趕緊動手學習模仿范文吧？優(yōu)質(zhì)的范文深得文檔編寫者的喜愛。抄襲范文不如學習它的寫作方法，在這篇文章中小編詳細介紹了“感恩老師教師節(jié)活動計劃”的各種信息，還請您收藏本文！
    感恩老師教師節(jié)活動計劃(篇1)
    活動班級:
    八(2)班
    活動背景:
    此刻的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
    班會目標:
    1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
    2、讓學生懂得怎樣去感恩。
    3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
    4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
    活動準備:
    1、選拔班會主持人(2人)
    2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
    3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
    4、準備便利貼
    班會過程:
    一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像:“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，此刻有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，期望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一齊主持這次班會，大家歡迎。
    二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?學生討論發(fā)言)
    主持人總結(jié):剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，十分好。
    在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
    三、學會感恩老師
    1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，望見這些“小事”，老師會怎樣同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
    討論:(1)這些“小事”對嗎(2)這些是“小事”嗎(3)老師為什么要這樣做(4)我們就應怎樣做
    更深層:(1)你恨過老師嗎(2)你明白你的老師每一天的工作時間有多長嗎(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎或者老師在校園待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎
    2、列舉老師無私奉獻的具體事例
    老師工作時間:早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在校園，一周工作六天，班主任周日都還要回校園上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等;晚上學生不在，老師還會親自找學生
    3、我言我?guī)?BR>    (1)分學科分別談談各科老師
    (2)學生代表談談自己和老師之間的故事
    4、知識小競賽:你對“教師”知多少(以組為單位，采取搶答形式)
    (1)去年是我國第()個教師節(jié)
    a、27b、28c、29
    (2)請補充完整:一日為師，—————。
    (3)你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎
    (說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推)
    (4)你明白對教師的稱謂有哪些嗎
    (說出一個得10分，兩個得20分，以此類推)
    (5)教師的始祖是( )
    a、老子b、孔子c、孟子
    (6)“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
    這句話出于誰的作品
    (7)“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是
    a、朱自清b、巴金c、老舍
    (8)“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚?！边@個典故被后人稱為什么
    5、如何感恩
    學生代表談
    老師代表談
    6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
    是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
    是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人
    是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
    是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
    是您!老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的我們。
    您辛苦了，老師!請理解我們崇高的敬意!
    7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。
    感恩老師教師節(jié)活動計劃(篇2)
    1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
    2、要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。
    主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
    但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
    主持：最后請我們的班主任老師總結(jié)。
    班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。
    老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
    主持：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。
    感恩老師教師節(jié)活動計劃(篇3)
    班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
    活動班級：八（2）班
    活動背景：
    現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
    班會目標：
    1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
    2、讓學生懂得怎樣去感恩。
    3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
    4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
    活動準備：
    1、選拔班會主持人(2人)
    2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
    3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
    4、準備便利貼
    班會過程：
    一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
    同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一起主持這次班會，大家歡迎。
    二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）
    主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
    在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
    三、學會感恩老師
    1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）
    討論：
    （1）這些“小事”對嗎？
    （2）這些是“小事”嗎？
    （3）老師為什么要這樣做？
    （4）我們應該怎樣做？
    更深層：
    （1）你恨過老師嗎？
    （2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？
    （3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎？
