你了解到哪里能夠獲取已經整理好的范文素材嗎？在現(xiàn)代生活中，文檔處理是一項必不可少的工作，大家常常需要借鑒和參考范文。我們經過精心設計的“學期學習計劃”一定會讓您感到驚喜。
    學期學習計劃 篇1
    開學四周，學習準備期也已經結束，班里的孩子們對學校、對學習都有了一個良好印象。而接下來的學習將逐步進入正軌，學校和老師都會對學生提出一定的要求，因此，學生和家長要及時調整心態(tài)，摸索合適的學習習慣，在起步階段打好基礎。以下是我對一（3）班學生的一些分析和小建議，希望能給家長提供一些家庭指導的方法。
    學拼音 設計游戲輕松識記
    學生情況分析：
    就一年級語文教學來說，知識點并不復雜，孩子學習的是基礎內容。在學習的同時，要以激發(fā)孩子學習興趣為本，以培養(yǎng)孩子學習習慣為重。
    現(xiàn)在家長們都很注重學前教育，我們班不少孩子在學齡前就通過不同渠道或多或少接觸過拼音，并積累了一定的識字量。這是一個亦喜亦憂的問題，有的孩子學拼音是家長自己教的，有的是在幼兒園學的，有的是參加了學前補習班，學習的規(guī)范性、準確性未必能夠得到保證。無論是通過各種渠道先行學習拼音的孩子，還是從未接觸過拼音、幾乎是一張”白紙”的孩子，他們的認知起點其實是一致的。進入小學，教師將對拼音進行系統(tǒng)地教學，重點是拼音的識記與拼讀。因此，不管是哪一類孩子，即使沒有接觸過拼音的孩子，家長也不必太過擔心，而對于那些已經學過拼音的孩子，家長仍要督促他們上課認真聽講。
    教師提醒：
    拼音字母要音、形同記，特別是音形相似，平翹舌音，前后鼻音，在初學階段容易混淆，應該注意引導區(qū)別。家長可鼓勵孩子用各種方法來讀準音、記住形，如借助物品、編順口溜、手勢表示、情景展示等。家長可以充分利用孩子手中的拼音卡片，幫助孩子在愉悅的氛圍里進行學習和復習，如聽音找字母、看口型找字母、排順序辨字母、打撲克認字母等，使識記拼音變得簡潔而有趣味。
    字母和音節(jié)的拼讀是孩子學習的難點，雖然從聲母教學開始，就同時學習拼讀，但是不要求孩子立刻掌握。初讀一年級的新生應注意保持好學的心態(tài)，家長輔助拼讀的過程是一個潛移默化的過程。這就好比學游泳、學騎車那樣，有一個慢慢體會、逐步熟練的漸進過程。家長可以讓孩子多聽磁帶中的錄音，在認讀、指讀、拼讀、齊讀的狀態(tài)下適應拼音的語調、語感、語速、節(jié)奏。因為錄音中的配音形象生動，調節(jié)得好，反復練習，及時矯正，自我琢磨，會使起步學習變得新鮮而有趣，從而逐步掌握拼讀、發(fā)音的技巧。
    拼音是孩子識字的重要工具，語文二期課改教材充分考慮到拼音的工具性，設計了讀兒歌識字學拼音教學單元，并且在讀短文識字單元中也將每個字用拼音標識。因此家長平時要多鼓勵孩子自己借助拼音識字閱讀。至于拼音的書寫、默寫，家長千萬不要超越孩子的承受能力，盲目加班加點，布置無謂的抄寫作業(yè)。
    學識字 口到眼到善用方法
    學生情況分析：
    一年級語文課的進度基本上是一天一課，每天要求學生識記四五個生字。雖然識字量不多，但對于剛接觸漢字的學生來說，真正熟記會寫并不是一件輕松的事。班里的學生常常會碰到這樣的煩惱：生字放在課文中能認識，但單獨抽出來又不認得了；以后可能還會出現(xiàn)會讀會寫，但默寫時卻又記不起筆畫。這是因為孩子在讀書的過程中，經常會出現(xiàn)小和尚念經有口無心——口到手眼沒到的現(xiàn)象，這樣無助于識記生字，也無助于養(yǎng)成良好閱讀習慣。因此，家長要特別關注孩子朗讀的質量，注意傾聽，及時發(fā)現(xiàn)問題和難點，適時介入指導。
    教師提醒：
    識字是低年級語文教學的重點。課堂上，老師會教學生用不同方法識記生字，如加部首識字、去部首識字、換部首識字、形聲字識字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識字方法，學生就能主動地、有效地識字，逐漸形成識字能力。
    在孩子學習的同時，家長也可以熟悉一些識字方法，這樣有利于在孩子學習過程中及時發(fā)現(xiàn)問題。例如生字在句子、兒歌、短文中會反復出現(xiàn)，提供了識字的環(huán)境，這些句子、兒歌、短文應該讓孩子反復朗讀。由于低年級學生可塑性強，學習方法的建立還處于一個朦朧狀態(tài)，家長可以幫助孩子在學習中運用恰當的方法順利學習識字，其中關鍵的一點是，無論在課堂上還是家中，都要求做到：左手按書，右手指字，輕輕滑過，字字過目，朗讀正確，節(jié)奏清晰。
