以下為出國留學(xué)網(wǎng)小編為你收集整理的《最好的我們》讀后心得，當(dāng)我們見證非常撼動(dòng)人心靈的時(shí)刻時(shí)。都會(huì)產(chǎn)生一些感悟心得，將這種表達(dá)出來的就是感言，感言也是記錄下這難忘的一刻的證明，如何寫好個(gè)人感言？還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站。
    《最好的我們》讀后心得(篇1)
    最近看了女兒學(xué)校發(fā)的'一本名為《我們給孩子什么才是最好的？》的書，蔡禮旭老師關(guān)于“如何落實(shí)德行教育”的演講詞讓我們?nèi)沂芤娣藴\！感觸頗多。
    作為家長，我們都期盼自己的孩子將來成龍成鳳，平時(shí)過于關(guān)注孩子的考試成績，而忽略了對(duì)孩子的全面的素質(zhì)教育。有時(shí)也會(huì)從媒體等渠道認(rèn)識(shí)到要讓孩子全面發(fā)展，但是怎樣教育才能讓孩子成為一個(gè)明事理、獨(dú)立自主、善于學(xué)習(xí)的人呢？從書中我們深刻感悟到身教重于言行的重要性。家長是孩子的啟蒙老師，家長的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子的成長起著潛移默化的作用，要想讓孩子改掉現(xiàn)有的缺點(diǎn)，作為父母必須以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)來修正自己的行為，嚴(yán)于律已，這樣才能真正的教育好自己的孩子，使孩子在一個(gè)充滿溫馨、健康的環(huán)境里快樂成長。
    “不學(xué)禮，無以立”讓我認(rèn)識(shí)到無論你的孩子學(xué)歷有多高，工作有多好，但孩子本身就傲慢無禮，就是每天去祈禱也無用，因此，要做事，先做人，要懂得做人的道理，無論在什么地方遇見長輩，孩子都應(yīng)該禮貌上前問好，當(dāng)要離開時(shí)，也應(yīng)該禮貌地和長輩道別。這是基本禮貌，但它會(huì)影響孩子的一生。所以禮貌對(duì)于孩子的一生很重要，在孩子的成長過程中，我們要讓孩子懂得禮貌，從懂禮中學(xué)會(huì)有愛心，愛長輩，愛朋友，愛小家，愛大家，更要愛我們的國家。
    教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜、艱難的任務(wù)，它又是一個(gè)需家長、學(xué)校和社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程，由于每個(gè)孩子的天性不一，這讓每位家長都會(huì)感到困難和壓力?！段覀兘o孩子什么才是最好的?》這本書會(huì)讓更多的家長從迷途中走出來，我相信此書對(duì)我們以及孩子的一生都會(huì)有很大的幫助!
    《最好的我們》讀后心得(篇2)
    轉(zhuǎn)眼真的就快要成為大二的學(xué)生，雖然我百般不愿意承認(rèn)，但我的確是邁入以2開頭的那個(gè)年紀(jì)。尷尬，卻也能依舊活得很自我。還能笑著逗公交車上的小孩說，快叫我阿姨，我就給你糖吃。
    青春難再復(fù)。
    《最好的我們》一開始是叫流水混賬，讓我以為是二熊寫的流水賬?？蓮墓⒐⒂嗷撮_始，我就知道，它像舊時(shí)光，讓我不能釋懷。
    語言是樸實(shí)的，情節(jié)是熟悉的，很多迎面砸來的數(shù)學(xué)公式、物理題目、氣旋反氣旋都好像又回到了很多年的過去，坐在高中課堂里，還能清楚地看到老師在黑板上寫的粉筆字，聽到電風(fēng)扇啪嗒啪嗒地?fù)u晃聲。
    耿耿其實(shí)很脆弱，余淮就是那道光，可以看清他側(cè)臉的那道光。你能不能想起班里那個(gè)接老師話卻被老師寵愛的好學(xué)生？像余淮一樣，可余淮卻不被討厭。我總覺得他和林楊一樣，是個(gè)發(fā)光體。走到哪里都能生存的很好，和別人打成一片，甚至溫暖別人。
