設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，做很多事情，為了確保工作得以順利進(jìn)行。做一個(gè)方案是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，方案必須圍繞著實(shí)施目標(biāo)來(lái)寫，你收集了多少方案范文？非常榮幸為您編輯整理出這篇《評(píng)比方案》請(qǐng)您仔細(xì)閱讀，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！
評(píng)比方案 篇1
為深入開展“書香校園”主題讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書筆記活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的：
為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”，培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣，用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對(duì)自己的影響，闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。
二、活動(dòng)主題：
讓讀書成為一種習(xí)慣，讓筆記留下美好印記
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日—4月30日（21天閱讀習(xí)慣計(jì)劃）
四、活動(dòng)對(duì)象：沂臨大學(xué)全校學(xué)生
五、活動(dòng)開展：
1、宣傳階段：4月4日—8日
①校團(tuán)委統(tǒng)一下發(fā)通知。
②通過平面媒體和新媒體平臺(tái)通知和宣傳。
2、作品收集階段：5月2日—5月3日
①由各學(xué)院團(tuán)委初評(píng)，選出優(yōu)秀作品至少6份。
②各學(xué)院團(tuán)委將初評(píng)紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9：00交至教育學(xué)院團(tuán)委，作品電子版于5月3日晚9：00上傳到郵箱z
3、作品評(píng)選：5月4日—5月12日
①由評(píng)委初步篩選出50%的參賽作品。
②5月5日—5月12日，作品通過網(wǎng)絡(luò)投票進(jìn)行民主評(píng)選。
③根據(jù)評(píng)委60%，網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評(píng)選結(jié)果。
④確定獲獎(jiǎng)名單。
4、作品展示：5月13日—5月20日
作品以展板、微信公眾號(hào)形式展示，將獲獎(jiǎng)作品集結(jié)成冊(cè)，在全校范圍內(nèi)交流推廣，供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流，推動(dòng)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六、參賽要求：
1、作品格式要求：
①各學(xué)院團(tuán)委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。
②選取作品最有代表性的六頁(yè)，以照片形式發(fā)送電子版，并以學(xué)院+姓名命名。
③紙質(zhì)要求大小為：32k
2、作品內(nèi)容要求：
①作品內(nèi)容為自己的讀書感悟，寫作主題鮮明，觀點(diǎn)突出，不能羅列堆砌書中的內(nèi)容，寫作格式不限。
②作品需標(biāo)明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記，字?jǐn)?shù)不限。
3、作品形式要求：
作品不限形式，可自行創(chuàng)新。
七、參賽注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必按時(shí)上交作品，過期不候。
3、作品清單及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：10%；二等獎(jiǎng)：15%；三等獎(jiǎng)：20%。
比賽結(jié)束后，頒發(fā)相應(yīng)證書。
評(píng)比方案 篇2
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我鎮(zhèn)主題班會(huì)課質(zhì)量，中心校決定組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)定于 月 日-- 日兩周時(shí)間。
二、參評(píng)對(duì)象：
全鎮(zhèn)中小學(xué)班主任
三、活動(dòng)程序：
以學(xué)校為單位組織本校所有班主任做課，對(duì)做課教師量化得分，評(píng)出第一名，參加學(xué)區(qū)評(píng)比，小學(xué)每學(xué)區(qū)評(píng)出一名優(yōu)勝者參加鄉(xiāng)評(píng)，中學(xué)先年級(jí)評(píng)后學(xué)校評(píng)推出一人參加鄉(xiāng)評(píng)。最后，中心校推出中小學(xué)各一人參加縣評(píng)。
四、班會(huì)課主題：
各班結(jié)合實(shí)際自選主題。
五、評(píng)比方式：
1、以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會(huì)課的時(shí)間中學(xué)不超過45分鐘，小學(xué)不超過40分鐘。
3、參賽教師做課前提供5份紙質(zhì)教案到中心校。
4、各校將主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課得分表及班會(huì)設(shè)計(jì)方案上報(bào)中心校。
5、評(píng)委：（采用中小學(xué)互評(píng)的方式）
小學(xué)組： 袁艷豐 曹志芬 張樹剛 李 強(qiáng) 任芳敏
中學(xué)組： 楊合軍 賈愛霞 劉艷民 張海濤 馮 鳳
六、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：
1、班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)性要強(qiáng)。
2、活動(dòng)過程要清晰，形式力爭(zhēng)新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。
4、班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附表
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
參賽班主任鄉(xiāng)級(jí)在學(xué)?？?jī)效考核分加3分，學(xué)區(qū)級(jí)加2分，參加班主任六項(xiàng)標(biāo)兵申報(bào)的，必須在學(xué)校評(píng)比中獲得前兩名。
九、活動(dòng)日程安排：
5月4日—6日，小學(xué)學(xué)校評(píng)比，中學(xué)年級(jí)組評(píng)比
5月7日--8日，小學(xué)學(xué)區(qū)評(píng)比，中學(xué)學(xué)校評(píng)比
5月15日，鎮(zhèn)中心校評(píng)比
十、其他方面。
凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師及評(píng)課教師，各學(xué)校要積極配合，幫助他們調(diào)好課。
評(píng)比方案 篇3
學(xué)校自20xx年下學(xué)期啟動(dòng)“高效課堂”建設(shè)為中心的課堂教學(xué)改革活動(dòng)以來(lái)，涌現(xiàn)出了一批積極探索，成果突出的教師。為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)廣大教職工的工作熱情，學(xué)校決定評(píng)選高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。特制定本評(píng)比方案：
一、指導(dǎo)思想
