3、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。
4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和教師優(yōu)秀教案展覽。
六月份：
1、國(guó)學(xué)手抄小報(bào)評(píng)比。
2、推行隨堂聽(tīng)課。
3、結(jié)束新課、模擬檢測(cè)。
七月份：
1、組織各年級(jí)期末考試。
2、進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核。
3、收集整理教學(xué)資料。
4、全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，謀劃新學(xué)期工作思路。
5、制訂暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
我通過(guò)學(xué)校、報(bào)刊上看到弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年，我想我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)雷鋒，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)，積極參加愛(ài)心公益活動(dòng)，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個(gè)有道德的人。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那樣做到勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，用釘子精神勇于實(shí)踐、不畏挫折、增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力，用釘子精神對(duì)待學(xué)習(xí)生活，保持陽(yáng)光樂(lè)觀心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。不攀比、不浪費(fèi)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。——————
為貫徹落實(shí)教育局精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校開(kāi)展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：
為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的.評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。
通過(guò)對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》(文明辦3號(hào))要求，我校根據(jù)自身的情況，團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)積極組織學(xué)生開(kāi)展一系列“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育的活動(dòng)，大力宣傳美德少年的事跡，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在家孝敬父母，在校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，大力提升同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)取做一個(gè)美德少年。
根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》(文明辦【2014】3號(hào))的精神，我校根據(jù)自身的`情況，制定了活動(dòng)的方案。
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛(ài)的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)，校園，他人，做一個(gè)美德少年。
學(xué)校政教處牽頭，團(tuán)委、少先隊(duì)認(rèn)真組織，開(kāi)展布置相關(guān)的工作，并通過(guò)主題班會(huì)、午訓(xùn)課觀看網(wǎng)上美德少年事跡、課后寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、團(tuán)課、網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等形式，廣泛開(kāi)展“美德少年”相關(guān)活動(dòng)。
2、 周密安排，抓好落實(shí)。
在還沒(méi)收到上級(jí)文件關(guān)于開(kāi)展六一兒童節(jié)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的通知前，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列講文明禮儀，提高道德素質(zhì)的活動(dòng)。
(1)在雷鋒月，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，學(xué)習(xí)雷鋒感恩社會(huì)手抄報(bào)評(píng)比，倡導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個(gè)有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進(jìn)行榜樣教育。
(3)結(jié)合我校中學(xué)生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學(xué)生做文明禮貌、有道德的好學(xué)生。
(4)團(tuán)委、少先隊(duì)組織學(xué)生到倫教敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會(huì)為長(zhǎng)輩盡孝心。
(5)各班級(jí)舉行“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做班級(jí)之星”活動(dòng)，月底評(píng)選出誠(chéng)信典范之星、班級(jí)公仆、守紀(jì)楷模等。
(6)六一兒童節(jié)前夕，組織初一、初二級(jí)的學(xué)生寫(xiě)出“中國(guó)夢(mèng)”兒童心愿、每班評(píng)選出好家規(guī)家訓(xùn)上交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比。
(7)學(xué)期末，由各班級(jí)推薦一人參加學(xué)校的十佳美德少年評(píng)選，通過(guò)寫(xiě)事跡材料介紹，個(gè)人演講等形式評(píng)選出十佳美德少年。
在接到關(guān)于開(kāi)展20六一兒童節(jié)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的通知后，我校積極組織學(xué)生開(kāi)展與之相關(guān)活動(dòng)，例如：
(1)利用午訓(xùn)時(shí)間，班主任組織開(kāi)展初一級(jí)所有隊(duì)員觀看學(xué)習(xí)央視網(wǎng)上百位美德少年事跡，觀看完后寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并且在班級(jí)暢談?dòng)懻撋磉叺拿赖律倌辍?BR> (2)利用電腦課前十分鐘，組織隊(duì)員們積極參加百位“美德少年”投票寄語(yǔ)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在學(xué)校政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學(xué)生的日常行為規(guī)范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，提升自我的道德品質(zhì)。在此過(guò)程中，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見(jiàn)賢思齊，同時(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1、理規(guī)劃時(shí)間，