    有時(shí)候我們多像余淮，生怕這世界將自己看低。但更多的時(shí)候，我們卻是耿耿，每日睡思昏沉，日子冗淡而無聊，多少許下的愿望與制定的計(jì)劃都趕不上這時(shí)間的變化。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)愿望無法實(shí)現(xiàn)，其后的我們放低對(duì)自己的要求，與這世界的期待背向而立。
    最好的我們最好的時(shí)光。
    《最好的我們》讀后心得(篇3)
    跟朋友談到感情問題，她說她明白了，現(xiàn)在不會(huì)再有非誰不可的事情，和他在一起，只因?yàn)閯偤檬撬欠菹矚g于她是妥帖的，如果換成另一個(gè)人，也未嘗不可。我點(diǎn)頭稱是。
    在很久以前我就已經(jīng)意識(shí)到，其實(shí)我們?cè)缫咽ヒ驗(yàn)樗查g愛人的權(quán)利，抑或是能力。讓我們戀愛的原因不再是少年娟秀的字體、干凈清香的校服外套、成績單上趾高氣揚(yáng)的分?jǐn)?shù)、在你難堪時(shí)伸出的手，甚至好看的面龐。
    讀《最好的我們》前，對(duì)劇情一無所知時(shí)，我就已經(jīng)預(yù)見到我會(huì)哭，明明三五年沒看過青春小說，但僅僅想到那個(gè)剛過不久的年紀(jì)時(shí)，就覺得內(nèi)心非常酸澀。
    我也有過像耿耿一樣的感情的，和對(duì)方的座位離得也很近，甚至他也是個(gè)學(xué)霸，雖然我當(dāng)時(shí)并沒有那么渣。我也觀察他，揣測他的心情思想，甚至自己腦補(bǔ)出他的人格，會(huì)費(fèi)盡心機(jī)和他分享一個(gè)耳機(jī)哪怕最后僅僅是不到一首歌的時(shí)間，沒有機(jī)會(huì)在上課以外的時(shí)間接觸在暗中記住他放學(xué)后的動(dòng)向，值日時(shí)小組都走完了只剩下和他也會(huì)很開心，會(huì)用筆尖戳他，會(huì)吵架，會(huì)冷戰(zhàn)，會(huì)傳紙條，會(huì)仔細(xì)思考他今天說過的話里有沒有一點(diǎn)點(diǎn)暗示的含義，會(huì)在別人跑過來告訴我，我覺得誰誰喜歡你時(shí)表面正經(jīng)地說她們亂講然后內(nèi)心心花怒放……這樣的事情太多了，這樣的事情大概也只會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)除了學(xué)習(xí)只需要考慮愛情的時(shí)期。然而就是那樣一個(gè)一切都有人替你操心的奢侈年代，父母老師還苛刻地要求你把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上，所以最好的愛人的時(shí)期，很多時(shí)候只能生生被浪費(fèi)，或者以悲劇收尾。
    更何況，很多時(shí)候，那些他并不像余淮，至少他不像。他不會(huì)送我回家，他不用手機(jī)，他不會(huì)跟我講心里話，他不會(huì)承諾要一直坐我的前桌，他對(duì)我是尖子生對(duì)待普通學(xué)生的普通方式，他會(huì)隱藏野心，他會(huì)一邊抱怨沒復(fù)習(xí)一邊考全班第一的成績……他不是余淮，其實(shí)我也根本不是耿耿，我沒有她勇敢坦蕩，我的心思一直幽暗曲折，但我還是耿耿于懷了很久。
