幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，
但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)
幼師頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期總結(jié)
在我的大學(xué)生涯中，幼師頂崗實(shí)習(xí)無疑是一次難忘的經(jīng)歷。這個為期十周的實(shí)習(xí)時期是我與幼兒教育專業(yè)真正接觸實(shí)踐的機(jī)會。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄并總結(jié)我在實(shí)習(xí)中的所見所聞所感。
首先，我要感謝這次實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會接觸幼兒教育這個領(lǐng)域。在實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到一所幼兒園的大班組，負(fù)責(zé)教學(xué)工作。作為一個沒有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手，我感到有些緊張和擔(dān)憂。然而，通過觀察和與導(dǎo)師的交流，我很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并逐漸提高了自己的教學(xué)能力。
在我實(shí)習(xí)期間，我目睹了許多有趣和難忘的時刻。幼兒們的天真可愛和無窮的好奇心讓我深受感動。每天早上，當(dāng)我走進(jìn)教室時，他們都會迎接我，帶著燦爛的笑容和嘰嘰喳喳的問候。他們對世界充滿了好奇，而我的任務(wù)就是引導(dǎo)他們積極主動地探索和學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生的行為管理問題。幼兒時期的孩子往往難以控制自己的情緒，容易發(fā)生沖突和爭吵。我學(xué)會了運(yùn)用積極的建議和紀(jì)律來進(jìn)行行為管理，幫助他們建立良好的規(guī)則和價值觀，并在他們犯錯誤時，以理解和耐心的態(tài)度進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
其次，在教學(xué)方面，我學(xué)會了靈活應(yīng)對不同幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣。有些孩子對數(shù)學(xué)感興趣，喜歡解決問題和玩數(shù)學(xué)游戲；而有些孩子則對藝術(shù)和音樂更感興趣。我盡量通過創(chuàng)意和互動的方式來教授課程，以滿足他們的不同學(xué)習(xí)需求。我還經(jīng)常使用故事和歌曲來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這在教學(xué)中起到了很好的效果。
此外，我還參與了幼兒園的日常管理和組織工作。我參與了幼兒園的晨檢、午睡和戶外活動等日?；顒?，學(xué)習(xí)了如何與其他老師和學(xué)生家長進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。我也有機(jī)會參與了幼兒園的家長會，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長經(jīng)歷，了解他們的意見和建議。
通過這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了教育工作的重要性和責(zé)任感；我學(xué)會了如何有效地與年幼的孩子相處和教學(xué)；我也體驗(yàn)到了教師職業(yè)的挑戰(zhàn)和樂趣。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一項(xiàng)有意義且值得追求的事業(yè)，它不僅可以塑造孩子的未來，也可以成就自己。
在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，并不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，通過我的努力和教學(xué)，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來說，這次幼師頂崗實(shí)習(xí)對我來說是一段充實(shí)而寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我不僅提高了教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)，也感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。我深信，在未來的職業(yè)生涯中，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我不斷進(jìn)步和成長的動力。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)
幼師實(shí)習(xí)是幼師教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它可以讓學(xué)生了解到幼兒教育的真實(shí)面貌和工作內(nèi)容，為成為一名合格的幼師做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，幼師將會接觸到真實(shí)的幼兒教育環(huán)境，與幼兒們互動，并參與到幼兒教育的各個方面。本文將從實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)以及實(shí)習(xí)期間所需的心態(tài)和準(zhǔn)備方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇
幼師實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇應(yīng)該是需要仔細(xì)考慮的。首先，學(xué)生應(yīng)該選擇正規(guī)的幼兒園或者其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這樣可以確保實(shí)習(xí)是合法并且安全的。其次，實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的師資力量應(yīng)該得到保障，因?yàn)閹ьI(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)的導(dǎo)師是學(xué)習(xí)過程中的教育者和指導(dǎo)者。除此之外，實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該能夠提供一個優(yōu)秀的教育環(huán)境，以方便學(xué)生更好地適應(yīng)幼兒教育的工作現(xiàn)實(shí)，并有機(jī)會積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)
實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境是學(xué)生工作的真實(shí)環(huán)境。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠接觸到幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，包括幼兒管理、教育課程、家長溝通等等。實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，可以通過積極參與教育活動和家長溝通等方式，幫助幼兒們更好地適應(yīng)新的環(huán)境，獲得自己的進(jìn)步和成長。同時，實(shí)習(xí)也應(yīng)該注重個人的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如責(zé)任心、細(xì)心、耐心等，這樣可以逐步為后續(xù)的職業(yè)化工作做好準(zhǔn)備。
三、心態(tài)和準(zhǔn)備
成功的實(shí)習(xí)還需要一種職業(yè)心態(tài)和充分的準(zhǔn)備。幼師要進(jìn)入職業(yè)化模式，需要相當(dāng)長的時間來適應(yīng)。 在這一過程中，學(xué)生應(yīng)該保持充分的熱情，并且積極尋找知識和技能方面的指導(dǎo)。幼兒教育是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，不斷地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會，提升自己的能力。
在準(zhǔn)備方面，學(xué)生應(yīng)該在實(shí)習(xí)之前充分了解幼兒教育方面的知識和技能，包括教育理論、實(shí)踐技巧等。學(xué)生應(yīng)該接受教育實(shí)習(xí)培訓(xùn)，并且在實(shí)踐中逐漸了解幼兒的特性和需要。同時，學(xué)生還應(yīng)該為實(shí)習(xí)期間準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活設(shè)備，并確保自己的情緒穩(wěn)定和身體健康，以便更好地完成實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
在總結(jié)中，幼師實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性不言而喻。學(xué)生需要制定好策略和心態(tài)，選擇合適的機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師，并充分準(zhǔn)備，才能更好地學(xué)習(xí)幼兒教育知識和技能，并正式步入職業(yè)化工作狀態(tài)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)
【前言】
幼師專業(yè)實(shí)習(xí)是每一位學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)期間最為重要的一環(huán)，也是一次不可多得的實(shí)踐機(jī)會。關(guān)于幼師實(shí)習(xí)，可以說是在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更豐富的教育理念和更深層次的實(shí)踐效果。在奮斗的日子里，我認(rèn)識到了實(shí)習(xí)的重要性，更加深刻地了解了自己所學(xué)專業(yè)的近況。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的一次幼師專業(yè)實(shí)習(xí)，并展開我的難忘經(jīng)歷以及所獲得的感悟。
【實(shí)習(xí)背景】
在我的大學(xué)生活中，我有幸獲得了一次幼師專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我對自己專業(yè)成長的一個重要契機(jī)。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個非常好的平臺，讓我了解了幼兒教育的運(yùn)作過程、管理技能以及教育管理方面的新思想。我來到實(shí)習(xí)的幼兒園是一家位于城市中心的高端幼兒園，它擁有一支訓(xùn)練有素、敬業(yè)愛崗的教育隊(duì)伍以及一套完整的教育體系。在這里，我成為了一名園內(nèi)的實(shí)習(xí)生，參與了幼兒園的各項(xiàng)教育活動、園務(wù)管理以及與家長之間的交流， 收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)】
在我的實(shí)習(xí)過程中，我主要參與了教育活動、照顧孩子、管理、和與家長溝通等。以下是我的總結(jié)：
1. 教育活動
