心得體會是記錄個人對某事或經(jīng)歷的理解和看法，下面是一些可供參考的心得體會模板，希望可以幫助您拓展思考：課程培訓(xùn)心得體會。請注意，這只是供參考，具體心得體會應(yīng)該根據(jù)自身經(jīng)歷和感受來進行。讓我們一起來看看吧！
    課程培訓(xùn)心得體會(篇1)
    今年我10月份有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會。通過這短暫時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對備課以及相關(guān)知識有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補充，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑，為我今后更進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
    一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。
    由于從教于農(nóng)村小學(xué)，教育教學(xué)條件雖然在有所改善，但還是較差。沒有機會更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進一步的、全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了“百年大接計、教育為本，教育大計、教師為本”的深刻含義，以及國家對教育的如此重視，特別是對鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛，給了我們學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。使我們懂得了在新的歷史時期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使我知道，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時性，有利于自主安排學(xué)習(xí);
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多學(xué)員及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題，去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教學(xué)過程中不斷地反思總結(jié)自己的得失，不斷提升自己?；畹嚼?、做到老、學(xué)到老，才能適應(yīng)新的歷史時期教育發(fā)展對教師的總體要求。
    二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。
    原來，在計算機方面我是外行，基本不懂，更不說操作，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我能比較熟練的利用計算機進行好幾種方式的操作，例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發(fā)電子郵件等。通過經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，看他們的教育教學(xué)論壇;看他們對備課、教學(xué)、設(shè)計作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗交流;看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗等，收獲頗豐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，填補了我的計算機操作知識的空白。
    三、通過培訓(xùn)，更新了教育教學(xué)理念、夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
    作為一名小學(xué)的英語教師，不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識，而且還應(yīng)懂得社會在發(fā)展，教育理念也要不斷的更新，教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實際隨之而不斷改變。通過培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量，而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實現(xiàn)精彩的生成。這足以說明備課的重要性。但備課也不是簡單拼湊，當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問題上存在兩個誤區(qū)：備課就是寫教案，備課是不得己完成的任務(wù)。要走出誤區(qū)，必須重新認(rèn)識，重新認(rèn)識就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高、學(xué)習(xí)中發(fā)展。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材，那是不夠的?，F(xiàn)在，有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便快捷。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進一步懂得了備課新的含義：備課是教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè);是知識的內(nèi)化;是對教學(xué)資源的開發(fā)、整合、與利用的過程;是對學(xué)生研究與關(guān)注;是教師再學(xué)習(xí)的過程。同時，備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書為導(dǎo)向、結(jié)合學(xué)生實際精心設(shè)計師生參與、互動的環(huán)節(jié)，時刻考慮學(xué)生的情感交流、行為參與和真正的認(rèn)知參與。