    不過好在我沒有掛住他很多年，我甚至沒有為了他爭口氣考上好的高中。于是我也沒有機(jī)會(huì)用文理分科，這個(gè)在高中生看來很了不起的抉擇，表現(xiàn)為了他選擇和他同一科的決心。是啊，當(dāng)時(shí)我們所能給的多么微小又多么可笑，那不是像名牌香水、包包、領(lǐng)帶那樣有跡可循的奉獻(xiàn)，是把自己虛無的前途捧上前去，哪怕對(duì)方根本不在意你的前途，哪怕這樣的抉擇在整場人生中其實(shí)也無足輕重但在你看來這就是全部啊，這是你所能給的全部，也是你為了滿足自己的愛情，第一次愿意做出偉大犧牲。后來你不會(huì)再有這么傻的決定了，當(dāng)簡單放棄韓敘，當(dāng)耿耿從北京離開，他們以后的人生里，就注定不會(huì)再有這樣類似的決定了。今天看完這部書，我突然很遺憾，自己沒有這樣一次自我犧牲的機(jī)會(huì)，即使我和他的'選擇在初中時(shí)就已經(jīng)一致的明確，我們都是要念文科的。
    當(dāng)然還有一些很大的不同，比如我并沒有嚴(yán)重到為了他不再戀愛，他也沒有把我放在心上，那些曲折蜿蜒的心思在高中三年慢慢淡化，時(shí)過境遷演變?yōu)楹髞砼c人拖手睇戲，操心柴米油鹽，假期回家獨(dú)自混吃等死，為體重秤上波動(dòng)的數(shù)字焦慮不安，微博上關(guān)注一堆美食時(shí)尚類博主，徹底拋棄了深度和前途的我。在看小說的間隙抬頭望窗外，感覺仿佛回到中學(xué)的暑假，甚至想再摸一次那些習(xí)題，嘗試一下改變?nèi)松能壽E，卻又隨即意識(shí)到，一個(gè)二十歲的人，對(duì)自己的人生全無規(guī)劃、全不努力，還過分念舊追憶青春，是多么可恥。
    他則還像初中時(shí)那么厲害，念小語種，即將出國交換，在我看來未來一片明朗，是康莊大道。
    沒有誰還會(huì)像小說里一樣找誰，在現(xiàn)實(shí)面前也不存在偶遇這回事，聯(lián)系方式也只是通過我的刻意為之才得以重新加到，而我唯一有些煽情的表現(xiàn)，大概是生日那晚生病痛到接近失去意識(shí)，看到他發(fā)來簡簡單單快樂兩個(gè)字還回了句謝謝，其實(shí)我好想告訴他，我病了，我躺在醫(yī)院。但沒必要，畢竟從前，也沒有講過。
    小說里耿耿和余淮曾經(jīng)一起巧合地學(xué)英語，我也和他一起學(xué)過英語，只是是在我們被分到同班之前，那時(shí)老師念英語名字讓我們自己挑選一個(gè)，輪到我時(shí)老師每念一個(gè)他都在搖頭，而我終于還是選擇了一個(gè)令他搖頭不止的名字給自己，后來我想，如果當(dāng)時(shí)曾選了一個(gè)你喜歡的名字，那你是否就有可能喜歡我了呢。
    都過去了，沒有人會(huì)停在原地等，我們總會(huì)有新的生活。其實(shí)挺好，我一切還好，希望你還好，也是真的。
    大概因?yàn)椴皇切≌f的緣故，所以我沒辦法像耿耿一樣那么篤定那時(shí)的我們就是最好的我們，畢竟我們這個(gè)詞也從未真正成立過，我只知道那是最好的我，那大概是我一生中最燦爛溫柔的時(shí)期，好時(shí)光都該被寶貝，因?yàn)椴辉賮怼?BR>    《最好的我們》讀后心得(篇4)
    我想每一位父母都想給自己孩子最好的，但很少有父母去思考：給孩子什么、該怎么給才是最好的？讀了蔡禮旭老師《七彩人生》關(guān)于德行教育的精彩演講：“我們給孩子什么才是最好的？”之后，我想每個(gè)父母都會(huì)認(rèn)真思考這個(gè)問題，并從中得到一些切身體會(huì)，能夠正確的教育自己的孩子，使他們健康快樂的成長，擁有美好的未來。以下是我從中得到的體會(huì)：
    懂禮貌，講道理。孔子說：“不學(xué)禮，無以立”。所謂習(xí)慣成自然，少成若天性，從小就要教育孩子學(xué)會(huì)懂禮貌，這樣在他的人生旅途中自然會(huì)懂得尊老愛幼，孝敬長輩，和別人和睦相處。
    另外，從小就要孩子講道理。父母要經(jīng)常以生活實(shí)例給孩子講道理，漸進(jìn)的，把孩子教育成一個(gè)知書達(dá)理、講理懂事的好孩子，而不會(huì)是一個(gè)自己覺得對(duì)就是對(duì)，覺得錯(cuò)就是錯(cuò)的蠻橫無理的孩子。學(xué)會(huì)懂禮貌，講道理是孩子學(xué)會(huì)做人的基本前提。
