當遇到需要表態(tài)的事情時,我們通常會首先記錄下來。心得體會需要反復思考和修正,因此我為您收集整理了一篇標題為“讀后心得體會”的文章,相信它會對您有所幫助!
讀后心得體會【篇1】
許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣,也讓我們懂得了許多道理。高爾基說過,書是人類進步的臺階,書也是我勇氣的源泉。書就是大海,而我是小魚,在大海中自由自在地遨游;書就是天空,而我是小鳥,在天空中愉快地飛翔。 “年輕時讀書就像迎著朝陽走路。”讀書,使我知書達理;讀書,讓我明辨是非;讀書;讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣 !莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性;當生活失去陽光,當鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色,世界將不再精彩……
讀書是快樂的。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀書破萬卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦,只有發(fā)奮讀書,才能使自己的頭腦充實起來,才能在關(guān)鍵時刻派上用場。
學習不管有多苦,多累,挺過去,明天就會更美好!幸福在向我們招手!陰雨過后,明天還是一個艷陽天。正是,沒有苦中苦,哪有甜上甜?
書是人類進步的階梯,書籍是知識的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣。
書給我們這些負擔過重的學生帶來了太多的快樂?;氐郊曳畔鲁林氐臅?,坐在沙發(fā)上,拿起一本小說充實自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢?書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。讀書中我深深體會到那一句至理名言:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在三個時代:過去、現(xiàn)在和未來。今天是農(nóng)歷八月十五,是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)之——中秋節(jié)。
中國人把中秋節(jié)又叫做團圓節(jié)。在這一天,可以和親人一起圍坐在大圓桌旁高高興興、熱熱鬧鬧地吃上一桌團圓飯。中秋節(jié)這天月亮也特別的圓,特別的大,就好像是全家人一起圍坐的大圓桌。許多中國人也喜歡在飯后和家人一起到戶外賞月。那景致,那趣味很是融洽。
讀后心得體會【篇2】
讀書是一種享受,在享受中我可以得到體會;在體會中我可以得到樂趣;在樂趣中我可以得到知識。
在悠閑的時候,我會坐在陽臺上,一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴和微風溫柔的輕撫,一邊翻動著帶著油墨香的書頁,會讓整個人感到心情舒暢,很愜意,很享受。
在遭受挫折,意志消沉的時候,我會找一些勵志的書籍來反復讀,學習書中人物的堅強,學習他們面對挫折時的樂觀心態(tài),激勵自己的斗志,不讓自己繼續(xù)消陷沉淪,而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對。
在孤單時,何不與書相伴呢?這時,我們可以進入書中的世界,去細細體會作者的心情。在孤獨時讀書,這時,我們的心會前所未有的空靈,是一種奇特的體驗。我們可以在書海中暢游,在天空中翱翔。
在暑假,我看書基本上都在圖書館。或許有人會說,為什么不去大書店呢?因為,媽媽曾告誡過我:“看一本書,不但要看,還要感受書中的情感,那才是真正的讀書。而在大書店,那里的書是新,但你根本不會靜下心來好好讀一本書,也就不會體會到書中的情節(jié)了。而在圖書館,雖然書舊了點,但有著安靜的環(huán)境,同樣的書。不會隨波逐流。思考要看什么,感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境?!?BR> 希望書能夠在你的書房靜靜躺著,等待主人來翻閱。
油墨那淡淡的香,為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠伴隨著你,直至你生命的最后一程。
讀后心得體會【篇3】
