獎(jiǎng)勵(lì)方案(篇1)
活動(dòng)背景介紹：
春回大地,微風(fēng)拂面,又到了草長(zhǎng)鶯飛放風(fēng)箏的季節(jié),春天的天空是風(fēng)箏的世界。鳳凰地產(chǎn)****項(xiàng)目將攜手***學(xué)校、寧晉電視臺(tái)舉行首屆手繪風(fēng)箏大賽。感受創(chuàng)意的樂趣,體驗(yàn)DIY風(fēng)箏帶來的快樂,相約春天,相約在風(fēng)和日麗的春日,讓愛飛起來!
風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史，古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長(zhǎng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鵑”。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng)，每年陽春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂。給兒童一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給寧晉一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。
同時(shí)為體現(xiàn)我公司的社會(huì)責(zé)任感，為本地兒童提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為豐富學(xué)生的課外生活，增加兒童課外知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立遠(yuǎn)大理想，活躍運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，德、智、體全面發(fā)展，我司特舉行以“放飛快樂、幸福成長(zhǎng)”為主題的第一風(fēng)箏節(jié)。
一.活動(dòng)時(shí)間
20xx.4.13下午(依據(jù)活動(dòng)準(zhǔn)備和天氣情況而定) 二.活動(dòng)地點(diǎn)
**縣民樂園廣場(chǎng) 三.活動(dòng)主題
“放飛快樂 幸福成長(zhǎng)” 四.活動(dòng)目的
1.通過風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響力和責(zé)任感，以公益事件加深市民對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知，增強(qiáng)項(xiàng)目品牌的形象;
2.增加與客戶的互動(dòng)溝通的機(jī)會(huì)，為項(xiàng)目產(chǎn)品及企業(yè)文化做宣傳，招攬人氣，輔助銷售工作順利進(jìn)行;
3.通過制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏為青少年提供一個(gè)快樂的平臺(tái)，同時(shí)幫助客戶尋回童年的快樂，找尋童真的心。也為家長(zhǎng)與孩子之間提供了溝通交流的平臺(tái)。
五.活動(dòng)人員
六.活動(dòng)內(nèi)容
1. 領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓發(fā)言、致辭 2. 主持人宣布比賽規(guī)則 3. 風(fēng)箏手繪
4. 手繪風(fēng)箏展示和評(píng)比 5. 發(fā)放獎(jiǎng)品 6. 共同放飛風(fēng)箏
7. 到場(chǎng)觀眾領(lǐng)取紀(jì)念品 七.活動(dòng)流程
4月2日前活動(dòng)確定，主辦方和協(xié)辦方達(dá)成協(xié)議 4月3日—4月11日活動(dòng)報(bào)名風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案
4月4日—4月8日相關(guān)宣傳物料設(shè)計(jì)制作 4月8日—4月12日活動(dòng)宣傳 4月9日—4月10日物品購(gòu)置 4月12日所有活動(dòng)人員開會(huì)
活動(dòng)當(dāng)天時(shí)間安排：
八.活動(dòng)規(guī)則風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案
1.按簽到前后順序進(jìn)行編號(hào)分組，共分五組每組30人，由一個(gè)指導(dǎo)老師和兩名工作人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理。
2.在繪畫和放飛階段，每組隊(duì)員須在指定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，總評(píng)委(可由領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)擔(dān)任)將綜合評(píng)出每組的團(tuán)隊(duì)印象分。
3.在評(píng)委評(píng)分階段，不允許出現(xiàn)本組帶隊(duì)老師及管理者為本組評(píng)分現(xiàn)象，評(píng)分順序依次向后排(第1組老師評(píng)第2組分?jǐn)?shù))。
4.繪制期間的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每過30分鐘抽一次，每次3名。
5.總分?jǐn)?shù)=工藝分+放飛分+團(tuán)隊(duì)分，匯總結(jié)束后，分?jǐn)?shù)前15名者，將獲得本次活動(dòng)獎(jiǎng)品。若超出獲獎(jiǎng)人數(shù)，出現(xiàn)同分者，將由參賽者講述繪畫感受，由領(lǐng)導(dǎo)再次打分，分出優(yōu)勝者總分為100分。 比賽評(píng)比規(guī)則：
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占40分，團(tuán)隊(duì)紀(jì)律分20分(分兩次每次10分)。
1.工藝(40分)
(1)做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理(10分) (2)圖案精美，顏色搭配諧調(diào)(10分)
(3)造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良(10分) (4)能夠展示本隊(duì)的特色(10分) 2.放飛(40分) (1)起飛(10分)
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。 (2)留空時(shí)間(10分)風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案
放飛成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評(píng)10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即10/20×10=5，記10分) (3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(10分)
目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿分10分，依次類推。
(4)印象分(10分)在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?3.團(tuán)隊(duì)(20)