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié)，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)
今年的寒假假期較長(zhǎng)，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。相信明年開(kāi)學(xué)同學(xué)、老師定會(huì)對(duì)你士別三日當(dāng)刮目相待。
3、理規(guī)劃時(shí)間，
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)
如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
7：00起床
7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)
8：05吃飯
8：20---8：50背單詞
8：55---9：25背課文
9：35---10：35數(shù)學(xué)
10：45---11：45英語(yǔ)
11：45---12：00課外書(shū)
12：00---13：00午休
13：10---14：10化學(xué)
14：20---15：10物理
15：20—16：20語(yǔ)文
16：20---吃晚飯前free
吃完飯后
21：00八科任選
21;00—22：00電視，電腦，課外書(shū)，放松
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)?；厩闆r分析
我校現(xiàn)有xx名學(xué)生，xx名教師，
小學(xué)學(xué)校校本研修計(jì)劃。期中幼兒教師x名，另外兩名教師長(zhǎng)期呆在家里，不能上班。所以現(xiàn)在xx小學(xué)實(shí)際教師數(shù)量x名，期中領(lǐng)導(dǎo)班子成員3名。所以師資力量依舊很薄弱，教師隊(duì)伍的建設(shè)存在很多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：師資總量仍不能滿(mǎn)足教育發(fā)展的基本需求;教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;教師的'知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科分布不盡合理;中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人緊缺;新老交替任務(wù)緊迫等等。根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，我們制定了學(xué)校的校本研修規(guī)劃：
二、指導(dǎo)思想
以提高教師實(shí)施教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)、教研等活動(dòng)載體，融“學(xué)習(xí)——研究——教學(xué)”為一體，切實(shí)解決教學(xué)中的亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，創(chuàng)建符合校情的研訓(xùn)特色，進(jìn)一不提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，切實(shí)提高教師素質(zhì)，力求建立一支師德高尚、勇于創(chuàng)新、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的教師隊(duì)伍。具體目標(biāo)如下：
1、師德教育為首位。大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，促使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、苦練教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)學(xué)科文化知識(shí)，促使每位教師都能勝任教學(xué)工作，有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。努力提升教師的理論素養(yǎng)：強(qiáng)化課堂實(shí)踐研究，不斷優(yōu)化教師教學(xué)行為，結(jié)合教師發(fā)展的需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)，提高教研的質(zhì)量。
4、完善校本教研制度，拓展教研途徑，建立教研機(jī)制。讓全體教師都成為研修主人，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
四、研修形式
在校本教研中，根據(jù)教師隊(duì)伍自身發(fā)展需要、培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì)，靈活地選擇合適的培訓(xùn)形式，主要采用以下形式：1、專(zhuān)題講座;2、案例分析;3、個(gè)人自主學(xué)習(xí);5、課題研究;6、自我反思;7、集體備課;8、集體聽(tīng)課。
五、研修內(nèi)容
教研的內(nèi)容主要有三個(gè)方面：一是由教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn);二是由以課堂改革為核心，改進(jìn)和提高教學(xué)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教育教學(xué)能力培訓(xùn);三是由以教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力培訓(xùn)。
(一)扎實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。
1、教師自主學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等各種教育理論。
2、舉辦專(zhuān)題講座。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，針對(duì)課堂管理、集體備課、創(chuàng)設(shè)情境、三維目標(biāo)落實(shí)等課堂中反映出來(lái)的問(wèn)題舉辦講座，使教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)。
(二)重視專(zhuān)題的研究與實(shí)踐，提高實(shí)際教學(xué)效益。
1、開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研討。通過(guò)每周的教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師在日常工作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進(jìn)行有效引導(dǎo)。
2、聚集課堂，共促教學(xué)相長(zhǎng)。堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)常態(tài)課;讓外出觀摩的教師上“臨摹課”等，突出課堂教學(xué)行為和案例的研究。
