人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇一
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”（即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤剑┛幢任?。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫(yī)治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎？”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也！”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏怼ＨA佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救！”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇二
貝多芬是德國偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，并且虛心好學，埋頭創(chuàng)作。他說：“我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒時更興奮?！?0歲的時候，他耳聾了，對于音樂家來說，這是莫大的打擊。但他沒停止過創(chuàng)作的筆，同學們現(xiàn)在聽到的就是貝多芬創(chuàng)作的《命運》交響曲的一個片段，表達了貝多芬要與不幸命運抗爭到底的決心和勇氣。
萊特兄弟，萊特兄弟的第一架飛機——“飛鳥”（flyer）一號終于出現(xiàn)在人們的面前。1903年12月17日，在北卡羅納爾州的基蒂霍克海灘上，起飛。這天“飛鳥”一號總共進行了四次飛行，飛機搖搖晃晃在空中飛行了12秒鐘，在36米遠的地方降落下來。而后來得到世界公認的第一次自由飛行則是由哥哥威爾伯·萊特駕駛的第四次飛行，飛機在空中用59秒的時間飛行了260米。
列寧小時候
列寧小時候是一個認真學習的孩子。列寧在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業(yè)，他認真做。列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學習的。
《陳平忍辱苦讀書》
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
華羅庚猜書
著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書
數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
高爾基救書
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據(jù)理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫(yī)術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
《李清照少女填詞》
宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
《楊祿禪陳家溝學藝》
楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。
《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！
《朱元璋放牛讀書》
放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。
《匡衡鑿壁偷光》
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《屈原洞中苦讀》
王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
《王羲之吃墨》
被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。
《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的。
《玄奘苦學佛法》
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
《厲歸真學畫虎》
五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
《沈括上山看桃花》
有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。
《華佗拜師學藝》
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫(yī)學家。華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫(yī)學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫(yī)，華佗小時候學醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬苦。
《皇甫謐浪子回頭》
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇三
《論語》。
孔子常常教導自己的學生“知之為知之，不知為不知，是知也”，知道就是知道，不知道就是不知道，有了這種學習態(tài)度才能得到真正的知識。
對于那些能夠做到不愛向比自己地位低下的人請教學習為恥的人，孔子特別贊賞他們，認為那是好學的表現(xiàn)?？鬃幼约阂矔r常這樣做。
孔子初次去魯國國君的祖廟參加祭祀祖先的典禮，因為對于許多禮儀，孔子都不明白。
因此孔子不停地問身邊明白的人。這是什么禮儀？它表示什么意思？下一步該做什么？孔子把他不清楚的每一個禮節(jié)都問清楚了。
孔子除了重視書本知識以外，也注重吸收別人的經(jīng)驗。他主張多聽別人的意見，并擇善而從。另外，通過直接經(jīng)驗獲得知識的同時，孔子也吸取別人以及古代的知識，重視實際材料和證據(jù)。
孔子通過各種學習途徑，日益成為學識淵博的人，被后人尊稱為圣人，成為我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。
釋義
不恥下問這則成語的意思是不以向地位、學問比自己低的人求教為可恥。形容謙虛好學。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇四
一個細雨霏霏的清晨，正是早自習的時間。幾個用功的同學已靜靜地在自習教室里溫課了。豐子愷匆匆走進教室，迅速取上了放在桌內(nèi)的曲譜，又匆匆地離去，懷著忐忑不安的心情一頭扎進了細雨之中，快步向琴房走去。
這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鐘去抱一抱佛腳。當他推開琴房的門時，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張著闊大的口，露著一口雪白的牙齒而蹲踞在那里。
豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。
“你來了！”
李叔同用右手指著譜表說：“來，來，子愷，彈給我聽聽。”
豐子愷順從地走近風琴，不安地坐了下來。而李叔同并不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數(shù)步的桌旁。
琴聲響了，節(jié)奏紊亂的曲調(diào)顯然說明豐子愷內(nèi)心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視著自己的手指，從雙眼的余光中，他仿佛窺見李先生的眼睛不時地流露出不滿的神氣。
“鍵板按錯了一個！重來……”
“手指用錯了一個！重來……”
豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會兒得再回去加上刻苦練習的功夫了。
下午，天色陰沉得厲害，不到六點，天就暗了下來。在從食堂到自習教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低著頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕扣?！罢媸堑沽舜竺梗〉谝淮芜€琴就未通過，李先生準要把我看成一個沒有音樂細胞的傻瓜了?！必S子愷這么想著，一種從未有過的失落感占據(jù)著他的全個身心。
“子愷、子愷！”豐子愷正走著、走著，突然有人在離他很遠的地方叫他。他漫不經(jīng)心地回頭一看，原來是劉質平一邊喊著，一邊朝他奔來。
“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一只腳順勢踢飛了一塊碎石子。
“當然有事！你猜猜看！”
豐子愷真有點不耐煩了：“誰猜，我沒有心事！”
“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下?！眲①|平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。
“究竟啥事體？你就說吧！”
“好，好，我說?？晌艺f了，你可要請我去吃花生米喲！”
“去，去，去！老讓我請你吃東西?！必S子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質平這才把實情說了出來。
劉質平邊擺弄著手勢邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了后簡直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。
“我說質平兄，你這話當真？”
“當然！騙你小狗！”劉質平瞪大一雙眼睛，一本正經(jīng)起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他說話的真實性。
“??！太好了！我還以為李先生從此會看不上我了呢！”
豐子愷仿佛從苦海里掙脫了出來，正輕松地躺在松軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消云散。
“你高興了，那么花生米呢？”劉質平還沒有忘記那花生米。
且說豐子愷與劉質平各自的未來作了一番美妙的設計之后，他倆果真那樣去實行了。與劉質平相比，豐子愷更多的把時間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師里繪畫成績數(shù)一數(shù)二的學生了。
圖畫教室設在學校的西側。這是經(jīng)李叔同先生親自設計后改建的。它寬敞明亮，教室內(nèi)同時可放置二三十個畫架，還有一個很大的天窗。
自從跟李叔同先生學習音樂、繪畫后，豐子愷的學習興趣明顯發(fā)生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優(yōu)秀的模范生，可現(xiàn)在，他除了堅持認真學習國文、外語課外，把絕大部分精力都用在了藝術學科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時甚至還得過倒數(shù)第一名。誠然，對于一個要在藝術上干一番事業(yè)的人來說，這樣做未必不可思議。但在當時的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮斗方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術魅力，當然也少不了當初楊伯豪對他的影響。
進步迅速的了。你以后可以……”
李叔同沒有再說下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長期亟盼的。
“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負先生的期望！”
這是豐子愷于1943年所寫《為青年說弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術的啟蒙歸功于李叔同了！
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇五
“不恥下問”這則成語的恥是：羞恥。意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容謙虛好學。這個成語來源于《論語.公冶長》，敏而好學，不恥下問。
春秋時代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。
那時，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉（音yu），虛心好學，為人正直。當時社會有個習慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個稱號，叫謚（音shi）號。按照這個習俗，孔圉死后，授于他的謚號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。
孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！币馑际钦f孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇六
1、張海迪：張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。
1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個農(nóng)民的家庭。小時候，家里很窮，他沒機會上學，在回憶自己童年的時候林肯自己說：“我一生中進學校的時候，加在一起總共不到一年?！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑臒釔郏瑳]錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