以xxx為指導(dǎo)，通過對(duì)“高效課堂”建設(shè)為中心的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步形成深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，為學(xué)校改革發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、評(píng)選范圍
所有參與“高效課堂”建設(shè)為中心的課堂教學(xué)改革者。
三、評(píng)選辦法：
個(gè)人申報(bào)，備課組推薦，學(xué)校審核認(rèn)定，張榜公示
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)與名額
“高效課堂”建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（20名, 表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校組織外出考察學(xué)習(xí)）
“高效課堂”建設(shè)先進(jìn)個(gè)人（40名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)）
五、高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，課堂教學(xué)創(chuàng)新理念先進(jìn)。深刻理解市、縣、學(xué)校高效課堂教學(xué)精神，熟練掌握“高效課堂”教學(xué)模式的精神實(shí)質(zhì)和基本環(huán)節(jié)；積極學(xué)習(xí)和研究新課程方案及課堂教學(xué)改革。課堂創(chuàng)新思想豐富，理念先進(jìn)，具有正確的教師觀、學(xué)生觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
2、廣泛參與高效課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，課堂教學(xué)創(chuàng)新積極踴躍。積極開展聽課活動(dòng)，并按照“高效課堂”教學(xué)模式要求認(rèn)真評(píng)課，深入研究打造高效課堂的模式途徑，注意借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自己課堂教學(xué)創(chuàng)新水平和能力，積極承擔(dān)示范課、公開課、研討課任務(wù)，互助合作，共同創(chuàng)新。
3、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真。教學(xué)計(jì)劃、導(dǎo)學(xué)案規(guī)范實(shí)用；教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真；作業(yè)批改、測(cè)試分析及時(shí)認(rèn)真；教學(xué)反思深刻、經(jīng)常。
4、課堂教學(xué)創(chuàng)新扎實(shí)高效。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，教學(xué)活動(dòng)安排科學(xué)，針對(duì)課型特點(diǎn)熟練運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，教學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)生主體地位突出，學(xué)生充分發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。
5、能將教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、所遇問題及其解決辦法等形成論文發(fā)表或參與上級(jí)教育行政部門組織的評(píng)比并獲獎(jiǎng)。
6、行政值周、學(xué)生座談、問卷調(diào)查，反饋良好。
7、期中、期末學(xué)業(yè)水平考試在同類班級(jí)中成績(jī)好。
評(píng)比方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
通過開展“校園之星”之“學(xué)習(xí)之星”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
二、評(píng)選要求：
自覺遵守《守則》《規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)，道德品質(zhì)優(yōu)良，（包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法佳，能自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
三、評(píng)選實(shí)施辦法
1、“學(xué)習(xí)之星”每學(xué)年評(píng)選一次。
2、采取逐步篩選的辦法，班級(jí)先評(píng)比出“班級(jí)學(xué)習(xí)之星”，評(píng)比中要充分發(fā)揮民主。再經(jīng)德育處審核同意后，確立為校園之星。
3、每班申報(bào)的“學(xué)習(xí)之星”只能限一名。每年級(jí)評(píng)2名，特殊情況可放寬。
4、推薦參加評(píng)選的學(xué)生須填寫申報(bào)表（要求詳細(xì)），另附300字以內(nèi)的事跡簡(jiǎn)介及相關(guān)證明材料（證書復(fù)?。?。評(píng)選學(xué)生要準(zhǔn)備8K照片1張，用于櫥窗宣傳。
四、評(píng)比活動(dòng)時(shí)間安排：
5月12日－6月5日班級(jí)評(píng)比
6月6日申報(bào)材料上交德育處
6月9日－6月13日德育處審核材料
6月16日表彰、頒獎(jiǎng)
五、表彰：
舉行表彰儀式，并發(fā)給榮譽(yù)證書。
六、成立評(píng)比小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
評(píng)比方案 篇5
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。為使每一位學(xué)生都能與好書為友，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書活動(dòng)月”。為此，特制定我校學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊(yùn)。
2．為學(xué)生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺(tái)，讓學(xué)生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書香中發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日至4月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、各班開展“我與好書同行”主題班會(huì)。
內(nèi)容可包括暢談讀書體會(huì)，推薦好書等。同時(shí)，倡導(dǎo)各班在本月的“讀書活動(dòng)月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀展示、讀書筆記或手抄報(bào)展評(píng)等，營(yíng)造讀書氛圍，并努力使讀書活動(dòng)常態(tài)化。
2、各班出一期以讀書為主題的板報(bào)。
內(nèi)容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學(xué)生的讀書手抄報(bào)等。
3、七年級(jí)舉行讀書展示會(huì)。
要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書的重要價(jià)值，內(nèi)容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩(shī)詞、表演誦等。由學(xué)生自主編排，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
4、八年級(jí)舉行讀書演講比賽。
