一般來說，報(bào)告的寫作多采用敘述方式，即陳述相關(guān)事實(shí)，此類寫作在學(xué)習(xí)或工作過程中變得越來越普遍。相信很多人都曾經(jīng)歷過因?qū)憟?bào)告而感到困擾的情況，針對(duì)這一難題，出國留學(xué)網(wǎng)編輯收集了一些相關(guān)內(nèi)容“家長會(huì)匯報(bào)材料”，期望您能將本頁內(nèi)容分享給您的朋友們！
家長會(huì)匯報(bào)材料 篇1
各位家長：大家好！ 感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！ 各位家長：你們好！ 可能還有很多家長對(duì)我還不是很熟悉，請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹…… 大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。
一、 班額的優(yōu)勢 這學(xué)期，我們進(jìn)行了徹底的分班，新來了6名幼兒，班級(jí)總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來了很多優(yōu)勢，我們能夠更仔細(xì)，更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。
二、班級(jí)的常規(guī) 我們班男孩子占了三分之二，所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí)，各方面要有所進(jìn)步 ，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期，我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。
以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：紙，風(fēng)……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。現(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒個(gè)活動(dòng)中孩子學(xué)得很有興趣下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會(huì)引發(fā)爭吵。現(xiàn)在，我們結(jié)合課堂活動(dòng)，充分利用活動(dòng)室的空間，充實(shí)了很多區(qū)域材料?，F(xiàn)在，只要讓孩子自由活動(dòng)，孩子就會(huì)有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題，更讓孩子在玩中鞏固了知識(shí)，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。 下階段，我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……
三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng) 在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠(yuǎn)離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識(shí)，獨(dú)立自主的能力顯著增強(qiáng)。我們現(xiàn)在注重為孩子營造幼兒園“家”的氛圍，以彌補(bǔ)寄宿生懂的親情領(lǐng)域的不足，比如：晚間活動(dòng)，由大班
老師輪流組織輕松愉快的活動(dòng)，孩子們?cè)谀挲g相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活，可以學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……。現(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班的孩子。 但是，如何在幼兒園營造家庭氣氛這個(gè)問題，盡管我們已努力在做，但還是顯得很不足。我們就在思考，能否請(qǐng)你們定期來園，比如，周三下午輪流來給小朋友組織一個(gè)活動(dòng)，陪孩子玩玩……。畢竟，再完備的設(shè)施和服務(wù)也無法取代孩子心理上父母之愛的缺失。我知道各位把孩子送來寄宿，有各種各樣的原因，但千萬要注重與孩子的交流，要注意不在交流質(zhì)量上打折扣，和孩子在一起時(shí)就心無旁騖、全身心投入。當(dāng)然也應(yīng)避免“補(bǔ)償心理”或“歉疚心理”作祟，對(duì)孩子百依百、傾其所有，反而會(huì)得不償失。有報(bào)道稱，今年“六一”剛過，醫(yī)院兒童門診量驟增，原因就是家長的過度“補(bǔ)吃”、“補(bǔ)玩”。其實(shí)，就是在家里講講故事、做做手工，也能體驗(yàn)到極大的快樂。 四、孩子的膽量問題 很多家長反映，孩子在家時(shí)，來了客人總躲躲閃閃，不夠大方。“大方”是我們歷來很重視培養(yǎng)的一點(diǎn)?，F(xiàn)在我們注重抓住時(shí)機(jī)讓孩子鍛煉膽量，如飯前講故事，音樂課請(qǐng)孩子們表演，并開設(shè)了一個(gè)表演區(qū)表演，以這些手段培養(yǎng)孩子大膽表演的能力。現(xiàn)在班里基本上已沒有不敢大聲發(fā)言的孩子了，在大方做動(dòng)作方面黃沛玉等孩子表現(xiàn)比較突出。下階段，我們將繼續(xù)……加強(qiáng)。 一、關(guān)于幼兒園學(xué)些什么：近段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)很多家長都有這個(gè)疑惑，幼兒園到底教一些什么？為什么每星期回來，他總說不出來？ 我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學(xué)些什么？（提問3個(gè)家長） 的確，現(xiàn)在我們的家長觀念都很新，正象××媽媽說的，孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對(duì)周圍的事物感興趣，孩子有良好的習(xí)慣，孩子有創(chuàng)新精神。 我們班的孩子基本是中班以后轉(zhuǎn)入的，也許與原來幼兒園的孩子相比，反而發(fā)現(xiàn)他們已會(huì)識(shí)很多字，會(huì)做50以內(nèi)的算術(shù)。而我們的孩子好象這些都不會(huì)。是啊，單從這個(gè)層面上看，似乎真的不如他們。