    以身作則，家庭環(huán)境扮演著重要角色。俗話說，環(huán)境影響人，伴隨孩子成長的父母以及整個(gè)家庭環(huán)境影響孩子的一生。父母為人處事的態(tài)度、道德行為、孝道之心在孩子成長過程中起著潛移默化的作用。人的道德品行有高有低，因此，作為家長要教育好孩子首先要學(xué)會(huì)不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則。
    當(dāng)我們?cè)诳措娨曌x報(bào)紙的時(shí)候，卻要求孩子認(rèn)真讀書；當(dāng)我們整天抱怨、謾罵、急功近利時(shí)，卻教孩子要寬容、文明、腳踏實(shí)地；當(dāng)我們常為一些小事而爭吵時(shí)，當(dāng)我們……，卻不知道這些已經(jīng)給孩子的成長留下了陰影。俗話說：“養(yǎng)不教，父之過”。首先，作為家長就要以身作則，教育孩子的同時(shí)，也在督促自己，提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)，這樣也就給孩子成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。
    正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、勤儉節(jié)約、有責(zé)任感的好習(xí)慣，不驕奢淫逸，不自私自利?，F(xiàn)在很多孩子普遍都有攀比心理，這都原由現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣，大人的言行影響孩子的心理。今天剛看到一則新聞，南京某一小學(xué)生過10歲生日，請(qǐng)了班里37名同學(xué)，家長以該小學(xué)生名義捐獻(xiàn)20萬現(xiàn)金及50萬元的棉衣被，令人吃驚的是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，特等獎(jiǎng)送出三輛小轎車！宴會(huì)估計(jì)要花掉上百萬，獎(jiǎng)項(xiàng)很多，一二等獎(jiǎng)都是翡翠飾品，三等獎(jiǎng)是10臺(tái)筆記本電腦，而且得獎(jiǎng)率很高。這種行為對(duì)年幼的孩子很容易造成不良的影響―――虛榮攀比。
    這真是一位聰慧且睿智的媽媽，她沒有把對(duì)死亡的恐懼帶給他的兒子，她說：死是生的一部分；無論我是生是死，我都會(huì)是你的媽媽，她并沒有擔(dān)心她智商只有75的孩子，在沒有了她這位媽媽的保護(hù)之后，在這個(gè)世間怎樣生存，最終這個(gè)智商只有75的孩子進(jìn)入大學(xué)，并且成為百萬富翁，還受到總統(tǒng)的接見阿甘的媽媽沒有給他的兒子設(shè)定過目標(biāo)：兒子，你將來一定要成為鋼琴家、科學(xué)家，或者你將來一定要上清華北大，又或者你一定要有百萬家產(chǎn)……你一定要自己思考出來，生活是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你得到什么。你的人生有很多種口味，有酸的、甜的、辣的、苦的，有悲傷、有痛苦、有淚水、也有甜蜜，有鮮花、有掌聲、也有嘲諷，有失憶、有彷徨、也有成功。但這些都是你的人生，都是你盒子里這些巧克力的味道。你無法選擇，這些有點(diǎn)苦，只有吃了才知道，所以你要統(tǒng)統(tǒng)接納它。這就教導(dǎo)我們每個(gè)家長都要讓孩子勇敢面臨困難，克服困難，因?yàn)槿松枰テ肺丁?BR>    抓住關(guān)鍵發(fā)展區(qū)，根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。作為家長，除了教育好孩子一些基本做人原則外，其次，就是要根據(jù)孩子成長的不同階段的心理變化，研究孩子不同年齡階段的心理特征，正確引導(dǎo)其生活及學(xué)習(xí)，最大程度開發(fā)其主觀能動(dòng)性及其創(chuàng)造性，這是每個(gè)為人父母所期望的，也是當(dāng)代素質(zhì)教育的核心。