要求學(xué)生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開展活動(dòng)，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級(jí)部評(píng)選。對(duì)于優(yōu)秀作品，可通過級(jí)部統(tǒng)一組織演講比賽，或利用校園廣播、國(guó)旗下演講等方式展示。
5、七、八年級(jí)開展“親子共讀”征文比賽。
由語(yǔ)文組向七、八年級(jí)全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)家長(zhǎng)利用雙休日開辟“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書香家庭。同時(shí)，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講述共讀故事等。
6、學(xué)生會(huì)開展讀書宣傳活動(dòng)。
充分利用宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚(yáng)經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。
7、開展“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)推薦一至兩名“讀書明星”參加級(jí)部評(píng)選，每個(gè)級(jí)部評(píng)出十位“讀書明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
8、各班級(jí)建立班級(jí)書架。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z
評(píng)比方案 篇6
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，努力踐行立德樹人理念，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，擬開展“校園之星”評(píng)選工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)全國(guó)精神文明建設(shè)會(huì)議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，強(qiáng)化教育引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成，推出一批事跡突出的優(yōu)秀學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊、向上向善、孝老愛親、熱愛祖國(guó)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
二、活動(dòng)安排
各班每月推薦一名“校園之星”候選人。班主任要組織本班師生按要求認(rèn)真開展評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生立志向、有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，自強(qiáng)自立、創(chuàng)新創(chuàng)造，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，自覺踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年。
學(xué)校每月對(duì)各班推薦的“校園之星”進(jìn)行評(píng)審，并進(jìn)行表彰和宣傳。
三、工作要求
1、高度重視。宣傳學(xué)習(xí)“校園之星”是在學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，是落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃的重要載體，各班要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的意義，高度重視，精心謀劃，積極組織實(shí)施。
2、推舉典型。各班認(rèn)真填寫“校園之星推薦表”，按時(shí)將紙質(zhì)版和電子版報(bào)送至政教室。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：有志向、有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信、自強(qiáng)等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，自覺踐行科學(xué)健康、文明向上、綠色環(huán)保的生活方式。
3、大力宣傳。利用校園電視臺(tái)、宣傳欄、校園網(wǎng)等陣地對(duì)“校園之星”事跡進(jìn)行廣泛宣傳。各班要認(rèn)真開展向“校園之星”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)典型先進(jìn)事跡、開展班會(huì)討論、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知行合一、從小做起。
4、確保實(shí)效。要增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力。要考慮學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和身心特點(diǎn)，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，做到活動(dòng)有特色有效果。
評(píng)比方案 篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展“知行反思”系列教育活動(dòng)，充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型，引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，提升思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展第三屆“校園知行之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。
一、評(píng)選對(duì)象
全體注冊(cè)的在校生。
二、活動(dòng)要求
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，從思想道德、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、自立自強(qiáng)、社會(huì)實(shí)踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認(rèn)可度，進(jìn)一步增強(qiáng)“知行反思”系列教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚道德、勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。
三、評(píng)選時(shí)間安排
整個(gè)評(píng)選活動(dòng)包括宣傳動(dòng)員、推選考察、網(wǎng)絡(luò)投票、評(píng)選審定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、典型推介五個(gè)階段。
（一）宣傳動(dòng)員（20XX年12月26日-20XX年1月5日）
1、各系成立包括系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組，
研究制定本系推薦和初評(píng)工作方案。
2、各系進(jìn)行廣泛動(dòng)員，通過多種途徑和方式擴(kuò)大評(píng)選活動(dòng)的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本系的先進(jìn)學(xué)生，同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生參選、參評(píng)的熱情，為評(píng)選活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
（二）推選考察（20XX年1月6日-1月15日）
