出國(guó)留學(xué)網(wǎng)主題欄目精選：“小班教案”、“幼兒園小班教案”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。只有寫好課前需要的教案課件，會(huì)讓學(xué)生才能高效地掌握知識(shí)點(diǎn)，老師應(yīng)該從什么方面去寫教案課件？下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您呈送了“幼兒園小班健康活動(dòng)教案含反思”主題的相關(guān)內(nèi)容，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！
幼兒園小班健康活動(dòng)教案含反思 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂(lè)愛(ài)我你就親親我過(guò)新年
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）4、音樂(lè)律動(dòng)--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻9月9日重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受長(zhǎng)輩的愛(ài)的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
小百科：在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩(shī)很多，大多是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案含反思 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的快樂(lè)。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。
3、通過(guò)音樂(lè)學(xué)會(huì)洗澡的基本動(dòng)作和步驟。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、音樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
(準(zhǔn)備好了)
師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來(lái)，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，耶!
師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你最想做什么?
(洗澡)
二、動(dòng)作創(chuàng)編
1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作
師：洗澡應(yīng)該洗哪里?
(洗手臂、頭部等地方)
師：你們說(shuō)得真好!老師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡，你們跟著老師一起來(lái)試試吧。
(老師示范洗手臂的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作)
2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享
師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎?還有那些地方?jīng)]有洗到?你能跟著音樂(lè)編洗澡的動(dòng)作嗎?請(qǐng)你試試看
(請(qǐng)幼兒做說(shuō)到的部位的動(dòng)作)
師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎?
(嘗試跟著音樂(lè)做說(shuō)到的部位)
師：還有哪里需要洗干凈?
(請(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿)
師：我們?cè)囍颜f(shuō)到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。
小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂(lè)把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。
3、幼兒集體創(chuàng)編
師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒(méi)有想到，.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會(huì)洗嗎?
師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧。
(鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作)
小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。
三、活動(dòng)延伸
師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來(lái)吧，我們抹香香咯。
活動(dòng)反思
活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣。活動(dòng)中音樂(lè)的渲染，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案含反思 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道保健老師很關(guān)心小朋友，愿意親近保健老師，會(huì)向保健老師問(wèn)早。
2、懂得晨檢的衛(wèi)生要求，逐步養(yǎng)成樂(lè)意參加晨檢的好習(xí)慣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
尊重保健老師，對(duì)保健老師有禮貌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與保健老師聯(lián)系，請(qǐng)其協(xié)助有關(guān)工作。
方法與手段：演示講解法
活動(dòng)過(guò)程：
教師活動(dòng)一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)保健老師并了解她的工作師：小朋友，早晨在門口檢查的老師你們知道她是誰(shuí)嗎？她和別的老師的工作一樣嗎？
二、請(qǐng)保健老師介紹自己的工作內(nèi)容1、進(jìn)行晨檢檢查。
提問(wèn)：小朋友每天剛上幼兒園的時(shí)候，都是由保健老師檢查我們的衛(wèi)生情況，我們幼兒園的保健老師叫倪老師。倪老師早晨給我們檢查哪些方面的衛(wèi)生呢？還要檢查我們是不是生病，給小朋友的嘴巴里噴藥水，防止生病。
2、倪老師還要關(guān)心幼兒園里生病的或受傷的小朋友。
保健老師可以給生病的小朋友喂藥，如果有人在幼兒園突然生病了，老師可以給他進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療。而且保健老師那兒有好多的藥，如果哪個(gè)小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老師處去處理傷口。
3、保健老師還負(fù)責(zé)制定食譜。
食譜就是我們每天吃什么菜？什么點(diǎn)心。保健老師為我們制訂的食譜，讓我們小朋友吃了長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得胖，他們很能干。
三、組織幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)討論，保健老師是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的。
沒(méi)有保健老師，小朋友在幼兒園生病了怎么辦？
沒(méi)有保健老師，誰(shuí)來(lái)給大家定食譜？
沒(méi)有保健老師，誰(shuí)來(lái)為小朋友體檢呢？
沒(méi)有保健老師，誰(shuí)來(lái)為小朋友晨檢，誰(shuí)來(lái)給小朋友打預(yù)防針呢？
你們喜歡保健老師嗎？為什么喜歡？
怎樣來(lái)表示你喜愛(ài)保健老師呢？當(dāng)你早上見(jiàn)到保健老師時(shí)應(yīng)該怎樣做？保健老師給小朋友體檢時(shí)我們應(yīng)該怎樣？
四、教師小結(jié)幼兒園的保健老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友，給生病的小朋友喂藥、打針，給小朋友定食譜、檢查身體，我們大家都很喜歡保健老師，應(yīng)該挺她的話，對(duì)她有禮貌，吃藥打針時(shí)不哭也不鬧，吃飯時(shí)不剩飯菜，這樣小朋友們會(huì)長(zhǎng)的很好，保健老師就會(huì)很高興。
幼兒活動(dòng)幼兒思考問(wèn)題，說(shuō)出早晨在門口幫小朋友們檢查的是保健老師，她和其他老師的工作是不一樣的。
檢查是不是剪了指甲，是不是帶了干凈的手帕，穿的衣服是不是很干凈，還要檢查一下小朋友是不是生病，給小朋友嘴巴里噴藥水，防止生病。并且要給生病的寶寶吃藥還有給他們處理臨時(shí)的傷口，包括還有負(fù)責(zé)幼兒的食譜。
幼兒回答老師提出的問(wèn)題，如有答不上來(lái)的，老師加以提醒，讓幼兒喜歡我們的保健老師，知道保健老師和老師一樣，都是在關(guān)心小朋友。
通過(guò)小結(jié)，讓幼兒知道保健老師工作重要，并且要讓幼兒尊重保健老師。
設(shè)計(jì)意圖讓幼兒知道保健老師和別的老師有些不同，她們經(jīng)常穿著白色的衣服，她們檢查小朋友的衛(wèi)生情況，關(guān)心每個(gè)小朋友的健康。
讓幼兒知道保健老師工作的重要性，給我們的身體帶來(lái)了健康，進(jìn)一步了解保健老師工作的重要性。
讓小朋友們了解保健老師叫楊老師，知道楊老師的工作就是為小朋友們健康，從而使幼兒初步萌發(fā)尊敬保健老師的意識(shí)。
通過(guò)提問(wèn)幼兒回答，加深保健老師在幼兒心里的位置，能更好地了解保健老師的工作。
激發(fā)幼兒熱愛(ài)保健老師的情感，并知道怎樣做才是愛(ài)保健老師。
通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得晨檢的衛(wèi)生要求，逐步養(yǎng)成樂(lè)意參加晨檢的好習(xí)慣。
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