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    五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
    我擔(dān)任五（4）班的班主任，一學(xué)期的班級(jí)管理工作即將結(jié)束，感覺(jué)這學(xué)期的時(shí)間過(guò)得特別快，回憶這一學(xué)期以來(lái)，自己的心得頗多，現(xiàn)總結(jié)：
    一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
    1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。
    2、做好小干部的指導(dǎo)。每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的.班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展，紫涵和再來(lái)每周一開(kāi)完大隊(duì)會(huì)議后，就集中同學(xué)們布置大隊(duì)部舉行的活動(dòng)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，然后再來(lái)向我匯報(bào)。在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下班級(jí)凝聚力大大加強(qiáng)了。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    二、關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
    1、了解學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)狀況、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭狀況，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，這次的六一聯(lián)歡晚會(huì)都是同學(xué)們自編自演，舉行得非常成功。在六一愛(ài)心集市上，我們班的孔依若、楊再來(lái)、汪振超、沈萬(wàn)杰、項(xiàng)旭澤、楊雅慧等都表現(xiàn)得非常出色，叫賣(mài)得有模有樣，最后一共為班級(jí)籌得790元愛(ài)心金獻(xiàn)給玉樹(shù)的孩子們。在寫(xiě)作優(yōu)秀的督促參加征文比賽，在手抄板、繪畫(huà)、寫(xiě)作等方面督促其參加興趣小組，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，效果比較顯著。
    2、關(guān)心學(xué)生在校外生活，尤其是對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了解，回到家先干什么，為什么完不成作業(yè)，通過(guò)調(diào)查與家長(zhǎng)談話發(fā)現(xiàn)先玩后做作業(yè)，有的打游戲，有的打電腦游戲，有的與品質(zhì)差的孩子在一起，發(fā)現(xiàn)原因與其談心，最后制定了做作業(yè)的保證書(shū)，以保證其完成作業(yè)。有的學(xué)生騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)，談話后還是偷著騎車(chē)來(lái)學(xué)校上學(xué)，只好與學(xué)生簽定安全保證書(shū)，學(xué)生才放棄騎車(chē)來(lái)上學(xué)。對(duì)于班中出現(xiàn)的個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行教育為主，懲罰為輔，違紀(jì)三次的進(jìn)行寫(xiě)的檢討書(shū)。本學(xué)期開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也很支持都有參加。對(duì)班級(jí)的事家長(zhǎng)會(huì)委員都很積極，購(gòu)買(mǎi)班服全權(quán)交給家長(zhǎng)，我們班的學(xué)生身高兩級(jí)分化懸殊，班服特別難找。家長(zhǎng)是那么的盡心盡力，謝謝他們。
    3、認(rèn)真處理好班里的日常工作，如晨讀：周一英語(yǔ)、周二、四語(yǔ)文、周三、五數(shù)學(xué)，周一組織好參加升旗儀式，課間操眼保健操路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真組織，安全監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，全權(quán)負(fù)責(zé)。指導(dǎo)好少先隊(duì)工作。每月開(kāi)展好主題隊(duì)會(huì)的教育，切實(shí)落實(shí)各種主題的活動(dòng)。
    4、本學(xué)期經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一起努力，舉得了優(yōu)異的成績(jī)。
    當(dāng)然，還有一些做得不夠的地方，下學(xué)期一定繼續(xù)努力！
    五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
    期末的考試成績(jī)終于公布了，孩子們也已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了自己的成績(jī)單，這也說(shuō)明這一個(gè)學(xué)期也就正式結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期里面班級(jí)的工作有平淡也有驚險(xiǎn)，但好在沒(méi)有造成什么特別大的后果。這是我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)班主任的第九個(gè)學(xué)期，可以說(shuō)我是看著這群孩子成長(zhǎng)，看著他們從小孩子長(zhǎng)成一個(gè)大孩子。在最新的這一個(gè)學(xué)期里面，我的目的是繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)，還關(guān)注身心健康發(fā)展。
    一、學(xué)習(xí)
    1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
    隨著孩子們年齡的增大，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理也在逐漸增強(qiáng)，所以我重視學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)積極回答問(wèn)題，進(jìn)行課堂互動(dòng);課間要求學(xué)習(xí)紀(jì)律，不講小話不開(kāi)小差;課后督促學(xué)生及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)，并進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固課堂知識(shí);課前要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備工作;
    2、樹(shù)立良好行為習(xí)慣
    在學(xué)校我們不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生素質(zhì)和道德。要求學(xué)生遇到老師和長(zhǎng)輩要問(wèn)好，做一個(gè)有禮貌的孩子，同時(shí)我還積極回應(yīng)學(xué)生們的問(wèn)好，讓學(xué)生也得到尊重;教學(xué)生們重視衛(wèi)生問(wèn)題，勤洗手勤換衣，還要及時(shí)保證教室的整潔與衛(wèi)生，提高學(xué)生們的衛(wèi)生健康觀念。教學(xué)生們重視安全問(wèn)題，比如紅綠燈過(guò)馬路的問(wèn)題、不去河里等不安全的地方游泳等問(wèn)題，這是一個(gè)基本的知識(shí)，學(xué)生們都懂，但我們需要學(xué)生們重視起來(lái)，積極踐行起來(lái)，安全問(wèn)題大于天。
    3、激發(fā)學(xué)生們進(jìn)取心
    要求孩子們想想自己將來(lái)要做什么，并做好規(guī)劃，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。并且激勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)作出行動(dòng);定時(shí)開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的比賽，通過(guò)獎(jiǎng)懲制度激發(fā)學(xué)生們要有適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    二、身心
    現(xiàn)在的孩子接觸的東西更廣，也更加的早熟，所以我更加關(guān)注學(xué)生們的身心問(wèn)題，跟他們普及生理知識(shí)，講授早戀危害等問(wèn)題。同時(shí)關(guān)注同學(xué)間的相處問(wèn)題，積極調(diào)解同學(xué)們矛盾問(wèn)題，保持公正。