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級(jí)、宿舍推薦以外，學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。
2、在此基礎(chǔ)上，各系向?qū)W校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后，負(fù)責(zé)撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學(xué)校評(píng)選做準(zhǔn)備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評(píng)選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。
（三）網(wǎng)絡(luò)投票（2月20日-3月31日）
1、學(xué)校成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織評(píng)選工作；
2、制作專題網(wǎng)頁(yè)，運(yùn)用微信、微博平臺(tái)，公布全?！靶@知行之星”評(píng)選相關(guān)信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)選投票，其結(jié)果將作為最終評(píng)選審定的重要依據(jù)。
（四）評(píng)選審定（4月中上旬）
分別組織輔導(dǎo)員和專家小組評(píng)審會(huì)進(jìn)行評(píng)選。最終評(píng)選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、輔導(dǎo)員評(píng)選和專家小組評(píng)選三種形式，其參評(píng)權(quán)重依次為：20%、30%、50%。根據(jù)排名，最終評(píng)定出10名“校園知行之星”。
（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)（4月下旬）
學(xué)校召開“知行反思”系列教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)最終評(píng)選出的“校園知行之星”頒獎(jiǎng)。
（五）典型推介（5-6月）
組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡，撰寫系列通訊，編輯印刷成冊(cè)；同時(shí)通過校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺(tái)等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，開展向“校園知行之星”學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。
四、評(píng)選條件
（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂于助人，模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度。
（二）具有明確的人生奮斗目標(biāo)、強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
（三）在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強(qiáng)自立、專業(yè)競(jìng)賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。
六、報(bào)送材料
每個(gè)候選學(xué)生報(bào)送的具體材料應(yīng)包括：
（一）XX師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學(xué)生姓名）校園知行之星推薦表”。
（二）候選人事跡材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“xxx事跡材料”。
（三）獲獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件，電子檔文件名“xxx榮譽(yù)證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx證件照”。
（四）近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx生活照”。
七、相關(guān)要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“校園知行之星”評(píng)選活動(dòng)，是加強(qiáng)廣大青年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署落實(shí)。要善于主動(dòng)挖掘典型，以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)成才。
（二）認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。各系要認(rèn)真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。在推薦申報(bào)過程中，要增強(qiáng)透明度，保證評(píng)選工作的公平、公正和公開，確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái)，真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評(píng)價(jià)、具有典型意義的好學(xué)生。對(duì)經(jīng)核實(shí)確有問題的候選人，評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將取消其參選資格。
評(píng)比方案 篇8
一、評(píng)選比例：
優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選比例均為本單位學(xué)生總數(shù)的2%，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選比例為學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的0.5%。
二、評(píng)選條件：
1、思想品德考核為優(yōu)，理、工、生、醫(yī)、藥類學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)3.2以上，文、新、外、經(jīng)、法、管類學(xué)生學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在3.5以上，學(xué)年綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)?cè)?0分以上，可作為優(yōu)秀學(xué)生候選人。
2、思想品德考核為優(yōu)，學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在2.5以上，學(xué)年綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)達(dá)90分以上，擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)滿一年，可作為優(yōu)秀學(xué)生干部候選人。
三、評(píng)選要求：
優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選必須嚴(yán)格按照評(píng)選條件和民主程序，做到公平、公正、公開。
四、評(píng)選程序：
優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的候選人須分別填寫登記表，經(jīng)系院簽署意見后報(bào)學(xué)生處，由學(xué)校審批。
五、評(píng)選時(shí)間：
優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選工作在每年九月份進(jìn)行。
評(píng)比方案 篇9
一、評(píng)選范圍
六年級(jí)所有班級(jí)（優(yōu)先考慮三年內(nèi)未獲得區(qū)級(jí)以上先進(jìn)班集體稱號(hào)的班級(jí)）
