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總結(jié)發(fā)言稿(篇1)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、各位嘉賓：
大家好！
今天，我代表國(guó)企全體員工，向大家匯報(bào)我們的工作情況以及未來(lái)的發(fā)展方向。
首先，本次匯報(bào)將從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一是總體概述，二是主要業(yè)務(wù)，三是核心優(yōu)勢(shì)，四是未來(lái)規(guī)劃。
一、總體概述
作為一家擁有悠久歷史、重要地位的國(guó)有企業(yè)，在過(guò)去的一年里，我們堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新為基礎(chǔ)，推進(jìn)了卓有成效的改革發(fā)展，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。
在抗擊新冠疫情、維護(hù)民生保障、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定方面，我們積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，發(fā)揮國(guó)企的優(yōu)勢(shì)，加大生產(chǎn)力度，為疫情防控、醫(yī)療保障、供應(yīng)鏈穩(wěn)定等方面做出了積極貢獻(xiàn)，并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
二、主要業(yè)務(wù)
我們的主要業(yè)務(wù)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，涉及產(chǎn)業(yè)鏈不同環(huán)節(jié)，包括制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等。
在制造業(yè)領(lǐng)域，我們以傳統(tǒng)工業(yè)為基礎(chǔ)、以智能制造為方向，全面推行數(shù)字化生產(chǎn)、智能化制造，通過(guò)不斷引入新技術(shù)、新材料和新設(shè)備，提升產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為促進(jìn)中國(guó)制造的創(chuàng)新、升級(jí)和轉(zhuǎn)型做出了積極貢獻(xiàn)。
在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，我們致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合，開(kāi)發(fā)線(xiàn)上、線(xiàn)下結(jié)合的新型商業(yè)模式，提高客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量和效率。
在金融業(yè)領(lǐng)域，我們積極發(fā)展金融創(chuàng)新和金融科技，推進(jìn)金融業(yè)的普惠和可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供優(yōu)質(zhì)、高效、便利的金融服務(wù)。
三、核心優(yōu)勢(shì)
我們擁有多項(xiàng)核心優(yōu)勢(shì)，是國(guó)有企業(yè)的代表和領(lǐng)軍者。
首先，我們擁有堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)和穩(wěn)定的產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)，得到了國(guó)家的高度重視和支持。
其次，我們擁有全球一流的研發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)，已經(jīng)成為多個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。
第三，我們擁有雄厚的資金實(shí)力和完備的金融服務(wù)體系，為企業(yè)的快速發(fā)展提供了有力支持。
第四，我們注重企業(yè)文化建設(shè)和員工素質(zhì)提升，已經(jīng)形成了一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的員工隊(duì)伍。
四、未來(lái)規(guī)劃
面對(duì)日新月異的市場(chǎng)環(huán)境和全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，我們將從以下幾個(gè)方向進(jìn)行未來(lái)規(guī)劃：
一是深入實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，加大技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新投入力度，不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新服務(wù)。
二是積極推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加大數(shù)字化、智能化、數(shù)據(jù)化建設(shè)投入，推動(dòng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)的數(shù)字化與智能化。
三是加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外企業(yè)、機(jī)構(gòu)、高校、科研院所等多方合作，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)外交流與合作，拓展國(guó)際市場(chǎng)的廣度和深度。
總之，我們將一如既往地堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、不斷超越自我，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，為應(yīng)對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)做出更大貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
總結(jié)發(fā)言稿(篇2)
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院提出的戰(zhàn)略任務(wù)，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)既是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的客觀(guān)需要，也是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的必然要求。為此，集團(tuán)公司黨委對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)做了統(tǒng)一的安排和部署，我們總廠(chǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，迅速行動(dòng)，制定規(guī)劃，大力宣傳，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，在全廠(chǎng)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排，活動(dòng)分為三個(gè)階段。到目前，我們進(jìn)行了整章建制工作，創(chuàng)建活動(dòng)全面展開(kāi)。
9月16日，集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)活動(dòng)方案》后，我們立即行動(dòng)，層層落實(shí)文件精神。分別組織廠(chǎng)副總以上領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各職能部門(mén)成員專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，反復(fù)研究、討論如何結(jié)合實(shí)際制定我廠(chǎng)活動(dòng)規(guī)劃。9月20日，廠(chǎng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，宣傳貫徹開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的精神，講明了活動(dòng)的目的和意義，號(hào)召?gòu)V大干部員工積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們以簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、宣講提綱等多種宣傳形式，大張旗鼓地宣傳“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”，引導(dǎo)干部員工牢固樹(shù)立盈利大戶(hù)更要過(guò)緊日子的節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。在全體員工中開(kāi)展“挖潛力、堵漏洞、降成本、提效益”大討論和“創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)，你出一計(jì)我獻(xiàn)一策”活動(dòng)，激發(fā)了員工的主人翁意識(shí)和愛(ài)企熱情。一周的時(shí)間，員工提出的有關(guān)厲行節(jié)約，勤儉辦企業(yè)的'大小建議50余項(xiàng)。10月7日，幾經(jīng)討論研究，結(jié)合員工合理化建議及企業(yè)實(shí)際，以提高資源利用效率和工作效率為中心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)材、節(jié)支為重點(diǎn)，制定下發(fā)了《**總廠(chǎng)開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)活動(dòng)方案》成立了一把手負(fù)總責(zé)親自抓，職能部門(mén)主要抓，有關(guān)部門(mén)配合抓的組織機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)內(nèi)容、方法和步驟，制定了近期重點(diǎn)工作和主要措施。各基層單位相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合本單位實(shí)際，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起制定切實(shí)可行的活動(dòng)細(xì)則。建立節(jié)約目標(biāo)管理責(zé)任制，根據(jù)崗位實(shí)際進(jìn)行責(zé)任分解，將目標(biāo)和責(zé)任層層落實(shí)，落實(shí)到人。目前，通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)和制度規(guī)范，干部員工強(qiáng)化了節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，自覺(jué)為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。工作中從自己做起，從身邊事做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙……全廠(chǎng)形成了“節(jié)約能源，人人有責(zé)”“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好氛圍。
