讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇1
讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達(dá)方式當(dāng)然是議論和說明。不過，它要求從原文出發(fā)，聯(lián)系一些具體事例，所以又常常用敘述這一表達(dá)方式。一般來說，讀后感的寫法是這樣的：從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點(diǎn)。然后再舉出一些具體事例(包括引用原文的某些內(nèi)容)，進(jìn)而對中心論點(diǎn)加以論證。這是就文章的整體來說的。就文章的某一部分來說，也往往是敘議相間，兩相結(jié)合。這樣就構(gòu)成了一種夾敘夾議的形式。在這里，議是敘的綱領(lǐng)和統(tǒng)帥，而敘是議的根據(jù)和佐證。前者是論點(diǎn)，后者是論據(jù)，二者緊密結(jié)合，相輔相成。
這里需要注意的，首先是堅(jiān)持以議為主的原則。我們在聯(lián)系實(shí)際、引用事實(shí)的時(shí)候，要始終不忘其目的是為了說明和論證中心論點(diǎn)。這就需要對事實(shí)進(jìn)行歸納分析，指出它所包含的意義。其次，引述原文也需要注意。一般說來，引述不宜過多過細(xì)，能說明問題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時(shí)根據(jù)表達(dá)的需要，只在行文中引用原文的一些關(guān)鍵性詞語或句子就行了。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇2
讀后感或觀后感一類的文章，廣義地說，屬于議論文的范疇。顧名思義，讀后感，是寫一篇文章(作品、故事、一段材料)看后的感想。這里所說的感想，絕不能隨心所欲、信筆為文，而應(yīng)感出個(gè)道道，想出點(diǎn)名堂來，也就是說，寫出的文章，應(yīng)當(dāng)使讀者受到一定的啟迪和教益。一般說，寫好讀后感文章應(yīng)當(dāng)注意下列四個(gè)問題。一要緊繞原文的中心論點(diǎn)(或某個(gè)重要的分論點(diǎn))來發(fā)議論，談感受。二要琢繞材料而不是代復(fù)述或抄錄材料，也不能囿于原文內(nèi)容，捆住了思想的翅膀，更不可不著邊際地空發(fā)議論。三要在提煉出感想的中心論點(diǎn)后，按一般千字議論文的寫作方法來分析、論證這個(gè)中心。前邊提到的關(guān)子車字議論文的各種論證方式，都可拿來綜合使用。四要在議論，亦即寫感想的過程中，盡量做到放得開和收得攏。放得開，是指放開思路，展寬視野，適當(dāng)引用古今中外，廣裘世界的所見所聞，做為論據(jù)，以使文章的內(nèi)容豐滿、中心論證得充分有力，收得攏，是指在抒寫感想的行文中，經(jīng)常注憊到照應(yīng)原文，回扣中心。五要做到密切聯(lián)系個(gè)人的真切感受寫，切忌居高臨下地指斤他人或空表決心，要有僧愛分明的真悄和飽滿充沛的熱情，要從頭至尾洋滋著對新社會(huì)、新生活的昂揚(yáng)激情。
《第三只小板凳讀后感》是寫得比較規(guī)范而有一定見地的讀后感文章。其特點(diǎn)有:1能夠有分析、有重點(diǎn)地使用《第三只小板凳》這個(gè)原材料，恰當(dāng)?shù)靥岢隽隋浂簧岬囊懔?，挫而彌?jiān)的進(jìn)取精神是愛因斯坦日后成功的基石這一個(gè)議論的中心。2文章運(yùn)用了多面論證和逐層論證相結(jié)合的綜合論證的方法，分三層來論證中心。前兩層先從兩個(gè)不同的角度提出分論點(diǎn):第一分論點(diǎn)做事要有恒心才能成功，第二分論點(diǎn)還要經(jīng)受得住失敗的考驗(yàn)，論據(jù)精當(dāng)，說理得當(dāng)，比較充分地說明了全文總論點(diǎn)。第三層又將分析引深一步，簡明扼要地點(diǎn)出了愛因斯坦之所以能有如此的毅力和精神的思想根源。3本文還基本做到上邊提到的拉得開、收得攏，沒有拘泥于原文，能夠比較廣泛、恰切地聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。比如文章為論述還要經(jīng)受得住失敗的考驗(yàn)這一分論點(diǎn)時(shí)，先從愛因斯坦小時(shí)候制作小板凳寫起，這可謂扣得緊了，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，一氣列舉了愛迪生電的發(fā)明、達(dá)爾文環(huán)球考察、玄獎(jiǎng)取經(jīng)和中國女排奪魁等四個(gè)論據(jù)，進(jìn)一步證明這一分論點(diǎn)的確鑿無疑，這可謂放得開了。就全文來說，這篇讀后感文章，做到了開篇從材料寫起，然后引出中心，中間層層扣材料，扣中心，結(jié)尾呼應(yīng)材料，歸結(jié)到中心來收束。4.文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，語言簡練，尤能緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際談感受，立足點(diǎn)高，熱情洋濫。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇3
要寫好一篇讀后感，需要具備兩個(gè)條件：一個(gè)是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解;另一個(gè)是有一定的文字表達(dá)的能力。而就這兩個(gè)條件的關(guān)系來說，前者是基礎(chǔ)，是前提。因?yàn)樽x后感的寫作，要求從原文出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表感想。如果對原文的內(nèi)容缺乏理解或理解得不夠準(zhǔn)確，那就無感可寫或者感而不當(dāng)了。