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得了在備課、教學(xué)過程中還有一個十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視，那就是教案通過在教育教學(xué)過程中展示后的“反思”。所謂“反思”：通俗地說就是教師圍繞教案的設(shè)計，教學(xué)過程中師生的積極交流、溝通、理解和互動，以及學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)的情況反饋，實施回顧總結(jié)而開展的一系列反思活動。這種活動包含教師對教案的自我回顧和對教學(xué)活動的自我評價便于進一步的調(diào)整，使通過教學(xué)活動展示的教案得以不斷地豐富和完善，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，備課不再是教材內(nèi)容的詮釋，教學(xué)過程的簡單安排、教學(xué)方法的隨意展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過參與學(xué)習(xí)、交流、反思體會，幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點的技能、技巧，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，且能夠有效的、具體的運用到自己的實際教學(xué)中去。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇2)
    一、收獲
    1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。
    2、提高了設(shè)計“夢想課程”教學(xué)方案的能力，增強了開發(fā)校本課程的信心。
    3、豐富了夢想課堂，變單一為豐富。（單一是指讀書、講故事等活動。豐富是指“夢想30課程”?！皦粝?0課程”貼近學(xué)生生活實際，充滿時代氣息?？s短大社會和小課堂的距離?！皦粝胝n程”個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。）
    二、擔(dān)心
    通過這兩天的培訓(xùn)，已對今后的工作進行了改革安排?！皦粝胝n程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。因此，我認(rèn)為一個學(xué)校課程的開發(fā)是全校師生共同的責(zé)任，而不應(yīng)該由一位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，多彩的夢想應(yīng)該由大家編織。
    三、愿望
    上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。
    通過參加昨年和今年的兩次培訓(xùn)，親自參與了我校“夢想中心”建設(shè)的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。
    1、為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。
    2、為了更好地開發(fā)“夢想課程”，收集資料，為了更多的記錄學(xué)生的成長，保存成長袋（拍攝卓克基官寨、唐卡畫作品、學(xué)生活動等等）。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。
    由于時間倉促，我將我現(xiàn)在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇3)
    以前我對“拓展訓(xùn)練”并不是很清楚，通過這一天下來，我才明白原來這種訓(xùn)練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。由于時間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個小小的項目，讓我體會到了團隊合作的重要性。
    一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿，一臉的朝陽。
    很快我們到達了目的地，首先開始的是一個拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是分小隊，給所在的小隊命名、選隊長、設(shè)計隊徽、隊訓(xùn)、隊歌。我們的小隊把自己命為“野狼隊”，隊歌是——呵呵，暫時保密，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的。隊長嘛，則選了我們隊伍中的最高領(lǐng)導(dǎo)吳院長擔(dān)任。
    訓(xùn)練正式開始了。第一個項目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規(guī)定的時間內(nèi)，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項目開始后，大家并不急于過網(wǎng)，而是在隊長的帶領(lǐng)下，每個人根據(jù)自己的體形找到自己要過的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過.休積比較弱小的在大家的幫助下一個一個被從空中送到對面.經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力，終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了這個項目。
    活動在有條不紊的進行著，在每項活動結(jié)束之后，指導(dǎo)員都會有一段精辟的總結(jié)。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)?！靶撵`苦旅”讓我學(xué)會信任同伴、相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇4)