分在繪畫和放飛活動(dòng)過程中，根據(jù)觀察各組的整體紀(jì)律打分，打分以組為單位。同組內(nèi)，獲得團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)相同。 九.宣傳推廣
1.電話邀約新老客戶邀請(qǐng)參加; 2.短信發(fā)放形式告知;
3.出租車、門頭LED電子屏滾動(dòng)播放; 4.活動(dòng)展架在室內(nèi)展示，宣傳活動(dòng); 5.各主要街道懸掛條幅; 6.電視臺(tái)宣傳;
7.網(wǎng)絡(luò)，微信等媒體平臺(tái)配合。
十、活動(dòng)物料 宣傳物料
獎(jiǎng)勵(lì)方案(篇2)
為了激勵(lì)各級(jí)各類普通高中不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，推動(dòng)全縣普通高中素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，特制定《縣普通高中教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，從20xx年起實(shí)施。
一、指導(dǎo)思想
本《方案》設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是對(duì)全縣普通高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在引導(dǎo)縣教育局加強(qiáng)對(duì)普通高中的教學(xué)管理、指導(dǎo)和服務(wù)，引導(dǎo)各學(xué)校面對(duì)學(xué)校實(shí)際、關(guān)注全體學(xué)生、關(guān)注教學(xué)過程、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
二、評(píng)選對(duì)象
全縣省、市示范高中，職業(yè)中學(xué)，民辦高中。
三、評(píng)選條件
各參評(píng)單位必須全面貫徹黨的教育方針，按照國(guó)家《課程方案》開齊課程、開足課時(shí)，重視學(xué)生思想政治和道德素質(zhì)教育，在高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考中無違規(guī)、違紀(jì)行為，因嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)產(chǎn)生不良影響并受到處分的單位不予評(píng)獎(jiǎng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、普通高中教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、單科成績(jī)獎(jiǎng)、普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)、省市示范高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)、普通高中自主招生和職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考獎(jiǎng)。
五、評(píng)選辦法
（一）普通高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)
根據(jù)各校當(dāng)年高一學(xué)生入學(xué)成績(jī)進(jìn)行分類計(jì)算應(yīng)屆生當(dāng)年高考本科完成率，一本和二本獎(jiǎng)勵(lì)省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的學(xué)校；三本分別獎(jiǎng)勵(lì)市示范高中和民辦高中完成率第一名的學(xué)校；本科完成率具體計(jì)算方法是：
（1）依據(jù)高一入學(xué)成績(jī)和當(dāng)年全縣招生數(shù)，將我縣考生按中考成績(jī)分段劃分Ai（i＝1、2、3……10）類，并確定每類學(xué)生的成績(jī)區(qū)間。
（2）根據(jù)各分?jǐn)?shù)段考生數(shù)m1和各段達(dá)線比例Si，分類求和計(jì)算出各校本科應(yīng)達(dá)數(shù)M；
（3）求出各校本科完成率P＝
根據(jù)P值大小確定獲獎(jiǎng)學(xué)校。
每類學(xué)生三本達(dá)線比例為A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。
每類學(xué)生二本達(dá)線比例為A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。
每類學(xué)生一本達(dá)線比例為A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。
（二）普通高中教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)成果獎(jiǎng)
對(duì)有考生在當(dāng)年高考中獲得全市總分前三名或全省總分排名前100名的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）單科成績(jī)獎(jiǎng)
獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年高考獲得各學(xué)科前三名的應(yīng)屆班授課教師，語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的成績(jī)計(jì)算方法是：
（1）依據(jù)高考成績(jī)求出每類學(xué)生全縣單科平均分（ni）和各校單科人均（Ni）及其比率C＝。
（2）求出各校每類學(xué)生占該校參考總?cè)藬?shù)的比例。Bi＝
（3）求出各校單科成績(jī)相關(guān)系數(shù)P＝Bi·Ci
（4）求出每科成績(jī)相關(guān)系數(shù)之和P總＝（P1+P2……Pn）
根據(jù)P值大小確定前三名的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)
綜合學(xué)科中的物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等6個(gè)學(xué)科的成績(jī)按以下方法進(jìn)行計(jì)算：
1、全縣高三聯(lián)考學(xué)校單科成績(jī)
2、當(dāng)年全國(guó)高考綜合學(xué)科成績(jī)。
將二次考試成績(jī)按20%、80%的比例進(jìn)行折算并求和，獎(jiǎng)勵(lì)總分前三名的教師。
（四）普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)
計(jì)算方法：應(yīng)屆生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，藝體錄取率占5%，對(duì)上述五項(xiàng)指標(biāo)按各項(xiàng)權(quán)重的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行折算最后求和獎(jiǎng)勵(lì)總分前三名的學(xué)校。
（五）省市示范高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)