二、評(píng)選條件
班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，在班級(jí)管理、集體輿論、團(tuán)結(jié)友愛、課外活動(dòng)、遵規(guī)守紀(jì)、體育衛(wèi)生、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等方面表現(xiàn)突出，全班學(xué)生體育合格率在95%以上，班集體曾獲得過校先進(jìn)班集體表彰。
三、評(píng)選程序
1．自主申報(bào)
班主任提交班級(jí)書面自薦書
2．德育處審查
德育處對(duì)自主申報(bào)的班級(jí)進(jìn)行資格審查，并在全校公布符合條件的班級(jí)名單。
3．年級(jí)評(píng)定
全校班主任、本年級(jí)科任老師民主投票進(jìn)行初選，當(dāng)場(chǎng)唱票，當(dāng)場(chǎng)公布票數(shù)，以票數(shù)多少依次擬定入選班級(jí)；
4．校級(jí)評(píng)審小組審核
由學(xué)校行政組成的評(píng)審小組，對(duì)全校的.“先進(jìn)班集體”候選班級(jí)進(jìn)行綜合審核評(píng)定，符合評(píng)選程序及條件者推薦為區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”候選班級(jí)，如有不符合者取消候選資格，不再候補(bǔ)。
5．學(xué)校公示
學(xué)校將擬推薦為區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”稱號(hào)班級(jí)的名單在校園公示欄或校園網(wǎng)上同步公示，如有異議在三天內(nèi)報(bào)告學(xué)校評(píng)審小組，如三天內(nèi)沒有異議，就正式推薦為區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”候選班級(jí)。
評(píng)比方案 篇10
三汊河初中關(guān)于開展“校園之星”
和“進(jìn)步之星”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持從建設(shè)創(chuàng)新校園、優(yōu)美校園、和諧校園的實(shí)際出發(fā)，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)做先進(jìn)，培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、品德高尚、開拓進(jìn)取、全面發(fā)展的新時(shí)代中學(xué)生。
二、評(píng)選目的
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式大多用考試分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。為此我校擬定了“校園之星” 和“進(jìn)步之星”的評(píng)選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個(gè)性特長(zhǎng)。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要努力，總有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，總會(huì)得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵(lì)，不斷增加孩子們體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。從而達(dá)到我校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
三、評(píng)選類別
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勵(lì)志勤學(xué)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動(dòng)之星、校園孝星等七項(xiàng)。
四、評(píng)選條件
凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評(píng)選。
（一）全面發(fā)展之星 １、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級(jí)中起帶頭示范作用。
２、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
（二）學(xué)生干部之星
１、擔(dān)任班委會(huì)少隊(duì)干部，有高度責(zé)任感。
2、能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，處處為班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等著想、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
（三）勵(lì)志勤學(xué)之星
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)顯著，獲學(xué)校及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）學(xué)習(xí)進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正能夠刻苦學(xué)習(xí)。
2、入學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有很大程度提高。
（五）文明守紀(jì)之星
１、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
２、認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神和事跡，堅(jiān)持做助人為樂的好事，積極主動(dòng)為班級(jí)為學(xué)校做好事，主動(dòng)辦板報(bào)、辦櫥窗。
（六）校園衛(wèi)生勞動(dòng)之星
１、講究個(gè)人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認(rèn)真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)且能起帶頭模范作用。
２、在家能幫助父母做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。
（七）校園孝星
１、在家孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動(dòng)問好打招呼。
3、在校愛護(hù)小同學(xué)，不欺負(fù)小同學(xué)且?guī)椭⊥瑢W(xué)解決實(shí)際困難。
四、評(píng)選辦法
１、采取層層篩選的辦法，先由班級(jí)推薦或?qū)W生個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)年級(jí)組審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處、政教處討論決定。２、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次，每次班級(jí)評(píng)選3名左右。其中“進(jìn)步之星”評(píng)選1名；其他各星可在平時(shí)和有關(guān)相關(guān)活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選。
五、表彰
1、學(xué)校表彰：學(xué)校利用櫥窗介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。
三汊河初中關(guān)于開展“校園之星”
和“進(jìn)步之星”活動(dòng)總結(jié)
通過這次開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
現(xiàn)將評(píng)選出的學(xué)生介紹匯總?cè)缦拢?BR> “校園之星”(30名): 湯麗麗：九（1）班班長(zhǎng)，老師的得力助手，待人做事，寬厚正直，熱情懂事，樂于幫助他人。自強(qiáng)拼搏是她不懈的追求。