一是嚴(yán)控成本。首先加強(qiáng)管理，車(chē)間大小庫(kù)房設(shè)立公開(kāi)帳卡，嚴(yán)把材料出入關(guān)。每月核實(shí)材料的用途及數(shù)量，實(shí)行材料跟蹤制度，避免公為私用或挪作他用，使材料流失得到控制。其次，開(kāi)展“修舊利廢，節(jié)支增效”活動(dòng)，實(shí)行廢料再利用獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)廢料、廢舊物資的回收管理工作，減少原材料的浪費(fèi)。檢修車(chē)間對(duì)**設(shè)備―磁選機(jī)軸承體進(jìn)行技術(shù)改造，解決了軸承大面積磨損問(wèn)題，延長(zhǎng)了使用周期，年可節(jié)約材料費(fèi)40萬(wàn)元。裝運(yùn)車(chē)間把更換下來(lái)的皮帶割成小塊進(jìn)行再利用，年節(jié)約皮帶百余米，節(jié)資近千元。浮選車(chē)間在班組設(shè)立10個(gè)回收陣地，將回收物資登記造冊(cè)，每周報(bào)帳，每月總結(jié)。每月6號(hào)進(jìn)行班組評(píng)比，公布成果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了員工節(jié)約成本的積極性，形成了班組有算盤(pán)，人人來(lái)算帳局面。今年1―10月份，全廠(chǎng)節(jié)約配件費(fèi)8萬(wàn)元。二是杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)用水消耗的管理和控制，對(duì)陳舊供水管進(jìn)行更新改造，堵塞漏洞。在公共水龍頭設(shè)置節(jié)水標(biāo)識(shí)，張貼節(jié)水口號(hào)，提高節(jié)水意識(shí)。清理蓄水池，利用振興礦六井廢水洗煤，每月節(jié)約清水9萬(wàn)噸。通過(guò)各種措施，今年前10個(gè)月節(jié)約水費(fèi)14萬(wàn)元。狠抓用電管理。改變以往每周二、五晚間小修制度，實(shí)行每周一、三、五上午集中檢修，充分利用檢修時(shí)間加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高設(shè)備完好率；對(duì)辦公樓電梯使用作出規(guī)定，四樓以下禁乘電梯；對(duì)室內(nèi)電燈管理落實(shí)到人，做到“人走燈滅”杜絕長(zhǎng)明燈。1―10月份，全廠(chǎng)節(jié)約電費(fèi)26萬(wàn)元。三是節(jié)約支出。降低非生產(chǎn)性成本的支出，進(jìn)行車(chē)輛改革，取消租賃集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)用車(chē)和員工通勤車(chē)輛，實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，年可節(jié)約費(fèi)用40余萬(wàn)元；清理整頓辦公電話(huà)；辦公用品實(shí)行統(tǒng)一管理；嚴(yán)格控制全廠(chǎng)的差旅費(fèi)用。一系列行之有效的節(jié)約措施，有力地促進(jìn)了企業(yè)的健康發(fā)展，1―10月獲利
通過(guò)前段時(shí)間的運(yùn)做，可以說(shuō)，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但存在的問(wèn)題不可忽視。一是宣傳不到位，個(gè)別單位還存在死角，個(gè)別員工節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，“企業(yè)家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥”的思想意識(shí)不同程度地存在著。二是技改資金投入不到位。員工們提出很多節(jié)能降耗技改的合理化建議，但資金投入不足，制約活動(dòng)效果。比如說(shuō)，我廠(chǎng)二期技改工程上馬，企業(yè)不僅解決環(huán)保問(wèn)題，年還可節(jié)約清水105萬(wàn)噸，節(jié)約水費(fèi)約290余萬(wàn)元。三是信息化辦公系統(tǒng)建設(shè)還未形成規(guī)模，不能及時(shí)有效地利用信息資源促進(jìn)洗煤生產(chǎn)，無(wú)紙化辦公還有待提速。
一是加大宣傳力度，培養(yǎng)員工長(zhǎng)效節(jié)約意識(shí)。以各種形式開(kāi)展活動(dòng)宣傳教育工作，把生產(chǎn)節(jié)約和生活節(jié)約相結(jié)合，大力宣傳建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的精神，倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚，形成廣泛共識(shí)。在日常工作、生活中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一滴水、一張紙的良好習(xí)慣。加大宣傳報(bào)道力度，積極宣傳報(bào)道節(jié)約典型，對(duì)不良生產(chǎn)、生活習(xí)慣和行為進(jìn)行暴光，培養(yǎng)員工長(zhǎng)效節(jié)約意識(shí)，為活動(dòng)營(yíng)造正確的輿論氛圍。 二是對(duì)照建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的要求，深入查找在計(jì)劃指標(biāo)、財(cái)務(wù)預(yù)算等方面存在的問(wèn)題，加強(qiáng)管理。嚴(yán)格資金考評(píng)會(huì)制度和班組核算。強(qiáng)化生產(chǎn)管理與設(shè)備改造。提高洗煤人員操作水平及設(shè)備經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性與創(chuàng)造性，開(kāi)展節(jié)能技術(shù)攻關(guān)和小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)各項(xiàng)生產(chǎn)“小指標(biāo)”管理制定精細(xì)化管理措施，逐步完善創(chuàng)建活動(dòng)考評(píng)辦法。
三是考核評(píng)比。組織有關(guān)部門(mén)對(duì)各單位開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，以點(diǎn)帶面，選樹(shù)典型。按照活動(dòng)要求，繼續(xù)深入推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步建立**總廠(chǎng)創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
以上是我廠(chǎng)近期開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)活動(dòng)的情況及下步工作打算，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正。
總結(jié)發(fā)言稿(篇3)
在年終決戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，各位領(lǐng)導(dǎo)不畏嚴(yán)寒，犧牲休息時(shí)間，專(zhuān)程蒞臨天池公司檢查指導(dǎo)工作，充分體現(xiàn)了兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)天池公司支持與厚愛(ài)。在此，我代表天池公司全體干部職工，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示熱烈地歡迎和誠(chéng)摯地感謝。下面，就天池公司企業(yè)文化建設(shè)方面的基本情況，我向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要介紹，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見(jiàn)。
天池公司是按照現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范，由兗礦山西能化有限公司、和順縣古窯煤炭集團(tuán)公司、晉中市國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司合資，于月組建而成。當(dāng)前，礦井改擴(kuò)建進(jìn)入安全整治沖刺階段，各項(xiàng)工程進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)明年5月份，礦井將投產(chǎn)試運(yùn)行。
公司成立以來(lái)，我們始終把企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)作促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的大事來(lái)抓，把企業(yè)文化融入礦井改擴(kuò)建和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中，深植在每個(gè)職工心里，提高了職工整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,優(yōu)化了企業(yè)管理模式。我們本著“立足天池寶地，建設(shè)一流礦井，樹(shù)立兗礦形象”的指導(dǎo)思想，將“天池是我家，建設(shè)靠大家”作為企業(yè)文化建設(shè)的核心，用企業(yè)文化指導(dǎo)和促進(jìn)礦井改擴(kuò)建，用企業(yè)文化管企業(yè)、聚人心、塑精神、促發(fā)展，形成了以“愛(ài)我天池、建好天池、造福當(dāng)?shù)?、?shí)現(xiàn)雙贏(yíng)”為基本思路的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化。使企業(yè)文化融會(huì)于公司兩個(gè)文明建設(shè)之中，走上了一條打造和諧美的企業(yè)文化，用企業(yè)文化鑄發(fā)展之魂的創(chuàng)業(yè)之路。
一、以物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)揮環(huán)境育人功能，陶冶職工情操。
企業(yè)物質(zhì)文化是企業(yè)范圍內(nèi)的物質(zhì)形態(tài)所蘊(yùn)含的文化因素。物質(zhì)文化對(duì)于人的精神狀態(tài)的巨大影響與作用是人所共知的。我們天池公司遠(yuǎn)離中心城市，地處偏僻，交通不便，且條件相對(duì)艱苦。要讓職工以企為家，企業(yè)必須先象個(gè)家。我們通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)的物質(zhì)文化建設(shè)，增強(qiáng)了企業(yè)的吸引力、向心力，并使其不斷轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的凝聚力。
公司組建以來(lái)，我們不斷加大物質(zhì)投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為職工創(chuàng)造一個(gè)整潔、安全、舒適、優(yōu)美的生產(chǎn)、生活和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。從衣食住行做起，努力做到使職工“食不憂(yōu)、住不難、行方便”。對(duì)原職工食堂進(jìn)行了改擴(kuò)建，擴(kuò)大用餐面積340多平米，購(gòu)置了電烤箱、冷柜、饅頭機(jī)、消毒柜等炊事用具，擴(kuò)增服務(wù)人員，增加伙食花樣40余種，為新職工每人配備了一套餐具。改造住房20多套，新建職工公寓樓兩棟、辦公樓、招待所各一棟，擴(kuò)增辦公和住房面積8000多平方米。我們還在招待所專(zhuān)門(mén)設(shè)立了單身職工探親公寓，以方便職工家屬探親居住。實(shí)行了集中休假探親制度，與客運(yùn)公司聯(lián)系，開(kāi)通了兗礦至天池通勤車(chē)，定期往返于天池和兗礦集團(tuán)公司本部，方便了山東籍職工探親休假。為方便職工洗浴、洗衣，新建了女工澡堂和福利樓男工澡堂，購(gòu)買(mǎi)洗衣設(shè)備，設(shè)立了洗衣房，投入十多萬(wàn)元打水源井，改善職工飲用水狀況；修建了新老辦公區(qū)之間通行道路，對(duì)礦區(qū)道路兩側(cè)進(jìn)行了美化，安設(shè)了燈箱、宣傳畫(huà)等公益設(shè)施，并栽種了多種樹(shù)木、花草。利用低壓蒸汽解決職工冬季采暖問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)向職工供熱。同時(shí)，在和順縣縣委宣傳部、廣播電視局的大力支持下，我們對(duì)閉路電視線(xiàn)路進(jìn)行了改造和新鋪設(shè)。此外，從為職工辦實(shí)事、辦好事出發(fā)，我們計(jì)劃明后年內(nèi)在和順縣城新建部分家屬樓，開(kāi)通至和順縣城的通勤車(chē)，以解決當(dāng)?shù)芈毠を?qū)車(chē)趕班不便的問(wèn)題。
二、以行為文化建設(shè)為條件，發(fā)揮教育培訓(xùn)功能，提高職工素質(zhì)。
