在人生的不同發(fā)展階段，我相信每個(gè)人都曾經(jīng)思考過如何寫一份合適的檢討書。在寫檢討書時(shí)，我們需要有足夠的自信并誠懇地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在此，我為大家呈現(xiàn)這份我用心制作的“效能檢討書”，希望各位能夠喜歡。若您對此頁有所收獲，請務(wù)必收藏本頁，以便日后查閱。
效能檢討書(篇1)
一、建立效能建設(shè)鞏固體系。一是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任抓效能，層層簽訂效能建設(shè)責(zé)任書。將效能建設(shè)的各項(xiàng)要求以責(zé)任書的形式落實(shí)到位，并實(shí)施效能責(zé)任考核和責(zé)任追究制度，每位工作人員應(yīng)落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)每位工作人員的責(zé)任意識(shí)。二是立足崗位提效能。積極開展“效能建設(shè)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固作風(fēng)效能建設(shè)的效果。
二、建立效能監(jiān)督體系。一是建立效能監(jiān)督機(jī)制。及時(shí)聘請效能建設(shè)監(jiān)督員，對本單位的作風(fēng)效能建設(shè)實(shí)施監(jiān)督。二是建立效能建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制。認(rèn)真開展征求意見活動(dòng)，聽取各界對烏恰路政局開展效能建設(shè)的意建議和評(píng)價(jià)。三是局領(lǐng)導(dǎo)帶班檢查制度。定期或不定期對全局人員執(zhí)行作風(fēng)效能建設(shè)制度和日常工作情況進(jìn)行檢查，做到每周檢查、每月點(diǎn)評(píng)、每季小結(jié)、年終考評(píng)。
三、建立效能增效提速機(jī)制。一是進(jìn)一步簡化審批、辦事程序，實(shí)行網(wǎng)上辦公;二是全面實(shí)施首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制。著重推選前瞻服務(wù)、考前服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、廉潔服務(wù)、親情服務(wù)為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)服務(wù)評(píng)比。
四、建立能力素質(zhì)培養(yǎng)體系。一是注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，弘揚(yáng)清正廉潔、艱苦奮斗作風(fēng)，破除陳規(guī)陋習(xí)，大力提倡勤儉節(jié)約的風(fēng)氣;二是深入實(shí)施干部能力提升工作，堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)、專家講座、專題調(diào)研、實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，不斷提高干部的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)。
內(nèi)容和重點(diǎn)工作完成情況作為效能考評(píng)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)每位工作人員作風(fēng)效能工作的重要依據(jù)。二是運(yùn)用效能考核方法。對每位工作人員的考評(píng)堅(jiān)持“以事定崗，績效結(jié)合”目標(biāo)管理考核相結(jié)合。三是充分運(yùn)用效能考評(píng)結(jié)果。把效能考評(píng)結(jié)果作為評(píng)選工作人員作風(fēng)效能工作的重要依據(jù)。
(一)繼續(xù)深化行政審批制度改革，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)的行政效能。在“鞏固回升、加快發(fā)展”的工作基調(diào)上，根據(jù)行政許可法的規(guī)定，進(jìn)一步清理局機(jī)關(guān)行政許可(行政審批、審核)事項(xiàng)。對確需保留的審批、審核事項(xiàng)，在完善監(jiān)督管理制約措施的基礎(chǔ)上，從我局的具體實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步進(jìn)行逐項(xiàng)梳理，制定和完善相應(yīng)的管理細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，努力提高審批、審核效率。
(二)深化政務(wù)公開，提高服務(wù)水平。加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，依照依法公開、真實(shí)公正、注重實(shí)效、有利監(jiān)督的原則，積極推行公開公示制,推進(jìn)民主決策、民主監(jiān)督、民主管理進(jìn)程。繼續(xù)推行辦事制度公開，將辦事內(nèi)容、依據(jù)、條件、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)限和結(jié)果等，通過不同形式進(jìn)行公開、公示。推行執(zhí)法過程和決策過程公開，使政務(wù)公開從事后公開前移到?jīng)Q策過程公開。
(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范機(jī)關(guān)管理。要從有利于提高工作效率和質(zhì)量，有利于接受監(jiān)督和方便于民的要求出發(fā)，結(jié)合路政管理工作實(shí)際，進(jìn)一步建立和健全崗位目標(biāo)責(zé)任制、政務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、失職追究制等各項(xiàng)責(zé)任制，狠抓落實(shí)，積極爭創(chuàng)文明機(jī)關(guān)。
