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    實習各階段總結(jié)【篇1】
    學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)（第一階段）
    高豐中學黨支部
    高豐中學地處市郊，現(xiàn)有學生601人，其中留守子女占71.9%。在職教師54人，其中本科學歷16人。全校設(shè)12個教學班，管理機構(gòu)有校長室、黨支部、四處（教務處、教研處、政教處、總務處）、工會、團總支、學生會及六個教研組。
    在上級的親切關(guān)懷下，在廣大鄉(xiāng)親父老的積極支持下，經(jīng)過一代又一代高豐人歷屆領(lǐng)導班子和一代又一代高豐中學師生的艱辛奮斗、頑強拼搏，高豐中學取得了較好的成績。尤其是近三年來中考的出色表現(xiàn)（0七年各項指標均名列全市第一，0八年和0九年兩年中考總體平均分均名列全市第二），受到市局的充分肯定和廣大百姓的高度贊揚。
    但是，我們也深知，我們肩上的擔子之沉重，責任之重大。需要我們?nèi)パ芯亢吞剿鞯膯栴}不少。要解決工作中的問題，就必須講究科學，即必須以科學發(fā)展觀為指導，所以學習實踐科學發(fā)展觀，是國情、黨情的需要，是激烈的國際競爭的需要，同時也是我們自身工作的迫切需要。根據(jù)上級對學習實踐科學發(fā)展觀的要求和部署，我們做了以下工作。
    一、加強領(lǐng)導，為活動見效提供堅強組織保證。
    九月十六日、九月二十日我們分別召開了支部會和校委會，傳達上級關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀活動的有關(guān)文件精神，成立了以支部書記為組長、校長為副組長、校委會成員為組員的學教活動領(lǐng)導小組，制定了《高豐中學學習實踐科學發(fā)展觀活動實踐方案》，對學教活動進行詳細的研究和部署，并把活動擴大到全體教師，在組織上和制度上確保這一活動不走過場，取得實效。
    二、加強學習，營造氛圍，促進認識提高，作風轉(zhuǎn)變。我們多次召開支部會、校委會、教工會，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，并要求全體教師寫讀書筆記和心得體會。
    同時，我們圍繞活動的開展，辦了宣傳欄，張貼了宣傳標語，拉了宣傳橫幅，利用廣播對活動進行了宣傳，支書、校長作了專題講座，營造了濃厚的活動氛圍。
    這一階段，我們還組織全體師生看戲、看電影，召開了運動會，并組織了助學和募捐活動。
    我校蔣豐軍老師，因病先后在瑞昌、南昌治病，最后轉(zhuǎn)到了南京治療，需要費用達三、四十萬元。我校除借給2萬元之外，還為其擔保到市醫(yī)保辦、教育局共借款4萬，發(fā)動全校師生募捐8302.6元。使蔣老師感受到組織的關(guān)懷和溫暖。
    我校九（1）班周琰同學，姐姐上高三，弟弟在七年級就讀。其父一只下肢被切除。家中生活全靠其母親打工，經(jīng)濟十分困難，我們于開學初為其送去200元，令其全家十分感動，其父動情地說：“我們這些人對黨和社會主義感受最親！”我們送去的錢雖然不多，但讓困難群眾又一次感受到祖國大家庭的溫暖。
    三、強化調(diào)研，與學生談心，與家長交心，不斷改進工作。九月中旬，我們印發(fā)了給全體學生及其家長的信，報告了我校的現(xiàn)狀，懇請家長給我們提意見和建議。同時印發(fā)學生人手一份的問卷調(diào)查，要求學生對班主任和班科任教師進行客觀評價，并選出心目中的好老師。詢問學生有什么困難，什么事讓學生傷心、開心、感動？學生最渴望什么？說出想說的話，并向老師、學校提出意見和建議。目的是便于我們了解學生及其家長對我們的要求和希望，以便我們更好地做好工作。目前印發(fā)的材料已全部收上來，班主任對學生反映的情況進行了匯總，并寫出了書面報告。學校將對學生反映的問題認真地進行梳理、研究解決的辦法，不能解決的要進行解釋說明。
    四、務求實效，不走過場，下猛藥治頑癥。
    在教學工作中，我們存在的突出問題是：部分老師對教材、教法和學生缺乏深入研究，備課流于形式，課堂教學效率不高，大量侵占學生課余時間，造成學生課業(yè)負擔太重，不利于學生能力的培養(yǎng)。為此，我們采取了以下一些措施。
    一是領(lǐng)導隨時隨堂聽課，以聽課促備課；二是每周半天的教研活動，廣泛開展說授評活動。發(fā)揮集體的智慧，互相學習、共同提高；三是對2009年全國各地中考試卷進行研究，了解全國中考動態(tài)，指導課堂教學；四是嚴禁為學生訂購資料；五是嚴禁課余時間給學生布置大量作業(yè)，甚至集中講課。對違反兩個“嚴禁”的，予以一票否決。
    搞好學教活動，我們還有很多工作要做。后階段我們除做好日常工作之外，我們打算做好以下工作。
    一是深入村組、機關(guān)征求意見和建議；二是對學生、學生家長、村組機關(guān)對我們的意見和建議進行梳理，研究改進的辦法或解決說明；三是就2009年中考形勢寫出教研論文。
    我們處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊伍、生源均有減無增，今后的工作難度將越來越大。但無論怎樣，我們將團結(jié)全校師生，努力工作，不負上級對我們的希望和廣大鄉(xiāng)親對我們的厚愛！
    實習各階段總結(jié)【篇2】
    經(jīng)濟局學習實踐科學發(fā)展觀整改落實階段工作總結(jié)范文
    學習實踐科學發(fā)展觀活動進入整改落實階段以來，我局按照縣委的統(tǒng)一部署和要求，加強領(lǐng)導，精心組織，注重突出經(jīng)濟工作的實踐特色，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，在建立和完善科學發(fā)展的體制機制上做文章，圓滿完成了整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作任務，取得了階段性成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)報告如下：
    一、整改落實階段活動開展情況
    在整改落實階段，我局嚴格按照縣委的規(guī)定和要求，采取切實可行的措施，認真做好各個環(huán)節(jié)的工作。
