不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，主持可以傳遞組織和個人的核心價值觀和理念。開場白的寫作是主持詞非常重要的內(nèi)容，好的主持詞開場白能達到先聲奪人的效果，主持稿要從什么地方寫起呢？想要深入了解“教學交流會主持詞”嗎下面為你提供了一些相關資料，如果你認為這個建議非常實用請分享給你的社交圈和身邊的人！
    教學交流會主持詞(篇1)
    小學教學經(jīng)驗交流會主持稿
    尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
    大家好！歡迎來到本次小學教學經(jīng)驗交流會！作為主持人，我非常榮幸能夠為大家主持這次盛會。在這個機會，我們將有幸聽取各位優(yōu)秀教師的分享，了解他們在小學教學中的經(jīng)驗和心得。相信通過這次交流，我們將獲得更多寶貴的經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
    首先，讓我們歡迎第一位分享者——來自我們學校的英語老師李老師。李老師在小學英語教學方面積累了豐富的經(jīng)驗并有著卓越的教學成績。在他的課堂上，學生們總是充滿熱情，并且英語水平得到了顯著提高。接下來，我們請李老師分享他在小學英語教學中的經(jīng)驗和教學方法。
    李老師：“大家好！我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的教學經(jīng)驗。在我看來，小學英語教學最重要的是培養(yǎng)學生的興趣。為了激發(fā)學生的學習熱情，我采用了多種教學方法和游戲活動。例如，我會組織學生進行角色扮演、唱歌、拼圖游戲等，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習英語。此外，我還注重培養(yǎng)學生的聽說能力，通過多聽多說的訓練，提高他們的口語表達能力。除此之外，我還利用多媒體教學手段，引入真實的英語語境和情境，培養(yǎng)學生的聽力和理解能力。通過這些教學方法和活動，我發(fā)現(xiàn)學生們對英語的學習更感興趣，英語成績也有了明顯的提高?！?BR>    非常感謝李老師分享了他在小學英語教學中的寶貴經(jīng)驗！接下來，我們要邀請第二位分享者——來自其他學校的數(shù)學教師王老師。王老師是一位經(jīng)驗豐富、深受學生喜愛的數(shù)學老師。他注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，在他的課堂上，學生們的數(shù)學水平得到了顯著提升。下面，請王老師為大家分享他在小學數(shù)學教學中的經(jīng)驗。
    王老師：“大家好！我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的教學經(jīng)驗。在我看來，小學數(shù)學教學最重要的是培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。為了實現(xiàn)這一目標，我注重培養(yǎng)學生的思考能力和分析能力，鼓勵他們進行數(shù)學推理和思維訓練。我會利用一些趣味性的數(shù)學問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，并引導他們主動思考和解決問題。此外，我還注重課堂互動，鼓勵學生積極參與討論和表達自己的觀點。通過這些教學方法和活動，我發(fā)現(xiàn)學生們的數(shù)學思維能力和問題解決能力得到了明顯的提升?！?BR>    非常感謝王老師分享了他在小學數(shù)學教學中的寶貴經(jīng)驗！相信大家通過這兩位分享者的分享，受到了很多啟發(fā)。他們的教學方法也為我們提供了很好的借鑒和指導。在未來的教學中，我們一定要積極應用這些經(jīng)驗和教學方法，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，提高他們的學習質(zhì)量。
    最后，我要再次感謝各位的熱情參與，希望這次交流會能夠給大家?guī)砀嗍斋@和啟示。謝謝大家！
    教學交流會主持詞(篇2)
    各位領導、老師們：
    大家好！金風習習傳喜訊，笑語盈盈慶佳節(jié)。在第x個教師節(jié)來臨之際，四個村的領導在百忙之中抽出寶貴時間來慰問學校，看望我們教師，這是關心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領導表示熱烈的歡迎！
    參加今天慰問座談活動的各村領導有：
    讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領導的光臨表示衷心地感謝！
    今天的座談會共有三項議程。
    一是x校長匯報學校工作。
    二是表彰先進。
    三是領導講話。
    教學交流會主持詞(篇3)
    教育是一門藝術，是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。
    老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》
    “每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。 接下來有請年輕教師李x老師的《學習 成長 收獲 感恩》
    前期，我們做了一個統(tǒng)計，我校35歲以下教師人數(shù)達到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學，也是一所年輕的中學，因為我們有這么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代xx、英x、齊xx、孫xx、姜xx、吳x、曹xx\劉xx等，當然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學的中堅力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務，取得更大進步。 下面有請八年級語文備課組長馬xx的《做一名求真務實受學生歡迎的教師》