    給孩子什么才是最好的？父母以身作則，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，從小教育孩子一些做人的基本道理，給孩子樹立好的榜樣，營造一個(gè)良好的成長環(huán)境；抓住孩子成長的每個(gè)關(guān)鍵期，正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，這樣才能讓孩子在以后的成長過程中腳踏實(shí)地的走好每一步。
    《最好的我們》讀后心得(篇5)
    真的好久沒有這樣一口氣看完書了，最近印象最深的讀一本書是給兒子讀《我要做好孩子》當(dāng)時(shí)讀到興起的時(shí)候，覺得書真的寫的挺好的，于是乎娃睡著后我硬是一口氣把這本書給看完了才睡覺，大概到將近二點(diǎn)吧?？墒沁@已經(jīng)應(yīng)該是在娃讀一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情，可如今娃已經(jīng)讀四年級(jí)了。讀書的熱情已然退去。時(shí)間真是過的太快了，也太無情了。竟然早上聽975上說小天后孫燕姿的歌，竟然說是16年前的事情了，可是感覺這首歌好像就是我昨天才聽過一樣，太震驚了。我竟然到這個(gè)年紀(jì)了。這時(shí)想起這話，你沒有進(jìn)步那就是在退步。如今再回過頭來看時(shí)，真是這樣。還是來說說我看過這個(gè)書的讀后感吧。
    年輕就是資本。我也年輕過，我也曾經(jīng)有過這個(gè)資本?？墒呛孟駴]有好好利用過這個(gè)資本。后悔也沒有用了。好像已經(jīng)越來越?jīng)]有邏輯了。當(dāng)年，家境平寒，人也單純，又沒見識(shí)，就在那么一個(gè)小城鎮(zhèn)，一心只想著要好好讀書，只有考到大學(xué)，才能不像其他成績不好的小孩那樣到廣州打工，才能走出這個(gè)貧困的小鄉(xiāng)村。那時(shí)真的腦子里面啥也沒想，天天早上六點(diǎn)不到起床，晚上近十點(diǎn)才回到家。也沒有人接送，路上也只有昏暗的小路燈，路上還害怕碰到小流氓，每天都誠惶誠恐的。好像也就是天賦不夠，要不就是老師沒有那么有水平，聽不懂的就這樣糊弄過去，自己雖然也會(huì)去看書，可是不懂的還是不懂，考試永遠(yuǎn)都是靠運(yùn)氣?，F(xiàn)在想來真的很傻啊。第一次高考還沒有考好，只能再次復(fù)讀。還好老媽英明，在我要復(fù)讀的時(shí)候沒有給我難看，而是給我支持。只是我好像還是不夠爭氣，一切都是按照自己的簡單思路走下去的，選了一個(gè)這么不入流的大學(xué)來讀，同時(shí)又選了一個(gè)這么不暢銷的專業(yè)。路就這樣走著，走著，一直走到現(xiàn)在，還是只是在開始的路上慢慢走著。只是身上承擔(dān)了更多的家庭責(zé)任，而沒有盡到更多的為人女責(zé)任。
    小說的主人公是生活在一個(gè)家境殷實(shí)的家庭，所以很多時(shí)候考慮問題都可以只從自身的角度去做決定，不像那時(shí)的我，很多時(shí)候都要顧左顧右。
    希望即將開始的新生活能給我注入生活更多的精彩。真的，感覺最近提出辭職后的心情真的還不錯(cuò)，對(duì)未來還有些許的期待，這種有期待的狀態(tài)還是不錯(cuò)的。不像在現(xiàn)在這個(gè)崗位，我感覺好像就算你再有勁，再厲害，好像都沒有用。
    《最好的我們》讀后心得(篇6)
