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高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇1
吳日暉、陳國弟、李爭、張士芳、孫德仲
1、深入推進(jìn)和貫徹二期課改的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。
2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。
1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。
2、知識與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。
3、過程與方法：
[1] 經(jīng)歷觀察-探索-猜測-證明的學(xué)習(xí)過程，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。
[2] 通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。
9月~10月：一元二次方程的應(yīng)用。
11月~12月：相似形。
20xx年1月：期終考試。
《一課一練》、《周周練》。
10月下旬期中考試；1月上旬期終考試。
高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇2
一、本學(xué)期主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論。每周組織本組教師學(xué)習(xí)三段教學(xué)和新課標(biāo)，進(jìn)行切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念。
2、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用
（1）集體備課，教學(xué)流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會、掌握并能運(yùn)用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總，存在哪些問題，改進(jìn)措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件，主要內(nèi)容針對三段教學(xué)與新課標(biāo)在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> （2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學(xué)期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學(xué)生作業(yè)、《學(xué)與導(dǎo)》落實情況。
（6）每周備課組活動時間對上周教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行討論，總結(jié)，同時下周將要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容分層討論，形成統(tǒng)一處理意見、
（7）積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，堅持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去。
（8）學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求。
高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新教材的特點，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
二、工作目標(biāo)
1、抓好集體備課，全組人員精誠團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個優(yōu)秀集體；
2、每周三上午為集體備課的時間，分工合作、加強(qiáng)研討，統(tǒng)一學(xué)導(dǎo)案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，又根據(jù)本班的學(xué)情進(jìn)行復(fù)備；
3、樹立終生學(xué)習(xí)的意識，建立自己的教育博客，鼓勵各位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)及時總結(jié)；
4、積極參與學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)。
三、學(xué)情分析
2—10班均屬普通班，學(xué)習(xí)情況一般，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，自我控制能力弱。因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題就是學(xué)生的計算能力太差，學(xué)生不喜歡寫解題過程，嫌麻煩，只注重思路。因此，在今后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，規(guī)范學(xué)生的解題，要進(jìn)一步提高其思維能力。1班盡管算是學(xué)校的重點班，基礎(chǔ)相對好些，但從過去一學(xué)年的情況看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績情況也不盡人意，自我提高能力有待加強(qiáng)。
四、具體工作和措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材教法，把握教材的廣度、深度和難度；
2、課堂教學(xué)要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)雙基教學(xué)，把握進(jìn)度：期中考前上好必修2和必修3，期中考后完成好部分選修內(nèi)容的教學(xué)；
3、貫徹落實教學(xué)常規(guī)，堅持作業(yè)全收全改，在作業(yè)中寫好激勵性評語；
4、做好月考的評價工作。除了期中和期末的考試，每月還統(tǒng)一進(jìn)行一次階段測試；
5、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，抓好補(bǔ)差、培優(yōu)（利用晚修及課外輔導(dǎo)）；
6、查漏補(bǔ)缺、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好每單元考試卷的測練評單元卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé)，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制；檢查學(xué)生課后練習(xí)及每一章課后習(xí)題的完成情況；
7、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)》，掌握多媒體課件的制作；
8、繼續(xù)認(rèn)真開展經(jīng)常聽課交流，認(rèn)真評課，增強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實施資源共享；
9、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生掉隊，認(rèn)真做好因材施教，積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法；
10、響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的計劃安排，認(rèn)真做好資料、課件、試卷等收集整理，積極參與學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)；
11、每學(xué)期每位老師在學(xué)期末能撰寫一篇論文，使每位老師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。
高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以提高數(shù)學(xué)課堂效率為首要任務(wù)，以課題研究為載體，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)習(xí)效能、教師的業(yè)務(wù)能力不斷提升為目的。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教育組工作。
二、重點工作
聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量，加強(qiáng)一周一課的落實及引領(lǐng)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作，集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識，每人寫一篇教學(xué)論文，爭取能公開發(fā)表。
三、主要工作安排
9月：撰寫教研計劃，各教師制定計劃，明確教學(xué)進(jìn)度表，開展正常教學(xué)工作。組織學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，高二和創(chuàng)新實驗班加強(qiáng)數(shù)學(xué)集訓(xùn)。
10月：高二教師安排好計劃，既要保證教學(xué)進(jìn)度的正常進(jìn)行，同時還要復(fù)習(xí)高一高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生盡快恢復(fù)到良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