幼兒園的教育活動總體上分為小班、中班和大班三個不同年齡段。我主要負(fù)責(zé)小班的教育活動，例如：親子活動、兒童劇等。在我主導(dǎo)的活動中，我積極參與了活動策劃、方案設(shè)計(jì)、實(shí)際操作等過程。我深刻認(rèn)識到了幼兒教育的難度與復(fù)雜性，并且認(rèn)識到教育應(yīng)該圍繞孩子，注重全面發(fā)展。
2. 照顧孩子
照顧孩子是我實(shí)習(xí)中最主要的工作之一。我?guī)秃⒆觽儞Q尿布、擦口水、喂食、睡覺等。在這個過程中，我經(jīng)常和孩子深入溝通，讓他們感受到我的溫暖和關(guān)愛。孩子們的笑容和開心總是讓我感到特別欣慰。
3. 管理
作為一位幼兒園的實(shí)習(xí)生，我也承擔(dān)了一些臨時的管理工作。例如，清理教室、處理廢品、協(xié)助老師教育孩子等。但是，由于我缺少了管理相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)，這些工作顯得有點(diǎn)吃力。
4. 與家長之間的溝通
在幼兒教育過程中，與家長的溝通是很重要的一環(huán)。在我的實(shí)習(xí)中，我嘗試與家長溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境等細(xì)節(jié)，了解到他們的關(guān)注點(diǎn)，以便與教師更好地協(xié)作。
【心得感悟】
從這次實(shí)習(xí)過程中，我切身感受到幼兒教育和管理的多樣化和挑戰(zhàn)性。它比自己之前所預(yù)期的還要復(fù)雜得多，也更具有挑戰(zhàn)性。這次實(shí)習(xí)讓我更加感受到良好的教育和管理對孩子們的成長是多么重要。同時，我也意識到自己還有許多需要提高的方面。
首先，我需要不斷地學(xué)習(xí)更多的教育知識和技能，提高自己的教育專業(yè)能力。其次，我需要更有效地組織、管理和協(xié)調(diào)基礎(chǔ)管理方面的工作，加強(qiáng)與家長的溝通，為給幼兒提供更好的教育環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
【總結(jié)】
總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我真正地了解到幼兒教育和管理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加明確了自己未來職業(yè)的方向和發(fā)展。除了學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知識，經(jīng)驗(yàn)和技能之外，更重要的是，我在實(shí)習(xí)中建立了良好的人際關(guān)系、體驗(yàn)了職業(yè)發(fā)展，所以我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會。我相信，在接下來的日子里，我將會在實(shí)踐中得到更多的成長。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)
幼師每月實(shí)習(xí)報告總結(jié)
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，每個月都得按時提交實(shí)習(xí)報告，對自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容、所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)并反思，以便于實(shí)習(xí)生自我修正和提高。在整個實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真完成每月實(shí)習(xí)報告，我深刻地理解到報告對我的成長和進(jìn)步有著重要的作用，報告的內(nèi)容豐富多彩，下面將會介紹幼師每月實(shí)習(xí)報告總結(jié)。
一、總體規(guī)劃
在每個月的實(shí)習(xí)過程中，我首先要做的就是進(jìn)行總體規(guī)劃。我會根據(jù)實(shí)際情況，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)，安排一天的工作計(jì)劃，做好每個環(huán)節(jié)的充分準(zhǔn)備，以保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。在每月的實(shí)習(xí)報告中，我會詳細(xì)地介紹實(shí)習(xí)的目標(biāo)、計(jì)劃及執(zhí)行情況，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)內(nèi)容是我實(shí)習(xí)報告的重點(diǎn)。我在實(shí)習(xí)過程中，對兒童的生理和心理進(jìn)行了深入的研究，并且結(jié)合教學(xué)課程，學(xué)習(xí)了兒童教育的基本理論和方法。我認(rèn)真傾聽老師的講解，記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我會根據(jù)日志總結(jié)出每月的實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括老師介紹的理論知識、兒童的互動、自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題等等。并且我的實(shí)習(xí)報告也提到了，我對每一個實(shí)踐環(huán)節(jié)的感受和體會，并且通過反思，進(jìn)一步的總結(jié)提高。
三、教育理念和教育方案
在每月實(shí)習(xí)報告中，我也要闡述自己的教育理念和個人的教育方案。在實(shí)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)清自己的教育觀念，明確自己的偏好，通過分析實(shí)習(xí)的情況，總結(jié)出自己對幼兒教育的理解和指導(dǎo)方向。同時，我也會根據(jù)不同的年齡階段，結(jié)合實(shí)際情況，制定出不同的教育方案，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)習(xí)收獲及心得
在每月實(shí)習(xí)報告中，我不僅總結(jié)了實(shí)習(xí)的教育內(nèi)容，還要詳細(xì)記錄自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括收獲和心得。我將自己每天的感受和體會寫進(jìn)實(shí)習(xí)報告中，能夠讓自己更加深入的理解實(shí)踐，體驗(yàn)到教育的喜悅，在這個過程中收獲了知識和經(jīng)驗(yàn)。同時，我也會把這些收獲和心得與其他實(shí)習(xí)生分享，幫助他們更好的實(shí)踐。
總之，每個月的實(shí)習(xí)報告都是我進(jìn)一步提高自己的重要一步，我深刻體會到了在實(shí)習(xí)報告中時時刻刻的反思和總結(jié)的意義。通過每月實(shí)習(xí)報告的整理，我不但對自己實(shí)習(xí)過程有了清晰的認(rèn)識，也更加豐富了自己的幼教知識儲備，讓我在教育實(shí)踐中更加熟練、自信。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)
幼師實(shí)習(xí)地點(diǎn)總結(jié)
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。好的實(shí)習(xí)地點(diǎn)不僅可以讓實(shí)習(xí)生得到更加專業(yè)的知識和技能，還可以讓實(shí)習(xí)生更好地了解行業(yè)、增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時還可以讓實(shí)習(xí)生建立更多的人脈關(guān)系。在這篇文章中，我將總結(jié)我在幼師實(shí)習(xí)過程中的幾個地點(diǎn)，從中找到最適合我的那一個。
第一個實(shí)習(xí)地點(diǎn)是位于城市邊緣的一所幼兒園。這個幼兒園的環(huán)境條件不是很好，但是教師團(tuán)隊(duì)非常友好和專業(yè)。他們給我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會，像是協(xié)助老師管理班級、給孩子們講故事、組織各種活動等等，這讓我得到了很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我還學(xué)到了如何與孩子溝通，如何處理孩子的情緒問題、組織能力，同時還了解了排班制度、假期制度等其他不同幼兒園運(yùn)作模式。然而，由于這個幼兒園在城市的邊緣，交通不便，導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中我需要花費(fèi)更多時間在路上，非常不方便。
第二個實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家私立幼兒園。相較于第一個實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這家幼兒園的條件非常好，地理位置也更加優(yōu)越。他們擁有最新的幼兒教育材料和技術(shù)，并且有專業(yè)的場地裝修和高資質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。在這個實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我有機(jī)會在更多的項(xiàng)目中深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，我觀察了一些課程，參與了園內(nèi)活動的計(jì)劃和布置，參與了孩子們的繪畫和手工制作。我還與別人討論了如何利用軟件管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及如何制定彼此和孩子家長的交流策略等。然而，由于這家私立幼兒園并不是很實(shí)際，他們重視的更多是銷售、利潤方面，所以我對于這種行業(yè)的飽經(jīng)褒貶更加深刻。
最后一個實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所公立幼兒園。在這里我學(xué)到了更多真正的幼兒教育知識，尤其是成為一位幼兒教師需要覆蓋的各個方面。這個實(shí)習(xí)地點(diǎn)擁有完整的幼兒園和各種不同性質(zhì)的設(shè)施，例如圖書館、自然教育區(qū)、花園等。通過在這個實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我學(xué)會了如何設(shè)計(jì)幼兒園的課程、如何根據(jù)孩子的愛好來設(shè)計(jì)合適的課堂活動以及如何分析和解決孩子的問題?？傊?，這個實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了更多幼兒教育方面的專業(yè)技能，進(jìn)一步加強(qiáng)了我對幼兒園工作的認(rèn)知和對未來職業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
總結(jié)來說，在我實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)為同時學(xué)習(xí)和實(shí)踐兩個很關(guān)鍵，畢竟若是你只做到一擲千金、或是只想法沙漠，那么你就難以為將來的工作設(shè)計(jì)正確的路線。然而，不同實(shí)習(xí)點(diǎn)有不同的側(cè)重點(diǎn)，要從中挑出最適合自己的一個并不容易。在接下來的實(shí)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我會繼續(xù)增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷探索，相信能更優(yōu)秀地勝任幼師這個行業(yè)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇7)
本文主要介紹合肥幼師實(shí)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)，旨在幫助讀者了解合肥幼兒師范學(xué)校的實(shí)習(xí)課程和培訓(xùn)體系。