“子曰:“溫故而知新,可以為師”,小時候,總是覺得國學就是沒用的,古人寫的話,我們還需要背,每次老師教給我們時,我總是會讓思想開一會小差,現(xiàn)在呢,長大了,我現(xiàn)在體會到了,國學那種獨特的美,它就如茶,只要細細地品味,就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學是我國古人博大精深的見證,古人把自己的智慧全部利用書,傳授了下來。來到中國,不得不看看長城,體會它的雄偉壯麗,我認為,也不得不讀一讀國學,國學,是我國所固有的學術(shù),里面包含著以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術(shù),這不是如長城一樣嗎,正是中國獨一無二的見證。
當然,國學的文章有時是幾句話,有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長,我們學了一個星期,卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著,古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美,用詞是那樣的精辟,凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦尤荨?BR> 國學的道理清晰,透徹,充滿哲理,真令人十分佩服,當然,國學的道理不僅實用于古代,也實用于現(xiàn)代,我相信,國學的道理一定會永遠的都實用的。
國學,適用的范圍十分大,比如在寫作文上,在結(jié)尾上寫上幾句國學,一下子就令文章充滿詩意,令整篇文章充滿生機,說話時說上幾句國學,既可以清晰的表達意思,還可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。
又是陽光明媚的一天,從書包里拿出國學這本書,靜靜地打開,看著古人智慧的結(jié)晶,一絲驕傲涌上心頭,不禁,拿起了國學這本書,一邊搖頭晃腦,有聲有調(diào)地讀開了國學。一種輕松的感覺充滿了全身,腦子里越來越充實了……
讀后心得體會【篇4】
當我第一次觸碰到它,我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財富,它讓我著迷,有時甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類智慧的結(jié)晶,它是一位知識淵博的老人,它是人類精神的糧食。它就是一本平凡的書,讀一本好書,就是和一個品位高尚的人談話。
當我初讀《魯濱孫漂流記》時,我為主人公魯濱孫的身處困境而擔心,但是他靠他頑強的意志,不屈不撓的精神,獨立生活的能力和聰明機智脫離了險境,令人不得不佩服,不得不贊不絕口。他讓我們懂得在孤獨與困境降臨的時刻,不能絕望,不能放棄,而應該勇敢地戰(zhàn)勝困難,不屈不撓。
當我捧起《愛的教育》這本書時,書里一個有一個充滿愛的小故事深深地吸引了我,讓我在愛的國度里自由翱翔。讓我深深的明白: 如果每個人都有一顆愛心的話,那么我們的世界將更加美好,世界的每一個角落里都處處洋溢著愛的味道。
每當我有了一本新書時,就會抱著新書愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。即使媽媽把飯端到我的桌前,總會有一股香味撲鼻而來,但我感受到的不是飯菜的香味,而是濃濃的書香。
在五年級時,媽媽給我買了好幾本書,但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內(nèi)容,并沒有認真品味書中的真諦。漸漸地,我便對書失去了興趣,覺得書不僅有些枯燥、煩悶,而且看完后還沒有收獲。自此,我好久沒讀書?!耙蝗諢o書,百事荒蕪?!睕]書的'日子也真是夠無趣的,每天游手好閑。終于,我再一次的捧起了書,仔細端凝書的名字,心想這次我不能再走馬觀花了,要用心去看。我慢慢地翻開書的第一頁,書中的每一個字都細細品味?!皶凶杂悬S金屋”以前的那些枯燥、煩悶統(tǒng)統(tǒng)都沒有了,而且,我還真的有了收獲。當我把以前的書再看一遍時,我才知道了自己以前看的多么的不細心,讓我錯過了許多精彩的地方。我把過去的書看了一遍又一遍,覺得好極了。最近我都不想買書了,覺得自己的這些書,仿佛是一個個的老朋友,不忍心再一次把他們忽略?,F(xiàn)在我是躺著也看,坐著也看,我的心隨著書中的內(nèi)容而上下起伏,一時半會沒有書的陪伴都不行。
讀書使我快樂。書,豐富了我的生活;書,讓我增長知識和才干;書,是我最忠實的伴侶。我愛讀書!
