分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“升國旗講話稿推薦”讀完后感觸頗深，一言而可以興邦，我們常常需要發(fā)言來表達(dá)自己。發(fā)言稿可以幫助我們更好地達(dá)到傳達(dá)信息的目標(biāo)，發(fā)言稿要寫哪些內(nèi)容呢？感謝您的支持如果您覺得這篇文章有用請(qǐng)分享給您的好友！
    升國旗講話稿推薦 篇1
    合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛的同學(xué)們：
    大家早上好！
    王：濃情六月，繁花似錦，上周五，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，已經(jīng)經(jīng)歷了高考的洗禮，踏上了他們新的征程。對(duì)我們而言，走過了輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們已經(jīng)步入了高三的殿堂，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
    李：20xx年高考的硝煙還未散盡，我們?nèi)w師生已經(jīng)堅(jiān)定的站在了20xx年高考的起跑線上，經(jīng)歷了高中兩年的歷練，走進(jìn)了人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。
    王：高三將是拼搏而幸福的一年。拼的是效率，是勤奮；搏的是心態(tài)，是意志。我們的目標(biāo)在拼搏中越來越明晰，越來越近。人生能有幾回搏！高三這一年，幸福的意義全在于拼搏。李：激情點(diǎn)燃?jí)粝?，奮進(jìn)創(chuàng)造未來。不為短暫的勝利停留腳步，不為一次失敗而踟躕不前。下面，我宣布，（本次升旗儀式正式開始）（合）
    第一項(xiàng)，出旗。本次擔(dān)任升旗手的是高三（19）班，高三（19）班是由70人組成的紀(jì)律嚴(yán)明，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)關(guān)系融洽的班集體。
    王：第二項(xiàng)，升國旗，奏國歌，全體行注目禮。
    （奏國歌）
    王：禮畢。雄渾的國歌依舊蕩漾在我們一中的每一個(gè)角落，初升的紅日仍然照耀著這片幸福而溫暖的地方。此刻，即將更上一層樓的我們，心中是復(fù)雜的，激動(dòng)地，既有對(duì)高三拼搏學(xué)習(xí)的期待，也有向高考挑戰(zhàn)的擔(dān)憂。但是我們不畏懼，我們有的是信心，我們一定會(huì)完美的接過學(xué)長(zhǎng)們手中的接力棒，做最后的沖刺。
    第三項(xiàng)，有請(qǐng)我們尊敬的馬校長(zhǎng)講話。
    李：謝謝王書記在這樣特殊的時(shí)刻給我們的鼓勵(lì)和期盼，作為已經(jīng)步入高三的我們，一年之后將面臨高考。高考是一灣淺淺的海峽，我在這頭，夢(mèng)想在那頭。高考是一次靈魂的洗禮，是一次特殊的成人儀式，鳳凰會(huì)涅槃，飛龍會(huì)重生。在高三，我們需要頑強(qiáng)的意志，拼搏的信念。下面，有請(qǐng)高三（19）班學(xué)生代表，王禹新發(fā)言。
    王：謝謝！高三這一年，我們應(yīng)是默默積蓄力量的理想者；高三這一年，我們應(yīng)是堅(jiān)定不移的追夢(mèng)者；高三這一年，我們應(yīng)是璀璨理想的書寫者。只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海無邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。接下來，有請(qǐng)高三（1）班李存明同學(xué)講話。
    李：高三的學(xué)習(xí)，需要策略，需要方法。學(xué)長(zhǎng)們的高考已結(jié)束，我們的高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)啟動(dòng)。這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。學(xué)生講話告一段落；
    第四項(xiàng)，有請(qǐng)教師代表趙興濤老師講話。
    王：在高三，我們將有教育我們，與我們榮辱與共的老師們。在高三，我們將有陪伴我們，與我們并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們。是這些如同星星般得引領(lǐng)，縱使黑夜漫長(zhǎng)也能尋覓到希望的曙光。接下來，
    第五項(xiàng)，請(qǐng)欣賞高三學(xué)生代表們帶來的詩歌朗誦《走進(jìn)高三》。
    第六項(xiàng)，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)蘇老師作總結(jié)
    結(jié)束語：
    李：縱然路有荊棘，途遇坎坷，我們也會(huì)勇往直前。
    即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。
    王：辛酸，痛苦，我們不怕，我們心中有夢(mèng)。
    單調(diào)，乏味，我們無畏，我們志存高遠(yuǎn)。
    李：沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)鋪張
    王：永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定。
    李：踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓成績(jī)更加顯著。
    王：平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路更加寬闊。
    李：激情火熱的勇氣，可以讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
    合：走進(jìn)高三，我們滿懷信心；走進(jìn)高三，我們躊躇滿志；走進(jìn)高三，我們將鑄就輝煌！高三，我們來了。請(qǐng)相信，我們定會(huì)以全力沖刺，以勇氣為帆，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
    王：本次升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序帶回。
    升國旗講話稿推薦 篇2
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家上午好!我今天演講的題目是《我愛我的祖國》。
    在舉國上下歡慶國慶節(jié)之際，作為一名新世紀(jì)的少先隊(duì)員，祖國近年來的巨大變化使我感到驕傲和自豪，小時(shí)候，媽媽教我學(xué)會(huì)的第一首歌是《國歌》，有句歌詞“起來不愿做奴隸的人們”。一直在影響著我的心態(tài)，為祖國做貢獻(xiàn)的信念也一直在支配著我的行動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活。每當(dāng)周一升旗時(shí)，看到五星紅旗在廣場(chǎng)上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我有一種沖動(dòng)，一種神圣的感覺，一種心潮澎湃。不，我說不清楚，那是一種無法用言語表達(dá)的感覺。激動(dòng)、驕傲、自豪、莊嚴(yán)都無法表達(dá)我的“中國心”。
    __年的風(fēng)雨滄桑，祖國發(fā)生了日新月異的變化，讓世人矚目，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!但我又想到祖國的未來應(yīng)當(dāng)由我們把握時(shí)，我又深感責(zé)任的重大，尤其作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，身上的擔(dān)子更應(yīng)比別人重，更比別人沉。祖國的發(fā)展、強(qiáng)大讓我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族，一個(gè)大有發(fā)展前途的民族!”因此，我更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以自己的努力使明天的祖國更加繁榮、富強(qiáng)!