但不妨先聽一聽這么一個(gè)事例：上海一所幼兒園重辦開始對(duì)實(shí)驗(yàn)班的孩子開設(shè)電腦班，畢業(yè)后，一年級(jí)要全面開設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)的電腦知識(shí)，同齡人（現(xiàn)上一年級(jí)）只花了四天時(shí)間就全部掌握了。似乎有點(diǎn)不可思議，那他們不是白學(xué)了嗎？可以這么說?？梢?，孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我想說，組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會(huì)，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機(jī)械地記住這些，不僅對(duì)孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間，可能得不償失。 有的家長就問了，那幼兒園到底學(xué)一些什么呀？ 我想說，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)。曾經(jīng)，在諾貝爾將頒獎(jiǎng)會(huì)上就有這么一段對(duì)話…… 具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗(yàn)”、“感受”。比如：在制作汽車活動(dòng)后的談話（14、9、4的回答）；音樂活動(dòng)“小烏鴉”等等。希望家長朋友也能重視
孩子的感受，在家多和孩子精神上交流，多給予孩子鼓勵(lì)。 強(qiáng)調(diào)孩子間的“合作”，（如桌子的擺放方式，搭積木。1、17、16、23號(hào)的合作精神較好。）、“探索”（我們現(xiàn)在開展的恐龍、兵器等主題的意義所在。5、15號(hào)的探索欲較強(qiáng)。注重孩子的“情感”“態(tài)度”，還有“良好習(xí)慣”的形成。（如整理習(xí)慣，上課坐姿等，8、21、13、2 號(hào)的行為習(xí)慣較好。） 如果各位對(duì)我們的教學(xué)有疑問或建議時(shí)，我非常歡迎你們能及時(shí)提出。 二、關(guān)于孩子入學(xué)該做的準(zhǔn)備 下面我們來談?wù)勀銈兒荜P(guān)心的“孩子入小學(xué)會(huì)不會(huì)有問題，該做那些準(zhǔn)備？”這一問題。 各位手頭都有一份資料，這是我們采納小學(xué)老師的建議，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理出來的。（和家長一起根據(jù)資料的線索聊。） 重點(diǎn)1：幼兒心理準(zhǔn)備的“責(zé)任感”的培養(yǎng)。 責(zé)任感是我們本學(xué)期培養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)，我們主要從以下幾個(gè)方面去做的：
1、經(jīng)常給孩子布置一些小任務(wù) 前階段，我就從一些孩子感興趣的事物開始，如：抓小昆蟲等。并對(duì)及時(shí)完成任務(wù)的孩子給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使他們感到愉快，完不成任務(wù)的孩子會(huì)感到遺憾和不安，這時(shí)，責(zé)任感就悄悄地起了作用。那么，下階段我還會(huì)常布置一些有困難的小任務(wù)，如：回家給你們畫一副畫，復(fù)述幼兒園的生活等。這些事情不管孩子愿意不愿意，都應(yīng)該認(rèn)真去做，讓孩子體驗(yàn)責(zé)任的含義和承擔(dān)責(zé)任的壓力。當(dāng)然，這也必將給你們帶去一些麻煩，但為了孩子，相信大家會(huì)積極配合的。
2、指導(dǎo)孩子管理區(qū)域 孩子們樂意做值日生，我們現(xiàn)在給每個(gè)孩子分配了專門的區(qū)域，（如外面的體育區(qū)由11、12、3號(hào)管理），孩子們表現(xiàn)得比較負(fù)責(zé)。下階段，我將和孩子們一起評(píng)出每周的最佳負(fù)責(zé)人，以調(diào)動(dòng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
3、培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感 集體榮譽(yù)感需要孩子熱愛集體榮譽(yù)，自覺地愿為集體盡義務(wù)，做貢獻(xiàn)。如自然角要進(jìn)行評(píng)比，我就把情況和大家說了，班里的`25、9、29號(hào)都很積極。
4、在家里，家長的培養(yǎng) 家長可鼓勵(lì)孩子去做一些事，如整理自己的臥室，自己的玩具等。 培養(yǎng)責(zé)任心是一件長期而艱巨的工作，只有我們共同配合，留心培養(yǎng)，才能是孩子對(duì)待每件事都有責(zé)任心。 重點(diǎn)2：幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中的創(chuàng)造能力的培 舉例：吃蚯蚓的故事：“美國：一堂關(guān)于蚯蚓的課”：老師請(qǐng)小朋友研究一下蚯蚓，然后說出自己的研究結(jié)果。其中，一個(gè)孩子說：“老師，我把蚯蚓放到嘴里嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)它是咸的餓?！绷硪缓⒆诱f：“老師，我把蚯蚓栓在繩子上，然后吞了下去，再把它拉出來，發(fā)現(xiàn)它還是活的，說明它的生命力很強(qiáng)?！崩蠋熆洫?jiǎng)道：“你真了不起，這么小年紀(jì)，就有為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。“ 這個(gè)故事反映了一個(gè)會(huì)異想天開，有自己想象的自由王國的
孩子的驚人的創(chuàng)造力，也反映了承認(rèn)讀儀孩子的贊賞，將對(duì)他是最大的支持。 其實(shí)，生活中人人有創(chuàng)造，時(shí)時(shí)有創(chuàng)造，處處有創(chuàng)造。從我們能做的角度出發(fā)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、為孩子培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心態(tài) 日常生活中，我們要培養(yǎng)孩子敢想、敢說、敢做，使他們具有自由開放的心態(tài)。為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，給予孩子足夠的自由，才能使幼兒充分表現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)造。（結(jié)合上次的月月藝術(shù)日活動(dòng)，說明廢物利用及促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。