    一個教師的魅力從哪里來？課堂的高效如何獲得？快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學生更多鍛煉的機會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學生，非常喜歡那句“師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學習馬老師，求真務實，建立良好的師生關系，使學生“親其師，信其道?！?BR>    下面中年教師，數(shù)學教研組長鄧x 老師《 默默耕耘，靜待花開》
    聽很多老師說過和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰(zhàn)士。感動鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結(jié)，用心教學，目的是“使這個學科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。
    接下來有請九年級備課組長王xx《教學有法，教無定法，貴在得法》
    王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹?shù)慕虒W風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。
    有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求 》
    我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。
    發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師開場白都說，一到要交流經(jīng)驗，才開始梳理自己，這當然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時我們除了要不斷加強理論學習，更要不斷反思教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學實踐中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)有效教學的目標。
    在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。
    教學交流會主持詞(篇4)
    尊敬的程天剛校長、各位領導、各位老師、同學們！
    大家下午好！
    今天很高興，迎來了銀水管區(qū)畢業(yè)班教學交流會在我校隆重召開，首先請允許我代表學校行政，為前來出席本次交流會的程天剛校長表示真誠的歡迎！對兩間兄弟校參加本次交流會的各位領導及骨干教師的到來表示熱烈的歡迎，對本校畢業(yè)班工作大量支持、辛勤服務的各位老師表示真誠的感謝！
    老師們！教育家們曾提出：“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐”等一連串的詞語，充分量化了一位模范管理者和教師的標準，今天我管區(qū)舉行這次畢業(yè)班教學交流，其主要宗旨是“一切為了學生，為了學生的一切”接下來讓我們用熱烈的掌聲由請高大坪中心校程天剛校長，為這次交流會作重要講話。
    感謝程天剛校長，給我們這次交流會的肯定，更感謝程校長對這次交流會的大量支持！
    教學交流會主持詞(篇5)
    尊敬的各位領導、老師:
    大家上午好!很高興由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學習機會的教育局領導和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前，首先有請教研室范老師講話，大家歡迎!
    冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。
    一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺，讓我們?nèi)￠L補短、共同做好班主任工作。
    1、根據(jù)會議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。
    感謝任老師的精彩發(fā)言。
    陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!
    2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。
    感謝孫老師的精彩發(fā)言。
    教學交流會主持詞(篇6)
    尊敬的教師們，大家好！
    我很榮幸能夠擔任今天的交流會主持人，歡迎各位老師來參加這次教學經(jīng)驗交流會。本次交流會的主題是“教師教學經(jīng)驗交流”，我們希望通過這個平臺，大家可以分享自己多年來的心得和經(jīng)驗，互相學習，共同成長。
    教學是一項神圣而光榮的職業(yè)，在我們的工作中，我們需要不斷地學習，積累經(jīng)驗，才能提高自己的教學水平。期待今天的交流會，我們將有幸聽到各位老師的分享，了解他們在課堂上的教學實踐和經(jīng)驗。
    每個人的教學經(jīng)驗都是獨一無二的，每個人都有自己的方法和技巧，我相信今天的分享將會是一次啟發(fā)和技能提升的盛會。在這里，我也想引用一句名言：“借人之智，補己之短”。我們要學會傾聽他人的意見和建議，學會從別人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓。
    本次交流會的議程安排了多個環(huán)節(jié)，包括教學實踐分享、問題交流和總結(jié)等。在教學實踐分享環(huán)節(jié)，我們邀請了幾位經(jīng)驗豐富的老師，他們將分享自己在教學過程中的成功案例和教學策略。我們將了解他們是如何激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果的。