堅持看書的習慣使林肯養(yǎng)成良好的品德，不管干什么，他都認真負責、誠實守信，周圍的人都非常的喜歡他。他十幾歲時當過村了里雜貨店的店員。有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過考試當上了律師。
當律師以后，由于他精通法律，口才很好，在當?shù)睾苡新曂：芏嗳硕紒碚宜麕椭蚬偎?。但是他為了當事人辯護有一個條件，就是當事人必須是正義的一方。許多窮人沒有錢付給他勞務費，但是只要告訴林肯：“我是正義的，請你幫我討回公道?！绷挚暇蜁赓M為他辯護。
很多很有錢的人請林肯為他辯護。林肯每次都會仔細聽客戶的陳述，了解具體情況，如果是誣陷好人，林肯是從來沒有接過。他爭議、誠實、謙虛，的品德得到周圍人的尊敬。
3、古代：原文：九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
夜縋而出。
見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。
”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?BR> 從這文章里可以看到兩個故事。
1、燭之武：身負使命，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。大無畏的大勇大智。
2、鄭伯：在危難之際，善納忠言，認識錯誤，難能可貴的君主精神。
4、周恩來：為中華之崛起而讀書。
周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。
教室里靜靜的，沒有一個學生回答。
“如果沒有人回答，我就一個個問了！”
魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖?！蔽盒ｉL又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑。
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。
“為中華之崛起而讀書！”回答的多好?。∫痪湓?，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生??！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習??！
5、達·芬奇畫雞蛋故事
達芬奇是名聞世界的大畫家，小時候畫畫并不是很好，再一次畫雞蛋中總是畫不好，后來在家里從不同的角度，練習畫雞蛋，畫了很多，后來化的比較好。再后來就是在畫畫方面很努力刻苦，很多年后，終于成為了大畫家。這個故事告訴我們做什事情都要有耐心，都要努力，只有不斷堅持，最后才會成功。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇七
常人接收不到，但時間知道。
看見她自己帶來的醫(yī)療轉介單時，這位醫(yī)師并沒有太大的興奮或注意，只是例行地安排應有的住院檢查和同定會談罷了。
會談是固定時間的，每星期二的下午3點到3點50分。她走進醫(yī)師的辦公室，羞怯地低下了頭。就像她的醫(yī)療記錄上描述的：極端內(nèi)向、交談困難，有嚴重自閉傾向，懷疑有防衛(wèi)掩飾的幻想或妄想。
活著，其實有很多方式后來的日子里，這位醫(yī)師才發(fā)現(xiàn)對她而言，原來書寫的表達遠比交談容易許多。他開始要求她隨意寫寫，隨意在任何方便的紙上寫下任何她想到的文字。
她的筆畫很纖細，偎縮地擠在一起。尤其她的用字，十分敏銳，可以說表達能力太抽象了，也可以說是十分詩意。
后來醫(yī)師慢慢了解了她的成長。原來她是在一個道德嚴謹?shù)拇迓溟L大，在那里，也許是生活艱苦的緣故，每一個人都顯得十分的強悍而有生命力。
她卻恰恰相反，從小在家里就是極端畏縮，寧可被嘲笑也不敢輕易出門。父親經(jīng)常在她面前嘆氣，說這個孩子怎么會這么不正常。
不正常？她從小聽著，也漸漸相信自己是不正常了。在小學的校園里，同學們很容易地就成為可以聊天的朋友了，她也很想打成一片，可就不知道怎么開口。以前沒上學時，家人是很少和她交談的，似乎認定了她的語言或發(fā)音之類的有著嚴重的問題。入學年齡到了，她又被送去一個更陌生的環(huán)境，和同學相比，幾乎還是牙牙學語的程度。她想，她真的是不正常了。
最年幼時，醫(yī)生給她的診斷是自閉癥；后來到了學校，也有診斷為憂郁癥的；再后來，脆弱的神經(jīng)終于崩潰，她長期住進了療養(yǎng)院，又多了一個精神分裂癥的診斷。
而她也一樣惶恐，沒減輕，也不曾增加，默默地接受各種奇奇怪怪的治療。
從家里到學校，從上學到上班，她都獨立于圈子之外。直到一次沮喪，自殺的念頭又盤踞心頭而糾纏不去了。她寫了一封信給自己最崇拜的老師。
既然大家覺得她是個奇怪的人，總是用一些奇怪的字眼兒來描述一些極其瑣碎不堪的情緒，也就被認定是不知所云了。家人聽不懂她的想法，同學也搞不清楚，即使是自己最崇拜的老師也先入為主地認為只是一堆囈語與妄想，就好心地召來自己的醫(yī)生朋友來探望她。這就是她住進精神病院的原因。
醫(yī)院里擺設著一些過期的雜志，有的是寫一些深奧的詩詞或小說。她自己有些喜歡，索性就提筆投稿了。沒想到那些在家里、在學校或在醫(yī)院里，總是被視為不知所云的文字，竟然在一流的文學雜志刊出了。
她出院了，并且依憑著獎學金出國了。
她來到英國，帶著自己的醫(yī)療病歷主動到精神醫(yī)學最著名的maudsly醫(yī)院報到。就這樣，在固定的會談過程中，不知不覺地過了兩年，英國精神科醫(yī)師才慎重地開了一張證明沒病的診斷書。
那一年，她已經(jīng)34歲了。
只因為從童年開始，她的模樣就不符合社會對一個人的規(guī)范要求，所謂“不正常”的烙印也就深深地標示在了她身上。
而人們的社會從來都沒有想象中的理性或科學，反而是自以為是地要求一致的標準。任何逸出常態(tài)的，電就被斥為異常而遭驅逐。只有少數(shù)的幸運者，雖然遲遲延到中年之際，但終于被接納和肯定了。
這是新西蘭女作家簡奈特·弗蘭的真實故事，發(fā)生在上世紀四五十年代的故事。她現(xiàn)在還活著，還孜孜不倦地創(chuàng)作，是眾所公認當今新西蘭最偉大的作家。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇八
1 有一個秀才往買柴，他對賣柴的人說：“荷薪者過來！”賣柴的人聽不懂“荷薪者”（擔柴的人）三個字，但是聽得懂“過來”兩個字，于是把柴擔到秀才前面。秀才問他：“其價如何？”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價”這個字，于是就告訴秀才價錢。秀才接著說：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減些價錢吧。）”賣柴的人由于聽不懂秀才的話，于是擔著柴就走了。
治理者平時最好用簡單的語言、易懂的言詞來傳達訊息，而且對于說話的對象、時機要有所把握，有時過分的修飾反而達不到想要完成的目的。