    時間在工作的忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進行?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)，我在心中反思著，這一年我的學(xué)習(xí)、工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：
    一、勤于學(xué)習(xí)，充實自我
    勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀下載學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識到，關(guān)注未來，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
    二、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生
    工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
    三、踏實工作，追求卓越
    今年，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計劃、總結(jié)等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的激動和感慨?；厥走^去這些年來的各項工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。
    1、記錄進步，激發(fā)潛能。
    在回顧自己的工作歷程，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進自己向高層次發(fā)展。
    2、自我評價，自我反思。
    在教學(xué)過程中，我獲得了成功的經(jīng)驗和總結(jié)失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的同時，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我。
    3、交流經(jīng)驗，完善自我。
    通過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法，豐富自己的知識。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻，從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗，從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇5)
    直播課程培訓(xùn)已經(jīng)成為了當(dāng)今培訓(xùn)和教育界中的熱門話題。無論是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、教育機構(gòu)的線上課程還是其他各種形式的培訓(xùn)，都越來越傾向于通過直播的方式來進行。在我接受了一定的直播課程培訓(xùn)后，我深深體會到了直播課程培訓(xùn)的優(yōu)點和不足，以下是我的一些心得體會。
    從前，培訓(xùn)是需要面對面地進行，雇傭教練或老師，參加研討會或培訓(xùn)班。但是，由于疫情的影響，人們不得不找到一種新的培訓(xùn)方式。直播課程培訓(xùn)成為了當(dāng)下最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。相比于傳統(tǒng)的面對面教學(xué)，直播課程培訓(xùn)的最大好處在于方便性。它允許在任何地方和任何時間接受教育。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)參加直播課程培訓(xùn)讓我可以在不打擾正常生活的同時獲得新技能、新觀念和知識。
    直播課程培訓(xùn)也可以幫助人們提高效率。在線培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)的互動方式，因此培訓(xùn)師可以在更短的時間內(nèi)傳達更多的知識，而且學(xué)員可以靈活的地接觸到許多不同的課程。這對于那些忙碌的人來說尤其重要，他們可以隨時隨地學(xué)習(xí)，而不影響日常工作。
    另一個優(yōu)點是減少成本。傳統(tǒng)教學(xué)通常需要開銷巨大的素材制作和場地租賃等費用，而直播課程培訓(xùn)不需要這些額外的開支。相比之下，直播課程培訓(xùn)需要的是一個良好的現(xiàn)場和一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這些成本通常都比傳統(tǒng)的面對面教育要低得多，尤其在當(dāng)前工作和學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程狀態(tài)下，直播課程培訓(xùn)的節(jié)省成本尤為顯著。
    然而，這種學(xué)習(xí)方式也存在許多缺點。最顯著的是互動性的缺乏，這使得直播課程培訓(xùn)不容易適應(yīng)那些需要更多個性化的幫助的學(xué)生。直播課程培訓(xùn)也很難控制每個人的參與感和學(xué)習(xí)興趣，這是因為直播課程培訓(xùn)需要學(xué)員自己來參與交流和提問，而相比之下，面對面的教學(xué)可以幫助學(xué)員積極參與。并且，由于不同學(xué)員在各方面的需求和學(xué)習(xí)速度不同，培訓(xùn)師有時難以同時滿足所有學(xué)員的需求。
    總而言之，直播課程培訓(xùn)是一種靈活、方便且經(jīng)濟實惠的教育方式，而且已經(jīng)成為了當(dāng)今培訓(xùn)和教育界中的熱點話題。雖然它存在一些缺點，但是其優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其劣勢，讓學(xué)習(xí)者有更直觀地獲得新的技能，知識和經(jīng)驗的體驗。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇6)