    在問題交流環(huán)節(jié)，我們鼓勵大家提出自己在教學中遇到的問題，讓各位能夠共同思考，提出解決方案。這個環(huán)節(jié)的目的是幫助大家解決各自的問題，讓大家能夠更好地應對挑戰(zhàn)。
    最后，在總結(jié)環(huán)節(jié)，我們將回顧今天的交流內(nèi)容，總結(jié)交流會的收獲和成果。我們希望通過這個環(huán)節(jié)，大家能夠重新梳理教學思路，將今天的收獲應用到自己的實際教學中。
    交流會的成功需要大家的積極參與和合作，我相信我們每個人都會為這次交流會帶來豐富的內(nèi)容和寶貴的經(jīng)驗。讓我們敞開思維的門窗，打開心靈的窗戶，與大家一起分享，一起成長。
    最后，再次感謝各位老師的到來，讓我們攜手共創(chuàng)教育的明天！謝謝大家！
    教學交流會主持詞(篇7)
    各位領導、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的XX。
    學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。
    今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。
    以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
    以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發(fā)言。
    請各位老師各抒己見，暢所欲言。
    教學交流會主持詞(篇8)
    尊敬的各位領導、教育同仁：
    下午好！
    正是一年春草綠，萬木吐芽，含苞綻放，在這芳香四溢的美好時節(jié)，各位領導、同仁不辭辛苦，遠道而來同我校進行學習交流活動，我們不亦樂乎，倍感鼓舞！請允許我代表xx小學全體師生對各位的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的問候！（鼓掌）
    有人說：“獨行快，群行遠?！苯裉欤谶h行的路上，我們又多了一個同行者，我們能夠相聚百年xx，緣與我們對教育事業(yè)有著相同的執(zhí)著和熱愛，我們都懷揣夢想，向著明亮那方一起前行。堅信——只要方向?qū)α?，就不怕路途遙遠和孤單。
    幾年來，我校為了師生能過一種幸福完整的教育生活，一直努力著、踐行著。接下來，請聽三位老師講述我們學校的沙龍、文化和博客。
    引言：教師的成長離不開學校搭建的平臺，沙龍為我校老師提供了成長平臺，何為沙龍？是指一些志趣相投的、有一定身份和地位的人，相聚一起，針對自己感興趣的文化、書籍、思想等方面的議題，相互探討交流的一種非正式的聚會活動。我校通過無數(shù)次沙龍，xx學人的思想逐漸統(tǒng)一，思維越來越活躍，觀念不斷得到更新，老師們茁壯成長。請聽雷_文老師分享《我們學校的沙龍》（分享過程略）
    引言：文化是立校之魂。學校的文化建設，對學生來說是隱性課程，卓越的文化氛圍和學校精神可以起到潤物無聲的育人效能。接下來，我給大家分享《我們學校的理念文化》。
    引言：博客是xx學人的精神家園，安放心靈，凈化世界、提高素養(yǎng)的好去處。20xx年xx全體老師開通博客，講述自己的生命故事，為生命留痕，20xx年全國新教育年會，學校七人團隊面向全國做了博客交流分享。下面請聽張xx老師分享《我們的專業(yè)寫作——博客》（分享過程略）
    今天一天的交流活動接近尾聲，此次活動，促進我們成長，又加深彼此了解，增進我們的友誼，xx之行一定會給我們帶來更多前進的動力，意義非凡。今天的活動如果對你們有一點點受益，我們就很欣慰。您的到來是我們榮幸，您的指導是我們的渴望，愿你們不吝詞言，給我校留下寶貴的意見，我們xx人會再接再厲，我們兩校聯(lián)誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒。因為條件所限，照顧不周萬望海涵。再次感謝各位領導、同仁的光臨指導。
    祝愿老師們xx之行愉快，工作順心，身體健康！期待再次相遇、相聚！
    今天的活動到此結(jié)束
    教學交流會主持詞(篇9)
    尊敬的程天剛校長、各位領導、各位老師、同學們！
    大家下午好！
    今天很高興，迎來了銀水管區(qū)畢業(yè)班教學交流會在我校隆重召開，首先請允許我代表學校行政，為前來出席本次交流會的程天剛校長表示真誠的歡迎！對兩間兄弟校參加本次交流會的各位領導及骨干教師的到來表示熱烈的歡迎，對本校畢業(yè)班工作大量支持、辛勤服務的各位老師表示真誠的感謝！
    老師們！教育家們曾提出：“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐”等一連串的詞語，充分量化了一位模范管理者和教師的標準，今天我管區(qū)舉行這次畢業(yè)班教學交流，其主要宗旨是“一切為了學生，為了學生的一切”接下來讓我們用熱烈的掌聲由請高大坪中心校程天剛校長，為這次交流會作重要講話。
    感謝程天剛校長，給我們這次交流會的肯定，更感謝程校長對這次交流會的大量支持！
    接下來由我宣布這次交流會的議程：
    附教學交流表：
    教學交流會主持詞(篇10)
    各位老師：
    學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興?！钡睦砟?，讓制度保證教研的恒常、讓學習拓展教研的廣度、讓課題引領教研的高度、讓展示提升教研的價值。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。
    我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實際，學校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流大會。
    大會共有五項議程，現(xiàn)在進行第一項：十二位老師進行大會交流發(fā)言。由于時間所限，每位老師的發(fā)言時間請控制在八分鐘左右。