2 美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“假如有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出往?！碑斣诂F(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法： “我要往拿燃料，我還要回來?。?BR> 你聽到別人說話時……你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？假如不懂，就請聽別人說完吧，這就是“聽的藝術”：1. 聽話不要聽一半。2. 不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。
實在這也正是b的初衷。一個人的工作，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創(chuàng)造更多利潤。
4 曾經(jīng)有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把天子興奮壞了?？墒沁@小國的人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？天子想了很多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回往匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。天子將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插進第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進往后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇九
解釋：
不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容虛心好學。恥：羞恥。
這個成語來源于《論語.公冶長》，敏而好學，不恥下問。
春秋時代的
孔子
是我國偉大的思想家、政治家、
教育
家，儒家學派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。
那時，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉(音yu)，虛心好學，為人正直。當時社會有個習慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個稱號，叫謚(音shi)號。按照這個習俗，孔圉死后，授于他的謚號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。
孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”意思是說孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇十
春秋時期，衛(wèi)國的大夫叫孔圉，他勤奮好學，為人謙虛，受到人們的好評。
他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的謚號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。
孔子有個學生叫子貢，也是衛(wèi)國人。
他認為孔圉并不怎么樣，不像人們所說的那樣好，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。
他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。
子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心服口服。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇一
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”（即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤剑┛幢任?。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫(yī)治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎？”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也！”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏怼ＨA佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救！”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇二
貝多芬是德國偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，并且虛心好學，埋頭創(chuàng)作。他說：“我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒時更興奮?！?0歲的時候，他耳聾了，對于音樂家來說，這是莫大的打擊。但他沒停止過創(chuàng)作的筆，同學們現(xiàn)在聽到的就是貝多芬創(chuàng)作的《命運》交響曲的一個片段，表達了貝多芬要與不幸命運抗爭到底的決心和勇氣。
萊特兄弟，萊特兄弟的第一架飛機——“飛鳥”（flyer）一號終于出現(xiàn)在人們的面前。1903年12月17日，在北卡羅納爾州的基蒂霍克海灘上，起飛。這天“飛鳥”一號總共進行了四次飛行，飛機搖搖晃晃在空中飛行了12秒鐘，在36米遠的地方降落下來。而后來得到世界公認的第一次自由飛行則是由哥哥威爾伯·萊特駕駛的第四次飛行，飛機在空中用59秒的時間飛行了260米。
列寧小時候
列寧小時候是一個認真學習的孩子。列寧在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業(yè)，他認真做。列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學習的。
《陳平忍辱苦讀書》
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
華羅庚猜書
著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書
數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
高爾基救書
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據(jù)理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫(yī)術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
《李清照少女填詞》
宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
《楊祿禪陳家溝學藝》
楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。
