現(xiàn)如今，插畫(huà)專(zhuān)業(yè)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也逐漸成為朝陽(yáng)行業(yè)，廣受歡迎的藝術(shù)形式和商業(yè)宣傳形式，應(yīng)用范圍非常廣，因此不少學(xué)生趕赴英國(guó)留學(xué)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)，那么，英國(guó)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)該如何申請(qǐng)呢？下面就跟著小編一起來(lái)看看吧！
    插畫(huà)專(zhuān)業(yè)介紹
    插畫(huà)，傳統(tǒng)概念指為文字內(nèi)容做解說(shuō)的圖畫(huà)，如宗教版畫(huà)、日本浮世繪等。如今的插畫(huà)已深入擴(kuò)展到文化、 商業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，包括出版物、企業(yè)形象、影視游戲、 海報(bào)、廣告招貼及相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。插畫(huà)是運(yùn)用清晰明快的線(xiàn)條及圖案表現(xiàn)形象與故事情節(jié)的藝術(shù)創(chuàng)作， 需要突出主題，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，力爭(zhēng)審美與實(shí)用性的平衡統(tǒng)一。在現(xiàn)代的設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)中，插畫(huà)作為重要的視覺(jué)傳達(dá)形式，非常具有表現(xiàn)能力。插畫(huà)強(qiáng)調(diào)將信息簡(jiǎn)潔、明確、清晰的傳遞給觀者，并引發(fā)其興趣。
    就業(yè)前景
    插畫(huà)設(shè)計(jì)留學(xué)后的就業(yè)前景非常廣，大量的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)推廣包裝都需要插畫(huà)師來(lái)配合完成，其中包括電影行業(yè)、動(dòng)畫(huà)游戲行業(yè)、廣告行業(yè)等。媒體業(yè)與插畫(huà)的關(guān)系更是密切，同時(shí)，插畫(huà)的本職工作注定了其與出版也密不可分。
    英國(guó)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)院校推薦
    1、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
    Camberwell College of Arts
    談及英國(guó)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)，坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院必然榜上有名。作為英國(guó)插畫(huà)領(lǐng)域龍頭，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上，會(huì)更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個(gè)性的發(fā)展，同時(shí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫(huà)作品進(jìn)行敘事的能力。此外學(xué)校也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在各領(lǐng)域的進(jìn)行視覺(jué)實(shí)驗(yàn)的嘗試，探索插畫(huà)和不同領(lǐng)域的結(jié)合的表現(xiàn)效果。
    2、倫敦傳媒學(xué)院
    London College of Communication
    本科階段三年，LCC十分重視培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。但和國(guó)內(nèi)一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人體素描、靜物色彩的聯(lián)系不同，LCC第一年的便設(shè)置了印刷、攝影、版畫(huà)甚至動(dòng)畫(huà)基本制作技法的課程。后兩年則更多鼓勵(lì)學(xué)生多做視覺(jué)實(shí)驗(yàn)，探索插畫(huà)和新媒體等不同領(lǐng)域的視覺(jué)探索，從而培養(yǎng)學(xué)生形成自己的視覺(jué)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)思維。
    研究生階段，LCC的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)為Illustration and Visual Media，從課程名上也可看出其教學(xué)側(cè)重?；贚CC媒體方面的優(yōu)勢(shì)資源，學(xué)校鼓勵(lì)大家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的視覺(jué)媒體設(shè)計(jì)，以響應(yīng)設(shè)計(jì)、傳播和媒體行業(yè)的跨學(xué)科特性。學(xué)生在畢業(yè)后，可勝任插畫(huà)師、品牌推廣、新聞等多領(lǐng)域的工作，在其中呈現(xiàn)個(gè)人不一樣的視覺(jué)亮點(diǎn)。
    3、皇家藝術(shù)學(xué)院
    Royal College of Art
    只收研究生的皇家藝術(shù)學(xué)院對(duì)學(xué)生的個(gè)人思考能力是相當(dāng)重視的，通過(guò)不同的課題，學(xué)生需要做的不僅僅是大量的調(diào)研，還需要對(duì)社會(huì)、文化背景進(jìn)行深度挖掘。把創(chuàng)作也需要融入進(jìn)日常思考中，形成發(fā)散性思維，從而更好的創(chuàng)作出更多更好的作品。
    4、愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院
    Edinburgh College of Art
    愛(ài)丁堡大學(xué)創(chuàng)建于1583年，是英語(yǔ)國(guó)家中第六古老的大學(xué)。也是在各種全球大學(xué)排行榜上多次名列全球前20強(qiáng)的著名大學(xué)，與牛津、劍橋一起，是最早名列羅素教育集團(tuán)的多科性綜合大學(xué)。愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院是一所藝術(shù)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意及表演的藝術(shù)院校，為愛(ài)丁堡大學(xué)超過(guò)2000名學(xué)生提供藝術(shù)與設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)史和音樂(lè)學(xué)等高等教育。
    學(xué)院目前有六所專(zhuān)科學(xué)校，分別是圖畫(huà)與繪畫(huà)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用藝術(shù)、雕塑、視覺(jué)交流、建筑設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)學(xué)校。學(xué)院與工業(yè)和公共部門(mén)的聯(lián)系甚多，為學(xué)生提供在歐洲、美國(guó)和澳洲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    5、金斯頓大學(xué)
    Kingston University
    金斯頓大學(xué)的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)更注重培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行視覺(jué)研究的時(shí)候推崇打破固有的傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，側(cè)重插畫(huà)與新媒體領(lǐng)域的結(jié)合，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺(jué)媒體形式。
    研究生階段本課程鼓勵(lì)對(duì)于當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)研究方法與過(guò)程的探索與理解，并會(huì)進(jìn)一步發(fā)展你的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的個(gè)人實(shí)踐與方法。它關(guān)注個(gè)性的研究與需求，并幫助你更廣泛地認(rèn)識(shí)到視覺(jué)設(shè)計(jì)師在文化領(lǐng)域的重要性。另外，學(xué)科與跨學(xué)科模型的引入將鞏固你對(duì)于課程的深入研究。
    6、諾丁漢特倫特大學(xué)
    Nottingham Trent University
    諾丁漢特倫特大學(xué)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院是英國(guó)最古老的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一，是于1843年成立，與中央圣馬丁齊名，歷史悠久，擁有全英頂尖級(jí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)中心和工作室。并且學(xué)院是全英和國(guó)外藝術(shù)家及時(shí)尚設(shè)計(jì)師重要聚集地，其學(xué)生的實(shí)習(xí)率全英第一。
    7、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
    The Glasgow School of Art
    格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院位于英格蘭，他們的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)分劃在視覺(jué)傳達(dá)系下，因此有些課題是插畫(huà)專(zhuān)業(yè)和平面專(zhuān)業(yè)課程共同完成。哥大的課程實(shí)踐很強(qiáng)，在英格蘭也有很多的插畫(huà)工作室，因此哥大的學(xué)生大部分的課程都是在工作室進(jìn)行教學(xué)，與有名的插畫(huà)師導(dǎo)師面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)。