企業(yè)行為文化是職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人際關(guān)系中產(chǎn)生的活動(dòng)文化。我們始終堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過(guò)采用加強(qiáng)思想政治教育和全面培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)相結(jié)合、理論培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的立體培訓(xùn)方式，營(yíng)造積極向上、和諧健康的文化氛圍，培育一支外美內(nèi)實(shí)、素質(zhì)過(guò)硬的職工隊(duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。首先，我們堅(jiān)持思想政治主題教育不斷線(xiàn)，教育職工愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取。如我們先后開(kāi)展了以“黨員責(zé)任區(qū)”、 “黨員身邊無(wú)事故”等內(nèi)容的活動(dòng)；以“事故以后我們?cè)撛趺崔k”為內(nèi)容的大討論活動(dòng)；以“安全整治會(huì)戰(zhàn)”為主題內(nèi)容，及“學(xué)鮑店見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，都收到了樹(shù)立楷模，學(xué)有目標(biāo)，趕有方向的顯著效果。特別是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育集中教育活動(dòng)階段，我們大張旗鼓地表彰和宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡，給人啟迪，催人奮進(jìn)。廣大職工感到先進(jìn)人物就在自己身邊，看得見(jiàn)、摸得著，不是可望不可及，比學(xué)趕超有目標(biāo)；先進(jìn)人物覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)和職工時(shí)刻在關(guān)注自己，繼續(xù)奮進(jìn)有動(dòng)力。其次，我們持續(xù)不斷地開(kāi)展崗位培訓(xùn)，以提高職工技能，增長(zhǎng)職工才干，實(shí)現(xiàn)職工自身價(jià)值，激勵(lì)職工奮發(fā)向上。我們根據(jù)生產(chǎn)工人年輕人員多，新招工人多，工作技能低的實(shí)際情況，采取集中脫產(chǎn)輪訓(xùn)的'方式，分六期對(duì)井下所有生產(chǎn)區(qū)隊(duì)的職工、地面生產(chǎn)技術(shù)部室員工、施工單位
井下生產(chǎn)工人進(jìn)行了一次全面培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達(dá)610人次。針對(duì)特殊工種、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的工種，采用“走出去”培訓(xùn)的方式，分別安排去兗礦集團(tuán)、陽(yáng)煤集團(tuán)、晉中市、和順縣等地進(jìn)行對(duì)口專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)作業(yè)證書(shū)，培訓(xùn)人員達(dá)260人次。公司各區(qū)隊(duì)充分利用班前班后會(huì)、安全學(xué)習(xí)日、技術(shù)學(xué)習(xí)日、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，由區(qū)隊(duì)管理人員、技術(shù)人員對(duì)職工進(jìn)行堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。人力資源部則根據(jù)公司確定的培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
公司還充分利用外部資源對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，除安排特殊工種在陽(yáng)煤集團(tuán)、晉中市、和順縣等地進(jìn)行培訓(xùn)外，于9月份在和順縣當(dāng)?shù)卣衅噶?0名優(yōu)秀青年委托兗礦技校進(jìn)行培訓(xùn),為公司儲(chǔ)備了大量后備人才。公司還積極參加各級(jí)政府、兗礦集團(tuán)等部門(mén)組織的各種培訓(xùn)；安排員工分別赴濟(jì)寧軍分區(qū)、兗礦集團(tuán)本部、各生產(chǎn)礦井進(jìn)行軍事化、管理、技術(shù)等方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達(dá)220人次。在對(duì)員工培訓(xùn)的過(guò)程中，十分注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。采取內(nèi)部培訓(xùn)側(cè)重理論，外部培訓(xùn)側(cè)重實(shí)踐，集中培訓(xùn)側(cè)重理論，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)側(cè)重實(shí)踐的培訓(xùn)方式。理論培訓(xùn)中利用公司現(xiàn)有的的技術(shù)、管理人員或聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員、專(zhuān)業(yè)教師等作為授課教師，對(duì)員工進(jìn)行礦井基本知識(shí)、安全知識(shí)、操作規(guī)程、法律法規(guī)等教育培訓(xùn)。在實(shí)踐培訓(xùn)過(guò)程中，主要采取導(dǎo)師帶徒、結(jié)對(duì)子、現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行，對(duì)每名參加培訓(xùn)的員工確定一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在具體工作中，接受鍛煉，提高技能，使員工能夠把實(shí)際操作與理論知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)。
總結(jié)發(fā)言稿(篇4)
我于九月二十五號(hào)至二十九號(hào)在德州參加了山東省初中英語(yǔ)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選。全省十七個(gè)地市每市派出一名選手參加了這次預(yù)選，比賽取前十名，一名全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，將代表山東省參加十一月份在廣州舉行的全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和七個(gè)三等獎(jiǎng)。
首先，我先說(shuō)一下我是如何進(jìn)入這個(gè)比賽的。這個(gè)比賽一般的參賽選手有各市教研員推薦。在九月十五號(hào)的時(shí)候，市英語(yǔ)教研員朱老師就通知我說(shuō)，九月底會(huì)有一個(gè)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選，這個(gè)名額將在東明的一個(gè)老師和我之間產(chǎn)生。九月二十三號(hào)下午，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的全市英語(yǔ)教研活動(dòng)會(huì)議上，由我們兩個(gè)分別執(zhí)教同一節(jié)課，由此決定誰(shuí)取德州，當(dāng)時(shí)，我就暗下決心：我一定要把這個(gè)名額拿到手。于是我便投入到了緊張的備課中。我在此要對(duì)我英語(yǔ)組的全體最親愛(ài)的同事表示最由衷的謝意。為了有得更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，我向他們請(qǐng)教，他們總是傾心相助，大家考慮的不是個(gè)人，而是我們英語(yǔ)組，我們學(xué)校。正是有這樣的團(tuán)隊(duì)支持和幫助，我的課堂設(shè)計(jì)思路一次比一次清晰，一次比一次自然。有了好的設(shè)計(jì)，就相當(dāng)于演戲有了好的劇本，下一步就是怎么來(lái)演好它，為次我從接到課題，晚上從未在凌晨十二點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，有時(shí)候會(huì)到一點(diǎn)，我根據(jù)我的預(yù)設(shè)把課堂上每一句要說(shuō)的話(huà)都認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了下來(lái)，并且寫(xiě)了三遍，這也算是我講課的一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)吧。把課堂上的要說(shuō)的每一句話(huà)都寫(xiě)下來(lái)，包括會(huì)用到的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)或者對(duì)課堂上一些突發(fā)事件的處理等比如說(shuō)課件不顯示，學(xué)生回答不出來(lái)老師的問(wèn)題，讓學(xué)生活動(dòng)學(xué)生不動(dòng)等。至少寫(xiě)三遍，要讓它成熟，基本上每個(gè)環(huán)節(jié)每句話(huà)都成熟后，再把這些話(huà)背會(huì)，一遍一遍從頭到尾的重復(fù)，重復(fù)的惡心，就這樣我對(duì)我的課做到了最基本的熟練。并且我還試講了七次。對(duì)課堂進(jìn)程的熟練把握消除了我的緊張情緒，增強(qiáng)了我講課的自信心。
說(shuō)到試講，我要特別感謝姜校長(zhǎng)。我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)講課的前一天上午才告訴姜校長(zhǎng)這次實(shí)驗(yàn)中學(xué)講課的真正目的。我說(shuō)完之后，姜校長(zhǎng)第一句話(huà)說(shuō)：“你一定要拿到這個(gè)名額?！钡诙湓?huà)說(shuō)：“下午我?guī)闳?shí)驗(yàn)中學(xué)看會(huì)場(chǎng)?！敝形缬捎谖颐τ趯?duì)我的課的進(jìn)一步完善，我忘了時(shí)間。直到姜校長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)：“我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)門(mén)口呢，你怎么還沒(méi)來(lái)?！蔽耶?dāng)時(shí)心立馬咯噔了一下：壞了壞了。立即攔了一輛出租車(chē)趕往實(shí)驗(yàn)中學(xué)，到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，姜校長(zhǎng)已經(jīng)在那里等了我半個(gè)多小時(shí)。然后，她帶我取英語(yǔ)組請(qǐng)英語(yǔ)組老師給幫忙找學(xué)生試講，我以為校長(zhǎng)會(huì)跟那里的老師很熟，可發(fā)現(xiàn)她還不如我跟她們熟呢。看著姜校長(zhǎng)甚至給她們陪笑臉，說(shuō)好話(huà)，我忽然覺(jué)得，校長(zhǎng)就像一把梯子，她在努力盡力能讓我們走的更遠(yuǎn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，那天我很感動(dòng)。我覺(jué)得很踏實(shí)。之前曾經(jīng)在別人的文章里或者書(shū)中看到說(shuō)“什么什么給了我信心?！蔽胰畾q了才真正明白：原來(lái)信心真的是可以給的。校長(zhǎng)給了我信心，北城中學(xué)給了我信心。加上我當(dāng)時(shí)課已經(jīng)很熟了。對(duì)第二天的講課，我不敢說(shuō)“成竹在胸”卻也有了七成的把握了。事情真的很順利，我拿到了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選的入場(chǎng)券。
在真正拿到了預(yù)選賽的通知后，我心里忽然又沉重起來(lái)。我們學(xué)校的英語(yǔ)老師那天都去參加了市里的教研會(huì)議。在那次會(huì)議上，市英語(yǔ)教研員朱老師的一句話(huà)肯定讓大家印象頗深：在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課預(yù)選賽上，我們菏澤的選手每次都在十二名開(kāi)外，這是我作為菏澤市初中英語(yǔ)教研員心頭的一塊痛啊。“我深深的記著朱老師的這句話(huà)，我的任務(wù)很重。我得為菏澤爭(zhēng)光。另一方面，我們這次比賽使用的是外研社的教材，對(duì)這套教材我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)壓力了。