2、教給孩子創(chuàng)造思維的方法 孩子現(xiàn)在的思維水平低、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，常會(huì)陷入思路單一，固定的困境。所以，我們就要示范引導(dǎo)孩子模仿，通過引導(dǎo)進(jìn)異步思考，多角度尋找解決問題的途徑
3、保護(hù)孩子的好奇心。 孩子逐漸長大，能越來越多地接觸周圍環(huán)境，對(duì)沒見過、沒聽過、不知道的事物總想看一看、聽一聽、摸一摸，對(duì)于孩子的好奇心我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)它。（舉例：發(fā)現(xiàn)大型玩具上的露珠，我是如何鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)，滿足其好奇心的。）所以，千萬不要嫌孩子麻煩羅嗦而因小失大。
4、給孩子自由，讓他玩去 孩子往往在玩中能學(xué)到很多新東西，玩是孩子智慧的萌芽，是孩子學(xué)會(huì)交往、面向社會(huì)的第一步。其實(shí)，孩子在學(xué)和玩時(shí)，就不要想臟不臟，只要他的手不喂到嘴里。手臟了是可以洗的，而興趣之芽一旦掐斷了就再難長出來了。
家長會(huì)匯報(bào)材料 篇2
會(huì)前準(zhǔn)備
一、下發(fā)學(xué)生各科作業(yè)本或測試卷。
二、下發(fā)家長學(xué)員手冊(cè)、專家講座筆記、義工志愿調(diào)查表。
三、家委會(huì)財(cái)務(wù)委員作好“愛心基金”預(yù)結(jié)算。
會(huì)議流程
一、6：20各班家委會(huì)簽到，家委會(huì)和副班主任配合，學(xué)生學(xué)力展示。
主會(huì)場人員進(jìn)入。
二、6：30—7：10何振博士講座《孩子獨(dú)立自理能力與良好習(xí)慣的培養(yǎng)》
（家長填寫講座筆記）
三、7：10—7：20領(lǐng)導(dǎo)授家委會(huì)12本聘書，授家長學(xué)校校牌。
四、7：20—7：50校長講座《陽光關(guān)愛 展望一小》
（家長填寫陽光志愿者信息和家長學(xué)員手冊(cè)）
五、7：50—8：30班級(jí)交流。（科任教師擇班進(jìn)行學(xué)科家庭教育指導(dǎo)。）
班主任發(fā)言稿：
尊敬的各位家長：
晚上好！首先感謝大家百忙中抽空來參加本次家長會(huì)。下面我就搬入新學(xué)校以來，孩子們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)作個(gè)簡單的介紹。
第一大塊：進(jìn)入新校區(qū)以來班情介紹。
1．回顧表揚(yáng)進(jìn)入新校區(qū)以來的班級(jí)進(jìn)步表現(xiàn)。一進(jìn)入新校區(qū)，孩子們表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，個(gè)個(gè)文明禮貌，課間安靜，出操、隊(duì)列全校名列前茅，原來一小五小的老師來我們班上課后，都會(huì)由衷地說：“小班真好，你們班上課真舒服?！焙⒆觽儎趧?dòng)積極，我們分到的包干區(qū)是半個(gè)田徑場，因?yàn)樘飶綀鲈缤韺?duì)外開放，所以每天早上田徑場上有很多鍛煉的人們丟下來的果皮紙屑、煙頭等垃圾，還有很多旁邊居民扔下來的各種生活垃圾，同學(xué)們一天早中兩次去撿垃圾，特別是中午在校吃飯的同學(xué)，非常自覺地利用中午的時(shí)間去那里撿垃圾。班級(jí)多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的表揚(yáng)，上星期的值周老師在本周總結(jié)時(shí)，表揚(yáng)我們班打掃衛(wèi)生積極、回家路隊(duì)整齊有順。進(jìn)入新學(xué)校以來，我們班在行規(guī)評(píng)比中幾乎每星期都是滿分。上學(xué)期我們班集體考核總分是年級(jí)段第三名，與前兩名主要差距在體育比賽這一塊。本學(xué)期爭取前兩名，爭取校全面發(fā)展先進(jìn)班。
2．表揚(yáng)進(jìn)入新校區(qū)以來孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)（見班級(jí)空間）。
3．表揚(yáng)寒假表現(xiàn)較好的孩子：xxx、xx、xxx、xxx。
第二大塊：根據(jù)班級(jí)實(shí)際提幾點(diǎn)建議。
1．每天上學(xué)注意一下孩子是否?；铡⑿Ｅ?、紅領(lǐng)巾、小黃帽。從穿戴上可以反應(yīng)孩子是否認(rèn)真細(xì)心，凡事都要做個(gè)有心人。我們做家長的就要督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2．上學(xué)不要給孩子帶手機(jī)。本學(xué)期一開學(xué)，我就在班上申明，不準(zhǔn)帶手機(jī)上學(xué)，如果非帶不可的話，那就請(qǐng)家長到我地方申請(qǐng)，同意后方可攜帶。其實(shí)這也是學(xué)校的要求。要求提出后，沒有一個(gè)孩子或家長來我地方申請(qǐng)?？墒?，兩星期前的一天放晚學(xué)后，我到辦公室打開qq，發(fā)現(xiàn)班中的一位孩子用手機(jī)上了qq，于是我立刻跟家長取得聯(lián)系，向家長說明這一情況。家長也給予了積極的配合，沒收了孩子的手機(jī)。再說，進(jìn)入初中，學(xué)校也不允許孩子帶手機(jī)，如果現(xiàn)在帶習(xí)慣了，到了初中沒了手機(jī)就很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，從而影響學(xué)習(xí)。就像我們家長，都用慣了手機(jī)，那天忘帶了，就會(huì)感覺不習(xí)慣，感覺與很多人事失去了聯(lián)系。所以，現(xiàn)在不能讓孩子習(xí)慣有手機(jī)。如果，有什么事，家長完全可以與老師聯(lián)系。
3．不準(zhǔn)帶零食上學(xué)，特別是中午在學(xué)校食堂吃飯的同學(xué)，常在飯后吃糖果，這些零食多數(shù)是早上從家里帶來的，有的是早上上學(xué)路上買的。因?yàn)橛辛耍闶秤械暮⒆泳蜁?huì)不吃中飯，這樣對(duì)身體發(fā)育不好。平時(shí)，如果沒有必要也不要給孩子帶零錢；不給孩子買mp3mp4等這種電子產(chǎn)品，這種東西最后對(duì)孩子都是有害無利的。
4．盡量控制好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。（例舉網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響）如果有孩子打著老師要查資料的旗號(hào)，上網(wǎng)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，老師寧可不要他做這個(gè)作業(yè)。