    耿耿、余淮或許八月長安小姐在給這兩位主人公命名時(shí)，已經(jīng)注定著他們需要走過一段和普通的高中生相似而又大不同的青春。也并不是誰在最開始的地方埋下種子，讓彼此在往后的日子里狠狠地栓在一起，再用些簡單易碎的諾言做個(gè)金剛護(hù)體，完好無損心安理得地安放在心里最隱蔽的角落，小心翼翼地呵護(hù)，不惹一絲塵埃。不是這樣的。那些說過的“我們要一起做同桌”的誓言雖然簡單地?fù)纹鹆苏麄€(gè)故事格局，讓所有小情節(jié)的走向緊緊圍繞著這一點(diǎn)展開，而漫出水面的不起人意的情緒往往隱含著更深層次的緣故，那是因?yàn)樗麄兌际侨绱讼嗨频膬蓚€(gè)子。
    耿耿、余淮他們一樣的簡單，單純，真誠。他們也像前不久的我們一樣，盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的日子里，堅(jiān)持努力，去度過不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。故事是圍繞著耿耿而展開的，這個(gè)平日糊涂，腦筋不怎么好使的女孩，在關(guān)鍵時(shí)刻卻從不掉鏈子。在別人大跌眼鏡的情況下，意料之外地考上了當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中——振華中學(xué)。并因?yàn)橐恍┬〈蛐◆[的原因，認(rèn)識(shí)了情商并不怎么高理科成績卻異常拔類的余淮，并鬼使神差的和其做了整整三年的同桌。以耿耿的角度角力，以三年的時(shí)光為丈量單位，旁觀了每一位同窗的成長。高一高二的嘻哈打鬧，在學(xué)校規(guī)定活動(dòng)下參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)、話劇、排球賽等等，展開了活色生香的校園劇，在五班這個(gè)小集體，在耿實(shí)忠厚一如世界萬千班主張平的帶領(lǐng)下，在大家青澀的眉眼中，一點(diǎn)點(diǎn)涂出屬于他們的特定而又不可復(fù)制的青春模樣。
    而高三生活的改變將整個(gè)故事推向高潮，在他們的認(rèn)知里，已經(jīng)是翻天覆地的改變了。余淮物理聯(lián)考競賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國二等獎(jiǎng)。倔強(qiáng)執(zhí)著的他又非清華不可，所以經(jīng)歷了人生中為數(shù)不多的苦悶。迫不得已踏踏實(shí)實(shí)的應(yīng)對(duì)高考，逼自己背一些在自己看來付出不對(duì)產(chǎn)量的文言文，在語文卷子上填上“如果我是清風(fēng)，我一定要弄死心相印”的排比句笑話，并不怎么心安理得地過著理科拔尖，語文，英語相對(duì)落下差距的日子。耿耿進(jìn)步了，盡管是一點(diǎn)一滴的，但也是她自己努力的結(jié)果。最后經(jīng)過她的努力，終于考上了北京一所不錯(cuò)的大學(xué)。
    而那個(gè)做了三年同桌的余淮，那個(gè)一起親手種下屬于彼此一棵樹的余淮，那個(gè)憤恨的說“不要命了敢砸老子的人”的余淮，那個(gè)在前天晚上還約好一起回校對(duì)答案的余淮，最終消失了，就那樣不著痕跡的消失了。那些寄出了永遠(yuǎn)了無音訊的信，那些發(fā)出了永遠(yuǎn)石沉大海的短信，那些撥了好多好多遍而被掐斷的電話，那些早已熟記內(nèi)心的電話號(hào)碼，就這樣蒸發(fā)在這個(gè)世界里。如落入大海里的一小滴水珠，消失地?zé)o痕無跡。那種感同身受就真的猶如一顆蓬勃跳動(dòng)的心臟被緊緊拽在手中，而突然被放開的在胃里翻滾的一整片虛無。雖然故事在最后給出了令人滿意的解釋答案。但是你我都清楚的知道，有些東西，沒有就是沒有了。況且那些解釋是作者給的，不是生活。
    當(dāng)然那些小伙伴們也一定記載著我們美好的樣子，想到他們的我們也會(huì)情不自禁的牽動(dòng)嘴角，扯出一個(gè)令人滿意的弧度。誰說每個(gè)人手里不是牽著別人一段或長或短的青春呢。其他的人也都有各自的人物特點(diǎn)，貝塔是我們每個(gè)人的朋友圈子里面都會(huì)遇見的人，由于她的性格使然，所以她會(huì)有自己的結(jié)局，會(huì)有屬于自己的人生，每個(gè)人都有可能對(duì)自己的老師產(chǎn)生好感，但不是每個(gè)人都能得到屬于自己想要的結(jié)局。