格言：忍得住寂寞，才能守得住年華，該奮斗的年齡不要選擇了安逸。
王雪玲，九（2）班班長(zhǎng)，做事認(rèn)真，是老師的得力助手。她活潑機(jī)靈，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
格言：人為夢(mèng)想而活，為夢(mèng)想拼搏。
路沅卓：九（2）班同學(xué)，他是一個(gè)充滿活力的男孩，樂觀，自信，喜歡去思考自己的錯(cuò)誤與不足。他懂事、懂禮，在學(xué)習(xí)上勤奮用心，樂于助人，為人和善。
格言：行有三思：思人，思己，思事。
易澤剛：九（2）班同學(xué)，他是一個(gè)勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。待人溫和，為人以善，謙謹(jǐn)自處，為人正直，一言一行皆顯剛毅之氣，是個(gè)值得他人學(xué)習(xí)的好榜樣。
格言：一個(gè)人不能改養(yǎng)改掉壞習(xí)慣就一文不值。
王萬(wàn)宇：九（2）班同學(xué)，他是一個(gè)積極開朗的人，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)所謂的面孔下隱藏著一個(gè)樂觀向上的心，勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力。
格言：不足之力，力之以足。
余小龍：九（2）班化學(xué)課代表，他為人正直，寬厚待人，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)刻苦，樂觀，自信，給同學(xué)樹立了一個(gè)好榜樣。
王宇凡：九（2）班同學(xué)，覺得這個(gè)世界中，唯有穩(wěn)中求進(jìn)，找到一條適合自己的道路，才能不感到迷茫而有所收獲。
格言：生活就像一首歌，我雖記不得他的詞，卻能哼出它的旋律。韓喬慧：九（3）班同學(xué)，她是一個(gè)勤奮刻苦，細(xì)心專注的學(xué)生。從不因?yàn)槔щy而選擇退縮，也不在乎汗水，在她的世界里只有專注。
格言：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
劉凱：九（4）班同學(xué)，他相信自己只有不斷地努力，積極進(jìn)取，才會(huì)更上一層樓。切不可不思進(jìn)取，止于現(xiàn)狀。
格言：永把終點(diǎn)當(dāng)起點(diǎn)，奮斗的青春無(wú)極限。
余躍波：九（4）班同學(xué)，他勤勞勇敢，刻苦努力，只有永遠(yuǎn)把終點(diǎn)當(dāng)成起點(diǎn)，才會(huì)有更大的進(jìn)步，不可因取得一點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿。
格言：良好的開端是成功的一半。
余肖凡：八（1）班同學(xué)，她是一個(gè)聰明活潑，認(rèn)真刻苦，富有進(jìn)取心的女孩。她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還能與同學(xué)和睦相處。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人也成為她學(xué)校生活中不可缺少的一部分。她希望通過自己的努力取得更大的進(jìn)步。
座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
張曉涵，八（2）班學(xué)習(xí)委員，她為人誠(chéng)實(shí)，聰穎可愛，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，有著堅(jiān)持不懈的高尚品德，她始終相信“通過努力，就會(huì)獲得成功”，她如埋藏在沙粒中的寶石，通過自己的努力，正慢慢釋放屬于自己的璀璨光芒。
王宇：八（2）班同學(xué)，他的成績(jī)優(yōu)異，能夠始終保持在年級(jí)前十名；他，品學(xué)兼優(yōu)，在家里，他孝敬父母，在學(xué)校，他尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；他堅(jiān)持不懈，遇到困難從不退縮，總是迎難而上，堅(jiān)持到底。他堅(jiān)信明天將會(huì)有更大的成功，他會(huì)因此而一直努力。
胡天賜：八（2）班同學(xué)，他是一位負(fù)責(zé)任的好組長(zhǎng)，他是一名勤懇的中學(xué)生，一個(gè)真心為集體服務(wù)的班干。學(xué)習(xí)方法的空缺，用努力來(lái)彌補(bǔ)；考試成績(jī)的下降，就用汗水來(lái)填充。就這樣，造就了今天的他。
汪雨晴：八（2）班同學(xué)，為人樂觀，積極向上，善于與人交往，有良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)努力，不輕言放棄，她如山間的雪蓮花，在雪水的滋潤(rùn)下，必將綻放出最美麗的花。
姜宇：八（2）班同學(xué)，經(jīng)過歲月的洗禮和初中生活的歷練，他終于愛上了讀書，并且堅(jiān)信：“知識(shí)可以改變他的命運(yùn)和人生軌跡?！痹趯W(xué)習(xí)生活中，他時(shí)刻銘記“只要努力，就一定會(huì)取得成功?！?江爽：八（3）班團(tuán)支部書記。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦努力，有進(jìn)取心。
顧貴玉：八（3）班語(yǔ)文課代表，對(duì)于工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于學(xué)習(xí)，她有一股不服輸?shù)膭艃?，哪怕是失敗了，也不氣餒，而是奮勇直追，她明白機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，所以她努力做好準(zhǔn)備，并且堅(jiān)信有付出就一定有回報(bào)！
黃磊：八（3）班思品課代表，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有進(jìn)取心。座右銘：最后的成功，歸于最后努力者。
夏雯昕：八（4）班同學(xué)，她，天資聰穎，有強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)，積極參與集體活動(dòng)，為人熱情，性格開朗；她能在日常生活中積極參加體育鍛煉，具有良好的審美情趣，在德智體美勞等各方面全面發(fā)展。她始終銘記“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄自己的追求。
吳麗妮：七（1）同學(xué)，她的歡笑就像一支歌，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人。希望她繼續(xù)努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
座右銘：使生如夏花之燦爛
顧明丹：七（1）班副班長(zhǎng)，她活潑可愛，聰明伶俐，是老師的好幫手，為班級(jí)積極貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
座右銘：人生漫漫，道路艱辛坎坷；風(fēng)雨常在，看我對(duì)酒當(dāng)歌
姚何敏：七（1）班英語(yǔ)課代表。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師身旁的得力助手，風(fēng)雨彩虹現(xiàn)，暗后光明現(xiàn)。
孔寒：七（2）同學(xué)，他是一個(gè)活潑開朗，積極樂觀的男孩，同時(shí)，他也是一個(gè)熱愛集體，樂于助人的男孩。他的成績(jī)優(yōu)異，是老師的得力助手，深受老師的喜愛，是同學(xué)們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
格言：自信是邁向成功的第一步，是我們每個(gè)人成功經(jīng)驗(yàn)的積累
江珊珊：七（2）班同學(xué)，她平時(shí)總能嚴(yán)格要求自己，樂于助人，總能以幽默詼諧的語(yǔ)言帶給同學(xué)笑臉。
人生格言：請(qǐng)一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒必要在別人風(fēng)景里面仰視。