5．孩子的生日最好在家中過，沒特殊情況不要邀請(qǐng)班級(jí)中的同學(xué)一起過生日。
6．教育孩子遇事多做自我批評(píng)。不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
7．學(xué)習(xí)方面。不要給孩子買教材參考資料，特別是語文學(xué)科，給孩子多添幾本工具書、課外書。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要重考試，要重平時(shí)的課堂與作業(yè)。分析孩子成績不要只看分?jǐn)?shù)，而要分析試卷中的具體內(nèi)容、錯(cuò)在哪里，對(duì)錯(cuò)的題目要問問孩子為什么會(huì)這樣做？對(duì)于語文的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常跟我的學(xué)生說，小學(xué)六年語文學(xué)下來，你學(xué)得怎么樣，我看你三個(gè)方面就可以下結(jié)論，一看你課文讀得怎么樣？二看你一手字寫得怎么樣？三看你的習(xí)作水平。如果這三方面，你都不錯(cuò)，你的語文成績肯定好，語文成績好，別科成績也不會(huì)落差到哪兒去的。三方面水平如下，一課文要讀得正確、流利，如果再有感情，那就是優(yōu)秀；二字要寫得正確規(guī)范，如果能寫得漂亮瀟灑，那又是一個(gè)優(yōu)秀；三作文語句通順，內(nèi)容具體，沒有錯(cuò)別字，如果還能寫得生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默，那就再是一個(gè)優(yōu)秀。我們班能得三個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)很少，但能達(dá)標(biāo)的孩子挺多的，班上有一部分孩子讀篇課文疙疙瘩瘩，寫出來的字不成樣子，寫文章三言兩語，句不達(dá)意。六年的語文學(xué)到了多少呢？作為這些孩子的語文老師我很慚愧。
8．作業(yè)態(tài)度。態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)常有同學(xué)懶作業(yè)或拖拉作業(yè)。（記錄見記分冊(cè)）
9．關(guān)于五小星比賽。這是本學(xué)期的競賽重點(diǎn)，比賽項(xiàng)目多，參與面大，是班集體考核時(shí)很拉分的項(xiàng)目。對(duì)班級(jí)來說，如果校內(nèi)獲獎(jiǎng)，可為班級(jí)加分，成績優(yōu)秀者，選去參加區(qū)五小星比賽獲獎(jiǎng)，可為班級(jí)加倍加分，對(duì)于孩子個(gè)體來說，這是一次展示自已，鍛煉自己的好機(jī)會(huì)好舞臺(tái)，有特長有能力的孩子應(yīng)該積極參加，所以大家都非常重視這一比賽。我們班在這方面人才不多，但報(bào)名工作開展得也很順利，同學(xué)們都很積極，有些項(xiàng)目報(bào)名純粹是為班級(jí)爭取些參與分。報(bào)名情況如下（見班級(jí)空間）。希望相關(guān)的孩子家長，不管孩子能不能得獎(jiǎng)，都能給予大力的支持與幫助。
三、愛心基金開支報(bào)銷通報(bào)：家委會(huì)財(cái)物委員——xxx。
四、家長之間互動(dòng)交流，家長與課任教師互動(dòng)交流。
會(huì)后小結(jié)
本次家長會(huì)應(yīng)到３２人，實(shí)到３２人，到會(huì)率百分百。每一位家長都自始致終沒有離開座位一步，專心致志聽取專家、校長的報(bào)告。班主任與科任老師點(diǎn)面結(jié)合向家長反饋孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，得到了家長的大力支持。會(huì)議期間家長們完成了“家長學(xué)校記錄冊(cè)”、“專家講座筆記”、“義工志愿表”。 會(huì)議效果很好！
家長會(huì)匯報(bào)材料 篇3
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們?cè)侔倜χ星皝韰⒓游覀兊募议L會(huì)，緊張、繁忙、快樂的一學(xué)期有結(jié)束了，我們小一班的四位老師密切合作，共同努力，以優(yōu)異的成績圓滿的完成了今期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將今期工作匯報(bào)如下：
一、班級(jí)情況：今期有幼兒48名，其中女孩21名，男孩26名。班上 的幼兒由原來的苦惱、不愿意上學(xué)，到現(xiàn)在能高高的上學(xué)問老師好；從不喜歡吃飯、挑食到現(xiàn)在的進(jìn)餐安靜、認(rèn)真、不挑；從不會(huì)畫畫，折紙到現(xiàn)在的會(huì)畫直線、豎線、圓形；從不會(huì)唱歌、跳舞到現(xiàn)在的能唱七八首歌曲，能跳五六個(gè)舞蹈。等等的改變，都滲透著老師的汗水和家長的配合，其中表現(xiàn)突出的王彬繞、李曼睿，汪玉潔，柳澤玉、楊若萌，羅嘉琪、張澤昊鑫，李詩玉、李婉辰、粱蕭玉10名幼兒綜合素質(zhì)好，能力較強(qiáng)，很優(yōu)秀很出色：還有劉詩彤、姜志杰、駱釗妍、高銓羽、李炫蓁、王煜桐、王茹楠、陳景塬、吳家毅、鄭愉欣，周梵熙、馬帥、楊鑫宇、張文軒、柴昕瞳、劉雨軒、盧新科、穆成林，陳昊陽、趙宜家、王欽林、 等幼兒自理能力強(qiáng)，有禮貌，遵守紀(jì)律，能完成老師布置的任務(wù)：黃字軒、郭柯陽、劉家熙、吳家輝、光思穎、胡茜怡、張鈿卿、張?jiān)鲚x，張灝明幼兒熱愛勞動(dòng)，進(jìn)步大。拿三個(gè)小班比較，我們小一班幼兒綜合素質(zhì)，習(xí)慣養(yǎng)成，自理能力等方面排名第一，好多老師都說我們幼兒棒！
二、常規(guī)教學(xué)：我們小一班注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求什么事情可以做，什么事情不能做，什么事情做事對(duì)的，什么事情做事錯(cuò)的，如；進(jìn)餐、上課、午休不準(zhǔn)講話，在教室不準(zhǔn)亂跑，離開座位將椅子放到桌子下面，午休要脫衣服，脫鞋，并把鞋放整齊，入廁按組上，不擁擠，早上問老師好，放學(xué)給老師再見，有玩具大家分享，飯前便后洗手，不打人罵人推人等常規(guī)教育，通過我們一學(xué)期的教育，孩子們都能按要求做，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)生活打下好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)工作：今期開設(shè)八門課程，每門都按大綱要求上課，我們課前寫好教案，畫好掛圖和教具，以開發(fā)幼兒的智力和培養(yǎng)幼兒的興趣入手，精心上好每節(jié)課。80%孩子能全部掌握所學(xué)內(nèi)容。除了所要求的課外，我們還給幼兒開設(shè)了舞蹈訓(xùn)練課，每天上30分鐘，我們班的幼兒舞蹈水平和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性都有了很大的提高，每位幼兒都能愉快自愿的表演。
