策劃書是制定可行的行動方案，制定策劃書可以使未來的工作時集中精力思考問題。策劃書指導公司有計劃地開展經營管理活動，策劃書寫好了之后，工作才會更順利。小編給你提供了以下的《個人職業(yè)策劃書》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！
    個人職業(yè)策劃書 篇1
    一、活動背景
    大學是人生的一個新始點，也是人生的一個重要轉折點。俗話說：大學猶如社會，在如今的社會里需要的是綜合性人才，而不單單只是成績優(yōu)異者。成績優(yōu)異者只能說明知識方面的相對突出，而不代表全部。在現在，只有能力強且成績優(yōu)異者才能立于不敗之地。
    二、活動目的
    充分利用大學生職業(yè)規(guī)劃協會各位成員的空余時間進行一系列培訓，提升各位成員的綜合素質。聚集各位成員，互相學習，一起前行。同時也豐富各位成員的課后時間，讓每位成員在大學的生活中不再無所事事，不再迷茫。讓每位成員的大學的生活充滿樂趣和希望。
    三、活動形式：講座
    四、承辦單位：大學生職業(yè)規(guī)劃協會
    五、活動時間：每周星期五
    六、活動地點：B棟410
    七、活動內容
    1、職業(yè)與人生規(guī)劃
    2、上臺演講能力的鍛煉
    3、隨機應變能力的鍛煉
    4、化解尷尬能力的鍛煉
    5、禮儀常識的學習
    6、如何更好的與人溝通
    7、性格密碼解析
    八、活動具體安排
    1、在進行培訓之前，各位部長通知自己的組員，讓每位組員務必參加，有事者必須向部長請假。
    2、團支部負責點到，真實記錄各位組員的出勤情況。
    3、在培訓期間，職業(yè)規(guī)劃部負責維持持續(xù)，不允許成員隨意走動，隨意講話，保持安靜。
    4、在培訓完成之后職業(yè)規(guī)劃部安排人員打掃
    5、在培訓之后各位成員要就本次培訓內容進行準備，進行本次培訓的實戰(zhàn)。
    6、培訓完成之后組策部成員擬寫總結書。
    個人職業(yè)策劃書 篇2
    一．活動背景
    根據最新對中國高校大學生調查表明，高校中存在很多大學生沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，對未來很茫然，不知離開學校之后將如何應對這個復雜的社會。不知道如何在茫茫的求職生涯中找到一份屬于自己的工作，不知道如何在激烈的求職競爭中提示個人優(yōu)勢，找到自身職業(yè)未來。本次宣講會針對大學生對于個人職業(yè)生涯的茫然，特別是即將踏入社會的大三、大四學生，特以此次宣講會為我校部分大學生提供職業(yè)規(guī)劃思維，指引大學生增強職業(yè)規(guī)劃意識，樹立明確奮斗目標，提升個人競爭優(yōu)勢，為將來的事業(yè)道路做好準備。
    二 活動說明
    2.1活動主題
    大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
    名師指導，從現在規(guī)劃職業(yè)人生，讓成功不再遙遠。
    2.1活動時間
    20xx年4月14日晚6：30—8：30
    2.3活動地點：教二001
    2.4活動對象
    武漢大學東湖分校全體學生
    2.5活動嘉賓
    *老師等
    2.6活動主辦方
    *電子商務協會
    三 講師簡介
    孟遠哲：管理學碩士、高級經濟師、營銷專家、首席咨詢師、第一伙伴網創(chuàng)始人
    高勝時代信息科技有限公司 總經理
    歷任上海英科集團營銷總監(jiān)
    浙江中譽集團上海公司總經理
    具有極其豐富的沿海和內地招聘實戰(zhàn)經驗
    營銷和人力資源專家
    曾在武大和華師等高校成功舉辦大學生職業(yè)發(fā)展的專題講座
    是當代大學生的職業(yè)導師
    第二章 活動流程
    1、活動前期準備工作
    ⑴由活動策劃部向學校提出活動方案
    ⑵電子商務協會召開全體會議進行活動任務分配
    ①宣傳部準備活動宣傳海報，4月13日到各宿舍樓下貼小海報，4月14日擺攤一天，派發(fā)宣傳小單子。
    ②淘寶部負責借活動期間需要使用的器材，網上宣傳、拉一些贊助
    ③外聯部負責申請教室，邀請校內各個媒體，與淘寶部一起拉贊助
    ④秘書部負責廣告稿的撰寫，4月14日投稿校廣播電臺。負責當天的會場秩序和簽到，與技術部一起負責邀請嘉賓等
    ⑤技術部負責宣傳單的設計，網上宣傳，協助其他部門工作等
    2、活動期間
    ⑴各部門無課成員提前到會場布置場地
    ⑵秘書處提前到會場對電商協會成員簽到，并進行會議記錄
    ⑶各部門無重要任務成員一起負責維持現場秩序
    ⑷技術部負責音響設備的調控
    ⑸外聯部負責禮品發(fā)放的工作
    3、活動后期
    ⑴電子商務協會到場人員進行場地清理
    ⑵淘寶部進行器材歸還工作
    4、活動流程
    4月14日晚6：00—6：30進行嘉賓和校內記者簽到
    6：30—6：40 主持人講解此次活動
    6：40—7：40 孟遠哲講師進行職業(yè)生涯主題的宣講
    7：40—8：10 互動提問環(huán)節(jié)
    8：10—8：20 主持人進行結束總結宣告此次活動結束
    第三章活動的組織及物資需求
    一、組織
    1、會場秩序（這是會議成功開展的關鍵）；
    2、互動環(huán)節(jié)時，主持人要調動全場氣氛，避免冷場。
    3、后期工作
    （1）秘書處對會議記錄進行整理
    （2）全體參賽人員進行會議，進行會后總結
    二、物資需求
    1、 橫幅兩條（寫：預祝電子商務協會第一屆職業(yè)生涯高峰論壇圓滿成功。管理學院團委學生會、電子商務協會宣。）
    2、 周三展攤一天（需桌子一張，椅子兩把）
    3、海報兩張
    4、復印宣傳單300張
    5、邀請函40個
    個人職業(yè)策劃書 篇3
    一、活動主題：
    預先規(guī)劃，把握未來
    二、活動目的：
    ⑴幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
    ⑵提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
    ⑶創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
    ⑷豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
    三、活動時間、地點：待定
    四、主辦單位：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協會
    五、參賽對象：全校學生
    六、活動的主要流程：
    1、活動的前期工作：
    （1）組織部負責活動的策劃，并要于3月6日之前提交詳細的書面策劃書，活動流程要詳細。
    （2）宣傳部負責海報的出版和交給學生會，要求于3月6日之前完成。
    （3）宣傳部和外聯部一起到外面拉贊助商。
    （4）秘書部負責本社團以外參賽者的報名，和匯總本社團參賽者的名單，并將所有參賽者的名單匯總并打印。另外，準備好評分表。小組長負責本社團成員參賽的報名，截止后交秘書部匯總。（報名時間為3月7日至9日）
    （5）組織部根據參賽人數去申請課室。
    （6）會長或外聯部負責聯系老師，請老師做比賽評委。
    2、活動開始（初賽）：
    （1）本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場（包括檢查多媒體設備，寫好活動主題，準備評委用水等）
    （2）布置好后，參賽者和評委陸續(xù)入場，組織部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）