    (一)繼續(xù)抓好學習培訓活動。堅持把學習貫穿于學習實踐活動的始終，在安排好自學的基礎(chǔ)上，認真抓好集中學習和交流，重點組織學習了中央、省、州經(jīng)濟工作會議和學習實踐活動交流會等會議精神，并結(jié)合工作實際進行討論發(fā)言，引導黨員干部把思想認識統(tǒng)一到中央和省、州、縣委對當前形勢的判斷、決策部署和要求上來，進一步鼓足干勁，明確工作思路，堅定科學發(fā)展理念。
    (二)認真研究制定整改落實方案。局領(lǐng)導班子把研究制定整改落實方案作為解決問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，予以高度重視。學習實踐科學發(fā)展觀活動啟動以來，我局就組織力量，以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領(lǐng)導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據(jù)，對制約我縣經(jīng)濟科學發(fā)展的重點、難點問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了具體整改事項，并按清輕重緩急和難易程度，確定了整改重點。為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，局黨支部多次召開會議進行深入研究和反復修改，形成了高質(zhì)量的整改落實方案，并按要求在一定范圍內(nèi)公布，接受群眾監(jiān)督。
    (三)嚴格落實整改責任制。為了確保整改方案得到及時有效落實，按照“三明確”的要求，建立了支部一把手親自抓，班子成員分工負責，各科室具體落實的整改落實責任制，強化了整改落實的監(jiān)督保障機制。其次，建立了整改臺帳，對每一項整改事項，都明確了具體的整改措施、整改目標、整改要求、整改時限、和整改責任，為抓好整改落實奠定了堅實基礎(chǔ)。
    (四)著力解決突出問題。學習調(diào)研是基礎(chǔ)、分析檢查是關(guān)鍵、整改落實是目的。在整改落實階段，我局以“科學發(fā)展見行動”為載體，堅持量力而行、盡力而為的原則，認真執(zhí)行整改落實方案，集中解決影響和制約我局科學發(fā)展的突出問題，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，取得了較好成效。一是針對政治理論學習方面存在的問題，進一步修訂完善了干部職工理論學習制度，健全了監(jiān)督檢查措施，形成了理論學習的長效機制;二是針對工作效率不高的問題，我局及時召開會議，在認真研究與縣委、政府及上級業(yè)務部門簽訂的09年工作目標責任書面的基礎(chǔ)上，進一步細化各項工作目標、任務和措施，明確工作責任、工作時限和獎罰辦法，確保每一項工作有分管領(lǐng)導、有具體落實人員，做好事事有落實，件件有回音，全面推動全局各項工作得到圓滿完成。
    (五)建立完善體制機制。從科學發(fā)展的要求出發(fā)，結(jié)合我局工作職責，進一步健全完善了四個方面的長效機制。一是建立完善了加強干部隊伍建設(shè)的長效機制。修訂了《機關(guān)工作人員學習制度》，進一步強化了干部職工理論學習的措施。二是建立完善了依法行政和作風效能建設(shè)的長效機制。明確了調(diào)研工作的指導思想、組織領(lǐng)導、工作制度和工作要求，對領(lǐng)導干部下基層調(diào)研的時間、調(diào)研文章的數(shù)量做了規(guī)定，從而為改進領(lǐng)導方法和工作作風，推進決策的科學化和民主化奠定了基礎(chǔ);三是建立完善了政務公開工作的長效機制。修訂了《政務公開制度》和《政府信息公開管理辦法》，明確了政務和信息公開的'范圍、內(nèi)容、方式、程序以及工作分工、工作考核、組織領(lǐng)導和保障措施，進一步強化了民主監(jiān)督，改善了行政管理，提高了行政效能，增加了辦事透明度。四是建立完善了廉政建設(shè)長效機制。進一步完善了機關(guān)工作人員的政治規(guī)范、業(yè)務規(guī)范、廉政規(guī)范、道德規(guī)范，完善了廉政建設(shè)的各項制度和措施，為建設(shè)一支廉潔自律的經(jīng)濟干部隊伍，樹立經(jīng)濟部門的良好形象奠定了堅實基礎(chǔ)。五是建立完善了推動科學發(fā)展的長效機制。明確了各項重點業(yè)務工作的指導思想、工作重點和工作措施，為推動科學發(fā)展理清了思路。
    (六)搞好材料和信息報送工作。按要求及時上報了《黨支部組織生活會整改方案》、《領(lǐng)導班子整改落實方案》、階段小結(jié)和信息報送工作等。
    二、整改落實工作的主要特點
    (一)領(lǐng)導高度重視。局黨支部對學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段工作極為重視，以高度的責任感和使命感，扎扎實實地抓好各個環(huán)節(jié)的工作落實。一是抓好整改落實階段轉(zhuǎn)段動員部署，研究起草整改落實方案，并對整改落實方案進行反復修改，確保整改落實方案的質(zhì)量。二是抓好問題的集中整改，班子成員按照整改責任的分工和要求，積極組織責任科室抓好整改措施的落實，對具備條件解決的問題及采取措施加以整改，對條件不成熟一時解決不了的問題，積極創(chuàng)造條件，按照規(guī)定時限進行整改，爭取早日解決。第三，為改進和完善體制機制建設(shè)，班子成員帶領(lǐng)責任科室，按照職責分工，逐條梳理現(xiàn)有的規(guī)章制度，該修訂的馬上修訂，該新建的立即研究制定，在較短的時間內(nèi)健全完善了各項體制機制，為鞏固學習實踐活動成果，推動今后的科學發(fā)展奠定了制度基礎(chǔ)。
    (二)組織措施到位。為使學習實踐活動開展得富有成效，我局嚴格按照縣委學習實踐辦的部署要求，結(jié)合實際，認真研究制定了《整改落實階段工作安排》，對每一個環(huán)節(jié)的工作做了周密部署，提出了具體要求，從而充分調(diào)動了廣大黨員干部抓好整改落實的積極性，確保了活動的健康開展。
    (三)緊密結(jié)合實際。我局在學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段工作中，始終注重結(jié)合自身工作實際，突出實踐特色，在抓工作落實、為基層和群眾辦實事方面做好結(jié)合的文章，使學習實踐活動取得切實成效。
    三、存在問題