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播課程已經(jīng)成為了一種新的教育方式。從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的直播教學(xué)，不僅打破了時間和地點的限制，還提高了效率和靈活性。作為一名曾經(jīng)參加過直播課程培訓(xùn)的學(xué)員，我想分享一下自己的心得體會。
    首先，直播課程具有良好的互動性。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，直播課程更加注重學(xué)員的參與和反饋，采用了問答、答題、討論等多種方式，給學(xué)員們提供了很多交流和互動的機會。這樣的互動有效地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性，使學(xué)習(xí)變得更加生動、有趣、易于理解。
    其次，直播課程具有較高的學(xué)習(xí)效果。由于直播課程通常由有經(jīng)驗的專家或名師講授，他們能夠深刻地闡明知識的要點和難點，指導(dǎo)學(xué)員掌握相關(guān)的技能和知識，并能及時回答學(xué)員的疑問。此外，直播課程通常采用分層次、分模塊、分階段的教學(xué)方式，幫助學(xué)員打好知識的基礎(chǔ)，深化對知識的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
    再次，直播課程具有較好的實用性。直播課程通常圍繞具體的實踐問題展開，側(cè)重于學(xué)員在實際操作中需要掌握和提高的技能、技巧和方法。這種“操作性”的課程更加貼近實際需求，能夠幫助學(xué)員更好地應(yīng)對實戰(zhàn)問題，提高工作效率和完成質(zhì)量。
    總之，參加直播課程培訓(xùn)是一種非常值得推薦的學(xué)習(xí)方式。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，它具有更高的互動性、更好的學(xué)習(xí)效果和較好的實用性，在提高職業(yè)能力和技能、促進個人成長和發(fā)展方面具有積極而深遠(yuǎn)的意義。今后，我們應(yīng)該積極地運用直播課程這種創(chuàng)新的教育方式，為職業(yè)發(fā)展和個人成長打下更加堅實的基礎(chǔ)。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇7)
    通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：
    一、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識
    培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
    二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
    1、是要不斷強化全局意識和責(zé)任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的`姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
    2、是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
    3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
    4、是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
    5、是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇8)
    在新課改的影響下，地理課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生學(xué)習(xí)地理課的方式、態(tài)度、情感與興趣等方面也有了較大的起色。但在地理課堂教學(xué)中，還是不可避免地走入一些教學(xué)的誤區(qū)，給新課改帶來了一些不利的影響，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽講座，看案例，解讀課標(biāo)，以及專家講談，頗有收獲，厘清了許多認(rèn)識，對教學(xué)、教師成長非常有益。
    一、課堂教學(xué)注重探究，引領(lǐng)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。
    學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，有地理社會調(diào)查、地理科學(xué)實驗和地理文獻研究等。探究活動設(shè)計以解決一個比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，如繪制一張模擬地鐵線路規(guī)劃圖、模擬規(guī)劃一個居住小區(qū)的`商業(yè)網(wǎng)點等，以此培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作學(xué)習(xí)。地理問題的探索學(xué)習(xí)，有利于創(chuàng)設(shè)人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神。
    二、課堂教學(xué)，注重角色的變化。
    傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師是權(quán)威，是知識的擁有者和傳遞者，在新課改下的課堂教學(xué)中，老師不再是權(quán)威、知識的壟斷者，而是一個和學(xué)生平起平坐，同樣充滿了好奇心和創(chuàng)造心的學(xué)習(xí)者，同時也是學(xué)生最好的朋友、合作者。新課改下的課堂教學(xué)中，教師要以一個學(xué)習(xí)者的身份向大家講述自己的學(xué)習(xí)過程和心得體會，在講的內(nèi)容上，注重的是學(xué)習(xí)的過程和獲得知識的過程。