1、野寨中學(xué)高考成績(jī)均分系數(shù)進(jìn)入全市同類學(xué)校前5名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、其它省示范高中高考成績(jī)均分系數(shù)進(jìn)入全市省示范中學(xué)前16名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、市示范高中高考均分系數(shù)進(jìn)入全市同類學(xué)校前18名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）普通高中自主招生和職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考獎(jiǎng)
（1）根據(jù)高職自主招生情況獎(jiǎng)勵(lì)完成率達(dá)到100%以上的第一名的學(xué)校（含民辦高中）
（2）根據(jù)完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)每人獎(jiǎng)勵(lì)100元，超額完成任務(wù)數(shù)每人獎(jiǎng)200元。
（3）職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考本科達(dá)線率進(jìn)入全市同類學(xué)校前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、附則
1、本獎(jiǎng)勵(lì)方案設(shè)置和獎(jiǎng)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)隨教育形勢(shì)的發(fā)展和高校本科招生規(guī)模的變化作適當(dāng)調(diào)整。
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案自20xx年施行，以前獎(jiǎng)勵(lì)辦法終止。
3、本獎(jiǎng)勵(lì)方案解釋權(quán)在縣教育局。
獎(jiǎng)勵(lì)方案(篇3)
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法一：激勵(lì)要因人而異
由于不同員工的需求不同，所以，相同的激勵(lì)政策起到的激勵(lì)效果也會(huì)不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時(shí)間或環(huán)境下，也會(huì)有不同的需求。由于激勵(lì)取決于內(nèi)因，是員工的主觀感受，所以，激勵(lì)要因人而異。在制定和實(shí)施激勵(lì)政策時(shí)，首先要調(diào)查清楚每個(gè)員工真正需求的是什么，并將這些需求整理歸類，然后制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，幫助員工滿足這些需求。
針對(duì)員工的需求量身定制激勵(lì)措施。公司提供的獎(jiǎng)勵(lì)必須對(duì)員工具有意義，否則效果不大。每位員工能被激勵(lì)的方式不同，公司應(yīng)該模仿自助餐的做法，提供多元激勵(lì)，供員工選擇。例如，對(duì)上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言，給予他們一天在家工作的獎(jiǎng)勵(lì)，比大幅加薪或許更有吸引力。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法二：獎(jiǎng)懲適度
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰不適度都會(huì)影響激勵(lì)效果，同時(shí)增加激勵(lì)成本。獎(jiǎng)勵(lì)過重會(huì)使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒，失去進(jìn)一步提高自己的欲望;獎(jiǎng)勵(lì)過輕起不到激勵(lì)效果，或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲罰過重會(huì)讓員工感到不公，或者失去對(duì)公司的認(rèn)同，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過輕會(huì)讓員工輕視錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法三：激勵(lì)的公平性
公平性是員工管理中一個(gè)很重要的方法，員工感到的任何不公的待遇都會(huì)影響他的工作效率和工作情緒，并且影響激勵(lì)效果。取得同等成績(jī)的員工，一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì);同理，犯同等錯(cuò)誤的員工，也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點(diǎn)，管理者寧可不獎(jiǎng)勵(lì)或者不處罰。管理者在處理員工問題時(shí)，一定要有一種公平的心態(tài)，不應(yīng)有任何的偏見和喜好。雖然某些員工可能讓你喜歡，有些你不太喜歡，但在工作中，一定要一視同仁，不能有任何不公的言語和行為。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法四：獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情
如果我們獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)誤的事情，錯(cuò)誤的事情就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。這個(gè)問題雖然看起來很簡(jiǎn)單，但在具體實(shí)施激勵(lì)時(shí)卻被管理者所忽略。一個(gè)流傳很廣的故事說：漁夫在船上看見一條蛇口中叼著一只青蛙，青蛙正痛苦地掙扎。漁夫非常同情青蛙的處境，就把青蛙從蛇口中救出來放了生。但漁夫又覺得對(duì)不起饑餓的蛇，于是他將自己隨身攜帶的心愛的酒讓蛇喝了幾口，蛇愉快地游走了。漁夫正為自己的`行為感到高興，突然聽到船頭有拍打的聲音，漁夫探頭一看，大吃一驚，他發(fā)現(xiàn)那條蛇抬頭正眼巴巴地望著自己，嘴里叼著兩只青蛙。
種瓜得瓜，種豆得豆。漁夫的激勵(lì)起到了作用，但這和漁夫的初衷是背道而馳的，本想救青蛙一命的漁夫，卻不想由于不當(dāng)?shù)募?lì)，卻使更多的青蛙遭了殃。獎(jiǎng)勵(lì)得當(dāng)，種瓜得瓜，獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)，種瓜得豆。經(jīng)營(yíng)者實(shí)施激勵(lì)最犯忌的，莫過于他獎(jiǎng)勵(lì)的初衷與獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果存在很大差距，甚至南轅北轍。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法五：及時(shí)激勵(lì)
不要等到發(fā)年終獎(jiǎng)金時(shí)，才打算犒賞員工。在員工有良好的表現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)該盡速給予獎(jiǎng)勵(lì)。等待的時(shí)間越長(zhǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)的效果越可能打折扣。
獎(jiǎng)勵(lì)方案(篇4)
一、拾金不昧獎(jiǎng)
1.拾到客人手機(jī)1部，獎(jiǎng)勵(lì)20元。
2.拾到客人現(xiàn)金主動(dòng)上交或退還，給予獎(jiǎng)勵(lì)，拾到200元以下獎(jiǎng)勵(lì)10元；200元以上1000元以下獎(jiǎng)勵(lì)20元；1000元以上20xx元以下獎(jiǎng)勵(lì)40元；20xx元以上獎(jiǎng)勵(lì)60元。