魏晨露：七（2）班同學(xué)，愛笑的一個(gè)小女孩，活潑開朗，積極向上，樂于助人，經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)，是老師的得力助手。
格言：你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)身，但是不能一直后退 耿萌萌：七（3）班學(xué)習(xí)委員，性格內(nèi)向，不善言辭，沒有太多的豪言壯語(yǔ)，但能夠腳踏實(shí)地,認(rèn)真對(duì)待每一件事，不輕易向困難低頭，始終保持一顆上進(jìn)心。
格言：失敗是成功的一半
譚蓉蓉：七（3）班副班長(zhǎng)，活潑開朗，樂于助人，有一顆水晶般的心靈。她總能用幽默給周圍人帶來(lái)歡樂。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，面對(duì)困難永不低頭，學(xué)習(xí)對(duì)于她來(lái)說是一種樂趣。
格言：平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰
曹明舜：七（3）班數(shù)學(xué)課代表。他為人豁達(dá)，開朗，樂于1助人。不管遇到多大的困難，他總是能闖過去。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，對(duì)自己十分自信。平時(shí)喜愛讀書，善于從書中求得真知。
格言：不要相信運(yùn)氣，要相信自身的努力
路子?。浩撸?）班同學(xué)，他為人樂觀，幽默，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，從不放棄，對(duì)自己很自信，性格活潑開朗，為人豁達(dá)，自立自強(qiáng)。
“進(jìn)步之星”(12名)：
孫凱：七（1）同學(xué)，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，極具上進(jìn)心。希望他能夠再接再厲，取得更好的成績(jī)。
孫家磊：七（2）班同學(xué)，他有些內(nèi)向，但面對(duì)同學(xué)的問題，他會(huì)耐心的輔導(dǎo)，能夠積極參加校園活動(dòng)。并通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。
座右銘：一日之際在于晨，一年之際在于春
錢夢(mèng)瑤：七（3）班同學(xué)，她待人寬厚，有禮貌，有一顆進(jìn)取心，不愿落后。希望憑借自己的努力，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
格言：百尺竿頭，更進(jìn)一步
錢勇強(qiáng)：七（4）班同學(xué)，他是一個(gè)愛笑，文靜的學(xué)生，對(duì)作業(yè)能夠及時(shí)認(rèn)真的完成，有上進(jìn)心，知恥心，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。
座右銘：只要我付出過，我就不曾后悔過。
談燕：八（1）班同學(xué)，她樂觀，積極，努力，樂于助人。她認(rèn)定一份耕耘，一份收獲，她一直用自己的默默努力為自己小小的進(jìn)步做保障，她相信只要肯努力，就一定會(huì)成功。座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
吳凌潔：八（3）班班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦努力，有進(jìn)取心，關(guān)心同學(xué)，盡職盡責(zé)。
座右銘：學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想亮燈，就要加油。
許李豪：八（2）班同學(xué)，他活潑開朗，樂于助人，學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)取，作為物理課代表，他總是能夠兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本職工作，能為老師的得力幫手。
賈云云：八（4）班同學(xué)，賈云云同學(xué)聰明，和善，正直，活潑，關(guān)心同學(xué)。在班上她樂于助人，豁然開朗，盡自己最大的能力去幫助有困難的同學(xué)，在私下她努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
熊培欣：九（1）班同學(xué)，她很善良，對(duì)待每一位同學(xué)都很友愛，很真誠(chéng)，所以她受到很多人的歡迎。學(xué)習(xí)上她很刻苦，有一種不服輸?shù)膭蓬^，勤于思考，而且熱愛勞動(dòng)，長(zhǎng)輩都夸她懂事能干。
座右銘：笨鳥先飛
王芳雯：九（2）班同學(xué)，她活潑開朗，勤奮刻苦，通過自己的努力取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，付出努力，即使沒有收獲，也不會(huì)留下遺憾。世上無(wú)難事，只怕有心人。
格言：把自己從過去中解放出來(lái)，前進(jìn)的唯一方法是別往后看
吳澳莉：九（3）班同學(xué)，自信樂觀，聰慧頑強(qiáng)，在追逐夢(mèng)想的征途上堅(jiān)定執(zhí)著，一往無(wú)前。昨天雖然沒有奪目的光環(huán)，但未來(lái)必將燦爛，因?yàn)?，奮斗從未離去。
格言：人生就是一段不斷超越的歷程
徐至輝：九（4）班同學(xué)，他深知“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”.彩虹只有在風(fēng)雨之后才會(huì)閃現(xiàn)它奪目的光芒。
評(píng)比方案 篇11
六年級(jí)“班級(jí)之星”評(píng)比方案
一 評(píng)選宗旨
為鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀事跡和閃光點(diǎn)，樹立身邊優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，促進(jìn)班級(jí)素質(zhì)的整體提高，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成良好班級(jí)風(fēng)氣，我班從這一周開始進(jìn)行班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)。
二、評(píng)選對(duì)象 六（1）班全體學(xué)生。
三、評(píng)選項(xiàng)目
文明之星 助人之星 學(xué)習(xí)之星 文藝之星 勞動(dòng)之星 管理之星 體育之星 誠(chéng)信之星 等
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、文明之星：
能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，能 夠起帶頭表率作用，無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象, 行為表現(xiàn)突出，受到師生一致好評(píng)。
2、助人之星:
關(guān)心集體，愛護(hù)公物，樂于助人，拾金不昧事跡突出，如經(jīng)常自覺做好事，拾到物品交公受學(xué)校表?yè)P(yáng)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等。
3、學(xué)習(xí)之星：
對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣, 善于發(fā)現(xiàn)及研究問題，成績(jī)名列前茅。喜歡看書,知識(shí)面廣,能積極向同學(xué)推薦好書,能認(rèn)真做好讀書筆記。對(duì)寫作有濃厚興趣,能堅(jiān)持寫日記，在各級(jí)作文比賽中獲得好成績(jī),在?？蚱渌锷习l(fā)表過作品.4、文藝之星：
在文藝（如唱歌、舞蹈、器樂、板報(bào)創(chuàng)設(shè)等）方面有特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校組織的各種文藝 活動(dòng)，或在校級(jí)以上文藝比賽中獲得較好名次。
5、勞動(dòng)之星：