    一是在整改落實過程中，典型經(jīng)驗的總結(jié)不夠全面，亮點不多;二是深入基層調(diào)研過程中對企業(yè)的指導力度還不夠;三是運用科學發(fā)展觀指導具體工作的思路還不開闊，創(chuàng)新意識不強，辦法不多;四是學習科學發(fā)展觀理論知識還不夠全面、不夠系統(tǒng)。
    在今后的工作中，我局將始終把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為我局工作的重要組成部份，建立長效機制，堅持常抓不懈，確保整改落實階段提出的問題能夠得到全面解決;其次，通過組織全局黨員干部開展長期的科學發(fā)展觀理論學習，促使他們能夠更加準確地把握科學發(fā)展觀理論的精神實質(zhì)、科學內(nèi)涵和根本要求，從而提高運用科學發(fā)展觀解決實際問題的能力和水平。
    實習各階段總結(jié)【篇3】
    我局在學習實踐科學發(fā)展觀活動進入第三階段以來，緊密結(jié)合工作實際，牢牢把握解決突出問題的前題，把解決問題與創(chuàng)新體制機制緊密結(jié)合，統(tǒng)籌安排交叉進行，認真制定整改方案，嚴格落實整改責任。較好地完成了第三階段工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、 落實整改方案，做到“三明確一承諾”
    根據(jù)第二階段工作要求，對照科學發(fā)展觀要求查找整理出影響和制約勞動就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問題，并廣泛征求意見和建議，進行了逐條分析，制定了切合實際，行之有效的整改方案，分別召開了班子會，黨員干部座談會，就整改工作提出了修改和完善意見，并做到了“三明確一承諾”。一是明確了整改落實項目，集中整改的重點問題并進行歸類排隊，明確列出了哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和可以立即解決的問題，分門別類提出整改意見。二是明確了整改落實目標和時限要求，注重把群眾反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解了矛盾，贏得了民心。
    對提高辦事效率實行一條龍服務流程，我局即時調(diào)整了工作人員在服務大廳開設(shè)了一站服務承諾，對解決培訓機制不夠靈活，培訓模式、專業(yè)設(shè)置不能適應市場需求方面，我局制定中長期發(fā)展規(guī)劃。三是明確了整改落實措施，對需要整改落實的問題，逐項進行了研究分析，制定了解決問題的有效措施和辦法，并加強了溝通協(xié)調(diào)，上下互動，左右聯(lián)動，形成了合力加以解決。四是明確了整改落實責任，建立健全整改落實責任制和承諾制，逐項明確了責任領(lǐng)導、責任部門、責任崗位和具體責任人員，把任務分解細化，責任落實到位，即分管領(lǐng)導主抓，股室負責人具體落實，工作人員具體實施。實行一抓到底，一步到位。建立了整改臺賬和銷號制度，整改結(jié)束通過多種方式組織群眾評議，群眾滿意才算整改到位。并將整改落實方案，在全局全社會公開，落實措施向全體黨員和群眾通報，自覺接受監(jiān)督。
    二、 解決突出問題，惠及人民群眾
    一是根據(jù)圍繞服務基層和促進科學發(fā)展的要求，積極實施惠民政策。2009年，我局認真分析當前就業(yè)服務工作亟待解決的問題（主要是大中專院校畢業(yè)生就業(yè)難的問題），積極思考應對就業(yè)難的問題，采取多渠道開發(fā)就業(yè)崗位。為了給未就業(yè)勞動者搭建良好的就業(yè)平臺，提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務，將就業(yè)服務工作推上新臺階，到8月上旬，免費發(fā)放就業(yè)政策宣傳材料 2萬余份，接待大中專畢業(yè)生政策咨詢近1768人次。采取上門服務的辦法，由企業(yè)提供招用工信息，協(xié)調(diào)有線電視臺，免費發(fā)布用工信息，免收勞動力市場一切費用，為企業(yè)招工提供全程服務。到目前為止，在有線電視臺為企業(yè)免費發(fā)布招工信息20 余條，舉辦洽談會27場。為企業(yè)和求職者建立了勞務用工平臺。二是加強機關(guān)效能建設(shè)，不斷提高全體干部職工作效率和行政執(zhí)行力，促進服務水平提升。三是積極開展“進百村、辦實事、惠民生”活動，局副科以上領(lǐng)導每人到聯(lián)系點聯(lián)系一名困難群眾。為他們辦實事，排憂解難。四是全體黨員積極參加志愿者服務隊活動，利用節(jié)假日和休息時間上街設(shè)立勞動就業(yè)政策咨詢宣傳臺，及時為下崗職工，農(nóng)村富余勞動力，未就業(yè)大學生提供政策咨詢就業(yè)技能培訓、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和創(chuàng)業(yè)幫扶服務。五是積極開展陽光培訓工程，組織專業(yè)教師將培訓技能送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧民家門口。六是積極開展“扶貧慰問送溫暖”活動，為下崗失業(yè)人員提供免費職業(yè)介紹服務；竭力開發(fā)公益性就業(yè)崗位。開展一幫一扶貧幫困活動，受到聯(lián)系村干部和群眾高度好評。
    三、 完善體制機制，健全規(guī)章制度
    積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)，就職工關(guān)注的就業(yè)訓練中心培訓機制、培訓模式問題，多次召開了班子成員會議、中心工作人員會議和專業(yè)負責人座談會，討論要創(chuàng)新培訓機制，加大培訓基地建設(shè)力度，要根據(jù)市場需求設(shè)置培訓專業(yè)，教師聘用要能進能出，加大雙師型教師隊伍建設(shè)力度。就各項社會保險補貼、失業(yè)保險金、小額擔保貸款的政策執(zhí)行把關(guān)和申報發(fā)放程序制訂更規(guī)范的操作程序，建立了公示制度，抽查制度和暗訪制度，加大了申報發(fā)放監(jiān)督力度。加強了內(nèi)部管理制度規(guī)范和健全，為提高就業(yè)服務質(zhì)效，認真落實局黨組首問負責制和過錯責任追究制，實行了股室目標責任制、工作人員崗位責任制，工作人員業(yè)績與個人職務晉升、職稱聘任、年終評先掛鉤，鼓勵干部職工大膽創(chuàng)新，勤奮工作，確保實效。
    四、 總結(jié)測評完善，確保科學發(fā)展