二、合理化建議獎(jiǎng)
1.提出合理化建議被公司采納者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
2.為公司提出合理化建議且在一定時(shí)期內(nèi)使企業(yè)增加利潤(rùn)，將利潤(rùn)的10%給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、舉報(bào)獎(jiǎng)
1.主動(dòng)舉報(bào)壞人壞事者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
2.員工對(duì)公司做出不利事情，敢于舉報(bào)者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
四、員工生日
每月30日或31日為員工舉辦1次生日宴會(huì)，由公司為員工訂做集體蛋糕，酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工一起過生日。
五、優(yōu)秀部門評(píng)定
根據(jù)各部門月考核結(jié)果，評(píng)出優(yōu)秀部門。
評(píng)定條件：
A．二級(jí)優(yōu)秀部門：連續(xù)三個(gè)月部門考核等級(jí)為A級(jí)的。
B．一級(jí)優(yōu)秀部門：連續(xù)四個(gè)月部門考核等級(jí)為A級(jí)的。
C．特級(jí)優(yōu)秀部門：連續(xù)五個(gè)月以上部門考核等級(jí)為A級(jí)的。
二級(jí)優(yōu)秀部門月獎(jiǎng)金300元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
一級(jí)優(yōu)秀部門月獎(jiǎng)金500元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
特級(jí)優(yōu)秀部門月獎(jiǎng)金800元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
部門獎(jiǎng)金分配比例：部門主管占獎(jiǎng)金比例的50%，其余50%由部門內(nèi)人員均分。
六、優(yōu)秀管理員和優(yōu)秀員工的評(píng)定
根據(jù)各管理人員和其他人員（服務(wù)員除外）月考核結(jié)果，評(píng)出優(yōu)秀管理員和
優(yōu)秀員工。
評(píng)定條件：
A．三級(jí)優(yōu)秀管理員或三級(jí)優(yōu)秀員工：連續(xù)三個(gè)月考核等級(jí)為B（含B）級(jí)以上的。
B．二級(jí)優(yōu)秀管理員或二級(jí)優(yōu)秀員工：連續(xù)四個(gè)月考核等級(jí)為B（含B）級(jí)以上的。
C．一級(jí)優(yōu)秀管理員或一級(jí)優(yōu)秀員工：連續(xù)五個(gè)月以上考核等級(jí)為B（含B）級(jí)以上的。
三級(jí)優(yōu)秀管理員（三級(jí)優(yōu)秀員工）漲工資200元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
二級(jí)優(yōu)秀管理員（二級(jí)優(yōu)秀員工）漲工資300元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
一級(jí)優(yōu)秀管理員（一級(jí)優(yōu)秀員工）漲工資400元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、星級(jí)服務(wù)員的評(píng)定
根據(jù)服務(wù)員月考核結(jié)果，評(píng)定出二星、三星、四星、五星級(jí)。
評(píng)定條件：
A．二星服務(wù)員：連續(xù)2個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，2個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律2個(gè)月扣分不超過5分，物品管理2個(gè)月扣分不超過5分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查2個(gè)月內(nèi)扣分不超過15分，零投訴。
B．三星服務(wù)員：連續(xù)3個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，綜合平均得
分在85分以上，3個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律2個(gè)月扣分不超過6分，物品管理3個(gè)月扣分不超過4分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查2個(gè)月內(nèi)扣分不超過12分，零投訴。
C．四星服務(wù)員：連續(xù)4個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，綜合平均得
分在90分以上，4個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律4個(gè)月扣分不超過6分，物品管理4個(gè)月扣分不超過3分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查4個(gè)月內(nèi)扣分不超過9分，零投訴，能夠獨(dú)立并熟練并完成服務(wù)工作。
D．五星服務(wù)員：連續(xù)5個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，綜合平均得
分在95分以上，5個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律5個(gè)月扣分不超過5分，物品管理5個(gè)月扣分不超過2分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查5個(gè)月內(nèi)扣分不超過6分，零投訴，能夠獨(dú)立并熟練并完成服務(wù)工作，同時(shí)對(duì)新員工有工作指導(dǎo)。
二星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加20元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書
三星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加40元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書
四星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加60元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書佩帶胸卡
五星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加100元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書佩帶胸卡
活動(dòng)背景介紹：
春回大地,微風(fēng)拂面,又到了草長(zhǎng)鶯飛放風(fēng)箏的季節(jié),春天的天空是風(fēng)箏的世界。鳳凰地產(chǎn)****項(xiàng)目將攜手***學(xué)校、寧晉電視臺(tái)舉行首屆手繪風(fēng)箏大賽。感受創(chuàng)意的樂趣,體驗(yàn)DIY風(fēng)箏帶來的快樂,相約春天,相約在風(fēng)和日麗的春日,讓愛飛起來!