(四)加強(qiáng)依法行政，確保政令暢通。要進(jìn)一步推進(jìn)交通行政執(zhí)法工作的規(guī)范化、法制化建設(shè)，促進(jìn)依法行政進(jìn)程。嚴(yán)格按照法定職權(quán)和程序履行職責(zé)，建立行政違紀(jì)行為的懲戒規(guī)范，實(shí)行行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究。
效能檢討書(篇2)
今天的XX課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺地XX(寫罪名)，在此過程中，XX(寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……(寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)(寫班級(jí)名)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯(cuò)的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時(shí)間說閑話了，該說的時(shí)候就說，不該說的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
效能檢討書(篇3)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
對于這次我爬墻外出上網(wǎng)的違反校紀(jì)行為，在此我懷著八萬八千八百八十八分的愧疚與懊悔寫下檢討書。
按理說您規(guī)定這份檢討書應(yīng)該寫上XX字的，可是我覺得錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不在于字?jǐn)?shù)多少，而在于將深刻的道理用淺顯的文字?jǐn)⑹銮宄?。在某種層面上，我覺得這樣一次寫檢討書的機(jī)會(huì)也是一次鍛煉激發(fā)我文學(xué)潛能的機(jī)會(huì)。
好了，言歸正傳。為什么我會(huì)爬墻外出上網(wǎng)呢?很明顯我是一個(gè)淘氣頑皮的孩子啊，我貪玩又懶惰，更加自以為是?，F(xiàn)在，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)以后，如同當(dāng)頭棒喝啊，我幡然醒悟，只是還有一點(diǎn)頭暈。
總的言之，違反校紀(jì)是不對的，爬墻外出上網(wǎng)更是要不得，更別說我還是一名未滿18周歲的少年。在此保證：我今后不會(huì)再這樣了。
XX老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情.
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
效能檢討書(篇4)
為了全面開展好地區(qū)藥品檢驗(yàn)所20xx年作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)，根據(jù)地區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局黨組的安排和《地區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局20xx年機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)年實(shí)施方案》的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工的思想工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平。在藥檢所黨支部的安排下，通過3月份的學(xué)習(xí)動(dòng)員，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，對照這次機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)要著重解決的主要問題，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查，現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：
一、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。
二、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒有很好地深入實(shí)際，處理事情方法比較簡單。
三、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。
四、自我在作風(fēng)效能提升方面與加快發(fā)展的任務(wù)相比，與人民群眾的愿望相比，與市場經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變的要求相比，還存在一定差距。這是跟我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展不相匹配的。
效能檢討書(篇5)
根據(jù)區(qū)監(jiān)察局豐監(jiān)字36號(hào)《關(guān)于開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)情況檢查的通知》的要求，我局對貫徹實(shí)施《行政許可法》和推行全程辦事代理的工作情況以及落實(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
建立了效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)制定效能建設(shè)工作計(jì)劃，明確職責(zé)和分工，對效能建設(shè)工作實(shí)行統(tǒng)籌管理對有關(guān)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查。制定了實(shí)施方案和崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制等各種規(guī)章制度，并已裝訂成冊，部分內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)等形式向社會(huì)進(jìn)行了公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