    堅持邊整改、邊總結(jié)、邊公示，局總結(jié)報告形成后，先后多次向局全體干部職工公示征求干部職工意見和建議，總結(jié)學習實踐活動開展以來的經(jīng)驗和取到的成效。并即時召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所長會議、企業(yè)代表會議、培訓機構(gòu)負責人會議，充分發(fā)揮他們對勞動就業(yè)工作的監(jiān)督作用，征求他們意見和建議，切實做到了問政于民、問需于民、問計于民。為完善學習實踐活動，聽取寶貴意見和建議，切實把學習實踐活動不斷引向深入，促進了勞動就業(yè)事業(yè)又好又快發(fā)展。
    二0一八年八月二十六日
    實習各階段總結(jié)【篇4】
    中共龍?zhí)多l(xiāng)委員會
    深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)
    龍?zhí)多l(xiāng)在縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下，在縣委指導檢查組的指導幫助下，按照縣委《學習實踐科學發(fā)展觀活動工作實施方案》及《學習實踐科學發(fā)展觀活動工作實施意見》的安排部署，認真學習、吃透精神、廣泛發(fā)動、周密安排、狠抓落實、嚴格遵循每個階段的工作程序，做好規(guī)定動作，突出實踐特色，確保了我鄉(xiāng)學習實踐活動取得了成效。
    一、基本情況
    龍?zhí)多l(xiāng)共有9個黨支部，446名黨員。其中：農(nóng)村黨支部7個，2個機關(guān)支部；預備黨員21名，女黨員186名，少數(shù)民族黨員389名。我鄉(xiāng)第三批學習實踐活動從09年9月開始到10年3月結(jié)束。在整個學習實踐活動中組織開展了“學習提高”、“分析檢查”、“整改落實”三個階段的各項工作。在整個學習實踐活動過程中，我鄉(xiāng)始終以黨委書記為第一責任人，帶頭抓好學習實踐活動，把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為工作重中之重予以高度重視，集中精力，抽調(diào)得力人員組成龍?zhí)多l(xiāng)學習實踐活
    2與農(nóng)村工作密切相關(guān)的理論、實踐問題，由鄉(xiāng)宣講團分赴各村進行巡回宣講，并取得了較好的效果。為了更好地幫助農(nóng)村黨員學習實踐科學發(fā)展觀，編寫通俗易懂的“龍?zhí)多l(xiāng)科學發(fā)展觀便民服務手冊”發(fā)放到農(nóng)村黨員手中，將科學發(fā)展觀學習實踐內(nèi)容與宣傳支農(nóng)惠農(nóng)政策、計劃生育、農(nóng)村低保、新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)時節(jié)氣等農(nóng)村實用知識相結(jié)合，增強可讀性，有效解決了農(nóng)村黨員“學什么、難學懂”的難題；將所有參學對象分為在職黨員、無職黨員、流動黨員、年老黨員、困難黨員等五類，進行分類教育管理、分類關(guān)愛幫扶，采取領(lǐng)導干部帶頭學、機關(guān)黨員系統(tǒng)學、農(nóng)村黨員靈活學、流動黨員聯(lián)系學、年老黨員上門學等形式，確保學習實踐活動的全覆蓋，在有效推動學習實踐活動試點工作深入開展的同時，也將黨組織的溫暖送到每位黨員干部身邊；對鄉(xiāng)鄉(xiāng)機關(guān)和站所黨員，把活動的開展與建設(shè)“機關(guān)效能年”有機結(jié)合，不斷完善便民服務工作機制，轉(zhuǎn)變工作作風，增強履職能力，提高辦事效率，提升社會管理和公共服務能力；對學校黨員，注重在改進教學方法、提高教學質(zhì)量、加強留守兒童關(guān)愛、探索入黨啟蒙教育新方法等方面下功夫；對離退休老黨員，著重引導其在興辦公益事業(yè)、矛盾糾紛排查調(diào)處、關(guān)愛留守兒童等方面發(fā)揮余熱。
    （四）抓主題，創(chuàng)載體，重實踐。龍?zhí)多l(xiāng)通過調(diào)研，明確了鄉(xiāng)學習實踐活動工作思路，即：牢牢把握經(jīng)濟建設(shè)這個中心，以建設(shè)生態(tài)文明大鄉(xiāng)，綠色經(jīng)濟強鄉(xiāng)為目標，突出“基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)建設(shè)”兩個重點，樹立“民生、生態(tài)、和諧”三大理念，實施“生態(tài)農(nóng)業(yè)立鄉(xiāng)，科教文化興鄉(xiāng)，旅游產(chǎn)業(yè)活鄉(xiāng)”三大戰(zhàn)略；圍繞“一條主線”（解放思想、科學發(fā)展）；強化“兩個意識”（宗旨意識、發(fā)展意識）；開展“三項活動”（學習活動、調(diào)研活動、解困活動）；重點抓好“三大支柱產(chǎn)業(yè)”（烤煙、畜牧、核桃）；建立“五項機制”（體現(xiàn)科學發(fā)展觀的目標考核機制，加強重點工作督查的工作推進機制，聯(lián)系項目、跟蹤項目、保障項目的項目服務機制，改進作風、優(yōu)化環(huán)境的作風效能監(jiān)察機制，問政于民、問計于民、問需于民的服務群眾機制）；實現(xiàn)“六個目標”（干部作風有較大轉(zhuǎn)變、基礎(chǔ)設(shè)施有較大改善、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展有較大提升、體制機制創(chuàng)新有較大突破、人民生活水平有較大提高、社會穩(wěn)定和諧進一步鞏固）。為確保工作取得實效，針對政府機關(guān)、站所、村黨總支、學校、農(nóng)村無職黨員五類參學對象的不同特點，分別對學習實踐活動