一、實(shí)習(xí)班級和時間
根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每位合肥幼師的實(shí)習(xí)時間為一個學(xué)期，從9月份開始，到次年1月份結(jié)束。在這段時間里，學(xué)生需要到學(xué)校和幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。
幼兒園實(shí)習(xí)是合肥幼兒師范學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容之一，學(xué)生們需要在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入幼兒園，了解幼兒園的日常管理工作，基礎(chǔ)知識、知識技能以及教育教學(xué)活動。
二、實(shí)習(xí)課程內(nèi)容
1. 幼兒園管理實(shí)習(xí)。通過參與幼兒園的日常管理工作，學(xué)生們能夠了解幼兒園的運(yùn)營和管理。學(xué)生們需要觀察老師和管理員的工作，了解幼兒園的運(yùn)營模式、日常工作流程、家長管理工作等。
從中，可以學(xué)習(xí)到幼兒園的組織管理、人員管理、任務(wù)分配、管理體系構(gòu)建等知識，對于以后從事幼教行業(yè)有很大的指導(dǎo)意義。
2. 教學(xué)活動實(shí)習(xí)。幼兒園教育是合肥幼兒師范學(xué)校教學(xué)體系的重要組成部分，因此教學(xué)活動實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)中最重要的內(nèi)容之一。
在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們要參與幼兒教育教學(xué)活動，參與老師的指導(dǎo)與支持，并主動與幼兒溝通交流，了解幼兒的心理狀態(tài)和需求，同時觀察和分析幼兒的行為和個性特征。
通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們深入了解幼兒園教育的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)技能等知識，對于將來從事幼教行業(yè)有很大的指導(dǎo)意義。
3. 特殊教育實(shí)習(xí)。特殊教育教育針對的是學(xué)生中的弱勢群體，因此在專門的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)關(guān)于特殊兒童教育的相關(guān)知識和技能，以便為他們提供更好的服務(wù)和關(guān)注。
在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生們主要學(xué)習(xí)如何通過語言、音樂、美術(shù)等方式幫助特殊兒童。
三、實(shí)習(xí)心得體會
在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與并投入自己的心力，不斷改進(jìn)自己的實(shí)習(xí)方案和策略。
一位合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生表示：“我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，因此我認(rèn)真對待每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，在幼兒園與孩子互動時，盡力為孩子提供更好的服務(wù)，協(xié)助老師完成教育工作?！?BR> 此外，學(xué)生們在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中不僅提升了自己的學(xué)科素養(yǎng)，還培養(yǎng)了自身的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。進(jìn)入社會后，他們不僅可以更快地適應(yīng)幼兒教育的工作環(huán)境，還可以更好地為幼兒家庭服務(wù)，為幼兒教育界做出自己的貢獻(xiàn)。
因此，可以看出合肥幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)課程內(nèi)容的實(shí)用性及其對學(xué)生的成長產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇8)
幼師頂崗實(shí)習(xí)本人總結(jié)
一、實(shí)習(xí)背景
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間參加了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我被分派到一家幼兒園，負(fù)責(zé)在一個班級中擔(dān)任助教的角色。這次實(shí)習(xí)使我能夠真正融入幼兒園的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)知識，同時也面對了許多挑戰(zhàn)和困難。在實(shí)習(xí)結(jié)束時，我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)是我成長最快、最有收獲的一次經(jīng)歷。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 觀察和學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)的初期，我主要負(fù)責(zé)觀察和學(xué)習(xí)。我仔細(xì)觀察老師如何與孩子們互動、進(jìn)行教學(xué)、組織活動等等。我學(xué)會了如何觀察孩子的行為，如何根據(jù)孩子的發(fā)展階段和個性特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。同時，我還學(xué)習(xí)了如何與家長溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況。
2. 輔助教學(xué)
隨著實(shí)習(xí)時間的推移，我逐漸開始參與到幼兒園的教學(xué)中。我協(xié)助老師進(jìn)行一些課前準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備教具、布置教室等。在課堂上，我與老師一起參與教學(xué)互動，與孩子們進(jìn)行游戲、手工制作和藝術(shù)活動等。我學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒積極參與到課堂活動中，并通過互動促進(jìn)幼兒的綜合素養(yǎng)發(fā)展。
3. 個別指導(dǎo)
除了參與課堂教學(xué)，我還負(fù)責(zé)一對一的個別指導(dǎo)。有一位孩子需要特殊關(guān)注和指導(dǎo)，因?yàn)樗谡Z言表達(dá)方面有困難。我花了很多時間與他進(jìn)行溝通和交流，用簡單的、生動的方式幫助他提高口語表達(dá)能力。通過一對一的指導(dǎo)，我不僅看到了他的進(jìn)步，也更加深入地了解了每個幼兒的個體差異和教育需求。
三、實(shí)習(xí)收獲
1. 增強(qiáng)專業(yè)能力
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到作為一名幼師需要具備多方面的能力。在觀察和學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。在輔助教學(xué)和個別指導(dǎo)中，我不僅學(xué)會了與孩子們有效溝通的方法，也提高了自己的組織能力和解決問題的能力。我的專業(yè)理論知識不僅得到鞏固，也開始在實(shí)踐中得到應(yīng)用。
2. 培養(yǎng)責(zé)任心
幼師工作需要高度的責(zé)任心和耐心。在與孩子們相處的過程中，我逐漸培養(yǎng)了我的責(zé)任心。我明白幼兒處于成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此要對他們負(fù)起責(zé)任，為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我也學(xué)會了更加細(xì)心和關(guān)注細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3. 鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力
在幼兒園中，幼師們需要緊密合作，共同完成教學(xué)任務(wù)。我與其他幼師建立了良好的合作關(guān)系，在工作中互相支持和幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會了尊重他人的意見和分工合作的能力，也在集體中得到了更多的反饋和指導(dǎo)。
四、實(shí)習(xí)心得體會
通過這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到教育工作的重要性和責(zé)任。我明白幼教工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地服務(wù)于孩子們的成長。幼兒園的實(shí)際工作環(huán)境和幼師的職責(zé)要求，讓我對自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。
這次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的溝通能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同樣重要的是，這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)目標(biāo)，我愿意將來成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、快樂和富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇9)
本人為一名即將步入社會的幼師專業(yè)大學(xué)生，作為幼兒教育的未來從業(yè)者，我深知教育實(shí)習(xí)的重要性，同時也認(rèn)識到自己在教育實(shí)習(xí)中所面臨的不足之處。在這篇文章中，我將結(jié)合自己在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和心得，對幼兒園教育實(shí)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)的意義和目的
幼兒教育實(shí)習(xí)對于幼師專業(yè)的學(xué)生來說具有非常重要的意義和目的。首先，實(shí)習(xí)能夠幫助我們更好地了解幼兒園教育的實(shí)際運(yùn)作。在實(shí)習(xí)中，我們能夠親身參與到幼兒園日常教育活動中，比如完成教學(xué)計(jì)劃、協(xié)助老師管理班級和孩子等等，通過具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地理解教學(xué)知識和理論的實(shí)際應(yīng)用。其次，實(shí)習(xí)可以幫助我們提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要面對各種教育問題和管理挑戰(zhàn)，需要與孩子、家長、老師等各種不同的人進(jìn)行交流與溝通。這些挑戰(zhàn)能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，同時也能夠通過自我反思不斷完善自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)中的重要性體會和收獲