    再就是關(guān)注學(xué)生們的健康問(wèn)題，比如這學(xué)期在走廊，班上有位同學(xué)不小心從走廊摔下去，得到學(xué)生們的通知后，我及時(shí)通知校醫(yī)，并尋求120的幫助，幸好后面沒(méi)有造成更大的危險(xiǎn)。后面就告訴同學(xué)們不能在校園內(nèi)追逐打鬧。
    在這一年的班級(jí)管理中，我作為一名班主任或許不是最優(yōu)秀的，但我絕對(duì)是最負(fù)責(zé)的之一!希望在以后的學(xué)習(xí)中我繼續(xù)前行，保持初心!
    五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
    時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
    一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
    2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
    3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
    二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)
    作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。我班學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)較好，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定養(yǎng)成良好習(xí)慣。監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)利用e校信，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助后進(jìn)生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)。
    三、安全教育常抓不懈
    學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)，安全第一，所以安全教育是我每天工作的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用水、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)滑冰、不準(zhǔn)騎自行車(chē)等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不做。堅(jiān)決不乘坐不安全的車(chē)輛，不吃不安全的食物。
    四、做好家校溝通
    做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)科任教師的幫助。需要與他們勤溝通，取得他們的配合、支持和幫助。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
    百善孝為先，懂得孝順父母、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則，通過(guò)身邊的真實(shí)事例，向孩子和家長(zhǎng)分享了感恩的真諦，引領(lǐng)孩子重溫往事，體味兒時(shí)的夢(mèng)想與壯志，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵(lì)孩子們樹(shù)立成人、成才、成功的信念。家長(zhǎng)會(huì)以“家校合力、共鑄平安校園”為主題，共商學(xué)生安全事宜。會(huì)上不僅介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活上的情況，向家長(zhǎng)們提出了教育孩子的建議，向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的安全管理模式和措施，建議家長(zhǎng)與學(xué)校共同攜手，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作，提高孩子們安全自我保護(hù)能力，營(yíng)造安全、文明、和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，為孩子撐起一片平安的藍(lán)天。
    五、做好學(xué)生思想工作
    我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛(ài)。作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課和每周五下午班隊(duì)會(huì)的都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。
    做了幾年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但更多的還是快樂(lè)的！
    五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
    這一學(xué)期我當(dāng)任五年級(jí)班主任，一學(xué)期班主任工作下來(lái)有得也有失，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下總結(jié)：
    一. 品德教育
    我利用每周的主題班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如：在進(jìn)行安全教育時(shí)，我結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，議一議……。在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)學(xué)生來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招。時(shí)常教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    二.以身作則
    俗話說(shuō)：“身教重于言教。”因此在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，我先要做到”。比如，要求學(xué)生的穿著我也先從自己做起。
    三.加強(qiáng)班級(jí)管理。
    我讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。我的做法是：
    1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生
    衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。但還是做的不夠好，還是有些同學(xué)不講衛(wèi)生，亂扔紙屑。
    2、特殊學(xué)生的教育
    一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些，因此要安排座位的時(shí)候我將成績(jī)不一的學(xué)生滲插在一起利用同桌互相幫助。同時(shí)班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如，上課愛(ài)說(shuō)話、坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
    3、家校溝通
    孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。如：李石同學(xué)是最不聽(tīng)話的學(xué)生，常帶頭違反校規(guī)，上課不認(rèn)真聽(tīng)，還威脅老師和同學(xué)。我及時(shí)與他家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我就讓他家長(zhǎng)在家多給予他教育。
    這一學(xué)期班主任工作下來(lái)我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，在今后的班級(jí)管理中我將努力完善。
    五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
    時(shí)間過(guò)得真是太快了，一眨眼一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。在本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任工作。接手這個(gè)班雖然有一年了，隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知這其中的苦辣酸甜只有自己體味。漸漸熟悉本班的學(xué)生的性格特點(diǎn)，也和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，建立了深厚的友誼。但是我們班的男生較多，而且大多數(shù)很活潑調(diào)皮，現(xiàn)在開(kāi)始處于叛逆期，小錯(cuò)不斷，讓人很頭疼。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性