25號(hào)上午，朱老師、楚嫻和我到達(dá)了德州。我們英語(yǔ)課省級(jí)的比賽都是24小時(shí)備課，所以我們25號(hào)晚上抽講課順序。我抽到了第一天也就是27號(hào)上午的第三節(jié)講。緊接著抽到了課題：第七模塊的大閱讀。實(shí)際上德州的學(xué)生剛學(xué)到第三模塊，讓我講第七模塊首先在知識(shí)的過(guò)渡和銜接上就是一個(gè)大的難題，更主要的是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)教材，而卻只有二十四小時(shí)備課時(shí)間。我只有在課前十五分鐘才能見(jiàn)到學(xué)生。還好，這樣的挑戰(zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是第一次了。去年煙臺(tái)省優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷告訴我：我必須先讓自己緊張的情緒變得平和，然后開(kāi)始著手設(shè)計(jì)思路。我和楚嫻準(zhǔn)備了兩個(gè)思路，一個(gè)是比較保守的，一個(gè)是比較大膽創(chuàng)新的。剛開(kāi)始我是一直準(zhǔn)備用那個(gè)比較大膽的設(shè)計(jì)的，所以楚嫻和我把精力和時(shí)間都放在了這個(gè)思路的相關(guān)資料的收集和整理上。25號(hào)當(dāng)晚我11點(diǎn)多睡的，楚嫻熬到了1點(diǎn)多。到第二天也就是26號(hào)，我們?nèi)c(diǎn)多就起床了，整理思路，設(shè)計(jì)過(guò)程，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，吃飯就好像是時(shí)間表上的一個(gè)安排，要例行的公事而已。到了晚上六點(diǎn)多，朱老師到我們房間，看我們準(zhǔn)備的怎么樣了。我把思路跟朱老師說(shuō)了一遍，朱老師說(shuō)不行。說(shuō)我缺少了對(duì)文本本身的處理。我接著又把比較保守的那個(gè)思路說(shuō)了一遍，朱老師說(shuō)，就用這個(gè)吧。我和楚嫻也不敢吱聲?，F(xiàn)在已經(jīng)是26號(hào)晚上七點(diǎn)多了。27號(hào)上午10點(diǎn)開(kāi)始講課，我們居然現(xiàn)在才確定講課思路。朱老師走后，我抓著自己的頭發(fā)，“啊”的一聲大喊，把頭埋在床上被子里，我忽然想哭，我感到了無(wú)比巨大的壓力。它似乎要將我變得緊張慌亂。可是我沒(méi)哭，我把眼淚憋回去了：就是哭，也不能這時(shí)候哭！感謝我的最得力的助手楚嫻，一直在鼓勵(lì)我安慰我，我開(kāi)始拋開(kāi)雜念專(zhuān)心投入到備課中來(lái)，讓心態(tài)歸零，一切從頭開(kāi)始。我把課件的每一張幻燈片設(shè)計(jì)出來(lái)，讓楚嫻做課件，我備課。一遍又一遍的整理思路，一遍又一遍的大聲練習(xí)。當(dāng)我練了五六遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的信心又回來(lái)了，我覺(jué)得明天的課還是可以拼一拼的。那天晚上，我們又忙到了凌晨一點(diǎn)多。早上三點(diǎn)多，我又醒了，在腦子里不停的重復(fù)我課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話(huà)。楚嫻也醒的很早，她起來(lái)完善了課件，又聽(tīng)我說(shuō)了一遍我的課，然后早飯沒(méi)吃就去德州五中試課件了。她真的是個(gè)得力的助手，能讓我把我的所有的精力放到了我該放的地方。時(shí)間很快，該我上場(chǎng)了，我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的時(shí)候會(huì)場(chǎng)有點(diǎn)亂，我忽然有了個(gè)奇怪的想法：我要講的大家都不說(shuō)話(huà)！我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還是挺有霸氣的。40分鐘很快，我像評(píng)委充分展示了我的長(zhǎng)處：超強(qiáng)的駕馭課堂掌控課堂的能
總結(jié)發(fā)言稿(篇5)
我喜歡學(xué)習(xí)，尤其是喜歡外出學(xué)習(xí)。因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)可以給你帶來(lái)新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學(xué)習(xí)之前，我去找李玲主任看過(guò)學(xué)習(xí)日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個(gè)我熟悉的人。
一個(gè)是于永正老師，另一個(gè)是虞大明老師。今天我要向大家匯報(bào)的就是有關(guān)于這兩位我熟悉的人帶給我的學(xué)習(xí)感悟。
先說(shuō)于永正老師。從教以來(lái)我看很多有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的，其中總會(huì)見(jiàn)到諸如：“著名特級(jí)教師于永正說(shuō)……或者是語(yǔ)文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個(gè)名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟(jì)南之行，終于有機(jī)會(huì)目睹了大師的風(fēng)采。于永正，一個(gè)72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得是那么地津津有味、生動(dòng)有趣。
有關(guān)于永正老師，我曾經(jīng)和部分老師推薦過(guò)他的兩本書(shū)——《教海漫記》和《五重教學(xué)法》。上次匯報(bào)時(shí)我也曾向小學(xué)部語(yǔ)文教師們介紹過(guò)于永正老師的五重教學(xué)，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習(xí)慣”，其實(shí)也遠(yuǎn)非我們表面想得那么簡(jiǎn)單，《五重教學(xué)法》里詳細(xì)地進(jìn)行了講解并賦予了他們更為豐富的內(nèi)涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學(xué)法》這本書(shū)。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學(xué)生配合著老師，老師按照教案全部講完便認(rèn)為，哎，一堂好課。于老師年輕的時(shí)候也曾這樣想過(guò)，但后來(lái)他認(rèn)為應(yīng)以學(xué)生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點(diǎn)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為重情趣這一理念語(yǔ)文老師可以有，數(shù)學(xué)老師可以有，英語(yǔ)學(xué)科也可以由，所有學(xué)科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見(jiàn)到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書(shū)后，我有了新的認(rèn)識(shí)。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對(duì)學(xué)生有情，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有情，上課有情。他說(shuō)：“不愛(ài)語(yǔ)文當(dāng)然教不好語(yǔ)文——這且不說(shuō)，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關(guān)注教材，二是關(guān)注學(xué)生。課堂教學(xué)是老師、學(xué)生和教材三者的對(duì)話(huà)。課前老師要和教材“對(duì)話(huà)”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達(dá)的意思、感情體會(huì)出來(lái)，并能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，這一環(huán)是關(guān)鍵，這是課前功夫?！?BR> 聽(tīng)過(guò)于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學(xué)生很多讀書(shū)的時(shí)間，也給學(xué)生做過(guò)很多次的范讀，甚至是讓學(xué)生觀(guān)察他的表情朗讀，通過(guò)聲讀、表情讀、感情讀、肢體語(yǔ)言的讀等不同形式的讀讓學(xué)生體會(huì)到：哦，原來(lái)學(xué)語(yǔ)文、讀書(shū)是一件這么快樂(lè)的事??！
于老師之所以能達(dá)到這一功底，我想這是與他常年累月地堅(jiān)持與教材“對(duì)話(huà)”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關(guān)于課堂有情我想和大家分享于老師在書(shū)中的一段話(huà)?！斑M(jìn)入課堂，則是三者對(duì)話(huà)，更多的是在老師的組織、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對(duì)話(huà)。這時(shí)，我關(guān)注的不再是教材、教案，而是學(xué)生。我年輕的時(shí)候，過(guò)分地看重自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上課時(shí)，竭力使設(shè)計(jì)變?yōu)椤八囆g(shù)”，可是一些頑皮的孩子、一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并不珍惜我精心設(shè)計(jì)的這份“藝術(shù)”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術(shù)！藝術(shù)在哪里？我惘然了。現(xiàn)在明白了，教學(xué)藝術(shù)首先是善待學(xué)生的藝術(shù)，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責(zé)任是組織教學(xué)，是引導(dǎo)、是點(diǎn)撥、是鼓舞、是激勵(lì)。有人說(shuō)，老師走進(jìn)課堂之前，要準(zhǔn)備一百頂高帽子，上課的時(shí)候，隨時(shí)戴在學(xué)生的頭上。這個(gè)說(shuō)法我贊成。我對(duì)學(xué)生的情是通過(guò)“戴高帽子”傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)解惑傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)耐心與激勵(lì)傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)期待、鼓勵(lì)的眼神傳遞給學(xué)生的，是通過(guò)撫摸與微笑傳遞給學(xué)生的……總之，我盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生的內(nèi)需。我喜歡把芝麻說(shuō)成是西瓜：“這個(gè)問(wèn)題很難，你居然思考出來(lái)了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡(jiǎn)單！”我也常常反話(huà)正說(shuō)：“我剛才說(shuō)過(guò)，萬(wàn)一第四遍沒(méi)讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請(qǐng)你來(lái)介紹一下怎樣才能讀好課文的經(jīng)驗(yàn)?！蔽仪宄刂?，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡(jiǎn)潔的教學(xué)風(fēng)格和令學(xué)生感動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)。（當(dāng)然，對(duì)于嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的行為，和視學(xué)習(xí)為兒戲，經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，還是應(yīng)該在不傷害他們自尊心、尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯聡?yán)肅地批評(píng)他們的。）
我想我無(wú)需解釋?zhuān)驗(yàn)槲蚁嘈胚@段話(huà)你們也一定喜歡，一定會(huì)有所感悟的。
剛才說(shuō)的都是“情”，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“趣”?！叭ぁ本褪巧险n要上得有趣味性，讓學(xué)生愿意學(xué)，樂(lè)此不疲。
其實(shí)不要說(shuō)小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀(guān)有趣的課、開(kāi)有趣的會(huì)、聽(tīng)有趣的報(bào)告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛(ài)的孩子們帶來(lái)一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請(qǐng)?jiān)旈営谟勒摹段逯亟虒W(xué)法》。
接下來(lái)我要和大家介紹另一個(gè)我熟悉的人——虞大明。虞不是于永正的于，是虞姬的虞。虞大明是我第一個(gè)崇拜的人，我之前從來(lái)沒(méi)有崇拜過(guò)任何人，對(duì)于非常優(yōu)秀的人也只是欣賞而已。我對(duì)虞大明老師的崇拜程度，你們可能想象不出來(lái)。我曾經(jīng)和我同行的領(lǐng)導(dǎo)、同事說(shuō)過(guò)：我是多么地想找塊牌子，上面寫(xiě)上字，舉著，然后在虞大明上臺(tái)的時(shí)候，大喊——