讀后心得體會【篇5】
活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為背景的電視劇我竟看過,這讓我更真切地體會到了這書的含義。
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,殺伐以及一系列動蕩的生活,經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中,不知失去的多少東西,失去金錢,失去親人,最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣,他還是友好地面對世界,一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候,回望以前的一切,才會做到安下心去對待,才會做到清醒的重新認識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記,那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。
讀到家珍死去,這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段,也是最真切的一段,想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲,想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚,想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕,我想人活一生,總要承受這樣的擊,而多年之后,當身邊的人一個個全都被歲月帶走了,那時的我們也許真的會選擇一種平靜,它是多年的感情磨合而成的,是滄桑的經(jīng)歷,澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢,我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來,我對自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對,我不敢說。
這個世界的確不公平,有人可以享盡榮華,有人卻要像富貴一樣,面朝黃土背朝天,揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公,憎恨逃避都是徒勞,甚至我也說不清到底該怎么做,我面對的是無法自由選擇生活方式的無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實的強烈,盾,在這樣一個狀態(tài)下,我一面應付著現(xiàn)實中的瑣碎,而在內(nèi)心尋求思想上的解脫,但不管怎樣,我始終希望自已能對世界友好,盡管天性中的倔強與后天形成的反叛也許會導致我走上叛逆的路。
生老病死,我們都得一樣一樣地過,生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式,真實清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實現(xiàn)它的價值,到了那一天,但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別,也對身邊的人說聲再見。
讀后心得體會【篇6】
人人心中都有一汪5261清泉,洗濯你的靈魂,滋潤著你的生命.只是因為4102日常的瑣1653碎生活的紛雜,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明.
夜闌人靜,天籟無聲.每逢這個時刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴.這是一首真善美的詩.像甘霖,像春風,柔慢而雋永.
月隱星現(xiàn),露重風輕.每逢這個時候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的高處,你終于感念到一波必然的律動.這是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋陽,淡泊而寧靜.
逆風逆旅的你,每當回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟:生活不相信眼淚,失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?
生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以春風得意時多些緬想,只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬,只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會獲得無限的輕松.絮絮低語的心泉明白地告訴你:人心并不是你想像得那樣險惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠離卑劣的傾軋,躲開世俗的紛爭,走近丁冬的心泉,傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生.