3、充分發(fā)揮集體備課的力量。集體備課要從備課的環(huán)節(jié)突破：由主備人就教材的理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)建議;組內(nèi)研討，質(zhì)疑，同組教師就學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學(xué)思路，通過(guò)研討交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，由“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭?，由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”，促使集體備課整體水平提高。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)。
為了更好地推進(jìn)校本研修工作，學(xué)校成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，其他教師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處組織落實(shí)好教研、培訓(xùn)的相關(guān)工作。
2、突出重點(diǎn)，按需培訓(xùn)
以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，聚焦課堂學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以校本研修工作促進(jìn)學(xué)校其它各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。
3、規(guī)范管理，注重實(shí)效
校本教研的重心貼近教師實(shí)際需要，貼近在課堂改革實(shí)施中碰到的問(wèn)題，注重校本教研的質(zhì)量，注重發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行科學(xué)公正的評(píng)價(jià)，努力提升教師教學(xué)研究水平。
4、完善制度，加強(qiáng)考核
進(jìn)一步完善激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力的各種激勵(lì)機(jī)制和體質(zhì)，對(duì)規(guī)定任務(wù)和自主任務(wù)完成情況都納入考核范圍，其考核評(píng)估、考核結(jié)果要與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)等工作相掛鉤。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
為深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，深化中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。我校依據(jù)文明辦、教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工辦的文件有關(guān)精神，決定在我校組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。為使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，特制訂此方案：
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好；關(guān)心集體，樂(lè)于助人；樂(lè)觀向上，勇于創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長(zhǎng)；近3年獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。
4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙；自覺(jué)把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱。
5、孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評(píng)選方案，并告知家長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。
每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合素質(zhì)報(bào)告書(shū)制定班級(jí)評(píng)選辦法，推薦1名美德少年
每班推薦的1名美德少年向各年級(jí)推薦，各年級(jí)依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一名美德少年作為年級(jí)美德少年。
由德育處、教導(dǎo)處對(duì)年級(jí)美德少年進(jìn)行考察，評(píng)選出2名校級(jí)“美德少年”，并推薦為“武功縣美德少年”候選人上報(bào)文明辦。
1、對(duì)獲得校級(jí)“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的學(xué)生在六一前夕全校表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，號(hào)召全體學(xué)生向校級(jí)“美德少年”學(xué)習(xí)。
2、期末將根據(jù)各班“美德少年”的申報(bào)及評(píng)選情況作為對(duì)班級(jí)工作考評(píng)的`重要依據(jù)。
五、活動(dòng)要求：
1、高度重視，保證質(zhì)量。評(píng)選表彰美德少年是落實(shí)教育局文件精神的具體措施，全校各年級(jí)、各班切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年的良好道德風(fēng)尚。
學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
近日，蘇陳中學(xué)貫徹落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作，廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡，開(kāi)展美德少年討論，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
本周以來(lái)，學(xué)校關(guān)工委、團(tuán)委組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)《六一兒童節(jié)百名美德少年展示》專(zhuān)題欄目，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡。網(wǎng)上所列美德少年的事跡雖然樸實(shí)，但生動(dòng)感人：有的自立自強(qiáng)、樂(lè)觀向上;有的品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展;有的孝老愛(ài)親、傾心侍奉;有的盡己之力、熱心公益;有的恪守誠(chéng)信、拾金不昧;有的愛(ài)護(hù)同學(xué)、助人為樂(lè);有的舍己為人、見(jiàn)義勇為……他們用自己的行動(dòng)，詮釋了講道德、尊道德、守道德，傳遞著向上向善的正能量。
這些故事發(fā)生在自己身邊，看得見(jiàn)、學(xué)得到，給人以親近感，引起同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴，為廣大未成年人學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年樹(shù)立了榜樣。在各班組織的交流討論了中，同學(xué)們紛紛表示要以他們?yōu)榘駱樱鲆幻诩彝バ⒕锤改?、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人的美德少年。
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