    除了在課堂中學習生字，家長還可以引導孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說說看到的商店名、路名；乘車時，看看車牌說說站名；逛超市時，讀讀標簽上的商品名；餐廳用餐時，看菜單點菜；讀報時，將認識的字圈出來等。生活中識字，可以擴大孩子的識字量，也能發(fā)現(xiàn)識字過程中孩子語音、語調不和諧的問題。經常積累，善用方法，就能夠為提前閱讀打下基礎。
    學寫字 糾正姿勢講求規(guī)范
    學生情況分析：
    寫字是一項重要的語文基本功。要把字寫好，做到握筆寫字姿勢
    正確是前提。我們發(fā)現(xiàn)有的家長有時會更關注孩子的寫字速度，而忽視寫字姿勢的糾正。很多孩子雖然掌握了正確姿勢，但在寫字過程中由于忽視或者缺少督促，姿勢會”走形”，良好習慣往往前功盡棄。其實，良好的寫字習慣是要經過百千次的糾正才能形成能力的。學生在家的時間較多，家長完全可以在這方面掌握第一手資料，及時和老師溝通，經常矯正寫字姿勢不規(guī)范的地方，將問題”消滅”在萌芽狀態(tài)。
    教師提醒：
    新生入學后老師就會加強寫字姿勢的指導，通常采用的方法是多媒體直觀演示，寫字姿勢兒歌強化，逐個糾正規(guī)范等。正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是眼離簿本一尺遠，胸離桌邊一個拳，手離筆尖一寸高。由于孩子沒有一尺、一寸的概念，所以可教他們一些便于操作的方法。如讓孩子將右手握拳，肘關節(jié)置桌面，右拳靠近額頭，可以得到”一尺”的大概距離；讓孩子伸出左手小拇指，右手執(zhí)筆在左手小拇指上量一量，握筆處與筆尖的位置大約兩節(jié)手指的距離就是”一寸”。養(yǎng)成良好的寫字姿勢不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時檢查糾正。
    寫字對一年級小學生來說，確實不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習慣的重點是指導寫規(guī)范字。一年級學生都被要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結構。老師在上課時會進行寫字指導，要求學生仔細觀察字的結構和關鍵筆畫。
    我們提倡學生寫”雙胞胎字”，也就是要求學生寫的字和課本上的范例做到四個”一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細一樣、深淺一樣。剛開始寫字的孩子，不宜加大寫字量，每個字按田字格的位置認真地寫上兩三個即可。這些表面上看是知識和技巧問題，其實更是一個習慣和能力問題。家長應當重視入學孩子的學習心理——缺乏耐心，喜歡表揚，因此只要第二個字比第一個字寫得好，就應及時肯定。要寫一手好字，不是一蹴而就的，家長老師都應該有足夠的耐心。家長可以經常做一些記錄，反饋自己孩子寫字過程中的問題，多積累一些有利于孩子寫好字的習慣和方法。平時要多多鼓勵孩子，運用表揚、張貼、模仿、獎勵等手段，督促他們認真寫好每一個字。
    學表達 增加閱讀表述完整
    學生情況分析：
    現(xiàn)在的孩子大部分都很“會說”，很“愛說”，但有時又不知道他們想要表達什么意思，經常會出現(xiàn)詞不達意，答非所問的現(xiàn)象。當然還有一部分學生是不愛說，不善于表達的。我們通常為這部分不愛說的孩子找一個借口，就說他（她）比較內向，其實通過語文學習，系統(tǒng)地訓練，無論是“會說，愛說”的孩子還是“內向的，不善表達”的孩子都一樣可以做到“能說會道、表意清晰、言必有中”。
    教師提醒：
    培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己zuo愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物，訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的`教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。
    孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內容講給家長。
    這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
    一年級是學習的起步階段，對于剛入學的孩子來說，學習知識的深淺并不重要，關鍵是激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成最佳的學習方法。學習有了興趣，就可形成一種巨大的動力，在付出辛苦的同時也會從中體會快樂。習慣養(yǎng)成了，就能促進學習，提高能力。
    學期學習計劃 篇2
    新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
    其實我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學期里更加的努力學習，認真的聽老師講課，上課時要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
    我們在學習中也是很有樂趣的，看到了這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。
    我們有很多好朋友，例如，在數學中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數學中學習的樂趣;在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語里，我們對著ABC在笑;歷史里，我們學習著古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華!
    我的理想就是將這些在初中所學的知識刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試里取得優(yōu)異的成績。
    我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。
    讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!大聲喊一聲：“新學期，我來了!”
    學期學習計劃 篇3
    日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的第一學期學習計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    春節(jié)過后，我們下學期進入七年級?；厥咨蠈W期，收獲滿滿；展望新學期，充滿挑戰(zhàn)。據說七年級和八年級是學生時期的關鍵階段。在這關鍵的兩年里，每個學期制定一個符合自己實際的科學的學習計劃，使自己的人生充實而有意義，使自己的目標得以實現(xiàn)，是非常重要和迫切的。
    首先，好好開始，自信一點。
    俗話說，“好的`開始是成功的一半”。靜下心來，從節(jié)日的喧囂中恢復過來，擺脫上學期的成敗，腳踏實地地聽新學期的每一節(jié)課，認真做好老師布置的每一道題，從容應對新學期的每一次考試，努力在新學期開始時有一個好的開始，讓自己心中充滿必勝的信念，為整個學期取得好成績打下堅實的基礎。
    第一，收尾持之以恒。
    人最怕五分鐘熱度。頭腦發(fā)熱，心血來潮，沖刺后停一會兒是學習上的禁忌。學習是一個漫長而持續(xù)的過程，就像逆水行舟。所以新學期要做好打持久戰(zhàn)的心理準備，持之以恒。
    第二，發(fā)現(xiàn)不足，迎頭趕上。
    人生最難的是認識自己。只有認清自己的不足，采取措施積極努力，才能與時俱進，立于不敗之地。在目前的課程中，語文和體育相對來說是我的弱項。新學期，我要盡可能多的閱讀、理解和寫作，努力拓寬文學知識，提高寫作能力和語言表達能力。積極參加體育活動，有針對性地提高身體素質，爭取所有體育項目達標，為未來中考做好準備。
    第三，勤總結，不斷反思。
    孔子說:“我住在三個省。總結每個學習階段的得失，反思自己在學習過程中的不足和缺陷，參考其他同學的好方法好經驗，及時做出調整和果斷改進，讓自己在學習大軍中不至于掉隊、掉隊，努力站在最前沿。