傾聽心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉,讓生命愈加豐盈生動.
讀后心得體會【篇7】
《西游記》是明代小說家吳承恩寫的一本長篇小說。它講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。
孫悟空神通廣大,豬八戒好吃懶做,沙和尚任勞任怨,唐僧心地善良他們?nèi)〗?jīng)途中經(jīng)歷了很多故事大戰(zhàn)紅孩兒;三打白骨精;通天河遇難大大小小的遭遇真是數(shù)不勝數(shù)。不僅僅這樣,他們一行人還經(jīng)歷了九九八十一難才終于取到真經(jīng)。
其中有一個故事是《無字天書》,它講述了唐僧師徒四人在取到經(jīng)書,返回東土大唐的路上,發(fā)現(xiàn)經(jīng)書竟然是無字的!于是他們又不甘放棄的回到雷音寺取回了有字的經(jīng)書。
看完這本書,我又有了新的感觸。以前只覺得他們很勇敢?,F(xiàn)在我覺得他們不只是勇敢,他們還有恒心,更是有抱負的人。
想想一路上,他們遭遇了多少常人無法想象的磨難!有句話說得好:世上無難事,只怕有心人。
再想到我自己,我倒真沒有師徒四人的恒心和毅力。今后我會向他們學習,像他們一樣有恒心有毅力。希望你也能在閱讀《西游記》這本書的時候獲得更多的感悟。
讀后心得體會【篇8】
閱讀是我們搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是吸收、是輸入,是在豐富自己的思想和內(nèi)部語言。而語言的積累就需要大量的閱讀,學好語文的根本乃在于大量的、高品位的閱讀。正如古人云:“開卷有益?!薄安┯^而約取,厚積而薄發(fā)?!倍鴮懽鲃t是語言的應用。是傾吐,是輸出,是將自己的某些人生體驗、內(nèi)部思維轉(zhuǎn)化為外部語言,是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),小學生作文是一種創(chuàng)造性的認識活動和書面表達練習活動。
讀寫結(jié)合,就是把閱讀教學與作文訓練緊密聯(lián)系起來,在作文教學中要明確閱讀為寫作提供了哪些條件、打下哪些基礎(chǔ),寫作要借助閱讀的哪些知識、利用學得的哪些技巧。讀寫結(jié)合,能形成有效的學習鏈,能讓學生真正感受到語言文字的魅力。
一、正確認識讀、寫之間的關(guān)系
著名詩人郭沫若寫過這樣一句詩:“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張。”古人說:“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟?!薄叭f卷山積,一篇吟成?!薄皠谟谧x書,逸于作文。”從這些詩句和名言中,我們可以看出寫作對讀書有很強的依賴關(guān)系,或者說是閱讀積累對學習表達的重要意義。具體地講主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、大量閱讀書籍可以幫助我們的學生積累豐富詞匯,提高語言表達能力。
2、廣泛地閱讀可以幫助我們的學生豐富寫作素材,解決缺乏寫作內(nèi)容的問題。
3、精細地閱讀可以幫助我們的學生開闊寫作思路,激起學生表達欲望。
4、深入地閱讀可以幫助學生感悟?qū)懽饕?guī)律,學習借鑒優(yōu)秀作文的寫作方法。
當然,閱讀對寫作的影響不是立竿見影的,而是潛移默化的,同時讀寫之間也是厚積薄發(fā)的關(guān)系。正如古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!逼湟馑际钦f讀書有利于寫作,這道理十分簡單。由此,在閱讀教學中,使讀寫有效結(jié)合,才能使閱讀與寫作兩者相得益彰,互相促進。
二、在課堂教學中以“讀”促“寫”,讓讀寫有效結(jié)合。
“讀寫結(jié)合”以課文內(nèi)容為素材,加上是在對課文內(nèi)容的充分理解消化的基礎(chǔ)上進行,選材角度小,內(nèi)容簡短,貼近實際,有利于學生習作興趣的培養(yǎng)和作文水平的提高。
1、把握契機,變被動為主動,引起學生興趣。
2、明確要求,讓學生“練”有所依。
(1)于精彩處仿寫。
(2)于空白處補寫。
(3)于“遷移點”拓寫。
(4)于結(jié)尾處續(xù)寫。
(5)變換文體練習寫。
三、在課尋找練寫時機,讓課堂中的讀寫結(jié)合獲得有效延伸。
僅靠教師利用課堂教學的時間,學生在小學六年時間內(nèi)也僅僅是學了二三百篇課文,而這樣的閱讀量又豈能滿足學生語文素養(yǎng)提高的需要呢?因此,我們在注重課內(nèi)閱讀教學的同時,也要把視角投放到課外閱讀之中,之前所說的“大量的、高品位的閱讀”也就成了課外閱讀最為重要的閱讀范疇。但是,由于課外閱讀相對課堂教學來講更加開放、自主,教師在閱讀與寫作上的引導也就顯得尤為重要。那么,作為教師的我們又該怎樣引導學生在課外閱讀中訓練寫的能力呢?