    一個(gè)人如果沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有組織的習(xí)慣，就不可能有出色的學(xué)習(xí)，將來(lái)也不可能有出色的工作。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。這學(xué)期，我們開(kāi)始制定各科的學(xué)習(xí)規(guī)范。在班會(huì)上我特意把學(xué)習(xí)規(guī)范在班會(huì)上學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)。這就要求學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點(diǎn)要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請(qǐng)假。上課時(shí)出入教室，須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時(shí)獨(dú)立完成等等。開(kāi)學(xué)初，我就發(fā)現(xiàn)班上做值日總有人逃跑，而且學(xué)校門(mén)口的包干區(qū)總做不干凈，特別頭疼。于是我請(qǐng)教劉小慧老師，根據(jù)學(xué)生關(guān)系，住所的遠(yuǎn)近建立值日表，并且經(jīng)常找勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組長(zhǎng)談話，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的職責(zé)有所了解。而且經(jīng)常與家長(zhǎng)電話或短信交流時(shí)，讓家長(zhǎng)和我一個(gè)老師配合，還可以讓家長(zhǎng)更加了解自己的孩子在學(xué)校里做什么事情。我們班學(xué)生做事需要老師提醒、監(jiān)督，只要老師一不在教室，他們就開(kāi)始吵鬧，玩耍，從不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡可能的呆在教室里，利用中午午休的時(shí)間經(jīng)常去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還給自己訂下時(shí)間表：和他們一起學(xué)習(xí)，并給每個(gè)學(xué)生明確分工，讓他們知道自己應(yīng)該做的事情。經(jīng)過(guò)觀察，我認(rèn)為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了一定的條件。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
    “良好的習(xí)慣”是指一個(gè)人的行為符合于合理和有用。一個(gè)人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個(gè)同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平時(shí)加強(qiáng)督查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中李周銳同學(xué)，平時(shí)比較散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無(wú)理取鬧，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)的理解和配合，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點(diǎn)，對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，根據(jù)他好動(dòng)的特點(diǎn)，總是點(diǎn)他到黑板做作業(yè)或回答問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的工作是學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。配合課任老師，抓好班級(jí)課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀生、合格生、進(jìn)步生的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，有幾個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步，但是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍還是沒(méi)有形成，還需要繼續(xù)努力！
    三、做好家校聯(lián)系工作
    孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們通過(guò)電話，短信保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這學(xué)期，孩子迷上了一些危險(xiǎn)的玩具，甚至帶槍到學(xué)校來(lái)。其中有個(gè)叫曹剛和李周銳的孩子特別叛逆，對(duì)他們批評(píng)教育時(shí)，他們當(dāng)著全班的面頂嘴并屢教不改。于是我找他們的爸媽來(lái)學(xué)校，并經(jīng)常跟他們電話聯(lián)系了解情況。平時(shí)盡量多給他們一些機(jī)會(huì)去表現(xiàn)，盡可能贊美他們，放大優(yōu)點(diǎn)。記得有次李周銳當(dāng)著我的面罵我，我心里特別難受，覺(jué)得在他身上付出很多，卻換來(lái)他的不尊重，于是，我給他爸爸發(fā)了一條很長(zhǎng)的短信。后來(lái)他爸爸告訴我看了這短信后很感動(dòng)，跑到他爺爺奶奶家找李周銳談心并給我道歉。我相信不管孩子的道歉是不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，但是我至少贏得家長(zhǎng)的尊重和信任。
    五年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
    時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首五年級(jí)下學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第三年，通過(guò)三年的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。但由于這屆學(xué)生每年都在調(diào)整，作為班主任的我認(rèn)真分析本班學(xué)生，回顧這學(xué)期的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)與概括。
    一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
    1、抓好課堂紀(jì)律。
    首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
    2、充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做。
    班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂。本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。針對(duì)本班生的特點(diǎn)，我讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)值日，負(fù)責(zé)一天的日常事務(wù)，這樣讓學(xué)生管自己，促進(jìn)班級(jí)的日常管理。為了讓老師無(wú)后顧之憂，又培養(yǎng)一批得力的班干部，配合當(dāng)天的值日生管理班級(jí)。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
    3、分發(fā)揮班委會(huì)的作用。
    班主任每周開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)
    1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。
    2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
    三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)
    作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
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