    （3）主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業(yè)規(guī)劃大賽正式開始。接著，主持人介紹評委老師，職協會長。然后，請評委老師致詞。
    （4）致詞完畢后，主持人按比賽名單展開比賽。
    （5）參賽選手全部演講完畢，相關人員進行分數統計。（此期間亦可放些音樂）
    （6）統計結果出來，主持人上臺宣讀進入復賽的名單，并感謝未進入復賽的參賽者的參與，以及感謝評委老師的到來。
    （7）初賽結束，干事處理會場，如關好多媒體、關好門窗等。
    3、初、復賽之間：
    （1）宣傳部負責將進入復賽的名單黏貼出去，并說明復賽時間、地點。
    （2）請老師為參加復賽的同學開一個專題的規(guī)劃講座，指出不足之處，提出建議。
    （3）如請到老師開講座，組織部負責申請講座課室，秘書部負責通知講座的時間、地點。
    （4）另外，組織部負責申請復賽的課室，會長或外聯部邀請老師做評委（也可以是之前的老師）。
    （5）秘書部負責通知復賽的時間、地點（這要求參賽者報名時需附上聯系方式），或是宣傳部出海報通知。
    4、復賽：
    （1）本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場（包括檢查多媒體設備，寫好活動主題，準備評委用水等）
    （2）布置好后，參賽者和評委陸續(xù)入場，組織部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）
    （3）主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業(yè)規(guī)劃大賽復賽正式開始。如是新邀請到的老師，主持人介紹評委老師。
    （4）介紹完畢后，主持人按比賽名單展開比賽。
    （5）參賽選手全部演講完畢，相關人員進行分數統計。（此期間亦可放些音樂）
    （6）統計結果出來，主持人上臺宣讀進入決賽的名單，并感謝未進入決賽的參賽者的參與，以及感謝評委老師的到來。
    （7）復賽結束，干事處理會場，如關好多媒體、關好門窗等。
    5、復、決賽之間：
    （1）宣傳部負責將進入決賽的名單黏貼出去，并說明決賽時間、地點。
    （2）請老師為參加決賽的同學開一個專題的規(guī)劃講座，指出不足之處，提出建議。
    （3）如請到老師開講座，組織部負責申請講座課室，秘書部負責通知講座的時間、地點。
    （4）另外，組織部負責申請決賽的課室，會長或外聯部邀請老師做評委（也可以是之前的老師）
    （5）秘書部負責通知決賽的時間、地點，或是宣傳部出海報通知。
    6、決賽：
    （1）本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場（包括檢查多媒體設備，寫好活動主題，準備評委用水和獎品獎狀等）
    （2）布置好后，參賽者和評委陸續(xù)入場，組織部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）
    （3）主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業(yè)規(guī)劃大賽決賽正式開始。如是新邀請到的老師，主持人介紹評委老師。
    （4）介紹完畢后，主持人按比賽名單展開比賽。
    （5）參賽選手全部演講完畢，相關人員進行分數統計。（此期間亦可放些音樂）
    （6）統計結果出來，主持人上臺宣讀獲獎名單，并請評委老師為獲獎者頒獎。最后主持人致詞并宣布決賽結束
    （7）決賽結束，干事處理會場，如關好多媒體、關好門窗等。
    七、獎項設置
    1、一等獎、二等獎、三等獎各一名；
    2、最具潛力獎一名；
    3、最具個人風采獎一名。
    個人職業(yè)策劃書 篇4
    匯報單位：護理系學生會
    匯報時間：20xx年9月15日
    一．活動時間：20xx年9月22日
    二．活動地點：醫(yī)學院醫(yī)階一
    三．活動目的：
    為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，舉辦“大學生職業(yè)生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎。
    四．參賽人員：護理系部分學生代表
    五．活動流程：
    1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，學習部做好預賽人員緊急通知工作。
    2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前，由學習部部長做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進行做好充足的準備。
    3、由護理的.優(yōu)秀老師和護理系學生會各部部長擔任評委，確保了比賽的公平，公正，專業(yè)性。也為比賽的順利開展與完成提供了支持與幫助。
    4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
    5、領導致辭
    6、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
    7、比賽結束后，由老師宣布晉級決賽者名單。
    8、比賽完成后，學習部與組織部多名干事做好整理工作。
    六．工作安排：
    組織部：組織安排參賽者有序進場。
    紀檢部：協助組織部做好參賽者有序進場與比賽中的安靜氛圍。學習部：幫助老師算分，計時與及時提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時間，地點。
    生活部：協助宣傳部并確保比賽場地的干凈整潔。
    個人職業(yè)策劃書 篇5
    一.活動背景：
    隨著科技的高速發(fā)展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。
    活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業(yè)技能水平。
    二.活動目的：
    為了支持我院的“示范建設”事業(yè)，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。
    三.活動對象：
    全系在職學生。
    四.比賽內容：
    正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。
    五.比賽用時：
    大概2～3小時。
    六.所需設備及器材：
    萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。
    選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。
    七.活動流程：
    1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。
    2.實施階段：
    內部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知（文秘部負責）。
    外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳（宣傳部負責）。
    活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團
    體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。