對于高年級的學生,我們則可以提出更高的要求,每天課外閱讀半小時,并摘錄好詞佳句甚至名段,學會做讀書筆記,寫一寫自己的見解,讀書后的心得體會。也可以將這些心得體會在平時的班級活動中加以體現(xiàn),供同學之間相互交流。無論是在課堂閱讀教學中的讀寫訓練,還是在課外閱讀中的寫作能力訓練,在實際運用中,我們都應該根據(jù)學生的學習基礎(chǔ),學情特點,采取循序漸進的策略:
從學到仿,隨文說寫;
積累體驗,由說到寫;
從仿到創(chuàng),由扶到放;
關(guān)注生活,加強練筆。
我們著名教育家葉圣陶先生曾說:“教材無非是個例子?!比绾斡煤眠@個例子,決定了學生的實際收效有多大。學生在閱讀中學習寫作的技巧,在寫作中增強對語言文字閱讀的感悟能力,在這樣無數(shù)次的閱讀—寫作—閱讀的雙向遷移中,閱讀和寫作形成了互相補充的有機體,那么,學生語文素養(yǎng)的提高也就不再是遙遠的夢。
讀后心得體會【篇9】
《小王子》,看似是童話故事,讀完最深的感受是心里悶悶的,有些莫名的傷心與無助感。特別是看完關(guān)于作者的個人成長歷程以及寫作背景。
初讀,懷著開心甚至有些激動的心情去看,漸漸地,腦海中呈現(xiàn)一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個人對話的畫面。心里莫名有些悲傷,好像有諷刺的意味,可真正刺痛我的是這其中大多數(shù)人不能真正認識并直面自己這一點,讓我感到一種悲哀,這是發(fā)自內(nèi)心的悲憫。
結(jié)局告訴我,作者在后來的一次飛行任務中失蹤,我懷著無比愉悅的心情想象著他和小王子相遇的情形,開心了許久,隨之讓我無法接受的是人們后來在海底發(fā)現(xiàn)了作者駕駛的飛機(作者最后留在了這片海域)。雖然這個結(jié)果是在預料之中,但是我不愿意相信,這本是像童話故事該有完美結(jié)局的書,為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開始潛意識就已經(jīng)鋪墊好了所有的想象,可結(jié)果卻沒有想象中那么簡單美好。
成人的世界果真現(xiàn)實多夢想少,殘酷多完美少,傷心多快樂少。書中也一直提到成人的世界如何復雜又固化,孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開始就說這也是獻給大人的童話書。
也許一開始我不該定義這只是簡簡單單的童話故事,又或許我不該在讀完這本書后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂就在于簡單,如果他們來讀這本書,可能這就是一本童話故事書,在他們的結(jié)局里小王子回到了自己的星球,最終作者和小王子在星球相遇,從此快樂的生活在這里吧。
小王子,那個天真可愛又見多識廣的孩童,他就像每個人心愛的那朵玫瑰花,有時漂亮有時虛假有時嬌嫩有時堅強,需要呵護又能獨立。其實,它就是我們自己的內(nèi)心,真實也會假裝。不論你逃往哪里,它都在你心里,最終依然是你的最愛。
這樣的小王子,這樣的玫瑰花,這樣的作者,我好像明白了原來你不是童話,而是教會我直面自己內(nèi)心的向?qū)В刈o專屬自己的那朵“玫瑰花”。
讀后心得體會【篇10】
孔子一直在追求做一個道德上完備的人,以至于后來被尊稱為圣人。然而世界上并沒有圣人,孔子也是人,只不過比我們更加懂得道德之于我們的重要性,更加懂得堅持。子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!痹谡紊希ㄓ幸缘轮螄拍苁箛议L治久安,使百姓順而趨于正道。當子禽問夫子聞其政的奧秘于子貢時,子貢曰:“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。”由此可知,孔子重視個人的道德修養(yǎng)。德是一個人立身的根本,潛移默化地影響著每一個人,并逐漸內(nèi)化為一個人的氣質(zhì),從而影響著一個人生活的方方面面。
一、孝悌
“孝”,這是永恒不變的話題。天下之大,“孝”字當先。古今中外,“孝”都是人之所以為人的第一標識。有子曰:“君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”孝悌是仁之本,本立而道生!
子曰:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!比绻o你時間,去想一想我們父母的年紀,你會不會突然感到心頭一振?“樹欲停而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。”還記得那首歌里寫道:時間都去哪了?還沒好好感受年輕就老了。時間都去哪了?還沒好好看看你眼睛就花了。每次的動容應該化作積極的行動才有意義,陪伴是最長情的告白,父母需要的也只不過是兒女的陪伴罷了。樊遲問孝,子曰:“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮?!比欢?,我們并不希望等到他們再也感受不到了,我們才想到要好好盡孝。盡孝要趁早!