我在實(shí)習(xí)中深刻的體會到，作為一名幼師，在接觸幼兒教育過程中所需要的知識并不僅僅是理論上的知識，而是需要實(shí)際應(yīng)用、操作和調(diào)配的知識。本人雖然已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識，但是在實(shí)際操作中還是會受到很大的挑戰(zhàn)和困難。例如，孩子們的表現(xiàn)和情緒的變化、與家長溝通的方式和技巧、各種各樣的教學(xué)工具的使用和變通等等，這些都需要我們在實(shí)際操作中結(jié)合理論進(jìn)行處理和解決。
同時，在實(shí)習(xí)過程中，我還感受到了教育實(shí)踐中自我反思的重要性。在實(shí)習(xí)時，需要不斷地自我總結(jié)、分析和改進(jìn)。比如，我在開展早操活動時，發(fā)現(xiàn)自己沒有良好的組織能力和溝通技巧，孩子們的參與度也不是很高。通過反思和總結(jié)，我改變了一個人管理的方式和溝通方式，增加互動性，提高了孩子們的積極性和活躍性。
此外，在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會了如何與老師、家長、孩子的溝通交流。有時候我們會面臨一些棘手的問題，如何與老師、家長、孩子進(jìn)行溝通交流非常關(guān)鍵，掌握好這一點(diǎn)是十分必要的。
三、實(shí)習(xí)中的不足和反思
盡管我在實(shí)習(xí)過程中取得了一定的進(jìn)步和收獲，但是仍然存在許多問題和不足之處。首先，比如在管理班級時，我遇到了一些困難，需要和同事協(xié)作處理。但是由于個人經(jīng)驗(yàn)不足和溝通技巧不好，并沒有很好地完成協(xié)作任務(wù)。其次，在觀察和評估孩子的活動時，我發(fā)現(xiàn)自己評估的過程和方法還不夠完善，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
針對這些問題和不足，我深刻地進(jìn)行了反思，自己總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一是著重提高作為一名實(shí)習(xí)生自己對幼兒教育的敏感性和靈敏性，同時要與老師們密切配合，做好項(xiàng)目計(jì)劃和時間安排，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成教育任務(wù)。
二是提高自己的溝通能力和協(xié)作能力，通過有效的溝通與同事協(xié)作完成任務(wù)，減少不必要的誤事。
三是進(jìn)一步深化評估方法和思路，不斷完善自己的教育能力和素養(yǎng)
四、實(shí)習(xí)活動的啟示和建議
在幼兒教育實(shí)習(xí)活動中，我認(rèn)為最重要的是要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的實(shí)際工作能力。此外，要注重自我反思和自我提升，不斷完善自己的職業(yè)素質(zhì)和能力。
作為一名幼兒教育的從業(yè)者，我希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動能夠提供更為全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作技能培養(yǎng)。針對實(shí)習(xí)中的一些問題和痛點(diǎn)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)可以從以下幾個方面來改進(jìn)：
一是要加強(qiáng)幼師學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，從課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等多個方面來提供更為系統(tǒng)的實(shí)踐教育，為學(xué)生提供更實(shí)際的培養(yǎng)環(huán)境。
二是提供更為全面的教育工作技巧與經(jīng)驗(yàn)分享，安排更多的教育學(xué)者、教育心理學(xué)家、幼兒教育專家等來為學(xué)生提供特色化、專業(yè)化的教育工作指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
三是加強(qiáng)學(xué)校與幼兒園的合作，建立幼兒園實(shí)習(xí)基地、師范類實(shí)驗(yàn)教育基地等。為學(xué)生提供豐富多樣的實(shí)習(xí)選項(xiàng)與機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中更為熟練掌握幼兒教育的實(shí)際需求與任務(wù)。
總之，幼兒教育實(shí)習(xí)活動在我個人看來是非常重要的一環(huán)。實(shí)習(xí)能夠讓我們更好地理解和掌握幼兒園教育實(shí)踐的運(yùn)作機(jī)制，讓我們更好地奠定未來幼師職業(yè)的基礎(chǔ)。希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動能夠提供更加全面、深入的教育實(shí)踐培養(yǎng)機(jī)會，為幼師專業(yè)學(xué)生們的未來建設(shè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇10)
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。
人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。
在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
通過這次實(shí)習(xí)，我有了如下經(jīng)驗(yàn)：
(一)、根據(jù)幼兒智力，因地制宜，引導(dǎo)幼兒動手動腦，玩中學(xué)、學(xué)中玩。
在每個早教點(diǎn)都有不同年齡段的幼兒(3歲和4歲)，我們開設(shè)混班，這樣在活動中大幼兒可帶動小幼兒。
在活動教學(xué)中采用演示法、比較法等，在日常的學(xué)習(xí)活動中不斷提高和鍛煉。
經(jīng)過近一學(xué)期的努力，小幼兒從哭鬧、不愿意來點(diǎn)到積極來點(diǎn)且積極地投入到活動中來這是一個巨大的變化，另外幼兒們也逐步養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，普通話也比以前有了提高，難道這些不值得我們高興和自豪嗎?
1、膽子較小，性格孤僻，不愛講話，不愛合群的幼兒。
對于這些幼兒我采用了a.親近法：選一個合適的話題有意接近他，跟他說說家常話，跟他做個鬼臉或者抱抱他，親親他，或者帶他出去走一走的方法，使幼兒熟悉了早教點(diǎn)的環(huán)境，了解了他周圍的人對他的態(tài)度后，他才愿意接近你，而且才愿意來早教點(diǎn)，另外，對這些孩子還要比其他孩子多付出一些，比如：在做游戲時，多和他一起玩接近，使幼兒自身有一種安全感和快樂感。
b.鼓勵法，對這些膽小不愛講話的孩子要多表揚(yáng)，哪怕他取得了一丁點(diǎn)的進(jìn)步也要在大家面前表揚(yáng)，夸夸“你真棒”!這樣在幼兒的心理上就有一種愿意表達(dá)，愿意交流，愿意和你合作的愉悅感，這樣就更增加了幼兒對游戲活動的興趣，從而達(dá)到了我們的活動目標(biāo)。
2、膽子較大，較活潑，懂事聽話，易跟老師幼兒交流的小朋友。
對于這些幼兒，在活動中，我們同樣缺少不了鼓勵法，因?yàn)槲覀兠總€孩子幼小的心靈，猶如一張空白的紙一塵不染，如果受到一次嚴(yán)厲的批評或者懲罰，會在他幼小的心靈里埋下陰影，也許從此會影響他的一生，所以對于那些大一點(diǎn)的孩子采用“你是老師的小幫手”這個稱號，鼓勵他們?nèi)プ鲆恍┝λ芗暗氖?，比如，幫小朋友搬椅子，拿書等等，使小幼兒在心理上有一種“家”的溫暖感，從而也是使大幼兒心理上有一種“我是大哥哥,我是大姐姐”的了不起的感覺，既而同樣使全體幼兒都有一種積極的快樂的心情，愿意來早教點(diǎn)。
3、膽子較大，不易合群，愛動的幼兒。
對于這些幼兒我曾試著采用了好多方法，如親近法，鼓勵法，有意轉(zhuǎn)移注意力等方法，但效果不是太理想。
比如，下街點(diǎn)的郭建昊，三歲過一點(diǎn)，剛來點(diǎn)時，說話吐字不清，注意力不集中，愛動，從沒安靜坐過一分鐘，開設(shè)活動課兩周該幼兒有了一次突破性的進(jìn)步，能跟著老師引導(dǎo)的思路，安靜的能坐五分鐘，如今活動課已開設(shè)六周，他的進(jìn)步，還是不怎么大，對于這種孩子，還有待于在實(shí)踐工作中多摸索，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。
讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。
剛開始時，孩子答應(yīng)的事情會經(jīng)常改變，會賴皮，我對他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習(xí)慣。
父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事一定要做到。
2、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的性格。
家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。
孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。
這時應(yīng)該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯誤要及時表揚(yáng)他或者給點(diǎn)小獎勵。
3、認(rèn)真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細(xì)致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。
這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。
堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。
給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。
保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。
防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。
我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。
真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。
幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。
面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。
短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。
在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。
當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。
上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。
這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。
書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的.轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。
人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。
通過這次實(shí)習(xí)我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。
這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
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實(shí)習(xí)工作總結(jié) | 實(shí)習(xí)報告 | 實(shí)習(xí)心得體會 | 實(shí)習(xí)總結(jié)