    光陰似流水，轉眼間一個寒假過去了。馬上開學，我要以全新的面貌面對新的學習生活。
    首先，我們應該對別人有禮貌，然后努力學習，這樣我們才能保持成績或在課堂上取得進步。
    這學期我要多學習，達到標準。
    這學期想給老師留下好印象，嚴格要求自己，不放松自己。
    這學期我想努力學習，爬上一段樓梯就可以了！
    學期學習計劃 篇4
    7.在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
    8.身為一個英語專業(yè)的學生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
    9.爭取利用周末時間多學一門外語。
    10.培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
    以上各項內容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。
    經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
    大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
    大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
    大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。
    大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年
    的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。
    關于考試我一定遵守學校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關于考研，從大一做起,時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。
    在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
    學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
    學期學習計劃 篇5
    初中三年是一個過渡的三年，會讓我們從小到大，從不成熟到成熟，逐漸增加學習的難度。以未雨綢繆，忘渴挖井為宜。初中三年也是一個非常重要的轉折點。只有提前做好計劃，我們才能在新的研究中走得更遠。
    在初中的眾多科目中，我最關注的是數學。到了初中，數學開始接觸到更深奧的知識領域，幾何難度增加，導致很多學生成績明顯下滑。
    在我看來，初中預習是必不可少的。初中和小學不一樣，上課效率極快。就像一個笑話說的:“中學上課彎腰撿筆，數學課再也聽不懂了。”只有我主動提前預習，才能跟上老師的節(jié)奏。我為自己制定了以下計劃:
    一、預習時大聲朗讀，遇到困難及時請教老師，爭取課前掌握自己想學的內容。
    二，遇到困難時，用紅筆圈出，然后記在筆記本上。最好能熟練背誦。
    三，買了相應的練習冊，每次預習一節(jié)課，都會做一些練習，進一步加強和深化。另外，希望開學后的一兩個月內可以預習一學期的課程。
    俗話說，復習也是最重要的。關于這一點，我的計劃圍繞著這樣一個關鍵詞——總結！上初中的時候，錯題必不可少，錄的題都是自己的缺點。沒事的時候，我會經常拿出來，看看之前的錯題，總結一下之前出錯的原因，盡量不要在同一個地方摔倒兩次。每個周末都要總結本周老師教的知識，每個月底都要總結學習中的重點，每個單元都要一直走完單元里最精彩的部分；即使每節(jié)課結束后，我們也應該總結一下課堂內容。只要我們不斷回顧總結，一切幾乎都會水到渠成。
    最后，在假期里也不會忘記拓寬知識面，鍛煉思維能力，更好地迎接新學期的到來！
    學期學習計劃 篇6
    又開學了！好高興?。?BR>    我定好了我的目標了，你呢？如果沒有的話，就來參考我的目標吧！我可以和你分享呦！我的目標是：雖然我去年運動會上跳繩獲得了第一名，但是我還是想繼續(xù)拿到第一名。你們也為我加油吧?。。∥铱梢院湍銈兎窒砦沂窃鯓泳毘鰜淼?，我是每天晚上都連，我連續(xù)的跳，不停下來，我有一次跳了500下。你們也按照我給你們的提示也和我一起跳起來吧！我是想在次參加運動會，你們相信我，我是最棒的！