    謝謝。
    升國旗講話稿推薦 篇3
    各位老師、同學(xué)們：
    早上好！
    今天，我講的題目是《誠信做人、誠信考試》誠信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，人們經(jīng)常講城信，但什么是誠信？誠信的內(nèi)涵是什么？這并不是每一個(gè)人都知道的?！罢\”，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小；是指一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念，代表真誠、誠實(shí)、誠懇，正所謂內(nèi)誠于心。“信”，就是要一言九鼎，說到做到，是指一個(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來的。它主要包括了講信用，守信用，言行一至?！罢\”，“信”合起來使用就是誠實(shí)守信，表里如一。
    在今天，人們通常講的誠信，一般指真誠，誠實(shí)，誠心誠意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。通常地表達(dá)，誠信就是要說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
    關(guān)于誠信，這些年來我們講得不少，這一方面是因?yàn)檎\信很重要，另一方面是因?yàn)檎\信缺失的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。
    我國的誠信現(xiàn)狀不容樂觀。有的人欺上瞞下，弄虛作假；有的人假冒偽劣，短斤少兩；有的人抄襲剽竊，欺世盜名，這樣的例子可不少見。央視xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，小品《扶不扶》典型反映了人與人之間缺乏誠信的困境。因此，大力宣傳誠信理念，弘揚(yáng)誠信之風(fēng)，批評(píng)失信行為，很有必要。當(dāng)前，報(bào)紙、電視新聞等媒體頻頻曝光攙扶跌倒老人被訛事件，這些也是反映誠信缺失的問題。
    同學(xué)們：中學(xué)生即將承擔(dān)國家的建設(shè)者和接班人的重任，我們的思想和行為對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而誠信是一個(gè)人立身、修德、處事的根本，所以對(duì)中學(xué)生而言，其誠信如何就顯得尤為重要。誠信在我國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來就把誠信作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。然而目前中學(xué)生的誠信道德究竟怎樣呢？我們常說主流是好的，但是，由于受各種不良風(fēng)氣的影響，不少學(xué)生的誠信道德不容樂觀。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
    第一，社會(huì)負(fù)面輿論的影響，社會(huì)“太現(xiàn)實(shí)”。有不少中學(xué)生認(rèn)為，做老實(shí)人只有“吃虧”，講信用的人“無用”?，F(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生涉世之初，父母親常常“諄諄教誨”：“社會(huì)復(fù)雜?。∽隼蠈?shí)人要吃虧的！”愛子之心無可厚非，世事險(xiǎn)惡亦是事實(shí)，生活中確有誠信者受屈，狡詐者獲利的事情，于是“利字當(dāng)頭，誠信放兩邊”成了不少中學(xué)生的人生哲學(xué)。
    第二，誠信認(rèn)知與誠信行為不一致。高中學(xué)生都知道做人要誠實(shí)守信的道理，但在實(shí)際行動(dòng)中卻不去做。如有些學(xué)生老師在場(chǎng)與無老師在場(chǎng)不一樣，正規(guī)場(chǎng)合和非正規(guī)場(chǎng)合不一樣，教師在時(shí)能遵守有關(guān)規(guī)范，而教師不在時(shí)卻不能遵守；在班主任老師面前是一套，在任課老師面前另一套。有些學(xué)生，在學(xué)校是好學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而在家里卻不能尊敬長(zhǎng)輩，不關(guān)心他人。有的學(xué)生犯了錯(cuò)誤就是不肯承認(rèn)，教師找到他了，能推則推，能賴則賴。
    誠信是人類共同呼喚和締造的美德，是一個(gè)人生存和一個(gè)國家發(fā)展所必須具備的基本素質(zhì)。青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任！