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，
但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)
幼師頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期總結(jié)
在我的大學(xué)生涯中，幼師頂崗實(shí)習(xí)無疑是一次難忘的經(jīng)歷。這個為期十周的實(shí)習(xí)時期是我與幼兒教育專業(yè)真正接觸實(shí)踐的機(jī)會。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄并總結(jié)我在實(shí)習(xí)中的所見所聞所感。
首先，我要感謝這次實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會接觸幼兒教育這個領(lǐng)域。在實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到一所幼兒園的大班組，負(fù)責(zé)教學(xué)工作。作為一個沒有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手，我感到有些緊張和擔(dān)憂。然而，通過觀察和與導(dǎo)師的交流，我很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并逐漸提高了自己的教學(xué)能力。
在我實(shí)習(xí)期間，我目睹了許多有趣和難忘的時刻。幼兒們的天真可愛和無窮的好奇心讓我深受感動。每天早上，當(dāng)我走進(jìn)教室時，他們都會迎接我，帶著燦爛的笑容和嘰嘰喳喳的問候。他們對世界充滿了好奇，而我的任務(wù)就是引導(dǎo)他們積極主動地探索和學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生的行為管理問題。幼兒時期的孩子往往難以控制自己的情緒，容易發(fā)生沖突和爭吵。我學(xué)會了運(yùn)用積極的建議和紀(jì)律來進(jìn)行行為管理，幫助他們建立良好的規(guī)則和價值觀，并在他們犯錯誤時，以理解和耐心的態(tài)度進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
其次，在教學(xué)方面，我學(xué)會了靈活應(yīng)對不同幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣。有些孩子對數(shù)學(xué)感興趣，喜歡解決問題和玩數(shù)學(xué)游戲；而有些孩子則對藝術(shù)和音樂更感興趣。我盡量通過創(chuàng)意和互動的方式來教授課程，以滿足他們的不同學(xué)習(xí)需求。我還經(jīng)常使用故事和歌曲來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這在教學(xué)中起到了很好的效果。
此外，我還參與了幼兒園的日常管理和組織工作。我參與了幼兒園的晨檢、午睡和戶外活動等日?；顒?，學(xué)習(xí)了如何與其他老師和學(xué)生家長進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。我也有機(jī)會參與了幼兒園的家長會，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長經(jīng)歷，了解他們的意見和建議。
通過這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了教育工作的重要性和責(zé)任感；我學(xué)會了如何有效地與年幼的孩子相處和教學(xué)；我也體驗(yàn)到了教師職業(yè)的挑戰(zhàn)和樂趣。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一項(xiàng)有意義且值得追求的事業(yè)，它不僅可以塑造孩子的未來，也可以成就自己。
在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，并不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，通過我的努力和教學(xué)，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來說，這次幼師頂崗實(shí)習(xí)對我來說是一段充實(shí)而寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我不僅提高了教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)，也感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。我深信，在未來的職業(yè)生涯中，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我不斷進(jìn)步和成長的動力。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)
幼師實(shí)習(xí)是幼師教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它可以讓學(xué)生了解到幼兒教育的真實(shí)面貌和工作內(nèi)容，為成為一名合格的幼師做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，幼師將會接觸到真實(shí)的幼兒教育環(huán)境，與幼兒們互動，并參與到幼兒教育的各個方面。本文將從實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)以及實(shí)習(xí)期間所需的心態(tài)和準(zhǔn)備方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇
幼師實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇應(yīng)該是需要仔細(xì)考慮的。首先，學(xué)生應(yīng)該選擇正規(guī)的幼兒園或者其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這樣可以確保實(shí)習(xí)是合法并且安全的。其次，實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的師資力量應(yīng)該得到保障，因?yàn)閹ьI(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)的導(dǎo)師是學(xué)習(xí)過程中的教育者和指導(dǎo)者。除此之外，實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該能夠提供一個優(yōu)秀的教育環(huán)境，以方便學(xué)生更好地適應(yīng)幼兒教育的工作現(xiàn)實(shí)，并有機(jī)會積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)
實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境是學(xué)生工作的真實(shí)環(huán)境。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠接觸到幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，包括幼兒管理、教育課程、家長溝通等等。實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，可以通過積極參與教育活動和家長溝通等方式，幫助幼兒們更好地適應(yīng)新的環(huán)境，獲得自己的進(jìn)步和成長。同時，實(shí)習(xí)也應(yīng)該注重個人的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如責(zé)任心、細(xì)心、耐心等，這樣可以逐步為后續(xù)的職業(yè)化工作做好準(zhǔn)備。
三、心態(tài)和準(zhǔn)備
成功的實(shí)習(xí)還需要一種職業(yè)心態(tài)和充分的準(zhǔn)備。幼師要進(jìn)入職業(yè)化模式，需要相當(dāng)長的時間來適應(yīng)。 在這一過程中，學(xué)生應(yīng)該保持充分的熱情，并且積極尋找知識和技能方面的指導(dǎo)。幼兒教育是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，不斷地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會，提升自己的能力。
在準(zhǔn)備方面，學(xué)生應(yīng)該在實(shí)習(xí)之前充分了解幼兒教育方面的知識和技能，包括教育理論、實(shí)踐技巧等。學(xué)生應(yīng)該接受教育實(shí)習(xí)培訓(xùn)，并且在實(shí)踐中逐漸了解幼兒的特性和需要。同時，學(xué)生還應(yīng)該為實(shí)習(xí)期間準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活設(shè)備，并確保自己的情緒穩(wěn)定和身體健康，以便更好地完成實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
在總結(jié)中，幼師實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性不言而喻。學(xué)生需要制定好策略和心態(tài)，選擇合適的機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師，并充分準(zhǔn)備，才能更好地學(xué)習(xí)幼兒教育知識和技能，并正式步入職業(yè)化工作狀態(tài)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)
【前言】
幼師專業(yè)實(shí)習(xí)是每一位學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)期間最為重要的一環(huán)，也是一次不可多得的實(shí)踐機(jī)會。關(guān)于幼師實(shí)習(xí)，可以說是在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更豐富的教育理念和更深層次的實(shí)踐效果。在奮斗的日子里，我認(rèn)識到了實(shí)習(xí)的重要性，更加深刻地了解了自己所學(xué)專業(yè)的近況。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的一次幼師專業(yè)實(shí)習(xí)，并展開我的難忘經(jīng)歷以及所獲得的感悟。
【實(shí)習(xí)背景】
在我的大學(xué)生活中，我有幸獲得了一次幼師專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我對自己專業(yè)成長的一個重要契機(jī)。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個非常好的平臺，讓我了解了幼兒教育的運(yùn)作過程、管理技能以及教育管理方面的新思想。我來到實(shí)習(xí)的幼兒園是一家位于城市中心的高端幼兒園，它擁有一支訓(xùn)練有素、敬業(yè)愛崗的教育隊(duì)伍以及一套完整的教育體系。在這里，我成為了一名園內(nèi)的實(shí)習(xí)生，參與了幼兒園的各項(xiàng)教育活動、園務(wù)管理以及與家長之間的交流， 收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)】
在我的實(shí)習(xí)過程中，我主要參與了教育活動、照顧孩子、管理、和與家長溝通等。以下是我的總結(jié)：
1. 教育活動