四、安全衛(wèi)生工作：安全是幼兒園的重點(diǎn)工作，幼兒能安全的再幼兒園生活也是家長的心愿，今期我們每周一上好一節(jié)安全課，并在日常生活中提醒幼兒的安全，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，今期無一例不安全事故發(fā)生，但還有幾例幼兒抓人的事情，我們及時(shí)教育批評(píng)。衛(wèi)生方面每天清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每餐消毒碗勺，每周五洗毛巾，對(duì)玩具、桌面進(jìn)行消毒，每個(gè)月清洗被罩，床單，枕罩，晾曬被褥一次，保證幼兒的身體健康。
通過一學(xué)期的相處，我們小一班的家長都能積極配合我們的工作，布置的任務(wù)積極完成，今期因迎接省幼教現(xiàn)場工作會(huì)的召開，所以讓家長交了好多的東西，但我們家長都無怨言，很讓我們感動(dòng)，對(duì)你們的支持表示衷心的感謝！謝謝大家！希望以后我們繼續(xù)合作，共同教育好我們的孩子。
五、下面進(jìn)行各科匯報(bào)：
1、語言；《幼兒園像我家》《布娃娃》《吃飯》《秋天的畫報(bào)》《冬天到》《鵝》《新年好》
2、音樂：
3、英語：單詞
4、健康：
5、數(shù)學(xué)：
6、社會(huì)
7、科學(xué)
六、發(fā)小紅花、幼兒手冊(cè)
七、通知假期安全，報(bào)名時(shí)間。
家長會(huì)匯報(bào)材料 篇4
各位家長：
大家好！ 感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，你們的到來就是對(duì)我們工作最有力的支持。也說明了大家對(duì)孩子教育的重視。今天我們舉辦家園聯(lián)系活動(dòng)，就是為了讓家長深入了解中班幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)家長和老師的溝通，相互促進(jìn)，相互配合，相互理解為教育好孩子付出我們共有的愛心。
首先：我向大家介紹一下我園的基本情況。我園是一所公辦幼兒園，始建于1997年7月。有教師24人，現(xiàn)有20人，每年支教4人。在所有教師中高級(jí)教師8人，招聘1人，大專19人，中專5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。園內(nèi)有布置新穎的教室，安全寬敞的的戶外活動(dòng)場地，有供孩子們玩的大型玩具，是一所集美化，教育化，兒童化為一體的幼兒園。是孩子們又一所溫馨的家。孩子們?cè)趫@內(nèi)一天的生活和學(xué)習(xí)是快樂而充實(shí)的。經(jīng)過多年的教育教學(xué)，我們的工作也卓有成效，小學(xué)老師和家長普遍反映從我園畢業(yè)的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)都比較好，像以前畢業(yè)的徐新輝，馬靈新，段佳琴，馬麗杰，寧靜等孩子在小學(xué)都是名列前茅的優(yōu)秀生。為此你們完全可以把孩子放心的交給我們。將孩子送入這樣的一所幼兒園也是你們各位家長最明智的選擇。
其次：我象各位家長匯報(bào)一下我們班的情況。我班共有幼兒42名，男生28人，女生14人。從小班升上來22人，由于年齡小留級(jí)1人，新生19人。由我們4位老師共同來完成他們的教學(xué)和保育工作。我們的每一位老師對(duì)工作都是兢兢業(yè)業(yè)，充滿熱情，對(duì)待幼兒就像對(duì)待自己的孩子。各位家長盡管放心，我們會(huì)像媽媽一樣照顧好他們?cè)谠簝?nèi)的生活的。
我們開設(shè)的課程有語言，計(jì)算，英語，社會(huì)，音樂，體育。美工共7門課程。另外還教幼兒一些律動(dòng)游戲，識(shí)字，開始學(xué)習(xí)寫一些簡單的筆畫和數(shù)字。我們班男孩子占了三分之二 所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。由于孩子們的這些特點(diǎn)，在前幾天的律動(dòng)和體育游戲中，我們班的孩子都表現(xiàn)得不錯(cuò)，還受到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。 任何事情都有正負(fù)兩方面的作用，由于好動(dòng)， 部分孩子在上課時(shí)注意力不集中 總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。但好動(dòng)是這個(gè)年齡段孩子的共性，相信隨著年齡的增長，孩子們的注意力會(huì)慢慢集中的。相反的一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng) 為了讓孩子們改變這種狀態(tài) 我們從孩子的興趣出發(fā) 盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的內(nèi)容，來激發(fā)幼兒的積極性?；旧厦刻谜n都讓他們積極參與，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩， 依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣 對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子 我們會(huì)在下課后個(gè)別談話 積極鼓勵(lì)們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。 經(jīng)過我們這三個(gè)月的努力，現(xiàn)在孩子們的注意力和學(xué)習(xí)興趣比以前提高了好多，這個(gè)在等會(huì)的實(shí)際教學(xué)中各位家長都可以看到的。