對效能建設(shè)工作實(shí)行年終評(píng)比考核，對在工作中模范遵守相關(guān)制度、工作滿意率較高、受到服務(wù)對象書面表揚(yáng)及工作成績突出的科室和個(gè)人，給予表彰，并在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)先考慮；對在工作中搞不正之風(fēng)、服務(wù)對象意見較大或因各種原因?qū)沂芘u(píng)的科室和個(gè)人，取消年終評(píng)比先進(jìn)資格；造成嚴(yán)重不良影響的，將給予行政處分。
在政務(wù)公開方面，對我局的職能、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、聯(lián)系方式、咨詢、投訴舉報(bào)電話、監(jiān)督電話、電子信箱等以網(wǎng)絡(luò)、電子觸摸屏、咨詢電話的形式進(jìn)行常年公開；對年度工作目標(biāo)、公務(wù)員、干部錄用、任免、考核等以張貼、發(fā)放材料的形式進(jìn)行公開；對實(shí)施的行政許可事項(xiàng)和服務(wù)事項(xiàng)的依據(jù)、條件、程序、期限、收費(fèi)、實(shí)施機(jī)關(guān)及需提供的材料、申請書、表格等分別以網(wǎng)絡(luò)、宣傳材料、咨詢電話的形式進(jìn)行常年公開，并通過首都之窗按照規(guī)定的格式，將上述內(nèi)容和我局的職能、許可項(xiàng)目、服務(wù)項(xiàng)目、決策、工作動(dòng)態(tài)等政務(wù)公開目錄進(jìn)行了在線填報(bào)，對有關(guān)內(nèi)容的變動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了在線修改和完善；對我局執(zhí)行的相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章等以網(wǎng)絡(luò)、咨詢電話的形式進(jìn)行常年公開。
在工作動(dòng)態(tài)方面，我局將落實(shí)區(qū)政府的折子工程和為民辦實(shí)事作為一項(xiàng)重要工作來抓，尤其是對煤炭和燃油質(zhì)量的監(jiān)管，局黨組要求大家從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好這項(xiàng)工作；對于年度工作目標(biāo)的完成和考評(píng)工作，我局年初已制定了行政執(zhí)法和重點(diǎn)監(jiān)管工作的目標(biāo)和實(shí)施方案及實(shí)施細(xì)則，實(shí)行季度考核，年終總評(píng)；對于廉正建設(shè)，我們上半年結(jié)合先進(jìn)性教育和黨員兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)，使廉正建設(shè)的教育和監(jiān)督得到深化，下半年我們要結(jié)合構(gòu)建和諧社會(huì)的教育進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)工作。
1、我局負(fù)責(zé)實(shí)施的行政許可事項(xiàng)共7項(xiàng)，包括局行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)實(shí)施的制造修理計(jì)量器具許可證簽發(fā)、部門和企事業(yè)單位的最高計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核、場（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛使用登記、特種設(shè)備使用登記、壓力管道使用登記和特檢所負(fù)責(zé)實(shí)施的特種設(shè)備制造安裝維修監(jiān)督檢驗(yàn)及定期檢驗(yàn)、計(jì)量檢測所負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)量器具強(qiáng)制檢定。服務(wù)事項(xiàng)為4項(xiàng)，包括企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)備案、企業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)注冊登記、特種設(shè)備安裝告知和組織機(jī)構(gòu)代碼登記。其中，計(jì)量器具制造修理許可證簽發(fā)和部門、企事業(yè)單位最高計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)兩項(xiàng)行政許可事項(xiàng)已納入全程辦事受理室業(yè)務(wù)范圍，嚴(yán)格按照行政許可法、許可程序和工作規(guī)則的要求辦理，實(shí)行受、審分離，由受理室受理許可申請，送達(dá)許可決定和證書。特種設(shè)備使用登記、場（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車使用登記和服務(wù)事項(xiàng)，尚未納入全程辦事受理室業(yè)務(wù)范圍。壓力管道使用登記工作，因條件不具備，目前尚未開展。特種設(shè)備檢驗(yàn)由特設(shè)所受理室統(tǒng)一受理，并按市局規(guī)定的檢驗(yàn)工作規(guī)則實(shí)施檢驗(yàn)。
我局承辦的許可事項(xiàng)均由一個(gè)部門獨(dú)立審核，不涉及聯(lián)審聯(lián)批和聯(lián)合辦理的問題
2、推進(jìn)電子政務(wù)工作，可從我局的網(wǎng)站下載文件和表格，查閱我局的有關(guān)信息。
效能檢討書(篇6)