幼兒園的教育活動總體上分為小班、中班和大班三個不同年齡段。我主要負(fù)責(zé)小班的教育活動，例如：親子活動、兒童劇等。在我主導(dǎo)的活動中，我積極參與了活動策劃、方案設(shè)計(jì)、實(shí)際操作等過程。我深刻認(rèn)識到了幼兒教育的難度與復(fù)雜性，并且認(rèn)識到教育應(yīng)該圍繞孩子，注重全面發(fā)展。
2. 照顧孩子
照顧孩子是我實(shí)習(xí)中最主要的工作之一。我?guī)秃⒆觽儞Q尿布、擦口水、喂食、睡覺等。在這個過程中，我經(jīng)常和孩子深入溝通，讓他們感受到我的溫暖和關(guān)愛。孩子們的笑容和開心總是讓我感到特別欣慰。
3. 管理
作為一位幼兒園的實(shí)習(xí)生，我也承擔(dān)了一些臨時的管理工作。例如，清理教室、處理廢品、協(xié)助老師教育孩子等。但是，由于我缺少了管理相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)，這些工作顯得有點(diǎn)吃力。
4. 與家長之間的溝通
在幼兒教育過程中，與家長的溝通是很重要的一環(huán)。在我的實(shí)習(xí)中，我嘗試與家長溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境等細(xì)節(jié)，了解到他們的關(guān)注點(diǎn)，以便與教師更好地協(xié)作。
【心得感悟】
從這次實(shí)習(xí)過程中，我切身感受到幼兒教育和管理的多樣化和挑戰(zhàn)性。它比自己之前所預(yù)期的還要復(fù)雜得多，也更具有挑戰(zhàn)性。這次實(shí)習(xí)讓我更加感受到良好的教育和管理對孩子們的成長是多么重要。同時，我也意識到自己還有許多需要提高的方面。
首先，我需要不斷地學(xué)習(xí)更多的教育知識和技能，提高自己的教育專業(yè)能力。其次，我需要更有效地組織、管理和協(xié)調(diào)基礎(chǔ)管理方面的工作，加強(qiáng)與家長的溝通，為給幼兒提供更好的教育環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
【總結(jié)】
總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我真正地了解到幼兒教育和管理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加明確了自己未來職業(yè)的方向和發(fā)展。除了學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知識，經(jīng)驗(yàn)和技能之外，更重要的是，我在實(shí)習(xí)中建立了良好的人際關(guān)系、體驗(yàn)了職業(yè)發(fā)展，所以我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會。我相信，在接下來的日子里，我將會在實(shí)踐中得到更多的成長。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)
幼師每月實(shí)習(xí)報告總結(jié)
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，每個月都得按時提交實(shí)習(xí)報告，對自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容、所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)并反思，以便于實(shí)習(xí)生自我修正和提高。在整個實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真完成每月實(shí)習(xí)報告，我深刻地理解到報告對我的成長和進(jìn)步有著重要的作用，報告的內(nèi)容豐富多彩，下面將會介紹幼師每月實(shí)習(xí)報告總結(jié)。
一、總體規(guī)劃
在每個月的實(shí)習(xí)過程中，我首先要做的就是進(jìn)行總體規(guī)劃。我會根據(jù)實(shí)際情況，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)，安排一天的工作計(jì)劃，做好每個環(huán)節(jié)的充分準(zhǔn)備，以保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。在每月的實(shí)習(xí)報告中，我會詳細(xì)地介紹實(shí)習(xí)的目標(biāo)、計(jì)劃及執(zhí)行情況，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)內(nèi)容是我實(shí)習(xí)報告的重點(diǎn)。我在實(shí)習(xí)過程中，對兒童的生理和心理進(jìn)行了深入的研究，并且結(jié)合教學(xué)課程，學(xué)習(xí)了兒童教育的基本理論和方法。我認(rèn)真傾聽老師的講解，記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我會根據(jù)日志總結(jié)出每月的實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括老師介紹的理論知識、兒童的互動、自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題等等。并且我的實(shí)習(xí)報告也提到了，我對每一個實(shí)踐環(huán)節(jié)的感受和體會，并且通過反思，進(jìn)一步的總結(jié)提高。
三、教育理念和教育方案
在每月實(shí)習(xí)報告中，我也要闡述自己的教育理念和個人的教育方案。在實(shí)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)清自己的教育觀念，明確自己的偏好，通過分析實(shí)習(xí)的情況，總結(jié)出自己對幼兒教育的理解和指導(dǎo)方向。同時，我也會根據(jù)不同的年齡階段，結(jié)合實(shí)際情況，制定出不同的教育方案，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)習(xí)收獲及心得
在每月實(shí)習(xí)報告中，我不僅總結(jié)了實(shí)習(xí)的教育內(nèi)容，還要詳細(xì)記錄自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括收獲和心得。我將自己每天的感受和體會寫進(jìn)實(shí)習(xí)報告中，能夠讓自己更加深入的理解實(shí)踐，體驗(yàn)到教育的喜悅，在這個過程中收獲了知識和經(jīng)驗(yàn)。同時，我也會把這些收獲和心得與其他實(shí)習(xí)生分享，幫助他們更好的實(shí)踐。
總之，每個月的實(shí)習(xí)報告都是我進(jìn)一步提高自己的重要一步，我深刻體會到了在實(shí)習(xí)報告中時時刻刻的反思和總結(jié)的意義。通過每月實(shí)習(xí)報告的整理，我不但對自己實(shí)習(xí)過程有了清晰的認(rèn)識，也更加豐富了自己的幼教知識儲備，讓我在教育實(shí)踐中更加熟練、自信。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)
幼師實(shí)習(xí)地點(diǎn)總結(jié)
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。好的實(shí)習(xí)地點(diǎn)不僅可以讓實(shí)習(xí)生得到更加專業(yè)的知識和技能，還可以讓實(shí)習(xí)生更好地了解行業(yè)、增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時還可以讓實(shí)習(xí)生建立更多的人脈關(guān)系。在這篇文章中，我將總結(jié)我在幼師實(shí)習(xí)過程中的幾個地點(diǎn)，從中找到最適合我的那一個。
第一個實(shí)習(xí)地點(diǎn)是位于城市邊緣的一所幼兒園。這個幼兒園的環(huán)境條件不是很好，但是教師團(tuán)隊(duì)非常友好和專業(yè)。他們給我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會，像是協(xié)助老師管理班級、給孩子們講故事、組織各種活動等等，這讓我得到了很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我還學(xué)到了如何與孩子溝通，如何處理孩子的情緒問題、組織能力，同時還了解了排班制度、假期制度等其他不同幼兒園運(yùn)作模式。然而，由于這個幼兒園在城市的邊緣，交通不便，導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中我需要花費(fèi)更多時間在路上，非常不方便。
第二個實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家私立幼兒園。相較于第一個實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這家幼兒園的條件非常好，地理位置也更加優(yōu)越。他們擁有最新的幼兒教育材料和技術(shù)，并且有專業(yè)的場地裝修和高資質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。在這個實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我有機(jī)會在更多的項(xiàng)目中深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，我觀察了一些課程，參與了園內(nèi)活動的計(jì)劃和布置，參與了孩子們的繪畫和手工制作。我還與別人討論了如何利用軟件管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及如何制定彼此和孩子家長的交流策略等。然而，由于這家私立幼兒園并不是很實(shí)際，他們重視的更多是銷售、利潤方面，所以我對于這種行業(yè)的飽經(jīng)褒貶更加深刻。
最后一個實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所公立幼兒園。在這里我學(xué)到了更多真正的幼兒教育知識，尤其是成為一位幼兒教師需要覆蓋的各個方面。這個實(shí)習(xí)地點(diǎn)擁有完整的幼兒園和各種不同性質(zhì)的設(shè)施，例如圖書館、自然教育區(qū)、花園等。通過在這個實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我學(xué)會了如何設(shè)計(jì)幼兒園的課程、如何根據(jù)孩子的愛好來設(shè)計(jì)合適的課堂活動以及如何分析和解決孩子的問題?？傊?，這個實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了更多幼兒教育方面的專業(yè)技能，進(jìn)一步加強(qiáng)了我對幼兒園工作的認(rèn)知和對未來職業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
總結(jié)來說，在我實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)為同時學(xué)習(xí)和實(shí)踐兩個很關(guān)鍵，畢竟若是你只做到一擲千金、或是只想法沙漠，那么你就難以為將來的工作設(shè)計(jì)正確的路線。然而，不同實(shí)習(xí)點(diǎn)有不同的側(cè)重點(diǎn)，要從中挑出最適合自己的一個并不容易。在接下來的實(shí)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我會繼續(xù)增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷探索，相信能更優(yōu)秀地勝任幼師這個行業(yè)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇7)