最后：我想要對(duì)大家說的是安全問題。前幾天在慶陽縣發(fā)生的校車事件深深的震撼著我們每一個(gè)人的心靈，孩子是每位家長的心肝寶貝，哪怕是出一點(diǎn)點(diǎn)的意外，都會(huì)刺痛我們的心。為了能讓孩子健康安全的長大，我們必須要保護(hù)好孩子，不讓他們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。為此我們必須要防患于未然，我們園的地理位置比較特殊，逢集日?qǐng)@門口車多人多，家長在接送時(shí)一定要管好自己的孩子，不讓他們亂跑，更不能為了圖自己方便讓孩子自己到園。孩子一定要交到老師手里家長才可以離開。必須按時(shí)接送，不要過早地送孩子，早上的入園時(shí)間是8:30——9：00，下午入園時(shí)間為2:00——2:30，中午接孩子的時(shí)間為11：30，下午為5：00.請(qǐng)各位家長牢記。不管你有多忙請(qǐng)一定按時(shí)，必定再大的事大不過孩子。另外，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查孩子是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)楹⒆有?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。所以請(qǐng)家長一定要注意。
家長的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
家長會(huì)匯報(bào)材料 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表我們大班的二位老師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持深表謝意！今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
一、自我介紹
我叫xxx，是大班班主任老師，XX年畢業(yè)后我就一直任草池中心校幼兒園老師，我非常喜歡小朋友，也非常喜歡幼兒園老師這個(gè)職業(yè)，對(duì)幼兒園老師一職我有信心勝任，我將更加努力工作，請(qǐng)各位家長朋友相信我。
二、本學(xué)期幼兒園工作匯報(bào)
1、學(xué)習(xí)方面，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，比如帶領(lǐng)小朋友們做一些手指小游戲。背誦一些詩歌，如：《游子吟》、《望廬山瀑布》等，教一些《新年好》、《找朋友》等兒童歌曲和舞蹈，能夠正確書寫、認(rèn)讀聲母和韻母，能夠正確計(jì)算10內(nèi)的加減等。通過一系列簡單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的活動(dòng)，讓小朋友們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。
2、性格發(fā)展方面。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大，如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。剛來我們班的時(shí)候，不好意思主動(dòng)和老師說話，就是說“早上好”都會(huì)不好意思，現(xiàn)在不同了，他們很活躍了，能主動(dòng)和老師、小伙伴們交流，并且能大膽表現(xiàn)自己。
3、數(shù)學(xué)方面，杜恩淇、何志誠、易楓喬、賴佳佳等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò)。也有進(jìn)步很大的小朋友，如：朱保全、任嬌嬌、張恒等，不過有的小朋友的握筆姿勢需糾正，在計(jì)算方面要多加練習(xí)哦。
4、社會(huì)交往能力方面，能夠做到懂禮貌、尊敬老師、尊敬長輩，和同學(xué)們友好相處。如龍鳳琴、伍俊紅、楊澤平、李晨曦等小朋友，很會(huì)關(guān)心別人，幫助同學(xué)。是老師能干的小助手呢！
由于時(shí)間關(guān)系，我不能把班上每個(gè)孩子提到，希望家長見諒！
三、對(duì)孩子的安全教育
安全工作，常抓不懈，是我們不可疏忽的一部分。孩子在4歲左右這個(gè)時(shí)期，孩子都以自我為中心的階段，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓，就會(huì)發(fā)生打架這些的。在下課、活動(dòng)課、放學(xué)前，我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，提醒孩子們注意安全。
最后我衷心感謝各位家長一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們?cè)诟鞣矫娑加幸欢ǖ倪M(jìn)步和改善，當(dāng)然，我們的工作中還存在著一些不足，我想我在以后的工作中，我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)希望各位家長能給我們提出寶貴的意見和建議。 謝謝各位家長！祝大家新年快樂，萬事順心。
家長會(huì)匯報(bào)材料 篇6
12月19日，高一(ⅰ)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和有關(guān)處室的大力配合下，在教學(xué)樓如期舉行了以“一起努力，關(guān)注孩子全面發(fā)展”為主題的家長座談會(huì)。這次家長會(huì)，加強(qiáng)了老師與家長、家長與學(xué)校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學(xué)生以后的良好發(fā)展、年級(jí)管理的健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、本次家長會(huì)籌備情況
本次家長會(huì)的召開是由王校長在校辦公會(huì)上提出，旨在加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)校的溝通，以便讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進(jìn)年級(jí)管理的健康發(fā)展，高一·一部在學(xué)校政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下召開了本次家長會(huì)。在籌備過程中得到了學(xué)校各處室的大力支持與配合，在座談會(huì)的準(zhǔn)備階段，年級(jí)組積極籌備，精心組織，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于本次家長會(huì)的各項(xiàng)要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：