根據(jù)委黨委的統(tǒng)一安排部署，從20xx年4月至6月初，我們集中加強(qiáng)了“加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，提高行政能效建設(shè)”第一、二階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過單位集中組織學(xué)習(xí)、科室有重點(diǎn)的輔導(dǎo)，結(jié)合自學(xué)，現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)情況自查報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺以制度作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。執(zhí)行單位制定的制度，是學(xué)習(xí)執(zhí)行力建設(shè)，提高行政效能的基本要求。一是主動(dòng)加強(qiáng)了建委各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)和了解。我進(jìn)入單位工作的時(shí)間不長，對委里的各項(xiàng)規(guī)章制度了解得不是很全面。沒有了解，就談不上自覺執(zhí)行。自從委里下發(fā)了《制度匯編》之后，在業(yè)余時(shí)間和下班后，我抽出一部分時(shí)間學(xué)習(xí)了解《制度匯編》的相關(guān)內(nèi)容，大致掌握了委里各科室的運(yùn)行模式和規(guī)章條例，為自覺執(zhí)行打下了良好的基礎(chǔ)。一是自覺執(zhí)行了考勤規(guī)定。盡量做到不退到，不早退。確實(shí)因?yàn)楹⒆由〉忍厥馇闆r需晚一點(diǎn)到單位，必然提前給科室領(lǐng)導(dǎo)電話請假，得到應(yīng)允后方才離開。二是堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。工作完成得好不好，那是能力問題；工作完成不完成，那是態(tài)度問題。對于上級(jí)交付的工作任務(wù)，做到了愉快的接受，想方設(shè)法地完成，不陽奉陰違、不推諉扯皮。
二、振奮精神，以良好的心態(tài)推進(jìn)工作進(jìn)展。去年年底從行辦調(diào)整到財(cái)務(wù)科，工作性質(zhì)、工作內(nèi)容發(fā)生了根本變化。從進(jìn)入財(cái)務(wù)科那一天開始，我就要求自己加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地投入到新的工作任務(wù)中。對受領(lǐng)的工作，盡心盡力，想方設(shè)法地做好。對過去沒接觸過，自己不太了解如農(nóng)民工工資保障金出入規(guī)則，一方面加強(qiáng)向老同志請教，翻看過去的憑證，跑銀行親身實(shí)踐。另一方面加強(qiáng)總結(jié)提高，在電腦上記錄下辦理流程。這樣，很快就掌握了規(guī)律和技巧，為進(jìn)一步提高工作效率奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、政治學(xué)習(xí)不夠深入，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)工作成效不明顯。
政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。出納日常事務(wù)多、事情雜。雖然平時(shí)看書、讀報(bào)和參加集中組織的學(xué)習(xí)多，但自學(xué)相對比較少；對規(guī)定的內(nèi)容學(xué)得多，系統(tǒng)的理論學(xué)得少；對本單位、本科室的工作思路了解和執(zhí)行多，對上級(jí)黨和政府的方針政策了解少；政治理論學(xué)得多，真正結(jié)合工作落實(shí)少。學(xué)習(xí)的目的住住是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，工作任務(wù)比較重時(shí)把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。對于中央、市區(qū)和委里組織政治教育，沒有去追究其根本用意。
二、工作方式、方法和效率有待改進(jìn)。
在執(zhí)行力方面，過去以“堅(jiān)決完成任務(wù)是軍人的天職”作為自己行動(dòng)的指南。轉(zhuǎn)業(yè)回到地方工作后，在執(zhí)行上級(jí)交付的任務(wù)方面，仍保持了過去的優(yōu)良作風(fēng)，能不折不扣領(lǐng)受任務(wù)。但在工作過程中，還存在諸多的不足，主要表現(xiàn)在：一是對待工作不能始終保持熱情的態(tài)度。當(dāng)手頭工作任務(wù)重、頭緒多時(shí)，性子急燥，有應(yīng)付行為；遇到服務(wù)對象態(tài)度不好時(shí)，耐心不夠，沒能較好地控制自己的脾氣，調(diào)整好個(gè)人的情緒。二是效率不夠高。究其客觀原因，一是自己從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間短、間隔時(shí)間長，積累經(jīng)驗(yàn)少。XX年在學(xué)校學(xué)習(xí)了部分相關(guān)的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能，XX年在財(cái)務(wù)股從事了半年生活經(jīng)費(fèi)管理，加上目前到財(cái)務(wù)科半年的工作經(jīng)歷，都是時(shí)斷時(shí)續(xù)，前后加起來財(cái)務(wù)工作實(shí)踐僅一年有余。二是出納工作頭緒多，時(shí)效性強(qiáng)。它涉及了日常的現(xiàn)金支票出入，工資津補(bǔ)貼劃帳，公積金、醫(yī)保社保上帳和調(diào)入調(diào)出人員轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，民工工資保障金出入，質(zhì)監(jiān)檢測費(fèi)用出入及核對等等。主觀原因是自己沒有投入足夠的精力去仔細(xì)學(xué)習(xí)研究。對于一項(xiàng)工作，事先沒去充分了解其工作流程，臨近時(shí)才手腳忙亂，甚至發(fā)生過忙中出錯(cuò)的情況。由于沒有把握好每一項(xiàng)工程的流程，走了彎路，致使工作效率低下，工作積壓，直到現(xiàn)在仍還有部分工作還沒按時(shí)效進(jìn)展。