    三、以學(xué)生為中心，促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
    把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)生放在主體的地位，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，實施“在活動、實踐基礎(chǔ)上通過交往促進學(xué)生發(fā)展”作為課程實施的基本思路，從而使課程實施體現(xiàn)出“參與、合作、體驗、探究”為特征的發(fā)展性特點。在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愿望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)，重視學(xué)生的實踐活動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)造性地使用教材，以此實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
    總之，通過本次培訓(xùn)，接受課改新理念，感受課改新思維，落實在教學(xué)實踐中，一定會結(jié)出豐碩的成果。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇9)
    直播課程培訓(xùn)對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式來說，已經(jīng)成為了一種非常流行的方式。與傳統(tǒng)的課堂教育相比，直播課程培訓(xùn)很多方面都具有明顯的優(yōu)勢。這不僅是因為它讓學(xué)習(xí)者可以隨時隨地地在線學(xué)習(xí)，還因為它能夠為學(xué)習(xí)者提供更為豐富和更為多樣的學(xué)習(xí)資源和方式。在直播課程培訓(xùn)的實踐中，我有一些心得體會，現(xiàn)在就和大家分享一下。
    首先，我認(rèn)為直播課程培訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容上的優(yōu)勢非常明顯。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，直播課程可以將內(nèi)容更加生動、吸引人，而且可以隨時進行更新和調(diào)整。這個優(yōu)勢非常有用，特別是在一些需要及時更新的行業(yè)，例如軟件開發(fā)、媒體、新聞等行業(yè)。在這些行業(yè)內(nèi)，直播課程培訓(xùn)可以幫助學(xué)習(xí)者在最短的時間內(nèi)獲得最新的知識和技能，從而提高自己的競爭力。
    其次，直播課程培訓(xùn)可以提高學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和管理能力。在傳統(tǒng)的課堂教育中，學(xué)習(xí)者往往需要依賴教師的指導(dǎo)才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而在直播課程培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)者可以自由地根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)資源，并且可以自行安排學(xué)習(xí)進度。這種自主學(xué)習(xí)和自我管理的方式可以幫助學(xué)習(xí)者培養(yǎng)出更好的自我學(xué)習(xí)能力，提高自己的自我管理能力。
    第三，直播課程培訓(xùn)也可以促進學(xué)習(xí)者之間的互動和交流。在直播課程中，學(xué)習(xí)者可以通過社交媒體、在線討論、直播互動等方式與教師和其他學(xué)習(xí)者進行交流和互動。這種交流和互動的方式可以幫助學(xué)習(xí)者更深入地掌握和理解知識，也可以增強他們的自信心和社交能力。
    第四，直播課程培訓(xùn)還可以為學(xué)習(xí)者提供更為精準(zhǔn)和個性化的學(xué)習(xí)體驗。在傳統(tǒng)的課堂教育中，教師往往會采用“一對多”的方式進行教學(xué)，這樣容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)者之間的差異和不適應(yīng)。而在直播課程培訓(xùn)中，教師可以根據(jù)每個學(xué)習(xí)者的興趣、特長和需求定制學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排，這樣可以更好地滿足學(xué)習(xí)者的需求和期望。
    最后，我認(rèn)為直播課程培訓(xùn)還需要不斷地完善和創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和社會的不斷變化，直播課程培訓(xùn)也需要不斷地更新和改進。我們需要繼續(xù)探索和創(chuàng)新更為先進和適合的教學(xué)方法和技術(shù)，為學(xué)習(xí)者提供更為優(yōu)質(zhì)和更有價值的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。
    總之，從我的實踐中來看，我認(rèn)為直播課程培訓(xùn)在提高學(xué)習(xí)效率、促進學(xué)習(xí)者之間的交流和互動、提高學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和管理能力等方面具有明顯的優(yōu)勢。同時，我也希望隨著時間的推移，直播課程培訓(xùn)能夠越來越完善和優(yōu)化，為學(xué)習(xí)者提供更為優(yōu)質(zhì)和個性化的學(xué)習(xí)體驗。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇10)
    近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，直播課程培訓(xùn)成為了一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。我也有幸在最近參加了一些直播課程培訓(xùn)，并獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