《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！
《朱元璋放牛讀書》
放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。
《匡衡鑿壁偷光》
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《屈原洞中苦讀》
王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
《王羲之吃墨》
被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。
《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的。
《玄奘苦學佛法》
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
《厲歸真學畫虎》
五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
《沈括上山看桃花》
有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。
《華佗拜師學藝》
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫(yī)學家。華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫(yī)學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫(yī)，華佗小時候學醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬苦。
《皇甫謐浪子回頭》
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇三
《論語》。
孔子常常教導自己的學生“知之為知之，不知為不知，是知也”，知道就是知道，不知道就是不知道，有了這種學習態(tài)度才能得到真正的知識。
對于那些能夠做到不愛向比自己地位低下的人請教學習為恥的人，孔子特別贊賞他們，認為那是好學的表現(xiàn)?？鬃幼约阂矔r常這樣做。
孔子初次去魯國國君的祖廟參加祭祀祖先的典禮，因為對于許多禮儀，孔子都不明白。
因此孔子不停地問身邊明白的人。這是什么禮儀？它表示什么意思？下一步該做什么？孔子把他不清楚的每一個禮節(jié)都問清楚了。
孔子除了重視書本知識以外，也注重吸收別人的經(jīng)驗。他主張多聽別人的意見，并擇善而從。另外，通過直接經(jīng)驗獲得知識的同時，孔子也吸取別人以及古代的知識，重視實際材料和證據(jù)。
孔子通過各種學習途徑，日益成為學識淵博的人，被后人尊稱為圣人，成為我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。
釋義
不恥下問這則成語的意思是不以向地位、學問比自己低的人求教為可恥。形容謙虛好學。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇四
一個細雨霏霏的清晨，正是早自習的時間。幾個用功的同學已靜靜地在自習教室里溫課了。豐子愷匆匆走進教室，迅速取上了放在桌內(nèi)的曲譜，又匆匆地離去，懷著忐忑不安的心情一頭扎進了細雨之中，快步向琴房走去。
這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鐘去抱一抱佛腳。當他推開琴房的門時，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張著闊大的口，露著一口雪白的牙齒而蹲踞在那里。
豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。
“你來了！”
李叔同用右手指著譜表說：“來，來，子愷，彈給我聽聽。”
豐子愷順從地走近風琴，不安地坐了下來。而李叔同并不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數(shù)步的桌旁。
琴聲響了，節(jié)奏紊亂的曲調(diào)顯然說明豐子愷內(nèi)心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視著自己的手指，從雙眼的余光中，他仿佛窺見李先生的眼睛不時地流露出不滿的神氣。
“鍵板按錯了一個！重來……”
“手指用錯了一個！重來……”
豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會兒得再回去加上刻苦練習的功夫了。
下午，天色陰沉得厲害，不到六點，天就暗了下來。在從食堂到自習教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低著頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕扣?！罢媸堑沽舜竺梗〉谝淮芜€琴就未通過，李先生準要把我看成一個沒有音樂細胞的傻瓜了?！必S子愷這么想著，一種從未有過的失落感占據(jù)著他的全個身心。
“子愷、子愷！”豐子愷正走著、走著，突然有人在離他很遠的地方叫他。他漫不經(jīng)心地回頭一看，原來是劉質平一邊喊著，一邊朝他奔來。
“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一只腳順勢踢飛了一塊碎石子。
“當然有事！你猜猜看！”
豐子愷真有點不耐煩了：“誰猜，我沒有心事！”
“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下?！眲①|平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。
“究竟啥事體？你就說吧！”
“好，好，我說?？晌艺f了，你可要請我去吃花生米喲！”
“去，去，去！老讓我請你吃東西?！必S子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質平這才把實情說了出來。
劉質平邊擺弄著手勢邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了后簡直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。
“我說質平兄，你這話當真？”
“當然！騙你小狗！”劉質平瞪大一雙眼睛，一本正經(jīng)起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他說話的真實性。
“??！太好了！我還以為李先生從此會看不上我了呢！”
豐子愷仿佛從苦海里掙脫了出來，正輕松地躺在松軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消云散。
“你高興了，那么花生米呢？”劉質平還沒有忘記那花生米。
且說豐子愷與劉質平各自的未來作了一番美妙的設計之后，他倆果真那樣去實行了。與劉質平相比，豐子愷更多的把時間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師里繪畫成績數(shù)一數(shù)二的學生了。