    第二個目標是當選班干部。我上學期一直擔任語文組長，我想提一級別，我又愛跳舞我想擔任娛樂委員，你們要相信我呦！我不會給你們丟臉的！
    我第三個目標是，每次考試都考90分以上。不用我說你們也知道。我就不說了哦。
    加油！我是最棒的！
    名師點評：新學期新氣象，小作者已經為自己制定了新的目標，并且將這些目標列出來，非常不錯。小作者的三個目標都很有針對性，目的是讓自己學習更優(yōu)秀，體魄更健康，組織能力更強。不過小作者要想德智體全面發(fā)展，那還應該為自己多立一個目標，那就是在新學期盡自己的能力，多做好事，多幫助需要幫助的人哦！希望小作者能夠記住自己定下的這三個目標，并為之努力，等到期末再告訴讀者自己的收獲吧！ “你們也為我加油吧?。?！”改為“你們也為我加油吧！” “我是每天晚上都連，我連續(xù)的跳”改為“我是每天晚上都練，我連續(xù)地跳”。
    學期學習計劃 篇7
    馬上就要開學了，開學后我就是初三的學生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。
    第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。
    第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人日常學習。
    第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。
    還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力、認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真日常學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她日常學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她日常學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
    新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
    學期學習計劃 篇8
    這次半期考試，在上幾次的基礎上持續(xù)回升，終于躋身前一百的行列，是一件值得欣喜的事情。
    但無論如何，第一，它已經過去了，是只屬于曾經的榮耀；第二，它不是完美的，我要從中找到問題，汲取教訓。
    語文和英語保持得比較好，語文終于在大考中穩(wěn)在了130分以上，不過我的課外現(xiàn)代文還是有點薄弱，應該多對閱讀題型進行總結歸納，作文也還可以更好一點，畢竟作文是根據判卷老師的喜好來評定分數的部分，變數很大，因此如果想確保不要在作文上大起大落，還要時刻注意立意、扣題，還有盡量貼切的語言，我一直信奉一句話：“想要別人對你無話可說，只有你去做到無懈可擊?！?。英語考得不是很滿意，A卷地機讀卡這次很不錯是滿分，但是B卷地過失性失誤太多，可能是因為做完A卷后感覺良好而且看到還有大把余下的時間就有點飄飄然了，審題答題都不夠仔細，146分絕不是我的目標和我止步的地方，相反，它只是我的一個臺階，踩著它我可以上到更高處，英語的技巧和方法都是這樣一點一滴積累起來的。
    數學這次有進步，但我不能說大有進步，因為上兩次實在考得太差，不能拿來衡量?？墒菍τ跀祵W，我還是不太自信，起伏很大，太情緒化地答題，比如這次半期考好了一些，這周的周測就相當糟糕。我想我太主觀臆斷了，看到難題的第一眼覺得自己沒有見過這種題型就會產生極其不好的心理暗示：我做不來這道題。因此有時候做得很急有時候相對較慢，這真是相當不好的習慣。不過嘛，跌一跤后爬起來繼續(xù)走就是了，一次周測說明不了所有。這次數學半期考試成績不能再讓我這么興奮到自滿和松懈，畢竟132這個分數也不高，至少離我的目標還很有一段距離，我不能再被一次小小的成功而蒙蔽了雙眼，看不清前方兇險的道路。