    6生院的綜合服務能力顯著增強。大力發(fā)展文體事業(yè)，集中力量加快文化基礎(chǔ)公共設(shè)施建設(shè)，群眾性文體活動廣泛開展，有力促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。六是落實各項優(yōu)撫政策，進一步改善民生保障。鄉(xiāng)人民政府高度關(guān)注民生，關(guān)愛社會弱勢群體和困難群眾的生產(chǎn)生活，投資20萬元，完成民政物資儲備點建設(shè)；投資9萬元修復密古村人馬吊橋；以人為本，關(guān)愛弱勢群體，投資2.5萬元，為全鄉(xiāng)殘疾家庭改建住房8戶；逐步將符合條件的農(nóng)村低收入人群納入保障范圍，并將部分下崗待業(yè)的困難城鎮(zhèn)居民納入最低生活保障。截止2009年底，農(nóng)村低保人數(shù)已達766人。七是以整村推進為突破，扶貧開發(fā)工作成效明顯把扶貧開發(fā)整村推進“866”項目建設(shè)工程作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主戰(zhàn)場，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標要求，總投資1075.5萬元，完成了富廠村、己路河村扶貧開發(fā)整村推進項目建設(shè)工程。八是認真執(zhí)行責任政府“四項制度”,政府自身建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。堅決貫徹執(zhí)行責任政府 “四項制度”，努力建設(shè)法制、責任、服務、廉潔型政府，全面落實廉政建設(shè)責任制，著力打造誠信政府、責任政府、陽光政府，堅持依法行政，政府公信力進一步增強，堅持執(zhí)政為民，政府凝聚力進一步增強。九是基層黨組織建設(shè)得到加強。鄉(xiāng)黨委、政府先后爭取和籌集資金180余萬元，實施了4個村村級活動場地建設(shè)，清河、己路河村已完工，龍?zhí)?、水竹坪村正在施工。全面完成了村黨支部的換屆選舉工作，一批思想解放、敢想敢干、深得人心的黨員走上農(nóng)村黨總支部書記的領(lǐng)導崗位，促進了農(nóng)村干部的年輕化，活躍了黨的民主生活，調(diào)動了廣大黨員的積極性和創(chuàng)造力，增加了農(nóng)村黨支部班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使農(nóng)村基層黨組織真正成為廣大黨員擁護、有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導核心。
    三、幾點體會
    （一）要充分準備，深入發(fā)動。學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨中央深思熟慮、精心準備后做出的重大抉擇。必須在吃透中央精神的基礎(chǔ)上，認真分析本轄區(qū)各級黨組織建設(shè)和黨員的現(xiàn)狀，結(jié)合實際制定切實可行的工作計劃和保證措施，以廣泛深入的動員發(fā)動，使每個黨員干部在思想上明確認識學習實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，充分調(diào)動廣大黨員干部積極參與的熱情，才能將學習實踐活動開展起來；其次必須輔之以相應的宣傳輿論攻勢，才能擴大知曉度，推動學習實
    10發(fā)展觀活動是一項長期工程，不可能一蹴而就，還存在逐多方面的不足和問題：一是學習調(diào)研的深度還不夠，少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力有待進一步提高。二是影響制約我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的問題和困難沒有得到完全徹底解決，基層基礎(chǔ)建設(shè)、增強服務意識是一個長期工程。三是少數(shù)黨員干部對照檢查存在認識不到位、剖析不深刻、認識和理解問題的水平還不高。四是基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)有待于進一步加強。
    今后的工作中，我鄉(xiāng)將在此基礎(chǔ)上進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果。一是繼續(xù)解放思想，更新觀念；二是建立長效機制，把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為一項長期工程，繼續(xù)抓緊抓實抓好；三是繼續(xù)加強制度建設(shè)，全力推進龍?zhí)多l(xiāng)“規(guī)范化、制度化、法治化”建設(shè)進程。四是堅強基礎(chǔ)組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)；五是認真抓好中長期整改工作，切實解決存在的困難和問題。
    實習各階段總結(jié)【篇5】
    很榮幸自己有機會參加XX年8月x縣初中數(shù)學骨干教師培訓學習，這是一次教師教育教學能力提升的大好機會。通過這次培訓，不僅學到了一些先進的教育理論和逐步完善了教學技能，積累了更多具有實踐價值的教育經(jīng)驗和科學方法，而且促進并提高了自己繼續(xù)教育的教育教學水平。從培訓學習到現(xiàn)在的在崗實踐階段學習，我認為在貴州師范學院為期十天的培訓學習中使我更新了教育觀念、開闊了視野、增長了不少新的知識、提高了教育教學能力和教研能力。現(xiàn)將自己在崗學習的情況總結(jié)如下：
    一、在崗實踐計劃
    培訓結(jié)束后，我?guī)е老埠筒话不氐綄W校，認真反思我我這些年來的教學生涯，的確有好多的不足之處，通過認真學習，我明白了一個教師的高教學水平是：著眼于數(shù)學知識背后的數(shù)學思想方法，在解決數(shù)學問題的過程中進行深層次的數(shù)學思考，經(jīng)過思維訓練獲得數(shù)學美的享受。我明確了在崗實踐的工作目標和任務，結(jié)合本班學生實際，根據(jù)學生的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程標準》，結(jié)合數(shù)學教育的特點，制定了在崗實踐計劃。在培訓期間，聽了許多專家講座?；貋碇?，我認真地想了很多事情。我發(fā)現(xiàn)自已的師生觀存在很大問題。我與學生的距離很大，平時我都不知道學生是怎么想的，對我有什么看法，他們的思想動態(tài)------。在以后的教學中，我要認真的工作，要與學生建起和諧的師生關(guān)系。走近學生，多與學生交流，關(guān)心他們的學習生活，做一個合格的，學生喜愛的好老師。
    二、“好學生是夸出來的，是要表揚的?！?/strong>