之所以這么崇拜他，是因?yàn)槿ツ炅路?，日照承辦了一個(gè)全國(guó)作文教學(xué)觀(guān)摩會(huì)，當(dāng)時(shí)我只有一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報(bào)告，下午是北方代表講課、作報(bào)告。很幸運(yùn)地就是那一次，我真正領(lǐng)會(huì)了什么是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。我很欣賞虞大明老師，因?yàn)槲液苷J(rèn)同他的作文教學(xué)理念，之前我也是那么做的，不過(guò)比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因?yàn)槭撬屛颐靼琢耸裁词钦嬲耐昝赖芈鋵?shí)第三維教學(xué)目標(biāo)——情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)。那一堂課，學(xué)生時(shí)哭時(shí)笑，不僅學(xué)得是十分的投入、寫(xiě)得也是非常的感人，甚至是他結(jié)課時(shí)，學(xué)生們都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。陳琴老師當(dāng)時(shí)講的《漁家傲秋思》結(jié)課時(shí)的那個(gè)感覺(jué)也不過(guò)只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點(diǎn)失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見(jiàn)過(guò)《祖父的園子》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是說(shuō)這一堂課他已經(jīng)講過(guò)很多遍了。拿淄博市語(yǔ)文教研員劉老師的話(huà)說(shuō)：“一位真正的名師應(yīng)該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應(yīng)該是只要是菜單上有的，隨便點(diǎn)哪一道菜，做出來(lái)都是非常美味的！”
當(dāng)然，虞大明老師的那堂課還是不錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)主持人介紹說(shuō)他是雜家。什么會(huì)這個(gè)、會(huì)那個(gè)、還會(huì)說(shuō)相聲等等。可能是他學(xué)過(guò)相聲，所以他非常的幽默，講課的時(shí)候，為了提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，他總是在適時(shí)的時(shí)機(jī)抖出那么一個(gè)與學(xué)習(xí)、與課堂有關(guān)的包袱來(lái)。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中了。
說(shuō)到這里，也許有老師會(huì)想：哎，相聲的藝術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不錯(cuò)，要不我們也去學(xué)一學(xué)？
我想說(shuō)，學(xué)當(dāng)然有好處，但我們最應(yīng)該學(xué)的，是他那善于鉆研的精神。善于鉆研教材、善于鉆研怎樣更好地達(dá)成三維教學(xué)目標(biāo)、善于鉆研如何巧妙地完美地把相聲這門(mén)藝術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，既起到調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用而又不喧賓奪主……
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學(xué)的還有很多很多。不妨讓我們也做個(gè)雜家吧，因?yàn)樽鰝€(gè)雜家可以讓我們的學(xué)生因?yàn)槲覀兊牟W(xué)而崇拜我們、喜歡我們；做個(gè)雜家可以讓我們?cè)谡n堂教學(xué)中旁征博引，可以給學(xué)生鋪就一個(gè)更大的舞臺(tái)；做個(gè)雜家，也可以讓身邊的朋友、家長(zhǎng)更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學(xué)校能給我們提供外出學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校能舍得花錢(qián)買(mǎi)那么多好書(shū)；感謝一路上兩位主任和三位老師對(duì)我的照顧和關(guān)愛(ài)，也非常地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的耐心傾聽(tīng)，謝謝！謝謝大家！
總結(jié)發(fā)言稿(篇6)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是G1802班xxx，今天我很榮幸站在這里，做值周總結(jié)，一起跟大家討論一下本周我們班的值周主題，踐行兩型，做好垃圾分類(lèi)。因此，今天講話(huà)的題目是：《垃圾分類(lèi)從我做起》。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣，為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造了愜意的氛圍。長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)作為兩型示范校，我們作為長(zhǎng)梅人，理應(yīng)樹(shù)立兩型環(huán)保意識(shí)，人人講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持整潔良好的校園環(huán)境。為了在校園營(yíng)造兩型氛圍，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，我們應(yīng)做到垃圾分類(lèi)投放。
目前我校大部分班級(jí)都設(shè)有分類(lèi)回收垃圾桶，同學(xué)們的分類(lèi)回收的意識(shí)有所增強(qiáng)，但是還是有以下一些不合理的習(xí)慣。
第一，教室垃圾分類(lèi)仍有不足。教室里面的分類(lèi)回收垃圾桶，仍然有不少同學(xué)亂丟果皮紙屑，不清楚回收的垃圾種類(lèi)。在教室，還有很多同學(xué)將早餐、外賣(mài)帶進(jìn)來(lái)，污染教室環(huán)境，影響教室空氣流通。學(xué)校要求所有同學(xué)都不允許將早餐等帶入教室，早餐必須在食堂吃完。本周初高中值周班將嚴(yán)格管理，請(qǐng)各班將垃圾桶清洗干凈，每天早上中午和晚上課間至少四次清理垃圾桶，并且保持教室空氣清新。
第二，餐廚垃圾不及時(shí)處理產(chǎn)生難聞的氣味。有同學(xué)在食堂就餐時(shí)，沒(méi)有及時(shí)回收餐盤(pán)，導(dǎo)致桌臺(tái)臟亂，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行廚余垃圾分類(lèi)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰筒蜁r(shí)注意及時(shí)按照回收垃圾的種類(lèi)回收個(gè)人的餐具。
第三、校園垃圾亂扔現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。校園里的垃圾箱把可回收垃圾分成了更細(xì)的幾種：鋁罐、廢紙和塑料瓶；教室里的可回收垃圾桶回收塑料瓶和鋁罐，這既方便了大家的分類(lèi)，也方便了垃圾的回收。但是有的同學(xué)為了圖一時(shí)之便，亂扔垃圾。有的班級(jí)甚至為了不去垃圾站丟垃圾，將黑色塑料垃圾袋仍在校園的角落。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)，本周值周班級(jí)將會(huì)重點(diǎn)檢查垃圾回收情況！在此，我向長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)全體成員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。垃圾分類(lèi)，從我做起，從現(xiàn)在做起！
總結(jié)發(fā)言稿(篇7)
各位老師：20xx年中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審我校有20人基本符合資格，市教育局下?lián)芙o我們6個(gè)晉級(jí)指標(biāo)，經(jīng)過(guò)自我申報(bào)、自我評(píng)分和領(lǐng)導(dǎo)小組考核打分，今天將有9位考核分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的教師參加述職和民意測(cè)評(píng)。在此先通報(bào)一下今年職評(píng)辦法與已經(jīng)操作的程序和今天測(cè)評(píng)大會(huì)的意義要求。
一、建立了考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、明確了各自職責(zé)：
組長(zhǎng)：陳xx（把關(guān)評(píng)審政策、組織評(píng)審會(huì)議、督察評(píng)審過(guò)程、根據(jù)需要組織復(fù)議）
副組長(zhǎng)：李xx（具體負(fù)責(zé)對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行績(jī)效考評(píng)打分）
組員：葉xx（參與考評(píng)打分、領(lǐng)導(dǎo)小組集體審議）
材料員：吳xx
二、明確了五大評(píng)審原則：
1、公平、公正、公開(kāi)為首要原則（本科4年以上、大專(zhuān)5年以上）
2、實(shí)績(jī)考評(píng)為主要標(biāo)準(zhǔn)的原則（意思是說(shuō)考核分?jǐn)?shù)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)）
3、民意測(cè)評(píng)為次要標(biāo)準(zhǔn)的原則（意思是民意測(cè)評(píng)也有一定作用）
4、同等情況下優(yōu)先考慮職齡長(zhǎng)與大年齡教師的原則（體現(xiàn)在考核時(shí)有職齡的加分照顧）
5、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)績(jī)考核和民主測(cè)評(píng)最終決定推薦對(duì)象。
三、評(píng)審辦法與操作要點(diǎn)：
1、職評(píng)程序?yàn)椋鹤晕医M織材料、自我打分、上交職評(píng)材料袋——分組進(jìn)行考核打分并復(fù)核——考核分?jǐn)?shù)與教師見(jiàn)面、接受質(zhì)疑咨詢(xún)、特殊情況組織復(fù)議——按分?jǐn)?shù)排列順序并公示——根據(jù)指標(biāo)數(shù)與考核分?jǐn)?shù)可適當(dāng)放寬2、3人確定推薦申報(bào)候選名單——大會(huì)述職、民意測(cè)評(píng)、參評(píng)對(duì)象親自統(tǒng)計(jì)票數(shù)——領(lǐng)導(dǎo)小組確定正式申報(bào)對(duì)象并公示——指導(dǎo)教師組織申報(bào)材料。
2、在考核得分相近的情況下（一檔與二檔分別是分?jǐn)?shù)相近的兩個(gè)組合），重點(diǎn)參照民意票數(shù)確定排名順序。
3、為照顧連續(xù)多年參評(píng)教師，按一級(jí)教師職齡學(xué)歷合格的年限分別給以考核照顧性附加分，一級(jí)6年附加2分、一級(jí)7年附加4分，一級(jí)8年附加6分，一級(jí)9年附加8分，一級(jí)15年附加15分，本科學(xué)歷的還可以減少一年享受加分政策。其中去年送審未過(guò)者不再享受這一職齡加分政策。原則上職齡滿(mǎn)15年時(shí)不論分?jǐn)?shù)高低將直接享受一個(gè)申報(bào)指標(biāo)。
4、關(guān)于支教，根據(jù)學(xué)校既定政策，為帶培農(nóng)村師資積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召、解決學(xué)校難題、主動(dòng)再下鄉(xiāng)輪崗一年的教師原則上可以直接享受一個(gè)晉級(jí)指標(biāo)。
5、整個(gè)評(píng)審公平公開(kāi)公正在先，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)嚴(yán)禁托領(lǐng)導(dǎo)打招呼和請(qǐng)客送禮（這次做得特別好，無(wú)一人找領(lǐng)導(dǎo)和我打招呼，也沒(méi)有出現(xiàn)一例需要我退還煙酒禮卡的現(xiàn)象），現(xiàn)在要特別強(qiáng)調(diào)的是：嚴(yán)禁今天晚上評(píng)審結(jié)果公布后無(wú)端散布不利于團(tuán)結(jié)的猜疑言論、甚至無(wú)理取鬧、讓家屬朋友領(lǐng)導(dǎo)出面追問(wèn)落聘原因、辯駁是非長(zhǎng)短、指責(zé)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格禁止私自向教育局要指標(biāo)，以免影響學(xué)校聲譽(yù)。