    （4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
    2、列舉老師無私奉獻的具體事例
    老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等；晚上學生不在，老師還會親自找學生[ jT56w.com]
    3、我言我?guī)?/strong>
    （1）分學科分別談談各科老師
    （2）學生代表談談自己和老師之間的故事
    4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）
    （1）去年是我國第（ ）個教師節(jié)？
    A、27 B、28 C、29
    （2）請補充完整：一日為師，—————。
    （3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？
    （說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）
    （4）你知道對教師的稱謂有哪些嗎？
    （說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）
    （5）教師的始祖是（）
    A、老子B、孔子 C、孟子
    （6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
    這句話出于誰的作品？
    （7）“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是
    A、朱自清B、巴金 C、老舍
    （8）“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚?！边@個典故被后人稱為什么？
    5、如何感恩？
    學生代表談
    老師代表談
    6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）
    是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
    是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
    是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
    是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
    是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了！老師！ 把青春無私奉獻的我們。
    您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
    7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。
    感恩老師教師節(jié)活動計劃(篇4)
    主持：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學在校門口親切地問一聲，教師好。教師節(jié)，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
    是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
    (1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛澤東同志在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。
    (2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
    1：當我們犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了，老師批評我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
    2：我們有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
    3：我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
    主持：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
    (4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
    (5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
    主持：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
    感恩老師教師節(jié)活動計劃(篇5)
    今年9月10日是我國第____個教師節(jié)。為切實組織好教師節(jié)各項慶?；顒?，進一步弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的精神，倡導全社會尊師重教的良好風氣，特制訂本方案。
    一、指導思想
    今年教師節(jié)活動的`主題是" ____情 師生愛"，緊密結(jié)合"三嚴三實"專題學習，圍繞教師節(jié)主題廣泛開展活動，宣傳先進教師事跡，擴大師德教育成果，倡導務實奉獻精神，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、支持教育的濃郁社會氛圍，為提升____良好形象、推動"三個____"建設、實現(xiàn)" "作出積極貢獻。
    二、主要活動
    (一) 組織戲曲音樂劇《大吳老師》展演
    通過戲曲音樂劇《大吳老師》創(chuàng)作和展演活動，熱情謳歌上海市勞動模范、市首屆教書育人楷模吳永祥老師"扎根____半世紀、潛心教育五十載"的先進事跡，大力弘揚人民教師艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進取的奉獻精神。
    (二)開展教育系統(tǒng)德育工作先進集體、德育先進工作者、優(yōu)秀班主任評選表彰
    為秉承"情系____,崇德篤教，大氣睿智，追求卓越"的____教育精神，宣傳廣大教職員工敬業(yè)愛生、無私奉獻的精神，表彰獎勵有突出成績的德育工作集體和個人，進一步優(yōu)化青少年健康成長的社會環(huán)境，區(qū)教育局組織評選表彰德育工作先進集體、德育先進工作者、優(yōu)秀班主任。
    (三)開展" 勞動美 校園情"教職工攝影展
    通過組織" 勞動美 校園情"首屆____區(qū)教育系統(tǒng)教師攝影作品比賽和展覽活動，捕捉____教育發(fā)展和校園文化生活的場景，表達教職工愛國、愛崗、愛生的情懷，更好地展示____區(qū)廣大教職工的攝影技藝，營造良好校園文化建設氛圍。
    (四)舉行慶祝教師節(jié)文藝演出
    9月9日下午，舉行____區(qū)慶祝第31個教師節(jié)文藝演出，展示區(qū)教職工和學生藝術團的風采，宣傳教育系統(tǒng)先進典型和教育成果，踐行____教育精神，營造尊師重教的社會風尚。
    (五)開展主題宣傳
    教師節(jié)期間，通過新聞媒體、網(wǎng)絡、微博、微信等方式大力宣傳____教育先進人物事跡，并組織各基層單位觀看先進教師事跡視頻?！禵___報》、____電視臺刊登、播報慶祝教師節(jié)有關內(nèi)容，宣傳____教育。各街鎮(zhèn)社區(qū)報同步宣傳報道教師節(jié)有關活動。
    (六)組織走訪慰問
    9月10日，區(qū)領導走訪部分學校，看望和慰問為____教育發(fā)展作出突出貢獻的優(yōu)秀教職工。
    三、活動要求
    (一)加強領導，認真組織
    慶祝第31個教師節(jié)，是政府宣傳教育、社會尊師重教的重要契機，是今年我區(qū)教育戰(zhàn)線的一件大事。區(qū)教育局要按照區(qū)政府要求，成立教師節(jié)慶?；顒庸ぷ黝I導小組，擬定教師節(jié)慶祝活動具體方案，大力宣傳我區(qū)優(yōu)秀教育工作者的先進事跡。各鎮(zhèn)(街道、工業(yè)區(qū))要切實加強領導，本著"隆重、熱烈、簡樸、務實"的原則，共同宣傳學習先進教師事跡，營造尊師重教氛圍，組織好本地區(qū)的教師節(jié)慶?；顒?。
    (二)突出主題，注重實效
    大力開展" ____情 師生愛"主題教育活動，把踐行____教育精神作為凝聚廣大教職員工智慧、辦讓人民滿意的____教育、推進____教育現(xiàn)代化進程的重要體現(xiàn)。各鎮(zhèn)(街道、工業(yè)區(qū))、委辦局要采取有效措施，切實倡導尊師重教的良好社會風氣，為____教育的改革發(fā)展貢獻力量。
    (三)廣泛宣傳，營造氛圍
    要加強輿論宣傳，精心設計宣傳方案，切實把教師節(jié)慶?；顒优c展示教師風采、提高教學水平、宣傳教師典型結(jié)合起來;要重視慶?；顒拥挠绊懥突顒有Ч?，通過對先進教師事跡的宣傳報道等，不斷營造全社會尊師重教的良好氛圍;要引導廣大教師以先進教師為榜樣，增強光榮感、責任感和使命感，爭做人民滿意教師，為____教育的改革發(fā)展作出新的更大的貢獻，為加快推進"三個____"建設建功立業(yè)!
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