本文主要介紹合肥幼師實(shí)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)，旨在幫助讀者了解合肥幼兒師范學(xué)校的實(shí)習(xí)課程和培訓(xùn)體系。
一、實(shí)習(xí)班級和時間
根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每位合肥幼師的實(shí)習(xí)時間為一個學(xué)期，從9月份開始，到次年1月份結(jié)束。在這段時間里，學(xué)生需要到學(xué)校和幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。
幼兒園實(shí)習(xí)是合肥幼兒師范學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容之一，學(xué)生們需要在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入幼兒園，了解幼兒園的日常管理工作，基礎(chǔ)知識、知識技能以及教育教學(xué)活動。
二、實(shí)習(xí)課程內(nèi)容
1. 幼兒園管理實(shí)習(xí)。通過參與幼兒園的日常管理工作，學(xué)生們能夠了解幼兒園的運(yùn)營和管理。學(xué)生們需要觀察老師和管理員的工作，了解幼兒園的運(yùn)營模式、日常工作流程、家長管理工作等。
從中，可以學(xué)習(xí)到幼兒園的組織管理、人員管理、任務(wù)分配、管理體系構(gòu)建等知識，對于以后從事幼教行業(yè)有很大的指導(dǎo)意義。
2. 教學(xué)活動實(shí)習(xí)。幼兒園教育是合肥幼兒師范學(xué)校教學(xué)體系的重要組成部分，因此教學(xué)活動實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)中最重要的內(nèi)容之一。
在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們要參與幼兒教育教學(xué)活動，參與老師的指導(dǎo)與支持，并主動與幼兒溝通交流，了解幼兒的心理狀態(tài)和需求，同時觀察和分析幼兒的行為和個性特征。
通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們深入了解幼兒園教育的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)技能等知識，對于將來從事幼教行業(yè)有很大的指導(dǎo)意義。
3. 特殊教育實(shí)習(xí)。特殊教育教育針對的是學(xué)生中的弱勢群體，因此在專門的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)關(guān)于特殊兒童教育的相關(guān)知識和技能，以便為他們提供更好的服務(wù)和關(guān)注。
在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生們主要學(xué)習(xí)如何通過語言、音樂、美術(shù)等方式幫助特殊兒童。
三、實(shí)習(xí)心得體會
在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與并投入自己的心力，不斷改進(jìn)自己的實(shí)習(xí)方案和策略。
一位合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生表示：“我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，因此我認(rèn)真對待每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，在幼兒園與孩子互動時，盡力為孩子提供更好的服務(wù)，協(xié)助老師完成教育工作?！?BR> 此外，學(xué)生們在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中不僅提升了自己的學(xué)科素養(yǎng)，還培養(yǎng)了自身的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。進(jìn)入社會后，他們不僅可以更快地適應(yīng)幼兒教育的工作環(huán)境，還可以更好地為幼兒家庭服務(wù)，為幼兒教育界做出自己的貢獻(xiàn)。
因此，可以看出合肥幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)課程內(nèi)容的實(shí)用性及其對學(xué)生的成長產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇8)
幼師頂崗實(shí)習(xí)本人總結(jié)
一、實(shí)習(xí)背景
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間參加了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我被分派到一家幼兒園，負(fù)責(zé)在一個班級中擔(dān)任助教的角色。這次實(shí)習(xí)使我能夠真正融入幼兒園的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)知識，同時也面對了許多挑戰(zhàn)和困難。在實(shí)習(xí)結(jié)束時，我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)是我成長最快、最有收獲的一次經(jīng)歷。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 觀察和學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)的初期，我主要負(fù)責(zé)觀察和學(xué)習(xí)。我仔細(xì)觀察老師如何與孩子們互動、進(jìn)行教學(xué)、組織活動等等。我學(xué)會了如何觀察孩子的行為，如何根據(jù)孩子的發(fā)展階段和個性特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。同時，我還學(xué)習(xí)了如何與家長溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況。
2. 輔助教學(xué)
隨著實(shí)習(xí)時間的推移，我逐漸開始參與到幼兒園的教學(xué)中。我協(xié)助老師進(jìn)行一些課前準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備教具、布置教室等。在課堂上，我與老師一起參與教學(xué)互動，與孩子們進(jìn)行游戲、手工制作和藝術(shù)活動等。我學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒積極參與到課堂活動中，并通過互動促進(jìn)幼兒的綜合素養(yǎng)發(fā)展。
3. 個別指導(dǎo)
除了參與課堂教學(xué)，我還負(fù)責(zé)一對一的個別指導(dǎo)。有一位孩子需要特殊關(guān)注和指導(dǎo)，因?yàn)樗谡Z言表達(dá)方面有困難。我花了很多時間與他進(jìn)行溝通和交流，用簡單的、生動的方式幫助他提高口語表達(dá)能力。通過一對一的指導(dǎo)，我不僅看到了他的進(jìn)步，也更加深入地了解了每個幼兒的個體差異和教育需求。
三、實(shí)習(xí)收獲
1. 增強(qiáng)專業(yè)能力
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到作為一名幼師需要具備多方面的能力。在觀察和學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。在輔助教學(xué)和個別指導(dǎo)中，我不僅學(xué)會了與孩子們有效溝通的方法，也提高了自己的組織能力和解決問題的能力。我的專業(yè)理論知識不僅得到鞏固，也開始在實(shí)踐中得到應(yīng)用。
2. 培養(yǎng)責(zé)任心
幼師工作需要高度的責(zé)任心和耐心。在與孩子們相處的過程中，我逐漸培養(yǎng)了我的責(zé)任心。我明白幼兒處于成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此要對他們負(fù)起責(zé)任，為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我也學(xué)會了更加細(xì)心和關(guān)注細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3. 鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力
在幼兒園中，幼師們需要緊密合作，共同完成教學(xué)任務(wù)。我與其他幼師建立了良好的合作關(guān)系，在工作中互相支持和幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會了尊重他人的意見和分工合作的能力，也在集體中得到了更多的反饋和指導(dǎo)。
四、實(shí)習(xí)心得體會
通過這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到教育工作的重要性和責(zé)任。我明白幼教工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地服務(wù)于孩子們的成長。幼兒園的實(shí)際工作環(huán)境和幼師的職責(zé)要求，讓我對自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。
這次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的溝通能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同樣重要的是，這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)目標(biāo)，我愿意將來成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、快樂和富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇9)
本人為一名即將步入社會的幼師專業(yè)大學(xué)生，作為幼兒教育的未來從業(yè)者，我深知教育實(shí)習(xí)的重要性，同時也認(rèn)識到自己在教育實(shí)習(xí)中所面臨的不足之處。在這篇文章中，我將結(jié)合自己在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和心得，對幼兒園教育實(shí)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)的意義和目的
幼兒教育實(shí)習(xí)對于幼師專業(yè)的學(xué)生來說具有非常重要的意義和目的。首先，實(shí)習(xí)能夠幫助我們更好地了解幼兒園教育的實(shí)際運(yùn)作。在實(shí)習(xí)中，我們能夠親身參與到幼兒園日常教育活動中，比如完成教學(xué)計(jì)劃、協(xié)助老師管理班級和孩子等等，通過具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地理解教學(xué)知識和理論的實(shí)際應(yīng)用。其次，實(shí)習(xí)可以幫助我們提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要面對各種教育問題和管理挑戰(zhàn)，需要與孩子、家長、老師等各種不同的人進(jìn)行交流與溝通。這些挑戰(zhàn)能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，同時也能夠通過自我反思不斷完善自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)中的重要性體會和收獲