    在以前的教學中，我極少用到表揚的語言。學習了這一段時間后我認識到表揚學生很重要，當然每個學生都想得到老師的認可，由其是后進生。我在教學中將表揚運用于課堂后，才知道激勵在學生學習中的作用。真的每一個學生都希望得到教師的表揚，在他們看來，教師的表揚就是對他們的肯定。而且我發(fā)現(xiàn)他們學習數(shù)學的興趣更大了，上課也會主動發(fā)言，學習成績也進步了不少。通過實踐，我知道了作為一位教師，不要吝惜你的鼓勵，不要吝惜你的笑容，那是對學生最好的獎勵，是教學中最有力的提高教學效果方式。
    三、在實踐中提高自己的教學能力
    “一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師?！?BR>    以前學校有要求要寫教學反思，我都沒有放在心里。教學后也很少寫反思，只顧著教自己的書，從不去總結(jié)。自從參加這次中小學骨干教師省級培訓以來，我開始懂得了寫教學反思的重要性，也嘗試著自己寫一寫。我才知道寫教學反思能發(fā)現(xiàn)教學中的許多不足，并加以改正。要上好一堂課，的確不是一件易事。備課是關(guān)鍵，但課后反思也是很重要的，這樣有利于總結(jié)自己教學過程中的不足。
    四、看他人的教學，助自己的成長
    最近我們學校主辦了初中數(shù)學組公開教學，每個數(shù)學教師都參加了此次學校舉行的公開課，并取得了很好的成績。在聽課時其中有位老師，在數(shù)學課的最后五分鐘，他在黑板的一角給同學們留下一道“趣味數(shù)學題”，并鼓勵大家多種解決方法。就是老師的這一做法，激起全班同學學數(shù)學的熱情，這給我很大的啟發(fā)，也讓我想起了我們現(xiàn)實中的課堂教學，大部分老師都特別注重課堂的“首因效應”，他們努力創(chuàng)設(shè)多種導課方式，引發(fā)學生的學習興趣，集中學生的求知欲，為整節(jié)課的學習打下良好的基礎(chǔ)，可大家都忽略了課后的“末因效應”，往往一節(jié)課講到底，甚至下課鈴聲響了，還舍不得割棄未完成的教學。想想自己也未能走出這個俗套，“應該如何讓課堂最后五分鐘增值更多些？”，最近經(jīng)常在思考這個問題。我想今后是不是可以試著靈活地運用“設(shè)計感、故事感、綜合感、共情感、娛樂感和意義感”設(shè)計最后五分鐘的增值服務，讓我們每堂課的最后五分鐘異彩紛呈，讓我們的課堂最后五分鐘增值，讓我們的每一節(jié)課增值，讓我們的每一天增值！
    五、新思考、新感悟、新收獲、新決心
    $2先生說過：“解放孩子的頭腦，讓他們會想；解放孩子的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察自然、觀察社會；解放孩子的嘴，讓他們會說?！睆倪@次培訓到現(xiàn)在的在崗實踐，我與同仁們的學習和交流永遠不會停止。這次的學習點亮了我內(nèi)心一盞燈，讓我們懂得了教師的涵義，是提高個人素養(yǎng)的一個新的起點，我們會用新的思想指導自己的行動，樹立創(chuàng)新意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，把素質(zhì)教育定位于課堂，注重創(chuàng)設(shè)寬松的課堂學習氛圍，把素質(zhì)教育貫穿于課堂，以學生為主體，把素質(zhì)教育落實于課堂，將數(shù)學置于一個更廣闊的背景中，拓展學生的視野，積極探索數(shù)學的人文價值，使自己的教學在新的教育理念的廣闊天地中更自信地舒展，切實提高課堂教學的實效性。
    實習各階段總結(jié)【篇6】
    去年畢業(yè)開始在寶馬信息系統(tǒng)（中國）有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。梁xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
    梁xx同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，多次主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。
    梁xx同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
    梁xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務是一個二十一世紀朝氣蓬勃的后備力量軍經(jīng)常主動能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評?？傮w上綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
    實習各階段總結(jié)【篇7】
    尊敬的各位領(lǐng)導、各位導師、親愛的各位學員：
    大家上午好！
    首先，感謝璧山實驗小學全體教職員工一個月來對我們、學習、生活等方面提供的幫助和支持，其次，感謝西南大學培訓學院給了我們這次來璧山實驗小學研修的機會。今天，我們已按照國培計劃影子研修實施方案的相關(guān)要求，在實驗小學全體領(lǐng)導、教師的配合、支持、幫助下，基本按時完成了學習任務，達到了預期的目的，在此，為我們學有所成、學有所獲，真誠的說一聲:你們辛苦了！謝謝你們！
    在這里我們第二小組有幸得到了曹登文、申洪剛兩位老師的耐心指點和悉心關(guān)照，我們通過聽課、評課、上課、賽課、課外活動等形式，讓我們看到了影子教師先進的教學思想、全新的教學理念和特殊的教學方法，從他們身上衍射出了實驗小學教師團隊愛崗敬業(yè)、無私奉獻、團結(jié)和諧的大好局面，一絲不茍、嚴肅認真的工作態(tài)度，對學生高標準、嚴要求的育人風格，從岳校長等領(lǐng)導身上，讓我們看到了平易近人、和藹可親的朋友式的管理者風范，從一聲聲稚嫩的老師好！和隊禮中，看出實驗小學師生之間互相尊重、互相愛戴的禮儀教育，從課堂到課外，讓我們看到了文明行為習慣養(yǎng)成教育工作做得多么的.到位、徹底，所以你們不僅是在教書更是在真正的育人，是在用心、用情進行教育教學工作。
    在課堂教學活動中，我們感到了以人為本、以生為本的生本位教育落到了實處，你們講新課程標準的相關(guān)知識貫穿到了工作實踐中，在第十屆教科研月活動中，讓我們打開了了眼界，讓我們有幸目睹了老師的風采，每堂課都給我們留下了深刻的印象，都會對我們產(chǎn)生深遠的影響。申洪剛老師、巫虹霖老師、劉慶宇老師、鐘昌福老師等等，從他們的課堂駕馭能力、語言表達能力、對新教材、新課標的熟練程度，可以看出教師團隊的全面性，他們是教育教學的多面手。張義老師xx年磨一劍的幸福語文課，更是值得我們欽佩。這里的每一個教師都是精英，都是教師隊伍中的佼佼者，是我們永遠學習的榜樣和楷模，向你們致敬。