    3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。
    4.違規(guī)扣分
    選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
    選手應在規(guī)定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據情節(jié)扣5-10分。
    現場操作過失未造成嚴重后果的,由現場評委負責記錄,扣10分。
    在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣10分
    八.比賽時間，地點：
    待定。
    九.獎項設置：
    一等獎一名
    二等獎一名
    三等獎兩名
    優(yōu)秀團隊合作獎一名
    頒發(fā)榮譽證書并頒發(fā)獎品。
    十.活動預算：
    xxxx元
    十一.活動單位：
    主辦：自動化系兩委會。
    承辦：自動化系學習部。
    備注：參賽選手應遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規(guī)程進行操作，防止觸電設備的事故發(fā)生。
    個人職業(yè)策劃書 篇6
    職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。
    自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現，在知識經濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃：
    當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應該從自身出發(fā)，立足社會。根據所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。
    我們是學生，我現階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現興趣，學習知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此：
    首先，應當自我剖析和定位。
    我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結果說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現組織目標，或者為獲得經濟利益而操縱人、驅動人的活動，特別是在主導性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經營管理工作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
    但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業(yè)相差甚遠;性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過班長，做事責任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。
    第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向。
    個人因素對職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經濟上的條件。
    1、 我的興趣在于文體。
    2、 性格特點在于做事責任心強，態(tài)度積極認真，能有吃苦精神。
    在道福測試的結果中根據我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：
    理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。
    我想，根據我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準確的說是政府行政工作人員。
    第三步，自己可以做什么?
    我學的是物理專業(yè)，加之有一定的文學功底，和同學的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經驗。所以，我相信，通過短時間的適應，我會很快適應工作的。
    第四步，根據這樣的選擇，長遠的規(guī)劃是如何的?
    我把以后工作的階段分為以下幾個步驟：
    1、 新手階段：要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，生涯設計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
    2、 持續(xù)階段：個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學習，力爭成為專家或職業(yè)經理;或是技術更新、培訓和指導的能力，轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
    3、 瓶頸階段：在這個階段已經達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業(yè)抱負和個人前途，接受現狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關系，成為一名良師益友、學會發(fā)揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關系。
    4、 自我反省評估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學會接受權力、責任、地位的下降，并接受因此而轉變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權力轉向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統一。
    第五步，構建合理的知識結構，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。
    知識的積累是其成才的基礎和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的絕對標準。單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平，大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須要形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標，我會有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學上的知識結構。
    同時，學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生除了要構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來，才能立于不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。
    第六步，評估和回饋
    俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環(huán)境的變化適當地調整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態(tài)。