    其實(shí)我們也一樣，也會(huì)遇到類似的問題，所以我們要有自己的解決方案，要給自己一個(gè)完美的人生，也希望《最好的我們》能帶給你們不一樣的感觸，給你們以人生的啟迪。
    《最好的我們》讀后心得(篇7)
    一晚上加大半天把這本書看完了?？粗爸缹懙氖歉咧猩墓适拢頌榘菏组煵阶咴诒既缆飞线€死賴著青春尾巴不放、一直以來規(guī)規(guī)矩矩嚴(yán)守各階段學(xué)生守則以致履歷上清清白白、情感世界極端狹小還一片空虛的人，再去讀高中生活，覺得有點(diǎn)矯情，更怕讀不出感覺來，沒有共鳴，白瞎了一部好作品。
    看書評(píng)時(shí)看到了書里的一段話，是主人公耿耿的一段自白：“我不幸是世界上最不快樂的那種人，沒能力，卻有上進(jìn)心;沒天賦，卻有夢(mèng)想;越努力，越難過。”
    那個(gè)時(shí)候自己正處于結(jié)果遙遠(yuǎn)而未卜的奮斗期，乍看到這句話差點(diǎn)把眼淚逼出來。真像自己的寫照啊。
    于是決定等時(shí)間和心情都空出來的時(shí)候，好好看看這本書，她好像有我能讀懂的東西。
    看完之后，不虛此讀?？梢哉f，耿耿是我讀過的小說里最喜歡的人設(shè)之一。愿因很簡單，她像極了我，和大多數(shù)的我們。振華三部曲除了這一本完整仔細(xì)地看過，其他兩本大致了解，其中的高中生們可愛的讓人喜歡讓人希冀的很多，但我覺得耿耿是代入感最強(qiáng)的一個(gè)。她沒有超級(jí)賽亞人的智商和天賦，沒有洛枳凌翔茜她們的美麗，也沒有被賦予悲慘身世作為呻吟傷懷惹人憐惜的資本，她就像現(xiàn)實(shí)生活中千千萬萬的你我一樣，風(fēng)中塵土里沙，微不足道，尋而不見;在自己的狹小舞臺(tái)上吭哧吭哧唱自己的戲，唱得小心翼翼，唱得聲嘶力竭，唱得百無聊賴，沒有觀眾沒有矚目，自己演自己看;不會(huì)太好也不算太壞，就是平凡、普通，再說狠點(diǎn)近乎平庸。
    我們似乎很難接受自己平凡、普通的事實(shí)，特別是還有大把未來可以憧憬的年輕時(shí)期，總渴望能夠與眾不同，總覺得自己和別人不一樣，自己能有獨(dú)特的個(gè)性和氣質(zhì)吸引別人的注意，能有非凡的才華和運(yùn)氣成就精彩的人生，能夠在別人漫天的失戀怨念中書寫從一而終的完滿愛情……其實(shí)哪有那么多不一樣，都是一顆腦袋一顆心，蕓蕓眾生做不到的我照樣做不到。
    耿耿身上還有一點(diǎn)我很有感觸，就是那顆不甘的心。即便艱難迷茫也要埋頭向前，即便四面楚歌也要決然一戰(zhàn)，不是對(duì)勝利多有信心，而是不愿放棄，失敗的次數(shù)多了，徒勞的努力多了，堅(jiān)持就成了一種慣性，找不到放棄的理由。
    余淮也好喜歡。雖然他也屬于貝霖口中“得天獨(dú)厚”的一類人，卻折在了運(yùn)氣上，生活中該經(jīng)歷的痛苦和掙扎一點(diǎn)沒少反而更有過之，這讓他的那份堅(jiān)持和驕傲益發(fā)閃光，和一生順得跟仙兒似的林楊相比更真實(shí)，也因?yàn)檎鎸?shí)而更加震撼和珍貴。
    高中時(shí)最好的余淮、現(xiàn)在稍有落魄的余淮，高中時(shí)平凡的耿耿、現(xiàn)在最好的耿耿，他們都在努力的生活，努力讓今天的自己成為更好的自己。
    所以，我真心希望他們能有個(gè)好的結(jié)局。因?yàn)槟蔷褪俏覀冏约骸?BR>    我不執(zhí)著好的結(jié)局一定是耿耿余淮在一起，因?yàn)樗麄兌际钦J(rèn)真又不怯懦的人，無論他們的決定如何，都不會(huì)讓自己留下遺憾。
    感謝作者，讓我們看到了兩個(gè)平凡的孩子，告訴我們平凡的人可以怎么活，讓我們相信平凡的人也能活出自己的味道。