四、述職與民意測(cè)評(píng)要求：
1、今天的述職每人限制2分鐘，主要是簡(jiǎn)單介紹實(shí)績(jī)和表態(tài)發(fā)言，民意測(cè)評(píng)的票數(shù)多少，對(duì)最終確定考核分?jǐn)?shù)第五、六、七、八、九名中哪兩個(gè)老師可以獲得申報(bào)資格起到重要作用。所以務(wù)必慎重。
2、民意投票的名單排列，按照考核分?jǐn)?shù)的高低分兩組排列，對(duì)第二檔候選人的測(cè)評(píng)要特別慎重。
3、投票結(jié)束后，請(qǐng)參加職評(píng)考核分?jǐn)?shù)在第二檔的4位老師留下負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)票數(shù)。
總結(jié)發(fā)言稿(篇8)
我在這里說(shuō)一說(shuō)我們六年級(jí)組老師執(zhí)教的兩節(jié)課，先說(shuō)一說(shuō)康老師執(zhí)教的《工程問(wèn)題》。工程問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的重點(diǎn)，是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的引申與補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生抽象邏輯思維能力的重要工具。同時(shí)工程問(wèn)題也是教材的難點(diǎn)。把工作總量看成單位“1”的應(yīng)用題，它具有抽象性，學(xué)生認(rèn)知比較困難。
康老師在講課時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山出示課題：工程問(wèn)題，接著復(fù)習(xí)工程問(wèn)題的特點(diǎn)及三個(gè)關(guān)系式，幫助學(xué)生把學(xué)過(guò)的工程問(wèn)題知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生了解所謂的“萬(wàn)變不離其宗”。整堂課結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，教師解題方法的指導(dǎo)細(xì)致到位，每道題老師都能讓學(xué)生說(shuō)出解題思路，讓學(xué)生分析解答工程應(yīng)用題的關(guān)鍵是“對(duì)應(yīng)”。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，康老師以學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者、促進(jìn)者出現(xiàn)在他們的面前，學(xué)生不僅發(fā)揮了他們的自主潛能，培養(yǎng)了他們的探索能力，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
不過(guò)，可能由于康老師的身體狀況的原因，總是失眠，在講課的過(guò)程中，有一個(gè)用線(xiàn)段圖分析問(wèn)題的環(huán)節(jié)給忘記了，到后面了才又補(bǔ)上來(lái)。
再就是向老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》。數(shù)形結(jié)合是一種非常重要的數(shù)學(xué)思想，把數(shù)與形結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題可使復(fù)雜的問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單，使抽象的問(wèn)題變得更直觀(guān)。
數(shù)與形相結(jié)合的例子在小學(xué)教材中比比皆是。有的時(shí)候，是圖形中隱含著數(shù)的規(guī)侓，可利用數(shù)的規(guī)侓來(lái)解決圖形的問(wèn)題。有時(shí)候，是利用圖形來(lái)直觀(guān)地解釋一些比較抽象的數(shù)學(xué)原理與事實(shí)，讓人一目了然。尤其是小學(xué)生思維的抽象程度還不夠高。經(jīng)常需要借助直觀(guān)模型來(lái)幫助理解。例如：利用長(zhǎng)方形模型來(lái)教學(xué)乘法的算理，利用線(xiàn)段圖來(lái)幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的算理等等。向老師在執(zhí)教這一內(nèi)容時(shí)，首先和學(xué)生互動(dòng)游戲，這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生探究新知的欲望。在后面一系列的探究活動(dòng)中，老師的引導(dǎo)都非常到位。
總結(jié)發(fā)言稿(篇9)
各位家長(zhǎng)：
大家好!下面我來(lái)向你們匯報(bào)一下這半學(xué)期以來(lái)我們班的學(xué)習(xí)情況。
期中考試已經(jīng)成為了過(guò)去，我班在本次期中考試中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這成績(jī)的背后離不開(kāi)同學(xué)們的努力和老師、家長(zhǎng)們的悉心教導(dǎo)。但是還有一些同學(xué)的成績(jī)比上次來(lái)說(shuō)有些退步，希望同學(xué)們能吸取這次考試的經(jīng)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤原因，在下一次考試中取得更好的成績(jī)。
現(xiàn)在再講講上課方面的問(wèn)題。平常在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們舉手發(fā)言還挺積極，但在語(yǔ)文課上不知是問(wèn)題太難還是同學(xué)不想發(fā)言，回答問(wèn)題的總是這幾個(gè)同學(xué)。不過(guò)最近舉手發(fā)言的同學(xué)有些增加，希望保持。但是在副課上，上課的紀(jì)律就不容樂(lè)觀(guān)了。有一些同學(xué)總是在老師講課的時(shí)候與旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，還有個(gè)別同學(xué)趁老師不注意在私底下偷偷做作業(yè)，雖然老師已經(jīng)提醒過(guò)了，但有時(shí)還是拿出來(lái)做，希望在任何課上都杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。
希望家長(zhǎng)們能督促孩子3點(diǎn)：
1. 上課多舉手發(fā)言，使課堂氣氛更活躍
2. 不要在副課上寫(xiě)作業(yè)、與同學(xué)講話(huà)
3. 在課前做好預(yù)習(xí)工作，課后溫習(xí)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)
相信只要同學(xué)們都做到這幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有大的提高
總結(jié)發(fā)言稿(篇10)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位老師您們好！
您們辛苦了！
在此我謹(jǐn)代表全院護(hù)理人員向您們致以崇高的敬意！對(duì)您們?cè)诎倜χ衼?lái)我院檢查指導(dǎo)工作表示誠(chéng)摯的感謝！我們一定要把握這次難得的`機(jī)會(huì)，認(rèn)真向各位專(zhuān)家請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以促進(jìn)我院今后的護(hù)理工作?，F(xiàn)就我院護(hù)理工作基本情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
我院實(shí)行護(hù)理部━病房護(hù)士長(zhǎng)二級(jí)管理體制；分管院長(zhǎng)━護(hù)理部━護(hù)士長(zhǎng)垂直管理。護(hù)理部主任具體負(fù)責(zé)全院護(hù)理工作。
目前全院護(hù)理人員總數(shù)為72人。其中正式在編57人，合同12人，臨時(shí)3人，共有護(hù)理管理人員13人。護(hù)理人員專(zhuān)科學(xué)歷29人，占40%；中專(zhuān)學(xué)歷22人，占30%；其他21人，占30%。主管護(hù)師10人，占14%；護(hù)師42人，占58%；護(hù)士17人，占24%；其他3人，占4%。床位與護(hù)士之比是1：0、38，醫(yī)護(hù)比1：0、74。結(jié)合各科工作特點(diǎn)對(duì)各科護(hù)理人員分配有所側(cè)重，編制基本滿(mǎn)足了臨床護(hù)理工作需要。
三、在創(chuàng)建等級(jí)醫(yī)院工作中我主要做了如下工作：
護(hù)理部結(jié)合護(hù)理形勢(shì)需要，和本院工作實(shí)際制定和修改了護(hù)理工作制度與職責(zé)、護(hù)理安全管理、護(hù)理工作流程，規(guī)范了全院護(hù)士的工作行為，注重核心制度的落實(shí)。
護(hù)理部注重安全管理，堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè)，嚴(yán)禁無(wú)證人員單獨(dú)值班，增強(qiáng)法律意識(shí)，確保護(hù)理安全。
我院以人性化護(hù)理理念為宗旨，各科至少為病人提供兩項(xiàng)便患措施，如針線(xiàn)包、雨傘、拐杖、坐便器、老花鏡等，為患者提供方便，使患者滿(mǎn)意。
我們積極開(kāi)展護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，如靜脈留置針、動(dòng)脈采血、新生兒沐浴等，并配合醫(yī)療上的新技術(shù)，開(kāi)展了相應(yīng)的護(hù)理業(yè)務(wù)。
我們雖然做了一些工作，但是還有很多不足之處，在這次評(píng)審活動(dòng)中，我們將認(rèn)真接受各位專(zhuān)家給我們提出的問(wèn)題和建議，并在評(píng)審之后認(rèn)真總結(jié)，提出合理可行的整改措施，列入明年工作重點(diǎn)，以保證我院護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，希望通過(guò)這次評(píng)審使我院護(hù)理工作走上規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)發(fā)言稿(篇11)
對(duì)我來(lái)說(shuō)不平凡的20xx年過(guò)去了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，其實(shí)我的心情卻很復(fù)雜。從20xx年10月?lián)沃行母敝魅我詠?lái)，我的成長(zhǎng)，我的收獲是非常非常大的，是我人生的一個(gè)臺(tái)階！一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！在這個(gè)兩岸的大舞臺(tái)上，經(jīng)過(guò)20xx年一年的歷練，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名成熟的職業(yè)人，不能說(shuō)我為兩岸做出了多么大的貢獻(xiàn)，但是我對(duì)現(xiàn)在的工作從剛開(kāi)始的束手無(wú)措，跌跌撞撞到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，游刃有余。我看到了我自己的蛻變，這是讓我感到最高興的事情。
回顧一年的工作，我?guī)ьI(lǐng)教師組每月舉辦不同主題的活動(dòng)，比較成功的水晶鞋舞會(huì)，戶(hù)外葡萄園采摘，感恩母親節(jié)，草莓園采摘活動(dòng)，特百惠美食廚房，DIY帽子，歡樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)，圣誕狂歡夜等活動(dòng)，以及各式各樣的媽媽沙龍，生日會(huì)，游園會(huì)等。在這些活動(dòng)中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，堅(jiān)持的力量以及創(chuàng)新的力量！不太成功的寶寶親子運(yùn)動(dòng)會(huì)也讓我明白了沒(méi)有準(zhǔn)備好就不要出發(fā)，細(xì)節(jié)決定成敗的道理！劃課時(shí)的活動(dòng)，從以前的大面積宣傳，費(fèi)力邀約，出勤率還不高，到最后只要每月活動(dòng)海報(bào)，短信剛一發(fā)出，就能報(bào)滿(mǎn)甚至家長(zhǎng)要求加開(kāi)的讓人興奮的情況。老師們也從一開(kāi)始的為方案頭疼抱怨，物資采買(mǎi)的辛苦，活動(dòng)準(zhǔn)備的疲憊到享受策劃方案，在活動(dòng)中盡情釋放自己，我們有這么大的飛躍，離不開(kāi)老師們的辛苦工作，離不開(kāi)我們所有工作人員的奉獻(xiàn)，也離不開(kāi)靜姐和宋總的支持和鼓勵(lì)！我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定，是我們最大的成就感！