風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史，古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長(zhǎng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鵑”。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng)，每年陽春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂。給兒童一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給寧晉一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。
同時(shí)為體現(xiàn)我公司的社會(huì)責(zé)任感，為本地兒童提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為豐富學(xué)生的課外生活，增加兒童課外知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立遠(yuǎn)大理想，活躍運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，德、智、體全面發(fā)展，我司特舉行以“放飛快樂、幸福成長(zhǎng)”為主題的第一風(fēng)箏節(jié)。
一.活動(dòng)時(shí)間
20xx.4.13下午(依據(jù)活動(dòng)準(zhǔn)備和天氣情況而定) 二.活動(dòng)地點(diǎn)
**縣民樂園廣場(chǎng) 三.活動(dòng)主題
“放飛快樂 幸福成長(zhǎng)” 四.活動(dòng)目的
1.通過風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響力和責(zé)任感，以公益事件加深市民對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知，增強(qiáng)項(xiàng)目品牌的形象;
2.增加與客戶的互動(dòng)溝通的機(jī)會(huì)，為項(xiàng)目產(chǎn)品及企業(yè)文化做宣傳，招攬人氣，輔助銷售工作順利進(jìn)行;
3.通過制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏為青少年提供一個(gè)快樂的平臺(tái)，同時(shí)幫助客戶尋回童年的快樂，找尋童真的心。也為家長(zhǎng)與孩子之間提供了溝通交流的平臺(tái)。
五.活動(dòng)人員
六.活動(dòng)內(nèi)容
1. 領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓發(fā)言、致辭 2. 主持人宣布比賽規(guī)則 3. 風(fēng)箏手繪
4. 手繪風(fēng)箏展示和評(píng)比 5. 發(fā)放獎(jiǎng)品 6. 共同放飛風(fēng)箏
7. 到場(chǎng)觀眾領(lǐng)取紀(jì)念品 七.活動(dòng)流程
4月2日前活動(dòng)確定，主辦方和協(xié)辦方達(dá)成協(xié)議 4月3日—4月11日活動(dòng)報(bào)名風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案
4月4日—4月8日相關(guān)宣傳物料設(shè)計(jì)制作 4月8日—4月12日活動(dòng)宣傳 4月9日—4月10日物品購(gòu)置 4月12日所有活動(dòng)人員開會(huì)
活動(dòng)當(dāng)天時(shí)間安排：
八.活動(dòng)規(guī)則風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案
1.按簽到前后順序進(jìn)行編號(hào)分組，共分五組每組30人，由一個(gè)指導(dǎo)老師和兩名工作人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理。
2.在繪畫和放飛階段，每組隊(duì)員須在指定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，總評(píng)委(可由領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)擔(dān)任)將綜合評(píng)出每組的團(tuán)隊(duì)印象分。
3.在評(píng)委評(píng)分階段，不允許出現(xiàn)本組帶隊(duì)老師及管理者為本組評(píng)分現(xiàn)象，評(píng)分順序依次向后排(第1組老師評(píng)第2組分?jǐn)?shù))。
4.繪制期間的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每過30分鐘抽一次，每次3名。
5.總分?jǐn)?shù)=工藝分+放飛分+團(tuán)隊(duì)分，匯總結(jié)束后，分?jǐn)?shù)前15名者，將獲得本次活動(dòng)獎(jiǎng)品。若超出獲獎(jiǎng)人數(shù)，出現(xiàn)同分者，將由參賽者講述繪畫感受，由領(lǐng)導(dǎo)再次打分，分出優(yōu)勝者總分為100分。 比賽評(píng)比規(guī)則：
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占40分，團(tuán)隊(duì)紀(jì)律分20分(分兩次每次10分)。
1.工藝(40分)
(1)做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理(10分) (2)圖案精美，顏色搭配諧調(diào)(10分)
(3)造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良(10分) (4)能夠展示本隊(duì)的特色(10分) 2.放飛(40分) (1)起飛(10分)
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。 (2)留空時(shí)間(10分)風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案
放飛成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評(píng)10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即10/20×10=5，記10分) (3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(10分)
目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿分10分，依次類推。
(4)印象分(10分)在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?3.團(tuán)隊(duì)(20)
分在繪畫和放飛活動(dòng)過程中，根據(jù)觀察各組的整體紀(jì)律打分，打分以組為單位。同組內(nèi)，獲得團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)相同。 九.宣傳推廣
