欄目特意為你整理幼兒園線上教學的方案范文。不要等待機會，而是創(chuàng)造機會，為了讓項目在良好的步調中推進。使工作有條不紊，我們需要有方案，方案的制定需要我們考慮多方面的因素。希望能幫助到你，請收藏！
    幼兒園線上教學的方案范文 篇1
    活動目標
    1.使幼兒感受故事語言的豐富與優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的興趣。
    2.引導幼兒學習看圖講述和自編故事，發(fā)展幼兒的表現力和創(chuàng)造力。
    活動準備
    Ppt：上幼兒園幼兒園課件
    活動過程
    一、導入
    1.談話：今天誰送你來幼兒園的？你是高高興興來幼兒園的嗎？
    2.你喜歡來幼兒園嗎？在幼兒園里你會做些什么呢？請幼兒互相說一說，為編故事做鋪墊。
    二、展開
    1.出示圖片1
    引導幼兒說說媽媽送寶寶來幼兒園后會發(fā)生什么故事呢？
    2.老師啟發(fā)引導幼兒看圖創(chuàng)編故事。
    （1）我們先給這個小朋友起個名字吧
    幼兒討論后決定叫什么名字。（紅紅）
    媽媽送紅紅來到幼兒園后，紅紅給媽媽說了什么？
    （媽媽再見）
    （2）紅紅在幼兒園和小朋友一起做了哪些事呢？
    3.逐一出示圖片：
    紅紅在幼兒園和小朋友玩了什么游戲？
    準備吃飯時，紅紅做了哪些事情？
    紅紅是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎樣收拾玩具的？
    紅紅吃簡餐時想到了誰？
    紅紅上課時怎樣聽講的？
    鼓勵幼兒大膽講述。
    4.根據幼兒的回答積極引導幼兒創(chuàng)編出較完整的故事，有故事名字，有情節(jié)。
    5.引導幼兒懂得，每個人都很棒，都能自己編故事。對幼兒的創(chuàng)編進行鼓勵支持，幫助幼兒樹立自信。
    6.教師評價，對幼兒在看圖編故事過程中的積極表現，給予贊賞。
    7.老師就圖片創(chuàng)編故事。
    三、延伸
    將自己編的故事講給爸爸媽媽聽。
    幼兒園小班語言米皮皮的魔棒。
    幼兒園線上教學的方案范文 篇2
    一、班級情況分析
    本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
    二、具體目標
    （一）體能
    （1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
    （2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
    （3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
    （4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
    （5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
    （6）能兩人相距2―4拋接大球。
    （7）能精神的做操，做到動作到位。
    （8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
    （二）生活衛(wèi)生習慣
    （1）能主動飲水，少吃冷飲。
    （2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
    （3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
    （4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
    （5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
    （三）學習習慣及自我保護
    （1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
    （2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
    （3）知道陌生人不可輕信的道理。
    （4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
    （四）認知
    1、語言
    （1）在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
    （2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
    （3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。
    （4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
    2、感知與操作
    （1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
    （2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
    （3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
    （五）藝術活動
    （1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
    （2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
    （3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
    （六）德育
    （1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
    （2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
    （3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
    （七）情感個性
    （1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    （2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
    （3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
    （4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
    （5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
    （八）家長工作
    （1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。
    （2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
    （3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
    （4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
    幼兒園線上教學的方案范文 篇3
    一、班級情況分析
    孩子們常規(guī)動手能力有了很大提高，本學期我班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的園生活與學習。上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚…因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
    二、具體目標
    (一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))
    (1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
    (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
    (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
    (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
    (5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
    (6)能兩人相距2―4拋接大球。
    (7)能精神的做操，做到動作到位。
    (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
    (二)生活衛(wèi)生習慣
    (1)能主動飲水，少吃冷飲。
    (2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
    (3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
    (4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
    (5)有自我控制飲食的初步意識和能力全面的。
    (三)學習習慣及自我保護
    (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
    (2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。
    (3)知道陌生人不可輕信的道理。
    (4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
    (四)認知
    1、語言
    (1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
    (2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
    (3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。
    (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
    2、感知與操作
    (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
    (2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
    (3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
    (五)藝術活動
    (1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
    (2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
    (3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
    (六)德育
    (1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
    (2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
    (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
    (七)情感個性
    (1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
    (3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
    (4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
    (5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
    (八)家長工作
    (1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。
    (2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
    (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
    (4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
    幼兒園線上教學的方案范文 篇4
    設計思路：
    看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的，對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經驗是模糊的。
    特級教師徐苗郎老師說：“數活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數有了初步的經驗，怎么樣讓孩子運用這種數經驗為自己的生活服務，并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，于是，我設計了“看電影”的活動。
    活動目標：
    1.嘗試運用序數的經驗尋找座位。
    2.在游戲情境中，積累看電影的相關經驗。
    活動設計：
    （一）導入今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
    1、交流看電影的經驗。重點提問：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
    小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個座位。
    （二）找座位
    1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。
    2、看看小劇場有幾排座位？
    3、找找你的座位在哪一排？那一個？
    4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問題。
    （三）看電影
    1.今天看什么電影呢？《小動物上影院》
    2.誰去上影院？（小熊、小貓）
    3.教師提問：電影院門口有什么？（單號、雙號）你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？他們該進哪一扇門呢？他們該坐在哪個位置？教師小結：今天，我們不僅幫助小動物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進電影院看電影的人再多，也不會擁擠了。
    幼兒園線上教學的方案范文 篇5
    ????一、解讀文件，確立工作方向
    在接收到區(qū)教體局有關幼兒園停課的重要通知后，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
    二、在線教研組，全力以赴備戰(zhàn)
    由張小琴園長統籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，以及五大領域指導綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”APP及時推送給家長，以不同的游戲形式、采用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。
    三、家園攜手，共同守護孩子
    有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。
    利用互聯網免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動，家長可根據幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣。
    隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動自我防范，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至!