在老師團(tuán)隊(duì)方面，20xx年吸收了鄭歡歡，趙冉，彭景，呂亞娟，李寧幾位新人，留下了三位優(yōu)秀的老師，任莉君老師轉(zhuǎn)為顧問(wèn)，為兩岸也做出了重大貢獻(xiàn)。在新的一年里，教師組還要不斷加入新鮮血液，讓更多的親子老師為兩岸做出更大的貢獻(xiàn)，也讓老師們自己在精神上和物質(zhì)上得到更大的提升！老老師們?cè)谟忠荒甑腻憻捄?，主辦活動(dòng)的能力在不斷的加強(qiáng)，新老師可以獨(dú)立上課，辦一些小型的活動(dòng)，老師們的能力都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展！
在課程質(zhì)量方面，上半年集中幾個(gè)月對(duì)老師進(jìn)行過(guò)課，聽(tīng)課，但是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，這是不足之處。對(duì)老師的課程質(zhì)量一刻都不能放松，聽(tīng)課也要持續(xù)進(jìn)行，最好形成考核制度，在新的一年里，教師組的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)要分工明確，嚴(yán)把課程質(zhì)量。在課后的家長(zhǎng)溝通方面也要加強(qiáng)，家庭延伸的卡片也進(jìn)行了改良，相信在新的一年里，會(huì)讓更多的家長(zhǎng)感受到兩岸的專(zhuān)業(yè)和貼心，讓更多的家長(zhǎng)具備早教意識(shí)！課程說(shuō)明會(huì)也進(jìn)行了系統(tǒng)的整合和培訓(xùn)，要求每個(gè)老師都能講，而且講的好，也許一開(kāi)始會(huì)很難，但是相信只要我們堅(jiān)持去做，一定會(huì)讓家長(zhǎng)形成良好的習(xí)慣。
特色課方面，深度感統(tǒng)課和民族音樂(lè)課在20xx年的表現(xiàn)讓人很不滿(mǎn)意，這是因?yàn)槲乙矝](méi)有足夠的重視，虎頭蛇尾。在年末的時(shí)候，也對(duì)深度感統(tǒng)課程和民族音樂(lè)課程進(jìn)行了系統(tǒng)的整合，和即將開(kāi)設(shè)的智學(xué)城堡，在上課內(nèi)容和上課形式上都有所改進(jìn)。希望在新的一年里，特色課程能一炮打響，像我們的活動(dòng)一樣，家長(zhǎng)們都搶著報(bào)！
在我個(gè)人方面，2月到7月的時(shí)間里，我還是像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，什么事情都得靠自己，小到修理柜子，水管，裝飾中心，交物業(yè)費(fèi)，水電費(fèi)，物品的采買(mǎi)大到招聘人員，培訓(xùn)，制作中心的預(yù)算，掌管財(cái)政大權(quán)等等。期間真的很辛苦，有好幾次都真的很想放棄，認(rèn)為自己的付出很不值得，付出和回報(bào)不成正比，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是布置任務(wù)，要求結(jié)果，而其中的過(guò)程只有靠我一個(gè)人完成，期間的抱怨很多，牢騷也不少。但當(dāng)這些都過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，雖然沒(méi)有掙到錢(qián)，但我讓自己變得值錢(qián)了！在8，9月份突然接手母嬰教養(yǎng)館，又是從手忙腳亂一個(gè)人又當(dāng)主任又當(dāng)副主任有時(shí)還得當(dāng)前臺(tái)，休息的時(shí)候還得去進(jìn)貨，早教這邊還得培訓(xùn)三段式講師和教師的日常工作等等等等，那個(gè)時(shí)候我真的覺(jué)得自己做了好幾個(gè)人的工作，雖然我依舊沒(méi)有得到多少物質(zhì)上的保證，但是我還是再不斷地往自己身上加砝碼，讓自己變得更強(qiáng)大！三段式的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)辛苦備戰(zhàn)，讓我成中心唯一一個(gè)高級(jí)講師，面對(duì)家長(zhǎng)，我可從容的侃侃而談，得到很多家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定，我又一次讓自己變得值錢(qián)。
在兩岸這個(gè)大舞臺(tái)上，我不放過(guò)任何一個(gè)讓我變得強(qiáng)大的機(jī)會(huì)，我真心的感謝宋總和靜姐，感謝所有幫助我和打擊我的人，感謝所有的困難與挫折，感謝這里的一切一切！我希望我可以成為你們的一個(gè)驕傲，我希望當(dāng)你們?cè)俅握務(wù)撐业臅r(shí)候，你們的臉上，盡是笑容！
20xx年，讓我們一起飛翔！
張珍
20xx.1.16
總結(jié)發(fā)言稿(篇12)
第一個(gè)感觸：我們應(yīng)該具有不同環(huán)境的適應(yīng)能力，我們其實(shí)也已經(jīng)擁有很好的適應(yīng)潛力，條件艱苦點(diǎn)不可怕，怕的是我們沒(méi)有積極樂(lè)觀(guān)、敵強(qiáng)我更強(qiáng)的心態(tài)。
昨天晚上郭澤龍和郁伯倫同學(xué)的相聲《軍訓(xùn)軼事》，引發(fā)了大家屢次會(huì)心的笑聲。郭澤龍同學(xué)在面對(duì)基地與家里、學(xué)校生活條件的差異時(shí)，卻吼出了“我要在任何極端情況下都能做好，上能住七星酒店、下能住20人的通鋪”，還能在緊張的訓(xùn)練，人困馬乏之際，給大家呈現(xiàn)一個(gè)好像已經(jīng)磨合了很多年的相聲，還能惟妙惟肖模仿教官的聲音、調(diào)侃一下老師站著跟學(xué)生搶西瓜。
大家也可以再想想第一天剛?cè)胱』貎?nèi)心的若干不滿(mǎn)和抱怨，現(xiàn)在再看看，是不是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么多多大不了得事情。
19號(hào)開(kāi)始真正訓(xùn)練時(shí)，很快就倒下的同學(xué)和校醫(yī)的應(yīng)接不暇，而昨天訓(xùn)練量是最大的一天，校醫(yī)告訴我下午基本沒(méi)有什么同學(xué)看病。我們已經(jīng)適應(yīng)了炎炎烈日、適應(yīng)了每天高強(qiáng)度的練習(xí)。
現(xiàn)在我們各方面的條件都很好，而在將來(lái)，說(shuō)不定在什么時(shí)候我們?cè)谀睦锞蜁?huì)突然遇到怎樣惡劣的自然環(huán)境，甚至是生存的困境，在面對(duì)這些時(shí)，我們要告訴我們自己沒(méi)有什么大不了，我們能挑戰(zhàn)自己的極限，能積極樂(lè)觀(guān)去應(yīng)對(duì)。
第二個(gè)感觸就是：困難沒(méi)有想象的那么可怕，堅(jiān)韌是應(yīng)對(duì)困難的必備品質(zhì)。
可能大家也無(wú)法想象自己能在烈日下站那么長(zhǎng)時(shí)間，汗流浹背，但你們卻站住了;在一個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持時(shí)，也不斷有個(gè)聲音告訴自己，不行了，但你們堅(jiān)持住了，盡管有些四肢麻木;也從未有過(guò)在凌晨四點(diǎn)皓月當(dāng)空的凌晨，來(lái)個(gè)十公里快步行走，走到旭日東升，迎著朝陽(yáng)，聽(tīng)著蟬鳴，感受清晨世界被喚醒的美好。
很多你以為你做不來(lái)的事情，很多你以為你堅(jiān)持不下來(lái)的情況，這次你發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持一下，很有可能迎來(lái)柳暗花明，困難并沒(méi)有想象的那么可怕。而在剛才的匯報(bào)中，我在大家的目光里，看到了堅(jiān)韌在十一人的血液里流淌。
還有一個(gè)共性的感觸就是：紀(jì)律和規(guī)則是集體有序、集體戰(zhàn)斗力的基本保障。
十一給了同學(xué)們自由的環(huán)境，在學(xué)校和社會(huì)里，我們更多的以個(gè)體的形式存在，我們學(xué)生很有想法，但有時(shí)思考的角度并不一定全面，知道的背景情況也有限，所作出的判斷可能會(huì)有所偏頗。因此，在我們剛來(lái)到這里時(shí)，對(duì)軍人的日常生活條例、紀(jì)律要求不一定那么理解。但是規(guī)矩的背后，大多數(shù)情況下都有著很深的背景和原因，有一些甚至是用慘痛的教訓(xùn)換來(lái)的，我們應(yīng)該換位思考去理解并支持。
在昨天晚會(huì)的集合過(guò)程中，七百余人的隊(duì)伍，最開(kāi)始的忙亂大家應(yīng)有感知。一旦沒(méi)有了秩序，一旦沒(méi)有了有序指揮，各同學(xué)不知道自己應(yīng)該的位置，看不清教官，聽(tīng)不清指令，會(huì)是一個(gè)什么狀況。而在戰(zhàn)時(shí)，這很有可能會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，很可能會(huì)造成巨大的犧牲。這樣你也就不難理解為什么要在隊(duì)列里要保持安靜、為什么要聽(tīng)從指揮，要令行禁止。隊(duì)列如此，學(xué)校的生活亦是如此。集體要想有一流的戰(zhàn)斗力，就一定要有紀(jì)律和規(guī)矩。
剛才多個(gè)科目的匯報(bào)里，大家都喊了“志遠(yuǎn)意誠(chéng)，思方行圓”，這來(lái)自于十一的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“志遠(yuǎn)意誠(chéng)，思方行圓的社會(huì)棟梁和民族脊梁”，我更希望大家不是天天掛在嘴邊，而希望大家能夠內(nèi)化于心?！爸具h(yuǎn)”即志存高遠(yuǎn)，當(dāng)志遠(yuǎn)時(shí)，任何眼前的困難都算不了什么，我們都會(huì)有淡然平和的心態(tài);“意誠(chéng)”即誠(chéng)信篤志，說(shuō)的是誠(chéng)信大氣、信念堅(jiān)定，堅(jiān)韌不拔;“思維活躍”說(shuō)的是希望我們的學(xué)生能有想法、有自己的判斷力、做事情有策略;而“行圓”則是要求我們行為規(guī)范，自律。每個(gè)人的“行圓”是集體有序、集體戰(zhàn)斗力的基本保障。
總結(jié)發(fā)言稿(篇13)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
我叫xxx，在xx中學(xué)任教。工作來(lái)一直堅(jiān)持在農(nóng)村高中教育教學(xué)第一線(xiàn)。連續(xù)擔(dān)任班主任，12年教高三，6年任年級(jí)主任。曾主抓過(guò)高一、高二、高三年級(jí)教學(xué)工作。下面，把我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一下匯報(bào)。敬請(qǐng)批評(píng)指正。
xxx年，我畢業(yè)于xx師專(zhuān)中文系，分配到xx中學(xué)任教。參加工作的第一天，我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：做一個(gè)學(xué)生信賴(lài)、同仁佩服、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的合格老師。為了這個(gè)目標(biāo)，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。在十幾年的教學(xué)生涯中，每天上完課，處理好作業(yè)，我就集中精力將第二天的課準(zhǔn)備好。教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真研究；課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都精心設(shè)計(jì)；學(xué)生的每一個(gè)需要，我都從不放過(guò)；力求使我的課更科學(xué)、更完美、更吸引學(xué)生。