二、助人為樂
助人為樂是中華傳統(tǒng)美德。從小到大,無論是教科書,還是電視劇,我們都一直被鼓勵著要學會助人為樂。那時候的我們還不懂,但是越長大就越能明白,幫助他人是真的能令我們實實在在感到快樂的一件事。
但是助人為樂有時也會演變成為另外一種極端。助人為樂本是一件值得宣揚的好事,它是施善者出于自己的好心,主動奉獻自己的力量去幫助他人達成某種目的或愿望的一種行為。然而如今卻存在一種社會現(xiàn)象,有些人總喜歡站在道德的制高點上去評判他人的行為,對他人造成“被道德綁架”的困境。讀到這里,你難道還會相信“助人為樂”是一個人人都能懂得并能學會的道理嗎?看似再簡單不過的道理卻仍被我們中的一些人所褻瀆。國民素質(zhì)提高、教育發(fā)展的道路仍是任重而道遠,作為大學生我們更應該有所擔當。
三、好學
《論語》中的“學”字包括兩層含義,一是學做人,二是學知識。好學、善學、樂學也是一門藝術(shù)。子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學也已?!本?,吃東西不要求飽足,居住不要求舒適,對工作勤勞敏捷,說話卻謹慎,到有道德的人那里去匡正自己,這樣,可以說是好學了。好學不僅是好學知識,更是好學如何做一個道德完善的人。
子曰:“吾與回言終日,不違,如愚。退而省其私,亦足以發(fā),回也不愚?!睂τ趯W習學問來說,有自己獨立的思考是最重要的要素。子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!辈凰伎季蜁兴曰螅貌坏饺魏问斋@,更不能轉(zhuǎn)變成自己的實力。
四、誠信
誠信是一個道德范疇,是公民的第二“身份證”,民無信不立。子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?”誠信是立身之本,是處世之寶,是一個人安身立命的護身符。沒有誠信的人,猶如一片荒漠,即使是一片廣闊的土地,也只是荒蕪一片,沒有生機。正如孔子所說,人而無信,不知其可也!
言必信,行必果。曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”一個人要經(jīng)常反省自己是否做到了以誠信待人處世,才能少一點欺騙、少一點冷漠。承諾是一個人對另一個人的愿望、要求答應后進行實現(xiàn)的過程。但是要根據(jù)自己的實際情況去做出承諾,因為只要已經(jīng)作出承諾,我們便承擔起了一份責任。承諾既出,就一定要親力親為地努力去做,即“言必信,行必果”。經(jīng)驗告訴我們,唯有人最本真的東西才最讓我們的生活感到輕松幸福,唯有靠自己的努力與汗水換來的果實滋味才最甜美。人的一生,不忘初心,才方得始終。
讀后心得體會【篇11】
名園筑何處,仙境別紅塵?!}記
“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”這是黛玉低吟著的悲涼詩句一直被古往今來傳唱著。這句詩出自于曹雪芹的手筆似乎也暗示了《紅樓夢》的悲慘結(jié)局和它之中蘊含著的作者對封建社會獨有的蒼涼與無奈。
前幾天,我剛讀完《紅樓夢》。第一次讀時,那大觀園的繁雜與喧鬧,寶玉的輕浮,黛玉的憂郁、清高,寶釵的大方,鳳姐的見風使舵、心狠手辣……總之,這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史,當時,我就是這樣理解的
但當我再一次細細品讀之后,隨著見識的豐富,這本書在我心中,不僅只意味著一個俗氣的故事了,他開始有了更深遠的寓意,那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘,也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學者的深刻思想和反叛觀念。
回想的黛玉初進榮國府,府中上上下下,都一片歡迎。然而,當她父親死后,那曾經(jīng)對她噓寒問暖的人,便一點點冷淡下來。而當她在生命最后的時候,又有誰管過她的死活?