    首先，相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，直播課程培訓(xùn)具有諸多優(yōu)勢。比如，我們可以在家中或任何其他地方通過網(wǎng)絡(luò)參與學(xué)習(xí)，不需要花費時間和金錢去上課。此外，直播課程與地點無關(guān)，可以讓來自不同地區(qū)的學(xué)員共同參與，也可以節(jié)省旅行和住宿費用。更重要的是，許多直播課程都會提供一定的互動機會，學(xué)員可以通過在線聊天或Q&A的方式提問、互動，增強學(xué)習(xí)體驗和效果。
    其次，直播課程的內(nèi)容和質(zhì)量也是我們需要考慮的因素。雖然直播課程不一定需要像傳統(tǒng)課堂一樣擁有專業(yè)的講師和講義，但是優(yōu)質(zhì)的直播課程必須考慮到學(xué)員的實際需求，提供專業(yè)可靠的知識技能，以及提供實際案例、示范和練習(xí)，幫助學(xué)員全面深入地掌握所學(xué)內(nèi)容。因此，在選擇直播課程時，我們應(yīng)該注意課程的內(nèi)容、知名度、口碑等方面的信息，以確保自己的投資和時間能夠得到良好的回報。
    此外，對于學(xué)員來說，在參與直播課程時也要有合理且積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然直播課程提供了較大的學(xué)習(xí)自由度，但是學(xué)員自己也需要有克服自我拖延、集中精力、注重實踐等積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高自己的學(xué)習(xí)效率和成果。同時，學(xué)員還需要不斷地與講師和其他學(xué)員交流互動，及時反饋自己的問題和感受，以便得到更好的學(xué)習(xí)支持和幫助。
    最后，直播課程還有一個重要的優(yōu)點：它可以作為學(xué)員自我提升和職業(yè)發(fā)展的一種途徑。通過選擇一些熱門和有前景的課程，學(xué)員可以在領(lǐng)域內(nèi)擁有更多的技能和經(jīng)驗，從而更好地適應(yīng)快速變化的職場環(huán)境。此外，課程證書也能夠證明學(xué)員完成了特定領(lǐng)域的培訓(xùn)，增強自己的就業(yè)競爭力和職業(yè)價值。
    總之，直播課程培訓(xùn)已經(jīng)成為一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式，它在課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、愛好激發(fā)和職業(yè)發(fā)展等方面提供了多種優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)該充分利用這一機會，選擇優(yōu)質(zhì)的直播課程，學(xué)會積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以達到學(xué)習(xí)目標(biāo)并促進自身發(fā)展。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇11)
    今年的暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)。雖然時間很短，但是收獲很多，能夠和那么多優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討，是我的榮幸?，F(xiàn)在我就本次培訓(xùn)做個小結(jié)，談?wù)劯邢搿?BR>    優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)第一天生平老師給我們深入剖析了新課標(biāo)英語的編寫思想以及教材結(jié)構(gòu)及各模塊間的聯(lián)系。除此之外，生平老師還就新課標(biāo)教材在實際教學(xué)中產(chǎn)生的問題做了提綱揳領(lǐng)式的講解。在這次培訓(xùn)中，我接觸到了一個全新的概念教學(xué)目標(biāo)abcd。其中a代表了audience，時刻提醒我們要在備課時把學(xué)生作為主體而不是以教師自身為主體;b代表behavior，告訴教師在沒定目標(biāo)時要盡量把這些目標(biāo)變成學(xué)生在課堂上能夠完成的具體活動;c代表condition，提醒教師在備課時結(jié)合學(xué)生生活實際，為學(xué)生創(chuàng)造盡可能真實的語言環(huán)境;d代表degree告誡老師要及時對學(xué)生的學(xué)況進行評估。這個概念的引入令我耳目一新，而且能夠非常貼切地體現(xiàn)新課標(biāo)的編寫思想，令我收獲良多。其次，生平老師給我們講解了幾個課例，很好地演示了warmingup部分的設(shè)計，從而解決了以下問題：
    1、在整合單元教學(xué)時，應(yīng)如何處理熱身?
    2、熱身部分新詞匯需不需要詳細(xì)講解?
    3、熱身部分的問題學(xué)生討論不出來怎么辦?
    另外，在這次生平老師的講解中，第一次接觸到了教材中對語法知識的編排。教材中有呈現(xiàn)部分出現(xiàn)在課文中，課后練習(xí)中包括發(fā)現(xiàn)練習(xí)，由老師引導(dǎo)學(xué)生對語法知識進行歸納、演繹，再由學(xué)生完成課后練習(xí)和活用。了解了這些信息，在以后的教學(xué)中也將大有裨益。
    優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)的第二天由溫州學(xué)科專家潘老師給我們講解了閱讀中的詞匯教學(xué)。在一個課例中，首先引入了一個故事的開頭激發(fā)學(xué)生興趣，繼而用幾個問題引入主題，再引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，之后向?qū)W生舉出幾個典型的例子，幫助學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)猜詞意的五大技巧。第一大技巧是通過語境理解生詞的意思，再出幾個典型練習(xí)幫助學(xué)生鞏固;第二大技巧是通過中文的連詞猜測，比如asas連詞同義詞，while引導(dǎo)轉(zhuǎn)折句，從而可以根據(jù)已有單詞猜測生詞含義;第三大技巧是通過因果關(guān)系判斷生詞含義;第四大技巧是根據(jù)常識猜測生詞含義。講解深刻實用，令我感觸良多，也對生詞在閱讀中的教授有個比較清晰的認(rèn)識。