我在實(shí)習(xí)中深刻的體會到，作為一名幼師，在接觸幼兒教育過程中所需要的知識并不僅僅是理論上的知識，而是需要實(shí)際應(yīng)用、操作和調(diào)配的知識。本人雖然已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識，但是在實(shí)際操作中還是會受到很大的挑戰(zhàn)和困難。例如，孩子們的表現(xiàn)和情緒的變化、與家長溝通的方式和技巧、各種各樣的教學(xué)工具的使用和變通等等，這些都需要我們在實(shí)際操作中結(jié)合理論進(jìn)行處理和解決。
同時，在實(shí)習(xí)過程中，我還感受到了教育實(shí)踐中自我反思的重要性。在實(shí)習(xí)時，需要不斷地自我總結(jié)、分析和改進(jìn)。比如，我在開展早操活動時，發(fā)現(xiàn)自己沒有良好的組織能力和溝通技巧，孩子們的參與度也不是很高。通過反思和總結(jié)，我改變了一個人管理的方式和溝通方式，增加互動性，提高了孩子們的積極性和活躍性。
此外，在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會了如何與老師、家長、孩子的溝通交流。有時候我們會面臨一些棘手的問題，如何與老師、家長、孩子進(jìn)行溝通交流非常關(guān)鍵，掌握好這一點(diǎn)是十分必要的。
三、實(shí)習(xí)中的不足和反思
盡管我在實(shí)習(xí)過程中取得了一定的進(jìn)步和收獲，但是仍然存在許多問題和不足之處。首先，比如在管理班級時，我遇到了一些困難，需要和同事協(xié)作處理。但是由于個人經(jīng)驗(yàn)不足和溝通技巧不好，并沒有很好地完成協(xié)作任務(wù)。其次，在觀察和評估孩子的活動時，我發(fā)現(xiàn)自己評估的過程和方法還不夠完善，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
針對這些問題和不足，我深刻地進(jìn)行了反思，自己總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一是著重提高作為一名實(shí)習(xí)生自己對幼兒教育的敏感性和靈敏性，同時要與老師們密切配合，做好項(xiàng)目計(jì)劃和時間安排，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成教育任務(wù)。
二是提高自己的溝通能力和協(xié)作能力，通過有效的溝通與同事協(xié)作完成任務(wù)，減少不必要的誤事。
三是進(jìn)一步深化評估方法和思路，不斷完善自己的教育能力和素養(yǎng)
四、實(shí)習(xí)活動的啟示和建議
在幼兒教育實(shí)習(xí)活動中，我認(rèn)為最重要的是要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的實(shí)際工作能力。此外，要注重自我反思和自我提升，不斷完善自己的職業(yè)素質(zhì)和能力。
作為一名幼兒教育的從業(yè)者，我希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動能夠提供更為全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作技能培養(yǎng)。針對實(shí)習(xí)中的一些問題和痛點(diǎn)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)可以從以下幾個方面來改進(jìn)：
一是要加強(qiáng)幼師學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，從課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等多個方面來提供更為系統(tǒng)的實(shí)踐教育，為學(xué)生提供更實(shí)際的培養(yǎng)環(huán)境。
二是提供更為全面的教育工作技巧與經(jīng)驗(yàn)分享，安排更多的教育學(xué)者、教育心理學(xué)家、幼兒教育專家等來為學(xué)生提供特色化、專業(yè)化的教育工作指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
三是加強(qiáng)學(xué)校與幼兒園的合作，建立幼兒園實(shí)習(xí)基地、師范類實(shí)驗(yàn)教育基地等。為學(xué)生提供豐富多樣的實(shí)習(xí)選項(xiàng)與機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中更為熟練掌握幼兒教育的實(shí)際需求與任務(wù)。
總之，幼兒教育實(shí)習(xí)活動在我個人看來是非常重要的一環(huán)。實(shí)習(xí)能夠讓我們更好地理解和掌握幼兒園教育實(shí)踐的運(yùn)作機(jī)制，讓我們更好地奠定未來幼師職業(yè)的基礎(chǔ)。希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動能夠提供更加全面、深入的教育實(shí)踐培養(yǎng)機(jī)會，為幼師專業(yè)學(xué)生們的未來建設(shè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師實(shí)習(xí)總結(jié)(篇10)
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。
人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。
在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
通過這次實(shí)習(xí)，我有了如下經(jīng)驗(yàn)：
(一)、根據(jù)幼兒智力，因地制宜，引導(dǎo)幼兒動手動腦，玩中學(xué)、學(xué)中玩。
在每個早教點(diǎn)都有不同年齡段的幼兒(3歲和4歲)，我們開設(shè)混班，這樣在活動中大幼兒可帶動小幼兒。
在活動教學(xué)中采用演示法、比較法等，在日常的學(xué)習(xí)活動中不斷提高和鍛煉。
經(jīng)過近一學(xué)期的努力，小幼兒從哭鬧、不愿意來點(diǎn)到積極來點(diǎn)且積極地投入到活動中來這是一個巨大的變化，另外幼兒們也逐步養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，普通話也比以前有了提高，難道這些不值得我們高興和自豪嗎?
1、膽子較小，性格孤僻，不愛講話，不愛合群的幼兒。
對于這些幼兒我采用了a.親近法：選一個合適的話題有意接近他，跟他說說家常話，跟他做個鬼臉或者抱抱他，親親他，或者帶他出去走一走的方法，使幼兒熟悉了早教點(diǎn)的環(huán)境，了解了他周圍的人對他的態(tài)度后，他才愿意接近你，而且才愿意來早教點(diǎn)，另外，對這些孩子還要比其他孩子多付出一些，比如：在做游戲時，多和他一起玩接近，使幼兒自身有一種安全感和快樂感。
b.鼓勵法，對這些膽小不愛講話的孩子要多表揚(yáng)，哪怕他取得了一丁點(diǎn)的進(jìn)步也要在大家面前表揚(yáng)，夸夸“你真棒”!這樣在幼兒的心理上就有一種愿意表達(dá)，愿意交流，愿意和你合作的愉悅感，這樣就更增加了幼兒對游戲活動的興趣，從而達(dá)到了我們的活動目標(biāo)。
2、膽子較大，較活潑，懂事聽話，易跟老師幼兒交流的小朋友。
對于這些幼兒，在活動中，我們同樣缺少不了鼓勵法，因?yàn)槲覀兠總€孩子幼小的心靈，猶如一張空白的紙一塵不染，如果受到一次嚴(yán)厲的批評或者懲罰，會在他幼小的心靈里埋下陰影，也許從此會影響他的一生，所以對于那些大一點(diǎn)的孩子采用“你是老師的小幫手”這個稱號，鼓勵他們?nèi)プ鲆恍┝λ芗暗氖?，比如，幫小朋友搬椅子，拿書等等，使小幼兒在心理上有一種“家”的溫暖感，從而也是使大幼兒心理上有一種“我是大哥哥,我是大姐姐”的了不起的感覺，既而同樣使全體幼兒都有一種積極的快樂的心情，愿意來早教點(diǎn)。
3、膽子較大，不易合群，愛動的幼兒。
對于這些幼兒我曾試著采用了好多方法，如親近法，鼓勵法，有意轉(zhuǎn)移注意力等方法，但效果不是太理想。
比如，下街點(diǎn)的郭建昊，三歲過一點(diǎn)，剛來點(diǎn)時，說話吐字不清，注意力不集中，愛動，從沒安靜坐過一分鐘，開設(shè)活動課兩周該幼兒有了一次突破性的進(jìn)步，能跟著老師引導(dǎo)的思路，安靜的能坐五分鐘，如今活動課已開設(shè)六周，他的進(jìn)步，還是不怎么大，對于這種孩子，還有待于在實(shí)踐工作中多摸索，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。
讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。
剛開始時，孩子答應(yīng)的事情會經(jīng)常改變，會賴皮，我對他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習(xí)慣。
父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事一定要做到。
2、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的性格。
家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。
孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。
這時應(yīng)該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯誤要及時表揚(yáng)他或者給點(diǎn)小獎勵。
3、認(rèn)真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細(xì)致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。
這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。
堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。
給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。
保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。
防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。
我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。
真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。
幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。
面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。
短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。
在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。
當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。
上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。
這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。
書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的.轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。
人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。
通過這次實(shí)習(xí)我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。
這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
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