她的一生,正如她當年所吟唱的詩句一樣:質(zhì)本潔來還潔去,不教污掉陷渠溝。
玉黛林中柱,金簪雪里埋?!笥?BR> 讀后心得體會【篇12】
夜深人靜,我卻有些浮躁不安。
在臺燈的指引下,我不耐煩地拿起枕邊那本淡黃色的書一一《林清玄散文自選集》。
這封面就把我的“心”牽了過去一一瀟灑的“林清玄”三個大字顯赫地印在紛紛揚揚飄落的蒲公英上,頗有一種芳芬之感?!傲智逍蟾攀莻€溫柔的女子吧!”我想著,便翻開了書?!疤彀?!‘她’竟是一個修行過的男人!”我驚嘆著看了他的簡介。
有一種無名的沖動使我迫不及待地想看一看他的文章。我隨意地一翻,就翻到了一篇名叫《清歡》的文章?!斑@有什么好寫的?!”我嘀咕著,開始看了。它是由蘇軾的一闋詞,引出了主題一一清歡。凊歡是什么?是吃的?穿的?用的?在文中,我找到了答案。噢,原來清歡指的是“清淡的歡愉”??涩F(xiàn)在,想在世間找到“清歡”,可就萬分難了一一散個步,汽車聲不斷呼吼而過;吃個清淡的小菜,杳不可得,油、鹽、醬、味精已成為菜的特色;喝一杯茶,但那些地方總是嘈雜無比;去賞賞湖,正漂流的汽水瓶已成為所有人看的“展覽物”;去廟里走走,門口滿滿的攤販……這個年代的“凊歡”太難尋了!眼要清歡,找不到青山綠水;耳要清歡,找不到和諧寧靜;鼻要清歡,找不到干凈空氣;舌要清歡,找不到蓼茸蒿筍;身要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心……
我皺著眉,搖了搖頭。
我重翻回目錄,一篇名叫《咬舌自盡的狗》的文章映入我眼簾,我翻到了相應面數(shù),如狼似虎地看了起來。看完之后,早已是視線模糊。那主人第一次把狗拋到幾百公里以外的深山里,狗,回來了。第二次想把狗拋到幾百公里外的深山中時,狗卻在車中咬舌自盡了……??!一只有情有義的狗呀,為了尋找主人,在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳百里,不管經(jīng)歷多大痛苦,多大風險,好不容易回到家了,主人不但不開門,還冷眼相待,立刻又送去拋棄,又被無情無義的人拋棄!有情有義之人受無情之人背棄,在人世間還少嗎?三國時期,老將黃忠為他主公的霸業(yè)苦戰(zhàn)關(guān)羽,回去之后,主公韓玄卻叫刀斧手斬他首級,此不為無情之人背棄有情之人?
每每讀到林清玄的散文,總覺得他恬淡自然的散文中蘊含著細膩的情感,并且透著幾絲禪味,小故事大道理也是他散文中必備的風格。
讀著林清玄的散文,就好似在聽一位禪師的諄諄教導,在安撫我那顆浮躁不安的心靈……
讀后心得體會【篇13】
還記得那晚,我在書桌前的臺燈下,聚精會神地看著沈石溪的《狼王夢》這本書。剛剛拿到書的我,原本只是想隨手翻翻,誰知,竟一下就被那引人入勝的故事情節(jié)吸引住了。
書中講的是母狼紫嵐的故事。紫嵐在一場飛沙走石的大暴雨中,一邊躲避獵狗的襲擊,一邊艱難地生下了五只狼崽,但還有一只狼崽凍死了。生下來的小狼里,有三只雄狼。紫嵐一心想要把小狼培養(yǎng)成“狼王”,卻都失敗了。悲痛欲絕的紫嵐最后和它的殺子仇人金雕決斗,同歸于盡了。
讀著讀著,我的眼眶不禁濕潤了。生活中,我們的媽媽不也像書中的主人公紫嵐一樣望子成龍、望女成鳳嗎?我們成長的道路上,都包含著母親的心血與期望。所以,我們不能辜負母親的希望,應該好好學習,將來報答母親的恩情。書中的紫嵐和天下所有的母親一樣,愿意為孩子付出一切,它不惜代價,用盡一切方法方法,努力把自己的孩子培養(yǎng)成“狼王”。紫嵐雖然最后沒有成功,但它給我留下了深刻的印象,它是一只偉大的母狼,更是一只無私奉獻、不求回報的母狼!
這本書情節(jié)一波三折,十分精彩,動物的形象也描繪得栩栩如生,躍然紙上。只是悲慘的結(jié)局卻讓我高興不起來。書中的獵人很殘忍,毀掉了一個又一個動物的家庭。獵人啊獵人,難道就沒有想過,如果你的家被拆散了,你會多么傷心與痛苦?
地球是我們共同的家,動物與我們一樣,會為親人的離去悲痛不已。讀完《狼王夢》。我想大聲呼吁:人類啊,請放下你手中的槍,善待自然界的每一個生命吧!
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