一是從思想上重視，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次家長會(huì)的召開高度重視，在學(xué)校行政例會(huì)上專門予以研究，認(rèn)真部署。年級(jí)先后三次召開全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長座談會(huì)的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認(rèn)識(shí)到本次家長會(huì)的重要意義，家長會(huì)是家長與學(xué)校溝通的橋梁，是家長了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營造良好的座談會(huì)氛圍。為了開好本次家長座談會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化和走廊文化，在學(xué)校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵(lì)志名言警句，每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長查閱。同時(shí)我們準(zhǔn)備了足夠的開水和茶杯，又在教學(xué)區(qū)和教室內(nèi)的黑板上寫下了對(duì)學(xué)生家長的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃，為家長會(huì)的召開創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長發(fā)放“家長會(huì)邀請(qǐng)函”。為了確保每位家長參加本次座談會(huì)，我們利用學(xué)生周末回家的有利時(shí)機(jī)，向每位家長發(fā)送了邀請(qǐng)函，誠邀家長參加座談會(huì)，并且在家長邀請(qǐng)函上附上家長意見反饋欄，誠心聽取家長對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是每班選派二名學(xué)生志愿者，配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學(xué)生家長接待工作，樹立學(xué)校良好的形象，年級(jí)決定從每個(gè)班級(jí)選定兩名走讀學(xué)生做志愿者，負(fù)責(zé)引導(dǎo)家長并做好其他的服務(wù)工作。為此，我們專門對(duì)志愿者進(jìn)行了培訓(xùn)，從儀容儀表到接待禮儀，從引導(dǎo)家長到為家長答疑，年級(jí)組都向他們做了具體的培訓(xùn)。
五是提前聯(lián)系家長代表，準(zhǔn)備家長會(huì)上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級(jí)至少聯(lián)系兩名家長代表，家長代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯(lián)系，讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
六是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問題。
二、本次家長座談會(huì)召開情況
12月19日上午8：00班主任和學(xué)生志愿者全部到位，王校長、葛忠運(yùn)副校長和政務(wù)處蘇主任等校領(lǐng)導(dǎo)到家長會(huì)現(xiàn)場視察。8：30學(xué)生家長陸續(xù)到來，9：00家長座談會(huì)在各班教室正式開始，根據(jù)學(xué)校安排，本次家長座談會(huì)主要有以下幾方面的內(nèi)容：
第一，家長集體觀看學(xué)校關(guān)于家長座談會(huì)的視頻。家長們首先興致勃勃地觀看了學(xué)校教育視頻，視頻材料主要介紹學(xué)校的基本情況和葛中運(yùn)副校長關(guān)于本次座談會(huì)的講話。通過觀看學(xué)校視頻，家長們對(duì)學(xué)校基本情況有了大致的了解，對(duì)學(xué)校的管理狀況有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
第二，班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對(duì)本班實(shí)際，就班級(jí)的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資情況、班級(jí)的管理情況以及開學(xué)后所做的主要工作等。然后向家長介紹了高中教育教學(xué)的特點(diǎn)與高中學(xué)生在心理發(fā)展上的特點(diǎn)，指出高中階段的學(xué)習(xí)學(xué)生更自主，因此加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與積極性教育顯得尤其重要。根據(jù)高中內(nèi)容的不同特點(diǎn)，班主任指出高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在邏輯思維上有所提高，因此需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)?，F(xiàn)在的學(xué)生在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，只靠死記硬背，死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了，他們不知道學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。
各班班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長，一個(gè)好的家庭勝過一所好的學(xué)校。
針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中考試，班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫助家長找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成績提出了具體措施。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因等等。針對(duì)這些原因，班主任向家長們提出了具體的解決對(duì)策。若是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，我們應(yīng)該加強(qiáng)目的性教育，培養(yǎng)他們自覺的學(xué)習(xí)心理；若是學(xué)習(xí)方法的問題，家長應(yīng)該幫助孩子分析孩子在學(xué)習(xí)方法上存在的不足，如學(xué)習(xí)無計(jì)劃，不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間，不會(huì)聽課，死記硬背，抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)，不善于科學(xué)用腦等。而一個(gè)學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面幾個(gè)方面：堅(jiān)持預(yù)習(xí)、專心聽講、課后復(fù)習(xí)、做好作業(yè)、認(rèn)真總結(jié)。家長應(yīng)該懂些教育方面的知識(shí)，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學(xué)化的建議。