要想準(zhǔn)確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動(dòng)筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進(jìn)行分析，找出其中心思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關(guān)系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點(diǎn)展開的。
當(dāng)然，考生臨場作文，時(shí)間緊迫，是很難對原文進(jìn)行過細(xì)地分析的。不過，作為讀后感寫作的基本程序和要求，上述要點(diǎn)是必須注意的;而且，磨刀不誤砍柴功，吃透了原文，才能有感而發(fā)，也才能寫得比較順手。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細(xì)地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動(dòng)筆寫作，結(jié)果成績很不理想。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇4
寫好一篇讀后感有以下的四種方法，歡迎閱讀。
一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學(xué)在寫讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇5
第一篇讀書心得是針對一本和他生活枚關(guān)的小說而寫。因?yàn)檎祵Ξ愋愿械綕夂衽d趁的年齡，卻又常常覺得正規(guī)學(xué)校教育缺乏探索異性心理的課程，在感嘆愛情復(fù)雜之余，不免提出心中的向往，這是針對《第一次約會(huì)》的內(nèi)容及解說文字的再進(jìn)一步思考，也是對現(xiàn)行教育所提出的質(zhì)疑。讀書過后，能有自己獨(dú)立的思考和看法，正是閱讀最難能可貴的意義。心得的最后，大頭萊終于老實(shí)地招供了熱切的心愿，我們祝他早日得償宿愿打開一個(gè)可愛女孩的感覺心扉。
大頭萊的第二篇讀書心得是針對一本懷舊的小說所寫。他從自傳小說的特色上著墨，看出文字的自然蘊(yùn)藉和青春活躍的精神本質(zhì)是該書的兩大特點(diǎn);他比較作者寫作該書之前的其他作品，發(fā)現(xiàn)作者求變求新的旺盛企圖;最后，他還特別拈出讓他印象深刻的章節(jié)與動(dòng)人的敘述?？梢钥闯?，大頭萊確實(shí)對這本書下過真功夫，絕非虛與委蛇。
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讀書心得體會(huì) | 讀后感 | 讀書筆記
讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達(dá)方式當(dāng)然是議論和說明。不過，它要求從原文出發(fā)，聯(lián)系一些具體事例，所以又常常用敘述這一表達(dá)方式。一般來說，讀后感的寫法是這樣的：從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點(diǎn)。然后再舉出一些具體事例(包括引用原文的某些內(nèi)容)，進(jìn)而對中心論點(diǎn)加以論證。這是就文章的整體來說的。就文章的某一部分來說，也往往是敘議相間，兩相結(jié)合。這樣就構(gòu)成了一種夾敘夾議的形式。在這里，議是敘的綱領(lǐng)和統(tǒng)帥，而敘是議的根據(jù)和佐證。前者是論點(diǎn)，后者是論據(jù)，二者緊密結(jié)合，相輔相成。
這里需要注意的，首先是堅(jiān)持以議為主的原則。我們在聯(lián)系實(shí)際、引用事實(shí)的時(shí)候，要始終不忘其目的是為了說明和論證中心論點(diǎn)。這就需要對事實(shí)進(jìn)行歸納分析，指出它所包含的意義。其次，引述原文也需要注意。一般說來，引述不宜過多過細(xì)，能說明問題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時(shí)根據(jù)表達(dá)的需要，只在行文中引用原文的一些關(guān)鍵性詞語或句子就行了。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇2
讀后感或觀后感一類的文章，廣義地說，屬于議論文的范疇。顧名思義，讀后感，是寫一篇文章(作品、故事、一段材料)看后的感想。這里所說的感想，絕不能隨心所欲、信筆為文，而應(yīng)感出個(gè)道道，想出點(diǎn)名堂來，也就是說，寫出的文章，應(yīng)當(dāng)使讀者受到一定的啟迪和教益。一般說，寫好讀后感文章應(yīng)當(dāng)注意下列四個(gè)問題。一要緊繞原文的中心論點(diǎn)(或某個(gè)重要的分論點(diǎn))來發(fā)議論，談感受。二要琢繞材料而不是代復(fù)述或抄錄材料，也不能囿于原文內(nèi)容，捆住了思想的翅膀，更不可不著邊際地空發(fā)議論。三要在提煉出感想的中心論點(diǎn)后，按一般千字議論文的寫作方法來分析、論證這個(gè)中心。前邊提到的關(guān)子車字議論文的各種論證方式，都可拿來綜合使用。四要在議論，亦即寫感想的過程中，盡量做到放得開和收得攏。放得開，是指放開思路，展寬視野，適當(dāng)引用古今中外，廣裘世界的所見所聞，做為論據(jù)，以使文章的內(nèi)容豐滿、中心論證得充分有力，收得攏，是指在抒寫感想的行文中，經(jīng)常注憊到照應(yīng)原文，回扣中心。五要做到密切聯(lián)系個(gè)人的真切感受寫，切忌居高臨下地指斤他人或空表決心，要有僧愛分明的真悄和飽滿充沛的熱情，要從頭至尾洋滋著對新社會(huì)、新生活的昂揚(yáng)激情。