圖畫教室設在學校的西側。這是經(jīng)李叔同先生親自設計后改建的。它寬敞明亮，教室內(nèi)同時可放置二三十個畫架，還有一個很大的天窗。
自從跟李叔同先生學習音樂、繪畫后，豐子愷的學習興趣明顯發(fā)生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優(yōu)秀的模范生，可現(xiàn)在，他除了堅持認真學習國文、外語課外，把絕大部分精力都用在了藝術學科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時甚至還得過倒數(shù)第一名。誠然，對于一個要在藝術上干一番事業(yè)的人來說，這樣做未必不可思議。但在當時的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮斗方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術魅力，當然也少不了當初楊伯豪對他的影響。
進步迅速的了。你以后可以……”
李叔同沒有再說下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長期亟盼的。
“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負先生的期望！”
這是豐子愷于1943年所寫《為青年說弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術的啟蒙歸功于李叔同了！
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇五
“不恥下問”這則成語的恥是：羞恥。意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容謙虛好學。這個成語來源于《論語.公冶長》，敏而好學，不恥下問。
春秋時代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。
那時，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉（音yu），虛心好學，為人正直。當時社會有個習慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個稱號，叫謚（音shi）號。按照這個習俗，孔圉死后，授于他的謚號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。
孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！币馑际钦f孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇六
1、張海迪：張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。
1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個農(nóng)民的家庭。小時候，家里很窮，他沒機會上學，在回憶自己童年的時候林肯自己說：“我一生中進學校的時候，加在一起總共不到一年?！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑臒釔郏瑳]錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
堅持看書的習慣使林肯養(yǎng)成良好的品德，不管干什么，他都認真負責、誠實守信，周圍的人都非常的喜歡他。他十幾歲時當過村了里雜貨店的店員。有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過考試當上了律師。
當律師以后，由于他精通法律，口才很好，在當?shù)睾苡新曂：芏嗳硕紒碚宜麕椭蚬偎?。但是他為了當事人辯護有一個條件，就是當事人必須是正義的一方。許多窮人沒有錢付給他勞務費，但是只要告訴林肯：“我是正義的，請你幫我討回公道?！绷挚暇蜁赓M為他辯護。
很多很有錢的人請林肯為他辯護。林肯每次都會仔細聽客戶的陳述，了解具體情況，如果是誣陷好人，林肯是從來沒有接過。他爭議、誠實、謙虛，的品德得到周圍人的尊敬。
3、古代：原文：九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
夜縋而出。
見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。
”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?BR> 從這文章里可以看到兩個故事。
1、燭之武：身負使命，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。大無畏的大勇大智。
2、鄭伯：在危難之際，善納忠言，認識錯誤，難能可貴的君主精神。
4、周恩來：為中華之崛起而讀書。
周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。
教室里靜靜的，沒有一個學生回答。
“如果沒有人回答，我就一個個問了！”
魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖?！蔽盒ｉL又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑。
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。
“為中華之崛起而讀書！”回答的多好?。∫痪湓?，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生??！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習??！
5、達·芬奇畫雞蛋故事
達芬奇是名聞世界的大畫家，小時候畫畫并不是很好，再一次畫雞蛋中總是畫不好，后來在家里從不同的角度，練習畫雞蛋，畫了很多，后來化的比較好。再后來就是在畫畫方面很努力刻苦，很多年后，終于成為了大畫家。這個故事告訴我們做什事情都要有耐心，都要努力，只有不斷堅持，最后才會成功。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇七
常人接收不到，但時間知道。
看見她自己帶來的醫(yī)療轉介單時，這位醫(yī)師并沒有太大的興奮或注意，只是例行地安排應有的住院檢查和同定會談罷了。
會談是固定時間的，每星期二的下午3點到3點50分。她走進醫(yī)師的辦公室，羞怯地低下了頭。就像她的醫(yī)療記錄上描述的：極端內(nèi)向、交談困難，有嚴重自閉傾向，懷疑有防衛(wèi)掩飾的幻想或妄想。
活著，其實有很多方式后來的日子里，這位醫(yī)師才發(fā)現(xiàn)對她而言，原來書寫的表達遠比交談容易許多。他開始要求她隨意寫寫，隨意在任何方便的紙上寫下任何她想到的文字。
她的筆畫很纖細，偎縮地擠在一起。尤其她的用字，十分敏銳，可以說表達能力太抽象了，也可以說是十分詩意。
后來醫(yī)師慢慢了解了她的成長。原來她是在一個道德嚴謹?shù)拇迓溟L大，在那里，也許是生活艱苦的緣故，每一個人都顯得十分的強悍而有生命力。