三、業(yè)務(wù)水平不高，鉆研不夠。
作為一個(gè)財(cái)務(wù)人員，我還是新手。對很多工作正處于從不熟悉到熟悉的過程。經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺、工作思路不夠清晰，缺乏前瞻性。對待工作依賴思想嚴(yán)重，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在遇到困難時(shí)，不愿意獨(dú)立思考、不善于獨(dú)立思考，未把工作做實(shí)、做細(xì)、做深，只求過得去，不求過得硬。對業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不夠重視，不主動(dòng)，不深入，缺乏敬業(yè)精神。夜郎自大，不重視業(yè)務(wù)知識(shí)的拓展，總以為自己已能勝任業(yè)務(wù)工作。當(dāng)遇到繁瑣、復(fù)雜的事情時(shí)，存在拖沓現(xiàn)象，認(rèn)為“車到山前必有路”，不是自己努力求得對策，而是等待問題自然解決，缺乏刻苦鉆研的精神。
四、工作方法簡單，只安于表面。
存在把自己份內(nèi)的事做好就可以了的想法，沒積極與科長溝通去了解科室工作存在的主要矛盾，更沒有積極去想辦法、對出策，為提高科室整體水平躍升層次努力。處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，缺乏創(chuàng)新精神。只求過得去，不求過得硬，沒注重工作的完善性，距“提高行政效能”還有相當(dāng)?shù)牟罹唷?BR> 一、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)作為自覺行為，以學(xué)習(xí)促實(shí)踐，以實(shí)踐躍效率。要把執(zhí)行上級(jí)的指示作為自己自覺的行動(dòng)，真正加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，提高自身行政效能，就要以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，在以后的工作生活中，要用心領(lǐng)會(huì)上級(jí)組織政治教育的背景、意圖，希望起到的何種目的等，從內(nèi)心樹立自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。將政治學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，真正起到用以指導(dǎo)實(shí)際工作目的。
二、以制度約束為手段，規(guī)范個(gè)人日常行為。無規(guī)舉無以成方圓。自覺按委里的規(guī)章制度抓好落實(shí)，把科室的紀(jì)律要求落到實(shí)處。
三、以自查為措施，開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。
堅(jiān)持好的做法，形成經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)針對存在的問題抓好自我檢查，依據(jù)查出的問題定制措施，時(shí)時(shí)提醒，自我加壓。將改進(jìn)措施有效落實(shí)到各項(xiàng)工作當(dāng)中，抓好工作規(guī)范和創(chuàng)新，推動(dòng)工作有序、按時(shí)開展。逐步形成良好的長效機(jī)制，開創(chuàng)工作新局面。
效能檢討書(篇7)
最近一直覺得不太順利，應(yīng)該說是比較背。
經(jīng)過我的一番思考，我最先得出的結(jié)論就是——我人品有問題。
人品問題現(xiàn)象一：交通法規(guī)考試。我竟然考了個(gè)89分(離及格差一分，無語)，只好再考第二次，還多交了 50
人品問題現(xiàn)象二：抽取評(píng)標(biāo)專家。在一專家?guī)炖锕灿?位專家的名字，我所需要的專家就在五位當(dāng)中，我可以
一次性抽取四名專家，也就是說我抽中我想要的專家的概率為五分之四(80%)。抽取結(jié)果為我所需要的那位專
人品問題現(xiàn)象三：交學(xué)費(fèi)。我把學(xué)費(fèi)打進(jìn)學(xué)校指定的`銀行帳戶中，可是沒過多久老師打電話來問我是否已將學(xué)
費(fèi)交付(第四次無語)，老師讓我去銀行查詢下，看下錢是否還在，如果在，就讓我把錢取出來，把現(xiàn)金交到學(xué)
校。去了銀行之后，我發(fā)現(xiàn)錢果然還在帳戶里，是學(xué)校沒有取走，就在我打算取錢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我把銀行卡的
人品問題現(xiàn)象四：駕照之考倒樁。經(jīng)過第一次模擬考失敗后，我還應(yīng)該算是滿努力的開始練習(xí)倒樁。第二次模
擬考順利通過，并且本人覺得自己倒樁已經(jīng)8錯(cuò)了。正式考試前我又練習(xí)了兩次，結(jié)果還是相當(dāng)不錯(cuò)，正式考
試，結(jié)果為遇到自己最討厭的那輛車，并且兩次都是在最后一次進(jìn)庫時(shí)壓黃線，伐及格。。。。(無語到底 )
綜上所述，我覺得我除了做人有問題外，還有記憶力較差(也就是腦子不太好)。當(dāng)然還有很多其他原因，比
如自身不努力啦，不夠刻苦啦，天生愚鈍啦，后天不發(fā)奮圖強(qiáng)啦and so on.......
不過人生不可能一切都順順利利的，起起伏伏在所難免，只是有的人遇到的波浪大點(diǎn)，有的人遇到的波浪小
點(diǎn)。經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的人定能成為出色的人才，而我么，就擋下小風(fēng)小浪吧，努力做好現(xiàn)在就行。
“上天既然給了你什么了，必然會(huì)讓你失去點(diǎn)什么，因?yàn)樗刀柿?。?BR> 希望是我真的被嫉妒了吧。