《第三只小板凳讀后感》是寫得比較規(guī)范而有一定見地的讀后感文章。其特點(diǎn)有:1能夠有分析、有重點(diǎn)地使用《第三只小板凳》這個(gè)原材料，恰當(dāng)?shù)靥岢隽隋浂簧岬囊懔?，挫而彌?jiān)的進(jìn)取精神是愛因斯坦日后成功的基石這一個(gè)議論的中心。2文章運(yùn)用了多面論證和逐層論證相結(jié)合的綜合論證的方法，分三層來論證中心。前兩層先從兩個(gè)不同的角度提出分論點(diǎn):第一分論點(diǎn)做事要有恒心才能成功，第二分論點(diǎn)還要經(jīng)受得住失敗的考驗(yàn)，論據(jù)精當(dāng)，說理得當(dāng)，比較充分地說明了全文總論點(diǎn)。第三層又將分析引深一步，簡明扼要地點(diǎn)出了愛因斯坦之所以能有如此的毅力和精神的思想根源。3本文還基本做到上邊提到的拉得開、收得攏，沒有拘泥于原文，能夠比較廣泛、恰切地聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。比如文章為論述還要經(jīng)受得住失敗的考驗(yàn)這一分論點(diǎn)時(shí)，先從愛因斯坦小時(shí)候制作小板凳寫起，這可謂扣得緊了，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，一氣列舉了愛迪生電的發(fā)明、達(dá)爾文環(huán)球考察、玄獎(jiǎng)取經(jīng)和中國女排奪魁等四個(gè)論據(jù)，進(jìn)一步證明這一分論點(diǎn)的確鑿無疑，這可謂放得開了。就全文來說，這篇讀后感文章，做到了開篇從材料寫起，然后引出中心，中間層層扣材料，扣中心，結(jié)尾呼應(yīng)材料，歸結(jié)到中心來收束。4.文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，語言簡練，尤能緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際談感受，立足點(diǎn)高，熱情洋濫。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇3
要寫好一篇讀后感，需要具備兩個(gè)條件：一個(gè)是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解;另一個(gè)是有一定的文字表達(dá)的能力。而就這兩個(gè)條件的關(guān)系來說，前者是基礎(chǔ)，是前提。因?yàn)樽x后感的寫作，要求從原文出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表感想。如果對原文的內(nèi)容缺乏理解或理解得不夠準(zhǔn)確，那就無感可寫或者感而不當(dāng)了。
要想準(zhǔn)確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動(dòng)筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進(jìn)行分析，找出其中心思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關(guān)系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點(diǎn)展開的。
當(dāng)然，考生臨場作文，時(shí)間緊迫，是很難對原文進(jìn)行過細(xì)地分析的。不過，作為讀后感寫作的基本程序和要求，上述要點(diǎn)是必須注意的;而且，磨刀不誤砍柴功，吃透了原文，才能有感而發(fā)，也才能寫得比較順手。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細(xì)地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動(dòng)筆寫作，結(jié)果成績很不理想。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇4
寫好一篇讀后感有以下的四種方法，歡迎閱讀。
一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學(xué)在寫讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀書心得寫作指導(dǎo)作文范文 篇5
第一篇讀書心得是針對一本和他生活枚關(guān)的小說而寫。因?yàn)檎祵Ξ愋愿械綕夂衽d趁的年齡，卻又常常覺得正規(guī)學(xué)校教育缺乏探索異性心理的課程，在感嘆愛情復(fù)雜之余，不免提出心中的向往，這是針對《第一次約會(huì)》的內(nèi)容及解說文字的再進(jìn)一步思考，也是對現(xiàn)行教育所提出的質(zhì)疑。讀書過后，能有自己獨(dú)立的思考和看法，正是閱讀最難能可貴的意義。心得的最后，大頭萊終于老實(shí)地招供了熱切的心愿，我們祝他早日得償宿愿打開一個(gè)可愛女孩的感覺心扉。
大頭萊的第二篇讀書心得是針對一本懷舊的小說所寫。他從自傳小說的特色上著墨，看出文字的自然蘊(yùn)藉和青春活躍的精神本質(zhì)是該書的兩大特點(diǎn);他比較作者寫作該書之前的其他作品，發(fā)現(xiàn)作者求變求新的旺盛企圖;最后，他還特別拈出讓他印象深刻的章節(jié)與動(dòng)人的敘述?？梢钥闯?，大頭萊確實(shí)對這本書下過真功夫，絕非虛與委蛇。
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