11月：期中復(fù)習(xí)考試。高二教師加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本方法的扎實推進(jìn)。
12月：高二教師加強(qiáng)重點知識內(nèi)容的梳理，強(qiáng)化解題規(guī)范訓(xùn)練，以及對高考試題的研究分析，做到在復(fù)習(xí)中有的放矢。完成本學(xué)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
1月：完成一學(xué)期教學(xué)任務(wù)，復(fù)習(xí)迎接期末考試。
高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在學(xué)部工作的框架下，認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、學(xué)生基本情況
高二學(xué)生共有xxx人左右，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃、基礎(chǔ)較差。由于學(xué)生對學(xué)過的知識內(nèi)容不及時復(fù)習(xí)，致使對高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
三、教法分析
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真落實，搞好集體備課。每2周至少進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。
2、詳細(xì)計劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《非常學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。競賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學(xué)更上一層樓。實行專人負(fù)責(zé)，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學(xué)校安排。
5、段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學(xué)，今年段考實行文理分別負(fù)責(zé)，重點班和次重點班、普通班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有較大的提升。其他班級要夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)會考新的突破，為高三學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇6
為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，提高教師教學(xué)水平及教育科研能力，貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)要求，推進(jìn)新課程、新理念的實施，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作思想和指導(dǎo)方針，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以實現(xiàn)張校長提出的細(xì)、實、創(chuàng)、嚴(yán)為指導(dǎo)思想，以備課組為主要教學(xué)活動單位，開展本學(xué)期的各項工作。團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好和諧的交流、研究的氛圍。抓好集體備課，編寫好適合本年級學(xué)生學(xué)情的練習(xí)卷、測試卷。切實落實周測和單元測試。以學(xué)生為本，研究課堂45分鐘的有效教學(xué)，抓基礎(chǔ)，促提升，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)地思考問題及解決問題的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.文科數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是：
(1)選修1-2;
(2)選修4-4 坐標(biāo)系與參數(shù)方程;
(3)選修4—5 不等式選講
2.理科數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是：
(1)選修2-2，選修2-3;
(2)選修4—4 坐標(biāo)系與參數(shù)方程;
(3)選修4—5 不等式選講
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1.認(rèn)真落實,搞好集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù),提前一周進(jìn)行單元式的備課,并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。
2.詳細(xì)計劃,保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的時間,每周以內(nèi)容"滾動式"編兩份練習(xí)試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。
3.抓好課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的課余輔導(dǎo)十分重要。教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生,更不能忽視班上的學(xué)困生。
5.應(yīng)加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新課標(biāo)下的新教材教法。配合學(xué)校開展好各種教學(xué)活動：公開課開設(shè)、聽(評)課、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)、學(xué)科會議、教研及校內(nèi)外學(xué)習(xí)交流等。
高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇7
一、教學(xué)思想：
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能 ，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行 運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反 過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
同時針對初三學(xué)生的特點，以中考、全國數(shù)學(xué)競賽為出發(fā)點，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般或較差的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。
二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。
（2）抓住課堂40分鐘，提高課堂效率。學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共四章，按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
（3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
三、斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進(jìn)。 積極攢寫論文，案例，反思，主動參與課題研究。
高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃，結(jié)合我校的教育教學(xué)工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)新體系。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，使備課組的工作更上一個臺階。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，完成必修2和選修2—1的教學(xué)任務(wù)。
2、注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。
3、狠抓校本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計劃如實開展教研活動，認(rèn)真開展合作研練活動，進(jìn)行集體備課，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個新的臺階。
三、具體措施：
1、把握教材關(guān)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄，及時進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。
2、規(guī)范日常工作：
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。
3、教師角色的變化：
全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。
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