語(yǔ)文是百科之母。語(yǔ)文教學(xué)盡管方法五花八門(mén)，可提高學(xué)生成績(jī)卻相當(dāng)困難，語(yǔ)文教師不好當(dāng)。但是，“永不言敗、永爭(zhēng)第一”是我的人生信條，做專(zhuān)家型教師是我的不懈追求。我常年自費(fèi)定閱多種語(yǔ)文期刊，不斷汲取新的知識(shí)和先進(jìn)的教育理念。幾年來(lái)，我共寫(xiě)下幾萬(wàn)字的教學(xué)心得體會(huì)。有的論文在省級(jí)刊物《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，我摸索出“五重五多”的高中語(yǔ)文教學(xué)思路。五重是：重基礎(chǔ)知識(shí)、重思維訓(xùn)練、重情境設(shè)置、重情感培養(yǎng)、重人格塑造；五多是：多誦讀、多激趣、多質(zhì)疑、多規(guī)律、多領(lǐng)悟。摸索出一條“摸準(zhǔn)基點(diǎn)，瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，強(qiáng)化失分點(diǎn)”的高考語(yǔ)文教學(xué)之路，練就了一套自己的獨(dú)特教學(xué)模式。高三語(yǔ)文學(xué)科幾百個(gè)常用知識(shí)點(diǎn)，我如數(shù)家珍；幾十條牽一發(fā)而動(dòng)全身的知識(shí)線(xiàn)索，我了如指掌；一棵枝繁葉茂的知識(shí)樹(shù)，我成竹在胸。這為我得心應(yīng)手從事語(yǔ)文教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了更好地做好班主任工作，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我慢慢摸索出：“以教學(xué)為中心，開(kāi)展理想成材教育，以感召學(xué)生；引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生；進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生；培養(yǎng)先進(jìn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)，以推動(dòng)學(xué)生；抓好常規(guī)管理，以服務(wù)學(xué)生；增加精力投入，以督促學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，以溫暖學(xué)生；大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的高中班級(jí)管理新模式，這一模式現(xiàn)己在我校全面推廣并輻射全縣，收到了良好的效果。
為了更好地做好教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，潛心研究教學(xué)管理。我校是一所區(qū)片高中，學(xué)生素質(zhì)差、學(xué)校各方面條件落后，針對(duì)這種實(shí)際，為了迅速有效地提高學(xué)生成績(jī)，確保我校高考在全市同類(lèi)學(xué)校中的領(lǐng)先地位，通過(guò)多年積累和深入分析，我總結(jié)出胡各莊中學(xué)高三工作的管理模式。即：以明確的工作目標(biāo)為動(dòng)力，以強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)為契機(jī)，以科學(xué)管理為保障，以鍛煉培養(yǎng)青年教師為增長(zhǎng)點(diǎn)，以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口，以思想工作為先導(dǎo)，以分類(lèi)推進(jìn)為主線(xiàn)。這個(gè)模式不僅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
xx年，是我校高考形勢(shì)異常嚴(yán)峻的一年，師資力量嚴(yán)重短缺，外縣多所高考強(qiáng)校對(duì)我校構(gòu)成強(qiáng)烈沖擊。臨危受命，我擔(dān)任高三年級(jí)主任。工作壓力巨大。但我并沒(méi)有退縮，弄潮兒要勇立潮頭。我通過(guò)分析，提出了高三年級(jí)工作思路：“發(fā)展文往優(yōu)勢(shì)，深挖理往潛力，狠抓應(yīng)屆生發(fā)展，建立體育特長(zhǎng)生班?！本褪沁@個(gè)思路，確保了我校高考全市同類(lèi)學(xué)校第一的地位。
高中不僅擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材的重任，而且肩負(fù)著為社會(huì)塑造合格畢業(yè)生的使命。因此，班主任工作就顯得尤其重要。
我參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，我給自己規(guī)定了每天工作之外的特殊的作息時(shí)間表：
第一、每天比學(xué)生早起半小時(shí)。
第二、學(xué)生三餐時(shí)間，我在教室和辦公室值班。
第三、看好第四節(jié)自習(xí)課。
第四、無(wú)論晚上有無(wú)自己值班，每晚必到教室。
第五、每晚學(xué)生就寢后，再利用兩個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好明天的課程。
這樣，我就有了充足的時(shí)間最大限度地和學(xué)生在一起，找學(xué)生談心，做他們的思想疏導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作。
從早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的18個(gè)小時(shí)里，我的非工作時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，我每天的工作量超出正常工作量6－8個(gè)小時(shí),這么多年我一直這樣堅(jiān)持下來(lái)。妻子心疼我，擔(dān)心我的身體。但他更了解我的性格,她只向我提過(guò)一個(gè)條件--按時(shí)吃飯。然而，學(xué)生的三餐時(shí)間正是教學(xué)樓和教室里混亂的時(shí)間，當(dāng)然也正是最需要老師出現(xiàn)的時(shí)間。所以，就是這么一個(gè)小小的條件，我也無(wú)法讓她滿(mǎn)意。我就住在學(xué)校院內(nèi)，距離教室和辦公室不過(guò)50米。我卻總得一回回騙她：“不用擔(dān)心，我一定按時(shí)去食堂
吃飯?！蔽易〉男≡河?戶(hù)人家，鄰居們下班后總愛(ài)在院中說(shuō)說(shuō)工作，拉拉家常。這時(shí)候，大家總要問(wèn)妻子：怎么一天到晚看不到賈老師？有一次，我下午下班后準(zhǔn)時(shí)回家了，大家反而感到奇怪，紛紛問(wèn)我：“今天怎么了，為什么這么早就回來(lái)了？”
因?yàn)槲颐刻焓畮讉€(gè)小時(shí)和學(xué)生在一起，學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“有賈老師在，我們感到心里踏實(shí)。”“一想到賈老師，我們就有使不完的勁！”
耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，為社會(huì)塑造合格人材，是班主任工作的重要內(nèi)容。
我班曾有一名學(xué)生叫xxx，他是一名自費(fèi)生，成績(jī)差，毛病多，中考時(shí)曾丟了書(shū)包，升入高中后一直是落后典型。進(jìn)入高三后他的父母非常著急，幾次找到我?？蓱z天下父母心。我向他們保證：“一年后，一定給你們一個(gè)滿(mǎn)意的孩子！”僅高三一年，我就上百次找他談心，七次家訪(fǎng)；他生病時(shí)，為他買(mǎi)藥送水。一天夜里12點(diǎn)多,兩名學(xué)生叫醒我,我來(lái)到宿舍，見(jiàn)xxx捂著肚子,大汗淋淋。我馬上叫來(lái)出租車(chē)，親自送他到縣醫(yī)院。原來(lái)，他得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。我為他付了押金，并一直守護(hù)到天亮。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，陳家旺同學(xué)徹底轉(zhuǎn)變了，他發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)。終于以我校理科應(yīng)屆生第二名的優(yōu)異成績(jī)，被華北煤炭醫(yī)學(xué)院錄取。
類(lèi)似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血，但也品嘗了收獲的喜悅。當(dāng)節(jié)日里收到學(xué)生從四面八方捎來(lái)的賀卡，看到學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿時(shí)，我都會(huì)由衷地激動(dòng)和欣慰。
驀然回首，我已經(jīng)與學(xué)生風(fēng)雨同舟十幾年，嘗盡了一般人難以忍受的艱苦，也有很多地方愧對(duì)我的親人：父母身體不好，我不能盡孝；多年擔(dān)任高三課程同樣整天忙碌的妻子擔(dān)當(dāng)起全部家務(wù)，我心中有愧；孩子整天見(jiàn)不到我，他的功課我更沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)，我不是一個(gè)稱(chēng)職的父親。然而，回首往事，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我是一名稱(chēng)職的老師，我是一名合格的教育工作者。多年來(lái)，我所帶的班多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，年年帶出“樣板班”。還曾創(chuàng)造過(guò)普通中學(xué)班上段22人，名列全市第一的好成績(jī)。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)和沉重的壓力，使我長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。每天不能按時(shí)吃飯，得不到良好的休息和睡眠，使我身體一直處于亞健康狀態(tài)。后來(lái)又患上了嚴(yán)重的胃炎，經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持工作，卻沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課。抓高一工作并任班主任。新生入學(xué)，亟待整頓。我集教課、帶班、抓年級(jí)三重角色于一身，工作異常繁重，我?guī)Р?jiān)持工作，連續(xù)服藥50多天，卻沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。好心的同事們經(jīng)常勸我保重身體，也有人問(wèn)我：“你這樣玩命，到底圖個(gè)啥？”我回答：“圖的就是對(duì)得起自己“人民教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)?！?BR> 由于過(guò)度勞累，后來(lái)我又患上了嚴(yán)重的頸椎病，腦供血不足，上課時(shí)總是用左手摸著桌子，惟恐摔倒在講臺(tái)上。經(jīng)常失眠，每天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們都勸我去住院治療，妻子埋怨我，可我怎忍心丟下學(xué)生不管？4月,我終于病倒在了工作崗位上，被同事們送進(jìn)了縣醫(yī)院。后來(lái)，病情剛有好轉(zhuǎn)，我又和大家一起投入到抗擊非典和緊張的教學(xué)工作中。今年上半年，我不顧自己身體虛弱，主抓學(xué)校有史以來(lái)規(guī)模最大的高一年級(jí)工作。由于師資緊張，同時(shí)我又擔(dān)當(dāng)著繁重的高三教學(xué)任務(wù)，還是沒(méi)日沒(méi)夜地和同事們一起搏擊在風(fēng)口浪尖上。
彩虹總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。多年的辛勤耕耘，我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)：
、、、20高考,我所教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)4次摘取全市桂冠。
20,在全市高三語(yǔ)文教師參加的高考研討會(huì)上，我被市教育局邀請(qǐng)，做典型發(fā)言。
年我主抓高三工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我調(diào)整了作為龍頭老大的理科復(fù)課班的工作思路和主抓方向。當(dāng)年高考,我校理往本二上段68人,居全市普通中學(xué)第一名，上段率達(dá)72,實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越?？傆?jì)本二上段140人,創(chuàng)我校歷史最高紀(jì)錄,榮獲全市“七連冠”。
由于教育教學(xué)成績(jī)突出，多年來(lái)，我多次被評(píng)為市先進(jìn)教學(xué)工作者，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，記縣政府三等功一次。2003年被評(píng)為唐山市優(yōu)秀教師并記市政府二等功。今年，我又被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。
黨和人民給予我過(guò)多的榮譽(yù)，但我深知，榮譽(yù)只屬于過(guò)去。作為一名共產(chǎn)黨員，在成績(jī)和榮譽(yù)面前，我決心不驕不躁，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，為我縣教育譜寫(xiě)新的輝煌篇章。
謝謝大家！