    總之，我們從璧山實驗小學領(lǐng)導、教師的身上不僅學到了教育教學、班級管理等方面的知識，還學到了許多做人、做事、為人處世的技巧和方法、本領(lǐng)。你們的一顰一笑、一言一行、一舉一動都將深深印在我們的記憶最深處，成為我們一輩子的精神財富。
    相識是緣分，相逢是首歌。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。貴州和重慶是一衣帶水的毗鄰，我們非常誠懇的邀請各位來貴州做客，來爽爽的貴陽避暑度夏，來杉木河漂流，來黃果樹大瀑布耍，還有很多地方等著你們光臨，我們真誠的期待著與各位再相逢，讓我們借助中國移動、中國電信的紐帶架起感情的橋梁，經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，成為永久的朋友。相見時難別亦難，愿我們的友情像嘉陵江的水一樣源遠流長。最后祝愿：實驗小學在岳校長等英明領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，越辦越好、越州越遠、越飛越高，早日成為重慶市基礎(chǔ)教育的一面旗幟。
    祝愿各位領(lǐng)導、老師：身體健康！工作順利！合家歡樂！謝謝！
    實習各階段總結(jié)【篇8】
    作為從事中學英語教學的我們，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我們深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大提高，現(xiàn)對本學期的教學工作做一總結(jié)。
    英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，可是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改善教學方法。
    我們對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各資料的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供給了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。教師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。教師只能讓學生自我讀書，自我感受事物，自我觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我們改變“一言堂”，把課堂還給學生，構(gòu)成師生交往、進取互動、共同發(fā)展的教學過程。
    1、認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和王化教師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情景。
    2、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的本事，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
    3、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的本事;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，并從李陽教師報告會后，利用李陽教師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。
    4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學生的語感。
    5、抓小測驗、學案過關(guān)，并注重階段性復習。
    6、注重集備，每一天課前、課后在年段室進行交流，針對課堂教學中出現(xiàn)的各種情形，進行研討。
    進取使用杜郎口教學模式和靈石四中的學案模式進行教學深入了解和分析學生情景，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了歷史性突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀本事的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
    一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的職責心從小事從感恩開始，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有提高，以前不要說是背，讀都讀不順，而此刻還能背些英語文章了。如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使能夠應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
    學生是學習的主體，教師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。教師只能讓學生自我讀書，自我感受事物，自我觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，構(gòu)成師生交往、進取互動、共同發(fā)展的教學過程。
    要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎樣去了解世界就拿三亞來說，第55屆世界小姐競選在三亞舉行，許多外國游客來旅游。如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。僅有學生自覺地把自我的夢想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。所以我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情景，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，構(gòu)成學習動機。