    《最好的我們》讀后心得(篇8)
    最近看了一部網(wǎng)絡(luò)小說改編劇《最好的我們》，被劇中這群孩子的成長經(jīng)歷所感染。劇中的他們，曾經(jīng)的我們，遙相呼應(yīng)，心有戚戚?；叵肫鹞覀兡莻€(gè)時(shí)候的高中生活，也正如他們一樣，有歡歌，有笑語，有憂愁，還有著那些不為人知的執(zhí)著。
    劇中男主角余淮的人生細(xì)思極恐，仿佛永遠(yuǎn)也逃不過命運(yùn)的捉弄。初中成績就非常好的他，所有人都覺得一定會(huì)上重點(diǎn)高中重點(diǎn)班，卻在中考失利，去了一個(gè)不太好的班。盡管這樣，他在班上依然是出類拔萃的那一個(gè)。剛進(jìn)高中，物理就自學(xué)到了高二，?？加肋h(yuǎn)排在年級(jí)前幾，考上清華指日可待。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的男孩，在物理競賽中接連失敗，成績一落千丈，好不容易重拾信心，高考卻再度失利。
    在余淮的整個(gè)學(xué)習(xí)生活中，余淮媽媽對(duì)孩子的不信任，以及家長不停地給孩子施壓，不停地以親情的名義脅迫孩子的行為，最終導(dǎo)致了孩子的心理壓力爆棚，應(yīng)試心態(tài)出問題。事實(shí)上，這樣的例子在我們的生活中也數(shù)不勝數(shù)。
    父母是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的老師，父母的一言一行都將影響著孩子的發(fā)展。希望我們所有人都能夠嚴(yán)于律己、寬以待人，時(shí)時(shí)刻刻不忘努力成為更好的自己，因?yàn)?，只有自己足夠?yōu)秀才能讓孩子耳濡目染。
    《最好的我們》讀后心得(篇9)
    原本以為不會(huì)被校園小說所打動(dòng)了。
    畢竟本科已經(jīng)讀了四年中文系，與課本有關(guān)的參考書目，看起來總是那么光怪陸離那么險(xiǎn)惡深刻。一比較，純粹意義上的言情小說似乎顯得尤為淺薄。
    可是觸動(dòng)，向來是因人而異的。讀者的審美傾向總與自身的記憶，體驗(yàn)，生理機(jī)制的綜合作用相吻合。翻頁碼的動(dòng)作，好比記憶的花瓣呼啦啦地迎風(fēng)招展。
    在《你好，舊時(shí)光》和《最好的我們》中，我看到了人物復(fù)現(xiàn)法的傳承，中國有《史記》，西方有《人間喜劇》。所謂人物復(fù)現(xiàn)，不過是這個(gè)故事中的主要人物在那個(gè)故事里再次登場。不同的是，《史記》中在其他故事中再次登場的人物著重刻畫次要性格，而《人間喜劇》則進(jìn)一步刻畫主要性格?！罢袢A三部曲”在結(jié)構(gòu)上可以稱為“長河小說”，在手法上吸取以上二部巨頭之長，使人物形象更為飽滿，還給讀者以親切之感。
    這部小說的主人公在另一部里是配角，那部的配角在這里是主角，是不是很注重人文關(guān)懷？正如生活本沒有主角配角之分，有的只是相對(duì)零余的人。
    最近深刻地認(rèn)識(shí)到人是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。不認(rèn)識(shí)余淮的耿耿，那還能是耿耿嗎？沒有耿耿做同桌的余淮，也不是完整的余淮。
    看了三部曲中的兩部，我一直在小說中找自己的定位。首先我肯定不是余周周和耿耿，我也不是貝塔簡單和喬幫主辛銳。
    那么我像誰呢？
    誰也不像。
    但很多人身上分明都有我的影子。
    像余淮，他的家教給以他窒息的空氣；像路星河，蔑視考試，蔑視禁錮；像耿耿，不愛學(xué)習(xí)；像凌翔茜，會(huì)說：“蔣川，你大爺！”，但很認(rèn)真地喜歡楚天闊。哪怕愛而不得。
    年輕的孩子的心，總是單純而透明，大概是沒有受到過生活的操磨，看看他們的故事也好提醒我，這種生活，我也有過。