各班班主任結(jié)合學(xué)校管理和班級(jí)實(shí)際，就班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決對(duì)策，向家長們做了進(jìn)一步說明，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律做了進(jìn)一步的要求。尤其是學(xué)生玩手機(jī)、看小說、請(qǐng)假欺騙老師到校外游玩、在校內(nèi)游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現(xiàn)象，班主任做了比較明確的規(guī)定，并且申明了紀(jì)律。
座談會(huì)的第三項(xiàng)內(nèi)容是家長代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有的家長來自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長共同探討孩子的成長教育問題。通過請(qǐng)家長代表發(fā)言，其他家長學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵(lì)與表揚(yáng)，家長們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當(dāng)做法。
最后，家長們認(rèn)真的翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對(duì)如何教育與關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長會(huì)開成了現(xiàn)場素質(zhì)教育討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛非常活躍。
在召開本次家長座談會(huì)的過程中，各教學(xué)班都嚴(yán)格按照規(guī)定的會(huì)議流程開展。教師發(fā)言內(nèi)容詳實(shí)、客觀、公正。語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，對(duì)待家長親切、真誠，具有親和力，體現(xiàn)出教師應(yīng)具備的的職業(yè)素養(yǎng)。做典型經(jīng)驗(yàn)介紹的家長將發(fā)言形成稿件，內(nèi)容真誠、質(zhì)樸，家庭教育方法可操作性強(qiáng)。家長與教師、家長與家長溝通、交流積極踴躍。
三、本次家長會(huì)出席情況及反饋意見
學(xué)生家長對(duì)我校召開家長會(huì)給予了極大的支持和肯定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了70%以上，學(xué)生家長對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。但是，也有部分學(xué)生家長對(duì)自己的孩子有放棄的思想，家長會(huì)不到會(huì)或者來了之后也是站站就走，對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)不聞不問，這樣的學(xué)生是我們以后工作的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。
在發(fā)送家長會(huì)邀請(qǐng)函時(shí)，我們向?qū)W生家長作了一個(gè)問卷調(diào)查，主要是向家長了解家長在本次家長會(huì)中希望了解那些信息，對(duì)我們的工作有那些建議等等，為我們以后的工作和再次舉辦家長會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生家長主要在以下方面給出了他們的意見：
1、 希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、 想和教師探討在全省素質(zhì)教育的大背景下如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績，有什么好的學(xué)習(xí)方法等等。
3、 對(duì)學(xué)校提出的不讓學(xué)生帶手機(jī)，要求遠(yuǎn)路的學(xué)生住校，不允許學(xué)生上網(wǎng)，看小說等問題，學(xué)生家長表達(dá)了高度的認(rèn)同和支持。
4、 希望學(xué)校在紀(jì)律等方面要求更嚴(yán)格。
5、 希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長會(huì)能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系。
四、下一步的改進(jìn)措施
針對(duì)學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合我級(jí)部的實(shí)際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：
1、 認(rèn)真總結(jié)本次家長會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。
2、 進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、 積極開展各種文體活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的各方面才能，使學(xué)生無論在哪方面有特長，都能有發(fā)展的機(jī)會(huì)。
4、 在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
5、 抓管理增長點(diǎn)，向管理要安全，向管理要效益。做好集體備課，仔細(xì)分析學(xué)困生的具體情況，找出學(xué)困生產(chǎn)生學(xué)困的原因，做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。我相信，家長會(huì)后級(jí)部的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。 XX年12月20日