    物理考得不理想，主要是時間規(guī)劃出了點問題，在選擇題上耗了大量的時間，一看表發(fā)現(xiàn)比自己的預計時間慢了好多。然后提筆狂寫，填空題做得相當失敗...不過這也只是其中一個因素，還有我自身的不熟練，對于壓強那一章節(jié)的問題，雖然我知道本來就是難點，但是卻總是有點畏難，滿足于每天的作業(yè)完成得還可以，卻沒有再想把知識再延伸一點點，再拓展一下下，所以掌握不靈活，看到題時當然也會覺得手生，知識遷移就顯得緩慢而困難。讓這85分成為一個警示碑吧，我要向前，向前，向前。
    開了家長會后受到相當大的震撼，覺得自己為這次半期的95名而沾沾自喜真是愚蠢至極，離心儀的高中還有很大的差距，卻像井底之蛙一樣自我感覺良好...看到好高中的錄取線和自己現(xiàn)有分數的差異，真的是被嚇了一跳，以前我就知道重點高中收分很高，但從沒有想過會離我那么遙遠——至少還差25分吧...可是這25分，又從哪里去得呢？我問自己。
    拿著家長會單子后我想是時候看清殘酷的事實了，競爭無可避免，在這優(yōu)勝劣汰的社會中都是適者生存的，我才不要做弱者。
    拿著本周數學周測創(chuàng)下歷史新低的成績后我想是時候認真了吧，是時候給我那些不必要的愛好說再見的時候了吧。我會學著適應沒有漫畫書的日子，我會學著適應每天適量拓展的日子...那是必須的。想要得到一些東西，必定要舍去另一些東西，我告訴自己我已經不是任性的小孩子了，我要自己權衡得失，自己去判斷事情的輕重急緩。
    我其實沒有老師們說的那么踏實我知道，自己用了幾分功力去學習我知道，看漫畫等愛好花費了我多少時間我知道，初二下期有多么重要我也知道...但是我一直狠不下心去割舍愛好，但現(xiàn)實卻如一盆冰水讓我清醒過來——現(xiàn)在還不努力的話，就真的晚了。
    前車之鑒太多太多，我不能再重蹈別人的覆轍，因為我是我自己，我有我自己的目標；競爭對手太多太多，我不能再甘落人后，因為我知我自己，我有自己的底線；競爭挑戰(zhàn)太多太多，我不能再肆意放縱自己，因為我懂我自己，我有自己的原則。
    初二下期，我知道我真的要努力了，不能再那樣玩了，真的不能了。
    每天英語聽讀要真的做到，而不是只是一個簽字；每天適量拓展要真正落實，而不是說說而已。更重要的是，我不能再把想問的問題憋在喉嚨之間，把疑惑一直存放在心里，時間不能解決的難題，我必須通過自己的努力去詢問去探究去解決，而不是選擇沉默和逃避，畏難情緒和不問問題給我?guī)磉^不計其數的麻煩，是時候終結這個麻煩了。有絆腳石，很正常，但我不能讓它一直阻礙我的前進。 數學一定要盡量先穩(wěn)住，然后再去說提升，大起大落的絕不是真正的好和真正的沒有大問題，我會按照程老師所說的方法去做一些拓展，不能再因為喜好而不管它了，我要征服，而不是逃避；語文，我會繼續(xù)努力的，優(yōu)勢要保持住，這是立足的根本，我要更認真的完成《金牌閱讀》上面的文言文，也要花更多時間去練習語言運用，還要更加用心的搜集素材對待每一次的小組隨筆，這門課目，是要融匯貫通的；As for English,I must try to study as hard as I can,I will never stop,just "TO BE NO.1"!I konw I can do it,so why notI believe I have the ability to make my dream come true in English studying;物理要找回狀態(tài)，不能再這樣渾渾噩噩地學了，一定要把每個難點搞清楚，不能再容忍自己一次次的低分了，不能再滿足于作業(yè)的簡單題目了，我從來不覺得物理很難，所以也沒有真正把它擺在與語數外同等高度去對待過，但是這次我終于明白了，一分耕耘方能有一分收獲，我不能再這樣對不起我自己。
    至于期末在年級上的目標，我想應該也就是在前一百名里面盡力往前面靠吧，爭取能進入年級六十名的行列。我想站到更高的地方去眺望自己的極限所在。 感謝老師和家長對我充滿了信心，我會按我的想法繼續(xù)前行，去尋找那屬于我的最美的一抹風景——沒有人敢在行動結束之前下斷言，但是至少可以希冀，
    可以相信，可以祝福，我會盡力的，我會盡力去做到最好的自己，還是一句話：因為我是我，我有自己的目標，我有我自己的底線，我也有我自己的原則。 就讓這信心化為我踏上新征程的動力吧。
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