    幼兒園線上教學的方案范文 篇6
    活動目標：
    1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”
    2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。
    3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。
    活動準備：
    米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
    活動過程：
    一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》
    二、教師有感情地講述故事
    （1）米皮皮得到了一個什么寶貝？
    （2）為什么這是一根神奇的魔棒？
    （3）他對他們是怎樣說的？（長長長）
    教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！
    游戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”
    三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請再聽一邊故事。
    教師出示故事圖片講故事
    提問：
    （1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？
    （2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？
    （3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
    四、學習游戲“米皮皮的磨棒”
    我們來玩一個游戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”
    第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
    第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”
    五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？
    教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！
    幼兒園線上教學的方案范文 篇7
    一、師幼互動銜接。
    （一）幼兒入學的心理準備。
    1.創(chuàng)設心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
    2.創(chuàng)設心理環(huán)境。教學環(huán)境是幼兒的一個很重要的學習環(huán)境，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的發(fā)展。
    （二）幼兒入學的學習準備。
    1.注意水平的銜接。
    幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意?？赏ㄟ^教師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現。
    2.各項能力的銜接。
    進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養(yǎng)、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學習興趣、想象能力、良好的學習習慣、自我管理能力等，教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具等；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思維能力。大班的幼兒思維異?；钴S，好奇心強，教學的內容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務。
    3.知識點的銜接。
    （1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點，精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件。
    （2）數學方面的滲透：通過每次的數學活動、數學區(qū)域游戲，對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
    二、幼小互動銜接。
    做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務，小學也應該做好銜接準備。因此，我們將與小學做好密切的聯系工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。
    （一）參觀小學。結合教學主題，我們將帶領幼兒定期參觀小學一年級的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發(fā)他們求學和爭當小學生的愿望。
    （二）教師介紹。邀請小學老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學生的生活與學習，還要給家長們開展知識講座，介紹孩子入學的相關準備工作，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學做好充分準備。
    三、家園互動銜接。
    從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個很大的轉折點，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環(huán)節(jié)，要利用家長會、校訊通互動平臺、家園聯系冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來，幫助孩子做好上小學的各項準備,除心理準備外還需要多方面的準備，如：
    （一）物質準備，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當的時間,和孩子一起購買,這樣可以激發(fā)孩子上小學的*期盼；
    （二）飲食習慣的準備，幼兒園有餐點時間,上小學后沒有課間餐點，所以家長應逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；
    （三）作息習慣的準備，培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣，在孩子入小學前的暑假逐漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子完成一些學習上的任務，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習慣；
    （四）知識水平的準備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練等等。
    家園互動銜接促使孩子們能夠為上小學做好充分的準備，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
    幼兒園線上教學的方案范文 篇8
    一、班級情況分析
    本學期我們班在原來的基礎上增加了x名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
    二、具體目標
    （一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）
    （1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
    （2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
    （3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
    （4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
    （5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
    （6）能兩人相距2至4米拋接大球。
    （7）能精神的做操，做到動作到位。
    （8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
    （二）生活衛(wèi)生習慣
    （1）能主動飲水，少吃冷飲。
    （2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
    （3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
    （4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
    （5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
    （三）學習習慣及自我保護
    （1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
    （2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
    （3）知道陌生人不可輕信的道理。
    （4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
    （四）認知
    1、語言
    （1）在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
    （2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
    （3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。
    （4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
    2、感知與操作
    （1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
    （2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
    （3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
    （五）藝術活動
    （1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
    （2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
    （3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
    （六）德育
    （1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
    （2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
    （3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
    （七）情感個性
    （1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    （2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
    （3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
    （4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
    （5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
    （八）家長工作
    （1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。
    （2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
    （3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
    （4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
    幼兒園線上教學的方案范文 篇9
    ????接上級通知，全力做好預防疫情工作，為預防疫情擴散，所以幼兒園提前放假，現居家教學。孩子們的學習不能停止，為了避免孩子在家長時間看電視或者玩手機。于3月14日起我們開始線上教學，教學課程方案如下：
    （星期一）
    上午：復習七步洗手法。
    下午：我會幫忙做家務
    （星期二）
    上午：我會正確戴口罩
    下午：疊衣服
    （星期三）
    上午：手指操（乒乓球）
    下午：體能游戲（老狼老狼幾點了）
    （星期四）
    上午：童趣手勢舞《冰墩墩》
    下午：黏土手工制作（我喜愛的水果）
    （星期五）
    上午：游戲（跳方格）
    下午：手指操（黑貓警長）
    溫馨提示：
    在我們居家隔離完成線上活動的同時，小朋友們要在家要多吃蔬菜，多喝水，少吃零食，每天中午至少有兩小時的午休時間，這樣我們才能有棒棒的身體！
    現在天氣轉暖，為給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。請保證幼兒的個人衛(wèi)生（勤剪指甲、勤洗澡），堅持每天洗腳、換襪子。
    讓我們一起努力，抗擊疫情，天水加油！甘肅加油！
    請家長們置頂班級群，及時關注班級開課通知，確保網絡暢通，謝謝配合！