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教師考核述職報告(篇1)
本學期我們高二政治課備課小組的主要教學任務是完成高中政治課生活與哲學第四單元的教學，以及學業(yè)水平考試的復習。在教學方面，我們加強對教材和課堂教學的研究，不斷提高教學水平，加強對學業(yè)水平考試和高考的研究，為高三綜合復習做好準備。本學期，我們較好地完成了教學任務，取得了一定的教學和科研成果。簡要總結(jié)如下：
一、本學期主要工作：
（1）做好日常教學。認真落實學校常規(guī)教學要求，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導、命題評估
（2）認真復習學業(yè)水平考試。編寫和印刷學術水平考試復習材料，指導學生做好學術水平考試復習工作
（3）積極參加區(qū)、市教研室組織的教學科研活動。參加全區(qū)思想政治課和精品課的評比活動，積極參加教研室組織的小論文評選，認真參與備課組楊昌華老師對區(qū)內(nèi)精品課程的選課和備課
（4）積極開展高考研究。認真做好20xx年全國高考試題，編輯整理20xx年全國高考試題，完成20xx年全國高考試題的分類匯編
（5）準備暑期作業(yè)。我們選編了20xx年山東、北京高考模擬試題和20xx年真實高考試題，并編入暑期作業(yè)，通過假期完成作業(yè)，增強高三復習的針對性
二、本學期主要成績：
(1)在常規(guī)教學方面，我成功完成了高中第四政治模塊《生活與哲學》的教學，完成了《生活與哲學》的全套課件、單元測試和模塊測試，本學期在t學生的學科能力進一步提高
（2）在學業(yè)水平測試的復習中，通過兩套復習材料，學生系統(tǒng)地完成了高中政治四個模塊的復習，順利通過學業(yè)水平測試
（3）在區(qū)市教研活動方面，他執(zhí)導的兩篇政論論文獲得濟南市一等獎和二等獎獲獎。楊昌華老師在區(qū)內(nèi)精品課程評選中獲得一等獎。通過選擇葡萄柚班和集體備課，我們對創(chuàng)新課堂教學、提高教學質(zhì)量有了新的認識
三、本學期主要問題：
1.在教學方面，課堂教學創(chuàng)新不夠，學生學習積極性和主動性激發(fā)不夠，教學效率有待進一步提高，學生表現(xiàn)有待進一步提高
2.在教學研究方面，教學研究不夠深入，尤其是教材、課堂教學、課件制作、試題的研究，沒有優(yōu)秀的教學論文等研究成果
3.在高考研究方面，新高考的研究深度不夠，高考在日常教學中的滲透也需要進一步加強
4..未來的改進措施：
1.在教學方面，進一步調(diào)整課堂教學模式，加強學案設計，提高教學效果，力求“求實、靈活、創(chuàng)新、美觀”“。我們應該進一步提高教學效率，加強監(jiān)督和實施，進一步提高教學效果。在教學科研方面，要提高研究深度，努力形成優(yōu)秀的教學論文、教學設計、教學課件等教學成果。
教師考核述職報告(篇2)
教師年度考核總結(jié)-05-05 18：18為了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。一、德：本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，--面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。2、教育、教學能力首先，能認真把握教材--把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。三、勤本學年，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課[。本學期課時為12節(jié)，參加市、本校聽課超過20節(jié)；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。四、績由于本人的不懈努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。年度個人總結(jié)28(新)站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。思想上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在這兩年過程中，我作為一名小學教師，腳踏實地一步步的學習工作。在平時的教學工作中，不斷提高自己，認真做到八認真。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量。并認真寫好教學計劃和班級工作計劃，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。兒童進入小學之后，絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的'社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。兒童進入小學之后，絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。這一點，我還必須不斷的進行摸索。作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
教師考核述職報告(篇3)
時光荏苒，隨著學期的結(jié)束，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：
一、思想政治方面：
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，服從學校的工作安排，辦事認真負責，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢，做一個合格的人民教師!
二、教學工作方面：
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，20xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。
教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
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