1.電話邀約新老客戶邀請(qǐng)參加; 2.短信發(fā)放形式告知;
3.出租車、門頭LED電子屏滾動(dòng)播放; 4.活動(dòng)展架在室內(nèi)展示，宣傳活動(dòng); 5.各主要街道懸掛條幅; 6.電視臺(tái)宣傳;
7.網(wǎng)絡(luò)，微信等媒體平臺(tái)配合。
十、活動(dòng)物料 宣傳物料
獎(jiǎng)勵(lì)方案(篇2)
為了激勵(lì)各級(jí)各類普通高中不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，推動(dòng)全縣普通高中素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，特制定《縣普通高中教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，從20xx年起實(shí)施。
一、指導(dǎo)思想
本《方案》設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是對(duì)全縣普通高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在引導(dǎo)縣教育局加強(qiáng)對(duì)普通高中的教學(xué)管理、指導(dǎo)和服務(wù)，引導(dǎo)各學(xué)校面對(duì)學(xué)校實(shí)際、關(guān)注全體學(xué)生、關(guān)注教學(xué)過程、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
二、評(píng)選對(duì)象
全縣省、市示范高中，職業(yè)中學(xué)，民辦高中。
三、評(píng)選條件
各參評(píng)單位必須全面貫徹黨的教育方針，按照國(guó)家《課程方案》開齊課程、開足課時(shí)，重視學(xué)生思想政治和道德素質(zhì)教育，在高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考中無違規(guī)、違紀(jì)行為，因嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)產(chǎn)生不良影響并受到處分的單位不予評(píng)獎(jiǎng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、普通高中教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、單科成績(jī)獎(jiǎng)、普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)、省市示范高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)、普通高中自主招生和職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考獎(jiǎng)。
五、評(píng)選辦法
（一）普通高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)
根據(jù)各校當(dāng)年高一學(xué)生入學(xué)成績(jī)進(jìn)行分類計(jì)算應(yīng)屆生當(dāng)年高考本科完成率，一本和二本獎(jiǎng)勵(lì)省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的學(xué)校；三本分別獎(jiǎng)勵(lì)市示范高中和民辦高中完成率第一名的學(xué)校；本科完成率具體計(jì)算方法是：
（1）依據(jù)高一入學(xué)成績(jī)和當(dāng)年全縣招生數(shù)，將我縣考生按中考成績(jī)分段劃分Ai（i＝1、2、3……10）類，并確定每類學(xué)生的成績(jī)區(qū)間。
（2）根據(jù)各分?jǐn)?shù)段考生數(shù)m1和各段達(dá)線比例Si，分類求和計(jì)算出各校本科應(yīng)達(dá)數(shù)M；
（3）求出各校本科完成率P＝
根據(jù)P值大小確定獲獎(jiǎng)學(xué)校。
每類學(xué)生三本達(dá)線比例為A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。
每類學(xué)生二本達(dá)線比例為A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。
每類學(xué)生一本達(dá)線比例為A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。
（二）普通高中教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)成果獎(jiǎng)
對(duì)有考生在當(dāng)年高考中獲得全市總分前三名或全省總分排名前100名的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）單科成績(jī)獎(jiǎng)
獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年高考獲得各學(xué)科前三名的應(yīng)屆班授課教師，語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的成績(jī)計(jì)算方法是：
（1）依據(jù)高考成績(jī)求出每類學(xué)生全縣單科平均分（ni）和各校單科人均（Ni）及其比率C＝。
（2）求出各校每類學(xué)生占該校參考總?cè)藬?shù)的比例。Bi＝
（3）求出各校單科成績(jī)相關(guān)系數(shù)P＝Bi·Ci
（4）求出每科成績(jī)相關(guān)系數(shù)之和P總＝（P1+P2……Pn）
根據(jù)P值大小確定前三名的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)
綜合學(xué)科中的物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等6個(gè)學(xué)科的成績(jī)按以下方法進(jìn)行計(jì)算：
1、全縣高三聯(lián)考學(xué)校單科成績(jī)
2、當(dāng)年全國(guó)高考綜合學(xué)科成績(jī)。
將二次考試成績(jī)按20%、80%的比例進(jìn)行折算并求和，獎(jiǎng)勵(lì)總分前三名的教師。
（四）普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)
計(jì)算方法：應(yīng)屆生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，藝體錄取率占5%，對(duì)上述五項(xiàng)指標(biāo)按各項(xiàng)權(quán)重的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行折算最后求和獎(jiǎng)勵(lì)總分前三名的學(xué)校。
（五）省市示范高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)