    相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間僅有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自我滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自我成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的教師，循循善誘和激發(fā)學生學習的進取性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
    教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自我的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要堅持良好的教態(tài)。教師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。教師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，理解知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至厭惡。異常是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和必須的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到教師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
    平是一方面抓緊時間備好課時學案，另一方面盡可能在網(wǎng)上學習先進的教法和提高學生學習興趣和進取性的各種各樣的方法。
    總之，一學期的教學工作自我付出了很多，收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任，使我精力充沛;同事的幫忙，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自我在教學中的不足，不斷改善教學方法。進取開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
    實習各階段總結(jié)【篇9】
    一、解讀教材，走近有效教學。
    作為一名教師，在教學前首先要讀懂教材。在xx培訓的第一個階段，我們?nèi)诵〗M在指導老師的引領(lǐng)下就《7的乘法口訣》進行了解讀。從學習課標、了解教材體系、通讀整冊教材到細讀本節(jié)教學內(nèi)容；從明確教學目標、教什么、怎么教、為什么這樣教、其內(nèi)容蘊含著哪些數(shù)學思想方法、每道例題的生長點和孕伏點是什么到習題是怎樣編排的、學生在哪些地方可能遇到困難、可能會犯怎樣的錯誤都一一進行了解讀。在以前十年的教學中，我常常都只是在上課前看看本節(jié)課所教內(nèi)容、翻翻教參，從未感悟過教材竟有這樣的深度。突然有種豁然開朗的感覺，只在真正讀懂了教材，才有可能正確地“用教材教”，才能實現(xiàn)教學內(nèi)容、教學方法與教學手段的完美統(tǒng)一，才能實現(xiàn)教材的普遍性與學生的特殊性的有機結(jié)合，從而充分調(diào)動教學雙方的積極性，讓教學更有效。
    二、有效課堂，提升教學智慧。
    在xx培訓的第二階段，我們六個學員一起參加了大同小學的校本教研活動，觀摩了指導老師王老師執(zhí)教的《9的乘法口訣練習課》、刑老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》以及青年教師王xx老師執(zhí)教的《有序的搭配》、鞠老師執(zhí)教的《除數(shù)是兩位數(shù)的除法——整理與復習》、張xx老師執(zhí)教的《三角形的面積》、許xx老師執(zhí)教的《雞兔同籠》等展示課，真正感受到什么是有效的課堂。在這些課堂中，教學不僅有廣度，還有深度，更有厚度。大家感受到數(shù)學確實與學生熟悉的生活緊密相連，數(shù)學課堂充滿了生命的活力。
    走進王xx老師的課，簡單、樸實、扎實，教學體現(xiàn)松緊有度，讓我真正理解了“俯下身去，與孩子一起學習”，課堂真正成為學生表現(xiàn)自己才華的舞臺。
    走進刑xx老師的.課，干凈、利落，用她充滿活力地熱情感染著學生，也感染著我們，她對我們說，設(shè)計好你課堂的每一個環(huán)節(jié)，哪怕是每一句話也要設(shè)計，更要根據(jù)自己的特長設(shè)計課的亮點。
    三、學員匯報，促進專業(yè)發(fā)展。
    這次研修期間，我們每個學員都上了一節(jié)匯報課，兩個小組分別進行同課異構(gòu)。我們小組上的是人教版二年級上《數(shù)學廣角》，上完課指導老師和學員們趁熱打鐵馬上議課，給我們互相交流的機會。這種學習方式是最直接的，也最容易被我們一線老師接受和消化的東西，讓我感覺也是最有效率的。反思自己的課堂，在課堂上我注重了尊重學生，以學生為主體，做到了語言簡潔干凈，提問有效。但是，當學生出現(xiàn)了我沒有預設(shè)到的一種不是很簡便的搭配方法時，我沒有及時給予評價，更沒有找出其合理性給予鼓勵。這反映了我的教學機智有待加強，學科知識還不夠，對學生的學情了解不深。在以后的教學中，還需多多學習、時時反思，只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己的才能，不斷進步。
    四、交流經(jīng)驗，分享研修收獲。
    在xx培訓的最后階段，分到渝中區(qū)的所有學員都來到渝中區(qū)進修學院，交流三人小組合作編制的單元試卷和小講座。在編制試卷的過程中，我們才明白了出題也并非易事，要考慮的方方面面的問題太多了，沒有對課標和教材的準確把握，沒有對學生知識與經(jīng)驗的仔細分析，是不可能編制出一套好的試卷的。每個小組在交流試卷時，從單元內(nèi)容、知識點、學習目標要求、考查呈現(xiàn)形式、考查目的、難易度分值比例到每一題的設(shè)計目的都一一進行了解說，讓我學會了出試卷，甚至于出平時的練習題，不但要注重學生重點知識的考查，也要注重對學生能力與所學數(shù)學思想方法的考查。最后一個任務是每個小組派一名學員講一個小講座，有的是與我們分享自己的教育教學經(jīng)驗，有的是與大家交流培訓的心得。在分享與交流的過程中，大家也收獲著快樂。
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