    優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是也讓我見識了全國各地英語教師在教學(xué)中的靈活變通，從中我深刻體會到終身學(xué)習(xí)的重要性。英語作為一門跨學(xué)科最顯著的學(xué)科要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，與時俱進，萬不可固守陳規(guī)，而應(yīng)勇于創(chuàng)新，唯有如此才能形成自成一派的教學(xué)風(fēng)格，才能盡快成長。
    課程培訓(xùn)心得體會(篇12)
    直播課程培訓(xùn)，是指通過線上直播的方式，讓學(xué)員遠(yuǎn)程參與課程培訓(xùn)，這種培訓(xùn)模式的出現(xiàn)，給傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)帶來了極大的變革。相對于傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)，直播課程具有眾多的優(yōu)點，不僅節(jié)省了開銷，還方便了時間地點的安排，而且可以通過互聯(lián)網(wǎng)全程線上互動，讓課堂的交互性更加的強調(diào)，這樣可以保證培訓(xùn)的效果。
    在我的工作中，我也參加過很多的直播課程培訓(xùn)，從參與的過程中，了解到直播課程培訓(xùn)的課程設(shè)計、教學(xué)方法等對學(xué)員的學(xué)習(xí)成效至關(guān)重要。以下是我個人的心得體會：
    直播課程培訓(xùn)的課程設(shè)計要合理
    一個好的直播課程必須有一個合理的課程設(shè)計，只有這樣，才能夠讓學(xué)員的學(xué)習(xí)達到一個更好的效果。課程設(shè)計中應(yīng)包含課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方法等方面。其中，課程目標(biāo)是最重要的一部分，它包含了學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)、目標(biāo)完成情況、個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，只有制定了明確的課程目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，才能夠有效地進行培訓(xùn)。
    直播課程培訓(xùn)的教學(xué)方法要豐富
    直播課程培訓(xùn)相對于傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)，最大的優(yōu)勢就是互動性更加強，因此，在教學(xué)方法上也需要做出相應(yīng)的調(diào)整，包括：課程互動設(shè)計、課程技術(shù)支持和課堂管理等方面。在課程互動設(shè)計上，要求導(dǎo)師能夠提供各種不同的教學(xué)策略，采用課件制作、案例分析、學(xué)員互動、小組拓展等學(xué)習(xí)方式，授權(quán)學(xué)員參與自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
    直播課程培訓(xùn)的評估方法要科學(xué)
    評估是直播課程培訓(xùn)中不可缺少的一部分，它的作用在于促進學(xué)員的學(xué)習(xí)和進步。評估的方法需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)來設(shè)定，包括學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、實際應(yīng)用能力和職業(yè)技能等方面。評估方式也應(yīng)該遵循科學(xué)、客觀、公正、可靠的原則，以準(zhǔn)確的結(jié)果促進學(xué)員的學(xué)習(xí)和進步。
    直播課程培訓(xùn)的環(huán)境要支持
    直播課程培訓(xùn)的教學(xué)環(huán)境不僅需要保證良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、適當(dāng)?shù)恼n堂設(shè)置和適當(dāng)?shù)恼n堂管理措施，還需要企業(yè)的支持。企業(yè)應(yīng)該為學(xué)員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，包括必要的設(shè)備、附加的學(xué)習(xí)教材等，以增強學(xué)員的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力，也有利于提高他們的工作表現(xiàn)能力。
    直播課程培訓(xùn)還需要學(xué)員自己的努力
    直播課程是便利的，但是，對于學(xué)員來說，也需要不斷地努力與行動，持之以恒，提高信心，實現(xiàn)自我目標(biāo)。僅依靠一個良好的培訓(xùn)環(huán)境和優(yōu)秀的導(dǎo)師，可能不能實現(xiàn)取得好成效，所以，學(xué)員自己的承諾和行動是非常重要的一部分。
    在總結(jié)中，我認(rèn)為直播課程培訓(xùn)是當(dāng)前非常有效的一種教學(xué)方式，對于企業(yè)而言，同時也對于每一個想通過學(xué)習(xí)提升自己技能的個人而言，都有很大的商業(yè)價值與發(fā)展空間。直播課程培訓(xùn)的優(yōu)勢：方便、節(jié)約成本、可量化評估、帶來更大的效益等等。相信未來，通過不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，會使直播課程培訓(xùn)在所淨(jìng)培訓(xùn)市場扮演著重要的角色。
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