具有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加勞動(dòng)，不怕臟、不怕累，見到校園內(nèi)有紙張能主動(dòng)撿 起,積極參加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，能夠起模范帶頭作用。
6、管理之星：能以身作則，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手,為班級(jí)管理做出優(yōu)異成績(jī)的班隊(duì)干部。
7、體育之星：有良好的心理健康意識(shí)和體育鍛煉習(xí)慣，在學(xué)校以上各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
8、誠(chéng)信之星：班級(jí)學(xué)生在考試和日常行為等認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)中講承諾，重信用。
備注：本次活動(dòng)采取自愿報(bào)名形式，每人可以申報(bào)一項(xiàng)。參加的同學(xué)準(zhǔn)備演講及展示資料進(jìn)行競(jìng)選，通過班級(jí)投票進(jìn)行選舉。如有同學(xué)在某種方面表現(xiàn)突出者，可以自行申報(bào)另加評(píng)選項(xiàng)目并經(jīng)過全班同學(xué)評(píng)議通過。
班級(jí)之星評(píng)選活動(dòng)總結(jié)及結(jié)果
通過同學(xué)們的自愿報(bào)名及推薦，班里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的熱情高漲。評(píng)選活動(dòng)也競(jìng)爭(zhēng)激烈。期中“衛(wèi)生之星”、“體育之星”、“英語(yǔ)之星”等競(jìng)爭(zhēng)激烈。另外，還由同學(xué)們自行申報(bào)增加了“繪畫之星”、“書法之星”、“樂觀之星”、“助人之星”等一些在某方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人。并經(jīng)過了一周時(shí)間的監(jiān)督和考察。我班在周五進(jìn)行了演講競(jìng)爭(zhēng)及同學(xué)投票選舉，最終評(píng)選出一批優(yōu)秀同學(xué)。
評(píng)選結(jié)果
學(xué)習(xí)之星：王蕾 管理之星：朱涵 紀(jì)律之星：劉夢(mèng)涵 誠(chéng)信之星：尚文靜 勞動(dòng)之星：王靜 拾金不昧之星：李壯壯 文明之星：王德坤 繪畫之星：李莉莉 文藝之星：朱文揚(yáng) 衛(wèi)生之星：賈田田 書法之星：曹萌萌 體育之星：薛亞宇 宋博浩 友誼之星：龐詩(shī)旭 樂觀之星：李穎坤 助人之星：郭子佳 英語(yǔ)之星：李莉莉 進(jìn)步之星：史振碩 程超 寫作之星：王蕾 鄭錦秀
評(píng)比方案 篇12
一、活動(dòng)主旨
班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，旨在加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校班會(huì)課質(zhì)量；另一方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育。這次活動(dòng)也是為參加上一級(jí)比賽推舉選手做準(zhǔn)備。
二、參賽對(duì)象：全體班主任。
三、班會(huì)課主題
原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”，也可以自選主題。
四、評(píng)比方式
1、評(píng)比形式：提供紙質(zhì)教案5份（報(bào)電子教案到德育處）。自愿報(bào)名，采取空堂上課的方式，每節(jié)課時(shí)間不超過20分鐘。抽簽定出場(chǎng)順序。
2.時(shí)間地點(diǎn)安排：6月10日上午多媒體教室。
3.評(píng)委臨時(shí)安排。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)班主任享受?？?jī)效考核和年度考核的激勵(lì)政策，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.主題。（10分）
2.內(nèi)容。（10分）
3.課堂設(shè)計(jì)。（20分）
4.實(shí)施過程。（25分）
5.教育教學(xué)效果。（15分）
6.班主任基本素養(yǎng)。（20分）
附：涼泉中學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容
評(píng)價(jià)等級(jí)
得分
主題
1．活動(dòng)主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合思想教育特點(diǎn)；
2．主題確定符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異。
內(nèi)容
1．根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容；
2．活動(dòng)內(nèi)容正確合理，具有科學(xué)性，緊扣學(xué)生生活，符合班集體的建設(shè)和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的要求，有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
形式
1．活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握得恰當(dāng)；
2．學(xué)生活動(dòng)生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)的層次性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)教育行為的藝術(shù)性、豐富性。
過程
1．設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫?，師生在情景中參與活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在活動(dòng)過程中得到體驗(yàn)和感悟；
2．活動(dòng)過程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神，學(xué)生能積極主動(dòng)參與。學(xué)生能創(chuàng)造性地提出問題，解決問題；
3．各活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有效，科學(xué)合理。
效果
1．課堂氣氛適宜，全體學(xué)生參與的積極性高，師生互動(dòng)，班會(huì)主題能滲透到學(xué)生內(nèi)心，起到潤(rùn)物無(wú)聲的效果；
2．活動(dòng)主題目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好，學(xué)生興趣濃厚，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。能展示班級(jí)文化風(fēng)采。學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的能力得到發(fā)展。
班主任
素養(yǎng)
1．體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用（包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)），體現(xiàn)新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動(dòng)中生成的問題；
2．積極參與學(xué)生活動(dòng)，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。評(píng)價(jià)適時(shí)、恰當(dāng)，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。注重引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界；
3．能合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
評(píng)委簽名：
合計(jì)得分