1、野寨中學(xué)高考成績(jī)均分系數(shù)進(jìn)入全市同類學(xué)校前5名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、其它省示范高中高考成績(jī)均分系數(shù)進(jìn)入全市省示范中學(xué)前16名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、市示范高中高考均分系數(shù)進(jìn)入全市同類學(xué)校前18名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）普通高中自主招生和職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考獎(jiǎng)
（1）根據(jù)高職自主招生情況獎(jiǎng)勵(lì)完成率達(dá)到100%以上的第一名的學(xué)校（含民辦高中）
（2）根據(jù)完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)每人獎(jiǎng)勵(lì)100元，超額完成任務(wù)數(shù)每人獎(jiǎng)200元。
（3）職業(yè)中學(xué)應(yīng)用型高考本科達(dá)線率進(jìn)入全市同類學(xué)校前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、附則
1、本獎(jiǎng)勵(lì)方案設(shè)置和獎(jiǎng)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)隨教育形勢(shì)的發(fā)展和高校本科招生規(guī)模的變化作適當(dāng)調(diào)整。
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案自20xx年施行，以前獎(jiǎng)勵(lì)辦法終止。
3、本獎(jiǎng)勵(lì)方案解釋權(quán)在縣教育局。
獎(jiǎng)勵(lì)方案(篇3)
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法一：激勵(lì)要因人而異
由于不同員工的需求不同，所以，相同的激勵(lì)政策起到的激勵(lì)效果也會(huì)不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時(shí)間或環(huán)境下，也會(huì)有不同的需求。由于激勵(lì)取決于內(nèi)因，是員工的主觀感受，所以，激勵(lì)要因人而異。在制定和實(shí)施激勵(lì)政策時(shí)，首先要調(diào)查清楚每個(gè)員工真正需求的是什么，并將這些需求整理歸類，然后制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，幫助員工滿足這些需求。
針對(duì)員工的需求量身定制激勵(lì)措施。公司提供的獎(jiǎng)勵(lì)必須對(duì)員工具有意義，否則效果不大。每位員工能被激勵(lì)的方式不同，公司應(yīng)該模仿自助餐的做法，提供多元激勵(lì)，供員工選擇。例如，對(duì)上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言，給予他們一天在家工作的獎(jiǎng)勵(lì)，比大幅加薪或許更有吸引力。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法二：獎(jiǎng)懲適度
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰不適度都會(huì)影響激勵(lì)效果，同時(shí)增加激勵(lì)成本。獎(jiǎng)勵(lì)過重會(huì)使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒，失去進(jìn)一步提高自己的欲望;獎(jiǎng)勵(lì)過輕起不到激勵(lì)效果，或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲罰過重會(huì)讓員工感到不公，或者失去對(duì)公司的認(rèn)同，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過輕會(huì)讓員工輕視錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法三：激勵(lì)的公平性
公平性是員工管理中一個(gè)很重要的方法，員工感到的任何不公的待遇都會(huì)影響他的工作效率和工作情緒，并且影響激勵(lì)效果。取得同等成績(jī)的員工，一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì);同理，犯同等錯(cuò)誤的員工，也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點(diǎn)，管理者寧可不獎(jiǎng)勵(lì)或者不處罰。管理者在處理員工問題時(shí)，一定要有一種公平的心態(tài)，不應(yīng)有任何的偏見和喜好。雖然某些員工可能讓你喜歡，有些你不太喜歡，但在工作中，一定要一視同仁，不能有任何不公的言語和行為。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法四：獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情
如果我們獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)誤的事情，錯(cuò)誤的事情就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。這個(gè)問題雖然看起來很簡(jiǎn)單，但在具體實(shí)施激勵(lì)時(shí)卻被管理者所忽略。一個(gè)流傳很廣的故事說：漁夫在船上看見一條蛇口中叼著一只青蛙，青蛙正痛苦地掙扎。漁夫非常同情青蛙的處境，就把青蛙從蛇口中救出來放了生。但漁夫又覺得對(duì)不起饑餓的蛇，于是他將自己隨身攜帶的心愛的酒讓蛇喝了幾口，蛇愉快地游走了。漁夫正為自己的`行為感到高興，突然聽到船頭有拍打的聲音，漁夫探頭一看，大吃一驚，他發(fā)現(xiàn)那條蛇抬頭正眼巴巴地望著自己，嘴里叼著兩只青蛙。
種瓜得瓜，種豆得豆。漁夫的激勵(lì)起到了作用，但這和漁夫的初衷是背道而馳的，本想救青蛙一命的漁夫，卻不想由于不當(dāng)?shù)募?lì)，卻使更多的青蛙遭了殃。獎(jiǎng)勵(lì)得當(dāng)，種瓜得瓜，獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)，種瓜得豆。經(jīng)營(yíng)者實(shí)施激勵(lì)最犯忌的，莫過于他獎(jiǎng)勵(lì)的初衷與獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果存在很大差距，甚至南轅北轍。
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法五：及時(shí)激勵(lì)
不要等到發(fā)年終獎(jiǎng)金時(shí)，才打算犒賞員工。在員工有良好的表現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)該盡速給予獎(jiǎng)勵(lì)。等待的時(shí)間越長(zhǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)的效果越可能打折扣。