她卻恰恰相反，從小在家里就是極端畏縮，寧可被嘲笑也不敢輕易出門。父親經(jīng)常在她面前嘆氣，說這個孩子怎么會這么不正常。
不正常？她從小聽著，也漸漸相信自己是不正常了。在小學的校園里，同學們很容易地就成為可以聊天的朋友了，她也很想打成一片，可就不知道怎么開口。以前沒上學時，家人是很少和她交談的，似乎認定了她的語言或發(fā)音之類的有著嚴重的問題。入學年齡到了，她又被送去一個更陌生的環(huán)境，和同學相比，幾乎還是牙牙學語的程度。她想，她真的是不正常了。
最年幼時，醫(yī)生給她的診斷是自閉癥；后來到了學校，也有診斷為憂郁癥的；再后來，脆弱的神經(jīng)終于崩潰，她長期住進了療養(yǎng)院，又多了一個精神分裂癥的診斷。
而她也一樣惶恐，沒減輕，也不曾增加，默默地接受各種奇奇怪怪的治療。
從家里到學校，從上學到上班，她都獨立于圈子之外。直到一次沮喪，自殺的念頭又盤踞心頭而糾纏不去了。她寫了一封信給自己最崇拜的老師。
既然大家覺得她是個奇怪的人，總是用一些奇怪的字眼兒來描述一些極其瑣碎不堪的情緒，也就被認定是不知所云了。家人聽不懂她的想法，同學也搞不清楚，即使是自己最崇拜的老師也先入為主地認為只是一堆囈語與妄想，就好心地召來自己的醫(yī)生朋友來探望她。這就是她住進精神病院的原因。
醫(yī)院里擺設著一些過期的雜志，有的是寫一些深奧的詩詞或小說。她自己有些喜歡，索性就提筆投稿了。沒想到那些在家里、在學校或在醫(yī)院里，總是被視為不知所云的文字，竟然在一流的文學雜志刊出了。
她出院了，并且依憑著獎學金出國了。
她來到英國，帶著自己的醫(yī)療病歷主動到精神醫(yī)學最著名的maudsly醫(yī)院報到。就這樣，在固定的會談過程中，不知不覺地過了兩年，英國精神科醫(yī)師才慎重地開了一張證明沒病的診斷書。
那一年，她已經(jīng)34歲了。
只因為從童年開始，她的模樣就不符合社會對一個人的規(guī)范要求，所謂“不正常”的烙印也就深深地標示在了她身上。
而人們的社會從來都沒有想象中的理性或科學，反而是自以為是地要求一致的標準。任何逸出常態(tài)的，電就被斥為異常而遭驅逐。只有少數(shù)的幸運者，雖然遲遲延到中年之際，但終于被接納和肯定了。
這是新西蘭女作家簡奈特·弗蘭的真實故事，發(fā)生在上世紀四五十年代的故事。她現(xiàn)在還活著，還孜孜不倦地創(chuàng)作，是眾所公認當今新西蘭最偉大的作家。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇八
1 有一個秀才往買柴，他對賣柴的人說：“荷薪者過來！”賣柴的人聽不懂“荷薪者”（擔柴的人）三個字，但是聽得懂“過來”兩個字，于是把柴擔到秀才前面。秀才問他：“其價如何？”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價”這個字，于是就告訴秀才價錢。秀才接著說：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減些價錢吧。）”賣柴的人由于聽不懂秀才的話，于是擔著柴就走了。
治理者平時最好用簡單的語言、易懂的言詞來傳達訊息，而且對于說話的對象、時機要有所把握，有時過分的修飾反而達不到想要完成的目的。
2 美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“假如有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出往?！碑斣诂F(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法： “我要往拿燃料，我還要回來?。?BR> 你聽到別人說話時……你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？假如不懂，就請聽別人說完吧，這就是“聽的藝術”：1. 聽話不要聽一半。2. 不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。
實在這也正是b的初衷。一個人的工作，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創(chuàng)造更多利潤。
4 曾經(jīng)有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把天子興奮壞了?？墒沁@小國的人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？天子想了很多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回往匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。天子將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插進第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進往后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇九
解釋：
不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容虛心好學。恥：羞恥。
這個成語來源于《論語.公冶長》，敏而好學，不恥下問。
春秋時代的
孔子
是我國偉大的思想家、政治家、
教育
家，儒家學派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。
那時，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉(音yu)，虛心好學，為人正直。當時社會有個習慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個稱號，叫謚(音shi)號。按照這個習俗，孔圉死后，授于他的謚號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。
孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”意思是說孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。
不恥下問的名人故事不恥下問的人物故事篇十
春秋時期，衛(wèi)國的大夫叫孔圉，他勤奮好學，為人謙虛，受到人們的好評。
他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的謚號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。
孔子有個學生叫子貢，也是衛(wèi)國人。
他認為孔圉并不怎么樣，不像人們所說的那樣好，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。
他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。
子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心服口服。