時間過得很快，我們即將迎來新學(xué)期的工作，寫好教學(xué)計劃，才能保證實現(xiàn)自己新學(xué)期教學(xué)的良好設(shè)想，我們可以從哪些方面著手寫學(xué)科教學(xué)計劃呢？想要了解更多關(guān)于“一年級思想品德教學(xué)計劃參考”的內(nèi)容請參考下方的資料，所有提供的信息僅供參考不得用于商業(yè)用途！
    一年級思想品德教學(xué)計劃參考 篇1
    我的一家
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。
    2、了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。
    3、為自己的家人感到驕傲。
    教學(xué)重點和難點：正確介紹自己家人的情況。
    教學(xué)過程設(shè)計：
    一、導(dǎo)入
    談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。）
    二、學(xué)習(xí)新課
    1、介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”
    2、老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級，她學(xué)習(xí)非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時她剛剛會走路……
    3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）
    4、小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？
    板書：工*好習(xí)慣
    三、總結(jié)：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？
    一年級思想品德教學(xué)計劃參考 篇2
    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
    一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。
    二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
    大致可分為：我的家人與伙伴走進大自然健康生活每一天
    三、教學(xué)目的
    1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。
    2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
    3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。
    4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
    5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。
    教學(xué)重點：
    1、學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護同學(xué)的品質(zhì)。
    教學(xué)難點：
    形成正確的行為習(xí)慣。
    四、教學(xué)中的主要措施：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。
    2、按照*---明理---導(dǎo)行---反饋的思路教學(xué)。
    3、適當(dāng)補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化觀點形成。
    4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。
    五、課時劃分
    我的家人與伙伴十課時
    走進大自然十課時
    健康生活每一天十一課時
    一年級思想品德教學(xué)計劃參考 篇3
    家人的愛
    主題目標(biāo)：
    1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴(yán)也是愛。2、學(xué)習(xí)用實際行動表達對家人的感激與愛。
    活動過程：
    一、感情渲染：
    二、引趣揭題：
    是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？
    三、動之以情：
    1、小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛）
    2、其他學(xué)生講述家人關(guān)愛他的一件事。
    四、明理導(dǎo)行：
    有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。
    五、總結(jié)延伸：
    1、是啊，家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴(yán)格那更是一種愛，老師祝愿這愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧?。ǜ枨骸蹲寪圩∥壹摇罚?BR>    2、在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。
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