    ……
    交流發(fā)言完畢，現(xiàn)在進行第二項：請金校長講話。
    ……
    會議第三項，由我對會議交流發(fā)言進行小結(jié)。
    教學交流會主持詞(篇11)
    各位老師：
    現(xiàn)在開會。
    今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。本次經(jīng)驗交流會主要有兩個目的：一是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗拿出來共同分享，提高班主任的工作實效；二是為全體老師搭建一個互相交流、互相學習的平臺，使大家取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。
    按照今天會議的安排，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗和教育智慧。最后，董事長還要作重要講話。
    會議議程
    一、下面進行第一項議程：交流發(fā)言
    讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗，王養(yǎng)娣老師準備。
    第二位，有請文補班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師準備。
    第三位，在大會上交流的是高二班主任馮秀清老師，王建安老師準備。
    第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準備。
    第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗，馬國棟老師準備。
    第六位，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師準備。
    第七位，讓我們歡迎高補年級班主任張愛民老師介紹，李姣老師準備。
    第八位，請高二年級李姣老師發(fā)言，高子青老師準備。
    第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準備。第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗，趙小麗老師準備。
    第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言，呼延軍老師準備。第十二位，上臺交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準備。
    第十三位，請高一班主任劉金平老師發(fā)言，張朝陽老師準備。最后一位介紹經(jīng)驗的是初中部的班主任張朝陽教師，有請張老師。
    由于時間的關系，還有幾位老師的經(jīng)驗也很寶貴，不能在今天的大會上進行交流，會后我們，將把所有老師的經(jīng)驗材料發(fā)布在學校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學校校報上讓更多的人去分享，去學習。
    今天大會的交流發(fā)言就到這里。
    二、下面進行大會第二項議程，請董事長講話，大家歡迎。
    結(jié)束語
    老師們，今天的會議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗，董事長最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實在，工作經(jīng)驗很實用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層面對班主任工作進行了闡釋，對班級管理進行了探討。各位老師的發(fā)言，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻精神、良好的精神風貌和崇高的思想境界。正象董長經(jīng)常講的，作為班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向?qū)А⑿袆涌！痪湓?，班主任工作艱苦而光榮。在此，我代表藍光中學全體領導向戰(zhàn)斗在教育教學第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝！今天的班主任經(jīng)驗交流會到此結(jié)束！
    謝謝大家！
    散會。
    教學交流會主持詞(篇12)
    教育是一門藝術，是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。
    老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》
    “每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”多么形象而又謙遜的比喻，潘老師用自認為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。接下來有請年輕教師李x老師的《學習成長收獲感恩》
    前期，我們做了一個統(tǒng)計，我校35歲以下教師人數(shù)達到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學，也是一所年輕的中學，因為我們有這么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代xx、英x、齊xx、孫xx、姜xx、吳x、曹xx劉xx等，當然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學的中堅力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務，取得更大進步。下面有請八年級語文備課組長馬xx的《做一名求真務實受學生歡迎的教師》。
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