獎(jiǎng)勵(lì)方案(篇4)
一、拾金不昧獎(jiǎng)
1.拾到客人手機(jī)1部，獎(jiǎng)勵(lì)20元。
2.拾到客人現(xiàn)金主動(dòng)上交或退還，給予獎(jiǎng)勵(lì)，拾到200元以下獎(jiǎng)勵(lì)10元；200元以上1000元以下獎(jiǎng)勵(lì)20元；1000元以上20xx元以下獎(jiǎng)勵(lì)40元；20xx元以上獎(jiǎng)勵(lì)60元。
二、合理化建議獎(jiǎng)
1.提出合理化建議被公司采納者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
2.為公司提出合理化建議且在一定時(shí)期內(nèi)使企業(yè)增加利潤(rùn)，將利潤(rùn)的10%給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、舉報(bào)獎(jiǎng)
1.主動(dòng)舉報(bào)壞人壞事者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
2.員工對(duì)公司做出不利事情，敢于舉報(bào)者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
四、員工生日
每月30日或31日為員工舉辦1次生日宴會(huì)，由公司為員工訂做集體蛋糕，酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工一起過生日。
五、優(yōu)秀部門評(píng)定
根據(jù)各部門月考核結(jié)果，評(píng)出優(yōu)秀部門。
評(píng)定條件：
A．二級(jí)優(yōu)秀部門：連續(xù)三個(gè)月部門考核等級(jí)為A級(jí)的。
B．一級(jí)優(yōu)秀部門：連續(xù)四個(gè)月部門考核等級(jí)為A級(jí)的。
C．特級(jí)優(yōu)秀部門：連續(xù)五個(gè)月以上部門考核等級(jí)為A級(jí)的。
二級(jí)優(yōu)秀部門月獎(jiǎng)金300元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
一級(jí)優(yōu)秀部門月獎(jiǎng)金500元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
特級(jí)優(yōu)秀部門月獎(jiǎng)金800元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
部門獎(jiǎng)金分配比例：部門主管占獎(jiǎng)金比例的50%，其余50%由部門內(nèi)人員均分。
六、優(yōu)秀管理員和優(yōu)秀員工的評(píng)定
根據(jù)各管理人員和其他人員（服務(wù)員除外）月考核結(jié)果，評(píng)出優(yōu)秀管理員和
優(yōu)秀員工。
評(píng)定條件：
A．三級(jí)優(yōu)秀管理員或三級(jí)優(yōu)秀員工：連續(xù)三個(gè)月考核等級(jí)為B（含B）級(jí)以上的。
B．二級(jí)優(yōu)秀管理員或二級(jí)優(yōu)秀員工：連續(xù)四個(gè)月考核等級(jí)為B（含B）級(jí)以上的。
C．一級(jí)優(yōu)秀管理員或一級(jí)優(yōu)秀員工：連續(xù)五個(gè)月以上考核等級(jí)為B（含B）級(jí)以上的。
三級(jí)優(yōu)秀管理員（三級(jí)優(yōu)秀員工）漲工資200元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
二級(jí)優(yōu)秀管理員（二級(jí)優(yōu)秀員工）漲工資300元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
一級(jí)優(yōu)秀管理員（一級(jí)優(yōu)秀員工）漲工資400元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、星級(jí)服務(wù)員的評(píng)定
根據(jù)服務(wù)員月考核結(jié)果，評(píng)定出二星、三星、四星、五星級(jí)。
評(píng)定條件：
A．二星服務(wù)員：連續(xù)2個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，2個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律2個(gè)月扣分不超過5分，物品管理2個(gè)月扣分不超過5分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查2個(gè)月內(nèi)扣分不超過15分，零投訴。
B．三星服務(wù)員：連續(xù)3個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，綜合平均得
分在85分以上，3個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律2個(gè)月扣分不超過6分，物品管理3個(gè)月扣分不超過4分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查2個(gè)月內(nèi)扣分不超過12分，零投訴。
C．四星服務(wù)員：連續(xù)4個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，綜合平均得
分在90分以上，4個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律4個(gè)月扣分不超過6分，物品管理4個(gè)月扣分不超過3分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查4個(gè)月內(nèi)扣分不超過9分，零投訴，能夠獨(dú)立并熟練并完成服務(wù)工作。
D．五星服務(wù)員：連續(xù)5個(gè)月考核等級(jí)在B（含B）級(jí)以上的，綜合平均得
分在95分以上，5個(gè)月內(nèi)沒有請(qǐng)假，勞動(dòng)紀(jì)律5個(gè)月扣分不超過5分，物品管理5個(gè)月扣分不超過2分，日常區(qū)域衛(wèi)生檢查5個(gè)月內(nèi)扣分不超過6分，零投訴，能夠獨(dú)立并熟練并完成服務(wù)工作，同時(shí)對(duì)新員工有工作指導(dǎo)。
二星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加20元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書
三星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加40元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書
四星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加60元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書佩帶胸卡
五星級(jí)服務(wù)員基礎(chǔ)工資增加100元/月頒發(fā)榮譽(yù)證書佩帶胸卡